读《聪明的乌鸦》有感
250字
三年级
应用文
今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。
《丁克舅舅》读后感
350字
五年级
读后感
第一次拿起《丁克舅舅》这本书，我百思不得其解，什么叫丁克呢？妈妈告诉我丁克就是不要孩子的一种新的观念。
书中的丁克舅舅三十岁了。但是他却喜欢看卡通书，他成天泡在《蜡笔小新》、《樱桃小丸子》、《大力水手》等儿童读物中。他甚至能把《蜡笔小新》倒背如流。丁克舅舅经常做一些令人匪夷所思的事情：让他喜欢林老师，它却偏偏喜欢大嘴美人张，还说太美的女人记不住。爷爷奶奶让他住家里，它却非要住公司为他租的房子里。
不过平时漫不经心的丁克舅舅，有些事情却特别较真。和朋友一起开车时，不小心撞坏了路边的牌子，就算没人看见，他也一定要赔偿。另外他还是个坚定的环保者。在一次去大山里的徒步旅行中，马小跳亲眼看见他一路捡着矿泉水瓶和白色的塑料袋。这不由让喜欢他的我又增添了几分崇敬之情。读了这本书，我觉得不管持有什么样的观念生活其实都不重要，重要的是每个人都要有自己的事业、生活理念和人生追求。
南京市马府街小学 三（1）班 王文蕙
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三年级
应用文
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乌鸦—聪明身体通体漆黑、面貌丑陋的鸟是什么鸟？哈！是乌鸦。大家好像觉得它很笨？不不不，那可就大错特错了！其实乌鸦是很聪明的。乌鸦是一种非常聪明的动物，它们甚至不用人去做模范而自主将铁丝弯成钩状钩出细颈瓶中的小桶，或是用带钩状的小树枝钩出树洞里的虫子，日本有一种乌鸦更是让人惊奇，它们停在街头十字路口等待红灯亮起，然后迅速飞到马路的车轮下面，把坚果放在那里，绿灯亮起汽车开走后，它们再飞过去把碾碎的坚果衔起来享受里面的美味。不仅如此，乌鸦还会偷盗和防盗。综合种种研究和观察，有学者认为乌鸦甚至可能是地球上除了人类以外最聪明的动物，虽然它的大脑占身体比重比大猩猩和海豚小一些，但它的脑开发程度却比后两者要好得多。乌鸦反哺绝不是反射性行为，乌鸦是一种群居性动物，实际上它的反哺对象不一定是自己的父母，之所以“反哺”，研究人员猜测是为了在种群中获得良好的“鸦”际关系。……乌鸦可真聪明！我们也要好好学习，天天向上，做个聪明“蛋”！400字 三年级
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聪明的乌鸦二年级的时候学过一片课文叫《乌鸦喝水》，这片课文里，一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它发现一个里面装有水的瓶子，但这个瓶子里的水很少，它的嘴巴伸进瓶子后怎么也够不着，它在瓶子边焦急的直打转，这时候发现离瓶子不远处有不少石块，它机灵一动，用嘴衔起小石块一次次往瓶子里投，水面越来越高，乌鸦终于喝到了水。学过一片课文后我常常想，乌鸦果真有那么聪明吗？然而前不久看到的一幕情景，让我打消了对它的怀疑。那是4月1日早上，我一边吃早餐一边看新闻，这时电视里出现了一个画面，在一只乌鸦的面前有三只瓶子，每只瓶子的水里都有块食物，它很想吃掉食物却怎么也够不着，但发现瓶子旁边有石块后它衔起小石头一块块投进瓶子里，瓶子水面不断升高的同时水中的食物也不断升高，用同样的方法吃掉了三个瓶子里的食物……乌鸦简直太聪明了，不得不让人佩服。300字 三年级 叙事
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