锁不住的心
50字
五年级
散文
妈妈，您以为锁住屋门
就锁住了我的心，
我就不会去爬树摘苹果，
老老实实地捧起课本？
啊，衣架就是大树，
衣架上的帽子就是苹果，
叶子就是绿纸片，
苹果红彤彤的真好看。
锁不住的母爱
800字
初二
写人
锁，相信大家都知道是用来锁门的。可是，我心中的一扇门，却被一把锁打开了。
步入中学，同学们纷纷向父母发表“独立宣言”，我也不例外。生活中有些想法，我开始不向朝夕相处的父母倾吐了。
“我长大了，应该有属于自己的秘密了。”坐在书桌前，对着日记本，我常常这样呆呆地想着。
忽然，我的视线停在书桌的抽屉上。对呀，我的日记，信件和其它秘密不是可以锁进这里吗？说干就干。我立刻翻箱倒柜，连一些小角落也不放过，终于找出一套锁扣，可惜已经生锈了。没办法，凑合着用吧！可是，还缺一把锁，看来，只好改天自己去买一把锁了。嘻嘻，安上锁，我就有了自己的秘密空间了，就独立的！趁着这股高兴劲儿，我把铁锤和钉子拿了出来，噼噼啪啪，不一会儿，锁扣便稳稳地长在抽屉上了。
我正美美地欣赏自己的“杰作”时，一个声音从我身后传来：“彦煜，有什么高兴的事，这么卖力？”我惊慌地转过头来，妈妈不知何时来到我身后，正冲着我笑呢。
“没，没什么事，妈，您有事吗？”我支支吾吾地回答，用身子挡住抽屉。
“没事，就是听见你房里有叮叮当当的声音，过来看看，这么热得天，歇会儿再干吧！”妈妈说着递过一条湿毛巾，转身走了。提着毛巾，我刚才的兴奋劲顿时烟消云散。
妈妈的目光很复杂，她的微笑似乎企图改变我的想法。然而，青青少年的心愿是不可磨灭的，我还是决定把自己的秘密锁起来。
第二天中午，我正打算出去买锁，妈妈走了进来，对我说：“彦煜，妈妈送你一样东西。”说着把握着的拳头伸过来：“猜猜是什么！”
“嗯，钢笔？”我不太感心趣地说。妈妈摇了摇头，眼中流露出一丝微笑。
“我猜不出来！”我无奈地摇了摇头。
妈妈微笑着慢慢松开拳头。哇！是一把精致的小铜锁！刹那间，我像找到稀世珍宝一样喜出望外，可随即又有一种秘密被揭穿的难堪。妈妈把那小铜锁轻轻地放在我的手中，语重心长地说：“彦煜，妈妈知道你已经长大了，有自己的秘密了，你可以把它们锁起来。其实，即使你不锁，爸爸妈妈也不会偷看你的秘密的，你可以放心。”她又看了那把小锁，问我：“这是我特地挑的，喜欢吗？”我什么也说不出口，只是点了点头。
现在，那把锁就放在抽屉里，它不但没有锁住抽屉，反而打开了我心中的一扇门，那扇门一直为妈妈开着。
难道世界上有一把锁能锁得住母爱吗？
仙庵中学初二：王彦煜
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锁不住的心妈妈您以为锁住屋门，就锁住了我的心，我就不会去看蝴蝶，老老实实地捧起课本？啊！粉色的纸片就是蝴蝶，绿色的枕巾就是草坪，我在草坪中追逐着蝴蝶。蝴蝶在自由自在的舞蹈，真好看！妈妈您以为锁住屋门，就锁住了我的心？我就不会去看小鸟，老老实实地捧起课本？啊！玩具鸟就是真的小鸟！它在森林中欢快地歌唱，妈妈我想和你说：该学习时我会把心和书拴得很紧，可是该玩的时候，锁也锁不住我的心。人家说，世界也是一本书啊！可是您为什么不让我去读？五年级:杨飞阳200字 五年级 诗歌
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锁不住的心雪花般的试卷，铁律般的排名，大山般的作业。小升初的步步紧逼，压得我喘不过气来。放学铃响过，一颗锁不住的心活跃起来。它牵引着我的脚步，带我走出地狱般的学校，领我绕过繁华的街头，引我穿出林立的高楼，停在了一片静静流淌的绿色前。这是一个小公园，人少，树多，仿佛是被城市遗忘的一块宝地。放学后，我经常孤身来到这里，与自然相伴，与绿色相融。我的指尖轻轻拂过草尖，此刻，我仿佛是一位植物学家。这里的一花一果、一草一木都是我的挚友，一眼便能叫上名字。我最喜欢将自己包裹在草丛中，细数叶上的每一条叶脉，观察花中的每一个花蕊。大口地呼吸，想记住每一种花的芬芳；睁大了双眼，想认清每一种叶的外貌。有时，恨不得将看到的一切都起上动听的名字，亲切地呼唤，倾心地交谈。试卷虽多，但它怎能锁住我对大自然的热爱？怎能锁住我的心？我大胆地亮出了歌喉，此刻，我仿佛是一位歌唱家。流行歌曲、儿歌、外文歌、国歌，在这个属于我的世界里，想到什么歌，就唱什么歌。铺满金叶的石子小路就是我的舞台，一把鲜花就是我的麦克风，夹道的参天古树就是我的观众。歌声中满是稚气，但洪亮无比，底气十足。可能唱着唱着会跑调、会忘词、会出现可笑的娃娃音，我从不在乎，大笑而过，接着大声演唱。一曲终了，一股小小的豪气仍在胸中回荡。排名虽严酷，但它怎能锁住我高歌一曲的豪情？怎能锁住我的心？我与自己展开了一场田径比赛，此刻，我仿佛是一位运动员。我收紧身子，然后像弹簧一般猛地跃起，尽力伸长右臂，嘿！我抓到了树枝尖端的一片嫩叶。我飞一般地助跑，然后纵身一跳，嘿！我跨过了一道河沟。我用手机计时，闪电般甩出腿，冲向前方，嘿！我创了我50米跑的新记录。不一会儿，我便大汗淋漓，但活力没有丝毫减退。作业虽重，但它怎能锁住我无限的运动活力？怎能锁住我的心？第二天，又是雪花般的试卷、铁律般的排名、大山般的作业。但它们无论如何，也锁不住我那颗缤纷的童心！700字 初二 记叙文
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锁不住的心孩子的心总是锁不住的。当他们被关在家里时，他们的心可能早已飞到了窗外。孩子的心是锁不住的，当男孩子们坐在椅子上“专心”读书的时候，他们的心可能早已飞到了蔚蓝的天空中，与小鸟、白云一起做着游戏；又或者飞到了古代的战争上空，观看双方的较量。而女孩子们的心则飞到了一座大森林中，里面有一间小木屋，屋子里还住着七个小矮人；还或者飞到了一座美丽的天鹅湖边，欣赏着天鹅那美丽的身姿。孩子们的心是锁不住的，无论把他关在什么样的房间中，使用什么样的锁，都关不住孩子的心。孩子们的想象力可以把心带到很远很远的地方。锁能锁住我们的身体，可锁不住孩子的心，他们依然能飞到很远的地方。锁能锁得住人们的身体，可锁不住他们的心。孩子们都是渴望自由的。所以，他们的想象力一定能够带走孩子们的心，轻轻松松地穿过那把锁，飞到河流，飞上高山，飞向大海；飞上无比广阔的天空，自由地飞翔。350字 六年级 散文
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锁一把锁锁住心门天地间三十三重门门里门外又是几个春秋一把爱情锁锁不住一俱小小身躯情欲在红尘坠落一把名利锁锁住了疲乏人生前生名扬四方后生病不利肉身50字 初一 诗歌
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抓不住的时光手指太短，时光太长，一不留神往事都已成回忆。不知道从什么时候开始，我对节日的期盼渐渐的有了疏远的感觉，再也没有渴求那种欢闹场面，取而代之的是淡淡的忧伤，举家欢乐的日子也是那么难得。曾何几时，我们都还很小，虽然如今我们还没老去，但那时候的我们真真切切的浸淫在欢闹的节日氛围当中。冬天是个懒惰的季节，一向勤劳的庄稼人也会在这个时候伸伸懒腰，暖着土炕，东家长西家短的走家串户。而我们小孩子每每这个时候却很期待，很向往，裹着厚厚的冬装，总是天一泛着鱼肚白就醒来，嚷着起来去找小伙伴，尽管我们都还很小，父母们还是帮我们穿好衣服后很放心的放我们离去，最后也不忘记叮嘱中午回来吃饭，虽然每次吃饭都是被父母牵回家的，也很惬意。那个时候我们喜欢玩，也只知道玩。打沙包，踢毽子，喊警报（捉迷藏的一种），抽木猴（陀螺），过家家，斗基，摔跤，打雪仗等都是我们在冬天如影随形的活动。农忙时节父母们无暇照料我们这些小祖宗，只有带在身边看管，我们仍然玩得乐此不疲，春天在地里掐新芽，刨土，夏天捏泥人，抓虫子，秋天东瞅瞅西瞅瞅房檐下的雏燕嬉戏打闹，还不忘拿着竹竿去捅燕子窝，总之，我们都是自由的。或许是时代变化太大的缘故吧，现在的饮料，水果，零食玩具等都是我们那个时候的天方夜谭吧，想都没有想过。说没有零食是不对的，因为不管哪个年代，零食都是存在的，就说棉花糖，糖葫芦在中国盛行的很多年。那时候，冰棍汽水辣条是夏天很讲究的零食，虽然很廉价，但对于我们已经很是满足，逢年过节的都有糖果和肉可以吃到，更有甚者春节有新衣服可以穿，有鞭炮可以放，可以跟着大人去庙堂中烧香拜佛，看似简单却已经是回味无穷了。飘零在异乡城市，没有阖家欢闹的场面，没有家长里短的问候，一个短信，一个电话，却已将人情冷暖包含。逢年过节已经不全是其乐融融，亲朋好友收到的更多的是信息化的客套话，转发短信写别人名字的大有人在。时光太快，不经意间流失了好多人，渐渐地在我们过节向不沾亲不带故的人好礼相送，好话恭维的时候却忘记了给曾最亲最爱的人那一个个简单的问候，从此，乐此不疲的奔走在时代波涛下。我们的父母受教育程度不怎么高，对于知识这个概念模糊不清，但是，他们却很期盼让我们以后生活的更好。农村的孩子只有通过读书改变面貌，这可能是那个时候千千万万个人心目中的想法了，也许是我们的起点太低，又或者是时光太快，还没有落脚的我们却已跟当前脱节，每逢过节，再也没有小时候那种渴求，因为吃喝玩乐应有尽有，衣食住行千奇百怪。都说知识改变命运，而我们打小就学的知识从来都是冰山一角。各行各业形形色色，求真务实的人找不到出路，投机倒把却成了人中龙凤，百姓越来越丢失从前那份惬意，取而代之惶恐不安，是现在的世界太假，还是我太无能。我不能苟同，我相信这样的社会不会长此以往，也衷心希望美好的新天地不会太远。每每追忆童年，都会很惬意的扯起嘴角。不是留恋，而更多的是渴求。抓不住的时光，请慢点吧！我们会走得更快。50字 高一 散文
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锁忆残阳何暖痴子情，往事昨非行如乐。魂牵梦萦落佳倩，不渝妄叹不负卿。怎奈佳人归故去，轻言重诺又为谁？云消雾散却归日，痴恋何叹锁心忆！50字 高三 诗歌
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锁灰月下，独揽萤火，照清你的容颜。这一湖红尘梦，点滴过往，晕开温柔。一年寒冬，一年凉秋，花开后，又花落。锁上的灰告诉我，你没有来过。50字 初一 记叙文
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栈桥锁春色不曾着意看，散尽烟花又一年。古栈桥边同心锁，几个能敌海风寒？50字 初三 诗歌