学画
550字
三年级
叙事
我想学画也是几年前开始的。每当我看到别人画出一幅幅色彩斑然的画时，我就十分羡慕。心想：我将来一定要成为画家，比他们还要出色，画出与他们不同格调的画。
爸爸见我这么热情于画画，便给我找来了一位老师——李老师。李老师眉清目秀，看着她那修长的手，就知道她一定是画画的行家。也许是被我那学画的热情给感动了，李老师才肯教我学画。李老师让我用线条先画人的轮廓。我不明白老师为什么让我这样画，但我还是画了。每天都重复着画着同样的画，我很快枯燥了。开始埋怨道：“天天让我画些鸭蛋，有什么用啊？”李老师见状，过来说道：“怎么？刚开始那副学画的劲到哪里去了？我让你这样做，是想让你先把基础练好，你想啊，如果连线条都画不好，那你以后可能连一朵好看的花都画不成。”我没有回答，只是点了点头，细细地品味着老师说的话。最后我决定，听老师的话，好好练下去。每天，天才刚亮我就起床练画了。
终于，功夫不负有心人，我居然拿被老师选中参加书画比赛了。听到这个消息，我的心就像怀里揣了只兔子一样怦怦直跳。我决定要用我最好的水平来完成这幅画。于是卷起纸张，便画了起来……
第2天，比赛成绩出来了，谁知那光荣榜上连我的没名字都没有，再看看别人画的，哇！简直就是一个在天上，一个在地上，相差十万八千里呀！我没有沮丧，因为我相信，只要我肯付出，就一定有所成就。
我希望在不久的将来，能出现一位赫赫有名的画家，而那个画家就是我！
5小三年级：丢失的灵魂
学画画
150字
五年级
写人
星期六，爸爸带我去学画画。看到老师在黑板上挂了一幅企鹅彩铅画，很复杂。
我们看了后都面露难色，老师微笑地说：“大家只要按步骤来就不难了”。老师要我们先把形定一下，再把它画出来，然后用记号笔勾线，最后用彩色铅笔上色。过了二个小时以后，终于有一只可爱的魔术小企鹅画出来了。
老师说我画的小企鹅栩栩如生，很可爱。听了老师表扬的话，我心里像吃了巧克力一样，开心极了！
展开阅读全文
相似题目
-
学画要说起画画，我便有一肚子话要说。刚开始，我画画只是为了出出风头。因为，在我一年级时班级就有八十多个人，要想在八十个人中让老师和同学注意，可不是一件容易的事情呢。所以我选择了一样可以很引人注意的才艺。因为每到节日画板报和画展的时候，都能派上用场，并能受到同学和老师的赞美。所以，我拼命地学画。而我当时似乎也不太喜欢画画，因为那个老师太苛刻了，画不好就重画。我当时有好几次都想不学了，可为了逞强我还是学了下来。现在，我学画已经学了七八年了。我的画也从卡通画转到了素描的静物。我换了一个画班，这个老师当然也换了。现在，我画画不再是为了出风头，而是为了快乐。现在，画画是我课余时光最快乐的事情了。因为我在画画的时候便会忘记一天的疲惫，忘记一天里发生的所有不愉快的事情。听不见身边的一切声音。那时候，我仿佛进入了另一个与世隔绝的地方，一个令人高兴的地方，那时，我可以静静地思考。画画还可以增强我对食物的观察和判断能力，以陶冶人的性情，还可以学到一些透视原理。真是一举两得呀。现在，画画成了我现在每天必须做的一件事了。450字 六年级 叙事
-
学画一个帅气的青年向我们走来，他就是我们的美术老师。他来到教室以后，让我们每个人准备一张纸。他在黑板上画了一个正方体，那线条，多直，多均匀呀。而且还很有立体感。接着他让我们自己在纸上学着他也画一个正方体。可我们把正方体都画得弯弯曲曲的。美术老师不慌不忙地对我们说：“要想画好正方体，先要画好正方形。要想画好正方形，先要画好直线。”美术老师又把画直线的诀窍告诉了我们：一是要快，二是要有力，三是要稳，四是要控制好直线的长短。然后我们又在纸上画起了直线，一条又一条，长的短的，粗的细的，直的弯的，很多很多。老师看我们画得差不多了，又让我们画正方形。画正方形可有讲究了，如果相对的两条线不平行的话，就不像正方形了。我们在纸上画呀画，过了一会，每个人的纸上都能找出几个标准的正方形。老师很满意，他对我们说：“同学们，接下来就要画正方体了。”画正方体要根据你们画的正方形的大小来掌握角度，这具有很大的难度，不过我相信你们能成功的。“说完，我们专心地画了起来，这的确有很大的难度。虽然正方形画得好，但正方体的那些边角怎么画都不太匀称。老师鼓励我们说：“现在你们还不太熟练，老师教你们一个方法……”在老师的指导下，终于一个个标准的正方体诞生了。同学们都在为这一个个正方体的诞生感到骄傲、自豪……现在画一个正方体简直就是小菜一碟，这全归功于我们的美术老师。同时，画正方体让我明白了一个道理：做任何事，都要从最基本的东西做起，然后，由浅入深，最终才能获得成功。要想一步登天，那简直就是痴人说梦。云南德宏梁河河西中心小学六年级尹以壮本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！650字 六年级
-
学画我自从4岁的时候就开始在纸上，墙上，板上开始胡乱画，7-9岁又因为经常好动，在凳子上坐不了几分钟，所以爸爸老说我有多动症，所以就给我报了一个美术班，让我改掉好动的毛病，这也使我走上了画画的道路。起初爸爸给我找兴趣班，但是我都不喜欢，当我看到跆拳道的时候，我都有点想哭。所以找了好多个兴趣班也没有一个我喜欢的。最后，妈妈想到了我小时候喜欢画画，所以就找到了画画班。转眼间，已经有4年了，我也认识了两位画画的老师，一位是韩老师，一位李老师，但是使我难忘的还是那个子高高的，皮肤黝黑的李老师。他是教素描的，听说李老师教学生已经有二十多年了，他教学经验丰富，带的学生也非常多，教的也特别好，所以我就跟他学了两年，在这两年里我跟他学了很多东西，也学会了不少道理。刚认识的他的时候，感觉有一点点亲切，让我觉得他这个人很好相处，平易近人，我想这大概应该是我们都姓李的缘故吧！他的第一堂课使我终生难忘。“大家好，我姓李，是你们的素描老师”他的嗓门听起来是多么响亮，清晰。我看到他的手里提着一个袋子，里面会有什么东西呢？是吃的？还是玩的？过了一会，他做完自我介绍之后，就把手中的袋子举起来，问我们想不想知道袋子里装的是什么东西。我们都饶有兴趣地看着他，点了点头。只见他轻轻地把袋子里的东西拿了出来，我们瞪大眼睛仔细一看，大吃一惊，居然是个石膏。他说：“今天我们上课的内容就是画它。”我看了看，愣住了，开始浮想联翩。我想：我以前从来没有比着真的石膏画过，以前都是从书上临摹的，这下可真把我给难住了。老师说：我先给你们示范一下，大家都来看看，看看有什么技巧，一会你们自己试一试，有什么不懂的地方可以随时向我请教。我看着老师灵活的手在纸上一会儿向右一会儿向左，嘴里还时不时蹦出来几个专业术语，把我给弄迷糊了，以前我都是比着书上想怎么画就怎么画，从来没这么专业过。看着老师这么厉害，心里不由得心生几分敬意。老师说：好了，演示完了，大家照着我刚才说的方法自己试一试，开始画吧。突然，我的灵魂不知被什么扯了一下回来，糟了，我刚才一直在胡思乱想，思绪不知飘到了什么地方，哪里听见什么方法了。到了我们自己画的时间了，别的同学都画得和真的一模一样，栩栩如生，而我却甚是惭愧，呆呆地望着石膏，不知如何下笔，只在一张干净的白纸上留下了我花费好长时间才画出来的一条线，只有一条线。我低下头，心想：唉，为什么别人听一次就可以画的那么好呢？虽然我没听方法，可还是不知道怎么画。老师仿佛看到了我，走到我身边，关心的问我：怎么？没听懂吗？我断断续续地说：听……懂了。我紧张的表情出卖了我。老师说：听不懂不要紧，按照你的方法画，不用和老师的方法一样。凡事都要慢慢来，不能一蹴而就，你先一步一步来，先局部再整体，以后慢慢习惯就好。慢慢画，不是每个人天生就画的很好，这需要长久的努力，我相信你一定能够做到，每个人都是潜力股，我看你就很有潜力，加油。听了老师这番鼓励的话语，我重拾信心，下定决心，一定要画好给老师，交给老师一幅满意的作品，不能让大家看不起我。经过1个半小时的时间的努力奋斗，我擦了又擦，改了又改，虽然有点劳累，但我终于完成了平生第一幅画作。虽然仅仅只是一个轮廓，但对于我来说已经不错了，老师走到我面前，给我竖起大拇指说：太棒了，一开始画就能画这么标准，果然有潜力。到了最后快下课的时候，老师给我们讲了一个故事，是达芬奇收学生的故事。一共有3个学生比赛画画，第一个学生一会儿就画完了，另一个学生画出了一半，也用了一点点时间，最后一个学生只是坐在那里看，手也没动，纸上一点痕迹也没有，但最后达芬奇选了最后一个学生做徒弟。老师说：在生活中，你要时时刻刻认为自己是笨人，如果别人说你笨，那你就有福了。当时的虽然我不知道什么意思，但我深深记住了这句话。转眼间已经过去了两年多了，就要步入初三大门的我不知道您现在如何，身在何处，但我还是希望您能够在画画的道路上，给更多的人讲更多的道理，桃李满天下。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。1200字以上 初三
-
学画我在暑假里经历了许多有趣的事，比如过火把节、学活力板。其中我最觉得最有趣的事就是学画画了。每天早上我都像往常一样，提着我的小布包到智维画室去学画。我先准备好一支铅笔、一支马克笔、一个装了水的水桶、一个画笔和一个调色盘，然后我再用铅笔把画里的人物和景物的轮廓勾出来，再用画笔上颜色，最后用马克笔描边，这样一幅画就出来了。每当得到老师的赞许，我的心里就像吃了蜂蜜一样的甜。文章来源 ue om学画200字 三年级
-
学画5岁时，妈妈给我买来了几本漫画书。翻开书，我立即对书中的人物产生了兴趣。我拿来了一些白纸，用笔在上面画呀画，一个极其搞笑的小人物便呈现出来。我高兴地乱叫，画了一张又一张，然后拿着自己的“作品”骄傲地给家人看。妈妈搂着我，惊喜地叫起来：“榕榕，这是你画的吗？太有天赋了！”我激动起来，为了显示我的“天赋”，我埋头苦干，“创作”了越来越多的“作品”。一天，妈妈的一位懂美术的朋友来我家做客，看见我趴在客厅的地板上画画，惊喜地对妈妈说：“这孩子画画有天赋，要不，送她去学画画？”妈妈同意了，过了几天，我就正式”拜师学艺”了。教我画画的是一位严肃老爷爷。第一天，他便要我画一个人，我熟练地画出一个小男孩。他看了看，眉头皱了一皱，又微微一笑，接着轻轻地点了点头。他拿出一张白纸全神贯注地在纸上勾勒出几条线条，不停地变换着笔锋和姿势，一张苍老的脸孔浮出纸面：炯炯有神的眼睛，苍桑的皱纹……，还有那微驼的背，苍老的双手半握着拳，一双赤脚迈出刚毅的步伐。啊！这位和蔼坚强的老爷爷向我走来了。太神了，老师把一个人画话了。老师语重心长地说：“画画是一门艺术，首先要打好基础，一丝不苟，做到心领神会，胸有成竹，就能把形与神都画出来。我看了看自已的画，又看了看老师的画，暗下决心……老师开始对我进行了规范训练，从拿笔姿势，运笔方法开始训练，接着对物体的观察，线条的勾勒，物体明面、暗面、阴影的描绘……哪怕一丁点没画好，我的画都会被撕掉，我并没气馁，认真从头再来。我的画画水平很快提高了，在很多比赛中都获奖了。现在，画画已成了我生活中的一部分，它不仅给我快乐，而且炼就了我的耐心和毅力。650字 小学
相关推荐
三年级
叙事
550字
-
学画我在暑假里经历了许多有趣的事，比如过火把节、学活力板。其中我最觉得最有趣的事就是学画画了。每天早上我都像往常一样，提着我的小布包到智维画室去学画。我先准备好一支铅笔、一支马克笔、一个装了水的水桶、一个画笔和一个调色盘，然后我再用铅笔把画里的人物和景物的轮廓勾出来，再用画笔上颜色，最后用马克笔描边，这样一幅画就出来了。每当得到老师的赞许，我的心里就像吃了蜂蜜一样的甜。150字 三年级 写景
-
学画今天天气特别冷，呆在家里都冻得我直跺脚。我躲在被窝里不敢起床。就在这时，爸爸的手机响了，是李老师通知我去学画画。没办法，我只好硬着头皮起床、洗脸、刷牙。一切准备就绪后，我拿起画架向李老师家飞奔而去。寒风吹在脸上，像刀割一样，生疼生疼的，拿画架的手都冻得不听使唤了。走到李老师家，眉毛都结冰了，一阵热气迎面扑来，眼睛都睁不开了。我顾不上擦，赶紧找个位置坐下来。今天的任务是素描——茶壶和冬瓜。我画得很认真，按老师的要求，先准确定位，其次勾画轮廓，然后画明暗交接线，涂明暗，最后画背景。两小时过去了，我的画终于画好了。我让李老师检查，李老师说我是同龄学生中画得最好的一个。听了李老师的奖赏，我浑身热乎乎的，再也不觉得冷了。250字 三年级 叙事
-
学素描画我一直就喜欢画画，学过蜡笔画、水彩画、彩铅画，总喜欢在纸上涂鸦乱画，这星期开始我终于可以学素描画了。星期六早上，我早早地来到画画老师的家，一开始王老师教我画线条，因为画线条是学素描的第一步。我一连画了好几张纸。等我画熟练后，王老师开始教我画立体的几何图形。王老师说：“首先要观察物体的形状，物体的高低，物体的大小，物体间的距离等等，观察好了再画。”老师示范了几次之后，就让我自己去练习。王老师只要看到我哪里画错了，哪里画得不好了，就会单独指导我，直到我明白为止。在老师生动、详细地讲解下，我基本掌握了这节课画圆锥立体图形的技巧。很快，这节课就在不知不觉中结束了，有空的时候在家我还要多练习练习。250字 三年级
-
学国画我非常喜欢画画，只要我的手一拿到笔，就觉得有一股灵感涌变全身，有一种想在雪白的纸上画出栩栩如生的图画的欲望。所以，学习画国画是我梦寐以求的事情。在我读二年级的下学期时，妈妈终于答应了我，我高兴得欢呼雀跃，心里乐开了花。第一天，我来到国画老师张老师家里学习画国画，一进门，我便看到张老师家的墙上挂满了形象逼真的山水画，还有鲜艳欲滴的葡萄，苍劲有力的翠竹等，我看得眼花缭乱手心直痒痒，想马上试一试，画一画。开始上课了，我原以为张老师会教我们画水果或者青山绿水和其他什么的，可是，张老师的话却让我大失所望，原来张老师今天只教我们画那些笔直的和弯曲的线条。张老师在一旁做示范，我却心不在焉，张老师马上对我说：“学本领不管大小，都要认真。”我只得专心致志的看张老师示范的运笔方法，我的心一静下来，才发现张老师画线条时运笔是很有讲究的，每一笔都有一股苍劲的感觉，往左画时，笔尖要先向右轻轻停顿一下再画，往右画时，笔尖要先向左轻轻停顿一下再画。看到张老师行云流水般的流畅感觉，认为画这些线条真是太简单了。当我们自己在纸上实践时，却是困难重重。很快两个小时过去了，我们画的线条却没有一个人合格，在接下来的日子里，我们每周除了在老师的家里练习两个小时外，每天还要在家里练习半个小时，练了整整一个月，线条才基本合格。而我原来的绘画热情却在简单的线条面前大打折扣。为了提高我们绘画的兴趣，张老师开始教我们画梅花。他先教我们如何把握好调墨的方法来画枝条。再教我们画梅花的方法。画梅花时，先用中号笔的笔尖蘸满已经调好的红色颜料，再在笔尖蘸一点浓墨，便在已经画好的枝丫上开始画一些可爱的梅花，直到笔上的颜料全画完了，才能重新蘸颜料，这样，整幅画面的梅花才有浓有淡，若隐若现。等画好的梅花上的颜料处于半干的状态下，我们就开始用调好的黑色颜料来画梅花的花心。画花心时，先在梅花的中间画一个小圆圈，再轻轻用内力画出花蕊。最后，就是用比较大的笔蘸上调好的黑色颜料画枝干上的大刺和一些小刺。等我们完成了整幅画，张老师就把我们的作品放在一起，还要现场做评价，画得好的，张老师要表扬。需要修改的地方，老师也要提醒我们怎样改进的方法。为了让我进步更快，我每天在做完家庭作业后就开始画国画，而妈妈就在一旁盯着，尽管我不想她站在我的旁边，可我那儿拗得过妈妈呢？只有更加认真地练习，才能免于妈妈的唠叨。每天晚上，只有当我画的画能赢得妈妈的一声肯定的表扬时，我才能看一集我想看的动画片，否则，可爱的动物们们只有深深地藏在电视的最深处。就这样，张老师慢慢地教我们学会了画梅花、枇杷、葡萄、竹子等。随着我学会画的内容越来越多，从张老师那儿得到的表扬声也越来越多。在庆祝六一的画展上，我画的梅花特别引人注目，不少同学驻足观看，我的心理乐开了花。当老师第一次将我的国画贴在学校教室的墙上时，当同学们向我投来赞许的目光时，我觉得十分自豪。告诉你们吧：凡是我呆过的教室的墙上都贴有我画的国画呢！四川南充市大北街小学三年级：罗御丰1200字 三年级 记叙文
-
学国画星期六，我在奶奶家学国画。 奶奶就是我的老师。奶奶说：“我们第一堂课上的是牵牛花。我们就来学牵牛花吧！” 奶奶拿来了毛笔，颜料和水。开始画了，我听着奶奶说的，又照着书上画。我用毛笔先画一个“八”字，再把毛笔压很多次，最后，画个椭圆行就大功告成了！可是，我画出的牵牛花还没有奶奶画的一小半美。唉！继续努力吧！ 但是，我画的荷花可算的上是美丽动人。我一直照着书上画，把毛笔弄的细细的。我的每一笔都小心翼翼的，生怕出了一丝一毫的差错。我把我画的荷花给奶奶看，她说：“真不错！”听到奶奶说这句话，我心里别提多高兴了！ 学画国画真有趣！我要让更多人学国画。250字 三年级 叙事
-
学画今年的暑假，我跟随爷爷到莞城的美术馆去观览风水画。其中有一幅画最美：湖畔，剔透的月亮门旁，如花似玉般的嫦娥，在迷离的月光下，那飞舞的飘带和水袖衬得她风姿飘逸。她那倩影倒影在湖中，仿佛伴着悦耳的古筝节奏翩翩起舞，画面令人心醉。这时，我就不由得从心底里冒出想法，就是去学画画。最近，我一直沉浸在学习中。我每天早到班，晚离班。每天晚上我都认真琢磨着每一幅画，还大半夜叫醒爷爷给我辅导辅导，请教爷爷。时间过得很快，美术班的课程虽然快学完了，可我还是觉得兴味盎然。最后的四节课，老师都在给我们复习以前的画画技巧，并立下了一个作业：用自己在本学期学到的技巧，画一幅独特的风景画。我画了很多遍、改了很多遍，终于在爷爷的指导下画了一幅自己还算满意的画：夏天，数目长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把树林封得严严实实的，遮住了蓝蓝的天空。虽然这画不算迷人，但有着一股生命力。这一幅画受到了老师的好评。我在学画的过程中得到了乐趣，学到了知识。350字 六年级 叙事
-
学画一个帅气的青年向我们走来，他就是我们的美术老师。他来到教室以后，让我们每个人准备一张纸。他在黑板上画了一个正方体，那线条，多直，多均匀呀。而且还很有立体感。接着他让我们自己在纸上学着他也画一个正方体。可我们把正方体都画得弯弯曲曲的。美术老师不慌不忙地对我们说：“要想画好正方体，先要画好正方形。要想画好正方形，先要画好直线。”美术老师又把画直线的诀窍告诉了我们：一是要快，二是要有力，三是要稳，四是要控制好直线的长短。然后我们又在纸上画起了直线，一条又一条，长的短的，粗的细的，直的弯的，很多很多。老师看我们画得差不多了，又让我们画正方形。画正方形可有讲究了，如果相对的两条线不平行的话，就不像正方形了。我们在纸上画呀画，过了一会，每个人的纸上都能找出几个标准的正方形。老师很满意，他对我们说：“同学们，接下来就要画正方体了。”画正方体要根据你们画的正方形的大小来掌握角度，这具有很大的难度，不过我相信你们能成功的。“说完，我们专心地画了起来，这的确有很大的难度。虽然正方形画得好，但正方体的那些边角怎么画都不太匀称。老师鼓励我们说：“现在你们还不太熟练，老师教你们一个方法……”在老师的指导下，终于一个个标准的正方体诞生了。同学们都在为这一个个正方体的诞生感到骄傲、自豪……现在画一个正方体简直就是小菜一碟，这全归功于我们的美术老师。同时，画正方体让我明白了一个道理：做任何事，都要从最基本的东西做起，然后，由浅入深，最终才能获得成功。要想一步登天，那简直就是痴人说梦。云南德宏梁河河西中心小学六年级 尹以壮600字 六年级 叙事
-
学画板画昨天晚上,我去林老师家画画。我到了那里,林老师教我做手工,林老师教我做爸爸妈妈的板画。首先我们要画爸爸妈妈的头像,我画了爸爸的头像再把头像剪下来,之后我们用这张头像在一张大纸上描出他的外形。再把头像上的五官剪下来贴在外形纸上;在外形纸上涂颜色然后印在一张黑纸上,就完成了。100字 一年级 叙事
-
学国画二年级暑假的时候，我开始学国画。刚走进国画教室，我就看见铺满毛毯的桌子。我把国画箱子打开，里面有十支毛笔，还有很多颜料和一瓶墨水。我先拿起一张宣纸，分好正反面，拿起毛笔，扎好马步，慢慢地画了一条线，一条，两条，三条，四条……二十条。后来，老师教我们画荷花。首先，我拿测锋画几笔，又挤出白色的颜料，再挤出红色的颜料，再沾了沾红颜料，慢慢的一边转一边压，红色变成粉红色。画完花，这时候，荷花在我眼前活灵活现。该落款了。我写了“荷花，戊戌年，秋，锦霞，八岁”我心想：如果把字写好，画又画好，简直就是锦上添花。画完以后，最后盖了个章，又去洗碟子了，我把碟子洗得一干二净。如果我现在好好学国画，长大一定有收获。300字 二年级 叙事
-
学国画星期六晚上，我和董晗一起去少年宫学国画，这可是我第一次画国画，我好紧张：脸涨得通红，全身的鸡皮疙瘩都集中起来了。开始画画了，老师先让我们挤出藤黄，朱砂，大红，三青等颜色，接着，老师教我们画了一棵顶天立地的大树，然后在树枝上画上一片片瓜子状的叶子。可是，董晗的叶子画得很大胆，而我的却始终画不大，在老师的耐心指点下，我的树叶终于能够画得有模有样。接着，我再把朱砂的颜色涂在树叶上，当涂完最后一片树叶的时候，我的心里一阵轻松。画好了大树，老师又让我们画四幢房子，我刚画好一扇窗子，一不小心，把它画成了一扇玻璃窗，别的同学都笑着说：“干脆你也画上一个防盗门吧!”被人笑话一通，我很不服气，急忙按照老师的要求，重新认真地画了四幢小平房和八扇木窗户，然后用三青色轻轻地涂在屋顶上，最后在空白处涂上朦胧的深绿色，就这样，一幅深秋时节农村的景色画就完成了。我自得其乐地打量着这幅画，秋天的树木非常美丽，在树木的掩映下，四幢房子里的村民正悠然而得地享受着他的生活呢!400字 小学 叙事
-
暑假学画时针如同一个赛跑者，在跑道上时刻不停地奔跑。终于等到9时12分，书画兴趣班的老师正式上课。他是一个和蔼可亲的老师，跟同学们都很谈得来。他有30多年的美术教学经验，画的画可生动了。第一节课，他给我们淋漓尽致地演示了他的美术功底。只见他挥毫，果断、豪迈、认真，在纸上“唰唰唰”画出了几块“绿草饼”，方方正正，拼成一条腊肠狗。又“唰唰唰”地纸生出了一朵红牡丹，活像一团熊熊烈火，又仿佛是一只小公鸡。 接着，老师为这朵牡丹找来几个伴儿，让它不再孤独。它的美丽、芳香，还招来了几只小蜜蜂，令整幅画卷更加栩栩如生了。老师把它名为“花开富贵”。在老师画画的过程中，和我们都有说有笑，可乐了。第二节课，观摩了老师刚才的画画试范，我们试着自己也画一幅。你看，同学们对着那不听使唤的墨拼命地吹啊吹啊，可费劲了（相信同学们也猜到画什么了吧——梅花）。有的同学还成了大花猫。然后在单调的树枝上稍微点缀几朵小花就大功告成了。而我不像大部分的同学那样只在上面点几朵梅花，因为我对那种画法已经有点厌倦了，来点创新吧！于是，我按照老师刚才所教的“笔肚浅色，笔尖深色”，用两种不同的颜色结合在一起画。画出来的效果可没了，真不愧是老师。不久，我菜鸟级的杰作就诞生了。愉快的时间总过得真快，到了放学回家的时间，我和表妹收拾好东西，一起踏上回家的路。路上左逛右逛，迟迟而归，感觉天特别的蓝，云特别的可爱。550字 初中 记叙文
-
我跟妈妈学国画临泽县城关小学五（1）班王涵莹假期里的一天，妈妈说：“我教你学国画吧！”我听了，高兴地同意了。我找来国画书，翻了好几遍，我都不知道该画那一幅，都太难了。妈妈看了看，说：“我们就画这幅茶花吧！”我看了一下，红红的花瓣，黄色的花蕊，墨绿色的叶子和枝干。是呀，我怎么没发现呢？原来这幅画这么简单呀！于是，我迅速准备好颜料、画笔和纸，准备画画。妈妈先示范了一下花的画法，她边画边说：“画花时要注意花瓣的大小、方向以及位置。”我仔细观察妈妈画花的时候笔尖朝里，由内而外。左边的两片花瓣画得小而圆，右边的两片画得大而扁，还有下面的两片花瓣小小的，像葵花籽一样，然后用笔点上了黄色的花蕊。一朵茶花就画好了。于是，我就学着妈妈的样子画了起来。可是，看起来容易画起来却太难了。我画出的花瓣又小又难看，最后竟然连成了一片，看不出是几片花瓣了，画纸也试了一大片。看到这样的作品，妈妈哈哈大笑了起来，我也禁不住笑了起来。最后勉强画好了叶子，拿起来一看，妈妈笑得更厉害了：“看，你的每片叶子都有两朵花大，而书上的叶片和花瓣差不多大！”而我，看到自己画得这么糟糕，心里很难过。妈妈看到我伤心，就耐心地给我讲：“画画前先要仔细观察。先看画面的整体布局，观察花和叶子分别占了什么位置，大小怎样。花和叶子的色彩是有层次性的，不能全都一样。”我按妈妈说的，仔细观察后又画了一幅茶花。虽然没有书上的好看，但比原先那幅好多了。我满意地笑了。是呀，画画前一定要仔细观察，做到胸有成竹，这样才有可能画出好画。550字 五年级 记叙文
-
画多想为自己画张相，而哪个才是我。童年时代，无暇仰视蓝的天白的云，只顾与邻家女孩疯跑，咯咯的笑声活跃了水泥地，一不留神又掉眼泪。哭与笑，可以同时进行。曾为一支遗失的铅笔难过，它并非与众不同，可就是无法被替代，找啊找，寻不到，只得叹口气，再放弃。长大些，在意他人给予的评价，执著分数，苦等“三好学生”，现在看来，不过一张奖状而已，那时竟可以为之纠结徘徊一个假期。是我，不是我？很想早点知道答案，时间却不紧不慢。老妈说我太虚荣，我说丧气时可以看看它们，再前进。一张张都被贴在墙上，不许他人动分毫。想得到的，或许只是一个肯定，还有那么些羡慕的神情。未尝过希望落空的滋味，若早些尝到，是否可以早点成长？我在纸上留下了一颗星星，黯淡却存在，不可被替代。何时能遇见它？或许曾经的某刻，或许现在，或许下一秒，或许下辈子，抑或永远遇不到。这又何妨，它已驻扎心底，化不开，删不掉。寂静时我会让它别害怕，然后痴痴地凝视，再看一会儿，就能读懂全部，我需要的，只是那一会儿。我想画自己，等老了的时候拿出来看看——曾经的纠缠，苦闷，欢乐，企求。最怕的，是没了曾经的热血，一切变得模糊，快乐与痛苦无异。那么，还是别画了，既然都会变，无法搜寻已逝的情怀，不能体会它的质量，就算画出了，也不过一张纸。深深浅浅的印痕，才更适合往昔。轻轻说声，我来过，却无肖像。550字 初三
-
画在十三个春秋里，我找到了一幅最美的画，这幅画就在我身边。“滴滴答答，滴滴答答”雨撞上了我床边的小窗。噢，是来送信的，难怪来得那么急。打开信封，上面写着：秋来了，画也送过来了。我撑起伞，走在雨中，尽管下着雨，但是大街小巷依然是那么热闹。小池塘边，有几片红叶，像是池里盖上了一层“棉被”，美丽的。雨后，是一片可爱的景色。空气里，带着果实的芳香和花的芬芳，都在微微润湿的空气里酝酿。一阵风吹来，我仿佛被泼了一盆冷水。枫叶飘飘悠悠地飞着。在树旁，荫蔽下，长椅上，一个人在等待，他望着远方，静默。他来了，看见了，欣喜的他与他的朋友握着手。凉风跟着他们来到了“欢乐”的家。一个新的世界，天蓝蓝的，风筝在天空中飞着，是一个小孩，他放飞的不是风筝，而是欢乐。水清澈得如一块青绿色的水晶，照着几个人影。他和他的朋友往前一看，一片金黄色，麦穗挺胸抬头，看着远方的“黄铃铛”——橘子。在树叶的陪衬下，它们散发着诱人的清香，农民的耳边响着“叮当叮当”的声音。可不只有可爱的金黄，还有热情的红色——樱桃树上，一串又一串的樱桃，红得可爱，红得迷人。然而，这些小宝宝一个劲向后面的人家望去。后面有什么呢？两个人迈着步伐走去。菊花笑着脸向他们招手。这是一片菊花的海洋，脚下是五彩的花瓣的海洋。红的，黄的，粉的，紫的……五彩的花色让你感到天旋地转。蹲下，摸一摸，调皮的露珠往你脸上一跳，呵，小家伙好清凉！“来，品一下菊花茶。”从屋子里走出来的一位老人和蔼地说。夕阳西下，世界成了五彩的，然而，这片秋景成了一幅美丽的图画。不错，秋是那幅最美的画！550字 初二 散文
-
画画的魔力一张白纸，一支笔，一个橡皮放在一旁，静静的等待我的指令，我不经回忆起……我是个从来不肯在偏科下工夫的人，从不下一点功夫！全身心投入到科学、英语、语文、数学当中。也许是领悟力强，也许是有天赋，也有可能是模仿能力强，导致我对画画产生了浓烈的兴趣，一天不握铅笔手就痒痒的，那痴迷，已经达到了炉火纯青的地步！我不知道是不是我全能，对我喜欢的科目总有好的表现。我对画画还是情有独钟的！一幅好的画可以让我欣赏半天不觉乏味，一幅烂画可以让我几天没有好心情！这也许就是画的魔力吧！做完作业我总会画一下画，会让我的情绪有所提高，也可放松放松。画画也许是最理想的选择了。铅笔在上面自由的滑动，橡皮擦加工作品，美丽四射，这也许就是诀窍！我喜欢模仿别人的作品，因为现在的我还不会创作，爸爸说过临摹是开始时最好的老师，我拿起笔，可以在白纸上任意乱画，这也许是一种享受吧！妈妈说这样子沉迷成绩会下来的，现在总还是学习第一吧！爸爸说再画一下就要来学习哦！可是我却当耳边风，心想，自己怎么想就怎么做，我要给大家看看，我是有天赋的！天赋≠天生的突出的地方，天赋=汗水+灵感！一份耕耘，一份收获。用心灵的感悟加上汗水便是等待收成的时候了！我不知道我对画画为什么有着如此浓厚的爱，为了让我更加突出，为了让我证明我是全能的？是同学给我的赞赏，还是老师给我的肯定化成的力量，竟能使我在美术课上如此突出！一张白纸，一支笔，一个橡皮放在一旁，静静的等待我的指令，我没动它们，只是静静的看着它们。难道它们有如此大的魔力？550字 初一 抒情散文
栏目热门
-
1.0