精彩的一课
精彩的语文课,让我娓娓道来。《孔孟论学》是一篇议论型的古文,我尤为喜欢。张老师拿着优盘走进班级,熟练地打开ppt,屏幕上四个大字映入眼帘。“同学们,今天要学习的课文是《孔孟论学》。不必说,孔子和孟子大家一定非常熟悉,包括我们在初一的时候也学到他们两位大诗人的佳作。”
子曰:‘吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩’”我不看注释也能够大致通晓。张老师让每位同学都能够深刻理会到其中含义,于是不辞辛劳的把每个字每句话都准确的翻译出来。并让每位同学给全班做出恰当的解释。教室里很安静,只有朗朗读书声和老师的细心讲论,那些古诗词在我脑海里浮现出一种种画面。让我身临其境,想象告诉我对面正是孔子,观察我们的一举一动,捣乱时则用教尺狠狠地敲下去。不由让我陷入异境了。我在想:孔子写这句话的时候心里到底是怎么想的?想的是否与当今的老师一样?其结果又是什么?难道像是孟母三迁那样,而造化出孟子这样的优秀思想家。不论想什么,总得听着老师的话。子曾经曰过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子想告诫我们学习懂得学习方法,要与思考相结合。老师说道:“子贡问曰:‘孔文子何以谓之文也?’子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也’我们请某某同学来解释一下孔子的用意如何。”老师报名,站起来一个直立,面容焕发光彩的男同学,他解释道:“想必孔子的用意是告诫我们学习态度与方法,有一个成语不耻下问,意思就是不懂就要问,向不如自己的人请教,且不感到羞愧。”我心里暗暗叫好,真不愧是大师,一句话点名了所有用意,还省的用一两张的长篇大论写下来。我马上用笔记了下来。
一暴十寒,专心致志。在这文章里是孟子要告诫的。孟子曰:“尽信《书》,则不如无《书》。吾于《武成》,取二三策而已矣。仁人无敌于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也。”老师把这句话着重翻译了出来。“孟子说啊,一味的相信书本,还不如没有书,诶,这个孟子讲的非常有道理,同学们看后文,他就证明他说的话,用了举例论证的方法,只出现在议论型的文章里。那个‘仁人无敌于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也’是说仁道的人与不仁道的人打仗怎么仁道的人反而会血流漂杵纳?”我听到这里不禁笑了出来,好比我是仁道之人,你是非仁道之人,如果我和你对战老天反而会帮助非仁道的人。国君好仁,天下无敌焉。
“所以啊,孟子确信书里面的内容是有一些错误的,因此用这个来告诫了我们学习的态度,不能够信迷书本,要怎么样啊?”“要摘录有用之处。”有同学答道。“没错,要吸取书中精华……”
多精彩的一节课,最喜欢听老师分析古文,尤其是孔孟的古文,那种学习的哲理使我们一生得一直警戒自己。不由也想起了孟子一句名言:人有不为也,而后可以有为。
精彩的体育节
盼星星盼月亮,终于盼到了一年一度的体育文化节。
一来到操场,这里早已是人山人海,同学们十分快乐,运动员们个个摩拳擦掌,准备在比赛中大显身手。
“ 加油!加油!”我的耳边传来一阵阵呐喊声中,一看原来是四(4)班的同学们正在给跳长绳的运动员呐喊、助威他们跳的可真不错,四(4)班的跳长绳比赛结束了,轮到我们班了,摇绳的孙佳怡和张瑜佳摇动着双臂甩动着长绳,渐渐地长绳变得越来越快,“走”随着一声话下,仇心瑗第一个冲进了绳子里,敏捷一跳然后跑了出来,就在这时顾潇文纵身一跃飞快地接了进去,下一个是程晨,在顾潇文过去的那一刹那,程晨一秒都不耽搁,跑起来就跳,我的心里想:马上就要到我了怎么办呢?心里一团乱,就在这个时候,到我了,管不了那么多了,我趁着绳子的空档,起身就一跃跳了进去,又迅速的跳了出来,我舒了一口气总算跳过去了,后面的同学一个接一个的鱼贯而入,这时候王欣怡出了差错,脚勾住了绳子,我心里一紧,为他们出了一把汗,但甩绳的人不慌不忙的把绳子重新甩好,旁边的同学们也呐喊着:“加油!加油!”,在同学们的助威声中,我们的速度又加快了,时间一分一秒过去了,随着一声口哨我们停了下来,激动地到计分老师那儿询问成绩,得知成绩还不错,此时我的心里觉得既高兴又自豪。
跳长绳比赛结束了,我不能肯定,我们可以取得最好的成绩,但成绩好不好并不重要,重要的是重在参与,这才是体育文化节的意义。
相似题目
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精彩的一课生活是一个课堂,在生活中,有一件事深深地教育了我,那是多么精彩的一课啊,我至今记忆犹新!“咔嚓”一声,惊动了正在晾衣服的我。啊!那掉下去的衣架怎么就那么不偏不倚地砸到了妈妈最喜欢的那盆花上?上次妈妈还说这盆花是她的骄傲,是世界上最美丽的花,它可是妈妈最“喜欢的心肝宝贝”呀!我猛然回过神来,看了一眼掉在地上的枝子,上面还开着大朵的紫花,妈妈肯定还发现的。怎么办?我急得抓耳挠腮。晾完衣服,我心里像压着一块大石头,后悔极了。唉,要不是我太分心,这件事就不会发生了。可是现在怎么办呢?我心中盘算着:向妈妈承认吗?承认了,妈妈肯定会大发雷霆;但如果不说,万一被发现是我干的怎么办……时间飞逝,钟表的“滴答、滴答”声让我的内心无法平静。天灰蒙蒙的,太阳失去了往日的光彩,外面又冷又暗。坐在沙发上,我如坐针毡。妈妈回来后见到她的“心肝宝贝”掉了一根美丽的枝子,眉头紧锁,气冲冲地看着我,好像要把我一口吃下去似的。她指着花盆质问道:“这是怎么回事?竟把我的花弄折了?”我支支吾吾地涨红了脸:“我也不知道。”说完迅速闪回屋里。我向窗外望去,天更暗了,鸟儿的啾鸣声是那么刺耳,窗外的寒风是多么刺骨,花儿是那样狰狞。我心烦意乱地翻开语文书,书中赫然写着:可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误。没错!我不能再隐瞒下去了。如果我再撒谎,不就是错上加错吗?还是做一个诚实的孩子吧!于是,我蹑手蹑脚地向客厅走去,用蚊子般的声音说:“妈妈,对不起。今天我在晾衣服时把您的花砸坏了。”妈妈先是一愣:“你是怎么把花砸了的?为什么要对我说谎?”我吞吞吐吐地回答:“我怕您骂我,所以……”我哽咽了。妈妈语重心长地说:“你今天能来承认错误,我很高兴,以后做事可要小心啊!”我如释重负,热泪夺眶而出。乌云散开了,天边出现了一道彩虹,温暖重回心头。这“精彩的一课”,让我懂得了许多许多,也让我成长!它将成为我记忆的一颗璀璨的明珠,熠熠生辉,让我永生难忘!六年级:郑孝一700字 六年级 叙事
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精彩的一课老师说今天给大家上一课。老师把大家带到学校里的一块空地上,就让大家干起来。同学们开始栽树了,大家挖坑、浇水、运树苗,干得真实热火朝天。文文、怡怡在挖坑。怡怡是个劳动行家,只见他三下两下就挖好了一个坑。小刚虽然在家是个小不点,可是他也毫不示弱,虽然挖得很慢,可是,也挺像回事。我和怡怡互相帮助,正在栽树。只见怡怡用铁锹挖了一个圆圆的土坑,我一看,说:"坑太浅,树苗不容易成活,还要挖。只见怡怡又挖了起来,突然,“铛”的一声,原来碰到了石头,怡怡衣服一脱,拿起铁锹小心地把石头挖起,再把石头搬走。这时候怡怡已是满头大汗了。他试了试深度说:“可以放树苗了。”我把树苗放了进去。怡怡帮我擦了擦汗,拿起铁锹,给树苗培土。我双手紧紧扶着树干,对着远处的树苗看了看,怡怡给树干培好土,我打来一桶水浇到树根上。短短半天,同学们已栽了一大片树苗。看着自己的劳动成果,同学们笑了。经过这次劳动,同学们学会了植树。我觉的这堂课十分精彩。对我们的生活很有意义。350字 初二 记叙文
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精彩的一课今天早晨,我兴致勃勃地来到了久违的顾问班。我走到作文兴趣班门前,一推开门,就被眼前的狼狈影像惊呆了:桌椅杂乱无章地摆放着,地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片,粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想:怎么就几个星期不见,教室就成这样了?同学们一进来见教室这样,都扭头溜了。这么乱,怎么能营造一个良好的写作环境呢?大家最后终于决定,要在上课之前把教室好好打扫一下。于是行动开始了……开始上课了,老师说:“古代的诗文有什么特点哪?”“有韵脚!”“那我们今天来做诗,先来学押韵!”同学们既兴奋又激动,我们还只是小学生哪,居然可以像古代大师一样创作诗词。但是真得像想象得那么容易吗?以前我们也没尝试过,到底该怎么下手呢?我们不禁又陷入了深深的沉思……老师看着我们迷惑不解的眼神,似乎读懂了我们的心事。在黑板上写下了“黑板”这个词,开始组押‘板’的韵了。我们一个个起来讲,而且还不能重复。第一组的人暗暗庆幸,自己的座位好,比别人多了些选择的余地。后面的人开始抱怨。过了一会儿,大家都安静了。比赛开始了,大家既紧张又兴奋,一方面心里焦急地思索,另一方面积极关注着自己组其他成员的表现,心里默默地为他们加油。老师又叫我们押“麦当劳”‘劳’的韵。我们一个个都皱了皱眉头,但马上也有人想出了词:我真高、过大桥等。班上同学十分高兴,大家忙得热火朝天,每个同学都在想词,过了一会儿,这个环节也过了,大家虽然没怎么运动但也个个满头大汗。练习了一会儿,我们开始做诗了,老师让我们以:‘我爱我的家’为开头,押“家”的韵,还要符合“家”这个题目。大家十分兴奋,个个准备上台大显身手。每个人,生在世界上都有属于自己的一切,如果少了任何一个人这个世界就将会消失600字 初二 记叙文
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精彩的一课“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。”望着眼前的萋萋芳草以及灼灼杏花,不禁叹道。明明苍翠茂盛,却依然有着欲说还休的凄凉。举目向远方眺望,只见破败不堪的建筑群在烟雨朦胧中渐渐隐去,只留下看似华丽的轮廓,一时间,萦绕在记忆的边缘,氤氲在了似水流年间……古宅外摩肩接踵,内里亦是游人如织。本来沁人心脾的空气因此变得浑浊起来,无形中给人一丝压抑的感觉。说是幽静淡雅,其实原本的意境早在人来人往湮灭,幸好浮躁的人群仅仅涌向了古老的建筑,给了苍苍弱柳一片真正的幽静淡雅。于是,有了最初那一段的感慨和眺望。从来不知道,从这个角度望向颓败却风韵犹存的古典建筑原来是这样一种美丽又凄凉的感觉——只是,究竟是美丽之下的凄凉,还是凄凉掩盖了丝丝缕缕的美丽?这个“仁者见仁,智者见智”的问题就交给光阴来解决了罢。恰好忽然忆起昔日读过的“春来花鸟莫深愁',却只觉更是愁上加愁。愈是看那烟雨朦胧的美,愈是愁。只是,这样的愁岂不是一种幸运?潺潺流水从回忆的匣子里流出,想要断了它,却发现抽刀断水水更流,不过是徒劳而已。蓦然间,眼前好似绽放了一朵朵妖冶的蔷薇,她们摇曳生姿,一笑一颦都牵动着人们的心,全身上下散发着迷人的气息。但终究,归于浮华。可怜终归有一日,一切浮华皆归于虚无。纵使尘世内一再沉浮,万般尽化作虚无。迷恋也无妨,只是太过厚重的浮华难断尘缘……凝视细看,纷纷扰扰的浮华已然化作虚无,徒留那苍翠松柏,静静在院中续着旧梦。恍然间,天地融为一体,似风雨飘摇又似岁月静好,但绝非水月镜花,艳非常使人惊诧。原来,烟雨江南也可以令人这样惊艳!淡薄,却宁静悠远,目光如胶一般离不开一刻。而若有人问我这景色究竟美在哪里,定会怔愣片刻,随即哑然失笑,反问道:“已经没有知道的必要了吧?”有什么必要呢?悠然信步在其间,仿佛回到了那个山河破碎风飘絮的年代,看着澄澈的天空,却笑叹不过是一场游园惊梦而已,难道不足以以一句“幸哉”来形容吗?月出皎兮,不舍地踏出庭院。绕是天色已晚,仍然一步三回头,流连忘返之情溢于言表。怅然若失地望着自己的掌心,究竟是得到了什么,才如此心满意足?渐行渐远,在回顾时突然顿悟:是因为学会了怎样发现美吗?希望是,但愿终生也不会忘记这隆重却唯美得好像梦境一样的一幕。淡泊,却拥有撼动人心最深处的力量。900字 初二 散文
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精彩的一课人的一生有无数节课要上,但令我印象最深的还是小学时的一节精彩的语文课。到了学校以后,看课程表第一节是语文课,原本以为又要上课文了,没想到老师一上来就开电脑,打出屏幕。看到这里,你一定会想,看屏幕有什么稀奇的,我们语文课时老师上来也是这个步骤,可是我没讲完,上面的投影仪显示着的是:语文活动,你演我猜。一看到这个标题,我们立马来了兴致,催促着老师快点开始。老师说:“让你们上课的嘛,个个耷拉着脑袋,一说到玩游戏,个个都精神振奋。”听了老师的话,我们都笑了。游戏开始了,老师先让两个男同学上去表演。只见投影屏幕上出现了这样一个成语:鸡飞狗跳。一看成语,我们都哈哈大笑起来。表演的同学思考起来,还不到一分钟,他就说好了。计时开始,只见表演的同学做出飞的姿势,不过手只展开一半,在哪里抖了起来,并且叫了一声:“喔喔叽。”然后把两只手掌放在嘴巴前,并且跳了起来。过了30秒钟,猜的同学还是猜不出来,他急了,就连飞带跳地做起动作,不料脚没站稳,一下子扑向猜的同学,结果两个都摔倒了。那个猜的同学被压在下面,硬是挤出四个字:“鸡飞狗跳。”一听这句话,一看眼前这个场景,我们全班都捧腹大笑起来。接下来是两个女同学。她们要猜的成语是:狗急跳墙。无奈,猜的女同学只能丢掉淑女风范,跳了起来,把旁边的一个同学当成了一堵墙,跳了过去(从同学的旁边)。可那个猜的同学死活猜不出来,站在那里,直跺脚,还在挠头发,过了2分钟,3分钟。她硬是猜不出来。我们等不及了,有一个同学轻轻地说了声:“狗什么跳什么。”那个同学恍然大悟:“狗飞鸡跳。”我们一听都大笑了。时间很快就溜走了,眼间,下课铃响了起来,老师关掉了电脑屏幕对我们说:“以后只要你们上课认真,我们一星期抽出一节玩玩。其实从这个游戏中,你们对这些成语的理解深刻了,更是懂得学好语文的关键是乐于学习。”一听这话我们都低下了头,似乎明白了许多。这节精彩的课,它是我最美好的记忆。700字 初二 记叙文
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那一课的精彩叮铃铃,哦……原来上课了,顿时,教室里鸦雀无声,咚,咚、咚、咚,一位女老师进来了。看那垂直和乌黑发亮的秀发,下带着一对儿搞笑的八字眉,中有一双水汪汪的大眼睛,尖高带有肉的大鼻子下挂着一张樱桃似得小嘴巴。全班同学都被这位老师的面貌给迷住了。听,一段美妙的歌声不知从哪冒出来的,哦!原来是这位老师呀!她又重复了一遍:“同学们好,今天我是你们的代课老师,”听完后,全班同学不约而同的说:“那老师你来带什么课呢?”她听了后却语重心长地说:“是会让你们感受到精彩和刺激,好了,开始上课吧。”首先,同学们先来词语接龙,老师开了个头,“学习”,同学们听了后争先恐后得抢着回答,一个接着一个,很顺利,老师觉得自己出的题目太简单了,就说:“停,接下来我给同学们换换新的口味吧!”我们听了后兴高彩烈的异口同声说好啊……”好,同学们接下来就是古诗大背诵。同学们听了后,个个都自信充足的挺着胸,老师看了看后说:“哗……真有气质,一个字,棒……不过这次有条件,背错的人要罚。”同学们惊讶的问:“罚什么呀?放马过来吧!我们绝对会全力以赴的。”老师却笑嘻嘻的说:“跳舞或抄写。”好,现在开始了,谁先来呢?看到令发出了,却看到的是一个安静的教室和冷冰冰的空气。这是,老师却自己制造起气氛上来,同学们听好了,我现在开始点学号了哦……同学们听了后,胆战心精起来,15号的同学请起来,15号同学忸怩了一下,站了起来结结巴巴地背诵了一首古诗:“床前明月光,疑似地上霜。举头望月亮,低头思我想。”蓦地,同学们哈哈大笑,15号同学顿时脸红得就像似苹果似得站在那一动不动的,啊……教室暖和了许多。老师走了过来说:“好,15号同学罚抄写,接下来该谁呢?”同学们低着头就像绅士似得祈祷着,我也不例外。21号同学请起来秀一秀吧!顿时,我松了一口气。这位可是我们班的大胆王哦,21号英勇的站了起来说:‘老师,我不记的古诗了,但我给同学和老师表演舞蹈。”说完,拉起自己的上衣,嘴里念着节拍肚皮也跟着节奏上下,左右摆动着,弄得全班同学抱着肚子笑不拢嘴,老师抱着肚子说:“哦……原来是肚皮舞呀!”21号同学听了后说:“老师,您不用说了,我懂了。”叮咚,叮咚……啊!原来我睡着了,醒来,脸颊两侧还隐隐约约作痛呢!嘴角边还流着口水,代表着那一课的精彩使我刻骨铭心,永生难忘。800字 初三 记叙文
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精彩的一天下午第一节课,老师给我们讲了一下上午做的语文作业。其中有一道题是加拼音,并解释带点的字。讲到这里时,我发现自己有一步没做,没解释“经纬仪”的“纬”,因为我的视力最近在疾速下降,没看到下面那个点。老师和同学们读了一遍这个字的意思,听起来很长,而我又没在这个词后面留下意思的立足之地,于是就决定不写了。万一老师没注意看,我就能侥幸过关了。可事与愿违,当我看到一个个本子被老师摔下讲台时,就料到自己要大祸临头了。听着那本子摔到地上的声音,我不禁忐忑不安,心惊胆战了。果然,老师厉声叫到我的名字,我的本子也难逃厄运,一样被摔在地上,更可恶的是居然被老师撕掉了一页。不就错了一道题吗,至于这样吗?我上去捡本的时候,同学们灼热的目光一齐投向了我,我几乎要被熔化了。我连忙避过他们的眼睛,逃回座位上。尽管我极力告诉自己:“没什么,大不了再写一次,还能顺便练习一下书法呢。”可毕竟是有生以来第一次被老师撕本子,摔到地上,心里自然很难过,眼泪不由自主地掉了下来。说实话,前几次考试我都名列前茅,免不了有那么一丁点儿的骄傲,做事、学习也不像以前那么一丝不苟了。老师一定以为我是不认真听讲才会做错,实际上并不是这样。我这次做错题的真正原因是荐有侥幸心理,希望老师判作业时不要太细致,这样就可以混过去了。不过到了最后,我还是自食其果了。我对伙伴赵璇说:“我发誓,这绝对是我生平每一次也是最后一次被老师撕本子了。以后如果还有这样的事,我就找一棵树在上面撞几下。”说完后,我自己都不知道是认真的,还是只是一句玩笑话。反正说都说了,也无需解释什么了。我今天遇到的事不止这一两件,还有很多小插曲,我就不一一叙述了。总之,生活中会有很多困难与挫折,重要的是要用自己的力量去超越它。可是,同样快乐的事也有很多。人不可能总是一帆风顺的。有喜有忧,有泪有笑,这才构成了完整的人生。700字 初三 记叙文
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重要的一课当我迈进初三的大门时,前所未有的压力向我涌了过来。不大的抽屉里,往后还要塞进多少书;两块乌黑的黑板,究竟能够填写多少知识;小小的教室里,又能够承载多少欢声与痛苦……压力让我感到无力,于是,倒坐在椅子上,等待,痛苦的来临……像历届一样,初三的我去军训了。烈日当空下,我们做着“稍息,立正,向右看齐,向左转,向后转……”汗水悄然滑落,当意识到流汗时,或者皮肤痒了,也不能做其它动作,那时,我认识到什么叫做“铁一般的纪律”。顶着炙热的太阳,一动不动地站着军姿,任凭汗水肆意地从额头沿着滚烫的脸颊,再流向被太阳晒的黑黑的脖子,十分钟就仿佛像过了几个世纪。通过移光,我看到了云,在蔚蓝的天空中,云就那样,静静的待着,一动不动,陪着我们屹立在那里,风不会来看我们,因为它知道,在这一片空地上,有一群马上就要中考的孩子,正在做好冲刺的准备。漫长而又短暂的五天过去了,仔细想想,军训是什么呢?它带给我们是什么呢?军训带给我的是一种内在的能量,让我在初三生活中懂得去拼搏去努力,让我的初三生活发出万丈光芒!军训带给我的是一个过程,而其间的美丽与幸福,泥泞与坎坷,一切的一切都是那么短暂与美好,教官们虽然只是我们生活中一个匆匆的过客,但他给我留下的精神却是永远都有用的!也正是因为这个匆匆的过客给我们人生上了重要的一课!乘车回到了学校,来到了教室里,信心填满压力,短暂的五天让我知道:“我可以!”500字 初三 书信
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生动的一课周末在家,我正在做作业时,忽然一只蜜蜂闯入了我的领地,像在寻找什么宝贝似的四处飞舞。作业做得头昏脑涨的抬起头来,无意中记起老师说过蜜蜂很喜欢吃糖,便兴趣盎然的拿来一块方糖放在桌角。果然,蜜蜂很快就闻到了甜味,停下来贪婪的吮吸着这甘甜的方糖。良久良久,它才心满意足的哼着歌儿的飞走了。我望着飞去的蜜蜂,慨叹它们的自由自在。唉,谁让我是学生呢,还是安安心心做作业吧。刚写了几个字,又听见“嘤嘤嗡嗡”的声音,不觉心底升起一丝儿厌烦。顺着声音看时,只见一只蜜蜂正顺着桌子的边沿爬向我刚才放在桌角的方糖。我随手拿起一张白纸,“啪”的一下捉住蜜蜂,再用两个指头捏住它,另一只手揪掉它的两只翅膀,然后不屑一顾的将它丢在了地上。我又开始做作业,一道几何题还没想出个所以然来,就听见家里的小狗像和谁生气似的直哼哼,回头一看,原来它居然对我扔在地上的那只蜜蜂产生了极大的兴趣。只见小狗一会儿用鼻子嗅嗅蜜蜂,一会儿又用爪子碰碰蜜蜂,把蜜蜂拨过来撵过去的。可怜的蜜蜂,因为没有了翅膀,想飞又飞不起来,只有在地上打转转,拼命的挣扎。小狗可能是童心未抿,起先只逗着蜜蜂玩耍。后来慢慢看出蜜蜂既无还手之力又无逃逸之功,态度便有了一个180度的变化,它用前爪在蜜蜂身上一拍一拍,拍了几下也许觉得没趣,便干脆用爪子死死的压住蜜蜂。待小狗松开爪子时,蜜蜂已经是半死不活的了。但小狗的玩性大发,它用尖牙轻轻的咬住蜜蜂,然后头一扬将蜜蜂扔出老远。随即紧跟而上,又一次如法炮制,直到将这只倒霉的蜜蜂弄得尸骨无存为止。目睹了这两只蜜蜂截然不同的命运,我没有心思再做作业了。也许这两只蜜蜂原本毫无区别,都是一样采蜜酿蜜一样勤恳劳动的小生灵,但因为一个先来一个后到,它们的命运竟然有了这么大的不同。如果范围扩大一点,把蜜蜂换作是人,那么先来和后到的的命运该有多么残酷。想到这里,我心中不觉凛然一惊。蜜蜂尚且如此,我在学习上怎么还能马马虎虎、粗心大意呢!感谢蜜蜂,你为我上了生动的一课。800字 初三 书信
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最后的一课生活中处处是课堂,而有你的课堂却再也没有了。——题记。记得刚见到你的时候,你面带笑容,双手背到身后跟个餐馆服务生似的,脑袋上还残留着几片头发。看见你,我笑了。时光荏苒,我们渐渐的混熟了,给你起了个亲切的外号—老田。初三最讨厌的是体育课,不是因为体育老师不好,而是因为你。每次上体育课你总是要求体育委员和体育老师说测800,身为班主任的你,样样全能,样样都会,样样也都管。经过您的磨练,我们对800都免疫了。炎炎的太阳,高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面,地面着火了,反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾,窒塞,酷烈,奇闷,简直要使人们底细胞与纤维,由颤抖而炸裂了。初三毕业考试前的最后一节体育课一如既往的有个人站在冲刺一百米赛道上大喊着:“还有一百米,快跑啊!”太好了今天是初三的最后一次800了,以后再也不用测800了,哈哈!班主任站在后面跟着用着犀利的眼神环视四周。“今天咱们要多跑五十米,建新楼,赛道被挡着了,所以绕过去不许抄内道!”班主任一声令下,谁敢不从?于是就这样开始了最后一次的800。我们整齐地排成一队,大步大步的跑着,老田在前面,心想“拼了!”就开始拼了命的跑,跑了半圈跑不动了,别人人都抄了我,而我却跑不动了。天哪,怎么办,不紧张不要紧一紧张完了,肚子痛。怎么办?怎么办?伤心欲绝。空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。抱着无奈的心情,已经别无他求了。突然老田给了我鼓励,“快跑还有一百米,冲刺!”心情瞬间好了许多肚子也不痛了。太好了,于是我就开始狂奔,哈哈满分了。老田,谢谢你,给我留下了最后宝贵的记忆。600字 初三 叙事
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精彩一课从小学到初中,上的课已经是很多很多了,有很多课,上过之后并没有在我的记忆中留下特别深刻的印象,但是也有令我感到高兴的、轻松的、更有让我感到枯燥、乏味的、也有使人感到讨厌的,但我最难忘的还是那节作文课。“烧不坏的手帕”。记得那节课是自然课,浦老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子。笑眯眯地说:“我们要做一个十分有趣的实验。‘烧不坏的手帕”。我就在想,手帕怎么可能烧不坏呢?心中又犯起了嘀咕。实验开始了,同学们都围拢在浦老师周围,只见浦老师先将手帕放到水里浸湿,再拧干,对折后放入盘子里。接着,再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精,霎时,火苗一下子窜了起来,火越烧越旺,过了几十秒钟后,浦老师盖上另一个盘子把火熄灭了,而那块被火烧过的手帕竟然完好无损。浦老师问大家“大家知道这是为什么吗?”有人说是因为手帕沾了水。浦老师摇摇头说:“再想想。”同学们又开始猜测,但是始终蒲老师都说不对,看到我们一直没有猜对答案,蒲老师便笑着对大家说:“那我们就再来一次吧!”说着,浦老师拿出一条干手帕,按照样的办法将它点燃,可手帕依旧完好无损,我们都看呆了。“还是让我来告诉你们吧!”浦老师说,“酒精在燃烧的时候,火焰上部的温度很高,而底部的温度却很低。另外,实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精,酒精容挥发,而燃烧是在盘子的表面进行的,手帕是浸泡在百分之二十五的水中的,一直处于水的保护下,所以烧不怀。听了浦老师的话,我们顿时恍然大悟:任何事物都不能只看表面现象,有时候,我们往往被自己的眼睛所欺骗,我们应当透过现象去看清它的本质。为了能做到这一点,我们要丰富自己的知识,不能用刻板的观念来看待事物。这节课不仅学到了知识,还明白了道理,真是令人难忘啊。650字 初二 记叙文
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精彩的一堂课这学期一共上了多少堂课?我也数不清了,但最精彩的一堂课就是那节音乐课了。那一天是星期一,我们第四节课是音乐课,可是音乐老师却生病了,所以不能上了。同学们唉声叹气的,心情十分失落。“铃铃……”上课铃声响了,班主任老师走了进来,同学们本以为这节课又要上语文了,可谁知,班主任老师却说:“科代表,把音乐书发下去吧。”听了老师的话,我们都很纳闷,但班长还是按照老师说的做了。音乐书发下来后,老师问我们学到哪首歌了,我们齐声回答:”学到春天举行音乐会。”老师又笑着问我们该学哪一课了。我们回答说:”该学花喜鹊与小乌鸦了。”这时老师翻开音乐书说:”今天我来给你们上音乐课。”同学们更纳闷了,你看看我,我看看你,都不敢相信这是真的。一会儿老师便开始教我们唱歌。老师唱一句,我们跟唱一句。我边唱边想:每次科任老师休病假,班主任就会上数学课或语文课,可为什么今天老师像变了一个人似的,教我们学唱歌。我们越唱越起劲,似乎房盖都要鼓起来了,一直到下课都没有停止,优美的旋律一直在教室里回荡,在我们的心中回荡。下课了,可我的眼前还浮现着老师上课教我们唱歌的场面这堂课过得可真愉快,也让我知道了老师并不是那么严肃,而是一个关心,爱护我们的好老师450字 五年级 叙事
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精彩的一堂课“啪啪啪啪啪”!这“惊天地泣鬼神”的掌声是干啥的哪?哦!原来是在赞扬我们班刚才上的一堂精彩绝伦的课!请听我细细道来!“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师您好!”随着这熟悉的口号,我们明白:这次“研究”课开始了!这堂课上的文章是我感悟比较深的――《“精彩极了”和“糟糕透了”》。韩老师面带微笑,一会儿放幻灯片,一会儿写黑板,一会儿提问题。我们下面的同学都随着节拍而行,谁也不敢在这庄严的课堂上捣蛋!后面10几双眼睛正盯着我们。终于到了我们“七嘴八舌”的环节了!韩老师提出问题,随机找同学来回答!这也是锻炼我们的时刻!有些好同学却巴不得老师抽他(她)起来回答!好锻炼自己!(呀?怎么XXX的口水都流出来了。想老师叫起来也不是这样的吧!)而有些差同学呢?自己在那里一动不动,战战兢兢地坐着……眼睛跟着韩老师一上一下、一左一右地移动!生怕韩老师的“圣旨”!高潮来了!经过七嘴八舌环节后,来到了同学们最期待的――“夫妻吵架”环节了!第一次起来的是老朱和何俊杰扮演的爸爸妈妈!竟然何俊杰当妈妈,这使同学们无一不笑掉大牙!第2次也是我最关注的老易和邱大姐!之间老易一站起来,就和邱苏有了个鲜明的对比,就连“高人一等”的韩老师也甘拜下风!老易这个高人,连韩老师把话筒放到他嘴边都要抬起手。450字 五年级 叙事
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最精彩的一课今天,我们上了最精彩的一课!“叮叮叮,叮叮叮,叮叮……”同学们各个怀着兴高采烈,争先恐后地跑进明亮的教室。咦!同学们这是干么?他们为何如此兴奋呢?喔,原来这节课是要举行活动啊!我也跟着同学们兴奋起来,但又很紧张:上台该怎么表演呢?啊,老师终于来到教室了,热闹热闹的教室里顿时鸦雀无声,同学们的紧张的呼吸声都听得一清二楚!第二小组自告奋勇要第一个上台,他们的主持人不止一个,题取为“十年树木,百年树人”。他们要借此活动好好赞颂一下老师整天的辛勤劳动!这小组里的人,头脑还真是不简单,真够聪明的——他们把五色缤纷的蜡纸剪成碎纸片,装进气球里,然后把气球吹得圆鼓鼓的,挂在黑板的钉子上。一位同学先满带真情实感地朗诵了一首赞颂老师整日辛勤劳动的诗歌,话音刚落,这小组同学脸上的表情都变得很神秘。他们请老师上台去,捂住耳朵,闭上眼睛,请两个自愿的同学上去把气球刺破。只听“砰砰” 两声,气球被同学刺破了,只见五彩缤纷的碎纸片顿时从气里爆发出来,同学们各个看得目不睛,不约而同地发出一阵阵赞叹:“多美呀!”刚才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞,真是美呆了!老师也惊讶了,脸上洋溢着幸福的表情!这小组的活动真精彩,轮到另一小组表演了!后来表演的小组中的每一个同学都变得信心满满的,而我也一样。因为第二小组的人表演得令场下的同学们拍手叫喊,他们的节目实在太耐人寻味了!从这堂有趣的一堂课中我领悟到了:只要放轻松去做任何一件事情,就能把它做到最好!同学们,这堂课上得精彩吧!我真是受益匪浅呀!550字 六年级 记叙文
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一堂精彩的课彭可昕(四年级)“哈哈哈!真是太搞笑了!”操场上传来一阵阵大笑,为什么笑得这么开心?告诉你们吧,我们正在玩“西游蹲”的游戏。西游蹲的游戏规则是:全班分成四个组,每个小组都有两个名字,一个绰号,一个雅号。比方说“龙王、泥鳅”组,“大圣、猴子”组……老师说什么组蹲,什么组就蹲,那个组蹲完就叫别的组蹲,在说自己蹲时要说雅号,说别人蹲时要说绰号,说错的组将被淘汰。游戏开始了,老师说:“猴子蹲。”只见大圣组的同学整齐地的说:“大圣蹲,大圣蹲,大圣蹲完……”这时我的心里就像是五个水桶打水一样,七上八下的。是和尚蹲,还是肥猪蹲呢?我不禁这样想到。猴子组不紧不慢的说道:“肥猪蹲。”这时八戒组来不及思考,连忙说道:“肥猪蹲,肥猪蹲……”“哈哈哈……淘汰!淘汰!” 就这样,八戒组被无情的淘汰了。第二轮开始了,老师笑眯眯的说:“泥鳅蹲。”我们龙王组的成员大声说道:“龙王蹲,龙王蹲,龙王蹲完猴子蹲。”猴子队因为消灭了肥猪队,太得意,所以不小心说出了“猴子蹲,猴子蹲……”结果也被淘汰了。后来我们组也出了差错,圣僧组最后赢了,只见他们一个个手舞足蹈地高声欢呼着:“耶!耶!”就这样,一堂精彩的游戏课在同学们的欢声笑语中结束了,我的心久久不能平静下来。400字 四年级 记叙文
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精彩一课“丁零零,丁零零……”终于下了这节课。啊,写了一下午作业可真累啊!老师雪亮地眼睛看透了我们的心思,决定开一场生动有趣的故事会。教室里像炸开了锅,大家都兴奋极了,欢呼声、议论声溢满了教室。同学们纷纷到老师跟前谈论着关于故事会的事情:有的在老师跟前又说又笑地讲故事;还有的正七嘴八舌地表达心中的愉快。欢快的笑声飞出了教室。前面的议论给故事会加上了一个小小的前奏,下面故事会正式拉开了帷幕。主持人付靖雯一段精彩的开场白后,同学们像一只只刚飞出笼子的小鸟,踊跃地举着手,一只只小手像一排排小树一样树立着久久不放。最终,主持人竟选中了张钧昊,这个大家最没有期望、说话最慢的家伙出人意料地迈着轻快的步子上了场,他讲了一个《龟兔赛跑》的搞笑版:“一天……乌龟和兔子又聚在一起……兔子不服气……准备向乌龟再次发起挑战……”他这样支支吾吾地说了好一会儿,虽然想表现自己,但是显然他紧张的要命!我们大家都急得紧咬嘴唇、紧咪眼睛、手心里都出了汗,真想找一个借口把他支下去。班主任老师看到我们这样情景,主动打破了僵局:“张钧昊有勇气上来说是同学们的榜样,他说了这么多,我们给他掌声鼓励一下好不好?”大家给予他热烈的掌声,掌声齐刷刷地落了下来,张钧昊也迈着缓缓的步子昂首挺胸地回到了座位上,看来老师的鼓励和同学们的掌声给了他自信。大家又开始了新一轮的举手竞争,我高高地举起了手,付靖雯出其不意地叫了我,我激动万分,赶紧迈着大步走上讲台,声情并貌地讲了一个《蜗牛智取冠军》的故事,故事情节大体是这样的:一只蜗牛去挑战曾经战胜过兔子的乌龟,乌龟不以为然,得意地想:我还比蜗牛慢吗?我赢定了!比赛开始了,但是当乌龟走到终点时,蜗牛已经在终点等着乌龟了。这是为什么呢?……同学一个个瞪大眼睛津津有味地听着,眼睛目不睛地看着我,这使我的心紧紧收缩在一起,但是当我听见同学们的一片掌声时,我的心才放松了起来。我虽然没有得到像张钧昊那样的热烈掌声,但是我心里也美滋滋的。下面许许多多同学踊跃举手,老师也给了他们机会。他们有的风趣幽默,话语一出把大家笑得前仰后合,连我们老师也笑得不停抹眼泪;有的声情并茂,模仿的声音惟妙惟肖,使大家有一种身临其境的感觉;还有的在故事中蕴含了深刻的道理,让大家听了若有所思,然后豁然开朗……大家展示着自己的才情,分享着自己的快乐。通过这样的活动,我感受到了“要给别人一杯水,自己必须要有一桶水”的道理,还感受到了“台上一分钟,台下十年功”的真谛。更重要的是,我们班同学敞开了心扉,增加了互相之间的美好情谊,一个鼓励的眼神,热烈地为别人鼓掌,都会让人充满力量!故事会就这样结束了,同学们虽然都口干舌燥,但是热情不减,下课还在讨论关于故事会的上的事情,我想大家都在期待下一次故事会的到来吧。1000字 四年级 记叙文
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一堂精彩的课伴随着上课铃声的响起,同学们像是一群训练有素的士兵听到了军号,以最快的速度回到了座位上,等待老师来上课。滴答滴答……五分钟过去了……十分钟过去了……老师还没有来。教室里出现了一阵骚动,几个坏小子早就按耐不住了,干脆敲打起桌子来,表示抗议。终于,班长去办公室“视察”回来了:老师不在!这个激动人心的消息传来,我们班立刻沸腾了,那场面,那气势,绝对不会亚于申奥成功时举国欢腾的场景。还有将近半个小时的时间,坏小子们早就在交头接耳地讨论该怎么样疯玩了。终于,在全班的一致赞同下,大家决定——去举行一场史无前例的男女篮球赛!走向操场,比赛还没开始,队员们就已经摩拳擦掌,跃跃欲试了热身一番后,激烈的篮球赛将要开始了,双方12个球员伸出右手互叠一起,彼此传递着必胜的信心。随着体育委员的一声令下,男方的队员仗着身高的优势,刷,一记漂亮的空心球,刷,又一个擦板得分。砰!球一头撞上篮筐弹回来,他飞身向前,流星、蝴蝶、剑!刷,又进了!拉拉队的掌心都拍热了。女生也不甘示弱,现在圆滚滚的篮球正在女队球员手上,运球、长传,另一个球员一手接到球,立刻快攻,直窜篮下,闪电似的翻身上篮——“进了!”球场边的拉拉队都疯了,又跳又嚷:“女队,加油!女队,加油!”也许是女生受到了鼓舞,一个球员双手抱球,连连三个箭步,纵身一跃,一个腾空,投进一个两分球男方叫暂停。等双方队员都休息好了后,比赛又开始了.只见男方球员迅速抢过女方的球,然后旋风般的身,把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐,又掉落在地了。“唉……”同学们都为此感到可惜。一个高个子球员马上大步流星接住了球,拍了几下,冲到篮筐下,跃起—抬臀—压腕,刷!好一个“空心球”!下面出场的是一个小个子球员,他可以自如地在赛场穿梭。瞧!他一下就抢过球,正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路,左躲右闪。他机智地做了个假动作,使对方扑了个空。他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。“嘿,好球啊!”同学们高兴的合不拢嘴。“加油!加油呐喊的浪潮一阵比一阵猛烈。突然,男队球员一个高空球,传给另一个队员,之见他纵身一跃,把球接住,边喊边将球向朝篮框投去,“嘭”球应声入框!随着男生一个接着一个的进球,女生们着急起来了。只见女队球员做了个漂亮的假动作,飞身过人轻轻地将球投入篮框,接着令一个球员弯弓射月3分球,进了!她们掩护配合,抢断迅如猛豹,每球必争。终于,伴随着下课铃声的响起,女队以险胜男队,12个球员在阳光下就像12朵鲜花,不停地绽放……旋……1000字 六年级 记叙文
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精彩一幕阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式,更是树立民族自信心和自豪感的重要形式。新中国成立以来的13次国庆大阅兵,刻下解放军发展壮大和共和国成长的每一步足迹。从开国大典上的“万国牌”、“骡马队”,到国庆50周年大阅兵中的国产新武器、新装备,一条阅兵路,见证了新中国的成长和人民军队的发展壮大。到这次60周年的大阅兵,我们部队的军事装备都达到了全部国产化和世界高新先进水平。真让人感到扬眉吐气啊~本次阅兵意义重大。是展示我国防军威,振兴民族精神,激发爱国热情。通过阅兵展示我们的风貌,是军威外在的表现,国家民族精神,当我们的部队从天安门广场经过时,我感到热血沸腾热泪几次涌出。此外,我们内心深处都有一种英雄情结,通过本次阅兵,人们可以看到我国自主研制的武器装备水平如此高、人民军队如此威武雄壮,自然能增强人们的爱国主义情怀。集中展示新中国成立以来特别是改革开放以来我国国防和军队现代化建设的伟大成就;集中展示人民军队听党指挥、服务人民、英勇善战的精神风貌和威武之师、文明之师、胜利之师的良好形象。这次阅兵的武器装备上的变化——体现国产水平、性能优越。国庆50周年时受阅大型装备是42型,90%以上是新型武器装备,其中大部分是我国自行生产研制。这次阅兵将展示的52型主要装备,全部是国产装备,近90%是首次参阅。如三代战机,上次受阅的是从俄罗斯引进的苏-27,这次是我们自主生产的歼-10和歼-11。自上世纪90年代以来,我军装备建设取得了重大进展,军队现代化水平不断提高,同时,也反映了国家科技实力的巨大变化。这次将出现在阅兵式上的新型战略导弹、预警机、无人机等就是最好、最直接的证明。三是设计编排上的变化——体现开拓创新、中国文化。这次阅兵在内容、形式的设计编排上着重强调创新,无论是阅兵式、还是分列式与上次国庆阅兵相比,都进行诸多变革,体现中国文化的寓意。,你也可以投稿56个方(梯)队,寓意着我国56个民族团结和谐、万众一心,沿着中国特色社会主义道路阔步前进;国旗护卫队队员从人民英雄纪念碑出发到达国旗杆基座的行进过程中将迈出正步169步,寓意“从1840年至今169年的不平凡历程,中华民族不畏艰难,满怀信心,走向未来”;与国庆阅兵相呼应,在天安门广场布置非常有中国传统文化元素,象征民族大团结的56根民族团结柱和悬挂60个充气大红宫灯。这些设计编排的创新理念与我军发展同步,与时代发展合拍。让我感到了祖国强大,人民伟大,国富民强,激动不已。希望祖国的明天更加美好!~1000字 四年级 状物
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精彩一幕童年的往事依稀隐约,回味起来,也总有一、二件令我难忘的。那是我读五年级的事情了。一天,班主任老师兴高采烈地对我们说:“学校准备在近期开展一次朗诵活动,每个班选一位选手参加,大家自己准备,到时我再公布谁参加。”听到这个消息,同学们都显得很兴奋,七嘴八舌,议论纷纷。对于平时腼腆的我来说,也有点跃跃欲试呢!但到时能选上我吗?回到家里,我跟爸妈谈起这件事,他们并没有明确给我出主意,而是说“你自己看着办吧,凡有利于学习的事都可去做,而且要有自信心,要认真做好。”第二天,老师把我和班长、语文科代表大头”叫去,要我们认真做好准备,到时在你们三人中挑选一人参加。我有点自卑了,心里想:他俩都比我强啊,我肯定没希望参加了。但我还是没灰心,选定《我为少男少女歌唱》这首我喜爱的诗歌,起早摸黑,对着镜子,表情加动作,象模象样,练得不亦乐乎。经过一周的认真准备,真是功夫不负有心人啊,在一周后班里的预选会上,老师和同学们居然都选了我。那时刻我惊呆了,这是代表我们班啊!万一发挥不好,搞砸了,岂不有负老师和同学的厚爱。思想的压力却压出了我心灵深处的那个自悲来,于是,我后悔了,怀着忐忑不安的心情,想找班主任老师推掉这份差事。我把想法跟老师一说,却换来老师的一顿训,说我做事毫无信心,不思进取,不为集体着想。天哪,我只有硬着头皮"碰碰"了。时间过得真够快,眼间,朗读比赛那天终于到来了,让我丢脸的那天也到来了。……好不容易轮到我上台了,我踽踽而行,面红耳赤。望着台下的那一双双眼睛,好象一把把利剑,刺得我心里发慌,我的双脚好象有点不听使唤,脸上渗出了汗珠。此时,仿佛有一个声音对我说:“镇定!镇定!你越紧张,情绪就越不好,到时肯定会更糟!”我拼命使自己平静下来。豁出去吧!我宣布:“下面由我为大家朗诵诗歌《我为少男少女歌唱》,请大家支持我!”话音刚落,场上响起了一阵热烈的掌声。这鼓励的掌声,象给我一颗颗定心丸,此时我先前那逃藏起来的自信心仿佛给这掌声震出来了,我深吸一口气,于是朗诵开始了。中气充沛的声音,饱满的激情,抑扬顿挫,或徐或疾,或如柳林莺语,或如激石泉声。全场静静的,咦!他们好象都被我吸引了。这真是奇迹也!我斜瞧一下场边的老师,她笑得眼眯眯的。当我朗诵完的时候,全场掌声雷动。我知道,这掌声是对我的肯定。结果出来了,我得了个二等奖。虽然是二等奖,但也是亚军啊!我当时舒了一口气,激动的泪水夺眶而出,我终于不会给班丢脸了。站在领奖台上,捧着那奖状,望着同学那羡慕的眼光,那心里多乐呢。丑小鸭今天变成了白天鹅!此时仿佛有点飘飘欲举了。会后,班主任老师和我们全班同学留了一张影,那照片和奖状一直挂在我房间最显眼的地方,每次望着电它,我总会开心地笑。那次精采的一幕,让我久久不能忘怀,也让我知道,做什么事情,自信心是很重要的,有了自信心并尽力去做,就一定能获得成功。1000字 六年级 记叙文
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难忘的一课参加射阳千鹤湾实践活动,最令我难忘的是收集树叶作画。教官让我们在路边一边观赏树叶,一边收集树叶准备做画。我眼睛扫向树丛,抬脚迈步,伸手去摘我心仪的看中的树叶,为防止作画时材料不够,许多叶子受到我的宠幸,它们形状、大小各异,有椭圆形的,圆形的,爱心形的,扇形的,针形的……收集好树叶,教官带领我们去手工教室作画。她为我们讲了许多关于树叶的功能和作用,叶子除了具有光合作用、呼吸作用外,还有许多价值呢,让孤陋寡闻的我涨了知识,开了眼界。小小的叶片身形微小,却带来绿意,装点自然,令人赏心悦目。每一个普通的人不就像这样的叶子吗?了解叶子的相关知识后,教官分发给我们作画的辅助材料,让我们用树叶做我们想象中的画。我双手托着下巴,眉毛一皱,眼珠转动几下,终于想好要做什么画了。首先,用三片红色树叶的叶柄交叉形成了一棵红色的大树。然后用一根约长六厘米针型的树叶横放在下面,看上去仿佛是一棵粗壮的大树扎根在大地上。接着用爱心形的树叶洒在纸上,它们就是毛毛细雨,大树正在享受着细雨的滋润。在“大地”的上面,我用了四片形状各异的叶子来表示被雨水打落下的花儿,它们仿佛正散发出浓浓的幽香。最后我用了三片像针般的树叶,在树的周围做了玻璃瓶。作品完成了,我放眼望去,同学们的想象力还真是丰富呀!你看,这幅是用树叶做的大甲虫。你瞧,那幅树叶和水彩笔巧妙结合,组成了一幅哆啦A梦。班长竟然用树叶做成了一幅丹顶鹤图案,亏她想得出,正好与活动地点射阳千鹤湾地域名称吻合,我内心暗暗赞叹。突然有一幅画吸引了我的注意力,定睛一看,原来是徐志豪的画:粉红色的桃花花瓣飘落在凉亭上,大地上,两位书生正在凉亭下对酌。多美的意境啊!我突然忆起《离人愁》的歌词:春去白了华发落寞了思量/繁华落幕离人难敢诉衷肠/我应在江湖悠悠,饮一壶浊酒/醉里看百花深处愁……画作者的灵感也许就来自这首歌吧。到了作品展示环节,教官说“这幅画看上去十分的温暖美好,只是为什么要将这么美的画装在瓶子里呢?”我站起身告诉同学们:由于自然环境的恶化,许许多多树木的品种已经不见了,我们这一代应该倍加爱惜大自然,不要让世界上最美的风景只是留在人的记忆里!教官随即点评“画面虽简单,但它表达的内涵却不简单。小作者真是用心良苦啊!保护环境,爱惜大自然的任何一隅,是每个公民的责任。”刚才还喧闹嘻哈的同学一下子静气凝神,教室里居然静悄悄的。这次实践活动中我最难忘的就是树叶作画课,也许是第一次用树叶作画觉得新鲜吧,也许是自己动了脑筋参与作画受到教官的赞赏吧,也许是我第一次用树叶来表达自己的思想并能在大庭广众之下表白吧。1000字 初一