远方的山650字

远方的山

650字 初三 写景

山,远方的山……我曾在梦中遇见你们,想要伸手触摸,又怕你们消散。也罢,我愿静静聆听你们的心事,你们可愿诉与我说?

苍苍茫茫的高原上,浮云穿梭在阳光下,白得梦幻。芳草绿野铺着辽阔大地,偶尔的野花也令人眼前一喜。平川旷野上,生出的山峦一点也不显得突兀,那便是你。可纵使高原再美,却也人迹罕至。你高耸在遥遥的天际,那是人们无法企及的地方,你忍受着何等的寂寞啊!你自己却不以为然,总是威严地黑着一张脸。风吹落雪花,吹白你的头发,阳光也温暖不了,高处不胜寒呐!你在无限荒凉的旷野上,独自拼搏,你要努力生长,尽管结果令你失望,你也不曾放弃。固执地令人揪心。荒寒的高原上,渐渐地,也冷了心。

但江南水乡的山,却从不寂寞。“有山皆文字,无水不文章”,山水囊括了人间的诗情画意。我一直感动着山与水的情缘。“山在水中立,水绕山腰转”,山水相依,是多么美的情景!秀丽婀娜的青山在两岸,中间夹着一弯柔情的绿水。一束束阳光从山顶撒在水面,此时山上树木成林,金光笼罩,朦朦胧胧,水面波光粼粼,倒映树影,渔歌唱和,尽显江南的柔情。你是江南的山!春天,你有郁郁葱葱的衣装;夏天,你有遍山的山花烂漫;秋天,你有漫天的红枫飞舞;冬天,你有白雪皑皑的纯净世界。山孕育着水,水滋润着山,山因水长青,水因山长流。山水相依的爱恋成就了非凡的魅力。

我又不禁想起了高原上固执的山,他不曾有水这般柔情的知己,也不曾向何人敞开过心扉,只是一昧地封闭自己,在荒野中享受寂寞,那是死一般的沉寂。因此,他多的是无奈和沧桑。而江南的山,与水相依,欢快地品味着流传千古的恋歌。

闭上眼,在梦中,我仿佛看见了高原的山巅,盘旋着数只雄鹰;山间,野花鲜妍绽放;山脚,人家生起炊烟。他终于敞开了心扉,终于向人们敞开了他博大的胸怀。

我的学校

900字 初二 议论文

北干初中,地处风光旖旎的北干山下,是一所规模较大、设备较完善的现代化中学

走进校门,第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的,两边各有一个小花坛。再往前看,就看见一幢很高的小楼,那就是我们学校的观光楼了。

往里走进去,右手边的墙上,贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。

把目光左移,就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽,内有藏书46000余册,全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书,可真大大丰富了我们的知识。

走出图书馆,向右转,走上几节台阶,就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层,我们的教室便在第四层的最东边。

教室长约8.5米,宽约6.5米,高约3米,前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面,是黑板和多媒体。上课时,老师可以用多媒体教学,这样一来,我们的学习就更加方便了。

教室里共有48张桌子,我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。

教室的后面,是我们班同学出的黑板报,还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着,仿佛在提醒我们,要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上,我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。

我们在这教室里学习。在这教室里,有我们沮丧的声音,也有我们的欢笑声;有我们朗朗的读书声,也有我们考试时刷刷的写字声。

从教室的窗子向右望,可以看见2号教学楼,有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边,是我们的操场,上有长250米的环形跑道和篮球场。

走下教学楼,来到学校最南端,那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。

在两片绿草地中间,有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样,也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。

圆场中间是一个圆形的大花坛,坛里种着花和一棵大树。树的左边,是一排成半圆形的石椅。石椅上方,是用木头做成的架子,架子上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。“

诸如此类的绿化还有许多,如食堂边的规划从,操场一角的桃花从,2号教学楼边的石榴树,都一样有着自己的故事。

校园,永远不应该是楼群的简单拼接,也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头,都应该有自己的故事,不同的故事。这里不仅是我们学习的地方,也是把我们的青春留住的地方,是留在心灵深处的一份永远的怀念。

这里不仅是我们学习的地方,也是把我们青春留住的地方,是留在心灵深处的一份永远的怀念。

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