放飞我心中的纸鸢
一个人能否为了一个挫折就放弃自己的一生?答案是否定的。一个人能否为了一次失败就放弃自己的一生?答案是否定的。一个人能否为了一个侥幸的念头就放弃自己的一生?答案是否定的……当你一旦经历恼人的挫折,当你一旦遭遇可怕的失败,当你一旦油然而生侥幸心理,那么就请放飞自己心中的纸鸢吧!让它飞得更高些,飞到天与地的尽头。在那里,太阳释放出万丈光芒。光芒照耀纸鸢,那一刻,它所迸发出的力量会让一切折服。当一切都在折服的时候,你会发现,原来人生需要一种心的释放。
??题记
阳光骄傲地撒向万物。好像一个勇猛无匹的救世主。阳光射进人心,仿佛每一颗心在阳光下都赤裸裸的。也许风很吝啬,从不向大家打招呼,一切都沉沉闷闷的。一会儿,乌云聚集到太阳周围,仿佛要召开临时会议。往日明朗的太阳顿时蒙上一层神秘面纱。“咕噜噜”一声沉闷的叹息。九月的天气像小孩子的脸说变就变。我匆忙走在上学路上。
来到学校,走到座位上,重复着做过一万八千遍的机械动作,拿出了几位“大人”。的确,这些“砖头”的确是“大人”。于是我回忆起了几天前的一件事。
上课了,同学们依旧像叽叽喳喳的小麻雀说个不停。老师沉着脸走进教室指着几名同学阴阳怪气地说:“你们去办公室抱书吧!”听罢,十几位同学如急行军般直奔老师办公室。不到一盏茶的功夫,书就发了下来。“天哪!这要把我们赶尽杀绝呀!这么多练习册、辅导书,摞起来,比砖头砸人不轻呀!”不知是谁脱口而出。老师瞪了我们一眼。顿时教室里就炸开了锅。“现在的局面,我们是小人,砖头是大人!”“同志们,咬紧牙关,准备好熬夜吧!”看着大家的言行,我的心情十分低落。
上课铃的声音打断了我的思路。第一节课是物理。
“唉!又是物理,真扫兴。”我哝哝到。
屈指算来,开学已有两周多了,可我仍没什么感觉。特别是对物理极不敏感。虽然老师讲得十分细致,但对我来说就是对牛弹琴,毫无概念可言。尤其是那可恶的电路图!对它实在束手无策。几次物理测试,我的成绩每况愈下,糟糕至极。我何尝不是着急呢?那是一种从未有过的感觉,虽然我看不出电路图的端倪,但我似乎看到了自己暗淡的、遥不可及的未来。往日一直自信的我这一回有点……
“李阳,你来回答这个问题。”老师清脆的提问声把我的思绪拉回了课堂。“我…我…这,这是…”我站在原地支吾半天。蓦地,教师四周异常安静。这种死一样的安静足以让我窒息。我仿佛听到几声窃窃私语:“还第一名呢,这都不会。”我的脸立刻变得绯红。老师示意我坐下。我觉得自己仿佛一具僵尸。老师低沉又略带几分关切地说:“下课到我办公室来。”“铃……”下课了。这是一个令我急迫等待却又不敢面对的时刻。我拖着沉重的脚步走向老师办公室,两条腿像灌满了铅一样。
老师对我说:“你这段时间怎么了?”我看着老师,不敢出声。老师温和地对我说:“没关系。老师知道你一定有什么想法。”我咬了咬嘴唇,努力向老师表达清楚:“老师,我觉得自己学得有些麻木不仁了。我觉得自己没有学物理的天分,您能帮帮我吗?”看着我诚恳的目光,老师轻柔地说:“不要紧,万事开头难,数理化必须要多做题,题做多了,就容易了。”老师接着说:“老师知道你是‘常胜将军’,不免有些压力,对吗?”我使劲地点了点头。“老师知道你一定想学好物理对吗?人生总会有挫折,但只要站起来,努力向前,就会胜利,我对你有信心,你也要自信!”听了老师的话,我茅塞顿开,于是我迈着充满自信,充满勇气的脚步走出了办公室。
我来到操场,一切都是这么美好!阳光依旧撒向万物,但少了几分霸气,多了几分温和。风大方地吹向广袤的大地,凉凉的,轻轻的。就像几滴清醒剂吹入我心扉。
生活就像梦魇,抛弃纸醉金迷的喧嚣,留下的才是最美丽的人生。
生命就像一条大河,时而宁静,时而疯狂,现实就像一把枷锁,把我捆住无法挣脱。这谜样的生活锋利如刀,次次将我重伤。我知道我要的那种成功就在那片更高的天空。我要飞得更高,飞得更高。狂风一样舞蹈,挣脱怀抱。我要飞得更高,飞得更高,翅膀卷起风暴,心生呼啸。放飞心中的纸鸢吧!让它飞得更高些!
602班与陈老师
复习课一直上了两个星期才结束,到了第三周,Miss Chen终于开始教我们新的英语书了!同学们个个都兴高采烈,以为上新课就不如复习课那样辛苦,我也是这样认为。
第一节新课:Miss Chen拿了许多东东来,咦?!Miss Chen搞什么啊?
新课的开始也上得十分生动,真是出于同学们的意料。Miss Chen教我们那些顺口溜,让我们齐读,真有趣:“Shop at a red light, shop shop shop shop。”同学们故意把“shop”读成“傻”(同学们偷偷交头接耳时才说,老师不知道)(当然,你会广东话就觉得好笑了)由于同学们上课比以前认真,老师也讲得快些,整节课上得十分快,但还是拖了5分钟。辛好,还有时间上厕所(厕所离我们的教学楼很远)。
同学们还以为Miss Chen上新课是永远生动的,但是我们错了,Miss Chen教一个Unit是很久的(包括读、背、默、运用知识,全部过关才教下一个Unit。艾!我们真命苦!
于是,同学们又变回以前那样,上课闹着玩……
欲知后事如何,且待下回分解!
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纸鸢走了,你终于不顾地去了,我知道,你再也不会回来。你就象我们一起扎的那只纸鸢,悠然地飞在高高的天上,看不尽的风景,我总以为,不管你飞得有多高、飘得有多远,最终却总是会为我的美丽而流连。但我错了,我没想过线也会断,心也会倦,真的,这脆弱的网路深深,原本就担不起日渐凝重的心事,当你不再肯为我的泪而轻叹,我就已经知道,终于,到了放飞的那一天。没有MAIL,没有ICQ,你就象断了线的纸鸢,不知在谁的天空里骄傲地盘旋,所有的诺言仍在耳边回荡,但昨日的你我,却已遍寻不见。不变的是环境,变的是心情,变的是环境,不变的是心情,呵呵,其实变与不变又能怎样呢?我只知道,痴痴守住的,是一颗写满了爱却又无法留住的心。写在手心里的那个电话号码已经被汗水浸得模糊,却始终拿不起沉甸甸的话筒,不知道该对你说些什么,也不知道自己要寻一个怎样的结果。真话我不敢听,谎言我不想听,我知道,无论你怎样做,都一定有你不得不如此的理由,我不再需要一个苍白的解释。走的时候,你说,等我回来,我会回来娶你,我笑着说,好的,我等你。其实早在那一时刻,我就已经知道,你永远也不会再回来,你和我的故事,原本就不过是一场风花雪月的美丽,那么,我又何苦不给它一个最灿烂的结局?就象小时候读过的童话故事,最后总是说,王子和公主幸福地生活在一起,却没有一个提到岁月的长河将怎样冲刷他们的爱情。又如TITANIC上那生与死的壮丽,他为她甘愿死去,她为他勇敢地活下去,然后呢?当时光的足迹无情地在她的脸上刻下深深的印痕,我倒宁愿希望,她和他一同去了,一如梁祝幻化的那双蝴蝶,幸福地比翼,至少要比实际意义上活着的大多数人快乐。同样,今天的你我所面对的,或许已经是我们能够得到的最完美的结果,至少,在你我的天空里,曾经写下了那么多的温馨与回忆。笑过,也痴过,醉过,也哭过,生命本身就不过是无数次聚散的悲欢,在还有爱的时候分手,也许是年轻的岁月里能够含泪记下的最甜蜜的忧伤。说什么天长地久,说什么曾经拥有,你我都不过是这红尘世上匆匆的过客,千里的时空横亘,又如何去求一份永恒?与你的初遇,不过是一件普通而又偶然的事情,一如网上的生活中每天都会碰到的变幻与新奇。又或许你一直就在那里等着我的吧,为此一遇,已经枯等了千年。刚刚开始的时候,你说不过是想做一个纯友谊的朋友,我信了,而且并不算短的网龄早就让我明白,纵使网事烂漫,终不过是寻一份心的呼应,求一个空谷里的回声。我依然是我,你仍旧是你。于是,我们和所有普通意义上的朋友一样,聊天,写信,打IPHONE,遥远的网路那端,你开玩笑地说要我照顾你,我说好哇,只要你肯顺着电缆爬过来,你说不,你说你懂,要是爬到一半,我收了线怎么办,那你岂不是成了网络中的幽灵?你说我是蓄意陷害,要找我算帐。我说我是天蝎,你偏要叫我天虫,于是在你我的星座里,就多了一个属于我们的发明。你问我要照照,说想知道我长什么样子,我给了,没想到你竟然异想天开地把我和你PASTE到了一起。你说你是物质,我说我是反物质,你说我们天生就是要在一起辉煌之后再毁灭的。你说人如果有来世的话,你要投胎在我家隔壁,然后看着我是怎么样一天天的长大。有一次你开玩笑,说了一句我不喜欢听的话,我竟然整整两天没理你,自己也不明白为什么要对一个普通的朋友生这么大的气......慢慢慢慢地,日子一天天地过去,你说有一天突然发现,上网只不过是为了看到ICQ中跳出我浅兰色的名字,我的信箱里塞满了你的EM和你转发过来的帖子,读信和回信成了每天到公司第一件要做的事情。翻翻长得象帐单一样的ICQ,发现里面写满了你的笑容。只要一有机会,我们就会打IPHONE,我们海阔天空地聊,我发现自己开始喜欢听你赖赖的声音,总是说你不好好讲话,总是威胁说要打你的PP。开始跟你学着说一个字的话,在网上帮你DOWN东东,在白板上画你的像,画得象个毛毛虫,气得你要和我拚命。开始盼望着老板宣布双休日加班,这样就可以多一点的时间上网,多一点的机会打IP。有一次聊天的时候,你突然问我,觉不觉得你打字的速度快了,你说是你自己偷偷练的,为我。为了你要找个一个东东,我曾在一个上午一连翻烂了几十个BBS的站,忙得午饭都顾不上去吃。又有一次,你半真半假地说自己喜欢上了一个女孩,让我替你出些主意,我也就煞有介事地网罗了一大堆关于爱情的经验,并祝你马到成功......本文作者:非雪儿1200字以上 高三 散文
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纸鸢——你离开我不到一年,但在我的记忆里却是漫长的一段岁月。——如今,我不知道你身在何处,只知道我们相隔两地。——我期待着每一只振翅的白鸽在我的窗棂上盘旋而下,念念不忘着你竹简做成的信纸,一叶叶,写满了郁郁青青的回忆。——我知道,你已经离开了,挈着那飘然的裙裾走向另一个世界。思念似潮水,默默地漫过无垠的忘川,连同对你的记忆,深埋在寂静的海底——。柳梢下的泪光他,出身于名门望族,是名副其实的富家公子。她,出生在一间风雨飘摇的草堂,父亲被达官贵人们拳打脚踢,欺侮致死。丢下她们母女二人相依为命,在动荡不安的下层社会勉强维持生计。母亲在亲戚们的帮助下苦心经营一家药铺,生意终日冷冷清清。那是一个风和日丽的夏日清晨,绿荷缥缈的清香氤氲着安定祥和的整个城镇,他跟随父母外出郊游。她,帮助母亲出城采购药品。走出城外,须得经过那片芳香四溢的荷花池。当她挑着沉甸甸的扁担轻声哼唱着走上桥头时,遇见了同样将幽邃的目光倾泻向自己的他。那是他和她的纯真的邂逅。河边的细柳已见不到轻柔的飘絮,隐隐有几只羽翼未丰的幼雏尖声细气地低鸣,渗透进被夏日的阳光晒得温存迷醉的空气中。“你叫什么名字呢?”“萧斓,你呢?”她有些含羞地低下头,两颊荡漾起盈盈的红晕。“我叫蓝誉,不过城里人都习惯叫我蓝少爷,但我并不喜欢这样称呼,更不喜欢他们喊我时低三下四的样子。我们做朋友吧,过段时间我就要跟着父亲去经商了,一离开就要很长的时日。我想听听你的故事。”他俏皮地眨着那双精致的大眼睛。“我没有什么故事,但我的身份和你能做朋友吗?我爹爹他在我出生后的第二天就被人打死了,听母亲说,是爹爹不忍心街上的一个老人被那些镇上的老爷们欺负,就冲上去打抱不平,结果被他们打死了。我根本记不清父亲的摸样,我只是恨那些肮脏的被人们称为老爷的人。”他望着泪眼扑簌迷离的她,突然心情沉重起来。他想起在他六岁那年,父亲请几个城里的富商到家里饮酒,席间曾兴致勃勃地谈论如何惩罚一位管闲事“刁民”而不受官府的法办的故事。他清楚地记得,父亲谈起这件事时脸上是令人生厌的笑意。他,默默地低下了头。她问他怎么了,他没有说什么,只是觉得自己对不起面前这位身世孤苦的少女。他暗暗下定决心,将来自己有能力时就要负担起她们母女俩的生活。“这个送给你,是我小时候玩过的,借着风就能飞翔,这也是我的梦想。”她接过了他递过来的纸鸢,茫然地望了一会。他似乎觉得她的茫然没有理由,但他并不知道,她从记事起,就没玩过任何玩具。她望着纸鸢上那个经过精心裁剪的老人头的轮廓,不禁又想起了爹爹。她再也按捺不住决堤的泪水,失声抽泣起来。他似乎读懂了她的心声,怜惜地望着她。风,轻的听不见它的呼吸。那年,他十六岁;她,十四岁。永久的诀别他,跟随父亲外出经商一去就是三年。三年的风霜雨雪历练,他已经成长为能够独当一面的年轻商人了。回到了宅邸,他首先想起的,是她。她和她的母亲过得如何,有没有受人欺负?他放下行囊,心急如焚地飞奔到她家,眼前的情景让他目瞪口呆。萧斓家大门已腐朽得面目狰狞,轻轻一推便发出吱吱的声响。院里的几进房屋也已布满了厚厚的灰尘,蜘蛛网覆盖着爬满青苔的窗框。这一切到底是怎么回事?萧斓她在哪?她的母亲又在哪?她的家到底遇怎样的变故?有一股阴沉沉的气息向他涌来,他紧张得可以听见自己剧烈的心跳声。“这不是蓝府的蓝大少爷么?他们家刚坑害死这苦命的娘俩,他今天来又是唱的哪一出戏?”他惊若木鸡地听着街坊话中每一个刺耳的字眼,他断难相信父亲会下此毒手。他怒气冲冲地闯进家门,面色沉重地冲进父母的卧室,他要证实这一切不是蓝府所为。“萧家的三条人命是怎么一回事?你们给我解释清楚!”他已不顾眼前的人是自己的父亲,竟一把揪住父亲的衣领,“你说啊!你当年打死了萧斓的爹爹,如今,又毫无廉耻地残害了她们母女?”“誉儿,你先不要激动,慢慢听娘给你解释。”“我不想听你解释,从今往后,你们不配做我的父母,我也不再是蓝府的阔少爷,我要去赎罪,替你们赎罪!”他一把推开母亲,摔门而去。谁都不愿相信,善良的萧斓一家人就这样不明不白的死去。他不知道,他走后,她娘的药铺生意越来越不景气,最后倒闭。她们母女俩为生活所迫,不得不沦为乞丐。那天,饥渴难耐的她们来到蓝府想讨口干粮,充填辘辘的饥肠。他的母亲怎能容忍两个乞丐在蓝府门前晃悠,便命令佣人用棍棒把她们打走了。因为过度饥饿虚弱,再遭此毒手,母女俩就这样痛苦地告别了她们憎恶的尘世。他没有想到,相隔三年的重逢,却演变成了一场永久的诀别。他更不愿相信,是自己的亲人嬉笑间策划了这场悲剧。后来的故事后来啊,或许对他来说,再也没有后来了——他在她们家药铺的残骸里找到了当年他送给她的纸鸢,依旧是崭新如故。他不曾知道,她是多么爱惜地保管着他们之间唯一的信物。从不曾落泪的他,蹲在萧家门前,撕心裂肺地痛哭起来。他为她们全家立了一块碑,他们的遗体却再也找不到了。他将那只纸鸢深埋在了碑底的泥土中,一声惊雷划破了天际。他,就这样跪在她家的坟前,跪了三天三夜,纵使结局已经无法挽回,但他依然要替亲人们救赎,为自己的良心救赎。他找到萧家附近的画师凭借记忆,为他画了一幅她的画像。画中的她羞涩地微笑着,脸颊依旧是两片娟娟的桃红,他只看了两眼,眼泪又不自觉地落了下来。他不相信,这样一位亭亭玉立的少女,就这样无辜地葬送在自己的府邸门前,消失在他的视线。后来啊,又过了无数个后来,人们在他们曾经邂逅的那片荷花池边找到了他的尸体。他的手中攥着这一把风筝线,循着冗长的丝线望去,一只风筝正在半空盘旋。他就这样离开了人们的视线,就像她离开他的视线一样。人们还在他的身下发现了一叠竹简,墨绿的竹子早已褪色,但竹简上的墨迹依然依稀可见。——那天我与你在柳树下邂逅,是我平生第一次感受到朋友的温暖。这是我第一次给女孩写信,而且是写给你的,所以我想用竹简作信筏,希望你能看到它,并且能记起我————我知道,无论我如何做也无法弥补蓝府对你及你的家人的伤害,唯一的方式,或许只有一死了之,到那个世界,继续替蓝府偿还对你及你的家人所犯的罪孽。请不要怪我的自作多情,我又做了一个纸鸢,轮廓是你的脸,我希望能让你看到它,也能想到我,想到那棵柳树,想到那只刻着老人头的,纸鸢……江苏省赣榆县外国语学校初一:李魏星1200字以上 初一 抒情散文
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放飞你我心中的和平鸽震惊中外的南京大屠杀事件,是二战史上特大惨案之一。为了“把血写的历史铭刻在南京的土地上年,南京市在当年日军屠城埋尸的江东门“万人坑”遗址上,兴建了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。妈妈为了让我能够对二战历史有个全新的认识与了解,为了感受和平的真正内涵,为了珍惜现代优越的学习、生活环境,特意领我去参观了南京大屠杀遇难同胞纪念馆。“勿忘国耻,发奋学习,振兴中华”“建设强大中国,保持世界和平”“中华之兴衰,华人之重责”……在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆一株悼念亡者的松树上,挂满了几百张观众留言。步入纪念馆大门,迎面的大型群雕《古城的灾难》,以残破的城墙、断裂的军刀、受难者不屈的头颅,再现了上世纪30年代古城墙下举世震惊的人间惨案。沿着石阶走向史料陈列厅,一路上,“遇难者的黑色大字、镌刻着遇难者名单的“哭墙”、受害者的累累白骨,诉说着当年侵华日军的血腥暴行。在遇难者遗骨陈列室里,一株两米高的松树上密密麻麻写满了各地参观者的留言,大量珍贵的文物史料与座座纪念雕塑在震撼着我的心灵!来到纪念馆的参观者有很多象我这样年龄的中学生,陈列室墙上挂满了日本爱知县东邦高等学校、日本大阪府立箕高等学校等日本学生向遇难者敬献的千纸鹤,一句句“中日和平”“世界和平”“和平祈愿”的留言,表达了这些日本学子的心声。作为对那场罪恶战争的反省,一些日本人也在纪念馆留下了忏悔、赎罪的感言。在史料陈列馆的门前,有一座书写着“赎罪、慰灵”的石碑,署名是“日本一老人”。据纪念馆管管理人员介绍,这位老人名叫横山成年,他亲眼目睹了侵华日军在上海、南京的杀戮暴行,在84岁那年,他连续7次来到纪念馆赎罪。他说:“我活了这么大,该做的事都做了。唯有一件事放不下,就是代表日本人向南京大屠杀遇难者忏悔。”与横山成的赎罪碑排列在一起的石碑还有日本新制作座艺术团的“绝不让日本军国主义复活”、日本紫金草合唱团的“不忘历史,面向未来,和平的誓言”。含泪参观完这个令人震惊的、有证据的、惨绝人寰的历史纪念馆后,由悲伤而起的愤怒越来越强烈,血淋淋的史实,我似乎看到了30万冤魂死不瞑目的双眼……阵阵骇人的残暴,直逼我的心脏与灵魂。二战是一场噩梦,亿万人付出的生命唤醒了人类对和平的呼唤与渴望,“法西斯”得到了应有惩罚与下场,人类用无法弥补的代价又一次捍卫了正义的尊严。二战已经结束60年了,当时的英雄烈士们相继去世,生活在现代的我们在浑然不知的状态下享受着来之不易的和平,有谁能感受到那战火纷飞年代的惨烈?有谁能为那些曾经维护人类尊严的战士们献上崇高的敬意?又有谁能体会到那场史无前例、前所未有的人类浩劫?如今胜利了,和平了,平静了,铭记历史的歌声传遍了和平大地:“我多想抚平战争的创伤,我多想找回失去的时光,我多想战争的记忆永远在博物馆里珍藏,我多想耶路撒冷的哭墙能有美丽的笑容绽放,我多想中东的黑色黄金不再为贪欲流淌,我多想不同肤色的人们同享巴厘岛的阳光……”平静了,安逸了,可是,透过平静与安逸的生活我们却感到阵阵的动荡!我不能理解我们的友邻日本国的首相为什么还要去参拜二战的甲级战犯?日本右翼势力为什么企图利用修改教科书来篡改历史?曾经饱受过日本军国主义侵略战争苦难的亚洲各国人民会不会深深的担忧?我深思了,我懂得了自己应该怎么样去做了,作为一名中学生,为了世界的和平与自由,为了国家与民簇不再遭受“法西斯”的屈辱,为了担负起历史的天职,首先就应该完成自己的学业,加倍的努力学习与提高自身素质里含有一切的光荣!历史不能忘,和平鸽带我们一起去飞翔。1200字以上 初二 散文
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放飞中学生的成长离不开书籍,书籍是我们的精神食粮,没有它们的哺育滋养,我们的生活是不完美的;没有它们的意味深长,我们的人生是缺憾的;没有它们的充实诱导,我们的精神是虚无的.读书,特别是文学书籍,犹如春雨哺育着大地,使我们的生活丰富多彩;如夏风凉爽着世界,让我们享受着人生;如秋果挂满了枝头,叫我们精神饱满,文学名著的奥妙潜移默化的感染着我,塑造着我,成就着我,"雪中送炭",无疑是我们对文学名著的真实体验!我国的四大名著,可谓是博大精深,我对四大名著也情有独钟.《西游记》,小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣,那光怪陆离,色彩斑斓的神话世界,令我留恋忘返,回味无穷.但今日今时,再次拜读《西游记》,我的领悟却变了.〈〈西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩.自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.每当我翻开《西游记》时,总有不同的心情.此时此刻我又有了新的领悟,他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由.在经历了长时间个性受约束的日子,新世纪的人们都格外向往自由,向往那个自由的化身:孙悟空.孙悟空破石而出,"不伏麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束",闯龙宫,闹冥司,花果山上称王.可以说已经达到人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态.孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的就是向往自由,他始终在追求自由,它的一切斗争也是为了争取自由.这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由,追逐自由的力量和勇气.然而,每个人都明白,在现在,即使是将来,完全的自由终究是不可能的,人始终要受到这般那般的约束.尽管包围着我们的是个受约束的世界,但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深,让它能够无边无际,包容天地.然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足.经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了.总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开拓进取,寻找最大自由的精神.在厉尽时间锤炼的《西游记》中,竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……这是我此次阅读《西游记》体会最深的,以前的热闹已烟消云散,我就是孙悟空,去寻找我的自由,我的精神带着意味未了的心情我又迈入《水浒传》中那忠义的世界,从中我有体悟到忠义背后的爱的精神.不必说晁盖和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说戴宗的飞行腿,吴用的足智多谋.单说打抱不平的鲁智深,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打.结果不是吃亏就是后悔,但是却有"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动.我试想,假如让他来到我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力.这不是因为他的相貌,也不是因为他有所么魁梧的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他那在别人眼中芝麻大的优点.请不要小看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了.我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情,少了一份哥们儿女情.我清楚的记得,以前在我们农村,吃百家饭,喝百家汤,最寻常不过,我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭,没有礼节,没有拘束,只有欢乐.邻居家的哥哥现在和我还是和原来一样好.在我哭着闹着不上幼儿园时,我们和邻居经常一起聊天,但是我们开始装上了一扇木门.再看如今,我家的门也变成了三厘米厚的防盗门.这就像一条河,让我们和邻居的感情隔在天地两岸.关爱,我们的社会很自然的少了一份爱,一份及其重要的爱——一份关怀.对于关怀,也许只需要一句简单的问候,或者是一个会心的微笑,就能让人喜笑颜开,就让人感受母亲般的关怀.不要太吝啬,一句问候,一个微笑不会让你失去什么,只能让你的人格得到升华.读书百遍,其义自现",每次阅读我国的四大名著我都有新的发现,新的领悟,从中获取的人生道理让我享用不尽,指导着我前进的方向每当我翻开《西游记》时,总有不同的心情.它在四大名著中,是最生动活泼的,小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣.但今时今日,不变的是那光怪陆离,色彩斑斓的神话世界,我的领悟却变了.这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示,有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景,社会现象.但在我看来,他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由.在经历了长时间个性受约束的日子,新世纪的人们都格外向往自由,向往那个自由的化身:孙悟空.孙悟空破石而出,"不伏麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束",闯龙宫,闹冥司,花果山上称王.可以说已经达到人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态.孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的就是向往自由,他始终在追求自由,它的一切斗争也是为了争取自由.这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由,追逐自由的力量和勇气.然而,每个人都明白,在现在,即使是将来,完全的自由终究是不可能的,人始终要受到这般那般的约束.尽管包围着我们的是个受约束的世界,但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深,让它能够无边无际,包容天地.然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足.经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了.总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神.为了能使《西游记》的创作与梦联系上,我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法.弗洛伊德的精神分析学说创立初期,由于他得天独厚的文学素养,他选择了与"语言"有密切联系的"谈疗法"来救治他的精神病人.在他看来,精神病人被封闭压抑了的内心障碍,可以经由语言交谈而得以宣泄或净化.可见,精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘.从重视,考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误,笔误,读误的心里分析,在向前跨出一步,就与作家的文学创作现象联系到一起了.这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪.弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是:将作家与精神病患者联系在一起,而这一联系的桥梁就是"梦".弗洛伊德认为,作家的写作也是在做梦,只不过是在非睡梦状态下作梦,因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现,欲望的替代满足.我们往往会说自己作的梦是混乱,荒谬的,完全是一种变了形的东西.1200字以上 五年级 叙事
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放飞小学四年级的暑假,偶遇“春风”拂过。别惊诧,如果你像我一样经历过在炎炎夏日里练田径的“折磨”,那么,丝丝凉爽、柔和的微风就一定会让你有如沐浴二月春风的感觉,真舒服!伴着习习“春风”,我继续回家,快到家门口时,忽然见小区广场上有许多人在放风筝,我不禁驻足观看:一只只五彩斑斓的风筝在空中跌宕起伏,上下错落,好不美丽!其中有复古式的燕子,有简单质朴的八角,它们在空中争奇斗艳……一片美丽的景象映入我的眼帘。看了好半天,心里隐隐地觉得有些痒,雄心勃勃地也要尝试一下放风筝。尽管,我连自己家风筝什么样子都没有任何概念,不过没关系,重在参与嘛。我加快脚步跑回家,向父母要来了家里的风筝。风筝好几年没有“呼吸”新鲜空气了,上面的一层纸早已落满了灰尘,很脏。父亲拿起风筝,取了几张纸巾擦掉灰尘,开始指导我怎么放。父亲啰啰嗦嗦说了一通,才把我放出去。我早已按奈不住,父亲刚刚说完那些指导,就火急火燎地带着风筝冲出了家门。我跑到广场上拿起风筝,也饶有兴致地准备放风筝。我按照父亲刚才叫过我的技巧和一些经验,谨慎的把握住我手中那小小的木制线轴,兴奋地在广场上飞奔着,一点一点的收线,放线……我努力地不断尝试,不断地努力,我手中的风筝终于飞了起来。我不敢把风筝放得太高,因为我以前没放过几次风筝,生怕好不容易放上去的风筝会再掉下来,所以,起初我只把风筝放到了二、三米多的空中。但是,我马上就觉得有点不过瘾了,因为我的风筝比起其它人的,放的有些太低了。于是,我将它一点一点地放到了五米多的空中。可是,就在我一点一点地放线的时候,突然,一阵极其细微的风吹来,我的风筝差一点就要被它吹走了,幸亏我抓紧了线。不然,风再稍微大一些,我的风筝就要“一命呜呼”了。我不敢放的再高些了,小小的风筝与我之间只有一条纤细得几乎看不见的线连着,这条细线在变化莫测风中更是显得那么纤弱无力,仿佛根本管束不住大大的风筝。为了保险起见,还是放低点吧!我开始慢慢地收线了,风筝又回到了刚才的二三米。我心有余悸的呼了一口气,两只手紧紧地握住线轴和那根线,丝毫不敢松一点手。我生怕那股讨厌的捣乱风会把线弄断,此时我能做的只是紧紧地抓住线轴。风筝还在低空飞着,我才渐渐放下心来。突然,一个无形的声音却似乎又在我耳边回响:“放高一点吧,别紧张,你能放好的。”我左想右想,想了很长时间,还是飞高一点吧,别白来这里放风筝。于是,我又开始慢慢地放线。风筝再次一点一点升高,一点一点离我远去,一点一点地变小,我的心再次悬了起来。已经放到十米多高的空中了,但像刚才那样捣乱的风却没再刮起来过。风筝十分听话地任我摆布,忽高忽低,差不多跟人群中放的最高的风筝一样高了,一种骄傲感油然而生。这时,我便发现这根看似纤弱无力的细线已完全把风筝控制住了,风筝只能听任我摆布,我终于放下心来。不一会儿,那股风又来了,我的风筝却只是微微的晃动了一下,并不是像以前一样线都快断了,而是没有太大的影响。我望着风筝,又望望周围,开心地露出了笑容。可就在这时,一群并叫不上名字的黑色小鸟儿们从我面前那座,30层楼高的大厦屋顶上掠过,嘴里还不时地发出叽叽喳喳的叫声,我想:鸟儿们自由地在空中飞能飞那么高,我的风筝为什么不可以?再说,一个断了线的普通气球不是飞得比鸟儿还要高,还要远吗?我改变了想法,现在谁不喜欢自由呢?我一边放着线,一边想。不一会,线已经快放到了尽头,风筝已经在30多米的高空翱翔了。这时,比之前的两股捣乱的风更大的一股风又刮了过来,我心想:嘿嘿,真是天助我也!我假装没有反应过来,拉着线的那只手却不停地偷偷用力摩擦着风筝线,甚是希望让那根还仍然在不停地束缚着风筝的线快点断掉,好让我一睹风筝自由翱翔的风采。在风和我的“摧残”下,不一会儿,就听“刺啦”的一声,风筝线断了。紧接着风筝向高处飞去。我装作很吃惊的样子,还握着线轴,目送着它远去,希望它在天空中自由地飞翔。我紧盯着风筝,脑海里不停地浮现出风筝远去的景象。可是,在高空“翱翔”的风筝翻腾了几下,然后像一架凶猛的俯冲轰炸机一样冲下来,半空中又猛然翻腾了几下,又开始往下冲……最后,伴随着丝丝木头条和泥灰地砖摩擦的声音,它像一张纸片一般飘落到了远处的广场上一动不动,无力的耸拉着一身的木头骨架,横躺在地上。风筝居然掉下来了!是的!风筝确实掉下来了。我无话可说,呆呆地站在原地,一声不吭。原以为,摆脱线的束缚,它会飞的会更高、更远。但是,它还是掉了下来,这是铁一般的事实。也许,在它还没学会飞时,也许只能被线管束着。在这个不断学习进步的过程中,它完全可以试着渐渐高飞,但绝不可以随心所欲。它拼命地想摆脱线的束缚,拼命的争夺所谓的自由,然后在天空中“翱翔”,但那样万万不行。因为,那样它会立刻重新落到地上,并且得经过一番修理之后才能重新爬起来再飞翔,可是它早已失去了它早时的活力,取代而至的是病恹恹的身体和无数的补丁。这难道不是铁一般的事实吗?我思绪万千。我想,我们何不也是如此?是的,如果我们也随心所欲地张狂、骄傲、自满,我们也会掉到人生的低谷。断了线的风筝从30米迅速变成0,是因为它太随心所欲,太张狂、太骄傲、太自满。回首现在和过去,很多年轻人也都像是断了线的风筝,不是吗?风筝可以修补,人也可以改过自新。但是,这些年轻人却还没意识到自己的危机。我想,我不能重蹈他们的覆辙。多少人像这平凡的风筝线一样,默默无闻、无私奉献,我们的家长和老师们不就是这样吗?他们如同那线一样“管束”着我们,但我们却希望逃脱。我们肯定曾经有过这样一个想法:希望你们赶快放手吧,让我们去自由地飞翔吧。但是,现在我甚是希望他们更好地管束我,因为今天的束缚,为明天的自由打下了坚实的基础。希望,在不久的将来,我能真正地在天空自由地飞翔。想到这里,我为自己的一时冲动深深地感到羞愧。我心满意足地弯下腰,拿起地上已经断了线的风筝和爸爸回家了。那个风筝真的好美丽。五年级:玫红翅膀1200字以上 五年级 叙事
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