糖的味道
600字
初一
记叙文
陶醉着，思绪漫步在月考的成绩。我拿起一颗糖，细嚼慢伟人说：“人生有两杯水，一杯是苦水，一杯是甜水。你如果先喝甜水，剩下的就是苦水，你如果先喝苦水，剩下的就会是甜水。”
——题记
糖，这个甜如蜜的概念，也有苦甜之分……
月考成绩出来了，我既高兴，又沮丧。高兴的是数学考了个满分，沮丧的是语文考了个80分，我望了望窗外，天空似乎一半灰一半蓝，云儿似乎笑了，又似乎哭了……
清闲午后，端着一盒糖，手捧着一卷书，在院后那儿的竹椅咽着，我第一次尝到糖的苦涩，苦如凉茶。
这一颗苦涩之糖把我拉回了考场，拉回了考前……
考前嘻嘻哈哈，没有认真复习；考中胡思乱想，没有认真做题；考后便只能是一片沮丧。后悔是没有用的，语文理解能力差，要加强阅读能力，需多看课外书，多背书，英语总以为自已能做好，马虎、不细心，以后要认真审题，细心做题。数学也需要细心。
透过雨幕，我仿佛看到了一片花海。我又尝了一颗糖，失败后的反思竟是一颗甜糖，甜得让人心醉……
我看到，天空已是蔚蓝的，狂风暴雨已经停了，阳光明媚，天边似乎还有一道美丽的彩虹。
我躺在竹椅上，树梢缀着数不尽的阳光，一滴露水滑下来，顺势裹下了一层阳光，像一粒小小的粉团砸在眼里，顿时流光溢彩。
望着这一幅美丽的画，我尝到了糖的苦甜……
各种各样的糖，轻抚着我复杂的心绪。糖如雪光般弥漫四周，月考的各科成绩象征着不同的味道，只有努力才能尝到甜糖之香，不努力只能尝到糖之苦涩，所以我们必须先苦后甜……
语文月考成绩似一颗苦涩的咖啡糖，数学月考成绩则是一颗香气扑鼻的牛奶糖，英语、政治是两颗一半苦一半甜的两味糖……
我要追求牛奶糖，也要先苦后甜，在这一天里，我尝到了糖的味道……
我和月亮交朋友
550字
初一
散文
在千姿百态的大自然中，有繁星点点、童山濯濯，更有流水潺潺、波光粼粼，而我却偏爱夜空中的那轮皎皎明月，她是我的“朋友”，我喜欢坐在阳台上，在月光笼罩下静静地凝望着她。
月是一个清秀、淡雅的小姑娘，她会害羞，她总爱和我捉迷藏，她偶尔躲进云里，霎时，云上便洒满了她银色的月光，犹如给月穿上一件银色的纱裙，多么典雅优美呀！群星在她的光华下仿佛显得暗淡无光，小星星们在月的四周围着，仿佛一双双小眼睛在看着她，还一眨一眨的，仿佛在向她投去羡慕的目光。月亮时不时地把头探出云丛，活像一个性格乖俏的小姑娘。
月下的景色也美呀！树叶筛下点点的月光，月亮在溪水中跳动着，月亮好像向它们洒下点点银白色的粉末，这令我想起“明月松间照，清泉石上流”的美景，更有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的意境，又如“烟笼寒水月笼沙”般令人陶醉。
众所周知，月有阴晴圆缺，正因为如此，月才如此千娇百媚，她有着象牙似的色彩，给人们无限遐想，有着圆缺的变幻，才有一番独特的美。皓月当空，正如生命的轮回，没有单单圆滑的枯燥，却有变幻的情趣。有时，她如一撇淡雅的微笑，有时，又如一叶小舟在天空悬挂，有时，她又化作一个玉盘，浑然天成，使人发出无限感慨。她善变却不妖娆，她残缺却美丽。有多少诗人在月下吟咏着她：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。”，又有多少游子借皎皎圆月遥寄思念：“举头望明月，低头思故乡”“露从今夜白，月是故乡明”。“但愿人长久，千里共婵娟”。
月，是我的“朋友”，我爱这充满东方淡雅之美的明月。
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糖的味道为了这种糖我已经跑了四间商店，跑得我上气不接下气。小便利店那个看起来瘦小而精明的店主摆了摆手：“没有！”手指着一种不知名的糖果说道：“这种也可以啊！”而另一家店的店主听了后，皱了皱眉头：“我们这种小店没有这种名贵的糖，只有大超市有得卖。”我听后无奈地离开了。心被一层薄薄的阴霾笼罩住了，这里没有卖，要到大超市去买吗？事情是这样：我和菲菲就是有这种糖而认识的，那时候我们到朋友家玩，我当时带了一罐那种糖过去，想给朋友们分享，因为许多朋友都不认识，我就想通过分享糖果，增进友谊。我随手一放，就放在了菲菲面前，然后就出去玩了。菲菲以为是给她一个人的，就独自吃了起来。当我们回来时，桌子上就剩下了一堆糖纸。我立即火冒三丈地大叫了起来：“是谁吃的？给我出来！”菲菲就站了出来：“我吃的，这难道不是给我的吗？”“这是我姑姑给我买的，而且很贵的，我自己都舍不得吃，今天特地拿过来和大家分享。你……你竟然给全吃了！”“啊，对不起哦！”“不行！你得赔！你得赔！”其中有位朋友站出来，说：“算了吧！大不了我请你们吃，好吗？”我破涕为笑。后来，我与她又在超市的糖果架旁相遇，更巧的是在升入中学后，我俩竟成了同学，我们的关系更加亲密了。这种糖是她最爱吃的。有一次在荡秋千时，她嘴里吃着糖，甜蜜的感觉在她脸上散开，她对我说：“这种巧克力有很浓的牛奶味，奶味蔓延开，在唇齿间缭绕不散。”我信服地再品一颗这样的糖，果然刚刚咬下去时是甜，有点儿浓郁的甜，然后瞬间在舌尖融化，像雪，却不冰凉……前两天我与她吵架了，然后谁也没有说对不起，后来想想，我总觉得很过意不去。后来我问妈妈该怎么办的时候，妈妈就对我说：“买她最喜欢的糖送给她再说声对不起不就行了！”“可是，我不好意思！”我的脸有点儿发烫。“那有什么关系啊？”妈妈看着我说。结果我要去“好又多”超市买这种糖。我骑着自行车飞速跑到那儿，又飞奔到二楼食品区，我刚要拿糖，一只纤细的手抢先拿走了它，我抬起头，惊讶地叫道：“菲菲，怎么会是你？那个……前天的事对不起！”“呵呵，没关系。我听阿姨说你在买糖给我道歉，我知道好又多有，我就来喽！”菲菲笑了笑，付好帐，伸出手来，递给我一颗糖，“给你的。”我接过手中的糖，塞进了嘴巴里。那特殊的甜蜜在我嘴里散开，我含着糖笑道：“谢谢！”“嗯，还是以前的味道！”菲菲拉起我的手，向超市外走去。“不对，现在又多了一种味道！”我和菲菲两人手牵手，路边的树，像饱经沧桑的老人，看着我们回家。一颗糖两种味道：一种是糖的甜蜜，一种是友谊的甜蜜。1000字 初三 叙事
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糖的味道思念就像夏日里快要融化的糖果，柔软而绵长。所以我常身携一盒糖，含在嘴里任丝丝甜味侵入心脾，含化之后，空气似乎也飘逸着糖的味道，我的思绪不由飘到远方。薄荷糖辛辣中带着清凉。这是我最喜欢吃的糖。两周前，一回老家，奶奶布满道道岁月刻磨的皱纹的脸上，洋溢着可亲的笑容。她粗糙的手抬起，想要抚摸我的脑袋，却最终落在我的肩膀。这时，我才发觉，记忆中常被我仰望的奶奶竟在此时仰视着我，曾经牵着我走过大街小巷的奶奶，是如此的瘦小。她瘦小的身影蹒跚着步伐回到睡房，一手一个沉甸甸的大口袋，像小孩子般凑到我面前，她望着我，那一对深陷的眼睛格外明亮，眼眸下泛起的点点星光满是对我到来的喜悦。大口袋里，是我熟悉又陌生的酥饼、山楂片、合川桃片……这承载了儿童回忆和奶奶殷切期盼的大口袋，变得沉重而珍贵。翻找那些回忆，一块如玉似的薄荷糖忽的滑落至手心，蓝白色的包装简单小巧。我撕开糖纸，轻轻咬下一块，清爽的滋味儿在舌尖游荡，糖块在我嘴里滑溜溜地环绕一圈，口腔里顿时弥漫了薄荷的清凉，似含着冰块般的触感使我提起精神来。我的牙齿开始上下摩擦，一种豆沙的丝丝甜意和薄荷的凉混杂一起，糖味钻进我的咽喉，滑落进喉管，每一处都留下它的踪迹，凉后的点点辛辣刺激了我的味觉，我又咬下了第二口。于是，那一整天，我的身心都充满了薄荷的辣与甜。如今，我始终忘不了奶奶给我的薄荷糖，它唤起了我沉寂许久的味觉中的甜，让我再次忆起糖的味道。喔喔奶糖弹性又有嚼劲。这是我最怀念的糖。记忆碎片里，拾起这碎片一角，我仍记得糖纸上那只五颜六色的大公鸡。糖纸的颜色变幻绚丽，儿时的我喜欢收集不同颜色包装纸的糖，红的、黄的、绿的……在我手掌间闪亮登场。我甚至收藏起来怀揣衣兜，时而瞧上几眼，便是心满意足了。因此，对付我这个赖床的小孩，奶奶一不凶二不吼，只会采取引诱我的方式。当我裹紧棉被在床上打滚的时候，奶奶悄悄走到抽屉前，摸索出一个白色透明的袋子，她伸手一捞，鲜艳可爱的小糖果便落在她的掌心，她转身，向我走来。“起床才有糖吃。”奶奶的话语像是一个命令，但又似是咒语，鬼使神差地吸引去了我的所有注意，莫名其妙地控制住了我的整个身体，那漂亮的糖纸在向我招手。糖块滚进嘴里，都是甜蜜的味道。大公鸡并不柔而丝滑，但它的口味奇多，并不单一，我时常咀嚼一会儿便吞进肚子里。黑黝黝的矩形块，是巧克力，细细品尝，就如奶奶喜欢泡的苦茶，有些干涩；甜甜腻腻的是红豆，正如奶奶家米饭的香醇；平淡而软糯的是纯正的原味，没有任何的掺杂，似山间的溪水，潺潺清亮，甘甜解渴。天真的我不只一次去翻找抽屉，但是里面却是空空如也，仿佛被施加了魔术，糖果都隐匿起来了，只有奶奶的咒语才能解开。大白兔甜而不腻。这是我最不能忘怀的糖。小学兼换牙期间，父母不曾买糖，加之周围不少小孩患蛀牙一事，我很少看见糖的影子。令我期待的，便是热闹有趣的春节，奶奶会买我们喜欢吃的糖果，以及大家闲聊时必备的瓜子。夜晚繁星闪烁，月亮高挂于空，呈现出一片深幽的白。而老家里，屋外却是红灯一盏，烟花绽。大人们或围坐一圈玩扑克牌，或坐成零散的几个观看电视，或独占一角低头玩弄手机。我的哥哥姐姐们沉浸于个人世界，穿梭于他们的人际交往中。而我则安静地端坐于长椅上，东张西望，无所事事。屋子的喧哗吵闹并未让我感到兴奋，反而令我昏昏欲睡。奶奶缓缓走过来，她的身躯挡住了大片光亮，她双手抱紧我，使我躺在她的怀里。一双干瘦的手小心翼翼地拨开糖纸，露出里层光滑的糖块。我含在嘴里，奶香味在唇舌间霎那绽放，缭绕口中，回味无穷。奶糖的甜味让我感到温暖无比，好似全身被大白兔包围，充满了糖果的香气。那些嘈杂的声音渐渐消失，我感到身体轻飘飘的，眼皮越垂越低，不知不觉中，我进入了大白兔的梦乡。糖的余味儿不曾飘散，老家的味道不曾消逝，奶奶的陪伴更不曾远离。我爱糖，爱老家，亦爱我的奶奶。1200字以上 高一
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糖的味道每个人品尝糖的味道都是不同的，再甜的味道在心情不好的时候终究是苦涩的。心情好的时候是甜的，不好的时候没味儿。每个人品尝的味道不同或相同,它有好多种美好的味道,淡而甜的水果味,让你深深感受到它是多么清雅,一种纯洁的甜,只有水果本身拥有的一种大自然的气息,给人愉悦的心情,让你全身心的投入甜的世界! 信仰还是糖，浓而香的牛奶味，拥有牛奶本身的味，如果你喜欢它，那么它就会带着营养向你招手，让你享受生活的甜美。信仰是糖，穆民心中所渴望的，漂亮的，纯洁的可口的糖。这是对于爱糖的人而言，如果你是一个不爱糖的人，那么你肯定尝不到糖的甜。每个人都得善于发现身边的一切，那时收获就不止这么一点，就犹如“读书百遍，其义自现“一样。300字 六年级 记叙文
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棉花糖的味道棉花糖，像棉花一样软绵绵的，它入口即溶，但它甜甜的味道刺激着味觉，让人难以忘怀。每天放学都可以看到那个卖棉花糖的阿姨在学校门口工作，一看到她就会觉得她是一个和蔼友善的人。我每次都很想走过去买一个棉花糖，但是我家那时候比较穷，所以我都舍不得掏零用钱买，只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样子。十月的秋风迎面扑来，我伫立在秋风中，沐浴在夕阳光下，看着卖棉花糖的阿姨。啊，那个阿姨向我这边走来了，她要干嘛。咦，她手上拿着一个很大的棉花糖。“小姑娘，阿姨请你吃棉花糖好不好？”她弯下腰，抚摩着我的头说。“可……可是我没钱。”“是阿姨请你吃，不用钱的，拿去吧！”她微笑着说。于是，我把插在口袋里的双手缓缓地伸出来接过阿姨手上的棉花糖。在我出碰到阿姨的手的瞬间，我感觉到她双手的冰冷，只不过她对我的温暖的微笑使我认为这只是一种错觉。阿姨回去了，还不时过头对我挥手，而她的灿烂中带有一丝勉强的笑容仍然挂在稍微苍白的脸上。我低头看着手中的棉花糖，禁不住地尝了一口，舌头与棉花糖刹那的接触后融化了，但那甜滋滋的味道，如同蜂蜜一般的味道还留在我的味觉当中。我抬起头望向那个送我棉花糖的阿姨，心里流淌着一股温热的暖气，我感觉到她的善意，她的慈祥，她的真诚，我似乎甚至感觉到她对一个陌生人的关怀。第二天，我本来狠下心来掏钱去买棉花糖，可是我失望而回。不知怎的，阿姨她今天没来。我觉得等待。一天，两天，三天……阿姨不知为何再也没有出现过。现在，每当我看到有人卖棉花糖，我都会毫不犹豫地买一个，因万度不要忘记棉花糖甜美的味道，我相信阿姨仍在世界的某一角落给孩子们带来甜美的回忆，而我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人。650字 初三 记叙文
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糖你或许是不记得的。而我记得。记得在小的时候，那个小小的你，是用怎样一种羡慕的目光望着小店柜台上的棒棒糖。[1][解放][万岁]这两种词汇或许再不适合初中，而在很久前的过去，在你的小学还没有结束，或者更久些，记忆可以追溯到童年时代的时候，你不会为考试而烦忧些什么，你的世界单纯得如同奶白色的糖。而你是最爱糖的。我知道的。[2]你或许不记得。而我记得。因为幼年的时候，偷偷到了小店，对着棒棒糖流连而迟迟在门口徘徊。店主向你招招手。[喏。你要这个是吧？五角钱。什么，没带钱？没关系，先欠着好了。反正同一个村方上的人嘛。]母亲因此勃然大怒，拿尺子敲打你的手心，你的表情你记不清楚，而我也逐渐模糊，所以我只记得当初母亲对你说的。[下次还敢不敢了？]但其实这只是一个很小很小的插曲而已。抛开所谓家庭教育的环节。我只知道，你只是纯粹得，想要糖。[3]你说你不爱吃糖的。一切零食你都不爱的。你已经很久很久没有为一个棒棒糖有流连徘徊甚至因此大哭出声的经历了。或许你长大了，只是我知道的，你是多么爱糖。那种奶白色的香甜的浓郁的味道。而其实童年并非美得像童话，它只是一个证明与对比的过去，而那些过去，是你所不屑回忆的。你不知道的，我都知道。我知道，你是多么渴望那种香甜的浓郁的味道。而那颗奶白色的糖，你却始终没有再去买过。[4]五角钱的糖。奶白色的糖。我知道的你。你不了解的我。其实。或许。你在那时，只是潜意识里突然恨上那颗糖。而事实是。我替你爱着那种味道。600字 五年级 散文
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糖在小时候，每年都要打预防针，又酸又痛。每次听说要打预防针，总是撅着嘴去，又总是撅着嘴回。记得那一次，妈妈又带撅着嘴，满脸不高兴的我，去打预防针。妈妈看着我，说：“只是去打预防针，别苦着脸”“笑不出来啊”妈妈不说话了，只是低下头，像是在想些什么。走着，走着，走过一家超市。突然，妈妈像想起什么，把我拉进超市，买了包“大白兔”。我想：妈妈的心情怎么那样好，还买“大白兔”，可我......。想到这儿，我又撅着嘴，走进打针地方，眼看快轮到我了。我的心里不知是不安，还是害怕。这时，妈妈剥开糖纸，把糖塞进我的嘴里。顿时，一种甜甜的味道，出现在我的口中。不知，是因为那天打针的阿姨本领大，还是那颗糖味道太好了。反正，这次没感到很酸很疼。长大一些了，进了小学，字有时写的很烂。看看我那些狗爬式的字，再看看妈妈那不知比我好看几倍的字。我摔掉了笔，大叫“不练了”。妈妈看了看，递给我一颗糖，示意我吃了它。我剥开糖纸，放进嘴里。顿时，一种甜甜的味道，出现在我的口中。妈妈捡起笔，手把手教起我来。不知，是因为我也想练好字，还是那颗糖味道太好了。反正，我心甘情愿地练了一个小时。当我失落时，妈妈常会给我一颗糖；当我不开心时，妈妈常会给我一颗糖；当我失败时，妈妈常会给我一颗糖。一开始，我会把糖放进口中，感受那种甜甜的味道，慢慢地，我会先看一会儿那颗糖，再把糖放进口中，感受那种甜甜的味道，最后，我看着那颗糖，心里就甜甜的。爱，甜甜的；糖，甜甜的。因为糖里有爱。也许，有时，爱真的，只是，一颗糖。600字 初二 议论文
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糖糖，有的人爱吃，也有人不爱吃。我就十分喜爱吃糖，喜欢什么糖呢？喜欢吃巧克力糖。爸爸经常去外地，每次他回家就带回很多的巧克力糖。有一次，爸爸回家时，我飞快地跑到了门口，将爸爸的包拎到了沙发上，打开一看：一、二、三……六，一共有六盒巧克力糖。我刚打开其中的一盒，妈妈不知从哪冒出来说：“你看看你那一口蛀牙，还吃糖！”“你不是也吃嘛！”我立刻反驳道。“我是大人没关系！等你牙换好了再吃吧！”妈妈的话就像是在哄三岁小孩，我才不信呢！可我又有什么办法呢！到了晚上，我从房间蹑手蹑脚地走到客厅的茶几边上，轻轻地打开茶几底层的抽屉，抓出了两把巧克力，又轻轻地关上了抽屉，踮着脚跑进了房间，把巧克力藏在一个毛绒玩具下，心想：房间这么多毛绒玩具，妈妈并不关注它们。一边想着一边从毛绒玩具下面拿出一块巧克力，塞进嘴巴里，一股香浓的巧克力味在我的嘴巴里弥漫着。四年级的时候，不知踩了什么狗屎运，竟然在路上捡到了一张五元钱，我拾起来，心里一阵欢喜。我走进一家超市，在店里转来转去，最后拿了一袋叫“秀逗”的糖。走出超市，我就打开糖纸放入了嘴巴里。“啊！”我轻轻地叫了一声，怎么回事儿？这么酸啊！心里也很不是滋味儿，竟买了一袋这么酸的糖。过了一会糖竟变甜了，接着我一颗又一颗地吃，回到家时嘴巴还有一颗糖，怎么办？这样子回家一定会被妈妈训地，我有点不舍地把最后一颗糖吐到纸上，扔进楼下的垃圾桶里后才回家。糖可以安慰一颗受伤的心灵，可以让沮丧的心情变得开心，糖是孩子们生活中必不可少的东西啊！600字 六年级
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糖今天，妈妈给了我一颗糖，这糖特别特别普通，但是非常非常甜。你们知道这是为什么吗？这件事是这样的：早上起床后，我们发现家里有点脏，所以打算把家里打扫一下。我的任务是拖地、叠衣服、擦窗台，这些任务不算多。爸爸、妈妈的任务是扫地、擦桌子和给小狗洗澡。我决定先叠衣服，因为晒干的衣服太多了，看上去乱七八糟的。我先把衣服理平整，然后左一叠，右一叠，上一叠，一件衣服就叠好了。不一会儿，一件又一件，一叠又一叠的衣服便已经被我整整齐齐的塞进了衣柜里。大家别小看叠衣服哦，叠衣服也是个“技术活”，叠得不好的话，穿在身上会有横七竖八的折痕，所以叠衣服也是有方法的。叠完衣服我又来到卫生间，拿起抹布，放进水池把它浸湿、绞干。把一个个窗台上的脏东西都仔仔细细地擦了几遍。好了！只要等爸爸他们全部完成，我就可以拖地了。我赶到爸爸面前，发现他们一件开始了最后一项任务：给小狗洗澡。狗狗全身的毛已经湿透，整个仿佛瘦了一大圈，原来的苹果脸变成了锥子脸，我看见狗狗被淋湿的丑样，没有忍住，“哈！哈！哈！”地笑了起来。轮到我拖地了，我拿着拖把，左右左右摆动着拖地，好像拖把在跳舞，于是我唱起歌来，“啦啦啦，让我们一起摇摆，一起摇摆！”“完成！”我把整个屋子都拖了一遍，累得馒头大汗。妈妈满意地一笑，给了我一颗糖，那是“旺仔牛奶糖”，大家一定也吃过，我不是特别喜欢吃。但是，我这次吃这颗糖的时候，却感觉是它特别特别甜、特别特别美味，是世界上最好吃的东西。我现在终于明白，凭自己的努力换来的东西，就是最好的奖励！600字 初二 叙事
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的味道从小我便热衷于沉迷在童话的世界里：童话里有蓝蓝的天和白白的云，童话里也有甜甜的巧克力，童话里还有美丽的公主和帅气的王子。那么，童话里有怎样的味道呢？让我们走进童话的世界里看看吧：走进《会飞的木马》，看看那帅气的王子是如何乘着会飞的木马，来到美丽迷人的公主身边，看他们怎样有相知到相恋，最后幸福终身。噢，我明白了，童话是甜的，像棉花糖那样，甜美可口！走进《卖火柴的小女孩》，看看那个可怜女孩的酸楚生活，它让我看到了小女孩的贫穷，更让我看到了那个社会的黑暗和人们的冷漠。噢，我知道了，童话是苦的，像苦苦的药那样，苦涩无比！再走进《白雪公主》，看看白雪公主先是经历了很多的辛酸和苦楚，可最后却又获得了让人羡慕的结局，她的人生是先甜后苦再甜。噢，我悟出了，童话有时是多味的，像棒棒糖那样，酸酸甜甜！合上童话书，我打开窗户，让清风吹进室内，让清风吹走我心中的迷惘。是的，我不能沉迷于童话的世界里了，童话固然再好，毕竟是虚构的，沉迷于童话的人最将会被现实所抛弃，童话是美的，是甜的，但现实生活更是五味交织，使人回味无穷，让我们振作起来，不再沉迷于虚构的美好生活中去，让我们走进现实生活，感受现实生活，创造新生活！家庭需要我们，学校需要我们，祖国同样需要我们！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级
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