回归童年
不知从何时起,觉得自己长大了,已经有好多年没到过儿童乐园了。昨天,老潘带我们到乐高世界痛快地玩了一番。
在到这之前,老师告诉我们要出去玩,可把我乐坏了,但一到游玩地点我却失望得差点晕过去,什么?让我们玩乐高?我们都是初二的人了,这么幼稚的东西谁还玩?
我们班的“疯子”李孟阳脱下鞋就冲进游玩区,其他同学也陆续走了进去,“被逼无奈”的我也只好慢吞吞地进了场。
但玩了几分钟情形就不一样了,我发现乐高积木并不算太幼稚,于是跟大家嗨了起来,一些和我一样不愿意玩的同学也找到了乐趣,“疯子”李孟阳就不用说了,嗨得简直不像个人样。
老潘突然通知我们要进行建房子比赛,大家马上开始准备,徐梓桓和周小杰来找我合作,其他同学也马上组成小组。
一些小组找到原有的房子进行改造,我是我们组的设计师,有前途的我们打算从零建起。
我们选好建房的“风水宝地”后立刻分头收集材料。我们用风卷残云一般的速度四处搜寻,不一会儿几幢原有的房子就被我们拆得所剩无几。
正当我们“撸起袖子加油干”时,我们放在房子以外的许多“砖瓦”长腿跑了,什么情况?我机智地趴在我们的墙上“守株待兔”。不一会儿,“盗贼”李德源有模有样的走进来,想拾走地上的“砖瓦”被我立刻阻止。他又开始拆我们的墙,又被我阻止,最后,他使出“移山大法”,用尽全力使劲摇墙,我这个著名设计师设计的房子怎么能被随便摇倒呢?房子另一边的队友们也发现了“侵略者”,在我们的联合镇压下,“盗贼”李德源被成功赶走了。
房子建完后,时间还充足,有创造性的我们给房子加了一根长的“天线”,快要碰到天花板了,(大概4米吧)。原计划是顶到天花板的,但为了“人民的安全”,我们只建了大概4米。
这次游玩,让我感受到了童年的美好,让我们回归童年,真希望能够再次感受到这样的欢乐。
初雪
春天的迎春花,夏天的荷花,秋天的菊花,冬天的雪花,可我最喜欢冬天的雪花。
雪下的宁静、轻快,不像雨一样形式巨大,伴着义勇军进行曲来的。
而这种好事去往往降临到我头上,这不,今天奇迹般的下雪了
我欣喜若狂,一蹦三丈高,我以猎豹的速度冲出去,冲到冬姑娘的怀抱中,我伸出了手去迎接第一朵含露的、冰凉的、芳香的、神奇的雪花。那斑斑驳驳的,纵横交错的雪花,悄悄然然的落到了手中,从外到内的融化,就像一幅绝世之作展现在眼前。
顿时间,树梢上,草丛上,屋顶上,白花花的,像是雪的国度,挺拔的松树变成了年迈的老人苍白的头发。车子变成了巨大的馒头,我们现在一个个雪孩子欣赏这变化多端,美丽多彩,五彩缤纷的世界。
“好美啊”,我不禁感叹到他们像小精灵一样飞舞在空中,一会儿雪花化了,变成了一滴小水珠在手中来回滚动。
我真喜欢下雪呀,没错,学生冬天的露珠,在开阔的天空中无拘无束的玩耍。
相关推荐
-
回归放下手中的事,拭去眉间的烦忧。陪父母去看看风景,陪孩子放放风筝,用笑容去感激父母的思情,用笑容去包容孩子顽皮的天性。平平谈谈是幸福,有喜有悲也是幸福。50字 初二
-
回归第一次听到关于台湾的介绍时,小小的心里,有一些小小的祈盼;懂事时,再次看到关于台湾回归的消息时,小小的心里,有一些小小的愿望;当我长大时,我一定要在台湾与大陆之间建一座桥,一座能让台湾与大陆同胞的心相连的桥;现在呀我相信,这些小小的祈盼与愿望一定能实现,日日盼,夜夜盼,盼台湾回归祖国;日日思,夜夜念,等着那一天;当台湾回归时,我一定要把手中的鲜花献给台湾的同胞,那朵鲜花不仅仅是一朵鲜花,而是饱含着那思念的感情,日日夜夜不会变,一定不会变……200字 初二 诗歌
-
回归我知道我走的越远离追求就会越近以至于忘却了最初已经在向我召唤了就像那晨后的太阳它拼命的让光热达到极点然而却没有察觉那西方的落红已做好了迎接的准备还有什么永恒不灭的吗?你看那可怜巴巴的流浪狗你看那横扫千军的王侯将相贵贱还有什么区别你所看到的只不过是一片虚无一切都将淡出视线而你 又将沦落何处存在 是一场误会继续 就是一句玩笑出生 是走向结局的悲惨开始死亡 就是活过的确凿证据200字 初二 诗歌
-
回归生活价值,努力学习,报效祖国?有人说,活着就是为了贡献,那与一部被利用的机器又有什么区别?这样说可能会有点自私,可是又何尝不是?所以,我所追求的——是回归。回归,回归大自然。大自然是一切渊源的开始,是人类值得倾尽所爱的存在。黑暗的丛林也好,激溅的瀑布也好,交错的绿色也好,它都像一位宽容的母亲。你可以躲在里面,它很会让你安静下来,因为静寂才是安慰的最好良剂。回归大自然,在花草树木的怀抱下玩耍、思考,我觉得那是最美好、最轻松的时候,能够平抚我一切的情绪,让我真正静下来,静下来去认真思考,思考“人生”。自然教会了我很多,所以回归并不只是单单的回归,不只单单寻找隐蔽,我也会尽我所能去回报大自然。尽管微不足道,只是让植物能开心地在土壤里享受一个人类对它的爱罢了,只是让植物能不遭受人类毫无理由的残害罢了。回归,回归人类灵魂最善的本质。这是我所追求的生活价值。人类不可能永远善良,但我祈求能让我拥有暂时的善良。在生活中经历许多事,会锻炼我,而我能从中学到应该怎样面对与解决,而这些,能一点点填补内心最善的灵魂空缺。暂时的回归真善,能让我完全变成另外一个人,以新的眼光去看待万物,真正的宽容与善良,哪怕是连在书桌上悄然爬过的蚂蚁也没有一如既往地置于死地。这种暂时的回归是我所真正追求的生活价值。在大自然的一片静穆中独自一人,就会脱胎换骨,总是能认真地去思考,而得到的领悟也是弥足珍贵。领悟变成蜕变,便能让善良张开双翅,承载着生命中不可承受的生命之轻,掠过黑暗,抵达真正的光明。550字 初二 散文
-
回归对于战士来说,回归就是和平;对于君王来说,回归就是美人在怀;对于病人来说,回归就是康复……”草木年华,匆匆一瞥“。郁郁独步在小巷中,看着那饱经沧桑的老墙,墙上面写满了岁月的痕迹,推开早已脱落了漆的门,眼前全是贫瘠,令我惊讶的是门后竟然有一簇绿草。小草脸上全市高兴的样子,在它的脸上丝毫看不出忧伤。这是多么高的境界啊!一个这么微小的生物竟然都这么顽强!是啊,对于贫瘠的土地来说,开满鲜花便是一种回归。“蜀道之难,难于上青天”。李白是唐代的着名诗人,他的一生经历了很多很多,力士脱靴,独游天佬。“举杯邀明月,对影成三人”。以酒为友,宁愿长醉不复醒,对于李白来说,一醉方休就是一重回归。“人生如梦,一尊还酹江月”。时光就像细沙,在不经意间销声匿迹了,梦想还没有实现,为了让我们在有生之年能够功名成就。为了不让自己的青春年华虚度而后悔,努力吧!回归真我,让自己活得精彩!初二:王得胜350字 初二 记叙文
-
回归大集体“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,回归应该意味着什么呢?今天,当我以一个中学生的身份站在校园中,我听到了心底里长大的声音。 我不再是提前一年的小班学生,荣誉的光环渐渐隐去,我喜欢现在的感觉,能和许许多多的同龄人一样上课、考试,早晨穿着同样的校服迈进校园,晚上或者坐班车,或者和同学高谈阔论走出学校大门,我终于成为一名中学生了! 值周生扣分时的场景多么有趣啊!一本正经加满心不耐烦的值周生,仿佛最大的快乐就是能够扣到分似的,他们面前也总不缺少被捉到的“倒霉蛋”,我每次走过他们身边的时候,都会有些忍俊不禁,各不相同的面部表情实在丰富多彩,若学校抓拍特写镜头,这一定是校园最奇特的一景吧?更让我兴奋的是,我也要当值周生了,哈哈!那时我会是什么样子呢? 校园中的氛围让我如鱼得水!小学部上学的时候,都是一些小不点在做一些过家家的幼稚游戏,若看到一个熟悉的同学简直就是“他乡遇故知”,我都要“执手相看泪眼,竟无语凝噎”了。现在,我的小学同学、课外班的同学俯拾皆是,无论早晨入校,还是课间操,甚至在厕所里,我都会看见那些可爱又熟悉的身影,他们有时会和我大声地打个招呼,有时远远地朝我挤挤眼睛,有时挥挥手笑靥如花,真是亲切! 老师原来是个大集体!过去的一年里,我的中学记忆中只有三位老大——霹雳小美女南老师,慈眉善目的嵇老师,多才多艺多思想的美拉叔叔,我对他们崇拜有加。回到了校本部发现,中学生活的很大一部分居然是老师构成的。教室里不同学科的老师侃侃而谈,循循善诱;走廊里值周老师火眼金睛,毫不留情;就连小学部时见不到的主任、校长大人们也常常巡视,让我们一睹尊荣,少了陌生,多了一份熟稔。 回归大集体,我很喜欢!没有那么多需要适应的过程,想想真该感谢我的小班生活以及陪伴我一年的老师,是他们缩短了我的心路历程吧? 站在校园中,看着挺拔的骄杨和常绿的青松,我知道:我长大了!700字 六年级 记叙文
-
回归大自然——乌龟当我捧起一张小照片,上面只不过是一只A4纸般大的乌龟,但这饱含着我们家对它的关爱与不舍。看着看着,想着,双眼不觉湿润了,脑海里全是它那一次回头的情景,在粼粼微波的九湖,被四面翠绿的树林环绕着,一只红耳龟,返身在河岸边望着我们,然后慢慢消失在湖面上…… 这只乌龟便是我家收养的乌龟,是别人送的。它那时被送过来时,望着这个新家,双眼里不知是好奇还是害怕。老妈嘛, 不大爱动物,可是一见这乌龟,那13片黑白条文交错的壳,约一寸长的小尾巴,再加上四个健壮有力的爪子,使这个小家伙多了一份英武豪迈的气概,早已爱不释手,可怜它被翻过来,于是“亲自解绳索”。让它感受一下自由,这个小家伙还不领情,以每秒3厘米的速度爬行,溜进了床底,但还是被扫把弄了出来了,被扔进了脸盆里,它脑里只有一个字——逃!当夜深人静时,它就挺着长脖子,不停地往外爬,可是,这一些都是拔苗助长,徒劳无功的。后来,另一只小乌龟的到来,使它得以搬家,妈妈和它可以天天说话了,终于,它适应了新生活,烈性也改了不少,它和妈妈终于能和睦相处了。不过也付出了惨重代价:“咬破了三双手套”不过它不大喜欢我,我也没办法,可有时看看它使劲往上爬,我倒于心不忍,“把它放了!”我提议。我的要求得到了全家人的同意了,带着它打开袋子,它看见这湖水,兴奋不已,加快步伐爬去,想着它将离开,我心如刀绞,它一头扎进水里,粗壮的爪子使劲划,它回到了大自然的怀抱。突然,水时升起了一串串水泡泡,它竟然露出水面回头望着我们,又身消失在水中,只留下一串水泡,我们深知,它正在做告别仪式,它将要体验全新的生活了,妈妈很难过,耷拉着脑袋,两眼无神,像和自己的孩子告别似的,唉,大乌龟!乌龟呀乌龟,你若安好,请在我的梦里“扑哧”一声,白天别乱爬到岸上,小心有人逮住你,千万别对蚯蚓垂诞三尺,那不是好东西,也不要对鱼饵抱遐想,记住,别想不劳而获,只有通过自己努力才能获得食物,一路走好。700字 六年级 散文
-
回归真实的自己茫茫人海,在喧嚣的生活中,又是你可否会迷失方向,找不到前进的道路?面对金钱的诱惑,功利的驱使,你亦不知该如何定夺。从而最终选择像金杯玉盏喝水的人一样,散发着富贵的气息;并且瞧不起用瓷杯泥碗喝水的人。因此,你始终不能体会到用手喝水的痛快。如果真是这样,我发自内心地对你说一句,朋友,你选择了错误的人生轨迹。趁现在不晚,赶紧回头,回归真实的自己。回归真实,是即使你拥有至高无上的权力,也不忘本,随意挥霍。勤于政事的周恩来总理我们人人皆知。而我们之所以爱戴他,不仅仅因为他一心为人民,切实关注老百姓利益;而且还因为他的真实和节俭。身为国家总理,所用的家具都是陈旧的,参加重要会议连件新衣服都不肯添置。我们敬爱的总理,没有身居高职而随意挥霍,反而异常节俭。因为他深深地懂得,只有不忘本,坚持本性才能得到人民的赞扬,只有节俭才能对得起老百姓的支持。总理他坚持做真实的自己,做原本的自己,结果呢?芳名流传、人人赞扬。如果他失去本真,又岂会得到举国上下的赞扬呢?回归真实,是即使你一夜成名也要保持原本的作风。“大衣哥”朱之文相信大家都不陌生。他靠唱杨洪基老师的《滚滚长江东逝水》名气暴涨。但即使这样,他依然坚持每次上荧屏上仍穿着大衣上场,每当主持人问他为什么不换衣服时,他总是憨厚的回答,其他衣服没有它暖和。这是人的本真。即使拥有很大名气,但仍然不忘自己是个农民,不必光彩照人。名人与普通人一样,他仍然需要厚实的棉衣来保暖。做真实的自己最快乐。朱之文用行动告诉我们,什么叫本真。回归真实的自己最快乐。古人成大事者,必须放低身价,求贤若渴。刘备三请诸葛亮,齐桓公为任管仲也多次请求。陶渊明,厌倦官场生活,毅然辞官。“归去来兮,田园将荒芜胡不归。”纵览古今,事实都告诉我们,回归真实的自己是明智之举为何不享受甘甜的水入口的爽快和愉悦呢?所以,真心希望所有为回归真实的人,放下身价,放下包袱,做最真实的自己,做最快乐的自己!700字 高三 散文
-
《回归音乐听觉本质》读后感前几天我在《江苏教育》杂刊上看到一篇名为《回归音乐听觉本质》的文章感触颇深。文中说到音乐是听觉的艺术它的首要特征是“听”没有学生投入的“听”就不可能有审美体验的产生也不可能有学生个性的张扬。我认为音乐的体验离不开“听”就犹如轮船的航行离不开浩瀚的海水一样“听”在音乐课中有着举足轻重的地位。在当前新课改形势下有不少课程提倡课堂结构以及内容的综合性。的确从某种程度上讲课程之间的融合、贯通有时会产生意想不到的教学效果但这需要把握好尺度。当前也有不少教师为“赶时髦”偏离了中心轨道结果给人的感觉是不伦不类甚至南辕北辙让人摸不着头脑。我想拿咱们音乐课来说让学生完全陶醉在音乐的长河中让他们在听的过程中自然而然地感知音乐进而在大脑中不知不觉地对音乐的旋律、速度、节奏、节拍、力度、音色等元素展开思维把握整体音乐形象这才是我们的最终目的。当然在具体教学过程中我们还应运用多种方法让学生聆听、感受。我在本学期开学初执教一年级第一课《春天》时恰逢学校停电怎么办呢?我忽然看到咱们新建不久的校园此刻正春意浓浓便带领孩子们到室外这不孩子们穿梭在绿影婆娑的杨柳树下聆听着头上久违了鸟鸣声不禁欢呼雀跃有的拍着小手唱起了《小燕子》有的则撅起小嘴学鸟儿的叫声。看看他们一张张让春光映红了小脸我说:“小朋友们现在是什么季节啊?”“春――天”他们齐声答道。“你们怎么知道的呢?”“老师你听鸟儿在‘唧唧――唧唧’叫呢!”“老师你听青蛙也在‘呱――呱’地唱歌呢!”他们争先恐后地说着。“小朋友们的耳朵真厉害真棒!”我及时夸奖了他们。我想这堂课不仅让学生感受到了音乐的美更让他们懂得只要我们用音乐的耳朵去聆听就会感到它无时无刻不在我们的身边。700字 初一 读后感
-
绿意的回归_700字瞥见眼前的景象,我微微一愣,好久才反应过来。光秃秃的树干给了我极大的震撼。没有一丝色彩,满地的落叶,勾起了我的回忆。刚入学,那条近两百米的林萌小道深深地吸引着我,它令我陶醉于一片绿色,使我无法自拔。在烈日下,上体育课的我们躲在榕树底下偷笑着,占着榕树的便宜,享受着它们带来的阴凉,欣赏着那一片片叶子。瞧,碧绿的叶子上布满了叶脉,那叶子肥绿得好像要滴出水一般。下雨天,一片片叶子紧挨着。一阵风吹过,叶子沙沙作响。走到树下的我们浑然感觉不到在下雨,依旧慢悠悠的走回宿舍。可是,只是放了个长假。这一切竟不复存在了。原本绿树成荫的大树竟变成了一个个光秃秃的树干,毫无生机,一副荒凉破败的景象。不再是我熟悉的绿,不再是我们遮风挡雨、驱散阳光的大树,也不再是校园一道美丽的风景线。时间如水淙淙流过。如今,我已升初三了!我们的学习压力渐渐大了起来。一天24个小时也不够用。每天过着“宿舍——饭堂——教室”三点一线的生活。我没有多余的时间去观看校园风景。每天匆匆忙的,久而久之,也就习惯了这种忙碌的生活。一天放学,我迎着风奔跑。跑累了停了下来。一片叶子悄然飘落。叶子翠绿翠绿的,似绿宝石,不过,哪里来的叶子?顺着叶子飘落的方向,又是一簇又一簇的绿。不知何时,校道树又冒出了新的枝条。上面长满了树叶。满树的叶子绿得可爱,活像一个绿草帽倒扣在榕树的头上。一阵风吹过,久违的“沙沙”声又响了起来。由于初三繁多的复习压着我喘不过气来,竟不知这校道树又焕然一新了。树叶没有以前那么多,却又给人另一种生机勃勃的感觉。抽出的绿芽被榕树叶包裹着,竟如此美丽。远远望去,校道那片浓碧,是那么讨人喜爱,令我久久难忘的,是那份绿意的回归。700字 高一 写景