敢问路在何方
我是一个喜欢追梦的人,这些年我一直在追寻自己的梦,但始终不知道通向梦的那条路在何方。
踏着朝霞,伴着晚风,我在苦苦追寻。但是一次次的失败使我身心俱疲。终于有一天我在绝望中累倒了。
恍惚间,我看到了李白醉卧山林脸上露出的发自心底的微笑。谪仙太白星,满腔报国情,却做了御用文人。花前月下,赏花吟诗,扼杀了天才。秉性倔强,怎肯依附权贵,勾心斗角?“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,寄情山水,“天子呼来不上船,自言臣是酒中仙”。至此,李白找到了通向自己梦想的那条路,最终成就了他“诗仙”的千古流名。
又一恍惚间,我看到了站在大江岸边苏轼那坚毅的眼神。江山如画,赤壁雄奇,望着波涛汹涌的江水,思绪飘到了三国古战场。赤壁大战,火烧连营,成就了周瑜的伟绩。想自己怀才不遇,壮志难酬,华发早生,见贤思齐,不改青云之志。“浪淘尽,千古风流人物”,高唱一曲大江东去,寄情山水与明月。苏轼找到了自己的梦想之路,并坚毅地走了下去,于是终为后人素敬仰。
恍惚间,又有许多人闪过我的脑海,我看到了屈原投江,商鞅车裂,嵇康弹《广陵散》,谭嗣同用鲜血唤醒众人,刘胡兰义无返顾走向铡刀,邱少云甘于火烧,黄继光扑向枪眼,老舍自沉湖底,张志新被割喉管,布鲁诺遭受火刑,凡高为《向日葵》的灿烂而疯狂,尼采制造了自己的思想走向了太阳,海明威为战争敲响丧钟,阿基米德在生命的最后去画那个圆圈:生命的脆弱与永恒;为死而生的人;崇高的境界与辉煌的人生;选择瞬间的吻火。一幕幕场景在我脑中闪过,我的心受到了强烈的震撼。
于是,我睁开了双眼,握紧拳头,迈开坚毅的脚步,走向追梦的道路。
这次我不怕失败,因为我已经知道通向梦想的道路在哪里。
其实,路就在自己的脚下。
我与“陌生人”的故事
我是某国的一个重要机密人员。我的身上有着世人都想某得的秘密。在这些年的风风雨雨中,我逃亡着,奔跑着,惊恐着,没有一天安生日子。但是,在途中,我结交了一些莫逆之交。其中,有一个“陌生人”,我永远忘不了他。那次认识他,是在一场逃亡中……
我不停的跑着,后面的杀手也紧跟着。绕过一条条灯火通明的大街,走投无路的我拐进了一条小巷。“啊!”,我不小心撞了一下墙,四处黑漆漆的,不有一点儿灯光;周围静悄悄的,我能听到我心跳不断加速的声音。呼吸随着气氛渐渐急促,我压着脚步慢慢挪移,额头上的冷汗像没关紧的水龙头,一滴又一滴,奔向地上,发出“滴滴”的声响。我赶忙止住汗,免得让背后的杀手听见。
突然,在一阵细微的脚步后,小巷拐角处隐隐约约泛着蓝光,没想到!带来的是几个熟悉又可怕的身影。
我立刻意识到了。“咚咚”心跳不断加快,霎时间,我愣住了,想起了以前生活中的种种,想起了父母亲教导我的话……
“吱吱”,在一堆不起眼的破箱子处,传出了声音,钻出了一个黑色衣服的人,我并不认识他,他捂住了我的嘴,并用手势示意自己不是坏人。然后,把我带到了只容得下两人的一个破箱子,紧接着传来的是一阵熟悉的声音。“人呢?”“跑到别的地方去了。”“追!”那群杀手一直追寻着我。
等他们走了之后,黑衣人把我带了出来。一身黑,身材中等,脸上带着面具。开始,我小心提防着,在和他几句简谈后,我知道了他并不是我想象中的人。
我的身上突然出现了一点红光,黑衣人看到了,瞬间意识到了什么,立刻把我转过来,自己则在我前面。“砰!”,巨大声响响彻天际,“陌生人”身上的大口子,鲜血像决了堤的大坝一样,涌了出来。“有狙击手!”我这才意识到。狙击手意识自己歼灭失败,狼狈逃走了。“陌生人”捂着伤口,嘴里吐着鲜血,对我说了他临终前最后一句话,并示意我快跑,免得杀手听到声音后追过来。我摘下他的面具,是他!
我的泪水不断涌出来,“陌生人”则倒在血泊中,他的脸上带着笑容。我擦擦脸颊边的泪,带着希望,我走了……
在那之后,我就再也没见到过他了。
现在,我当上国家重要政治人员,也是全国人民都喜欢的对象,因为我记住了“陌生人”,不,好兄弟临终前的一句话:“救人一命胜造七级浮屠,当你看到了,遇见了,就应该拔刀相助。但,当别人也要回报你时,你就成陌生人,当做不认识他吧!”
相似题目
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敢问路在何方路在脚下——题记历史的云烟里,不仅飘散着朝代兴衰的气息,且尘封了无数为理想而奔走的勇士。他们给迷失方向的人指明了道路,为意志消沉的人增强了信心。他们之中有勾践,屈原,司马迁,鲁迅……他们的故事给我们以启迪,告诉我们奔跑的道路其实就在脚下!屈原他是一个为理想而执着奔走的典范。小人陷害,君主不察;志洁行廉的他信而见疑,忠而被谤,旷世的孤独与忧伤深深地刺痛了他的心。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”;在命运的困境中,他自始自终眷恋黎民,关注民生。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;在昏暗的世道里,他没有妥协;孤军奋战,怀瑾握瑜,正道直行。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”;虽然他没能挽救楚国,但是他的精神却激励着千千万万的中国人。他告诉我们,无论路途多么漫长,路在脚下。“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。石屋守坟,躬身为卒,尝粪卜疾。他忍辱负重,只为他日卷土重来,东山再起;他卧薪尝胆,只在灭吴;他励精图治,发展生产;他尊贤重士,敬老恤贫;他生活清苦,亲身耕作。在时机成熟之际,他亲率大军,披坚执锐,灭吴雪耻。勾践,就是以这样的一种坚韧,另后人为之动容。如果没有他的忍辱负重,而是背水一战,那么越过定亡;如果没有他的脚踏实地,而是宁死不屈,那么种族必灭。而他只是默默无声,走好脚下每一步,最终灭吴。革命的道路是如此曲折,鲁迅先生却义无反顾的为之奔走。他,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”;他,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”;他,“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”。他弃医从文,立志以文唤醒愚昧的国民。面对残暴的国民政府,他没有退步,他的文字如长剑挥向长空,直插敌人的要害,正义之声响彻云霄。他的文章,没有华丽的辞藻,没有空头的艺术。他只是把最炽热的目光投向了愚昧无知的国民,用最犀利的文字唤醒愚昧无知的国民。正如他所说的,“地上本没有路,走的人多了,也便成了路”。敢问路在何方,路在脚下。勇士们的精神如旭日的光芒,照进人的内心深处,给人信心与希望。路就在脚下,让我们脚踏实地,奔向远方!800字 初三 议论文
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敢问路在何方风带起了落叶!雨洗刷了哀伤!忆起:不思量,自难忘却只有小嘴上翘的苦笑。打开一封泛黄的书信。聆听一段久违的诉说。恍然间,昨日仿若在前,只是青春的卷子已上交。花开的艳丽,只为有人欣赏,少年的心思,只有自己知道。残旧的小花,只会凋谢。懵懂的暗恋,只会苦涩。岁月的脚步,带走了自己。回首的往事,带回了心伤。陌生的道路,究竟何去何从。最初的梦想,敢问路在何方。一年级:夜里听雨作文网专稿 未经允许不得转载150字 一年级 叙事
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敢问路在何方我们生于一片混沌之中,望不到尽头的黑暗迷蒙了我们稚嫩的双眼。只是我们不能更不愿受困,我们要去春天里,要到黎明里,于是,我们——数亿的炎黄子孙,我们启程了,前程充满求知。路在天边我们是谁?我们将要去哪里?我们在复杂多样的泥泞里忽高忽低摸索前行,眼睛里只有黑暗袭来的恐惧。远处还有不绝于耳的轰隆隆的巨响,是千万匹野马践踏出来的地动山摇之声,呼啸着,朝我们扑来,这黑暗的、混乱的,叫我们恐慌的声音,这划破我们脚的布满小石子的泥泞的水,穿越于我们数亿炎黄子孙的沸腾的热血周围。我们一次次尝试,却又一次次跌倒,天晓得前面迎接我们的是花团锦簇还是子弹飞舞。但我们——数以亿计的炎黄子孙,倒在污浊恶臭的泥泞底下也要匍匐前行,强忍着血泪与伤痛,也要勘探出一条路,哪怕是以血肉之躯走成的一条鲜红的路。为了黎明,为了春天,没有理由停留。路在脚下我们已走出了那片见不得光的、叫人恐慌的黑暗的泥泞之路,那么春天与黎明,离我们应该不远了吧?真好,有一道微弱的光打在我们身上,冰冷的,没有丝毫温度。前方——是荆棘,是猛兽,是子弹在等待我们?尽头似乎遥遥无期——还要继续前行么?一些人望而生畏,就此罢了,退回到了那无边的黑暗里去。而我们,智慧的无畏的炎黄子孙,大步向前走,荆棘划破肌肤,猛兽撕咬头和手,枪林弹雨里穿梭。为中华民族——有着五千年悠久历史的伟大民族——杀出了一条血路,我们勇士们的鲜血换来了这浩荡的九州大地上一声压抑了百多年的低吼:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”是啊,作为黄帝的子孙,我们一直都在中央。路在身旁所有人都紧闭着眼睛,等待着那一刻的到来,密密集集的人群挤在一起,竟没有半点言语,像是将要接受某个神圣的洗礼。忽然,每个人都有了一种异样的感觉:柔和的,温情的,舒适的一股暖流体贴在肌肤上,奇妙的,前所未有的。所有人都不约而同地睁开了眼,那亮堂的,暖黄色的光融入眼球,是前所未有的滋润和温暖,上亿的炎黄子孙的眼睛里,再次充满了泪水,但不是冰冷的、咸涩的、苦痛的泪水,而是滚烫的、甜蜜的、激动的。每个人的血淋淋的皮肉都随着这泪水开始愈合。天地之间豁然开朗。红的玫瑰月季,白的梨花,黄的迎春花竞相开放,瞬间领悟,世界除了黑,还有缤纷的色彩。空气里尽是甜美的气息,如此平和,再没有充满着杀戮气味的血腥。我们再一次流下了眼泪。我们的黎明来了,我们的春天来了。路在心上春天和黎明已经来到,我们走到了这条曾经血拼的辛酸的康庄大道的尽头。但这,温暖与芳香,并没有一路下去,依然有人在阳光没法普照的一隅痛苦呻吟。他们嗅不到甜美的花香,沐浴不到柔和的阳光。他们可是与我们一起经历生死和磨难的兄弟姐妹,难道只能分担风雨,不能分享甘露吗?于是,我们满载一船光辉和花香,送往贫瘠的深山,发往荒凉的江湖,我们要看到他们笑逐颜开,我们要听到他们欢天喜地,我们还不愿离开。我们又有了我们,我们是英勇的先辈的后代,我们怎么能忘记如今的欢聚来之多么不易,像初初萌生的嫩芽,等待着风和雨的洗礼,在电闪和雷鸣中健康成长。再出发,又见新的黎明,再生新的春天。1200字 初一
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敢问路在何方在1665年,人类不知道输血的知识,而那时,有一个失血过多的病人,法国人德尼为了拯救,和病人协商,给他输血,可因为当时人们对输血知识可笑的无知,竟把羊血输入了病人的体内!结果可想而知。的确,那位病人因为错误的医疗方式而死亡了。可往深处想想,如果德尼不给他输液的话,病人也是必死无疑呀!至少,他用他的生命告诉了人类:动物的血不能输入人体内。那么他的死也是有所值的呀。而在探索之路上,也有人不惜生命,向前开拓一片新的天地。18世纪,法国有一位画家,他因被西红柿——爱情苹果的一个又一个的爱情故事所打动,决心尝一尝当时人们认为是毒果的的西红柿。可当他吃过后,并没有发生任何不良反应,反而觉得西红柿酸酸甜甜的味道很好吃。从此,人们终于明白了西红柿是可以食用的。试问一下,如果没有这位敢于为艺术为爱情献生的画家,没有他不畏牺牲的精神,不知要到何时,我们的餐桌上才能出现西红柿这道菜呢?路,是人走出来的,没有那些勇于开拓的人,我们就不可能舒舒服服的走在这平坦的道上。只有不畏牺牲,勇于向前,才能探索出新的道路。有一句歌词唱得好:“敢问路在何方,路在脚下!”勇敢地向前冲吧。或许,在不久的将来,你就是下一条路的开拓者!自评自鉴:在这篇文章里,我引用一些歌词这是一个进步,但文中还有一些不是很通顺的句子,希望自己下一次能写得更好。同学点评:这篇文章写得还可以,以两个事例突出了“路的意义,这点很好,不过结尾的感想还可以改进。550字 六年级 议论文
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敢问路在何方美国拿破仑。希尔博士的十七条成功定律中有一条是说:“多走些路。”在人生漫漫征途上,怎样去“多走些路”是我们的探求所在,而最终去印证它的是脚下匆匆步履。江河行地,日月经天。不容我们多么留心,多么刻意,唯有不停的步伐,心中永恒的信念不变。有人说,婴儿呱呱坠地时那撕心裂肺般的啼哭声是在哭述他不愿来人世间受苦。我看这是消极悲观者的言辞,何不直截了当地坦白你不愿来人世间走路。当你站在人生的十字路口,前面有两条路让你选择:一条路是畅通无阻,平坦无厅奇的康庄大道;而另一条则是九曲回肠,崎岖坎坷有着无数未知危险的弯弯山路。一时间,你会做出怎样的心灵的选择?或许你不想生命过于平庸,不想走众人梦寐以求的捷径,富有冒险精神的你最终踏上了满布荆棘,遍地砂石瓦砾的山路。你对人生抱有一种乐观的心态,不管未来如何,风云如何变幻,唯有执着的信念在支撑着你毅然决然的心,于是脚下步伐匆匆向前,一去分不回。在这条缥缈的山路上,你并不孤单,并不寂寞。清晨你有启明星指路,旭日东升的第一束阳光会在第一时间到来,抚慰你疲惫不堪的心灵;山泉清澈淙淙,为你洗去一身的尘土和灰垢,带给你无比的清爽和飘逸,令你重新精神抖擞:树叶上,嫩草茎间,流莹的露珠晶莹剔透如璀璨的钻石,你不禁深感庆幸,如获至宝。面对满地的烂漫山花,扑鼻的馨香,你无悔当初的选择,无悔路途险恶所带来的诸多磨难。你认为这是人生旅途上最好的磨炼,最有意义的成长回忆。它铸就了你坚强不屈的性格,永不言败的人格风范。你权当这是一种切身的经验,远比那所谓的一帆风顺来得充实,有价值。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,一路上风餐露宿,日月为伴,行程千万里。待到登上顶峰那一刻,你沸腾了。一声满怀豪气的呐喊冲入云宵,回荡天际:“敢问路在何方?路在脚下!”成功的你坐在巨石上,细细品味一路的辛酸苦楚,抬头看雁来雁往云卷云舒。你没有沉湎于胜利的狂热,只淡淡挥一挥衣袖,抖落尘杂。背起行囊,继续行路。人生漫漫征途上,成功的道路无论是平坦大道,还是九曲弯路,唯一去印证的是脚下步履匆匆……800字 六年级 议论文
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路在何方经过了一年高中理科式的学习,渐渐的,自己开始累了,忘记了开学时的豪言壮语,遗弃了承诺的大志雄心。停下了追逐的脚步,我开始去面对自己,无休的思前想后,也不住的质问自己。在自己的脑海中总是隐现出这样的问题:到底我是在为谁而学?自己的路到底在哪里?而我又将如何抉择?静下思考来以后,紧锁的疑惑心门的另一端,阳光透过门缝传来一丝希望。慢慢的,门挡不住心声的扣击:门开了。紧随着门开的那一刹那,脑海中疑惑的密码终于被破解!过去,因为曾经的优秀,享受着大人们给我的盛赞。所以,我一直在荣耀中迷失前进的方向:选择得不情愿,学得也很盲目。我真正的感觉到,不论是从文理科学习的自觉性,还是个人的兴趣爱好来看,我的优势都在文科。我应该择文!确定了方向,自己也斟酌了很久。在经过了周密的准备后,我冲破以往的沉寂,冲出思维的束缚。把自己的想法告诉了家人,但是令自己意想不到的是,原来支持我择文的母亲竟变卦了;而一向自视甚高的父亲却尊重我的选择,且支持我朝着自己感性的方向前进。在不屑母亲的阻挠后,我继续向前。可是……预料中的真正阻碍突显——老师们一个个自持经验丰富,识人准确的言辞,坚持要求我在理科方向发展。他们锐利的言辞像红灯一样,把正在前行的我拦截。面对他们,我似乎无可奈何。此时,我又只得停下来思考:母亲阻挠我,因为关乎利益(文科就业难);老师阻挠我,因为我是理科不弱。而这每一个理由,都是那么理直气壮,也是那么无可厚非。于是我开始显现前进的疲软,毕竟我依然需要他们。但是后来,一个信念重新向我诠释了生存的意义——人要为自己的理想去生活,哪怕成功的希望只有一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡。它引导我反思大人的想法,重新点燃了我的希望。在大人堆里,他们的思想总是禁锢在有房坐屋,安分守己的观念中。家长疼爱儿女,不想孩子在社会生活中受到更多的伤害,这倒是永远可以理解。老师们也想自己的学生学习优秀,事业有成,而自己也可以从那滴滴浇灌的汗水中获得一丝欣慰,这也可以理解。可是也正因为他们传统观念的束缚,不单困住了他们自己,也锁住了这代代新人。孩子本是国家的希望,而国家也把兴民强国的育人重任交给了家长和老师,所希望的就是创造出新的生命力,支援国民建设。而我们的家长和老师呢?他们的确在育人:家长告诉我们做人的道理,老师交给我们知识,升华我们的素质。可是在他们身上又传给了后人条条束缚。他们在社会中经历了许多(至此他们也自诩过的桥比我们走的路还多),倒也看明白了不少社会道理。也总是告诉孩子踏上社会道路上的坎坷,但不可苟同的是:他们总是把社会阴暗的面记得刻骨铭心,又把社会美好的一面轻描淡写。他们的这种想法,做法无疑是对孩子错误的向导。他们用自己眼中所谓的现实抹杀了孩子们的想象力。他们用自己的潜移默化阻滞孩子们迈向真正理想天堂的道路。这恰恰导致国家的生命力在真正萌发半截以后就开始枯萎直至糜烂,最后在摇篮中杀被扼杀。这是我不得不去疑问的!我重新开始坚定自己的信念,做出自己的选择。我相信,一切阻碍最终会到红灯转绿灯时,被我穿越!认清了方向,我的路就要自己走,我就是新的开始!艰难险阻算什么,我一样要勇往直前。记住无论从什么方向走,都要走一条路——成功之路!1200字 高三 议论文
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路在何方十几年来,都不曾感到彷徨,是时代在变迁,还是我的无知。现在,我感到从未有过的无助,久久徘徊在十字路口。轻轻的问自己,我的路在何方?带着疑问,迷迷糊糊地进入了梦乡。我来到了一条萧条的街上,隐隐约约仿佛有人在轻轻地敲着我,我慢慢转身过去,一位穿着长衫的人站在我面前。“这不是孔乙己吗?”我不禁叫出来,他点了点头。我好奇地追问道:“你不是已经。”孔乙己叹了口气,略带忧伤地说:“我是死了,被那些冷漠麻木的人给遗弃的。这也怪我没有走好自己的路,不过幸好周公收留了我,不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后,便问起我。我不好意思地垂下了头说:“其实我在想一个问题。”“什么问题?”孔乙己好奇地问我。“我的路在何方?”我脱口而出。“路?”孔乙己的眼神又暗了许多,“我的路?可惜我没有自己的路啊!在八股取仕的考场上我名落孙山,在那个社会,我没有自己的路,又因为我穿长衫,在那些短衣帮们也与我格格不入,我哪有自己的路啊?”听了孔乙己伤感的叹息后,我不禁想起如今的社会,我的路是多么广阔。我的思绪如泉涌般喷射出来,我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他,一边向他讲述这我的光明大道。“学校是我的路,在学校里我可以尽情施展自己的才华,我既有机会站在演讲台前公开地进选大队委员,又可以在考场上奋力拼搏理想的名次。我的路是多么的广阔。我可以在广阔的路中不断地追求和拼搏获得成功和喜悦。”孔乙己听了我的肺腑之言后,羡慕地望着我说:“这下你的疑问应该解决了吧!路无处不在,只要用心去走。”孔乙己摇摇头走了,我的梦也醒了,不禁感慨万千。确实,孔乙己的话很有道理。路无处不在,只要用心去走。我不在彷徨,毅然选择了一条路,轻松的往前走。600字 高三 议论文
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问路问路上小学五年级时,我随父母搬迁到了惠州云山居住,而读书则在小金口镇乌石小学。这段时光虽然短暂,却叫我十分留恋。尽管一开始因为人地生疏或语言不通等种种理由,数学测试曾跌至5分,语文也考过13分。这在100分制的测试中,无疑是个天大的笑话。幸好老师和同学都没有分数高低和当地外地的歧视。我用心听了课,也按时完成了作业,但是进步很小。要不是父母和老师一再挽留,我早放弃了学业。老师的家访,母亲的眼泪,父亲的藤条,这深情的挽留叫我至今,乃至终生难忘。不过,挽留的确没有白费。我真进步了,而且进步很大,不然,今天就不可能当老师了。我的进步离不开老师和父母的关爱,但是最重要的是一次问路带给我终生的启示。那是个星期天,阳光明媚,微风徐徐,是个好天气。家里的活不大忙,父母准我休息一天。我想到同学钟洪辉家去。他是我的好朋友,可惜没去过他家,只知道他家也是种菜的,叫什么地方来着?对,新光菜场。离我家有十来里路。远,倒没有关系,只是不知道路。母亲说,路在脚下,路在嘴里。我一下子明白了,很是高兴。我带上帽子,骑上自行车,兴冲冲地出发了。向着朋友家的方向一直踩,只听见风呼呼地在耳边响,鸟儿叽叽喳喳耳边叫。偶尔一辆车开过,扬起一阵阵尘土。车子在树荫下穿梭,一步步向前。一会儿看见成片的稻田,一会儿看见零散的菜畦,一会儿看见宽大的池塘,一会儿看见成群的牛犊……那都是城里人向往的乡间景色。不知不觉地走了许久,一时间迷失了方向。幸好来了一位老者,一问方知走过了路口,只好往回踩。大概踩了有两里路程,才回到路口。有了刚才的教训,每赶一会儿路,碰上路人,我总要下车很礼貌地问一下。这样一问再问,再也没有走错路,终于到了朋友家。那是大片的菜地,真是一眼望不到边。朋友热情地给我送茶,请我吃饭,还领着我参观了他们的菜场。那些白白的大萝卜,满架的番茄,饱满的西兰花,还有抱都抱不起的大南瓜,至今叫人难以忘怀。我把朋友送的萝卜带回家,晚饭用萝卜熬汤,真甜800字 高三
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敢问爱在何方教堂的琴声凄美的曲调徘徊在人海中我迷失了爱的方向找不到丢失的心情等爱的心该往何处寻觅夜半的钟声飘荡的音符穿梭在人海中我找不到爱的方向没有预言的沉寂天空中消散了爱的气息谁能告诉我我的爱飘去了何方经过一个个港口心却不知该停在何处是我不明白还是爱暂时地离开无言以对的未来爱让我迷路在雾海150字 初三 书信
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路,伸向何方记得老师告诉我,人不能在同一个地方摔倒,我们这个年纪,金色的季节诱人的季节,就在那雪白的梨花开满枝头的早春时节,微风拂过我的脸庞的时候,我却在风和日丽中,迷失了方向。我欣喜的看到;绽开的花儿真美,河边的垂柳真绿,于是我开始捕捉男孩的身影。“情人眼里出西施”在我眼里,他几乎是完美的,反正他的一切都比别人强,我只有一个愿望,那就是有朝一日能“暮然回首,那人却在灯火阑珊下”迎着和煦的春风我只有一种感觉,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”风还在吹着。转眼间,夏天来了,我才发现我以经虚度了时光,不甘堕落的我以经迷失了自我,暮然回首,我门心自问,“这些天我都干了些什么,都学到了些什么,都……我无言,春天是人们情绪最高的季节,而我的心情却落到了最低谷。在次和朋友相聚在梨树底下时,树上稀疏地挂着几个青色的果子,我茫然了,难道我的收货只是几个带着疤痕的清果子吗?其它什么都没有了吗想着想着我被脚下的石头绊倒了,我发现,我的脚下还有路,就在我的脚下,我立即爬起来,大步的向前走去,没有回头,走向前面那未知的路!400字 初三 书信
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真爱在何方不知道是不是因该对你说我喜欢你,但是身怕被你无情的拒绝,所以一个在角落默默的观察着你.每每与朋友谈论到你的时候我又不知道该说你什么,或许在我的眼你你没有什么缺点,但是没当风一次一次的吹落伤怀时-----我失落了.现在我无言的看着你,静静的观察着你,但是我不知道你似乎在不禁意间想起我,哪怕是点滴见的~我的一个动作,一句话,一个表情~时间在一点一点的过去似乎勇气也一点一点的消散,可是对你的那份心将一点一点的加重.200字 初三 书信
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民之选,在何方民之选,在何方试问,是谁伴着祖国走过风风雨雨?是谁带着人民走向安定繁荣?是谁经着磨难走到兴国安邦?是饱经沧桑、历经困难的党!那么,党执政是人民的选择吗?势震耳欲聋的轰鸣,如锋利的宝剑,刺穿城镇和乡间;突如其来的地震,如恐怖的浩劫,震惊汶川和全国。不可挡的地震,使多少楼房轰然倒塌,使多少同胞被埋瓦下。它像洪水,像猛兽,冲击着人民的心灵,动摇着人民的信心,威胁着人民的生命。到处都是伤心的脸、流泪的眼。在党的果断判断下,在党的英勇指挥下,十万大军浩浩荡荡地奔赴灾区,与死神拼搏,与命运斗争!温家宝总理也毫不犹豫地前往灾区,给灾民送温暖,送信心,送希望!这在党的帮助下,在党的关怀中,灾区得以重建,灾民得以安慰。一页,我永铭记!如果没有党,祖国会成立吗?如果没有党,能改革开放吗?是党,翻过旧的一页,掀起新的辉煌!因为党的无私努力,人民摆脱了四分五裂的山河,虎视眈眈的列强,血流成河的屠杀。我们不再吃不饱,穿不暖,睡不安,不再怨声载道,不再惶恐不安。这一切的一切,都得归功于党。党亲民爱民,民拥党护党。如果人民不选择党,还能选择谁呢?站在美丽的黄土上,站在壮丽的黄河边,举目远眺,一座座高楼大厦拔地而起,宏伟而壮观;一辆辆名牌轿车穿梭其中,喧闹而繁华;一片片荒芜之地化为绿洲,生机而怡人。这不是一幅由党描绘的雄伟的画卷吗?我说,民之选,在党!500字 六年级 书信
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何方?家!思绪淡淡,剪不断,理还乱……家,何方?——题记我是一棵蒲公英的种子,长着白色丝绒的种子,本还在母亲的怀中恬睡的我,被一阵顽皮的风儿扯了去,飘了很久,不知身在何处。空虚和无助爬上了头顶。母亲的样子模样模糊在脑中。我竟忘记了母亲的模样!我该如何回家?眼泪滴滴坠落……不知不觉中,我沉沉的合上了眼皮,在梦中回忆一种家的感觉。那是白茫茫的,朦胧的一片。四处都是丝绒在漫舞,絮绕着一股股暖暖的气流,这是我的家吗?睁开眼,伸手一抓,一大把阳光,曦光照在身上,从心中向外暖了起来。抹干眼角的泪痕,心中呐喊了起来:我要回家!驾着风飘呀飘,找着家的踪迹,眼前暮地出现了一座花园。这儿,雍容贵气的牡丹笑的“灿烂”,傲气的牵牛花吹着大喇叭与牡丹攀比着。池中的莲则是好笑地看着,他想:到了夏天,他便是这里的独秀!我不禁打了个寒颤,这里的怨气弥漫,丝毫没有家的感觉,不宜久留!风儿猜透了我的心思,急忙拉着我离开。黄沙洋洋洒洒在空中撒落,又连成一个浪潮,迎面扑来,火辣辣的疼。我来到了一片荒漠!放眼望去太阳炙烤着大地,几乎看不到生命,只有几个臃肿的仙人掌稀疏在沙子中。接着就是一片空旷和死寂,家的暖意呢?这不是我的家……我不知已经流浪了多久,白色的“羽翼”几乎要脱落了,疲劳像恶魔,毫不留情的吞噬着我,我累的快喘不过气了……不知昏迷了多久,一串鸟叫声飘过耳朵。我努力的睁开眼睛,惊呆了!这是哪?柳絮横河畔,露水缀叶上。蛙鸣跃池中,鸟叫迷树旁。先前的疲劳,竟清风渐渐舔去了。重要的是四处白茫茫一片,丝绒飘飘,暖气絮绕。这……我心中开始澎湃,开始欣喜。我开始疯了一般的寻找,寻找!一朵慈祥的蒲公英渐渐出现在眼前,她哭肿了的眼正四处张望,寻找着什么似的。“妈妈!”我带着哭腔喊道,狠狠的冲到她的怀中,死死的抱着,酸全化成泪水一涌而出,我再也不要离开这温暖的地方……家,我终于找到你了,久违的家!不要失去后才懂得珍惜,珍惜你爱的爱你的家人和家吧!我们不是蒲公英,没有“羽翼”去找回他……北白象镇中初二张希凝800字 初三 书信
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作文:敢问路在何方初三作文:敢问路在何方重温着小时候看过的经典名着 西游记 ,收获的是一份成熟,一段思索。一句‘敢问路在何方’的勇气!正如勃朗宁所说;“人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。”当你坐在教室里发呆、睡觉、毫无节制的挥霍人生时;当你整日沉迷于电脑、网络,为其抛撒光阴时;当你浑浑噩噩、如同行尸走肉一般混迹在虚伪的弥红灯下时;你是否敢问问自己路在何方?如今社会的快速发展,导致了一系列问题。比如现在的可怕的升学率,可怕的几万元换取的一分,可怕的房价物价。在这些问题面前,请问有多少人敢夸口自己可以在这巨压之下闯出一番属于自己的天地。如今的良好条件导致学生们养尊处优,根本不懂的如何在烈日狂沙、寒风暴雨中生存。她们只能衍化出一个又一个新的代名词。一个又一个悲剧。列如盛极一时的“啃老族”、“宅女”、“宅女”、“富二代”。有或者屡见不鲜的为钱杀母、杀父这样的人间悲剧。作为一个即将踏入初三的学子,你们扪心自问,我的路,究竟在何方!当然这已经不是某一个人的问题或是某一群人的问题。这已经变成了整个社会所面临的严峻问题,中国也该问问我们的路在何方!!!想一想自己的父母、老师、亲人、不用我多说相信你心里已然有了一个明确的答案。不论成与败,将命运掌握在自己手中。“吾欲有破天之志”“有人欲笑,晚矣、晚矣。”但我坚信自己,坚信“世界上最重要的事,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走。”所以我说路在脚下。600字 初三 叙事
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路在何方?带着花季的纷芳迎来了雨季的迷茫——高二。在春尚未凋落之前,慢慢的我们被苦闷的夏雨无情地推上了那古老的舞台!小楼上的鲜花,已被昨夜的西风吹打得纷纷飘落。曾经在无数的日子里与幻想共枕,与信息过夜,与朋友一起煮酒论英雄,与堕落的心一起沉沦。刚上高二时,总以为一起都是那么的简单,相信自己的小聪明是能蒙混过关的。老师布置的作业全都马马虎虎的应付,不懂的也就理所当然越积累越多了!和同学的差距也就越拉越大了!每一次班会课时,班主任总在哆嗦着他那不厌其烦的道理。大家都低头沉思、反思,而我却偷偷的拿出小说来读得津津有味。大家在细心的写着那一撇,那一捺,而我总是把它写成一个叉,渐渐的我越走越远了!在那丢弃了日子里,失去了无数的学习机会,错过了无数的进取良机,但却无动于衷,总认为来日方长、有挥霍的资本,就不知道岁月在流逝,机遇在远离!我的小舟就在岁月的漂流中乱窜。这一季,扑打着我的窗口,敲响我每一个梦境中的时钟,狂嚼着我的梦,这才发现我的梦境是如此的苦涩难咽,我把破碎的梦吐在玻璃上,让碎片模糊我的视线!一切总需要经过才会明白。当看到爸爸那失望的眼神时,才明白原来世界上有一种东西叫无奈!当看到街道边的乞丐被别人踢的打时,才知晓世界是不公平的!当看到铺天盖地而来的红卷时,才悔恨曾经的放纵!我却永远是那迟迟的到来者,只有等到最后才能明白!独自一个人在冷清的校园中徘徊,像悬挂在半空的蛛丝,没有方向,没有归宿。站在走廊的尽头,遥望远方!带着迷茫的雨季,将要步入彷徨的秋季!在记忆中深深的留下那四个字!路在何方?路在何方……600字 高二 日记
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问路这是个愉快的周末。妈妈给小刚一筐水果,让他给奶奶送去。“小刚,过来。”妈妈说。“好的,马上来!”小刚来到妈妈身边。“把这筐水果给奶奶送去。记住,朝阳路一号楼。”小刚提着水果高高兴兴地下了楼,忽然他想起奶奶新搬的家,他没去过,不认识。正在犯愁时,值班的张爷爷迎面走来。小刚一边挥着手,一边高声喊到:“喂,朝阳路一号怎么走!”张爷爷听了很气愤,心想:这个小孩怎么这么没有礼貌,我不告诉他。于是,张爷爷对他视而不见,抬着头,背着手,大步向前走去。小刚不明白,用手摸着头,心想:张爷爷为什么不理我呀?这时一阵微风拂过,把小刚胸前鲜艳的红领巾吹了起来,小刚看着飘扬的红领巾顿时明白了。他大步追上去,给张爷爷行了个队礼,不好意思地说:“对不起,张爷爷,刚才我太没礼貌了,请原谅我吧!您能告诉我朝阳路一号怎么走吗?”张爷爷听了很高兴,笑着说:“知错就改就是好孩子,我告诉你吧,从这里一直往前走,第一个胡同右拐就到了。”“谢谢您,再见!”小刚提着水果,蹦蹦跳跳地向路口跑去。就这样,小刚顺利地找到了奶奶家,把这筐水果送给了奶奶。小作者通过一件问路小事,向我们大家讲述了礼貌待人的重要性。“小刚”去给奶奶送水果,在第一次问路的时候,对老爷爷非常不礼貌,所以老爷爷没有理睬他。当他看见被风吹起的红领巾的时候,顿时明白了原因,是自己的不礼貌让老爷爷生气了。于是,“小刚”追上老爷爷,向他道歉,老爷爷看到他“知错就改”,就原谅了他,告诉了他正确的路线。文章语言流畅,叙事起伏跌宕,内容生动具体,值得一看。600字 三年级 写人
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问路“请问,××路怎么走?” “请问这条路通向什么地方?”……这些简单的问题经常回荡在耳边。也许许多人都会认为问路是一件很尴尬的事,就连我也曾经这么认为。每次问路时都会满脸通红,心里仿佛有千千万万只小蚂蚁在忙碌。我曾经有一段经历: 那时我还小,什么都不懂,我和只有比我大五岁的哥哥出去玩。街上人来人往,我们一路凑热闹,可高兴啦!天色渐渐暗了下来,街上安静了许多。一切都显得特别陌生,仿佛我们在一个毫不相识的地方,莫非……糟了,迷路啦!在心急如焚的时候哥哥带我去问路,这也是我的第一次问路。可第一个行人就凶巴巴地向我们吼道:“哪里来的小孩,快走开!”我们很委屈地低下了头,他瞟了我们一眼,便头也不回地,如同打了胜仗一般,骄傲地走了。旁人看了这一幕,不但不施以援手,反而在一旁冷笑。我躲在哥哥身后,不禁打了一个冷战:问路—太可怕了! 这件事情在我小小的心里埋下了一颗种子:我再也不会这样狼狈地问路,即使多么困难,我也要自己走下去!我不允许自己被这种残酷冷漠的目光击败!也许是因为我的固执,让我成为了一个不招老师喜欢的“坏孩子”。不懂又不问,只是自己一个劲儿的思考。后来转学了。我发现了一个令人吃惊的现象:所有的同学都善于“问”,问题总特别多,老师也十分乐意解决(即使有些是偏题怪题)师生关系特别融洽。由于“问”,整个班级浮现出了一种浓郁的学习气氛,可回想起小时候的“惨状”,真是很纳闷儿,难道“问”也有两面性吗?600字 初二 叙事
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爱在何方记得有人曾说过:“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”但现在我想说:“世界上不是缺少爱,而是缺少发现爱的眼睛。”她是一个再普通不过的农村妇女,从小就对我很严格,甚至有点苛刻。每次我做什么事情,无论我做的多么好,她都不会表扬我,甚至有时候还会批评我。久而久之,我心里就产生了这样的疑问,她到底爱不爱我?我那所谓温暖的母爱到底在何方?爱在何方?每次当她大骂我,批评我的时候,我都会陷入无限的沉思之中。或许是内心很痛苦,我一点都感觉不到被打的疼痛;或许,我的内心早已变的麻木,面对她的打骂,我变得无动于衷。爱在何方?每次当我看到别人家的孩子在母亲身旁撒娇的时候,别的母亲轻轻用手抚摸孩子的头的时候,别的母亲给自己的孩子竖起大拇指的时候,我的心里都会不由自主的涌起一种酸酸的感觉。这感觉如利刃一般,深深地刺痛着我的心。深秋的傍晚,我独自一人走在乡间的小路上,看到那枯黄的树叶在夕阳里缓缓下落,我都会不由自主的想到她,想到她给我做的一桌桌饭菜;想到她一针一线给我织的毛衣;想到她在我生病时那忙碌而又焦急地身影。风吹叶落,我回想着这些事,渐渐明白了很多。其实,爱就在我身边。每次当我回家或离开家的时候,那一桌桌的饭菜,一句句的叮嘱,一步步地送别,都是爱。其实,母亲的大骂也是爱。每次我犯错时,母亲的责骂、批评,都是她发自内心深处的爱。这爱是严厉的,这爱是永久的,一直陪伴着我走过那些艰难的岁月。愿我们都有一双爱的眼睛,去感受这世间最真挚的母爱。600字 高一
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