呼唤550字

呼唤

550字 六年级 叙事

当旭日升上高高的澄空时,我们苏醒了。

我走在街上,呼吸着泥土的芬芳。突然觉得从前面传来一股阉人鼻息的气味。我快步走向前,只见一栋栋钢筋水泥的大楼拔地而起,周围,一股股灰色的烟雾围绕着它们,那是水管排出的废气。

看到此景,我不禁为之叹息:多么斑斓的花朵啊!可惜却因大楼的烟雾而退了色;多么葱郁的树木啊!可惜却因新建的“铁树”而被砍倒;鸟儿的歌喉多么动听啊!却被大楼的废气窒息。

呼唤,呼唤!动物们乞求人类给他们一片娱乐的场所,一座自由的乐园。在那里,没有人类的捕杀,也没有硝烟的污染,只有小鸟的啁啾,雄狮的怒吼。

呼唤,呼唤!植物们渴望我们给它们一片希望的绿地,梦幻的绿地。在那里,没有掠夺者的咆哮,也没有伐木者的身影。能看见的,永远是茂密的树林,充满生机的地。

呼唤,呼唤!地球希望仍沉迷在贪婪索取,不懂得节约资源人们,不要再奢靡的享受,无节制的开采。不要让挖土机去继续去撕裂地球的心脏,也不要让污染的气体去破坏地球美丽的外衣。

让小鸟飞翔的天空更加吧!让野马奔跑的陆地更加广阔吧!用你的音容去体会它们的希望。

让植物的外衣更加翠绿吧!让翠绿的树木更加高大吧!用你的心灵去感受他们的梦想。

让蔚蓝的地球更加年轻吧!让充满生机的大地更加肥沃吧!用真情去聆听地球的呼唤吧!

不要让小鸟失去它动人的歌喉,不要让小马失去它奔跑的绿地。不要让地球失去它最原始的魅力!不要让我们失去这蔚蓝的星球!

白家庄小学

六、(一)班

指导教师:王维仪

希望月报小记者:邢佳馨

记者编号:010507

吴颖.塑造个性质

800字 初三 书信

塑  造  个  性

吴 颖·吉安二中初三(9)班

指导老师:梁家柱

在大自然中,没有两片树叶是完全一样的。在茫茫苍生中,也找不出两个一模一样的人来,既使是同胞兄弟姐妹,也是有差异、有个性的。生活为什么美丽,就是因为它具有丰富多彩的个性;世界为什么美丽,就是因为它蕴含着千差万别的特色……

何为个性呢?个性,是在一定社会条件和教育影响下,形成的一个人的比较固定的特征。个性,对于事物而言就是特色,就是不同于一般的美丽。

悬崖峭壁上的花朵,是一道亮丽的风景线。正是它那与众不同的风采,才引得无数赏羡者不懈地攀崖;沙漠中的骆驼,是历险者的伴旅。正是它那默默负重的精神,才使得多少求索者一个个的抵达了理想的彼岸;吉安二中的门楼,似一尊巧夺天工的艺术品。正是它那“书联笔合”的非凡创意,才在人们心头刻下了不忘的印记;上世纪的毛泽东,从小就是个奇才。正是他那出类拔萃的伟大思想,才唤醒了中华民族这头沉睡的雄狮奋起于世界的东方。

有俩个学书法的,一位嘲笑另一位:“你有哪一笔像那些著名书法家的?”而另一位则反问道:“你又有哪一笔是自己的?”显而易见,正是因为前者过于太盲目遵从别人,反却丢弃了自己的特点——个性。

……

社会是个大舞台,每个人都是这个大舞台上的演员,而且是在扮演着一个个不同角色的演员。政治家的运筹帷幄、科学家的奇思妙想、工人的精雕细刻、农民的精耕细作、军人的勇往直前、医生的妙手回春、法官的公正无私、教师的潜心耕耘、学生的挑灯夜读……正是每一个不同角色的演员——不同个性的人,在社会生活这个大舞台上的精心表演,才创造了人类社会一个个改天换地的不朽奇迹,才演绎了一幕幕撼天动地的人间喜剧。

爸爸教导我:“人因个性而美丽,世界因多极而精彩。”

我们学生,是未来社会的主人。到时候是否有所作为,这就要看我们在平时的修炼中,能否掌握具有个性的才智,能否培养独具个性的气质。所以,我们在每一天的忙忙碌碌里,不能混混噩噩、应付了事,一定要学会独立思考,创造性地学知识,从小培养独具个性的创新能力,走自己的路,塑造一个别具一格的崭新自我。

(2007年11月13日第一稿、2009年2月6日修改)

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