垃圾怪兽王——“白色垃圾”
500字
四年级
记叙文
在一个阳光明媚的早晨，我要出去玩游戏。
在我下到楼底的时候，看见有许多挂在树上的、飞来飞去的、在地下的“白色垃圾”，因为数量比其他垃圾都多，所以我们把它叫做垃圾怪兽王，我们决定把这些垃圾怪兽消灭，我们分成三组，一组捡地上的，一组摇树，一组抓天上的。你可能认为我们几个小毛孩捡不了多少垃圾，你错了，我们为了加快速度和加多捡垃圾的数量，准备了对付怪兽的“武器”，捡地上的人用以毒攻毒的方法来对付怪兽，怪兽是小“白色垃圾”我们拿大的“白色垃圾”来把它们装进去，摇树的人“连续进攻”，先用我们做的纸剑来把它们戳下来如果戳不下来才摇树，抓天上的用“劈山救母”先用手抓，如果抓不中再用棍子把它打下来。
过了三、四个小时，我们终于捡到只省一个袋子了可是那个袋子太高了，两个半小孩才能拿到，我们没有办法，只好求助大人了，我们终于找到了一个大人肯帮我们拿袋子，因为很多大人都不想帮助我们拿袋子，过了一段时间我们终于把所有袋子都捡完了，我们都兴高采烈地走回家。我想：从刚才找大人帮助我们时知道了许多大人都不把环保当做一回事，只把环保当做无聊的事，干了等于没干，他们只会制造垃圾，不会把不该回收的放进垃圾桶，更不会把该回收的垃圾放到回收站，我要把这篇文章发到网上，让全世界都注意这件事情
书香伴我成长
350字
四年级
叙事
我从很小的时候就喜欢读书。记得最早我看的书是《成语故事》，在书里我只认识是几个字，所以妈妈给我讲里面的内容，我很感兴趣。
到了三年级的时候，作业不多，我便读一些书籍来充实自己：《西游记》、《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》等，还有许多优秀的范文给了我很大的启发。
到了四年级，我也看了很多书，比如：《故事会》、《兽王》等，这些书告诉我：“知识是没有尽头的，越是读书越是发现自己的无知。”书让我懂得了生命的本色“为中华之崛起而读书”的雄心壮志和“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说：“书籍是全人类的营养品”每当我在知识的海洋中傲游时，我仿佛是一头贪婪的大白鲨，把一条条知识的小鱼大口大口吞进肚里。智慧大都是从汲取积累起来的。我们要热爱读书，认真读书，读好书，读有用的书。让我们把读书当作自己生命中的一部分，去热爱读书吧！
四年级:quanlang
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记叙文
500字
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清除白色垃圾白色垃圾是环境的一大公害，人人都想除掉它，可是做起来却不是那么简单。那是一个多风的星期天，我来到陆羽广场。风婆婆把垃圾箱里的塑料袋纷纷吹出来，吹得到处都是，树枝上、水池旁、花坛里……它们像一群丑陋的小魔怪，摇头摆尾的，真令人恶心。怎样才能消除这些“小魔怪”呢？经过一番思考，我决定用一个很大的塑料袋把它们搜集起来，放回垃圾箱里，免得它们出来破坏环境。我来到花坛旁，灰尘迎面扑来，那些塑料袋显得更得意了，对着我张牙舞爪。我准备先把月季花上的塑料袋摘下来，谁知月季花上的刺厉害极了，我刚一伸手就被扎了一下，还很疼呢！我咬咬牙继续捡，一会儿，花坛变得干净了，月季花恢复了它美丽的衣裳，它挥舞着手臂，好像在夸我是环保小卫士。风渐渐停了，太阳出来了，看着被自己收拾得干净美丽的花坛，我感到无比的高兴，我为自己做了一件有意义的事而感到自豪。300字 四年级 叙事
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白色垃圾失踪了在一个平平凡凡的日子里，我和伙伴们参加了小区组织的“清理白色垃圾”活动。小区里的垃圾真多呀，地上、草丛里、树枝上全都是又脏又臭的白色垃圾。人们三个一群、两个一伙都到小区里去捡垃圾去了。我和伙伴们也跟着队伍走到一棵大树下。哇！树枝上挂满了臭气冲天的垃圾袋。人们有的用树枝捅；有的用手摘。而我们却在一旁捡着地上的垃圾，忙得不亦乐乎。捡了一会垃圾，我们就累得满头大，坐在地上喘着粗气，有一个人无精打采的说：“啊！好热呀！真不想再捡垃圾了！”我鼓励他，说：“我们一定要坚持下去，相信自己的人一定能成功。”于是，没过多久，我们又开始清理垃圾了，我们有的站着捡垃圾，有的坐车捡垃圾，不一会就把垃圾捡完了。垃圾被清理干净了，小草冲我们点头，小树冲我们招手，小花冲我们微笑，我的心情变得愉快极了。四年级:杨若涵作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 叙事
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垃圾今天放学，我和李海萌一起回家，因为我们家和她们家离的很近走着走着，我们闻见了一股恶臭的味道，走到跟前，更是臭气熏天。咦？“垃圾怎没都在外面？”李海萌说道。“还有一个发了霉得香蕉皮露在外面！”我说。李海萌说：“谁这麽不讲卫生，把垃圾全都倒在外面，这儿有现成的垃圾桶，为什摸不倒在里面呢？”“快点来帮我清理垃圾”！李海萌焦急地说。我站在那里，正在想写什么，写保护环境，人人有责！不行，太不新颖了。“有了”！我拿出一张纸，写上了几个字，然后往垃圾桶上一贴。正好李海萌也收拾完了。李海萌读了读：文明————只差一步。不禁竖起了大拇指，对我说:“你不愧是罗鑫，脑子就是好使”！我害羞的脸都红了。通过这件事以后，我感悟出一个道理来：只要人们都不要偷懒，把垃圾都丢到垃圾桶里去，我们的家园，就会变得更加美好了！300字 四年级 叙事
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捡垃圾一天，我们到教学楼下捡垃圾，没想到教学楼的楼下有这么多垃圾，我和同学分成小组分别楼下捡垃圾，我和同学在下楼的时候就捡到不少的垃圾，这时其他的小组也冲了下来跟我们捡垃圾，我和小组里的一些先到教学楼下的那块水泥地里捡垃圾，可是组长还没从楼上下来，想组长一定在和其他组的小朋友在捡垃圾。过了一会儿，组长下来了，我们手上的垃圾也可以放到袋子里去了，捡完了教学楼前面的水泥地又到操场那边的草地上去捡垃圾。到了以后，我们小组马上开始行动，我们大家分开找垃圾，不一会儿就找到了纸、瓶子等东西，过了一会组长说：还有15分针，我又捡到了一大堆的纸，在我捡的时候，有几个小组的人围了一圈，在看什么东西，我也过去看了一下，原来是一只死老鼠，我就只看了一眼就走开了。后来肖铖捡了一大堆的东西，他叫我们也去捡，也捡了一大堆，袋子都放不下了。我第一个冲上了楼也抢了很多的纸和瓶子，到了教室又装满了一袋子。通过这次捡垃圾发现，我们的校园很脏，以后不能再到处扔垃圾了。400字 四年级 叙事
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垃圾分类我们家的垃圾可真多，几乎每次都是“满满一大袋，一拎好几袋”，而且从来不分类。打开垃圾袋，里面什么都有：水果皮、鱼骨头、菜叶、牛奶盒、塑料瓶、废纸、妹妹用过的尿布……五花八门。每次我拎着大袋小袋的垃圾急匆匆地冲到小区楼下，看着垃圾桶上的“可回收”和“不可回收”标志，往哪扔成了我人生中最为纠结的事。看来垃圾不分类、随便乱丢垃圾的危害可真是大呀！为了改变这尴尬的现状，我下定决心给我们家的垃圾进行了一次“大分家”。首先厕所的垃圾桶用来装其他垃圾，其次厨房的垃圾桶装厨余垃圾，客厅的垃圾桶装可回收垃圾，小阳台的垃圾桶装有害垃圾，这样一分类，每一种垃圾都搬进了属于自己的新家。爸爸妈妈都很支持我的想法，全家人都自觉地将不同的垃圾进行分类，然后分别丢进对应的垃圾桶。“动手分一分，垃圾变成宝！”自从垃圾“分家”后，可回收垃圾桶就成了我的零花钱储蓄罐。一到周末，我就把回收起来的废品拿去卖，既实现了废物再利用，又增加了额外的零花钱，实在是一举两得。400字 四年级 叙事
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白色垃圾一提起白色垃圾,大家都知道!记得有一次,我把去完书店的袋给扔到了地上,又以阿姨走过来说:"小朋友,你能把这个袋捡起来吗?我说：“行”阿姨说她也有这个毛病，她正要改掉这个毛病那，就碰见跟她一样的人了，阿姨说：“咱俩一块改掉这个毛病怎么样？”我说：“行，谢谢阿姨提醒我。”阿姨说：“不客气，应该的，应该的，但是不要学我这个毛病，有这个毛病的，千万不要再犯。”我高高兴兴地就走了。小朋友，我们为了2008奥运会的来临之际，一定要保护环境！200字 五年级 叙事
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跟“垃圾怪兽”说再见寒假的一天，我听着优美的歌曲。捧起一本书，名字叫做《我爱祖国的蓝天》。我细细地读了起来。这本书挺好看，让我懂得了许多保护好环境的道理。其中，有一个故事说的是一只小猪很不讲卫生，把窗外当成了垃圾场。所有不要的东西都往外扔。最后，外边的垃圾越来越多，越来越臭，成了一座小山。一天，垃圾山变成了垃圾怪兽。向小猪慢慢地逼近。小猪害怕极了，不知道要该怎么办。最后，在小猪的多次请求下，怪兽总算是离开了。从此，小猪改掉了乱丢垃圾的毛病，和垃圾桶交上了朋友。变成了一只爱干净的小猪了。我可不会像小猪一样乱丢垃圾，把窗外当成垃圾场。以前，不管在家还是在外边，我总会把垃圾扔进了垃圾桶里。记得有一次，我在外边，在大街上走路。看见有许多的垃圾啊，塑料袋、食品袋、卖串的棍子等有很多垃圾。可是，但这人类还是在地上乱丢垃圾，也不知道干净和埋汰。这些垃圾的主人都是谁啊？在我的小区里，也有丢垃圾的人。要是没把垃圾扔进垃圾桶里，垃圾就会撒了一地了。这些人要是听了“垃圾怪兽”的故事，一定会脸红的。我会跟他们说，但他们也就是不听。他们非扔垃圾扔一地。地球是我们共同的家园。小伙伴们，让我们立即行动起来。跟“垃圾怪兽”说再见。让我们的家园到处充满绿色，到处勃勃生机！450字 初二 记叙文
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垃圾世界太小了，而人口却这么众多，众多的人口制造了让人触目惊心的漫天遍野的垃圾。为此，有识之士已开始警觉而大声疾呼：人类应该尽量减少制造垃圾、妥善处理垃圾；如任由垃圾蔓延，终有一天，这小小世界将被垃圾全面覆盖，人类将落得个身无立足之地的下场。走出门去，从城市到乡村，地面上或水流中，随处可见到大小成堆或四处飘散着的垃圾。美丽的绿水青山，点缀上成堆的或零星的垃圾之后，就显得丑陋了；整洁清幽的环境，配搭了垃圾之后，就变得污浊繁杂起来了。公共场所里遍地的槟榔口水、口香糖的残余渣滓、果皮纸屑烟蒂等等，总让身历其境者产恶心不惬之感。而这林林总总，大大小小，粗粗细细，五花八门的垃圾，来自于我，来自于你，来自于他；垃圾滋生，人人有责，人类谁都脱离不了关系。各类工厂、大小商店、小区居户的废置物品，即是垃圾产生的源头。随着人类生活的延续，垃圾也在不断的滋生；随着人类物质生活的富饶，各类不可名目的垃圾也在与日俱增。小到果皮纸屑，大到废置的汽车轮船等机械部件……，品种之多，是堪称洋洋大观的。曾在电视画面上看到过美国的一个堆存废置汽车与轮胎的场所，所占面积的宽广，垃圾堆积的高大，若非亲眼目睹，谁能相信垃圾与人类争夺生存空间问题的严重程度？对垃圾的处理方式，因时因地的不同而有所不同；最直接了当的方式就是往水沟里一倒，待雨季来临，山洪爆发之时，垃圾自然随波逐流地由小沟到大沟，从大沟到河流，再由河流而进入海洋，四处漂泊，四海为家，毒害整个人类社会。另一方式就是找块宽广的地方堆积而焚毁之。这时垃圾对环境的污染就从地面扩展到空间了。焚烧而释出的乌烟瘴气，严重地危害着人类的身心健康。先进国家处理垃圾的方式就比较高明了。他们对形形色色的垃圾进行分类，再根据类别作复生利用或作有效的销毁：塑料垃圾经过处理后，可用来制造机械部件：纸屑纸板经加工后可用作制造橱柜桌面等的材料板块；残汤剩饭可用来提取沼气、制作化肥；经焚化炉燃烧后的灰烬，可以用作肥料等等，于是，经过分类处理之后的废物垃圾，又纷纷成为对人类社会有利的可用之材了。任何一种物质，在它生成的初始并非垃圾，而是在长期反复使用或因使用不当才沦落为垃圾的。即使已沦为垃圾的废料，只要发现它的价值而进行加工修整，亦能使其复生而再用。一条条鲜活的生命，一颗颗纯洁的灵魂降临到世上之时都是一块块崭新待造的板金，但如果设计不当、切割不当，崭新的板金也会变为污染环境的垃圾。学校应该是妥善设计利用板金的处所。对不同资质、不同性格的学子们进行有效的教育引导，即使在学科方面不能对其施予高深的教化，在行为上也应该尽力地加于劝导，使一颗颗纯洁崭新的灵魂得免于不良环境风气的影响，不误入歧途，不沦为有害于人类社会的垃圾。在处理青少年问题时，绝不可像向沟中随便倒物那样地轻率草疏。对于已经误入歧途者，更应该善加规劝，使其重归正途；绝不可轻言放弃，使其永远毁灭于垃圾堆中。我们个人才智有限，力量绵薄，在对广大青少年的教导方面，单凭着一二人的努力，诚然不能取得显著的效果；但若所有教育工作者能认识一致，善加引导，则相信我们一定能减少更多的社会垃圾，而打造一个凈化的社会。垃圾在成为垃圾之前并不是垃圾；学坏的青年学子在学坏之前也并不是坏蛋。既然废料垃圾可以加工再用，学坏的青年学子改正之后当然也能成为价值不菲的金块。诚然，我们的躯体最终将死亡腐化而成为垃圾，但有生之年，我们就不应该也绝不可以让自己沦为垃圾，而即使死了，我们也要把腐化的血肉变作用来滋生地球上花草树木的肥料，而绝不让它成为污染环境社会的废物垃圾。◆1200字以上 高一 写人
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垃圾我们老师组织我们同学去温州乐园春游。大家自然非常高兴。春游肯定要带零食去，每位同学都带了一书包的零食。到了温州乐园，我快活地玩了一上午。终于到了中午，我来到一个小亭子里吃我的中饭。我老远就看见亭子四周又多又乱的垃圾，有糖纸，有包装袋，还有口香糖……脏乱情景简直不堪入目。甚至连椅子上也有垃圾，我好不容易找了一块地方坐下来，开始吃东西。可待在“垃圾堆”里，我怎么还会有胃口。只见旁边的人，还在不断的乱扔垃圾。其实垃圾桶就在他们眼前，只要走两步就可以把垃圾扔进里面，但是没有同学想到。这时，有个垃圾工进来，她吃惊地说：“天啊！我刚刚打扫过，怎么又有这么多垃圾了。”我旁边的同学只顾自己说说笑笑。（老师门都去餐馆吃饭了，没和我们一起吃。）要是老师在这里盯着我看谁还敢乱扔垃圾。本来我还指望班委向老师反映，没想到班委带头乱扔垃圾。勉强吃完中饭后，我四处走走。我们同学所到之处都有垃圾。乐园里的垃圾桶走三四步就有一个，大家为什么就不肯多走两步将垃圾扔进垃圾桶，反而是有人把垃圾桶都推倒了。真是想不通。现在正在提倡“八荣八耻”，照我说同学们连这最基本的不乱扔垃圾都做不到，就别说其他的了。我觉得现在的老师和家长，在同学们春游的时候都叮嘱这个叮嘱那个，偏偏忘了让他们保护好公共场地的卫生，这真是太让人失望了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。600字 初一 记叙文
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“垃圾”一天，小亮和小红一起去郊游，他们买了许多好吃的零食。走在路上，小亮和小红看见了一个橙色的垃圾桶，因为扔垃圾的人不小心，把许多垃圾随手扔在桶外边，也没有人来打扫。他们非常生气，于是决定把自已动手把垃圾放回垃圾桶里，这样能整洁一些。正当小红要捡起垃圾的时候，小亮突然想出了一个办法，能让别人主动把垃圾扔进垃圾桶里，小红也非常赞同他的想法，于是他们就开始行动了。小亮拿出一张白纸和一支黑彩笔，在纸上写了起来，而小红在一点点地把垃圾捡起来扔到桶里。他们忙乎了十多分钟，终于做好了。小亮把写好的字贴在了垃圾桶的外边，上面写的是“文明只差一步！”小红向小亮竖起了大姆指。250字 二年级 叙事
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