这双手
每当我独自一个人的时候,眼前就会浮出一双手,这双手既不白净,也不柔嫩。这双手上分布着大小不一样的老茧,到冬天的时候皮肤还会开裂。这双手的主人既是老师也是母亲。
这双手时常会带有粉笔灰的味,拇指上有着厚厚的老茧,指甲中偶尔会有粉笔灰。手上的老茧是写字、批改作业写出来的。每当夜深人静的时候,这双手还在台灯下不停的忙碌着。
这双手也是母亲的手,上面有着许多伤痕和细纹,每到冬天时,上面的裂缝就如干涸的河流一般延伸着。这双手十分的巧,能做出许多美食佳肴,每当一道菜出锅,这双手便端起滚烫的盘子向一个小女孩走去。这双手还能织出许多漂亮又暖和的衣物。当小女孩要出门上学时,这双手会帮小女孩围上一条暖和的围巾,然后看着小女孩一步一步走远。这双手十分的勤劳,无论冬夏,总是这双手在洗衣服,手泡在冷水里起了冻疮也浑然不觉。每当小女孩作业有难题不会做时,总是会为小女孩一步一步地写出解题思路,当小女孩睡觉的时候,这双手会为小女孩拉上被子,然后看着小女孩入睡后又转身去工作……这双手的主人既是老师也是母亲,这双手的主人是我的母亲,而那个小女孩便是我。
如今这双手已经不复从前的光滑、白皙,而我却仍使它辛苦操劳,如今我已长大了,已经可以独立,可以分担一些家务了。所以,从现在起,我不仅要努力学习,而且还要尽量地分担一些家务,让这双手回复从前的光滑、白皙和柔嫩了。
我渴望
谁都有自己的渴望。不渴望金山银山,不渴望山珍海味,我的渴望其实很简单,却又仿佛是那么遥远。我只渴望能真正地享受自然,拥抱自然。
如今的城市日新月异,飞速的发展带来的是先进的科学技术,人们走进的是便捷、神奇的新生活。然而……
这样的生活真的是我们追求的美好生活吗?诚然,高科技带给了我们另一种满足,但却不一定能够真正地满足实质的需求。快速的数字化,代替了什么?高速的自动化电器,替换了什么?鳞次栉比的水泥大厦,取代了什么?细细思考,我默然……
我渴望自然。站在宽阔的水泥路面上。我脚踩的是大地吗?为何我感受不到她的亲切?我直立,冰冷的风刮过我面前,是春风吗?为何我觉察不出你的轻柔,你的温暖?抬望天空,灰云笼罩,阳光朦胧。那是明亮的眸子吗?大自然母亲,为何您的眸子如此模糊?幻想,如何来到前人的世界。亲睹大自然母亲的美丽,感受母亲温暖的抚摸,聆听母亲亲切的私语,投入母亲温暖的怀抱,那是多么美妙!我渴望……
我渴望自然。身在人工培育的花丛中。整个城市,唯有这儿,才勉强看到了它的踪迹。这是百花争艳吗?为何我只看到了如此一些?一样的高度!一样的姿势!这是色彩斑斓吗?为何我只看到单调的双色?一片黄,一片红。这是生命的见证吗?为何我只看到它们笔直而僵硬的机器般枝干?没有一丝生气。想象,“满城尽带黄金甲”的壮观,“接天莲叶无穷碧”的气势,“只留清气满乾坤”的气质,妙不可言!我渴望……
我渴望自然。仰望漆黑的夜空。这是引起思维,勾起思绪的深蓝的夜空吗?
为何我只看到一片漆黑?夜空中有的是那烁烁的繁星点缀的别样的美吗?为何我只找到两三颗暗淡的星?它们都消沉了吗?主角,是那皎皎明月吗?为何只有一片乌云?进入梦幻般的想象,皎皎明月,寄连千里之外的思念,深蓝的夜空,任思绪尽情驰骋,闪烁的繁星,带走对天际的幻想,向往!我渴望……
我不再说什么,面对漆黑的夜空,心中思绪万千……
我渴望……
福建省漳州市云霄县实验小学六年级:施灿然
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这双手这是一双极其普通的手 。它的手指并不修长美丽,细腻柔软,也不镶金戴玉。然而,这双手熠熠生辉,它象征着熠熠生辉的母爱,伟大的、圣洁的母爱。我有时爱这双手,有时对这双手不冷不热,甚至有时憎恨这双手。当然,这憎恨是毫无道理的。当这双手放下手中的活儿,摸着我的头,我欢喜无比,因为这双手给我带来了心灵的甘露; 当我对这双手不冷不热的时候,是在这双手握着鼠标,对我不闻不问的时候;当这双手在制造我的精神和肉体上的痛苦的时候,我就无比憎恨,然而这是毫无道理的。现在回顾过去,我对第一种方法感到欣慰,第二种有些为难,第三种,我感到荒唐可笑,为那种天真的想法感到荒唐可笑。我经常喜欢淘气的把我的小手放进这双大手,轻轻捏一捏,然后大手就会狠劲捏我的手,皮肉都出血了,于是,银铃般的笑声便从彼此相连的心灵里弥漫开来,传播开来……这一天,我的作文写得很好,“你看,这样下去,你的作文水平会一流的!”这双手,深情地抚摩着我的脸颊,又摸着我的头发就像永远也摸不够似的。我笑了,笑得那么的纯真,那么的甜……在这双手里,我由一个嗷嗷待哺,嫩得像小猫崽的婴儿,成长为精力充沛的小伙子,它已陪我走过了人生中四千二百五十五个日日夜夜的漫漫长路,还要陪我继续走下去,走下去。。。。。。我爱这双手,这双手为我撑起了一片蓝天!500字 五年级
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这双手我从不仔细端详我的这双手,直到这刻。我的十指并不修长好看,短短胖胖像预示我以后的身材。我的指甲总修剪得光秃秃的,手心因为很少做家务而没有多少深浅不一的纹路,只有一个斗大的“川”字。手上惟一的茧就是右手中指握笔一侧的突起。长年错误的握笔姿势已经改不掉,只留下这个令手指尖看来有些畸形的茧。这是我从会握笔开始留下的印迹。犹记得五岁时刚拿笔写字时的喜悦。虽然才只能对帖描写字母,我也忙得不亦乐乎。小小的手掌包裹住笔身,较真地一笔一划书写,尽管写得并不好看,仍沉浸在于蝌蚪文的对抗中。而一次我偶然讲帖上的字母描写得九成九像,就高兴得一整天乐不可支,跑着向爸爸妈妈炫耀,对着自己的“辉煌成就”兀自得意地笑着。上学后,我对于书写的认识不再只是过去的模仿。用手抓紧这根笔,我知道了书写不仅只是笔尖在纸面的滑动,更是我在用手记录。这其中有生涩难懂的知识,有辞藻华美的佳句,有意蕴深刻的名言,有风趣幽默的见闻,有让我感动、震撼的事件,有我不能对他人倾吐的秘密,有我的思想、个性在其中飞扬。这双能书写的手成了大脑的输出器,一行行秀丽的字迹用细小的声音告诉世界:有个女孩在成长。现在,这双手不仅能握笔,还摸起了电脑的键盘。这样的成长是不够的,女孩想要更广阔的空间。她轻击鼠标,指尖在键盘上跳舞。她设立了属于自己的博客,她让窗外的人也融入了她的生活。这是一种进步吗?文字并不只被限定在图文符号的狭窄框架内,当它经魔力的手点醒,它便被赋予了那个启明者的喜怒哀乐,它吟唱着自己的思想,绽放着自己的花蕾。这双手,或许不够修长美丽,或许并非细腻柔嫩,或许称不上灵巧,但它们书写着自己,书写着自己的华彩乐章。650字 初一 记叙文
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这双手每次,当熟悉的香味像一只小蛇灵巧的溜进我的鼻子,我的精神就立马兴奋了起来,犹如打了兴奋剂一般。可是,这香味却来自一双留下了岁月沧桑痕迹的双手……这双手不热,却给我带来了温暖;这双手不厚,却给我带来了安全感;这双手不大,却包住了我的心……就是这双手,一次又一次的给我家的港湾。“佳芊,起床啦!”一双手掀开了我被子的一角,一双冷凉的手把我拉了起来,如同火遇上了冰块……“嘶……”这是我的抽气声,“奶奶,你的手冰死了!”我不满的抱怨着,“不冰你,你个小懒猪起的来吗?快快快,要迟到了!”一说迟到,我如同被冷水泼了一番,“完了完了,今天还要讲戏呢!”洗漱,吃饭,我飞快地蹬着自行车,“呼!还好还好。”一到班级,果然就差我一个了。“哦哟哟,我说大导演兼我们的好编剧哦,全组的人就只差你一人了。”一个好友调侃道,“对不起啦各位,路上出了点事。”我一边笑一边从包中抽出剧本,“来,佳雨,我给你讲一下今天你的片段……懂了吗?”“好,我知道了。”傍晚,落日的黄昏映着蔚蓝的天空,西边的天际只有一片火红,美的目不暇接,如梦如幻。“回来啦!我家‘状元郎’回来了,真是的,现在的学校周六都不让休息了,真的是……”“奶奶……”“好好好,我不吵了,饿不饿?渴不渴?累不累?我给你炒蛋饭!”“好!”说起蛋炒饭,那可是我奶奶的一绝啊!鸡蛋仿佛在她锅铲下,又活了一回,把饭放进去,不过多久,米饭开始变的金黄了,可是这一切的一切中,她握着锅铲的手是那么的不和谐,如同一件完美的玉器上,有一道裂痕。她的手上,一块块老人斑,一条条青筋,黯淡的肤色,这一切,如同这世上最锋利的刀子,毫不手下留情的扎入我的心,让我心痛。这双手,不美,却让我如视珍宝,奶奶,您是这世上最爱我的人!700字 初三
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这双手这双手给了我勇气,这双手给了我鼓励,这双手给了我力量,虽然这双手很丑陋,并不好看,但它给了我无法体会的爱。这双手给了我勇气,记得那一次,我和爸爸妈妈出去爬山,我一看那山,简直难以想象。那座山简直就像一个庞然大物,它的顶尖是直入云霄,根本看不见它到底有多高,我冥思苦想,到底怎样才能爬上去。还没等我想完,就听见,“儿子,你快点来爬呀!”我回过神来,才发现爸爸妈妈已经爬到离地面有两米的高度了。我先用脚踮在一块石头上,用手抓住石块,再用力一蹬,终于爬上一阶了。可我另一只脚根本没办法落地,只能悬在空中,过了一分钟,我实在忍不住了,整个身子就掉了下去,幸好离地面不到一米,不然就要粉身碎骨了。我抬头看了看爸爸妈妈,他们已经爬了十米了,我也得加把劲了,我顺着爸爸妈妈的路往上爬,果然容易多了。这里落脚的地方根本就数不清,我使出吃奶得劲,很快就爬到爸爸妈妈的旁边了。我因为太得意,所以一不小心绊了一脚,摔了下去。妈妈伸出他那双温暖的手,虽然那双手非常丑陋,也不好看,手上都龟裂了,像干裂的大地一样,像没有铺过地砖的地面一样,像泥路上留下一道道伤痕一样。不怎么好看,但它给了我勇气,给我继续往上爬的勇气,给我有了爬上顶峰的勇气。啊!这双手给了我让人无法体会到的勇气。这双手给了我鼓励,记得文艺表演那一次,我走上奖台,拿着话筒,看着全校同学的眼神,我根本就不知道要说什么好,这份恐惧吧我要说的话给带走了,我脸上掉下了豆大的汗水,腿在不停地发抖,牙齿紧紧咬着舌头。不知该说些什么好,这时,有些高年级的同学好像在议论着什么,中年级同学好像在说,快点啊!我都等不及了。只有低年级的同学还在全神贯注地看着我,我正在拼命追赶着恐惧,把要说的话全部还给我,过一会儿,脱口而出的只有一句话:“同学们,文艺表演现在开始。”虽然我说的话垂头丧气的,但我还听见了在墙角响起了清脆悦耳的掌声。这掌声让我听得很清楚,这掌声回味在人群之中,在一千多号人之间,只有一个人响起了掌声,而她就是我妈妈。这掌声给了我鼓励,这掌声使我打到了恐惧,让我克服了害怕。啊!这双手给了我无法体会的鼓励。这双手给了我力量,记得那一次,这一天是全校大考,这些题都是超出了我的预料之中,都是我从来没碰到的。到了放学,我垂头丧气的走在回家的路上,眼泪已经在眼眶里打转了,头根本就不敢抬起来,怕看见爸爸妈妈打我时的情景,怕被伙伴和同学嘲笑,怕被老师骂一顿,站在办公室门口,被千千万万个同学嘲笑。当看见自家的门时,害怕和恐惧从我心里一泄而上,心里由于这到底要不要开门,我摇头晃脑的想着,可最后,我还是鼓起勇气开了门。一进家门,爸妈就问我:“这次考试考得好不好?”我灰心的回答道:“考得不太好。”我顿时一哭千里,立刻飞流直下三千尺,眼眶里的眼泪一下子全涌出来,我慢慢抬起了头,看见爸妈已经竖起大拇指说:“别灰心,可以再接再励的。”我直扑进爸妈的怀里。啊!这双手给了我力量。这双手给了我无穷的能量!1200字以上 初二 记叙文
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双手每个人都会有一双手,而父母的手为子女架上一所通往成功的桥梁;每个人都会有一双手,而父母的手是印在子女心中的伤痕;每个人都会有一双手,而父母的手是为子女操劳的手。不管这双手是怎么样的,这都是父母亲对我的爱和那恨铁不成钢的“怒容”,那温暖而粗糙的双手,已成为我心中不可磨灭的记号,那是亲情的见证,那是我学习的动力,是我避风的港湾,那更是我与父母间最好的沟通。一缕阳光,为我们带来温暖,一场春雨,为我们带来春色;一盏烛台,为我们照亮光明,那一双手,一双手又能为我们做什么呢?母亲的双手,为我操劳好久,衣服破了,她帮我缝好;被子没盖好,她帮我轻轻的盖上;我饿了,她又拿起那粗糙的双手为我做饭,为我操劳。这一切的一切,都是母亲对我的爱,是一个母亲为子女付出,那是不求回报的付出,只是希望子女能够有出息,长大不用再依靠父母,能够创造一片属于自己的天地。母亲的双手是温暖的,是可亲可敬的,是为子女操劳而不求回报的双手。那双手已变得粗糙,失去了昔日的那种光滑,那面容也早已憔悴,,变得暗无光彩。当我抚摸着母亲的双手,眼泪不由自主的流出来了,“叭”的一声,滴在母亲的手上,这时我望着母亲,她哭了!父亲那粗糙而有力的大手,已布满了老茧,厚厚的,硬硬的。这双手,曾经打在我的脸上,印出红红的五根手指印,但这并不是印在我的脸上,而是印在我的心中,是父亲要我好好记住他的话,要好好学习,不要辜负他们对我的期望。爷爷,奶奶的双手,是我避风的港湾,每当我又不愉快的时候,他们都会摸着我的小脑袋,安慰我,这让我顿时感到有一股暖流从的我心中流淌过去,一双手,让我看到了亲情;一双手让我看到了父母对我的爱;一双手,在我心中建起了一座温暖的小屋;一双手,为我架起了一座通往成功的桥梁;一双手……700字 初二
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靠双手今天,和妈妈一起去公园玩,刚下车就见到路旁有一位乞讨的阿姨。她穿的衣服不脏不破,还穿了一双高跟鞋。她的身旁放着一张纸,写着:“我丈夫是个残疾人,家有两个刚满周岁的孩子,由于生活所逼,出来乞讨,愿各位好心人帮忙。”要是遇到的是一位老人或者残疾人,我会给他们点钱,可这位阿姨既健康又年轻。为什么不靠自己的双手去劳动。生活是靠自己的双手去争取的!150字 一年级 叙事
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那双手自古以来,人们就用自己的双手来改变自己,虽然我见过许多不同的双手,但是我还是最钟爱那双粗糙的手。小时候,它很温和。白天,她用那双手握着那有点生锈的锅,在油星飞溅的厨房炒菜,承担着手指被烫伤的风险,日复一日地为我准备丰盛而又营养的午餐;夜晚,她那双手是那温暖的抚摸,陪着我安然地进入梦乡;雨天时,她用那双手撑起雨伞,陪我在风雨中前行,让我感到无比甜蜜。长大以后,那双手开始“风云变幻“起来,时而温和,又时而凶猛。有一次,我犯了大错,她那双粗大的手就毫不留情地打向我,又用那持着棍子的手,扯下我的裤子,狠狠拍打着我的大腿,我感受到那火辣辣的滋味,很生气。接着,她蹲下身来,又用那双手把我拽到一边,抚摸着我,指出我的错误所在,语重心长地教育我。那一刻,我才恍然大悟,原来“打是爱,严也是爱。”现在,这双手正在操着毛衣针,穿插在毛线中。当我放学回来时,总是兴致勃勃地查看那还没有织好的毛衣,因为历经岁月的沧桑,那双手长了不少茧,但它仍在为我织着保暖的毛衣。也许你已经猜测到,那是我妈妈的手。为我遮风挡雨的是这双手;为我洗衣做饭的也是这双手;撑起这个家,把我拉扯大的还是这双手;我握住妈妈的手,一股暖流涌上心头。妈妈,我爱您!500字 六年级
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那双手夜已经深了。昏暗的路灯下,一个孤独的背影,在无人的街上独自寻找着什么。我没多注意,于是回到房间睡觉去了。早晨,我发现他还在楼下,依旧在寻找些什么。我轻手轻脚地下了楼。刚走近,发现他衣衫褴褛,像是一个流浪者。双手在垃圾桶里翻来翻去。我注意到他的那双手,那双手又大又粗糙,关节肿大,指头敦实,整个手都是乌黑的,只有青筋很明显地显现在他的手背上。当他的手呈现在我面前时,我被吓了一跳――他的手心满是老茧,显得坚硬无比。我怔了一下,便迅速跑去对街买了一块面包,细心地备上了几张纸。我再次轻声走向他的身旁,轻轻叫了他一声,他回过头。一脸的沧桑又令我吓了一跳,满脸的皱纹,深邃得令人害怕的眼睛里透出一种看不懂的眼神,像是期望,又像是失望。他看着我,我匆匆将手中的面包和纸递给了他,他刚开始不愿接受,但在我几次说服后他接受了。他那双粗糙的大手接过那柔软的面包。眼神里透出的是感谢吗?我想或许是的吧。我再一次打量着他的手,指甲是乌黑的,不知是泥渍还是染了病。他似乎患有关节炎,关节肿胀,活动不方便。他接过面包后,并没有吃,而是细心地收在口袋里,然后看了我一眼,笑着说了一声“谢谢”就继续在垃圾桶里翻找着。寒风中,路灯下,也许有一个背影值得你去关切。那双手,至今也忘不了。500字 初一
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那双手望着小区里的环境,我想起了那双手,看着腿上已复原的伤口,我想起了那双手。那双手使我感动的流泪。记得那是一个深秋的早晨,乳白色的雾气笼罩着大地,你已早早地挥动着扫帚,正在清扫花园四周的园坝。我无意中从你的身边走过,发现你的头发丝上结满了细小的露珠,额头冒出汗水。你抬起头,一张清瘦苍白的脸展现在我的眼前,我一看就知道你肯定生病了。但你却微微一笑,看得出你对自己工作的很满意和很快乐,顿时一般暖流涌我的心里。我想一定是因为能给我们创造一个安逸舒适的生活环境而对自己的生病置之度外吧!要不然你就不会是在这儿认真的工作呢?还有一次,我几个小伙伴在楼下玩,一不小心摔倒了,鲜红的血从我的脚上流出来,我痛的大哭起来。你看到后,二话不说,背起我就往我家赶。由于我家住在七楼,你把我背到楼上时已经上气不接下气了。面容憔悴,头冒青筋,那一粒粒大的汗珠不断的从面颊流下来。爸爸妈妈忙着给我上药,当再回头感谢你的时候,而你却悄然离去了。清洁工阿姨啊,你是让我最感动的人。至今还不知道你的姓名,但你平凡的身躯、认真负责的态度、乐于助人的品质和无私奉献的精神,深深地打动了我,使我懂得了学会做事首先要学会做人。长大以后,我一定要向你一样,做一个工作认真,为社会做贡献的人。我永远会记住你的那双手。六年级:黄叶真500字 六年级 写人
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一双手“一双粗糙的像老树皮的手托着一个苹果递给了我…。。”这个场面有浮现在了我眼前。我的童年生活在我脑海早已变得模糊不清了,但有一件事,我终生难以忘记。那是2002年的一个春天,我和妈妈坐在门前晒太阳,一位身着军绿色棉袄的乞讨老人出现在了我们面前,他的手粗糙的像老树皮,裂开了一道道口子,手心上磨出了几个厚厚的老茧;流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹,只有那双眼睛依旧是那么有神,尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……他拿出一个铁碗,双手捧着,想我们乞讨,我见他可怜,就把我身上的一元钱给来他,他接过去,夸我是一个善良的孩子,他从口袋里用那粗糙的像老树皮的手拿出来了一个苹果递给了我,我摇摇头说:“不用了,我不吃苹果。”老人见我不吃,于是过身摇摇晃晃地走了出去…。。我望着那瘦弱的背影,心里一阵心酸。过来几天,我又看见了那位老人,他正去一位年轻的小伙子那里乞讨,那小伙子瞪了老人一眼,骂了一句:“人渣!”就关上门。只见那老汉含着泪水走了。我有一阵心酸,老人每天乞讨是多么的艰辛,有可能面临着受到侮辱和驱逐的风险,可他却把辛辛苦苦攒下的一个苹果给来我,真是让我感动不已!这件事深深地感动了我,使我明白了:我们要多帮助社会上那些贫困的人,这样的话时间就会更加美好、和谐!500字 五年级 散文
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爱的双手我呱呱坠地那刻,一双温暖的手抱起了我,从此我再也没有和这双手分开,那就是妈妈的手。妈妈的手勤劳。无论春夏秋冬,妈妈每天都是第一个起床,为我准备可口的早餐;一年四季,妈妈每天忙前忙后,把家里打扫得干干净净。洗衣、买菜、做饭、缝衣服……妈妈的手一刻不停,总有做不完的事情。一天天、一年年,我在不断地健康长大,妈妈的手却越来越粗糙。妈妈的手温暖。每次看到我伤心难过,妈妈会伸出手在我的头上轻轻抚摸,我立刻感到一阵温暖,心里也充满了力量。遇到开心的事,妈妈会张开双手紧紧抱住我,与我一起分享快乐和喜悦。妈妈的手严厉。每次检查作业或辅导功课时,发现我马马虎虎或心不在焉,妈妈总会弯起食指弹一下我的脑袋,严肃地说:“下次注意啦!”有时我不肯去做该做的事情,站在原地耍赖,妈妈就会用手轻轻在我后背一推,说:“别磨蹭了,那边是你该去的方向。”妈妈的手撑开是一把伞,为我遮风挡雨;妈妈的手合起是温暖的家,给我幸福和快乐;妈妈的手里满满都是爱。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。500字 四年级 记叙文
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