海明威的硬汉精神1000字

海明威的硬汉精神

1000字 初二 读后感

“海明威”对于这个名字,既不陌生,但并不是很熟悉。最常见到他的名字也就是在语文书上或课外阅读的书本上,对于他没有太深入的了解。巧好,我参加学校文学社的“寻找成功人士,获取成功启示”作文活动课里,读了一本专门介绍海明威一生的书。

海明威,美国小说家,1954年度的诺贝尔文学奖获得者。出生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战,以后长期担任驻欧记者,并曾以记者身份参加的第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病,精神十分忧郁,经多次医疗无效,终用猎枪自杀。他的早期长篇小说《太阳照样升起》、《永别了,武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观,为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象《第五纵队》,长篇小说《丧钟为谁而鸣》。50年代后,他继续发展20年代短篇小说《打不败的人》和《五万大洋》的宁折不弯主题,塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭,但就是打不败他”的“硬汉性格”。代表作中篇小说《老人与海》艺术上他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用,在美国文学中曾引起一场“文学革命”,许多欧美作家都明显受到了他的影响。

作为初中生的我,对于他的一生,只能感慨!“一个人并不是生来就要给打败的,你尽可以把他消灭,可就是打不败他。”没错,这句话就是出自于海明威着作《老人与海》中的一句经典语句。

在《老人与海》这部小说中,几乎都是在写老人桑提亚哥出海钓那条大鱼的故事:好几天,老人与那条大鱼在海上,有风、有浪、有小鱼,没有淡水,没有食物,只有鱼。有点恐怖,有点枯燥。可它就是那么真实,那么让人难忘。是的,是这样叫人难忘,这就是海明威的《老人与海》的魅力。也许,我就是被这画面给吸引住了。而且,小说里的那个老渔夫,海明威并未刻意用笔墨诉说他的善良,而老人从不经意中流露出来的话语反而更能让人看到他的灵魂深处。他心的善良如同重重掩在岁月幔帏后面明亮的灯光,偶尔透出一缕光线,让人猜想到是何种饱经沧桑的善良在后面闪亮。

如果你看了关于海明威这个成功人士事迹,或许,你也会质疑,究竟是什么会令他有这么伟大的成就?其实年少的我也不知道,但我觉得大概是一种精神,一种硬汉的精神吧,也有可能是别的。

在这次“寻找成功人士,获取成功启示”作文活动课里,我找到了海明威这个成功人士。在他是身上,我发现,要想成功,必须过得了心里的那一道坎,如果连自己心里的那一道坎都过不去,注定失败。所以,要毁灭它,才能成功。就海明威说的“人可以被毁灭,但不能给打败。”以后的生活,学习上,我也要做到像海明威中的《老人与海》的老人桑提亚哥一样,面对困难,要有硬汉的精神。

初二:陈敏彤

我家的星期天

1000字 四年级 记叙文

总评:充满童趣的文章!作者以素描的手法描摹了一家人各自的特点:运动都不忘念叨“口号”的爸爸”、“手总闲不住”的妈妈……,作者在展现个性鲜明的人物形象时,配上星期天里不同时段的家庭情景描写,让读者看见了一个温馨快乐的家。不足之处见文中表标示。

点评人:吴晓婷(小学高级教师)

(这是一个充满欢声笑语的)星期天,我们一家四口起床了。(直接点题即可,“我们一家四口起床了”这样的废话不要去写。)

(清晨,)妈妈精心地为我和弟弟准备了丰盛的早餐。而我和弟弟便高高兴兴地坐在椅子上品尝着早晨(美味书虫”爸爸则在一旁津津有味地“嚼”着书,一会儿“明修栈道,暗渡陈仓”,一会儿又突然冒出一句“户破堂危,唇亡齿寒”。 (突出“爸爸”的“书虫”形象,让这样的早餐生动起来,但应该写写“爸爸”的神态。)

早餐过后,弟弟提议说:“姐姐!走!咱们到球场去踩自行车我爽快地同意了。我和弟弟各踩一辆自行车,看!左一摇,右一摆,摇摇晃晃的,好玩极了!这时,我说:“咱们比赛吧!好吗?弟弟!”弟弟快活地赞成了。我们俩在球场上飞驰着,渐渐又慢了,(最后)两辆自行车并(行)在一起,我们有说有笑的。球场上,充满了(我俩的)欢笑声…… (应该把重点放在骑自行车上,把姐弟俩骑车的欢乐劲体现出来,而像本段这样过多的语言描写反而会冲淡了主体内容。)

爸爸在球场上运动着,不停地摇头晃脑,嘴里念叨着:“生命在于运动。生命在于运动……”他不厌其烦地念着,这句话成了他的“口头禅”。我们都笑爸爸傻,他满不在乎,耸耸鼻子,撅撅嘴,一副不以为然的样子,振振有词地说:“傻瓜呀,就要运动!哼!”说完,又继续念起来了:“生命在于运动。生命在于运动……”我和弟弟连忙捂住耳朵,大叫:“救——命一番“傻样”描写,突出了“爸爸”的形象,让人忍俊不禁。)

妈妈则呆在家里打扫卫生,擦桌子、抹窗户、洗衣服……样样活儿都干!妈妈的手总闲不住,星期天呀,更是“手忙脚乱”!问她为什么不出去开心一下,她理直气壮地说:“不劳动可不行!不是有首歌叫做‘劳动最光荣’的吗?”啊!有这样一位尽职尽责的妈妈真幸运! (虽然显得有些扩张,但“妈妈”的形象还是鲜明地表现了出来。)

下午,我们家可寂静了!我、弟弟和爸爸妈妈都在沙发上饶有兴趣地“嚼”书。我和弟弟是两个“大名鼎鼎”的“小书迷”、爸爸妈妈则是两条“饱读经书”的“大书虫”,我们家可称得上是“书香门第”了——个个都爱看书! (速写了一家子其乐融融的读书生活。)

晚上,家里的大厅鸦雀无声,可是,电脑房却是热闹非凡。一家四口围在电脑旁,不停地伸出手指指指点点。这时,操纵电脑的那个可真是“倒霉”透啦!他必须“听从”“旁观者”的“命令”,“旁观者”说“上‘淘宝网’!”,那他就得上“淘宝网语言活泼,童趣十足。)

我家的星期天充满欢声笑语!洋溢着和谐的气氛! (结尾点题切合中心内容。)

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