赛跑”之谜
100字
二年级
叙事
有一次，我和王帅旗还有王静然，还有赵鑫伟，还有王喜雨一起赛跑。我得了个第三。心里非常高兴。但是我有一个不明白，就是为什么王喜雨和赵鑫伟比我跑得慢。我仔细一看他们的脚才看出来。原来他们穿的是拖鞋，所以才跑得慢。之后，我得到一个教训，就是遇事要全方面看看，不要只为一方面想。
我做了一件好事
200字
四年级
叙事
在放学回家的路上，我看见有一对母子在打球，于是，我就在旁边观看，打着打着，羽毛球飞到上面去了，他们想尽了办法，还是没弄下来：拿扫把想打下来，没用；用东西扔打到掉下来，还是没用。于是，我就想，应该做点好事，于是就放下书包，爬上去，帮他们拿了下来，正好他的妈妈进屋了，我就悄悄的离开了，过了他们家的门，就飞也似的跑了，我想：当他们再出来的时候，心里应该很高兴吧。
做了一件好事，我路走起来也轻松多了，心里也很高兴，助人为乐是快乐的，给予他人帮助，比别人帮助自己快乐多了！
仓小四年级：张浴含
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二年级
叙事
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不解之谜鸡的祖先是什么？这个问题我老是想不通。因为鸡生下来是蛋，破壳了，长大了，又成了鸡，鸡又生出蛋，蛋又成了鸡......再说下去我就要晕了，难道鸡的祖先是蛋，不确定。那难道鸡是祖先吗？我想应该是蛋，因为可能几千年前，某种动物出生一窝蛋，其中的一蛋就是鸡，然后又一代一代的传下来。还有一种说法：“和人类一样，是某种动物慢慢变成鸡的”我觉得每一种说法都有它的一定道理。还有上千种说法，可以去网上找，去书里找，你一定能找到！同学们，你们知道吗？200字 二年级
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纸箱之谜_记叙文今天上午，老师搬了一个大纸箱吃力地挪进教室。她满脸通红，不时地擦擦汗，慢慢弯下腰把纸箱轻轻放下。今天老师究竟给我们带来了什么呢?大家七嘴八舌地讨论起来，有的说里面是玩具;有的说里面是一箱零食;还有的说里面是衣服。于是，老师就叫游杨泽同学上来搬一下看看。只见他忐忑不安地上来了，使足力气，大叫一声，一下子把纸箱搬了起来。顿时，他愣住了，随后哈哈大笑，跟老师说：“太轻了吧?里面没有东西吧!”同学们更好奇了，如果没有东西的话，为什么老师搬得这么累呢?为了满足我们的好奇心，接下来老师就叫陈哲宇上来把纸箱拆开。这时，全班同学都冲到班级前面，大家你推我挤，有的同学甚至爬到桌子上，都想一探究竟。等到陈哲宇打开了纸箱，大家都呆住了，因为里面只有一张写了“知识”两个字的纸张。我们都失望极了。可是，我们还是不知道，为什么老师搬得这么吃力呢?最后老师说了答案，因为知识是无价之宝，要花大力气学习才行。350字 二年级 记叙文
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古钱币之谜（1）球球的变化真大！没几天就迷上了古钱币。他一面收集刀币、方铜钱、银圆等N种钱币，还催爸爸快点给零用钱和“资助金”。古钱币太多了，客人溜溜差点儿看得晕了过去。球球约溜溜再去淘一些。球球：“咱们到北京去淘吧！”溜溜：“太远了！城市的空气质量特差！再说了，咱们怎么去？我可是个穷光蛋！到时候没钱了怎么办？没人照顾咱怎么办？你给我回答啊！……”球球：“打住打住~~。不如找司马老师带咱去！”溜溜：“好吧...（溜溜：讨厌！）”（2）“有人在吗？有人在吗？”球球去约司马老师。“谁？”一个声音从司马老师家中传来，“你来干吗？”“我是球球，我找司马老师。”“她正加班呢！”“啊！”五分钟过后，球球来到了他的学校。新来的门卫不让进，说他是校外人员。球球磨蹭了半天，把学生证拿出来后，门卫才让他进去。（3）过了一会儿，司马老师就用她的小型飞机带他俩飞往北京。飞到北京的上空，飞机自动下降，大家把飞机的降落伞打开，小心翼翼地操纵飞机下降。到了地面，司马老师订了一个三星级房间后，就跟球球、溜溜去“淘宝”。啊！市场上的宝贝真多！球球，溜溜都看得眼花缭乱，还好有司马老师提醒才去淘宝。过了一天，他们淘了一小点东西，回到宾馆，吃了点东西，数了数还有多少钱，就睡了。第二天，他们搭好小飞机，准备回家。他们按照指南针的方向，向南方飞去。一小时过去了，飞机的机翼突然坏了，大家好不容易把飞机降落在一块平地上，因为只要20公里了，司马老师又会一些改装和发明，所以大家把飞机的几个地方改了一下，飞机就成了一辆简易的摩托车，大家骑着摩托车回家了。回到家，大家都说：“回家的感觉真好！”650字 二年级
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古钱币之谜古钱币之谜（1）球球的变化真大！没几天就迷上了古钱币。他一面收集刀币、方铜钱、银圆等N种钱币，还催爸爸快点给零用钱和“资助金”。古钱币太多了，客人溜溜差点儿看得晕了过去。球球约溜溜再去淘一些。球球：“咱们到北京去淘吧！”溜溜：“太远了！城市的空气质量特差！再说了，咱们怎么去？我可是个穷光蛋！到时候没钱了怎么办？没人照顾咱怎么办？你给我回答啊！……”球球：“打住打住~~。不如找司马老师带咱去！”溜溜：“好吧...（溜溜：讨厌！）”（2）“有人在吗？有人在吗？”球球去约司马老师。“谁？”一个声音从司马老师家中传来，“你来干吗？”“我是球球，我找司马老师。”“她正加班呢！”“啊！”五分钟过后，球球来到了他的学校。新来的门卫不让进，说他是校外人员。球球磨蹭了半天，把学生证拿出来后，门卫才让他进去。（3）过了一会儿，司马老师就用她的小型飞机带他俩飞往北京。飞到北京的上空，飞机自动下降，大家把飞机的降落伞打开，小心翼翼地操纵飞机下降。到了地面，司马老师订了一个三星级房间后，就跟球球、溜溜去“淘宝”。啊！市场上的宝贝真多！球球，溜溜都看得眼花缭乱，还好有司马老师提醒才去淘宝。过了一天，他们淘了一小点东西，回到宾馆，吃了点东西，数了数还有多少钱，就睡了。第二天，他们搭好小飞机，准备回家。他们按照指南针的方向，向南方飞去。一小时过去了，飞机的机翼突然坏了，大家好不容易把飞机降落在一块平地上，因为只要20公里了，司马老师又会一些改装和发明，所以大家把飞机的几个地方改了一下，飞机就成了一辆简易的摩托车，大家骑着摩托车回家了。回到家，大家都说：“回家的感觉真好！”550字 二年级 状物
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《神奇海洋之谜》读后感我读了《神奇海洋之谜》让我学到了许多关于海洋的知识，比如海洋是怎么形成，还有美人鱼并不是传说和虚构出来的生物，而是的确实存在的，海豆芽是海底中最长寿的，北极霞水母所有的触手展开时，面积可达500平方米，是海洋里最大的水母。可燃冰以作为国内能源产业的新型替代能源，海洋里还有许许多多可以利用的能源。海洋的世界真奇妙，海底还有许多资源和奥秘等待着我们去探索。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。250字 二年级 读后感
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龙虾之谜在暑假里的一个星期六晚上，我、妹妹和妈妈去小区的小河里捉龙虾，我们都开心极了。我和妈妈来到了小河边的石子亭，只有妹妹害怕，所以她没有下来。我和妈妈分工明确，我拿着手电筒照，妈妈来抓。没一会儿，就抓了一只大的和一只小的，我高高兴兴的把这两只龙虾带回啦了家，然后，我们都去睡觉。星期天的早上，我和妹妹去看龙虾。呀！这是怎么个回事？昨天抓了两只，今天怎么就有三只了，多的那只还是死的，这让我们俩惊讶的合不拢嘴。我们把妈妈叫来，妈妈看了看，半天不出声，原来她也被这奇怪的事给愣住了。这时，爸爸醒啦，走过来瞧了瞧，把死龙虾扔进垃圾桶里，但总感觉怪怪的，再把死龙虾捡起来仔细地看了一下，突然，爸爸恍然大悟，叫道，这只“死”龙虾原来是大龙虾的壳，大龙虾脱壳了，这个谜终于破除了。这真是一个有趣的谜——龙虾之谜。300字 小学 叙事
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世界之谜50世纪时当时的我们，还是普普通通的人，但在身体的结构上已经发生了翻天覆地的变化，人们的审美观念也随之变化了。因此所有人的眼睛都特别大但嘴巴很小，也就是所谓的“樱桃小嘴”，鼻子都挺得高高的，但也很小。当时每个人都带着五块表，每一块表都有不同的作用，分别是“生命之表”、“治愈之表”、“拯救之表”、“防身之表”、“时间表”。“生命之表”控制着一个人的生命，也是最重要的一块表，如果把生命之表取下来，那么这个人就活不成了。“治愈之表”可以在人生病的时候，起到治疗的作用。“拯救之表”可以拯救一个人的生命。但在人死的时候，“生命之表”就消失了，随即其他的“表”也跟着消失了。“防身之表”上面分布着两个键，分别是攻击和防御。“时间表”可以看时间，也可以看到未来。当时的我，大脑里有丰富的机械知识、医学知识和电脑知识。我准备考研，已经交卷了，突然望了望窗户外面，看见了极为恐怖的东西—酸雨。这场酸雨几乎让世界得以毁灭，树木花草都被销毁了，氧气也在二年之内消化尽了。没办法，使得我们只能在自己身上做改变，通过复杂的变化，我们的肺没有了，取而代之的是食物储存区，只有把食物储存在里面，才能存活下来，对于我而言，都无所谓，因为我给自己做了一台通过电力可以制造氧气的机器，所以我的身体结构并没有发生改变，渐渐地我也就想发明一台机器，这台机器以人类的生命为动力来制造氧气，并且可以帮助人类抵抗酸雨。我四处寻找材料，等找齐之后，。我费劲千辛万苦终于造出了这台机器。我突然想到没有人会给我当实验品，于是一个念头在我脑中浮现——机器人，我开始考虑怎样弄到一个机器人，来当试验品，我突然想起来，在一条鲜为人知的街上有卖机器人的，我四处打听，功夫不负有心人，我终于在在一个老人口中得知那条大街的具体位置，于是我就上街挑了挑，买了一个比较好的。我把机器人放在能源接口上，它立马反应“可持续使用能源：无限”，我都傻眼了，一个最高级的机器人都只能维持5000年，怎么……我给这个机器取了一个名字叫“活力能源”。我打算把这个机器埋在地下，但我担心埋了它就不灵了，我又在担心它会对我的家人产生影响，所以我还是决定把它埋了。我把它拖下楼，选了一个较为隐秘的地方把它埋了。还在上面撒了点树叶，作为掩饰。我把“时间表”调到我五十岁时，却发现城市还是那样糟糕。我又把时间调回到原来，望着洞口，突然产生了一系列联想，并提问了自己很多问题，最终我想到了，可能是埋在这里不行，我又把它挖出来，继续拖着，我走着走着，不经意间走到了街上，也不经意间走进了能源控制室，因为当时我没有看见一个人便放心大胆的走进去了，望着那彩色的透明的屏幕，我感到眼花缭乱，上面闪烁着很多彩色的点，我看见了最醒目的一个红点，图例上标注着：“能源中心”，我一下子懵了，因为—上面显示着—我家的地址，正看着，忽然听见有一个工作人员来上班了……“噔噔、噔噔”一阵又轻又急的脚步声从门外传来，我等着他进来，他看见我，楞了一下，因为能源控制室有密码，非工作人员不能入内，我试探性的把手在他眼前晃了晃，袖子扫过他的衣服，发出“嗤嗤”的响声。他渐渐“醒了”，，他说：“这里是城市的能源控制室，你不能随意入内。而且能源中心又不是你家。”我指了指图上那个红色的点，说：“可是能源中心就是我家。”，工作人员说“什么？怎么可能是……你家？？？”“我拖着我的机器过来的，现在还得回家，我能先走吗？”我想尽快逃避这件事，便急急忙忙的跑了，突然，一个声音在背后响起“别走！我跟你一起去！”我说“行！”于是我们一边聊天一边往回走。到家后我们分头找“能源控制器”，我们把所有的房间都找了一遍，都毫无所获，但我的闺房却从来不敢让别人动，最终，我们只好把目光确定在了我的房间，我四处搜索着，突然在我的书桌上发现了一个按钮，“滴滴”有一个声音在我耳边响起，发现是那个控制着城市花草树木的能源控制器，我看了上面有一行“密码输入”，我对着工作人员说了一声“哎！”突然，能源控制器显示：“密码正确”，机器打开后，上面显示了“城市能源不足1%”我赶紧把我创造的机器拿过来，忽然，能源控制器伸出两只机械臂，把我的“活力能源”拿起来，放在一个透明的箱子里，随即就消失了，一瞬间，眼前的东西都化为乌有，完全不见了……1200字以上 六年级 叙事
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时间之谜时间是什么?它从哪里开始,又从哪里消失?时间,是一个听不见,摸不着,看不到的东西.它就象一个一开始就停不下来的东西,谁也关不掉. 时间一旦过去了,就永远也回不来了,就象一去不复返的班车,不能改变的事实.一个小孩不懂珍惜时间,就会失去了自己那美好而快乐的童年;一个大人不懂珍惜时光,就会失去了自己那前途无限好的明天;一个商人不懂把握时间,就会失去了自己那十拿九稳的机会;一个人不懂珍惜时间,就等于一个一无是处的废人.多么好的前途,没想到,是被自己毁在了手里,真是残不忍睹呀~ 失去了时间,就等于失去了一切,那你的人生将会彻底得粉碎,变得僵硬.无论是多么好的时间,一旦落到那些颓废的人的手里,那他们的人生将会变得怎样?如果你懂得珍惜时间,爱护时间,世界将会变得更美好.无论是多么差的时间,落到那些懂得珍惜的人的手里,也回变废为宝. 让我们张开双手,去拥抱那灿烂的明天吧!350字 五年级 叙事
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身世之谜我是个很怪的孩子，不仅性格怪，皮肤怪，而且每当地球遭到外来陨石碰撞时，我总会生一些怪病。前几日，有一个从某颗未知小行星上分离的陨石掉落在地球上，事过一时后，我便感到头晕想吐，妈妈决定星期六下课后，带我到医院去检查一下，把这怪病给治了。星期六，我骑着车来到了第三人民医院。医生看到我，便说：“这孩子脸色枯黄，看来营养不够。”妈妈听了只是一笑，医生问道：“这孩子怎么了？”妈妈将我所有的怪病一股脑儿说了出来。医生似乎见过先例，所以连忙说：“那你先到楼下去验一下血吧。”妈妈拉着我就往楼下走。来到化验室，一个戴着眼睛的男医生手拿一根小铁针，然后快速的一扎，一针见血，他拿出一个专用器械采集了一些血，随口抛出一句：“请稍等。”于是我和妈妈找了位置坐下来，静候结果。过了一会儿，突然，一声尖叫，伴随尖叫声的是玻璃破碎的“噼啪”声。我赶紧冲入化验室，只见刚才那个男医生盯着手中的试管，他看到我进来了，便用一种令我感到不自在的目光注视着我。这时，他看着我用颤抖的声音对我说：“你——你，你到底是什么人？”我看着他，不禁笑了起来：“我还能是什么人？真是笑话，难道你能说我不是地球人？”他紧皱着眉头，在每个仪器都看了一遍，他声音坚定的说：“你的血型不是地球人的血型，就连你血的成份也不一样，你是外星人！”我听了气呼呼地拽着妈妈就走，哼，哪儿有医院这么损人的！周一上学，我的事已被炒得沸沸扬扬，我成了班里的热点人物。上自然课时，自然老师将我拉到一边，他说只要一毫升的血液，上通中就轻而易举。我摇摇头，愤怒地大声吼到：“我会用我自已的力量考上通中。”打那以后，自然老师总是和我作对，要么罚我抄课文，要么让我去淋雨。可是有一天，自然老师想叫我到后面站一课，我再也忍不住了，破口大骂：“臭东西，你会遭到报应的。”话音刚落，一片小乌云奇迹般的飘进了教室，接着又是打雷又下雨，而且无论他逃到哪里，那片乌云就跟随到哪里，把大家笑得前仰后俯，一个劲地拍着桌子。下课铃响了，那片乌云在眨眼间工夫消失了，整个教室就像一个战场废墟，大家急忙整理起来，这场战役最无辜的牺牲品是桌子，它们在同学们那无情的掌下，变得遍体鳞伤。以后，无论我诅咒了谁，都能灵验，于是我开始发现我有超能力，我或许就是外星人。为了确定我的身世，我读遍一切关于“有机生物学”的书，与“太空生物学”的书。然后我利用了一次妈妈带我去美国旅游的机会，用“诅咒”法进入藏有外星人尸体的美军基地。经过一系列的调查与证实，我终于可以确定——我就是外星人。我身世之谜终于解开，但我是从哪里来的呢？这又令我陷入了深深地沉思……1200字 一年级 叙事
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古堡之谜古堡之谜（一）在很久很久以前，有这样一个地方：那儿的人快乐安详，安居乐业。可那儿有一座不同凡响的古堡，和一个与众不同的孩子。古堡四周寸草不生，宛若一座死城一般寂静又诡异。所以人不敢靠近半步，因为这儿有一个传说，传说在两百年前古堡中住着一个妖怪，这个妖怪十分美丽妖艳，美貌洞彻人心，可这妖怪却不是善类，以是人心为生，进入古堡的人无一生还。在这古堡之外，住着一个可爱调皮的男孩子，他的名字很好听，叫做辰溪。他调皮捣蛋爱冒险，几乎没什么朋友，但一个叫陌陌的女孩却很喜欢和他做朋友。陌陌是个很可爱的女生。两个孩子约定一起去古堡探险！他们偷偷来到古堡外面，发现古堡真的很让人望而生畏，外面笼罩着神秘的气氛。天黑沉沉的犹如一只黑色的大锅罩下来，把人紧紧的困在里面无法自拔。陌陌开心的笑笑，辰溪看着陌陌的笑容觉得有些诡异，不禁打了个寒颤。两人慢慢走了进去，古堡很大很大，似乎一眼望不到边际，让人不禁浮想联翩。辰溪仔细观察着古堡的每一个地方，发现这些地方都有一个共同点竟然都是崭新的东西，这很奇怪，古堡已经很久无人居住了怎么可能东西都一尘不染呢？辰溪向后退了几步，轻轻叫道：“陌陌！”不过无人回答他，他猛地一个回头，发现陌陌正抱着一件十分美丽动人的衣衫细细抚摸着，眼神空洞无神，像是被抽走了灵魂一般。辰溪小心翼翼走过去摇了摇陌陌，说道：“陌陌？陌陌你没事吧？”依旧无人回答他，陌陌只盯着那件衣服看，似乎一切尽以消失，剩下的只有手上的衣衫。辰溪怕了，是真的怕了，他无论怎么叫陌陌，陌陌都一次反应也没有。他又向后退了几步想要找到大门，只有出去了才能想办法啊！可是原来的大门不见了，取而代之的是几幅十分恐怖诡异的画。辰溪觉得胃中一片翻腾。浙江湖州安吉县安吉天略外国语学校初二:年华如画650字 初二 叙事
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