何为家
何为家
肖开伟
许多人,在一生中苦苦追寻家的感觉,可未果。因为他不知道家是在他身旁,的确不知道。
——题记
在夜中,我苦苦思索,何为家?何为家:
答案:
(1)亲情之家
在假期中,我发烧了,独自一个人在家中,迷迷糊糊的入睡了,就在这时,门被轻轻的推开了。“烧退了,好好睡吧。”一句轻盈而有力的语言在我的耳边索绕,这不是家的感觉吧!顿时,我的心中掠过一丝惊诧。从前,总会有人在夜里给我拉一拉被子,这就是亲情,家的感觉。这就是家。
(2)友谊之家
在学校里,我一直把他当做是第二个家。在这里我有几个“铁哥们。”我高兴时,与他们一起分享快乐。我悲伤时,和我一起分担悲伤。我经常被老师叫去办公室,有时停课罚抄作业,这说明老师们还没放弃我,还在关爱着我,在我身上还寄有希望,特别是语文老师,我和语文老师结下了一段师生之间的友谊,我觉得我和老师办公室怪有缘分的。同桌嘲讽我把办公室当家了。
(3)爱国之家
国!中国!这是一个十分神圣的名字。每一个中国人都会十分爱国,有一些流浪者,他们都从不思家,因为他们知道,国就是家。一个作家说过,国破了,何处为家,我可以自豪的说出国就是家,有爱国情怀的人都知道,国就是家。有了国就是有了家。
我可以自豪的说:“我有家”我可以四处为家,这就是家。家有许多种,你要细细品味。
家是我们人生中必不可少的营养品。
——后记
做一个不忘恩情的人——《师恩难忘》读后感
开学不久,我学了《师恩难忘》这篇课文。这篇课文主要写了刘绍棠不满6周岁,便去上学了。有一位田老师教了他4年,田老师每讲一课,都会编一个引人入胜的故事。40年过去了,刘绍棠仍然对老师难以忘怀。
当我读到“有一年他回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步,我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼”时,我觉得很惊异,刘绍棠当时已是大文学家了,可他仍然不忘老师的教诲之恩。这真是不容易啊!
其实,古今中外,像这样的事也有很多。我们中国的毛泽东主席写信给他的老师徐特立,信中说:“你是我20年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”不止这些,就连国外也有。比如:居里夫人获诺贝尔奖的时候,把她的中学老师欧班请上了领奖台。他觉得自己能取得这么大的成果,一大部分是老师培养出来的。,这些名人都这么尊重老师,更何况我们呢?
有人说,老师是园丁,辛勤地哺育着小树苗;有人说,老师是春蚕,奉献自己,造福别人;有人说,老师是红烛,燃烧自己,照亮别人。没错啊,多少个白天,老师呕心沥血地为我们上课,教育我们怎样做人;多少个夜晚老师在灯下备课,批改作业,废寝忘食地工作……我想老师为我们这样辛苦,我们应该用行动来证明一切,老师希望我们现在成绩优秀,希望我们将来能有成就,能为祖国出一份力。我们可不能辜负老师对我们殷切的期望啊!
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何为家《何为家》构成家的因素是什么?是爱,是认同感,是信赖。在家里,人们的感情得以凝聚。父母悉心照料子女,子女关注父母的一举一动。于是,全家人因爱而紧密相连,家成为世界上最温馨的地方。没有灵魂的躯体不能称之为人,同样,没有爱、责任感的家庭不能称之为家。作为社会的一员,没有人能独立生存。一个人的生活可能因为成功不富裕,但锦衣玉食不一定能带来幸福。世界历史上的许多伟人都对家有着深深的眷恋。也许你的家贫穷而简陋,那么不要总去想富丽堂皇,这样会使你失去拼搏的动力。这也正是你的职责所在。你用当让这个家变得更温馨更舒适。面对的困难越大,你的收获也会越多。家不仅是住所。家也是公民教育的场所。一个人如果不能为家付出,又怎能为国家做出贡献?这就如同说只有爱家才会爱国。家是爱国精神的发源地。家是社会福祉的源泉,是国家最强大的动力,更是文明的基石。家……珍惜每个家……《何为家》构成家的因素是什么?是爱,是认同感,是信赖。在家里,人们的感情得以凝聚。父母悉心照料子女,子女关注父母的一举一动。于是,全家人因爱而紧密相连,家成为世界上最温馨的地方。没有灵魂的躯体不能称之为人,同样,没有爱、责任感的家庭不能称之为家。作为社会的一员,没有人能独立生存。一个人的生活可能因为成功不富裕,但锦衣玉食不一定能带来幸福。世界历史上的许多伟人都对家有着深深的眷恋。也许你的家贫穷而简陋,那么不要总去想富丽堂皇,这样会使你失去拼搏的动力。这也正是你的职责所在。你用当让这个家变得更温馨更舒适。面对的困难越大,你的收获也会越多。家不仅是住所。家也是公民教育的场所。一个人如果不能为家付出,又怎能为国家做出贡献?这就如同说只有爱家才会爱国。家是爱国精神的发源地。家是社会福祉的源泉,是国家最强大的动力,更是文明的基石。家……珍惜每个家……750字 五年级
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何为禅?“死生契阔,与子成说。执子之手,与之偕老。”三生石上,刻着我与他般配的名字,和这十六个大字。我和他的微笑映在三生石上,微风一吹,湖面上荡起层层涟漪。如果时光能过定格,我希望留在这一刻,菩提叶坠,佛出现在我眼前,佛曰:“水月镜花,皆为虚空,你又何必执着?”“不,骗子,一切都是谎言。”我捂住耳朵,疯狂地大叫,佛曰:“怜我世人,忧患实多······”年华似箭永,本事不停息的。一袭白衣,注定我将与他天人相隔。我心如刀绞,不饮不食,等待佛的出现。许久,佛出现在我的眼前,我跪地祈求道:“我要见他,不管是草木也好,蝼蚁也罢,我只求见他一面。”佛思索良久许可。纵然是我,也忘不了自己度过了多少轮回。不管哪世,他的音容笑貌,都不会眷恋我半分。我的心,像摔碎了的玻璃,疼得呈呈发亮~~~不知何时,佛已出现在我面前。佛曰:“人有三世,贪,嗔,痴,其中痴毒流传最广,有人为财而痴,也有人为权而痴,而你却为情而痴。”我满脸泪光,跪问佛曰:“为什么会这样?”“菩提本无数,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃。”一切因果关系,既是自然,亦为因果,既为因果,亦为虚空。当那片菩提叶坠下,恒?与我和佛之间时,我顿时开朗,感谢菩提。世人闻禅,皆为不知。佛曰:“一花为禅,一草亦为禅,放手,也是一种。”湖北,崇阳一中高一:郑娜500字 高一 记叙文
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何为大师?什么样的人能称之为大师呢?想必是要天赋禀异,才高八斗,学富五车罢。古人云:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱之所为。所以动心忍性,增益其所不能。意大利著名画家韦特森·凡·高,年轻时期痴迷于画画,尽管没有从小学习的基础也没有过人的天赋,甚至还有着一个连画纸,颜料都需要人救助的身世,然而,经过苦难打磨过的他成为了世界绘画艺术史上一颗最璀璨夺目的明珠。的确,画纸买不起他就一张纸上正反两面画,生活窘迫他就努力提高画技争取卖画养活自己,没有钱去找名师,请模特,他就不吃不喝省下来去请用自己的真诚去打动人家。这份执着与耐力是何等的让人敬佩,因此,梵高成为一代大师。热巴舞皇后泽吉老师,她在跟我们分享她与热巴的故事的时候,她说《当时有幸遇见了一位热吧第九代传承人的老艺人,为了能像老艺人学习一些热吧舞的东西,在那里住了好多天一起去感受那里的民风民俗,感受大自然带给我们的灵感,只要老艺人说自己的什么东西好看,便毫不犹豫的取下来送给他。终于用自己的诚意打动了老艺人。才有幸学到做原始的最纯正的热巴舞。原来,大师并不一定要天赋禀异,才高八斗学富五车,而是一定要有一股韧劲儿,一定要把自己热爱的东西钻研精,学透,学到升华。如此这般,才能成为大师。500字 四年级
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何为“学习”“学习”这个词自古以来就一直在使用,直至今天它也频繁地出现在我们的日常生活当中。我的身边有很多同学,在早读的时候往往拿一本书放在自己面前,美名其曰:“我在学习。”但假如你要问问他,这本书写了什么,恐怕是“一问三不知”。学习,学习,首先要学进去,其次还要多温习,反复地去学习。孔夫子不也曾说过“学而时习之,不亦乐乎”吗?学习得有“四到”:口到、眼到、手到、心到。如果是“小和尚念经——有口无心”,那么学习还有什么意思?我也不太赞同为了学习废寝忘食。虽说“学无止境”,但也请同学在学习之路上行走时,如果走累了,去看看沿途的风景,活动活动。只有让你的大脑休息好了,才能汲取更多的知识,来强大自己的内心。学习还有一点需切记,并不是所有的知识都靠书本得来的。例如劳动知识,你能说看几本书就能学会吗?“实践出真知”,有大部分的知识需要我们自己去实践才能得到,学习并不等于看书。有许多尖子生,在校是好学生,在家却成了小皇帝,父母把一切家务活包办,他们是“十指不沾阳春水”。我不提倡这一行为,当他们走上社会时,是否早已被父母的“包办行为”夺去了动手能力了呢?现如今竞争如此激烈、残酷的社会是不需要一个“学习机器”的。学习,就是一帖良药。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。有的人苦中作乐,有的人将它“拒”之门外。能吃下多少,就要看你自己的本事了。初二:一度花开500字 初二 抒情散文
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何为幸福什么是幸福?一句暖心的话语是幸福?一杯悄悄递来的浓茶是幸福?得到老师的鼓励是幸福?得到同学的帮助是幸福?给予,奉献是幸福?幸福是一个让人解不透的词语,也是一个大家都想拥有的东西。也许,老师会说,看着同学们成长就是幸福。战士会说,能保卫祖国就是他们的幸福。我们会说,在阳光下自由成长就是幸福。奶奶会向我们唠叨,平平安安才是福呀!有时,静下问问自己,我幸福吗?有的时候心情不好,没考出理想的成绩,没有荣华富贵,我不幸福。但有时,心情舒畅,成绩也很理想,也能丰衣足食,还有人世间对我的爱,我很幸福。我想献给大家我心里最喜欢的一篇短文:“有一个小伙子,厌倦了日复一日平淡无奇的生活,他只能感到痛苦和无聊。有一次,他参加了挑战极限的活动。主办者将他关在山洞里,无火无粮,每天只供应一千克水,也不可以出去。第一天他感到好奇,颇为刺激。但第二天,饥饿,孤独,恐惧向他袭来。这时,他想起了自己的亲人,觉得自己以前是多么冷漠,虚伪,懒惰。。。。。。就在他涕泪齐下,万念俱灰时,洞门打开了,一缕阳光射了进来,他的脸上露出久违的笑容——活着就是幸福!”因为活着,我们才可以尝尽人生百味,和丰富的人生道理。因为活着,我们才可以感受大自然的美,让一片叶子伸出枝头,等待一朵花儿绽放,聆听小鸟的歌唱。其实幸福很简单:真实的存在,淡定的活着就是幸福。500字 初三 议论文
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何为勇气何为勇气?勇气的意义是什么?不同的人有不少的解释:勇气是战场上敢拼命!勇气是不畏危险!勇气是去玩蹦极……可我在读完一则故事后明白了勇气的真正含义:德国军官召来一名水手,要求水手爬上一根100米高的旗杆顶,敬礼一次,然后跳到一边的塔楼上,最后跳下来。德国水手出色地完成了任务,德国军官洋洋自得。美国军官也召来水手,对水手说:“我要你爬上那根200米高的旗杆,敬礼两次,然后跳进海里游回来!”美国水手立即执行,也十分出色地完成了任务,美国上将得意地睢着德国军官。中国上将一语不发,这时,他也召来一位海军。对他说:“你好,我要你立刻爬上那根300米高的旗杆,敬礼三次,再沿升旗钢丝吊下来,给这两位先生看看!”中国水手没有执行,而是气呼呼地质问上将:“什么!让我做这种事,先生你一定发烧了!”这一番话说得让另两位上将瞠目结舌,中国上将得意地对另两位上将说:“看吧,先生们,这才是真正的勇气!”由此,我明白了:勇气是一种力量,真正的勇气不是盲目的行动,更不是逞一时之强的匹夫之勇。真正勇敢的人,不会无原则、不思考地胡乱听从于权威,无原则的“勇气”,不过是一种鲁莽,一种蛮干而已。勇气只是我们达成愿望的动力,是我们在实现愿望时的原力,但并不是盲目地鲁莽行事。我们应用真正的勇气来实践于生活中。四川南充市大北街小学五年级:罗御丰500字 五年级 叙事
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