读书伴随我成长900字

读书伴随我成长

900字 初一 记叙文

着名哲学家亚里士多德曾经说过这样一句话:书是人类进步的阶梯。确实,书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。所以,在我的成长道路上,一直有书相伴。现在,书已经成为我生活的一部分。

印象中,我牙牙学语时,念的第一本书是古诗,也不懂就是什么意思,只知道念会了可以得到表扬与奖励。后来,上了学后,又觉得书中优美的词句,像是一群群舞动着的精灵,总能拨动我的心弦;又像是一块块无法抵挡的磁石,牢牢地吸引着我。现在,觉得,我们应该热爱书—它是所有知识的源泉,只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

我的成长因读书得以充实,也说一下我阅读关于我所不懂的题目之书籍时的方法:是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识。

这种方法,是我在书上看到的,后来发现确实实用。我也重视读书,因为它是我的一种宝贵的习惯。所以,现在只要一天没有书,我就像没有翅膀的鸟儿,总觉的缺点什么。只有看到书时,那种感觉才会荡然无存。经常,我会给自己一点时间,给心灵一点时间,在书籍和音乐中静静地品味乐趣,享受宁静,恬静却也隽永。对于我来说,不止是乐趣,也是一种享受。往往会让我学会一些知识,每天学一些,知识就会越来越多,就如同滴水穿石,非一日之功但是,重要的不是知识的数量,而是知识的质量,就比如有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。我看的书和大多数人的一样:幼儿园喜欢看白雪公主?芭比娃娃之类的童话;小学一、二、三年级喜欢看马小跳之类的校园小说和一些作文;四、五、六年纪喜欢看一些名着和一些散文;已经初一了,经常会看一些相对比较深奥点儿的东西。对于我来说,读书就像茫茫大海上的一叶扁舟,在着我缓缓驶向远方,直至生命的的尽头……

郑州市第十四中学初一:仙子静静

读书到底有没有用呢?

800字 初一 议论文

这个问题好像被讨论了很久了,一直也没有定论。热爱读书的人一直在书海中徜徉,不怎么喜欢读书的人也是不得已才看些需要的书。我是从小就喜欢读书的,偶尔也能深入到书中感受到书中所描写的场景,为之兴奋、紧张、害怕。但是读书对于我有什么益处呢?

我常常会和身边的同学交流读书的心得,当我兴高采烈地同他们讲述起书中的故事时,大部分人都是兴趣索然,我还发现大部分人几乎都不怎么读书,好一些的胡乱读写流行的小说。这让我有很大的不解,因为不读书的同学中很多是学习还不错的同学,难道学校的教育同书本阅读间没有必然的联系吗?这个答案我一直给不出。不过朱光潜先生的《谈修养》一书中提到的观点倒是让我有了一点模糊的认识,朱先生讲做学问同读书不是一回事,但读书确实是做学问很重要的方法。所以说读书一定是有用的,毕竟教材也是书嘛,不论将来教育的形式有多么大的变化,本质上还是来源于书籍,当然还有实践。

读书有没有用的问题已经可以回答了,是有用的。看来这个问题实在是提得不够准确,应该是读课外书有没有用,这样的话或许真的需要很长时期的讨论也很难形成绝对的答案。很多人认为读课外书没什么用,因为我现在学的经济、生物、石油,完全用不上那些文学作品和科幻故事,这是有一定道理的;还有的人是正好从事写作或者文学工作的人,小时候读过的各种各样的书对他们影响极大,对他们的事业极有帮助;除这两类人之外,便是两类漠不关心的人,一者不关心有没有益处,只是喜欢读书,便一直保持着阅读的习惯;二者不在意好坏,只是不读。一千个读者就有一千个哈姆雷特,人人都有自己不同的想法。

我比较喜欢这么一段话,读书就像吃饭一样,过去吃的每一口饭早就消化掉了,但是你却长大了,过去读的书可能已经忘记了,但是却同你融为一体了。我不能说服任何一个人去读书,我只能鼓励自己和还坚持读书的人,不要在意读书是否有用,花在读书上的时间是否有意义,尽管去读吧。书中的世界实在太精彩,让人不忍离去,别离开书的世界。

读书一定是有意义的。

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