书包的自述500字

书包的自述

500字 六年级 记叙文

写作学生:王晨谕

指导老师:区风琼

我是一个普通的书包,我总共有五层——第一层是竖着

的,专给主人装套尺,第二层是拱形的,专给主人装作业本和便签纸,第三层也是拱形的,专给主人装课本和文具盒,还有最后两层是“露天”的,专给主人装卫生纸的。我的身价是150元,因为我的老板与主人的爸爸是熟人,所以,我的身价降到了130元,主人一买到我,就高兴地把其他旧书包搁在了一边,把课本等一些文具放到了我的肚子里。

我的功能是:我的身体里可以放许多课本;两侧可以放伞和纸,在第三层的里面和外面有两小层,可以给主人装零花钱和一些小杂物。

可我也有缺点和优点哦!缺点是:没有防水功能:一天,才放学的主人收拾好书,走出教室门口才发现,外面正在下倾盆大雨,主人摸摸我的两侧,才发现,伞没有在我的两侧里,到了操场,主人飞快地跑到了校门口,拍了拍我的肚子说:“还好,没怎么淋湿。’’主人与她的同学一起打着伞,打车回去了。到了家,主人才发现我已经很湿了,于是,拉开我的肚子一看:“啊!书本湿了。”主人惊讶的说。主人只有把湿了的书放在地上晾干,我却享受着“干蒸桑拿”——就是主人用暖风机把我吹干了。其次,我的优点就是可以把书包带放大和缩小了。

我来自米奇书包店,我的身上有粉红色和黑色的条纹,两侧上还有夹子,可以放稳东西。我最大的想法是:主人能帮我洗个澡吗?

创文

500字 五年级 叙事

最近,“创文”活动如同暴风一般横扫整个校园,扫走了一大片污秽之物,但是还是有人“顶风”作案。我们班的某位同学因为校内骑车被抓个正着,害的我们要在路口做交通督导员,我们恨死他了。

刚一放学,老师就像早起的闹钟似的拼命追我们。没办法,我们只能不情愿地走到目的地。刚一到那,抬头只见那炽热的阳光烤着我们这几条可怜的“咸鱼”,我无奈的指挥骑车回家的同学靠右行驶。四目张望,发现我旁边的那位,就像一个交通警察,每个动作都做得一丝不苟,全身笔直地站在哪里,每次的伸手,都是那么认真,脸上挂着一丝若有若无的微笑,来往的车辆都十分自觉靠右的行驶,如果把来往的车辆比作散落的水珠的话,那么经她手指挥后就是流动的溪河。

这时,有几个工人从我身旁经过,我只听到他们断续的谈话,“翁佑中学的学生就是不一样”“就是,就是,这才有点‘创文’的样子啊!”我一听,看着身上挂着的“创文”彩带,脸上不觉一热,又看看旁边的这位“警察”,肚子气提了上来,“呼!我怎能输给她!”心一横,正了正帽子,整理下仪容仪表后,双手笔直地指挥这向我靠拢的“水珠”。抬头望了望夕阳,觉得它很温暖,很贴心。

“福兮祸所伏,祸兮福所倚”,每一件坏事都可能变为好事,只是看有没有用心去做罢了,“创文”这一块牌子,我会永远挂在身上,不会有取下的一天。

联和武汉小学五年级:卢盛焌

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