掌声
人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔,引领着我们挂云帆,济沧海。掌声是无言的,是真挚的,是友好的,更是热情的。
我有幸在家长会上做学生代表上台发言,眼看就要轮到我上台演讲了,我的心里异常的紧张,真像十五个吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗,两腿更抖得厉害。终于,轮到我了。我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上,看着台下那么多的家长等着听我的演讲。可我却更加紧张,在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸,舌头也不听使唤,不敢演讲。这时,坐在台下的妈妈伸出双手,为我鼓掌加油,别的家长们也跟着为我鼓掌,仿佛在说:“别着急,要勇敢点。”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心,让我能够勇敢地克服胆怯心理,我也听懂了这掌声传递的心声。
于是,我不再心慌意乱,用洪亮的声音抑扬顿挫地朗读演讲稿,向家长们回馈我的:“赠礼”。在那一瞬间,我读错了好几个字,顿时,我的脑袋像是被“轰”地炸开了。头埋得很深,脸憋得通红,活像是个关公。我刚刚被“发掘”出的自信心又被这尴尬的场面“炸”的荡然无存,我又呆呆地站在那里了。我害怕极了,想到台下随时可能会出现哄笑和嘈杂声,我就更加紧张。骤然间,教室内又响起了一阵掌声,这掌声热烈而持久,好似一团燃烧的火焰。在我心中剧烈的燃烧着,使我有了莫名的动力,掌声让我拥有了自己的天空,掌声让我走出窘境,掌声让我想与千里马并驾齐驱,掌声点燃了我希望之火。
此时,我重新抬起头来,用红红的眼睛注视着每位家长,继而十分投入地朗诵着。掌声此起彼伏,伴着阵阵掌声,我的演讲完了,抬起头看台下叔叔、阿姨们脸上溢出微笑,手不停地仍在鼓掌。我顿时有一种成功的感觉,我的演讲得到了家长们的喜爱和赞许,他们已经肯定了我。我深深地鞠了一躬,台下又爆发了一阵雷鸣般的掌声,这次的掌声不是鼓励的掌声,而是祝贺我演讲成功的掌声。我的努力得到了赞许,我真想放声说:“啊,我成功了,家长们的掌声给了我成功的动力,我不再胆怯了。”
在人生的大舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩,是尊重、是鼓励、也是肯定。让我们大胆鼓掌,为别人,为自己,也为丰富多彩的人生,更为美好的生活,请不要吝啬你的掌声!
初一:李海威
你的微笑,我永远记得
时光里背起行囊,约梦想做伴迈向远方;不时的回头观望,看那走过的历程;有汗水,还有你的微笑。再眺望远方,眼眸里闪烁着希望之光,倒映着你的美好微笑。把胶卷种在心里,把你的微笑定格。
青春的歌声在校园里荡漾,黑板的粉笔讲述着青春的进化论。
“喂,等等。”我慌忙的收拾着书包,对着她的背影狂叫。“诶,过来。”你微笑的对我招着手,我回过头去疑惑的望了望,再迅速扭过头去,向站在门口的她示意。我再扭过头去,之间你仍然微笑的望着我。我慢慢的靠近你,你开口了。“期末考就快到了,你打算考多少分?”你满脸微笑的摸着我的头,我捏了捏手中的笔,回答你“及格了就好吧。”我一脸无辜的望着你。你呵呵的笑了,如同铃铛般的清脆;“那是不是‘优秀更好啊’?”。我微笑的点了点头,你似乎明白了我的心意,拍了拍我的肩膀,“去吧”。我慌忙的和你说了拜拜,你礼貌的向我回了礼。我转头跑去,直到消失在你微笑的范围内。
在考试时,突然想起了你的叮嘱,我破天荒的检查了一次试卷,为的就是对你的承诺。
成绩下来了,82,哈哈哈,我高兴的带着试卷跑到了你的办公室。你还是那样呵呵的笑了,但总感觉到有些的不安。后来,我才明白,你那天眼角泛着泪光,是因为你舍不得我们这帮调皮鬼。
收拾好我的心情,准备又再次起程。你到达了目的地吧?哦,那是山么!我扯开了嗓子大叫。
“许老师,你的微笑我永远记得!”
就这么回荡着,永不停息。
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掌声记忆中的掌声有很多:第一次学步,爸爸妈妈给我鼓励的掌声;幼儿园时的舞蹈表演中,老师家长们给我赞扬的掌声;小学刚入少先队时,同学们给我信任的掌声。不过,最难忘的是那一次掌声。每当想到我们在赛场上出色的表现我就会开心地笑起来。今年是我们班第一次参加篮球联赛。先看看对手是那个班,这让我们下了一大跳,是全年级德,智,体,美,劳全面发展的优秀班,我们都傻了,不过还得面对事实……我们都到了比赛现场,望着优秀班的队员轻视的表情,个个趾高气昂,看着那阵势,我们都暗暗给自己鼓劲。开场了一会儿,不知道是谁带头鼓起掌来,并喊道:“五三加油,五三加油……”,掌声越来越大,逐渐连成一片。这有节奏的掌声对我们班的队员是一种很大的鼓舞,我们越战越勇,终于,我们班进了一球。全场一阵欢呼,紧接着响起了雷鸣般的掌声,有些同学举着“五三加油”的牌子。接下来,我们班的队员又连续进了几个球,但优秀班的队员也不甘落后进了一球,可裁判说:“犯规。”又打了一会儿两个班一个球也没有进。比赛结束了,我们班赢了,一阵欢呼过后,掌声响彻云霄。这时,有的同学拥抱在一起,有的同学留下了激动的眼泪,还有的同学不知所措相信这是真的……是啊,这是多么令人激动的时刻啊!我们班的奋斗是需要掌声的,因为能树立信心;往大一点说,我们国家的奋斗也是需要掌声的,因为能增强国民的意志!我希望在我小学的最后一年里,给自己更多的掌声,创造出化蛹为蝶的奇迹!首师大附中六年级:x2m600字 四年级
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掌声在生活中,有一种十分美好的声音——掌声,它给人以鞭策,给人以鼓舞。关于“掌声”,我有一件亲身经历的事。那是学校搞的一次活动,我代表我们班参加演讲比赛。在这前一天,我都快把演讲稿用着生动的语言倒背如流了。第二天,演讲比赛开始了,大家用极其热烈的掌声鼓舞着选手。轮到我了,我带着沉重的脚步走上舞台。当时,我的心里像揣了一只小兔子,怦怦怦地跳个不停,我不敢讲话,我生怕同学们会嘲笑我。我往台下看了看,同学们和老师用着充满鼓励的眼神看着我,似乎在说“别害怕,你行,你是最棒的!”于是,我对着话筒结结巴巴地说了一声:“亲…爱的…老师…同学们…大…家好!”这时,台下响起了一片雷鸣般的掌声。我知道,掌声是给一个成功者的特殊的奖励,而今天我也得到它了。我又重新振作起来,用通顺而生动动语言背完了那篇演讲稿。啊!掌声,你比鸟声更美妙,你比琴声更动听,你比过这世间任何美妙的声音,因为,你让一个失败者也体验到了成功的喜悦!400字 三年级 叙事
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掌声人人都需要掌声。正在成长的道上,会收到很多掌声,它有来自爸爸妈妈的,有来自亲人们的,更多的是来自教员和同窗们的。毎当我听到掌声,就会让我想起一次来自教员和同窗们的掌声。它让我永久也忘不了。那是正在二年级时,我们班正在张教员的率领下组织讲故事的勾当,毎个同窗都要加入,并按学号顺次每天放置一个同窗上台讲一个故事。这一勾当很是好,既活跃了班级氛围,丰硕了课余糊口,同时也教练提高了同窗们的口才和胆子。此日,当9号同窗讲完了,那第二天就轮到我了,我既兴奋又害怕。兴奋的是我明天要正在班上讲故事给全班同窗听,害怕的是我从来没有正在这么多人面前展现过。忘词怎样办?因而,当晚我正在家里频频,把故事背得熟透透的。第二天到了时间,我很是严重害怕。当听到张教员温柔地对同窗们说:“今天由张珂欣同窗给大师讲故事,大师拍手。”正在大师的掌声中,我英怯地了。正在台上,我朝下面一看,全班同窗的眼睛都正在看着我,忍不住又严重了一下。停了一会,我想,豁出去了。起头说:“我今天为大师讲的故事……”有首歌唱得好,“掌声响起来,我心更大白,我的爱将取你同业灬”简直,这掌声中包含着教员和同窗对我浓浓的爱。掌声伴我成长!450字 五年级 叙事
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掌声生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。掌声传递着爱意,掌声传送友谊,掌声给了一个又一个人开心的笑容,给他们一份又一份的勇气与鼓励。优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头,像是杜鹃欢快的歌唱,每一音符净化了喧闹的声音,闹哄哄的场面被铃声带走了,随之取代的是安静的场景。可跟以前一样,活跃的气氛也在荡漾,同学们也争先恐后的回答老师提出的问题,每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意,他一直很胆小上课从不敢举手回答问题,在这个时候低低的举着手,那只手在微微的颤抖。老师忽然把目光扫向了他,她的脸也随着老师的目光变红了,他把手赶紧收了回去。老师微笑的看着他,点他的名字,他慢慢的站起来,掌声被老师随之调动起来,送给了他。她的脸很红,回答的问题结结巴巴,同学们都在替他着急,老师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了,“啪啪”地拍着,掌声从四面八方涌来。从此以后,他也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许,但那次掌声给他了鼓励,是他对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧,那么,请不要吝啬你的掌声,把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台,听到掌声响起来,我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到,让我们用掌声去感染每一个身边的人,它会使你收益匪浅。600字 初中 议论文
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掌声在炫目的灯光下,伴随着欢快的锣鼓,传来了悦耳的扬琴声。我们共同迎来了星光实验小学十周岁生日。我们全校师生精心准备了精彩的节目,做为献给母校的礼物。二(1)班是扬琴特色班,我们排练了非常壮观的四十人扬琴齐奏《金蛇狂舞》作为开场曲目,震撼人心。一曲终了,台下响起雷鸣般的掌声。这掌声来之不易,“台上一分钟,台下十年功。”我们全班学生为了这次演出,练琴格外认真,经常放学后到琴房练习,没有人叫苦叫累。这次演奏迎来的掌声,是对我们最大的赞扬。希望电视台能早日播放我们的演出,再次听到演奏结束时那雷鸣般的掌声。下次十年校庆时,如果我们还能重聚在这个舞台上,那该有多好啊!250字 二年级
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掌声生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力,应该说,掌声就是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要不断地为别人鼓掌,为自己鼓掌,为自己所拥有的一切鼓掌!在自己考试失意时,不要难过,要给自己鼓掌。因为这一次的失败,才会有下一次的成功。正所谓“失败是成功之母”吗!给自己鼓掌,你会发现自己更有信心,面对下一次的考试更是来者不惧。会使我们更有前进的动力,勇往直前。若是此时,我们的精神一蹶不振,那我们就会更加认为自己的颓废,更加对自己失去信心。再加上父母对自己的批评,自己会更伤心,失望。与其悲观的面对考试的失利,不如乐观的去迎接它,与它进行下一次的挑战,这样会使自己加倍的努力。所以,要给自己鼓掌!在同学成绩下降时,我们也要为他鼓掌,使他充满信心,“更上一层楼”。而不是去嘲笑他,蔑视他。,从此瞧不起他,与他疏远。这样是不对的,身为同学,我们要对他有信心,给予他掌声,才能让他更加的不畏困难,坚强的走下去。这掌声不是讥笑的掌声,而是对他的鼓励。在给予他掌声的同时,也要绽放一个最美的微笑,并对他说:“你能行!相信自己!”这会使他能更加平淡的看待这次人生的“考题”。给他人鼓掌,使他努力奋进。掌声可以使人更乐观地看待生活中的不如意,可以使人更积极地努力向前。给别人、给自己一个掌声,你会发现自己也变得快乐!今天,你鼓掌了吗?600字 初一
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掌声掌声,你认为是什么?对呀,它,只是一种用两只手击打出来的声音罢了,但你想过吗?掌声,还是使一个世界的推动美好的力量,一种永久的力量。掌声,是使别人坚持、给予别人努力、不用言语的力量!掌声,在一个懦弱的人面前,是珍贵的;在一个忏悔者面前,是激励的;在一个颓废的人面前,是鼓舞的!掌声,又是一种表示赞同的“语言”,它,无声胜有声,铿锵而有力。啊!掌声!换一个角度,别人给予你掌声,你的心里是什么样的滋味呢?肯定是甜滋滋的吧?因此,掌声是伟大的,但世界上有几个人是拥有伟大掌声的人呢?按古代孔夫子,也就是孔圣人的话说,就是君子,对,君子才拥有伟大的掌声。我们想一想,鼓几下掌,或几十下掌,有什么难的呢,关键在于你的心,心事冰冷的,掌声也是无力的,更是轻蔑的,而心里是真诚的,掌声就不同了。掌声,你认为是什么?丽水文元中学初一:潘浩然350字 初一 日记
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掌声掌声会带来无穷的力量,许多人都深信这一点,我也不例外。当你步入低谷感觉无助时,如果给你掌声,就好比给你的双肩插上了一对健壮有力的翅膀,带你飞上属于胜利的天空。漫漫学习路上,也是如此。早在小学四年级时我就第一次感受到了掌声带给我的巨大力量。那时班上为了营造读书氛围,每周都会让同学上讲台分享自己读过的书,每次分享过程,班主任都会让人专门记录,要求之严格,想糊弄过去绝无可能。当时全班四十五人分成三拨,分别在每周末的阅读课上进行。喜欢看书的同学被列为分享第一拨,他们查阅典籍,上网搜集资料,积极准备,踊跃表现,他们的分享办得有声有色,一个赛一个的好。这些在我看来近乎完美的读书分享,依旧会被班主任老师挑出毛病,指出不足之处,感觉毛病真不少。与这些喜欢阅读的同学相比,我读的书本不多,也没有好好准备,实在非常惭愧。当时心里想,我只怕到时糊弄不过去呀!怎么办?好在我排在第三拨,应该还有时间,明天再准备吧。习惯临时抱佛脚的我决定下周再进行准备。可是老天爷就是那么巧,万万没想到的是:今天第二拨同学的读书分享大多是言简意赅草草结束了,十几个同学讲完只用了大半节课时间。班主任点评完,看看手表不急不慢地说:“还有半节课,干脆第三拨也一起上吧!”而我就排在第三拨的第一位。我的天啊!我就排在第三拨的第一位,班主任老师的话使我的头脑嗡得一下极度紧张起来,瞬间大脑一片空白。沉默许久,我站在座位上不知所措。班主任老师突然开声:“让我们给叶开一点掌声!”班主任老师带头鼓起了掌,随后全班的掌声迅速蔓延,我的血液瞬间恢复了流淌,脑海里快速地搜罗着我看过的书,一篇篇文章飞奔而来,在我眼前漂。最终,我选中了它--《夏洛的网》,我飞快地扒出原册,捧在双手,一边慢步走向讲台一边脑海里飞快地回放着整理着书中的细节线索,特别是曾让我感动之处,我的头脑迅速刮起了大脑风暴,甚至在那一刻还跳出采用上一位成功分享者的框架和方式,顿时感觉自己有如神助,我真是太佩服我自己了。我走到了讲台上,尽其所能地展现着全书的要点和闪光点,尽管整个分享过程中我的手反复搓着书皮,特别紧张,但我还是自然地,流利地,滔滔不绝地向大家展现了全书从大致脉络到中心思想,直到文章的深刻寓意。不知不觉时间过得飞快,下课铃声突然响起,我一个人在讲台上整整讲了十多分钟。午后的阳光穿过明朗的窗户直射进教室,台下同学们个个眼睛闪闪发光,熠熠生辉,我的声音似乎余音绕梁,就像这阳光久久不能散去。台下同学们个个双眼紧盯着我,看来我抓住了大家的注意,这种感觉太美妙了,我似乎都能感觉到班主任在一旁那会心的微笑。临近尾声,我还情不自禁地默诵了书中最后一段的动人文字。课堂上又是一片沉默。许久,我以为自己哪里讲得太多了,该挨老师批评了,突然掌声由远及近、由少到多向我奔涌而来,经久不息……我知道此刻我的表现征服了大家!我自信、我骄傲!这种感觉实在太棒了!这就是掌声的力量,掌声带给了我神奇的力量,它让我更加自信,让我充满了正能量。这是同学给我的掌声,也是班主任老师给我的肯定,我感谢这掌声,它让我觉得我并不是默默无闻的,有那么多双眼睛在关注我。我的成绩,我的进步都牵动着大家的心。同时也让我明白,鼓励有多么重要,每个人给自己的心里暗示力量该有多么强大。暗暗地我告诉我自己,今后无论遇到什么困难,不管是成功或是失败,都要提醒自己:你行!你一定行!你要加油!我想这也是掌声带给我力量之余,带给我的思考。1200字以上 初一
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掌声一生中,你一定会或多或少地收获快乐,这份快乐让你更加坚定。掌声的存在,无疑是这快乐的另一种表达方式。每个人都不是一座孤岛,都会有属于自己的掌声。或许,随着时代的变化,每种事物都有了另一种含义,掌声也不例外。可我们不能让它以负面的形象传递,所以,我们更应该努力了。努力去做最好的自己。曾经有这样一个故事:一位僧人,每天都会下山担两桶水,可两个木桶中有一个是残缺的,所以每次挑水回去,残缺的木桶总是只剩下半桶水。僧人没有换掉这个坏木桶,直到有一天,他发现小路的一边,也就是残缺木桶漏水的一侧,开出了漂亮的野花。正是残缺木桶漏下的水,滋润了小路一边的野花,使过往的路人赏心悦目,不正是它的价值体现吗?每个人都可能是一个残缺的木桶,不能做到自己最理想的事,但我们并非一无是处。残缺经过努力,依然能创造美丽,依然能成就最好的自己。那时,掌声一定会属于你。一个人的一生不一定要有多么高的成就或者有多么大的贡献,有100元便捐了100元的人与有100万只捐了1万的人是有差别。也许他们都获得了掌声,但那用尽自己的所有去帮助别人的人,一定能得到更多掌声的祝愿,得到更多的快乐。要知道,掌声不只送给有超常天赋的人。他在少年宫学素描,一年了,旁边的男生早已考完了证书,而他却连一个静态的苹果都画不好。后来,他又去参加数学竞赛,虽经历了严格的训练,但仍旧被淘汰了。他总认为只是自己没有发挥好罢了。直到后来,他才渐渐明白,不付出更多的努力,就会被有天赋的人轻松超越。他也明白了,有些事情,虽然自己穷尽一生都追不上,但是只要努力了必定会有收获,希望我们也一样有如此的信念。要知道,掌声应该属于每一个人。650字 初一
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掌声掌声,一盏在夜路上的明灯,一把雨天的伞,一根你在迷茫时给予的指南针。人生若无掌声,自信悄然消逝。掌声能使人在跌入谷底的时候重生,我的邻居就是一个。我的那位朋友,他很爱弹钢琴,他经常在家中弹。我作为他的邻居,能听见是必然的。本以为他会弹的很棒,我会享受着,陶醉着,沉浸在他那美妙的琴声中,夜晚可以安然入睡。但现实很骨感,我的幻想破灭了,听到的是杂乱无章的噪音,令人毛骨悚然。我很烦闷,纠结着要不要去反馈一下。终于强烈的杂音驱使着我,我还是去了。他听了之后,感到很失望,他失落的眼神露出丝丝悲哀。他说,家人都很反对他弹,说他弹琴跟砸椅子似的。我感到很同情、怜悯,感觉不帮他良心过意不去,再说也能改善一下生活,便支持他,“有志者事竟成!”我对他说。他似乎也有了一些动力,他觉得他要是之后还弹得跟砸椅子似得算是辜负了我,也辜负了自己。我姐姐学过弹琴,我姐也教过我,虽然没姐姐弹的好,但多少还是会的。我们找了一块空地,一个影响不到他人的地方。他告诉我,他一看见这么多音键,就很容易忘记哪个键是哪个音,我便剪了许多张卡片,写上每个音,贴在那个键上。我只教了他基本功,便让他自己拓展。解决问题后,我给予他热烈的掌声,他也冲我微微一笑。从春风唤万物到秋风扫落叶,就这样,每当他有了即便微尘般的进步,我也会给予他掌声。渐渐地,他越来越熟练流畅,我感到欣慰,掌声也愈来愈多愈来愈烈,他成功了,我们兴奋地拥抱在一起。我和他,也结交真挚的情谊。自信是一个人的立身之本,而获取自信就是因为别人给予了你掌声。如果一个人掌声常伴左右,他定是一个富有高尚品质且伟大的人。650字 初一
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掌声生活中,处处都有掌声,一次演讲,一次发言,都会获得掌声。而我拥有这种美好的声音,是在一次获得奖励之后。期中考试后,主任让同学们搬着凳子到操场上,要开表彰会。我用颤抖的双手拿起凳子,怀着惴惴不安的心情走入操场,心想:这次我考了第几名,这次我考了第几名……我反复自问着。当主任一次又一次念别人的名字时,我觉得自己肯定不会获奖了,心中不免有些自卑和沮丧。可我的心依旧扑扑直跳,惴惴不安,我默默祈祷着:希望有我,希望有我……可我再祈祷,都会想:我不会获奖了,我不会获奖了……侥幸的心理最终破灭了,那种心情简直难以无法用语言表达,那种心情谁又能理解?主任念到第一名的时候时,心情无比忐忑。‘‘xxx、xxx、李清松……我万分激动,不时感到惊讶与高兴.,真让人出乎意料。望着同学们羡慕的目光,老师赞许的眼神,心中别提有多兴奋了,真想蹦上天去!我踏着轻快的步伐来到主席台上,拿着那红艳艳的奖状,想:终于获得了心满意足的奖状,从今以后,我要更加勤奋、努力。主任说:“为第一名热烈地鼓掌。”台下师生鼓起掌来,那掌声清脆悦耳,此时,任何一种声音与它相比,逊色了许多。从那时起,我不断努力,拼命学习,一次次取得优异的成绩,一次次取得一张张鲜红的奖状,又一次次取得那热烈的掌声。掌声给了我鼓舞,让我充满了自信。在人生的道路上,你会获得许多“掌声”,这种“掌声”代表着肯定与赞扬。当你真正拥有“掌声”时,你会知道只有靠自己真正努力换来的“掌声”,才是真正的“掌声”。六年级:李清松550字 六年级 议论文
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掌声10月15日,上午9时许,人,不,世界难忘的时刻,人研发的“神州五号”载人航天飞船,终于升天了。此时,全世界几乎都响起了掌声。又航天大国了。9点31分许,像一声婴儿般的出啼。在离地球表面350千米之外的太空中,人喊出了声“好!”此时,华夏大地又爆发出排山倒海的掌声,人真正的了!人们不会忘记。世界上颗人造卫星“卫星”一号升空四年里,尤里·加加林就代表着全人类,乘坐着“东方号”,了太空,人类航天史上的位英雄。当然,人们也不会忘记。1969年7月21日,美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗”号,踏上月球,在月球表面留下了人类个足迹。也人类登月历史的一颗明珠。这使我不由得想起一首诗“寂寞寒宫夜半深,遥望故土泪失襟。异国偶有游客访,可叹家乡音。”“广寒宫”人还没到,更与故人“嫦娥”见面。不过不久的将来,定能踏上这块土地。此时,人们更不会忘记。1970年4月24日,当优美动听的《东方红》徐徐从空中飘下时,大地是在心中鼓掌,人又可以扬眉吐气了,人又一次了!只是短暂的一飞,但毕竟太空中流下了人的微笑,还踏上月球,但人毕竟在太空中呐喊了一回。现在,我想嫦娥正在微笑。“改革开放巨龙腾,喜看神州行。他日寒宫红烛照,玉液琼浆宴故人。”这时,掌声又想起来了。这次,是我为人的,为美好的将来而骄傲,而自豪。龙,尽情地去飞吧。看啊,嫦娥在为舒袖,世界在为喝彩。龙,腾飞吧!童年的很多事情都凋谢在记忆的深处,可是,一次掌声却永远让我记忆犹新。 小学的时候,每到“六一”学校总会组织文艺演出,让各班出节目。不知是什么原因,老师对我十分器重。那次大型舞蹈给了我一个露脸的机会。 由于当时离“六·一”还有两周,但我们的舞蹈却还有许多不尽如人意的地方,老师让我们加紧排练。那天一直练到了7点钟还没休息。 有人曾说“天气就像孩子的脸,说变就变”,这话一点不错,刚才还是晴空万里,可不一会就乌云密布,天空中落下了雨滴。而窗外陆陆续续站满了为孩子们送伞的家长,这让本来就不太能跟上节奏的我,更跟不上了。窗外的人对我指指点点,可我还是坚持跳着。当父亲的脸在窗外出现时,我突然就不会跳了,像个傻子似的站在那儿。人们向我投来了诧异的目光,这让我那颗幼小的心灵备受打击。我噙着泪水向父亲望去,父亲却笑了。他先向我伸出了大拇指,然后张开双手,将两只手撞在一起,再分开,再撞到一起,父亲重复地做着这个动作。我也笑了。 窗外的人,看着父亲,目光中有丝丝敬意,于是也跟着父亲拍起了手。但我并没有像某些孩子,因为受到鼓励完成了自己根本无法完成的事情,反而跳得更糟了,以至于被老师刷了下来。但从那次以后,我在人生的舞台上,有了勇气。因为我得到了父亲给我的掌声和那份浓浓的爱。 在生活的大舞台上,演艺着多彩的节目.在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节,都会有掌声的响起.生活需要掌声. 当生活遇到了困难,挫折,掌声将给予支持,从而打破了阻止前进的厚障壁;当生活获得成功,掌声将给予鼓励,使生活不断上进;当生活惨遭失败,掌声将给予安慰,使生活奋发前进;当生活走如歧途,掌声将给予原谅,当生活陷入绝境,掌声将给予希望,当生活恐惧不安时,掌声将给予温馨...... 可见生活无处不需要掌声,无论是成功,还是失败,前进还是后退,这生活中的没一处细节都需要掌声.倘若没有掌声,生活就不是那么完美的,正因为有掌声,生活才因他而变得光彩夺目,像一个美丽的夜明珠. 有一首歌,其中有一句歌词是这样唱到的”如果感到幸福你就拍拍手”,这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上,追求幸福生活的表现吗? 生活需要掌声.掌声能使生活成为一个七色板,你的一次鼓掌对你来说是举手之劳,为了美丽的生活,给自己掌声,请也给别人一点掌声. 1441200字以上 六年级 议论文
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掌声生活中需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人激励,给人以在创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。因此,我们要学会在生活中鼓励:为别人故障,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。掌声,处处都有;掌声,每时每刻都需要。掌声,是无语的鼓励;掌声是人的动力;掌声,是人的信心。失败是,别人会给予你掌声,让你勇敢的走下这个舞台。鼓舞你下一次继续前进,让你再次踏上舞台。这一次,或许你会成功,或许……你也会失败……这,始终会成为一个抹不掉的痕迹。我长这么大了,已经试过不止一次了,最后一次以为没有希望了,但是我却成功了,那一次我犹如有了两次掌声……从一年级开始,我就想当班长,我认为我能行,但是到四年级我也没有一次成功。到了五年级,我几乎已经看透了,心想:“算了,五年来都已经失败了,我还有什么资格当班长。反正也选不上,上去再选,还不是等于丢脸。不去了……”我已经心灰意淡了。但是,我的好朋友兼竞争对手却一直鼓励我,让我再试一次,可能会行呢!这一次,他好像给了我一次掌声,给了我勇气,给了我信心,让我再次踏上讲台竞选班长。讲完后,同学们再次为我鼓掌!投票时,我趴在桌子上不敢看。投完后,同学告诉我有47票!我激动的再次落泪,以前我也会哭,是因为失败了……这次,终于成功了!掌声,谢谢你!有了这一次成功,我将会继续奋进!500字 六年级 议论文
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掌声同学们经常听到掌声,但你是否听到过为你而响起的掌声呢?告诉你,我听到过,虽然只有一次,但它永远激励着我,鼓舞着我,使我终身难忘。听到我的名字——“宋丹丹”,也许你会很惊讶地说:这不是著名小品演员的名字吗?是的,不知为什么,爸爸当初给我起名的时候,竟和明星的名字巧合,所以,现在不管我走到哪儿,只要熟人一叫我的名字,就会引来陌生人惊诧的目光,然后再摇一摇头。是啊!我身体瘦小,皮肤黑,模样更是不起眼儿,根本就看不出哪一点能和这个响当当的名字有联系。自小,如果大人夸奖某某孩子漂亮,那绝不是我,当然,“三好学生”之类的荣誉称号也就与我无缘了。可是,那一天,奇迹出现了。学校全体师生在礼堂里举行开学典礼,校领导宣布获奖同学名单,“三好学生”、“优秀班干部”等好多获奖同学走上了领奖台,他们的脸上都洋溢着喜悦的微笑。我看着他们高兴的样子,心里很嫉妒:我表现也不错,可是却没我!正在这时,我突然听到一个陌生而又熟悉的名字:优秀团队员——宋丹丹。我听了简直要晕过去了。是在叫我吗?不可能!怎么会呢?怎么会是我呢?身边的同学用手捅捅我,叫我去领奖,我才“苏醒”过来。我迈着轻盈的脚步奔向领奖台。啊!这个领奖台是多么大呀!这个“优秀团队员”的荣誉称号是多么宝贵啊!耀眼的灯光照着我的脸,我的心“咚咚”地跳着,台下一片“哗哗”的掌声响了起来,我的心跳得更快了,我的手颤抖了,我的眼睛湿润了。听着那雷鸣般的掌声,我太高兴了!我知道这是为我,不,为我们全体“优秀团队员”而响起的掌声。这掌声是多么珍贵啊!对于那些经常获得掌声的同学可能算不了什么,可是对我来说,这意义就非同寻常了。我走下台,回到自己的坐位上,掌声还在我心里回荡着。同学们,你想得到别人的掌声吗?你想成为这个掌声的主宰者吗?那就努力吧!只要努力,这一切的一切都会实现的。让我们一起为以后的学习和生活中那经久不息的掌声而努力![评]文中关于获奖时的描写极为真实、精彩,把一个学生(渴望获奖但总也不曾获奖)第一次获奖时那种非常惊异乃至发呆的情状表现得淋漓尽致。作者比较善于用衬笔。先从自己的名字写起,极言“我”之平凡,这就为后文获奖时的极度吃惊做好了铺垫;同时,又交代了自己“表现也不错”,也使后文“我”能够获奖合情合理。此外,作者还能把叙述、描写、议论等表达方式结合起来使用,不仅叙事生动,主题也有一定的深度。“优秀团队员”令人费解。900字 初二 议论文
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掌声在我的生活中,我听到过无数次的掌声,有的是别人送给你的,有的是你为别人献上的,有的是因为获得了成功别人送给你的,有的是因为坚持而得到的掌声,这一次又一次的掌声给我们的生活增添了许许多多的喜怒哀乐,正是这一些些喜怒哀乐才是我们的生活变得更加的快乐。今天我早早的起了床,见爸爸妈妈都出去了,只有我一人在家,我无聊透顶,只能躺在床上呆呆的望着天花板。突然,我的脑海中出现了一个想法:做一顿饭给爸爸妈妈吃,我连忙从床上跳起来,来到冰箱前,打开冰箱,见里面有菜和肉,我心想;爸爸妈妈下班回家一定很累,肯定不想做饭。干脆我最一顿午饭给爸爸妈妈吃,兴许还能得到点比金子还要贵的“表扬”呢!我带着这个心情去做青椒炒肉丝,没想到,老天不负有心人,竟让我只做了一次,就把青椒肉丝做好了,我又做了鸡蛋汤,还炒了小菜,不一会三菜一汤就完成了,我把菜和汤放在桌子上,便等着爸爸妈妈回家,爸爸妈妈下班回来了,闻到了一阵阵的香味,便问:“这是谁这么乖呀!来,让妈妈表扬表扬你,妈妈说:“我们的女儿可真乖啊!懂得体谅父母了,能够学会帮父母减轻些负担了,可真乖啊!”听到爸爸妈妈的表扬,我的心里比吃蜜还甜,我把我做午饭的经过告诉了爸爸妈妈,爸妈便拍起了手,一阵阵掌声在我心头回荡,爸妈的表扬在我的脑海中不停的重复,看到桌子上我的汗水结晶,我开心地笑了。我今天真开心啊!因为那一阵阵的掌声,一丝丝的话语在我的心头回荡,那汗水的结晶让我学会了怎样去体谅父母,怎样去回报父母,怎样去减轻父母的负担,就让父母的掌声,表扬的话语,给我增添信心因为那一阵阵的掌声,就让父母的掌声,表扬的话语,给我增添信心,增添勇气!,增添勇气!600字 初一 议论文
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掌声掌声,犹如阳光雨露,滋润了花朵;掌声,犹如黑暗中的一盏灯,指引你走向光明;掌声,犹如一艘船,载你渡过波涛汹涌的大海。每当别人说起掌声时,大家认为掌声是热烈的,是别人对你获得的荣誉的肯定,当别人问我,掌声是不是这样的意义?我会立刻反驳他:“不,我认为掌声是出于尊重和鼓励。”在说这句话时,我深深地陷入了沉思,勾起了那次的回忆。记得二年级时,学校举行了一次朗诵比赛,而我也很“荣幸”地被老师挑中了,我顿时欲哭无泪,哎!为什么挑中我呢?我朗诵的方面明明很差!从那天起,我每天晚上都在练习,想到老师选中我,想到老师对我的信任,我下定决心要拿到第一名。从那时起,我是豁出去了,心中只有一个念头“第一、第一、练、练……”终于比赛了,比赛当天,选手们演讲得很好,听到他们那深情的演讲,我顿时自信心全没了。轮到我了,我却胆怯地走上讲台,双腿不停地发抖,紧张的汗水如午后雷阵雨般的冒出,说话也开始结巴:“我是……二(6)……”介绍完自已后,我开始了演讲,可由于太紧张,一连读错了好几个字。 台下传来一阵阵嘲笑声,“就这水平还上来演讲”“就是,我要是她,就躲在家不敢见人了……”那取笑声深深地刺痛了我,眼泪顿时流了下来,不知所措。这时,一阵掌声响了起来,啪啪……,越拍越响。我抬起头来,那双红肿的眼睛看到了一个人——我的老师,她一遍又一遍地给我鼓掌,那双眼神充满了鼓励凝聚了慈爱,我望着那眼神,心理默念“不怕,不怕”,要有信心,不要辜负老师的期望。我重拾自信地拿起了稿子,深情地演讲起来,眼前仿佛出现一幅画,带我进入这故事中,我久久不能自拔……比赛结果出来了,我竟然排在第一名,这是我意想不到的事,后来询问了原因,由于我后面演讲得比其它人好,所以我排在第一,激动的泪水夺眶而出,我深知,没有那阵掌声,就没有今天这个荣誉。事后,有人问我为什么后来演讲得那么好,我回答道:“你还记得吗?当全部人都在嘲笑我的时候,有一个人给了我掌声,是那掌声给了我鼓励,给了我尊重。”“路漫漫其修远兮”,那次掌声深深地刻在了我心里,我永远也忘不了那阵掌声给我带来的鼓励和尊重。800字 六年级
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掌声在生活中,人人都需要掌声,就像鱼儿需要水,就像鸟儿需要天空,花儿需要露水。人人都希望自己有一番成就后,得到别人的认可与掌声。自从我记事起,我听到过许多的掌声,可唯独有那一次的掌声却让我终生难忘。记得那一次,我去学跳舞,迟到了,我在门口站了十分钟后,老师才让我进了教室。我心想:老师可真烦,不就迟到了十分钟吗?还不让我进教室了。后来,我也没有心思认真上课了,老师点了我几次名,批评了我几句,所以我回到家后心情十分烦躁,灰心丧气,一整天都无所事事。在吃晚饭的时候,我一句话也没说,细心的妈妈似乎看出了我的心思,吃完饭后就对我说:“走,陪我去河边散散步。”我心想:正好,我的心情不好,也出去散散心。可那时,谁又知道妈妈是为了我呢?走着走着,我们来到了河边。今天的夜色很美,天空是深蓝色的,有许多闪闪发光的小星星,旁边的月亮就像一个大月饼,河里有几条小船,船上闪着五颜六色的灯光。这时,妈妈指着深蓝色的天空对我说:“你看,今天的夜空多漂亮啊!可是,你觉得每天的夜空都会像今天这样漂亮吗?”我一愣,说道:“这怎么可能呢?天空中有时没有月亮,有时没有星星,怎么可能每天都一样呢?”妈妈笑了笑,指着路边的草地说道:“你看,路边的小草生机勃勃地生长着,可谁又知道它经历了多少的困难呢?在寒冷的冬天里,它被狂风吹过,被暴雨淋过,可它没有低头。在严热的夏天里,它被烈日暴晒,它也没有低头。的确,在我们的生活中,不可能都是一路顺风,所以,孩子你要学会坚强。”我似乎明白了妈妈的心意,对妈妈说:“我知道了,我会让自己变得越来越坚强的。”妈妈鼓励我道:“你也有自己的优点,我会为你加油的。”说完,妈妈用她的双手拍起掌来,那掌声清脆,响亮。这掌声清脆得像鸟儿在唱歌,这掌声响亮得像一阵阵雷声。是那一次的掌声给了我勇气,让我学会坚强,是那一次的掌声让我知道了自己是有优点的。妈妈,谢谢你的掌声!你的掌声,就是女儿成长中最温暖的春风!你的掌声,就是女儿成长中最明媚的阳光!800字 五年级
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掌声听同学说今天班会课又要发奖状,是为了奖励第二次月考考得好的人。这消息简直就是晴天霹雳。像我这样的差生,在第一次月考后一张奖状都没有得到。这次,又只能眼巴巴的望着那些领奖状的同学了。老师开始念获奖名单了。语文、数学、英语单科优秀奖,都没有我。一组六个人,就我一张奖状都没有。看着同桌,年级第一,奖状堆起来都快比我高了!真是羡慕嫉妒恨啊!上次月考发奖时,同一个小组的人好在还有陪我一起坐在下面当观众的。这次我换座了,同组的人都是高手,现在我连伴儿都没有了。接着政、史、地、生单科优秀奖,也都没有我!别人家的书桌都是用奖状来装饰的,到我这里却空空如也。时间一分一秒的过去,眼看只有最后一个奖项——进步奖了,真是紧张到不行!这次月考我虽然还是考得很差,但也上升了一个名次,这次进步奖会有我吗?我内心忐忑不安。这时整个教室都充满了“火药味儿”。“XX,上来拿奖状!”噢!老师手上还剩下最后两张奖状了。我紧皱眉头,盯着老班的嘴巴,想想要是念出我的名字那该多好!窗外下起了倾盆大雨。天呐!连老天爷都不看好我,肯定是为我没有得到奖状而悲伤落泪吧!我太难了!我的思绪随着这雨声渐渐地飘向了远处……忽然,教室里响起了雷鸣般的掌声。不用想了,这肯定又是谁谁谁好成绩领到最后一张奖状了。同桌扯了扯我的衣服说:“快上去拿你的奖状!”什么?什么!我的?我的!我简直不敢相信自己的耳朵。我大步流星地走向讲台。“进步了一名,不错,继续努力!”班主任鼓励道!同学们都齐刷刷地看着我,又一次响起了热烈的掌声。我拿着奖状,站在讲台上,面对着老班的相机,露出了灿烂的笑容。这是第一次,在这间教室里,有人为我鼓掌!我永远也忘不了这掌声。这掌声激励着我,是的,我还要继续努力,我心里暗暗给自己鼓劲。我永远也忘不掉这雷鸣般的掌声,它如同黑暗中的一只蜡烛,照亮了我沮丧的内心;它如同一艘小小的船,载着我驶向新的征程;这美好的掌声,如同一粒小小种子,给我以勇气,给我以自信,给我以奋进的动力……800字 初二
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掌声河边丢一块石头到小河里,河水溅起了水花,并发出了声音。水花也显得格外漂亮。晶莹的,透明的。在阳光的照耀下,泛起了钻石般的亮丽色彩。有了这声音,就更是相得益彰了。河边这边为了表达人的情感及喜悦的心情,人们学会了用击掌的方式去激励对方。一个人的毅力是有限度的,但是人的潜能却是无法估量的。人的情感有时要完全表现出来才好。否则,你所要赞扬的那个人就会不知道你对她的一份肯定。人往往是如此:有人说他好,他会做得更好。有人说他坏他会变本加厉的坏给你看。掌声的魅力是最好的催化剂,催使我走一步,再走一步。就这样循环渐进地走到了今天。我陶醉于每个掌声,这似乎是我的战利品。我为自己所获得的东西感到欣喜万分。好似一位胜利而归的战士打胜了仗。这同样是我的兴奋剂,使每一个阶段的我处于高度兴奋的状态。精力充沛地迎接下一场战争。。这声音奇妙无比,赋予了我生命,力量,勇气及毅力。于是我对前人所说的“此时无声胜有声”这句不是真理的道理有所怀疑。河边小石头猛地一下往河水里钻,这舞姿轻盈美丽极了。于是,水花望见了用最恰如其分的方式给石头以鼓励,肯定和赞赏。这些石头都听见了,并努力做得更好,更完美。之后,声响停止了,却泛起了阵阵涟漪……这边时光流逝,昨日的时光如清晨吃盛的面包渣般干燥,没有了水分。鲜花总是会腐败的,然而掌声也是会过期的。也许当初造物主忘记了这一点,以至于没有制造掌声的保鲜剂。我把过期变质的掌声随手扔掉了,如石子一样。同样,掌声在我心目中也泛起了涟漪但我依然奋力地向前。似乎这时的我麻木了,被掌声这家伙毫不留情地刺痛了,因此现在的“战争”不需要了声音,不知是人大了,积极性不高了,这是岁月催残掉了我的兴奋细胞,它已不是那么活跃,不那么有激情澎湃的情感了。于是,我不得不重新拾起那句不是真理的,但却不是没有道理的句子“此时无声胜有声。”除了掌声我还学会了用信念存活。河边此时,石落;花去,声飞。这边声去,念留我学会了靠信念生存的法则,望了望那沉寂的小河,我笑了,且觉得似乎从来没有这么笑过,似乎早该这么笑了……800字 初三 书信
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掌声“校园十佳歌手大赛,好棒哦,羚娅,我一定要去报名参加,你呐?”我看着学校公告栏贴出的自制海报,兴奋的问好友羚娅。终于,在200多同学的初赛中,我以前20名的好成绩进入了复赛。复赛是在学校的大会议室里举行,我并不紧张,象这种比赛我参加过已经不是几次了,而每一次的成绩都还不赖。自然是信心百倍。所以一遍歌曲也没练过的我仍然从容的坐在椅子上,哼着自己编的小调向每一个参赛选手扫视了一遍。我想:恩,共30个同学,淘汰8个,我肯定是没有问题的拉。只见“下面6号选手风儿为我们带来的参赛歌曲是《醉苗乡》”我自信的走上讲台,接过主持人的话筒,伴着优美的音乐我仍然是自信的唱了起来。毕竟,赛前一次也没有练习过。刚刚唱得还可以,后面,高音部分嗓子变得嘶哑,被我唱得圆滑的音一下子破了。握着话筒的手不停的渗出冷汗,然后是轻微的抖动,最后,连我的声音也随之颤抖了起来……“早知道如此,我就应该多少练习几遍啊”我一边扯着嗓子唱,心里一边愤愤的想着。终于,第一段唱完了,哎,与其说是唱完了,还不如说是“扯”完了。当我正准备让音响老师停止音乐时的这一瞬间,台下响起了一片热烈的掌声,认识的,不认识的,他们都注视着我,没有嘲笑,没有讽刺,从他们的掌声中,眼神中,我读到的是期盼,是鼓励,是朋友间深深的情宜,是……这一刻,我愿意迷失在这掌声中。我没有停止,进不进决赛已经不在重要,在这舞台上,我只是为自己而歌唱,为我的朋友而歌唱,为那久久不息是掌声而歌唱,第二段没唱几句,面对老师朋友的期盼鼓励,还有那么多不认识的同学们,泪水不自己觉的决了堤。唱完过后,我走出会场,一下子滩在了楼梯口,回想着那一阵阵掌声。不知道过了多久,好朋友耶糖来到我身边,什么也没说,只是坐在我旁边。一会儿,羚娅也比赛出来了,她告诉我“风,一次失败算什么,这一次,如果我进入决赛的话,让我带着我们的梦,一起站在这舞台好吗”决赛那天,我站在一个最显眼的地方,让舞台上的同学们都能看到我。每一个选手我都为他们鼓掌,让他们也能感受到温暖。掌声,其实每一个人都需要它。这个故事绝对真实就发生在101前夕在以后的日子里,我将会把我的掌声带给任何人,因为我们都需要它;因为,它将……800字 初二 议论文