教室外的身影
300字
一年级
叙事
北风呼呼的吹着，冻得让人发傻。可是那一个背影总在窗外看见，露出的只是半个腰。耳畔传来沙沙的声音——她是我校的清洁工，她不论寒暑都为我学校打扫卫生。
记得那是一个风雨交加的下午，又看见那熟悉的身影，又传来一阵阵沙沙的声音。我看见那位同学正注视着自己的母亲。母亲看见了放下手中的扫把看着自己的孩子手里好像还有一盒药。为什么会有一盒药？我想起来了，那位同学生病了。这时清洁工走了，我又专心的上课。
大约还有五六分钟下课，那熟悉的身影又来了。“叮铃铃…叮铃铃…”下课铃响了，同学们像小鸟一样的飞出去。那位同学一过去就抱住了自己的母亲。在妈妈关切的注视中，那位同学喝了药。
我想那位同学喝的不是药，而是浓浓的感情。
这不仅是教室外的身影，还有母爱的伟大。
心爱的地球仪
350字
三年级
状物
我4岁时，爸爸给我买了一个地球仪，它伴我度过了4年，我非常喜欢它。
地球仪分为三个部分，球体、地轴、底座。地球仪小的像皮球，大的像足球，地球仪底部有一个小喇叭和一个黑色的圆锥台。你瞧，那像月牙儿的东西，从0到90度，“地球”上还有经度。地球仪远看像一盏台灯，近看像一个圆球包围了一半。地球仪上，花花绿绿、五色斑斓。有亚洲、非洲、南极洲、南美洲、非洲、大洋洲、欧洲，还有四大洋，分别是：印度洋、太平洋、北冰洋、大西洋等，还有许多国家……我仔细看了看地球仪，上面写着：绿色的是草原、森林，土黄色的是沙漠，淡蓝色的是一望无际的泫洋和河流，淡黄色的是一条条山脉。多彩的地球仪真是千奇百怪、各种各样。
摸着摸着，我觉得地球仪变小了，我变成了一个大巨人，站在宇宙上看见山水在流动……
郴州市三完小三年级8班 刘艺
指导老师：邓淑田
（点评：这篇文章构思巧妙，语言生动活泼，结尾紧扣文题，抒发了自己真实的感情，有力地表达了主题。）
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叙事
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温暖的教室每一次在上课的时候我就会选择一个靠窗户的地方，这或许是我的一个习惯，可是在这里同样有一个暖气，在这个时候就会感觉温暖，在这个时候根本就没有寒风凛冽的感觉！我觉得在这个地方和我的宿舍里的温度就不是一个档次的温度，在我的宿舍里的时候我躺在床上的时候不得不裹被子，因为宿舍里实在是有一些寒冷，我们几个人不得不这样做，尤其是在早上的时候，我们早操回来后眼镜片根本没有什么变化，这个时候就可以感觉到自己的宿舍是一个什么样的情况了！有一次一个老师就在夸奖我们的教室以及宿舍里的暖气是很热的，我们当时候也不想说什么了，事实证明了一切，情况根本就不是这样的，每一天晚上根本就感觉不到暖气片的温度，或许这就是老师口中的温暖了！但是我觉得老师的教师办公室的温度高，不然这个人根本就不会这样说，也许这个人根本就不了解情况，或许是因为我们的宿舍就是这样的情况，也许是因为有人贪污腐败了，因此就会导致我们宿舍里的暖气一直没有什么温暖！400字 一年级 叙事
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未来的教室你好！欢迎来到2038年的海南。我是导游文一冰，让我来带你们去参观一下现在的新教室吧！以前的教室拥挤，不透风，只有几个电风扇，如果在里面呆久了就感觉很闷。不透气，非常的不舒服。现在可大不一样了！我们现在的教室即可放大，又可缩小。可以在天上、地下、水中。学生们的桌子不再是那么宽大占空间了！看到那个小小的底盘了吗？只要轻轻一点，投影书桌就出现在你的面前，坐上去十分舒适，它还会帮你调整坐姿，只要你身体离桌子近了，它就会给你一个小小的警告，提醒你注意距离，要是你身体靠桌子太近了，它会弹出一个小球，把你和桌子的距离拉远。没有黑板？NO！NO！它只是“隐形”了！老师只要用遥控器轻轻一点，黑板马上“现行”而且它不用擦，只需要用笔轻轻带过，字体立马消失，为什么没有粉笔呢？它只不过穿了衣服，你就认不出它来了。看见那个讲台了吗？上面有一只电子笔，它在讲台上写的字就会在黑板上反应出来，这么好用的“粉笔”你见过吗？刚刚说了以前的教室不透风，只有几台风扇在“摇头晃脑”，看看现在是怎样的吧？教室四壁各有一个通风芯片，它可以净化进来的空气，让进来的空气散发薰衣草的幽香，让学生紧张的心情一下子放松下来，使学生沉闷的学习气氛得到纾解，而且还可以变换香味，只要在网上下载香味到U盘里。在教室里放出。你就可以嗅到不同的香味了。讲讲灯光吧。它可是学习少不了的小帮手！教室里有不同可以调节的灯光，只要你拿起手中的遥控器，在上面选择你想要的灯光，它就可以满足你不同的需求了！地板一直不吭声，我们来介绍一下它吧！地板现在也不要太费力去清理了！因为它上面铺了一层特殊材料做成的角物质，如果需要清理的话，直接按一下遥控器，地板的四周就会放水，把角物质冲一遍就干净了，这个材料十分环保。对人体无害，还可以吸收有害气体。洗完地板后自动消毒，对同学们的身体也起到一个保护作用。教室的电力来自垃圾场，垃圾是以前人类留下的，我们用高科技变废为宝，不仅保护了环境，改善了我们的生存空间，还把脏乱差的问题也解决了！怎么样？未来的世界十分奇妙。不仅有神奇的教室，还有其他高科技的东西。你是不是十分好奇？我再带你去参观别的地方吧！800字 一年级 写景
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未来的教室未来的教室缙云县水南小学三（4）班麻柳青在我的脑海里，一直想拥有一间未来的教室。此时，我幻想着……三十年后的一天，我得到了这间教室，我高兴地合不上嘴，这间教室到底是怎么的呢，让我慢慢介绍给你听吧！未来的教室有红、绿、黄、蓝色，它们有什么作用呢？告诉你吧！如果有插班生，红色的按钮能帮你多出一张桌子和一张凳子，在上课时，如果有同学在做小动作，绿色的按钮就把他的玩具抢走，再狠狠的批评他，黄色的按钮能把老师说的话很快地写在黑板上，如果有同学作业不会做，按蓝色的按钮，它就会张开大嘴，详细地帮你解答。这是我的幻想，希望这间教室能早日“诞生”。指导师：江月照250字 一年级 写人
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未来的教室未来的教室缙云县水南小学三（4）班马珍妃在20年后的我将是一名伟大的发明家，尤其发明了是“未来的教室”。未来的教室可以自动抵挡地震的晃动，如果有地震，教室就会自动安装上平稳器，这样就不会倒掉。未来的教室还可以自动调节温度，如果到了夏天，温度就会冷，如果到了冬天，温度就会变暖。“未来的教室”还可以变大、缩小，可以折叠，改变气氛……这就是我发明的“未来的教室”，它也是我的骄傲。指导师：江月照150字 一年级 写人
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身影河边光秃秃的垂柳冒出了新绿，在碧玉妆成的柳树下，我看到了那个高大的身影；紫红紫红的杜鹃花开了，在美丽的花丛中，我看到了那个高大的身影；金灿灿的桂花飘香了，在那芬芳的桂树下，我又看到那个高大的身影。这个熟悉的身影总是在校园中出现，他的手里总是拿着一本书，在朗诵。他是谁？他就是我们再熟悉不过的陈老师。这天清晨，迎着凉凉的微风，我们开始晨跑了。第一圈我还行，第二圈我有点支持不住的时候，看见陈老师捧着一本诗集，在路上慢悠悠地朗诵着。好奇心驱使着我去问个究竟。吃完早饭后，我约蔡珉一起去采访陈老师，见陈老师不在后花园，我们就往操场方向走去。只见陈老师正从餐厅的方向走来，口里还在不停地朗诵。我跑过去问：“陈老师，你为什么这么珍惜时间？”他说：“在这个清新的早晨，呼吸着新鲜的空气，吹着凉爽的风，再捧着这么美好的诗集，心里留下的是享受。”哦，陈老师是在享受这美好的时光，享受着生命的美好。陈老师抚摸着我的头，接着说：“你看，天天利用一点时间读书，这样，肚子里的诗句就会越积越多。而如果我每天在这里晃来晃去，什么事情也不做，留下的就是遗憾。人的生命长度是一样的，但高度是却不一样。有的人让生命活得很光彩，光彩得像泰山一样，永远挺立着；而有的人却让生命活得很暗淡，暗淡得像柳絮，风一吹就飘走了。”说着，他顺手抓起一堆柳絮，用嘴一吹，柳絮慢悠悠地飞走了，消失在我的视线里。他又问蔡珉：“你是想活得像泰山，还是想活得像柳絮？”蔡珉不假思索地回答：“当然是泰山。”夕阳西下，蓝蓝的天空飘着浮云，像一块一块的红绸子，映在河面上，像开了一大朵一大朵的鸡冠花。河边的柳树轻轻地摇着小辫子。在这时，陈老师又进入了我的视线里，他还像早晨那么投入地朗诵着。我想陈老师真会利用闲暇的时间，他在有限的时间里积累了无限的知识，他的生活是充实的，他的生命也因此有了光彩。我呢？我陷入了深深地沉思……750字 初中 叙事
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