聆听
记得小时候临睡前,妈妈总会把我的门轻轻掩起,到现在那轻轻掩门的声音,仍在我的耳边萦绕,那声音中包含着能与日月同辉的母爱。月亮会唱歌,时间会说话,当你望着窗边的明月可曾听到他们谆谆教诲的轻言细语
深夜乌云把月亮挡住,霎时间暴风伴着雨珠,霹雳啪啦的打在窗户上,窗外一道耀眼的闪电划破了天幕,我静静地凝神听着,窗外又是一道耀眼的闪电,一声雷鸣,就如震撼人心的鼓声。风狂舞着鬼哭狼嚎般的声音,像一个奔放的口琴,吹响世纪末的声音。慢慢的这也声音不再使我害怕,不知不觉中我睡着了,梦中我驾驶着自然的声音,傲游歌的海洋,到早晨醒来。
长大了我学会去聆听万物的歌,雄鹰用它“翱翔天际”歌告诉我要学会,击苍穹,瀑布用它“飞流直下”的歌告诉我,要学会坚强不息,仙人掌用它“傲放风沙”的可告诉我要学会持之以恒。。世界万物中都蕴含着音乐,无论是春夏秋冬的更替,还风雨雷电的变化,无论是六道的循环,还是苦与乐的交替。只要你涌入它的流动,就会回汇入美妙的节奏里。每当我闭上双眼,蓦然回首时,暴风雨来的夜晚,这天晚上教会了我太多太多,也告诉我声音的美妙。每时每刻,心中总会有一种声音告诉我;“传说也许会幻灭 但爱可以永远,许愿也无从实现 但努力才是最甜。”静静的天空中释放着一种想念,即使我没有肉眼,声音可以代替永远,即使我没有望远镜,但我的顺风耳走遍天涯海角。
此时此刻,天空蓝蓝的,心中充满遐想,望着这片叫聆听心中的歌的天空,我沉默了。
我对我说
我哭了,这是第一次,网址我的日记本落泪,不知原因的落泪了。
我喜欢作文,更喜欢写作,头一次有那么一种望着日记本感觉到无从下手,头一次,望着作文本,竟然不知道该写些什么。
我说,我爱语文,所以在上语文课时,总显得很活跃,显得无拘无束,有什么,说什么,绝对的实话。
我说,我爱本子,所以买本时总会精挑细选,因为漂亮的本,总能使我心情愉悦。 我说,我爱作文,更爱写作,总是认为文章都是有感情的,有灵魂的,它有它的感情,它有它的世界,所以对于每篇文章,我都会加倍认真的对待,对于我写的文章,更会细细研究,仔细琢磨,因为他所体现的有我此刻的情感,因为我要它对得起我这个漂亮的本子。
我说,我爱我的同学,或许失去的,才是最好的,才是最无法割舍的,所以我想念曾经每一位同学,怀念过去的那段日子。
我说,我爱酸涩的东西,我爱泪水,因为酸过,才会有甜,因为哭过,我才能笑的更张扬。
我说,我能做到随遇而安,我能以最快的速度接受新的事物,新的环境。
我说,这段时间,泪水有些丰富。
我说,我想念,我怀念过去那段日子,上课时,嬉闹时,军训时,有太多太多美好的回忆。
我说,我能做到,擦干泪水,收起回忆,继续前行;我说,前方路途遥远,革命尚未结束;我说,我人生的舞台还未点亮,成功的果实仍在彼岸
……
相似题目
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聆听坐在铺着洁白桌布、摆着优雅的高脚椅,耳边还回荡着钢琴曲的西餐厅里,我低头默默地喝着果汁,不做声。妈妈看出了我有心事,便说:“是不是学校有什么烦恼?讲讲看!我们是好朋友,我愿意听听看,也希望我能给你帮助!”这番话是我心中涌过一股暖流,我开始诉说我的烦恼。妈妈是个很好的听众,静静地聆听着,眼中有一丝少有的认真神情。我的苦水儿倒完了,妈妈思考了一会儿,语重心长地说:“其实,从小学跨入初中,难免会有一个过渡期,新同学之间有好相处的,也有不好相处的。也许那个女孩儿就有一些警戒心理。你不适应幻境,别人也一样。”我似懂非懂,塞了一块蛋糕在嘴里,继续聆听,“处理好人际关系,这也是一种能力,我的话,也只能启发你而已,事情还是该你自己解决呀!”是吗?我可以自己解决吗?“你可以想些办法克服你们之间的尴尬呀!”妈妈的话似乎给了我一些启发,现在我的心情没那么沉重了,钢琴曲也变得更加悦耳动听了,心情是前所未有的舒畅。“我相信你会处理好,加油吧!”不知道哪儿来的一股力量,也许是妈妈给的勇气吧,我勇敢的面对现实。试着从她的兴趣着手。现在,我们已经成为很要好的朋友了,这都要感谢仔细聆听我、给我建议的妈妈。此后的每一次,妈妈都认真聆听我的烦恼,我的趣事;我也认真聆听妈妈的见解。正式我们之间这种充满爱与温暖的互相聆听,才使我们一步步成为无话不说的好朋友。噢!原来聆听如此神奇!550字 初二 记叙文
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聆听在这个世界上我们常常聆听。譬如在大自然中我们寻觅那“明月松间照,清泉石上流”的韵致,寻觅那“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的空灵,寻觅那“红树醉秋色,碧溪弹夜弦”的意境。聆听轻风喁喁低语,聆听松涛娓娓吟唱,聆听蛐蛐细细鸣叫,聆听山林中鸟儿欢啼。那脆灵灵的音符好似一颗亮露滴落,使你的心中也流淌出一挂清粼粼的飞泉。虫鸣鸟语,溪泉琮琮,人也焕发了童贞,胸中的块垒随溪水逝去,工作的疲惫被溪水洗去,心灵的尘垢随溪水流去,身心如沐,愉悦清朗,潇洒通透。聆听,涵养了你的性情,旷达了你的胸臆,给你智慧的灵光和启迪,你的思维也流转自若,鲜活水灵。聆听是一种怡情忘机的人生态度,充满着潇洒的生活意趣。有时候,我们失去了许多快乐,并不是无法引起快乐,而是缺少一颗平常心,缺少爽朗清静的心情,缺少毫无掩饰的童稚的天真。有位睿者说:“当我们明心见性,达到内外如一、心物合一的境界,我们便能从任何细微的事物中获得智慧的启示。安静地看一瓢水,可以听到它演示的清净义,请汲来柔润自己的心田;细致地看一朵花,可以听见它宣说的庄严义,请掬来美化自己的生命。这就是奇妙的无情说法,万事万物,无时无地不在百般譬喻,殷勤示教,你听见了吗?”心情浮躁的人不会聆听,利欲熏心的人不会聆听,心胸如豆的人不会聆听,老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄,过于功利,过于狭隘,过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵,好奇的天真。他们所能听到的只是铜臭的撞击、生活的噪音。在这个世界上我们需要聆听。譬如聆听父母的忠告,聆听老师的教诲,聆听朋友的劝慰,聆听婴儿的啼哭,聆听妻子的关爱……聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇;聆听是一种主动的生活姿态,一种亲切的对待,一种由衷的信赖,一种美妙的心境。一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢,遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听,只会浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。因此,学会聆听才不自满,才不孤独,才开眼界,才见学问;学会聆听才善于思考,富有创意,从容冷静,虚怀若谷,这个民族才变得生机勃勃,充满魅力。900字 初三 记叙文
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聆听聆听重要吗?是的,他很重要。我们要通过聆听去感受大自然的美妙;我们要通过聆听去感悟老师和父母的教悔;我们更要通过聆听去感知朋友。水声可以卖钱吗?有人会说:“不可能!”可是,我要说水声真的可以卖钱!美国的一位商人曾将长白山的水声录了下来,然后刻成碟,标上“大自然美妙的乐章”的题目,从而大赚其钱,为什么只有他赚到了钱呢?是因为他真正利用了聆听,真正感受到了大自然的美妙。为什么同样犯了一个错误,老师都在进行着同样的教训,而再犯的可能却不一样呢?这是因为有的学生能听进去,而有的学生却听不进去。人若没有了尊严,就失去了生命。因此我说有些人完全没有感悟到聆听所赋有的魔力。两个朋友好不容易碰到一起,自然有许多说不完的话,他说的时候你听着,渐渐地他会把你视为知己,把他所有的心事都愿意与你分享,而你呢,只需要去静静的聆听,无论是喜怒哀乐,还是悲欢离合。聆听都会使你感知朋友,更会使你和你朋友的感情更进一层。聆听很简单,可是有谁真正利用他了呢?聆听也很重要,可是又有谁真正明白他了呢?“滴答,滴答”钟声!我知道了时间的流逝再也无法挽回。“铃铃,铃铃”下课的铃声!我知道了这一堂课我学会了什么。“喔喔,喔喔”公鸡的叫声!我知道了昨天已经结束,新的一天又来临了。我将随着这公鸡的啼叫声,再次去聆听他的美妙!点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂,趣味性强。600字 四年级 叙事
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聆听聆听,是一种良好的行为习惯。我已经成为了一名班长,但在我刚上任的那段时间里,也没起到什么作用。快到半期了,老师发现班干部的工作没有起色,一天放学后,把我们几位班干部留下来开班会。老师先让我们想想我们在上任时所做的工作,而且要互相指出不足之处,希望怎样改进,当然在别人在做自我批评时,要求认真听,然后再发言。一开始每人举手,僵持了半晌才有一两人颤颤巍巍地举起手。清洁委员张迪首先站起来说了自己所做的工作和不足之处。说完后,其余几位干部帮助指出不足的地方。接着其他几位干部也陆陆续续地举手发言。我想了许久,终于缓缓地举起手。老师点了我的名字,我站了起来谈了我近段时间所做的工作说完,其他同学纷纷指出我工作的不足。张欣玥首先站起来说:“钟若兰正如她所说已经改了很多,但是她仍然存在着许多问题。就比如说张迪和牛彬臣做工区清洁时,作为副班长的她也可以帮忙做。还有我和陈鹏宇上课是整顿纪律我觉得她也可以帮帮我们管。”确实。这都是我平时做的不好的,也是我从未注意到的。那天,他们给我提了很多意见,说我都有点不好意思了。虽然那些话听起来有些刺耳,但我深深地懂得“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的道理。那次的班会让我很感动,收获也很多,这都是倾听的结果。从聆听中我知道了我的不足之处。让我自我更新,超越自己;也让我学会了尊重别人。自从那次班会之后,我努力地工作,肩负起一个班长的职责,不断改进工作方法。上课了,纪律委员要是没管纪律,我就让他们上去管,自己有时也会帮忙管;教室脏了,我也聆听,就是集中精力认真听。当然,在我们的人际交往中,聆听也是必不可少的。当别人讲话时,我们应该认真去聆听。善于聆听别人讲话是一种高雅的素养。因为认真聆听别人讲话是对别人的尊重。而在认真聆听别人讲话时,也应该注意“三到”:眼到、口到、心到。生活中的万事万物都需要我们停下时代的脚步来“聆听”。天空上的鸟儿快乐地翱翔, 细细地聆听它们快乐的歌声,会被它们深深地吸引住。水里的鱼儿玩的那么欢,当细细地聆听他们的心声时,会知道它的快乐和忧愁。当春天的第一株小芽钻出大地,细心地去关注它时,似乎听到小草生长的快乐。当秋天的第一片落叶缓缓飘落,只要你细心的去聆听,你会听到秋姑娘唱着丰收的赞歌,农民伯伯得到了这一讯息,就会知道该收获了!你是否会有过这样的举动,当你走进校园时,听见同学们的朗朗读书声、小鸟那“叽叽喳喳”的啼叫声和风吹柳树发出的“沙沙”声时,你是否曾停下脚步去认真聆听呢?我想几乎没有几个人会这样做。我们难道不应该来聆听这一切美好事物的声音吗?我们要学会聆听,做生活中的细心人,成为时代的佼佼者。聆听其实是一种享受,一种快乐,更是一种幸福!1200字 六年级 记叙文
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聆听在海边,我聆听,聆听海与波浪嬉戏的欢笑。在树林里,我聆听,聆听树叶和树枝悄悄的话语。在雨中,我聆听,聆听雨滴奏出沙沙的音乐。在云朵上,我聆听,聆听鸟儿叽喳的歌声。……50字 六年级
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聆听用一颗爱心,聆听山区孩子们的声音用一颗严肃的心,聆听冤屈者的声音用一颗爱孩子的心,聆听孩子的声音用一颗救死扶伤的心,聆听病者的声音用一颗宽容的心,聆听曾经犯过错人的声音用一颗公正的心,聆听犯罪者的声音用一颗信任的心,聆听员工的声音这种声音时圣洁的,是美丽的,是让人充满着无限希望的,用你的耳朵,聆听世间的冤、美、悲。学会聆听!150字 六年级
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聆听聆听一首美妙的歌曲是一种享受;聆听世界万物的声音是一种快乐;聆听父母的一声叮嘱是一种幸福;聆听自然的优美声音是一件满足而欣慰的事.聆听的美妙绝伦之处就是使自己完全溶入这声音中,就像山和水一样,有了包容才得到了美丽,因为山包容了水,所以山才显得雄伟,庄严,巍峨.同样,水因为包容了山,自己才能更加明丽,清澈,小巧玲珑.在蓝天白云下,当山和水见面时,互告一声:"你好",这岂不是会让这个世界更加美好,更加和谐.在自己的生命中,会有许多人进进出出.有好人,也有坏人.但如果自己能够做到包容别人,奉献爱心,敢于挑战,那么你就会成为自己生命中天使.聆听会净化我们的心田,会改变世界,会使整个世界更加鲜活,更加充满生气!250字 六年级 状物
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聆听我曾在树下听着那沙沙作响的叶子,自己却遨游在另一个世界……我喜欢那些声音,听到它们,就会被带到一个很美的星空、世界、还有儿时……听过海哭的声音,水花激起,被一群天真的我们在水里激打;我也听过海怒的声音,一个大浪似乎要卷走一切,哗-哗,儿时的我站在一旁,总会突然的往后一退,被吓着。也听过溪流的声音,溪流好似一个柔弱的女子,在那阳光下轻轻地梳理她那乌黑的头发,如同一朵花绽放的欣喜,但是,如今,却已发黄,变得呻吟;呼-呼。我也听过花开的声音,一个劲的想蹿出来,在阳光的沐浴下,她突然“叭”的一声绽放。欣喜吗?现在你可以去独享属于你的阳光、雨露。我也听过风的声音,一次不知哪股风出来散步,那风大的使一个人不能立足,我抬头,想跟你打招呼,但呼-呼的风吼使我有点飘飘然。海、溪流、花开、风吼……我听过的这些声音。都成了我星空上的一颗小星星……但,这时,时间把我从幻想的记忆星空里拽出来。树叶沙沙作响,还有风声……依稀的那些我曾听过的声音从脑海里流出来……呵,聆听,聆听大自然的声音。六年级:施心怡400字 六年级 写景
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聆听我喜欢聆听大自然,聆听泉水流动的声音,“哗———哗——……”那是她在旅行。她从哪儿来,又到哪儿去?我不知道,但我知道她是快乐的。我喜欢聆听蝴蝶扇动翅膀的声音,那声音是那么细小,只有静下心来,细细地去聆听,才能听到。我不知道她要做什么,但我知道她是美丽的。我喜欢聆听树木生长的声音,那声音是多么慢,只有聆听才能听到。我不知道他为什么长的那么慢,但我知道他会长得很大很大。我聆听花开的声音。那声音是多么微弱,只有静下心,细细地去聆听,才能听到。我不知道她为什么长得那么美,但,我知道她会吸引更美的蝴蝶。我聆听被关着的鸟儿的鸣叫,那声音是多么地凄惨,悲凉,只有聆听才能听得出。我不知道她有多的难受,但我自游地翱翔在蓝天,于是,我还给了她蓝天,让她去飞翔。聆听是静下心,细细地去品味藏在深处的东西,你才能听出她的与众不同,她的美。300字 六年级 叙事
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聆听你听见了吗?那春雨滴落的“答答”声,那微风吹过的“沙沙”声,那天空炸开的“轰隆”声,还有那荷叶摇曳的“哗哗”声。可是你听得到么?机车前进的“轰轰”声,工厂运作的“隆隆”声,屠杀动物的哀号声,扎破山石的爆炸声。千百年前的盛唐西湖畔,听到了那白衣书生挥挥衣袖间的吟诵声:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”,听到了那“映日荷花别样红”摇曳时的“哗哗”声,,更听到了那“三月春风似剪刀”舞动时的“哗哗“声。可现在,你听得到吗?你听到的真的是他们,是事实吗?努力地去听,可最后仍是一场徒劳。无奈地睁开了眼,漆黑的天空,浑浊的溪水,就连那唯一幸存的森林也变了模样——一片黑压压的工厂。我掩着面叹息——这不复从前的模样。虽然我只叹息了一瞬,但当我睁开眼时,那天空仿佛更黑了,那溪水仿佛更浊了,那森林又添了几座烟囱。我惊慌地潸然泪下。不知何去何从啊!但,就在此时,一群“天使“出现了!他们节约用水用电,举报违规排放的工厂,阻止人们滥杀动物,到处都是植树造林的身影。他们是多么伟大啊!天空在他们的努力下恢复了它原本的颜色——透明的蓝。轻灵悠然的白云又再一次跳起了灵动的舞步,小溪终于恢复了它美妙的嗓音,又一次浅唱低吟起了它轻快的歌谣。越来越多的“天使“出现了!“环保”、“低碳”成了全世界的流行语。每天浪费的资源越来越少。每位“天使”都在保护那世界上日渐稀少的蓝色、绿色……我靠着大树坐下,渐渐闭上了眼睛,耳边的美妙旋律渐渐清晰。总有一天!无论何时何地都能听到那灵动的声音。总有一天!无论何时何地,只要闭上双眼,就能听到那阙美妙的旋律。请闭上双眼,细细聆听那只属于自然的美妙天籁。深圳市高级中学初一:六翼飞彼岸650字 初一 叙事
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聆听在这个世上,有千千万万的声音,只要学会聆听,都能够发现其中的奥妙。暑假,我在爸爸妈妈的带领下,来到峨眉山上玩。晚上,我到了个树木茂盛的农家乐住了下来,我睡在二楼。清晨,我睁开双眼从梦中醒来,清新的空气夹着一丝新翻泥土的气息混着新鲜的青草味儿,沁进我的心里。“啊!多清新!”我伸了个懒腰,听见有鸟儿在枝头鸣叫,这声音,是多么的清脆,是多么的美妙,又是多么的令人难以忘却。这声音,不知不觉地流进我的心里,让我回味无穷。顿时,感到心情舒畅,精神百倍。“啊!爽!”我陶醉在这音乐之中,拉开了窗帘,看见一只麻雀在枝头蹦蹦跳跳地鸣叫着。我回过神来一想:“喔!原来是它在叫!”不一会儿,它飞走了。可我听见还有鸟叫声,我向外探去,原来是在鸟窝里的鸟宝宝。啊!我明白了,原来它是在告诉它周边的邻居:“我已经有孩子了!”它们好像刚破壳而出,羽毛都还没有,只有一些细绒毛围在身上,它们个个体形微小。不过天生就会唱歌,这应该是它们的天赋吧!我正在聆听,妈妈突然进来叫我出去吃饭。我连忙向她摆摆手,指指户外的小鸟。妈妈明白了,悄悄的走出房间。我又继续聆听着。鸟妈妈向这边飞来,嘴里叼着几只虫子,小鸟们个个都叫起来,像个合唱团,它们合唱的声音真嫩啊!犹如树上刚长出来的嫩芽一般。鸟妈妈站在窝边,小鸟们叫着,似乎在叫:“我终于来到了这个世上,我好开心!”小鸟们见到虫子后,嘴巴张得比脑袋还大,发出兴奋的声音,像是在叫妈妈把食物放进它的嘴里。我如痴如醉地看着,听着。不久,鸟儿们又开始叫了起来,鸟妈妈和小鸟们一起叽叽喳喳地叫着,鸟妈妈好像在说:“宝宝们,快长大吧!”小鸟们也回答道:“好的!妈妈,我一定快快长大!”这是多么的动听,婉转。对于鸟来说,这声音只是普通的交流工具,可对于我们来说,却是一支优雅和放松心情的音乐。我想,这也许就因该是大自然的奇妙之处吧!学会聆听,让心情变得愉快;学会聆听,让自己回味其中的奥妙;学会聆听,让生命变得更有意义。在生活中,只要学会聆听,就能发现之中的奥妙。峨眉二外初一:***800字 初一 叙事
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聆听这美好的世界是多么美好的事啊。春天:花儿盛开的缓慢而细弱声音细雨滴滴答答清脆的声音。夏天:青蛙呱呱的声音,好生让人提神。蟋蟀蝈蝈叫的声音,给夏夜增添了神秘。秋天:落叶飘落沙沙飞舞的声音大雁迁途噗噗煽动翅膀的声音。冬天:北风呼呼的声音,令人惊悸。小孩子格叽格叽踩雪的声音,令人心生愉快。聆听着奇妙的世界;聆听着美妙的声音;聆听着大自然创造的乐响,啊!用心灵感受,用耳朵聆听,世界的奇妙,美妙的声音,大自然的乐响……200字 初一 叙事
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聆听我最喜欢做的事就是:静坐,任何一个地方;看窗,在透明的玻璃窗前看一切的藏不住。我绝对是一个喜欢静的人,厌倦这喧嚣的城市,嘈杂的笛声。但这都不是我所能控制的。我只能戴上耳机,将音乐开到最大声,任音符无形的震动耳膜,直至感觉疲惫。有时真觉得自己是在虐待无辜的耳朵。我也绝对喜欢看天。我有时看着看着,就觉得它就在眼前,触手可及。有时就认为天是你在无聊寂寞时的寄托,而我也觉得只有这类人会看天。看天的时候,也总会想到什么,从学习到生活,从努力到失意,从自信到自卑,从梦想到追求……当看到鸟儿飞过时,总会觉得如果自己也有双翅膀该多好,想飞到哪儿就飞到哪儿,可以飞得很高很远,看遍无限风光;当看到白云朵朵时,才会真正领悟到天的宽阔,天的多彩。云儿可以肆意地移动,不在乎会撞到“天墙”,因为它所生存的空间足够辽阔。因此开心的它们总是改变着衣裳,点缀天空。再看看窗外的大树,发现秋已来了。叶子被染成了红色,黄色,然后落下。看着土上一片片的落叶,不禁感慨,想到了龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”。我也想到,叶儿在经历这一刻时的不舍:对树妈妈的不舍,对兄弟姐妹的不舍,也对生命的不舍。但我知道,它最终还是明白,这是必须经历的,落下,这是对生命最好的诠释。它要回报大地,它要一个有意义的结束。风轻轻地将它吹起,它跳了一支生命最后的舞蹈,翩翩。但它始终没有离开这片土。或许是风太温和了,它的到来只是为了帮助叶儿做个漂亮的结束,终究还是会把叶儿留在这。再也按奈不住了,我来到了山腰,去体会秋的到来。闭上眼,聆听。发现蝉声少了,只听见风小心翼翼地经过,生怕被发现似的。但叶扇动的细声却露了它的行踪。唯一令我烦恼的是,阳光还是猛烈,渐觉有分热。是的,秋只不过是刚到,哪能抵得了夏的一季?喜欢静。喜欢静静地看窗,喜欢静静地品天,喜欢静静地感叶,喜欢静静地听风,喜欢静静地等秋,喜欢静静的思考,喜欢静静地敲打……喜欢一切静静地……700字 高三 叙事
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聆听聆听花开的声音。——题记用心去聆听这世上最美的声音,大概是最好的事情了吧。聆听鸟儿清脆的鸣叫声,在天空中自由翱翔,因为鸟儿的声音是一种独特的声音,独特到人几乎可以和鸟儿一起比翼齐飞,享受这美妙而又清脆的声音吧。聆听自然界的声音。自然界中的声音千变万化,听,潺潺的流水声,偶尔碰撞在岩石上,发出泠泠的声音;听,淡淡的风声,微风吹拂在脸上,发梢拂过脸庞,多么诗情画意,多么和谐;听,树叶旋转落下的声音,承载了叶儿最后的独舞,因为这,叶儿落下的声音略显凄凉;听。秋虫在深秋鸣叫的声音,这是他们最后的演奏会,所以,它们在用心弹奏,奏出了以往不同的声音,奏出了他们对生活的渴望和对生命的热爱;听,雏鹰用力拍打翅膀和老鹰赶他们下悬崖的声音,在这里,我听到老鹰心中的不忍,不愿与不舍,但是不狠心追赶他们下悬崖,他们必将被淘汰,同样,我也听到了雏鹰心中的坚强,因为,只有坚强,才可以飞翔!聆听在风雨中哭泣的百合花的声音,风雨虽大,却并不认输,尽管哭泣,却依然坚强!因为他相信,风雨之后,便是彩虹!聆听花开的声音,那花儿,不算美丽,却对一株弱小的花儿来说,那是由许多血泪绽放而成的“血花”,这背后有着多么深的辛苦。听这声音,激励我们勇敢,坚强与持之以恒!……自然界的声音很多很多,但需要我们用心去聆听才能领悟各种声音的真谛,这声音或欢快,或活泼,或哀伤,或忧虑,但都需要我们用心去聆听。550字 初二
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聆听世界上最远的距离,不是树与树的距离,而是同根生的树叶无法在风中相依;世界上最远的距离,不是时间与空间的距离,而是两颗互相牵挂的心失去了沟通的能力。将痛苦的记忆深埋,让真诚与信任重生;敞开心门,让心相依。宝宝树曾经说过:“虽然大家想的事情不太一样,但基本的想法都差不多。不论你想什么,肯定会有人想着同样的事情。这时他们用的就是同一个频道。比如说你感到孤单时,你的心就在孤单频道。与此同时,也有其他人感到孤单,这样你们就在同一个频道,你就有可能听见对方的心里话。”也许,宝宝树的意思就是,如果你想聆听别人的内心,是喜,乐还是哀,怒。即使你不能与他想着同样的事情,你也得想得与他相似,绝不能别人十分伤心,你却在那哈哈大笑,除非,你们能像语欣与关夜子似的,当他(她)不快乐时,你会把你的快乐给他(她)2/3的!2/3的快乐与1/3的快乐无极限,不会过期!聆听别人时,你也在聆听自己,有时,你会在聆听完朋友的心声后,突然醒悟,原来,我也听到了自己的心声呢!两个人彼此了解,再一起比对和回味,最终,就可能会成为亲密无间的好朋友呢!聆听,不一定要两个人面对面的交流,也不一定在一个十分宁静的地方。只要信任彼此的友谊,无论他处于天涯海角,无论你身居喧嚣闹市,你都能听到对方的心跳呢!面对阳光,也许下一秒,这束阳光就照到他的身上;拥抱风儿,也许下一分,风儿就到了他的怀里。静静地聆听,默默地相望,细细地品味,暗暗地感受。聆听,听到了信任,听到了友谊,听到了爱,听到了永远。550字 初二 议论文
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聆听风擦过那些久久未被拭去的尘埃,懒散地堆叠在心灵的窗台上。聆听这些天籁的声音,净化那种凌乱的心情。面颊,在这个夏天蔓延。风,吹奏起一曲清凉的轻音乐。是谁,在低声地吟唱着,像风铃的细语,蒲公英的呢喃,总能满足挑剔的耳朵。这时,请你安坐在竹林间,凉风习习,斟一杯浓茶,寻找遗失的灵魂。平日里,我们埋头于冗杂的尘世中。日子一天抄袭着一天,我们竟忽略了四季的更迭,忘却了窗外的清风。风,只在心静时才能感受到它的存在,听到它的声音;风,只在无所欲,无所求时,才能弥漫周身。风奏出的天籁之声,吹散心灵的灰尘,净化凌乱的心情。远方有琴,愀然空灵,声声催天雨。在落幕的时节,雨,敲响了一首干净的变奏曲。是谁,触动了雨脆弱的心弦,那一串串音符坠落,时而高调,时而幽咽,时而澎湃,时而低回,像钢琴混合着竖琴的声音,唯美地流泻出来,负责清洗这个世界。淅淅沥沥,雨哭得喉咙沙哑……这时,请你坐在余温尚存的石凳上,执一把透明的伞,静静聆听雨滴们的悄悄话。然后,你会怀念起曾经光着脚丫的快乐,怀念起仰望星空的期待,怀念起在雨中狂奔的笑容。那些单纯,足以遗忘所有的不快,所有的复杂,所有的伤口。一叶叶,一声声,空阶滴到明……雨奏出的天籁之音,洗涤心灵的污垢,净化凌乱的心情。我觉得很重要的是写出心中的那种感觉,比如被春风风拂过那种很柔和的暖意,那种润物细无声的感觉,如落叶掉落般的声音……总之,写出心中的那种感觉,何为天籁之音,就是你心中的很快意的声音。在城市的繁华,紧张后,隐藏着一种宁静,一种天籁般的宁静。现在,就让我们远离喧嚣,去倾听宁静的声音。550字 初二 散文
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聆听我们是这个城市舞蹈的精灵,聆听着时光流去的跫音,然后在时光的潮流中拾起曾经散落的幸福碎片。我是这个城市中习惯聆听的孩子,在阳关肆意班驳的晌午,一个人背着书包行走在闹市之中,听着那些人的讨假还假,听着那些路边的争吵,听着那些在暗夜里成长的灵魂在阳光下最绝望的歌唱,我就这样的听着。然后幻想去烟雾缭绕的江南,那一声身的笛响,穿透我的肢体直达最柔软的部位,那是这样的一种美,用以承载起我年少的梦,关于我的,生活在别处。我喜欢似雾非雾,似烟非烟的江南,似一段永远诉说不完的传奇。。那些黄昏落幕后的静谧,那些回响着墓鼓晨钟的青石板路,在梦中绽放出最美丽的花朵。在青春的路上,我聆听着从最遥远的方向吹来的风,向着那个朴素的梦做着最无谓的投奔。当幻影消失,我难过得热泪盈眶,然后沉浸在那样一个世界里。有那么一刻,我们停在自己的世界里,听见自己内心最真实的声音,关于那些年少的心事及最遥远的梦想。我们忧伤,彷徨,或许在大人看来是矫情的,可这是我们曾经最真实的感受,这是青春最真实的一面,这是成长带来的创痛。那些曾经游走在梦想与现实的日子,还有现在备课本和试卷压得不能喘息的日子,我们有着对生活最独特的思考,请聆听,我们的心声,我们的忧伤,它不是无病呻吟,真的,不是。我们一直在路上行走着,向着那个泡沫般的梦奔跑,这一路上洒下的欢笑和泪水,都镌刻着成长的烙印,是着一路上最美的音符。请聆听,我们在路上,我们在成长。550字 高三 议论文