抓蝉
300字
四年级
叙事
去年夏季的一天，中午，蝉在门前草丛里的树上叫，叫得可好听了。
蝉在外面叫得我心里痒痒的，忍不住想抓一只来玩，我就跟我妈说了一声，飞快地跑下楼去，把我爸给我做的“多功能”抄网拿了出来，挨个看哪棵树上有，突然我发现了一只，心想：哈你这个“伙计”趴在这么矮的地方，不是专门等我抓吗？我悄悄伸上去网子，向蝉一扣，扣到了，我把它从网子里拿出来了，啊？它怎么不叫？我用手指捏它，不叫，我弹它，它也不叫，我心想，怪了，它怎么不叫？我拿着它回到家里，找出《昆虫记》这本书来看，终于知道了，原来会叫的是公的，不会叫的是母的，于是我又下楼去，想抓一只公蝉，不一会儿，我又发现一棵树上有好多蝉，我一数，竟有十二只，我先抓最矮地一只，可我还没举起网呢，就先飞了九只，还有三只，我举起网还没扣呢，呢三只又跑了，我就不抓了。
虽然我没抓到公蝉，但我了解到了一个新知识。
我们班里的“老顽童”
450字
五年级
记叙文
“哈哈哈！”“嘻嘻嘻！”“我的肚皮快笑破了！”咦，这个班上课时怎么这么吵？该不会是学生造反了吧？实话告诉你吧，我们这是在上吴老师的自然课呢。
我们的自然老师姓吴，他脸上的皱纹就像一根根粗面条，使人一看就像用擀面杖把这些淘气的皱纹娃娃们揉细、压平。吴老师长着一双大耳朵。吴老师整天笑眯眯的，本来就是的小眼睛几乎淹没在皱纹的海洋中了。我一直都在想：如果吴老师改行去当喜剧演员，准比赵本山、潘长江还好！
吴老师最大的特点就是幽默风趣。他老大不小了，却经常和我们打成一片，是我们这群"小萝卜头”中的“大帅”。他上的课大家都能让我们发笑，可谓是“字字珠玑”。当然，每次笑过之后我们都会有所收获。
一次，吴老师给我们上《电从哪里来》一课。一位同学说："点当然是从水里来的了。”吴老师便立刻对我们说：“那么，以后停电大家就不用害怕啦！”“为什么？”大家异口同声地问。“因为谁家都有水呀！”吴老师带着几分调皮笑着说道。顿时，一阵笑声迸发出来；陈启辉笑弯了腰；为勇笑得合不笼嘴；我笑的推开了桌子；连平时十分严肃的李殿英也“扑哧”一声笑了出来。从这“壮观”的场面，你也能对吴“大帅”的喜剧细胞了解上几分，明白上几分吧。
“叮铃铃--”我们的自然课又开始了！
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相似题目
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抓蝉去年夏季的一天，中午，蝉在门前草丛里的树上叫，叫得可好听了。蝉在外面叫得我心里痒痒的，忍不住想抓一只来玩，我就跟我妈说了一声，飞快地跑下楼去，把我爸给我做的“多功能”抄网拿了出来，挨个看哪棵树上有，突然我发现了一只，心想：哈你这个“伙计”趴在这么矮的地方，不是专门等我抓吗？我悄悄伸上去网子，向蝉一扣，扣到了，我把它从网子里拿出来了，啊？它怎么不叫？我用手指捏它，不叫，我弹它，它也不叫，我心想，怪了，它怎么不叫？我拿着它回到家里，找出《昆虫记》这本书来看，终于知道了，原来会叫的是公的，不会叫的是母的，于是我又下楼去，想抓一只公蝉，不一会儿，我又发现一棵树上有好多蝉，我一数，竟有十二只，我先抓最矮地一只，可我还没举起网呢，就先飞了九只，还有三只，我举起网还没扣呢，呢三只又跑了，我就不抓了。虽然我没抓到公蝉，但我了解到了一个新知识。胜利油田第二十三中学四年级：张子任350字 四年级 状物
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抓蝉蝉这种生物，可谓是十颗树里有九棵树上都有蝉，今天，它也到我们教室里来“做客”了，快跟我一起去看看吧！“同学们，你们看这是什么？”我定睛一看，老师手指上的是，是蝉！我浑身打了个激灵，一扫之前的昏昏欲睡，“老师这是要干什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你们每人摸一下这个蝉，要把它放在手上哟！”老师说道。只见吴坤鹏他们都从容不迫地完成了，只剩下我和吴晶晶了。“下一个，吴晶晶。”老师说道。可不管怎么说，吴晶晶就是不敢伸手去抓，老师只好一手抓住蝉，一边鼓励吴晶晶伸出手来，可每次快放到她手上时，她的手就会不由自主地缩回去，我暗暗替她捏了把冷汗，尽管她是双手颤抖地接过来，双手颤抖地拿下来，但也算成功了。“下一个！”老师把蝉拿了过来。眼看蝉已经摆在我眼前了，我已经算得上是骑虎难下了，我却怎么也抬不起手，仿佛手有千金重似的，“不能在这时候胆怯了，连吴晶晶他们都能成功，我也能！”我不停地告诫自己，深吸一口气，小心翼翼地伸出手，抓住它背部，那光滑的质感，让我有一种在抓鹅卵石的错觉，轻轻一捏，心想：“咬咬牙，眼一闭，就过去了。”我怀着一种视死如归的心情，一松手就这么让它掉到我的掌心上，一股微痒感从手中传来，一睁眼，蝉正在我手中缓缓地爬，我这才长吁一口气，悬着的心也落下来了……抓蝉也不是那么难嘛！500字 五年级
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抓蝉去年夏季的一天，中午，蝉在门前草丛里的树上叫，叫得可好听了。蝉在外面叫得我心里痒痒的，忍不住想抓一只来玩，我就跟我妈说了一声，飞快地跑下楼去，把我爸给我做的“多功能”抄网拿了出来，挨个看哪棵树上有，突然我发现了一只，心想：哈你这个“伙计”趴在这么矮的地方，不是专门等我抓吗？我悄悄伸上去网子，向蝉一扣，扣到了，我把它从网子里拿出来了，啊？它怎么不叫？我用手指捏它，不叫，我弹它，它也不叫，我心想，怪了，它怎么不叫？我拿着它回到家里，找出《昆虫记》这本书来看，终于知道了，原来会叫的是公的，不会叫的是母的，于是我又下楼去，想抓一只公蝉，不一会儿，我又发现一棵树上有好多蝉，我一数，竟有十二只，我先抓最矮地一只，可我还没举起网呢，就先飞了九只，还有三只，我举起网还没扣呢，呢三只又跑了，我就不抓了。虽然我没抓到公蝉，但我了解到了一个新知识。300字 四年级 记叙文
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叙事
300字
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蝉今年暑假的一天，我到公园里去散步，忽然发现一只蝉停在一棵柳树上，一动不动。我悄悄地伸出手捏住它的翅膀，一下子就捉住了它。那只蝉的头呈三角形，眼睛圆得像两颗黑宝石，身上长着一对轻如薄翼的翅膀，头上还长有一些小钩，有了这些小钩，它就可以在树上爬来爬去了。我把蝉放在一个纸盒子里，还在盒子上钻了几个小孔，好让它呼吸到新鲜的空气，不至于被闷死。我刚把它放进盒子，它就开始不停地拍打翅膀，拼命挣扎，并且一个劲地发出“知了知了……”的声音，直到没有力气为止。休息了一会，它又开始挣扎，奋力地拍打着翅膀，噗噗地乱飞，持续地尖叫，表达着它的无奈和不满。小小的蝉真是犟得很，虽然自始至终都没能把盒子给弄开，但它却一直拼命地挣扎，不肯放弃。我看见它那么可怜的样子，真有点于心不忍，于是就放了它。蝉飞走了，重回它熟悉的大自然，重新开始了自由的生活。我真心希望它又能在公园的某棵树上安静地休息，无拘无束地放声高歌，没有人再去惊扰它。400字 四年级
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蝉蝉到夏天才出来，冬天就像蚕一样做成茧子，躲在里面。它冬天不吃也不喝，与青蛙一样。夏天，蝉有的在地上，有的在树枝上。在我们南方，很少有蝉在地上，差不多都在树上，恰好与北方相反。在北方，地下的蝉可以吃。可是，我喜欢树上的蝉，不喜欢地上的蝉，因为地上的蝉光好吃，而不像树上的蝉那样喜欢鸣唱。每当夏天到来，蝉就从温暖的家爬出来，在树枝上鸣叫。我最喜欢蝉的叫声了。你听：“吱了，吱了，吱了！”它叫的声音多么有节奏。它叫一下，停一下，好像是在唱歌，也是在提醒我们小学生：“暑假，这么久，不要光玩，还要认真学习。”如果快开学了，有的小朋友还没有把暑假作业做完，蝉就好像是在对你说：“快做作业呀！小朋友，不要再贪玩了。”每当我贪玩时，听到蝉叫声，就马上放弃玩耍，赶快认地做起作业来。做好作业，我才敢出来玩个痛快，否则，蝉又要对我鸣叫了。“蝉到夏天才出来”，“它冬天不吃也不喝”说明的了蝉的生活习性，逼真有趣。文章里重点描写了蝉鸣，并写出了自己的理解体味，赋予那鸣声以新的意义。这样，既符合儿童的特点，又有利于突出文章的主题。结尾抒情之笔，既呼应了文章的开头，又表达了自己的喜爱之情。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。500字 四年级
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蝉现在虽然已是深秋，但我还是忘不了那引我深思的蝉鸣。暑假，宅在家，听窗外蝉鸣，怡然自得，也引我深思……蝉在地下生活几十年，不为重见光明，为生命欢唱吗？人的生命，虽然短暂，但总比蝉的生命长吧！蝉都能为生命，为人生价值欢唱，人呢？为虚度年华而羞耻吧！或许你所浪费的今天，就是死去人渴望的明天；或许你所虚度的现在，就是年老的人想回到的过去。——我猛然间明白了《钢铁是怎样炼成的》中保尔的反思：每当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻……200字 四年级 状物
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蝉八月的月底，已经有了秋的凉意。哪怕是晴天的日子，也是那种干燥的温暖，没有了以往的潮湿和闷热。夏天，就这样过去了吗？午间，是蝉最躁动的时刻，它们藏在树间的某个角落，知了知了……叫起来便没个完了。有一只竟然一口气叫了近一分钟，可真是英勇的很了。我想，假如它们的声音能稍微悦耳些，便也能多讨得些喜欢了吧。可是，无论它们再怎样叫，也终究是穷途末路了，秋天很快就来了，夏蝉终将退场。突然有些悲哀于蝉的命运了。它们只有一个夏季的生命，没有谁能逃脱这个魔咒。可就是这样短暂的生命还要经历过从泥土里钻洞而出，从幼虫的壳里蜕化。我看过蝉的幼虫，是一种灰黄的土的颜色。肉质很多，一些人把它们送上了餐桌成为了美味。幸存的那些，会爬上树枝或者墙壁，在那些地势较高的场所承受骨骼把皮肤撕裂的痛苦，蜕化出一个带有羽翼能够飞翔的蝉。它们选择在一个黑夜里，默默承受着痛苦，我想，蜕化时，它们是不是也会哭？此刻，窗外的蝉仍在聒噪着。是啊，它们这样大声的吵闹，也许是在宣告着它们经历了那样痛苦的蜕变，才能飞到高树之上，饮那最甘甜的汁液吧。那是属于它们的胜利，它们值得为自己高歌。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。550字 四年级 状物
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蝉夕阳西下，人群早已散去，只有鸟儿还在啼鸣。我目光转向一棵高大的梧桐树脚下的一个小小的黑洞。这时一个蝉宝宝正抬起它晶亮的名眸，好奇地张望着。等熟悉了地势，它便慢慢地爬上了这棵高大的梧桐树。只是，它慢慢地弓起了身，身上的壳破裂了，露出了白色的肌肤。突然，它好像没有站稳，直挺挺地倒了下来。我吓了一跳，慌忙地想伸出手接住它。可它却没有掉下来。而是倒立在树上，像一名体操运动员。它伸出自己的手臂，一个空翻后，又稳稳地抓住了树。好像在向人们索要掌声。明天它就是一只漂亮的蝉了。它就可以展开它透明的双翅在这世间飞翔了。草丛中的蟋蟀也为它高兴地唱起了歌。如果说夏季是燥热的，那它的夜晚一定是清凉的。白日，音乐家们唱的是热情豪放的歌曲。夜晚，他们演唱的却是柔情似水的情歌。在灯光下，可见披着青衣的娇小知了，好似南国的女子，在黑亮亮的黑知了的歌声中翩翩起舞。她拍打翅膀的声音，伴着黑知了优美的歌。演奏出这世间最美的歌。树上的天牛，归巢的鸟儿，都在这优美的歌声之中入睡了。只有蝉还在不停地歌唱。歌唱对今天的留恋；歌唱对明天的渴望；歌唱这世间的美好！450字 四年级 状物
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作文：抓蝉蛹问问大家，知道蝉蛹是什么吗?说白了就是知了的小时候。烈日炎炎，太阳狠狠地、狠狠地、玩命地照着你，不时传来几声蝉的叫声，(蝉蛹很好吃的!!!)我和伙伴们商量着，决定当晚就去捉蝉蛹。晚上八点钟---捉蝉蛹的好时候，我与伙伴们拿着手电筒和一个放着盐的罐子就出发了。我们的目的地是XXX边的一条路，那可是捉蝉蛹的风水宝地。于是，狂奔啊!到了战场!一开始，我似乎掌握了诀窍呢!“哇!这里竟然有只啊!”我情不自禁地大喊大叫。原来，在一棵柳树旁边的小小洞里，一只蝉蛹探头四望、观察情况，恰巧被我这双尖锐的眼睛发现了，于是，它就成了我的罐中之物。不错不错，是个好的开始。但我发现，来捉蝉蛹的人实在太多太多，每个人都收获了好几只————我几乎是捉的最少最少的了。我立志，我发誓，我承诺，要再抓好多好多、好多好多，成为捉蝉蛹之冠。于是，咱就更认真地寻找起来……我仔仔细细得看，认认真真的找，又在一棵很高很高的大树上;哈哈，发现了猎物!可惜它爬得太高，千方百计都奈何不了它。我气得……嗬…用尽十八般武艺，千刀万剐，飞檐走壁，我， 就是抓不到抓不到呀!终于————好吧，好吧，我放弃。快乐的捉蝉蛹活动还在继续着。到了九点半，要回家了，数了数，咱捉了近百只蝉蛹哩!哼着歌，满载而归。500字 叙事
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暑假趣事之抓蝉作文本文是关于趣事的话题作文，仅供大家参考！暑假的时候，正好是知了出土的时候，这时候去捉一大堆回来油炸了吃，别提多香了。下面是小编为您推荐的作文：【暑假趣事之捉蝉作文一】蝉对大部分人印象是一种过于吵杂的生物。燥热的夏天最不愿意听到的便是像蝉一样刺耳吵闹得叫声了。虽然我也讨厌蝉的叫声，但同时我也喜欢蝉。我喜欢蝉的原因是因为它是一种含着丰富蛋白质的美味食物。没有出过蝉的人可能会觉得吃它有些残忍，但是对于品尝过它的人来说，它确实是一种不可多得的美食。大家都知道蝉长着一对大大的翅膀，但蝉其实是一种爬行动物。它喜欢白天在大树上大叫，却喜欢在晚上出行。小时候我吃过它，总是不知道它是如何成长的。如果你路边森林或树林的时候，请你去树周围观察，当你发现有小洞的时候，就说明有蝉。每逢暑假，我都喜欢跟随爸爸去树林里一探究竟。夜晚里，天气昏沉沉的，没有灯光，只能用手电筒来寻找蝉的存在。我只好紧紧跟在爸爸身后，快看!爸爸照到一只正在爬行的蝉。他让我去抓，看到它锋利的腿，我害怕了。爸爸说去拿吧，没事。我鼓起勇气用自己的手去抓它，一点也不痛。真的诶，没有伤害到我。我兴奋的蹦了起来!时光总是快，长大后的我并没有忘记曾经的点点滴滴。我喜欢上摸蝉这种即刺激又冒险的娱乐运动。在树林里，我可以享受到凉风的抚摸，在加上蝉的降临，真是一件值得回忆的事。每天晚饭后，摸蝉便成为了我的家常便饭，随时随刻我都忘记不了。不是所有的蝉都能吃，如果它已经可以自由飞翔，请你放过它，他代表小鸟，每天给你唱歌。直到它消失在树林里的时候。摸蝉是非常有趣的事，我希望大家可以在晚饭后去娱乐，同时也可以放松心情，最重要的是可以收获美食——蝉!【暑假趣事之捉蝉作文二】同学们都说在暑假的时候去海边最好玩，可是我觉得去远在峨眉山的二姨婆家那才好玩呢!在那里我最喜欢抓蝉。时间可过得真快啊!转眼间暑假来了，爸爸妈妈带我来到了又凉快又好玩的二姨婆家。到了二姨婆家那里已经很晚了，于是便住下来了。第二天中午，我和妹妹、姐姐一起去捉蝉。捉蝉要捉蝉网，正当我们在想怎么做蝉网的时候，姐姐像变魔术一样把蝉网变了出来。我们走在小溪边，忽然我听到了吱——吱——的声音，我一口咬定是蝉，于是我把目光锁定在了一棵树上，姐姐自告奋勇地说：“我来!”我们静静地看着姐姐，姐姐找好角度轻轻一扣，捉住了。后来妹妹也捉到了，只有我没有捉到。后来功夫不负有心人，我仔细观察姐姐的动作后，学着姐姐的动作找好角度上前轻轻一扣，也捉到了。后来我知道做事要仔细观察才能做好事。时间总是不等人的，我们欢乐的时光随着小溪流走了。转眼间到了离别的时候，这时天下起了蒙蒙细雨，我想这也是表达我们离别时的心情吧!群山弥漫着蒸腾的白雾，长长的沿山路像一条巨龙，随山势迤逦而下，潜入茫茫雾海里，我们也乘车穿过雾海，汇入了回家的车流里。下一年暑假，我还要去二姨婆家抓蝉!【暑假趣事之捉蝉作文三】那是我五岁时的一个暑假的傍晚.爸爸突然兴致大发.神秘地说:“今天我们全家去树林捉蝉吧?”我高兴得又蹦又跳.不停地拍手叫好。我们带上手电筒、塑料袋等捉蝉工具.迫不及待地出发了。汽车开到了一个寂静的小树林旁.我们下了车。天灰蒙蒙的.不时传来几声小鸟的鸣叫.树林里知了的叫声响得出奇.这简直就像是一首美妙的夏夜进行曲。爸爸领着我们走进了树林.寻找着鸣叫的蝉。妈妈也轻轻拨开树枝.仔细地一起寻找。我见爸爸妈妈都这么认真.也不甘落后，心想:噢.我明白了。原来捉蝉就这么简单呀!我还以为有点儿难度.原来就是这样拨开树枝找啊!我学着爸爸妈妈的样子做起来。可是.我摸摸这儿.碰碰那儿，就是找不到一只蝉。爸爸发现了一只蝉!只见他摄手跳脚走了过去.然后迅速地用手捂住了它.得意地将它装进了塑料袋。我心里又想:不就是快点儿把它抓住嘛!这有什么难的?我有些不服气.下决心也要抓一只。我小心翼翼地向前走去。突然.我发现了一只“蝉”静静地呆在树干上。于是.我一个箭步冲了上去一下子抓住了它.高高兴兴地拿给爸爸看。没想到.我一使劲。那只’‘蝉”居然轻而易举地碎在了我的手中—那是蝉脱掉的外壳。我沮丧极了.垂头丧气地跟在爸爸身后。这时.爸爸的手电筒又照到了一只坪.爸爸盯着这只蝉说:“你来抓它吧。”我开心极了.三下五除二扑了上去.那只蝉被惊动了.立刻到处乱爬。我则像一只饥饿的小狗遇到了香喷喷的食物一样跟着乱转。蝉往高处爬.我也跟着爬上了树，蝉掉了下来，我也跳下树.赶忙去追它……逗得爸爸妈妈哈哈大笑。筋疲力尽的我却傻乎乎地不知道怎么办才好。暑假捉蝉的趣事.是那么生动有趣!【暑假趣事之捉蝉作文四】蝉是夏天的使者，蝉鸣是夏天到来的重要标志。我喜欢听蝉的鸣叫，更喜欢去小树林捕蝉。暑假里，几乎每天写作业之余，我都带着爷爷为我做的小网子出去捕蝉。蝉的颜色和树皮差不多，不容易被发现，但它是逃不过我的“火眼金睛”。我根据蝉的叫声判断它在哪棵树上，能很快锁定目标，将它捕获。一次，我听到蝉的叫声，立即跑到一棵梧桐树下，看到两只蝉正在树干上“谈情说爱”呢。只见那雄的边叫边从上往下退;雌的默默地从下往上倒，最后交尾。我举起网子迅速一扣。哇!两只都被捉住。我真幸运!一网双蝉耶!一天晚上8点，我和爷爷带着手电去找蝉蛹。找了很久，一只都没找到，我有些失望。在回家的路上，我发现一棵松树上有很多蝉蜕，心想，抓不到蝉蛹，那就捡几个蝉蜕吧。我走过去，刚要拿蝉蜕，却惊喜地发现了一只正在蜕壳的蝉，急忙抓住它。我如获至宝，兴奋极了，小心翼翼地把它放在手心里，让他在手上蜕壳，近距离地观察“金蝉脱壳”的全过程。这是一件多么惬意而又美妙的事情啊!我紧盯着手中的蝉蛹，那刚刚从后背壳缝中钻出来的脑袋使劲挣脱，不一会儿，翅膀出来了，接着，肚子和爪子出来了，很快，整个身子都出来了，前后大约用了半个小时。刚出来的蝉翅膀和身体还都是软软的，颜色是肉色的。大约过了二十分钟，它的身体就变成棕色的了，翅膀张开了，也有些硬了。我把它带回家，放在花盆里种的豆秧上，让它吸汁。第二天早晨起床后，我做的第一件事就是去看它，只见它还抱着豆秧吸汁呢，已完全羽化为成虫了，颜色也变黑了。后来，我把它制成了标本，珍藏着。捕蝉是件多么有趣的事啊!可惜，暑假快要结束了，我将不能常去捕蝉了。再见，我的蝉们!再见，我的小树林!再见，我那心爱的小网子!我会想你们的!感谢阅读，希望能帮助您！1200字以上 叙事
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蝉今年的夏天，还是一如既往的聒噪。树上的知了还在一遍遍地重复着那枯燥无趣的叫声。又是夏天了，那么那聒噪的知了，是不是有些要蜕皮了？还记得，小时候我最喜欢在这段时间跑到树下，翻开泥土，寻找知了褪去的薄膜。好久都不找了，既然心血来潮，那么我又何乐而不为呢？跑去了小区后的一片小树林里，仔细寻着，不一会儿手里的小袋子里边便有了三四个蝉壳。突然，我在一棵大树下发现了一个丑陋的知了——不过它已经死了，看样子它是在蜕皮时没能成功而死的。我仔细看了看这只知了，它的爪都紧抓着树根裸露的部分，我拔出来用了不少力气。它勾得竟是那么使劲！我突然有些悲哀，为这只还未蜕变的蝉。我不知道它有过怎样的经历，不知它在土地里熬过了多少岁月，不知它是否会想象有一天它会飞出旧壳的样子，我只知道，它的结局是事与愿违的，但我却真真切切地感受到了它真的很努力地去拼过——从它那嵌进树干的四肢里，我仿佛看到了它在忍受着折磨，拼尽全力想要完成蜕皮的样子。我看出了它有多努力，多渴望。它终究还是失败了，或许，它就差那么一点点。我似乎觉得这是上天开的一个玩笑，就好像我们的生命中也总是充满了各种各样的玩笑。我深知，它失败了，可我又无比的明白，它并不是一个失败者，它已经拼尽了全力去实现了自己的价值。它此生无悔！只要努力过，就已足够！只要还有斗志，只要还有梦想，即使自身渺小，即使路途遥远，即使前方坎坷，也要勇敢地去面对，去挑战，去尝试，去拼搏，就必定能在困境中体会出不同的滋味！风，轻轻划过。我又望了望手中的蝉，我仿佛看到了一个强者，它在绽放，像一朵盛开的花一样，绽放在生命的长河里……650字 初三 叙事
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蝉有一天，一只蝉妈妈在一根树枝上产卵，她挖了好几个卵房，生下了400个孩子，最后，筋疲力尽而又竭尽全力生宝宝的蝉妈妈，掉在树下死了，这一次，没有出现意外，没有蚋来捣乱，大部分的蝉宝宝都活下来了，住在第一个房间里的小新，幸运地活了下来，小新在破卵的时候，有一双酷似鱼鳍的前腿，他要出洞了，但是那可不容易，得需要30分钟才行呀！小新终于爬出了洞穴，他又在寻找一块好的土地，他说：“这块不行，太干燥了，这块也不行，太黏糊了。”他终于找到了一块松软的土地，小新就拿起他的前腿挖了起来，不过一会儿，他挖了一个很像井的小洞，天热的时候往浅处爬，天冷的时候往深处爬，一开始小新的挖洞技术并不怎么好，但是，他反反复复磨练的几个月以后，他就已经成为了一名名副其实的建筑师了，不仅这样，小新的房间墙壁很光滑，他是怎么弄的呢？小新说：“其实这些光滑的墙壁是我的尿液混在干土里做成的。”小新连着在地下脱了4次皮，脱完了四次皮以后，他就找合适的天气爬出洞口。有一天，他准备爬出洞口了，此时的他要干什么呢？他呀，是要脱他最后的一次皮，想要脱一生中的最后一次皮，那可不简单欧！小新挣扎着，用力的在帮助自己脱皮，还用微弱的声音说(+﹏+)：“我是一只最勇敢的蝉，我是一只最有耐力的蝉，这点小事算不了什么！”小新终于脱下了一生中最后的一次皮，露出了他白色的身体，还需要三个小时的吹拂，才能成为一只真正的成年蝉，最后幸运的小新终于成为了成年蝉！他长大后会和一只母蝉结为夫妻，过上了幸福的生活！600字 二年级 叙事
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蝉“看！那是什么？”三姑突然叫住了我，我连忙驻足。只见在路边的花叶上有一个蝉蜕皮后剩下的壳。我连忙拿起它仔细端详：这是一个棕色略带透明的外壳，拿在手里很轻。它很小，还没有半个手指大，但是却十分“精致”每一个细节都没有损坏。这个壳是蜕变时痛苦的见证：只见它的眼睛睁得大大的全神贯注的凝视着眼前的这片绿叶，既充满了痛苦又充满了快乐，因为这一刻他又要成长了！它的每一个神经都在紧紧绷着、没有放松，肢体紧紧的勾着树叶，仿佛只有这样才能使出全力挣脱束缚……它的紧闭着，那是为挣脱束缚实处的全部力气的象征……我静静地看着这个小家伙，心中充满了敬佩！多么坚强呀！大自然就是这样，虽然看起来残酷但是却是为他们的成长带来了很大的好处。毕竟不知道痛苦、不学会自食其力，怎么能在这个弱肉强食的环境中生长呢？而相比之下我们似乎缺少了这样的磨难与精神，饿了我们靠家长；问题不会了靠老师……那我们什么时候靠过自己呢？别人不能随同我们一辈子，我们也不能依靠别人一生，那么就学那小小的蝉吧！信谁，也不如靠自己。也许我们不会有像蝉一样那么痛苦的经历，但我们难免会遇到大大小小的困难，但是无论怎样都要相信自己……只有靠自己，我从小小的蝉身上学到的道理…………500字 五年级 叙事
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《蝉》下午，上课的时候，老师给我们带来一个新朋友，它就是——蝉。 蝉全身黑乎乎的，就像一只大苍蝇，它的头是三角形的，头上长了一对短触角，头的两侧还长了一双褐色的眼睛，像芝麻一样，比芝麻还大一点。它的嘴儿像一个吸管，我想：他可能是靠这根吸管来喝水的。蝉的腹部长了六条细细的腿，腿分成了好几节，再不停的动来动去，好像在说：“你好”。背上还有一对透明的翅膀，翅膀上面还有一些花纹。老师把蝉放在纸盒里，蝉顺着纸盒壁往上慢慢爬。我想：它可能是想回家了。老师拿着蝉的头部，蝉扇动着翅膀，发出“呼呼”的声音，像一个小电风扇。我听到窗外有许多蝉在鸣叫，我想可能是在喊它的朋友赶快回家。这时候老师正好也说，等一会，我们要把这只蝉放回树上的，我们要爱护它们，我们不能伤害它。听了老师的话，我今后也会爱惜它们，保护它们的。300字 三年级
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蝉夏秋之间是昆虫歌唱比赛的季节，也是结婚的旺季。好多的虫鸣总爱在清凉安静的夜里悠悠地歌唱，但是它们却不一样；它们喜欢在炎热的中午，爬上高高的枝叶大声鸣叫，暑气越大，它们叫得越起劲。当人们热得头昏眼花汗流浃背时，它们却精神抖擞，把嘹亮的歌声四处传播，使我们一说到夏天，总免不了要说到它们。在夏天的一切动植物中似乎没有比它们那样，更热爱及赞美夏天。它们的种类也颇多，我们常见的有三种叫声︰一种是单叫一声“喳”，声音拖得很长；一种是三个联缀的声音彷彿唱着“吾知了，吾知了……”；另一种是声音，轻微的叫着“叽伊叽伊……”的长音。虽各有特色，但我想它们对盛夏的热爱和礼赞，应该都一样的狂热。它们有些在夏季鸣唱，有些在秋季鸣唱，我觉得它们都鸣唱得很富诗情画意。我想你一定知道它们是谁，它们就是“蝉”。300字 五年级 状物
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蝉今天，李老师让我们用放大镜观察蝉。我发现蝉一动不动，原来，这只蝉在装死呢，但我还是用放大镜细细地观察起来。这只蝉的肚子像蛹，全身的样子很像飞蛾，颜色有红的、淡黄的和灰的，很好看。它的头上有两根细细的触角，像两根长长的头发丝。触角下面，有一根吸管，就是它的嘴巴，可以吸到树汁。它有两只小眼睛，但其实有一百多只眼睛，可以看到四面八方。身上有两对翅膀，外面一对是黑白相间的，里面一对是透明的。它的腹部下面长有六只脚，脚上有小刺；腹部下还有一个生殖器，哦，忘了告诉你，这只蝉是母的。母的蝉只有听觉器，不会鸣叫。公的蝉只有鸣叫器，公蝉经常用鸣叫传递信息。今天，我不但开心，而且还观察到了蝉的样子、了解到了蝉的一些知识。300字 三年级
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蝉7月27日 星期四 晴蝉的头是三角形的，两只凸出的眼睛又黑又亮，它的身体是椭圆形的，背上一对如薄纱似的大翅膀十分有力。六条细长的腿上各有两个“小钩”。有了这个小钩，它就可以稳稳当当地挂在树上爬来爬去，就像威风凛凛的大将军。夏季来临时，蝉的幼体是从自己修建的圆洞里钻出地面，抓挂在细枝上，背上裂开一条缝，蜕去比硬羊皮纸还要硬的外壳，变成浅草绿色，然后又变成了褐色，成了一只蝉。它还是一位歌唱家，整天用一个调门反反复复得唱个不停，唱得我脑袋都快生疼了。蝉用它那如钻头般的细嘴使劲插在树皮里，美滋滋地沉寂在汁液和歌声的甜美之中。经过五六个星期的欢唱之后，歌手生命耗尽，从大树的高处跌落下来死了，它的尸体被蚂蚁当美食吃掉了。蝉，你给我们带来了欢乐，却不要一点点回报．我赞美你！ （童 心）300字 四年级 日记
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蝉今天，又是一个大晴天，晴空万里，火红的骄阳挂在天空上，把灿烂的阳光洒满了大地，天空没有一丝风，树叶一动不动的，垂头丧气的低着头。不知谁家的狗躺在树下，伸着长长的舌头，喘着粗气。院子里没有一个小朋友，可能是怕热，都躲到家里去了，找不到小朋友，我只好回家。回到家里，我擦去满头大汗，然后开始做作业。不知过了多久，忽然一声“知了”的尖叫声把我吓了一跳，顺着叫声看去，原来是纱窗上飞来了一只蝉，它“知了、知了”地叫个不停，好像是说：“好热啊！热死了！再热我就唱不出歌了”。我打开空调，想让它进来凉爽凉爽，哪想到，刚一开窗，“卡嚓”两声，它被惊吓后，尖叫了一下，就飞走了。我责备自己不该发出了声响，但无可奈何，回到书桌旁，我心情平静不下来，一直在想那只蝉，不知它飞到了何方，它找到阴凉处了吗？希望它明天再来。中和小学6年级五班300字 六年级 记叙文