小练笔
300字
三年级
叙事
那是一个烈日炎炎的夏天，只见阿炳头戴路边捡来的破草帽，身穿从20岁开始穿到现在的蓝夹克，已洗得发白了，上面沾满了灰和泥巴，脚上穿着已经坏了的破皮鞋，只见上面的洞可以放进几根烟头，可就这样，他依然背着那支被保护的像新的似的二胡四处卖艺卖唱。这时，阿炳在一个十分热闹的大街上找了个人来人往较多的通道旁盘腿座在地上，摆开了场子，手拿二胡拉了起来，只见他的手在飞快地来回移动着，靠近一看，那双细手上早已磨出了一个个老茧，但他依然一直拉着，一首首动听的乐曲从他的手中魔幻般的拉了出来，周围围了很多的人，只听叫好的，就不见给钱的，渐渐地，渐渐地，人越来越少，天越来越黑，待到没有一人时，阿炳用他那骨廋如柴的手去摸了摸面前的碗，数了数就几毛钱，连一个馒头也买不着，看来他今天又要度过一个饥饿的夜晚。
感人的
1200字
五年级
叙事
每当我看到朱老师那和蔼可亲的脸的时候，我就会感到十分的温暖，一件件暖心的往事就会涌上心头。尤其是去年圣诞节发生的一件事，至今令我难忘。
事情是这样的，那天下午，我们班上完音乐课，大家都在练习吹竖笛。我们班的一个女同学韩雅馨的竖笛里有了汽水，她就用力甩了甩，一不小心就把口水甩到了一叫黄信诚同学的脸上。这个男同学真是缺乏风度，他马上反击韩雅馨，也想把笛子里的口水甩到韩雅馨脸上，不料笛头忽然飞了出去砸在了韩雅馨头上，一下砸出了一条口子，鲜血立刻往外冒，不一会，她的头发上、衣领上、红领巾上全都是血。
我们大家都慌了，连忙跑去告诉朱老师，朱老师知道后马上放下手头上的事情，把韩雅馨带去医院治疗。一直到放学也没有见朱老师回来。
后来听说朱老师一直陪韩雅馨在医院做各项检查、治疗，一直忙到晚上七点多钟。当大家都在准备快快乐乐过节的时候，老师还在医院忙碌，唉！这就是我们的朱老师。
身着我国五十六个民族服饰的孩子护送着国旗走过宽阔的体育场，把鲜艳的五星红旗交到正装肃立的八名战士手中那一刻，子陵落泪了，无论是孩子们还是战士们，都是最可爱的人，那一刻的画面，小手传大手，意味着呵护，意味着传承，意味着奥林匹克的庄严肃穆与对未来和希望的追求。
脚印焰火
演着北京的中轴线，天空中绽放脚印形状的焰火，逐渐接近国家体育场，那一步一步，象征着13亿中国人民为了这一天到来付出的努力，看似轻松，这一路却走过了无数的挫折，汗水与泪水交织成了成功的喜悦，子陵为这一百年的翘首企盼，为几代人的不懈努力，为这一刻的终于到来而心潮澎湃。
丝绸之路
气势宏大的文艺表演，展现中国五千年文化的华丽乐章，在进行到“丝绸之路”这一段落时，那画卷上展现了古人们的足迹。子陵脑海中涌现出中国的先人们为了追求进步，为了追求更加美好的明天，长途跋涉，穿越沙漠，远涉重洋，不辞劳苦，不畏艰难的身影，中华民族是一个多么坚强的民族，是一个多么伟大的民族，子陵以身为中国人为荣。
汶川男孩
姚明高举五星红旗带领中国运动员们进入会场时，子陵就看到了他身边那个小身影，听到解说才知道他就是在汶川地震中被称作“小英雄”的9岁男孩林浩，他代表了中华民族不屈的精神，代表了灾区人民在百废待兴的震区依然不变的对祖国的支持，让全世界看到了汶川震灾地区人民的坚强。
圣火之路
在点火之前，子陵一直在猜测最终的点火方式，一直担心这点火方式会不会比不上往届中的某一届，因为在子陵心里，中华民族是世界上最充满智慧的民族，而奥运圣火的点火方式无形中也成了向世界展现中国人智慧的一个方式。李宁刚升空那会，子陵还比较纳闷，心想不会就是“空中飞人”那么简单吧……可是当李宁开始在国家运动场外沿上逐渐展开的圣火传递画绢上奔跑的时候，子陵心中的一切疑虑烟消云散，取而代之的是一种震撼，转而热泪再度涌上眼眶——脑海中浮现的，是海外华人护圣火不屈的身影，是圣火传递过程中热情的笑脸，是在珠穆朗玛峰上身着御寒衣小心翼翼点燃圣火的火炬手……而眼前，是飞翔的李宁——是的，没有什么可以阻止中华民族的腾飞，我们要飞，朝着梦想飞，越飞越高，势不可挡！
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小练笔说到小白兔，它特点就是白。看它白茸茸的毛，好像刚刚下过一场雪，披在小白兔的身上。虽然小白兔全身都是雪白的，但是它的眼睛是红色的。你瞧，它那眼睛一眨一眨的，真可爱！就像红宝石一样。小白兔的短尾巴真令人搞笑！你若是远一点去看它，就感觉像一个棉花球，很想摘掉它。要是动一动它的尾巴，就会前进一小步，甩一下身子，一小部分毛落下来，真像下起了毛毛雪。小白兔的耳朵长长的，它的耳朵可会“变形”。它要是愁眉苦脸，耳朵就会耷拉下来，它要是开心快乐，耳朵可是挺直的呢！200字 二年级 状物
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小练笔春天到了,万物复苏,大地一片生机勃勃的景象。小河里的冰融化了;绿油油的小草弟弟从大地上争先恐后地探出了小脑袋，好像是春天妈妈在呼唤它们，一点都不敢怠慢;小花妹妹穿着漂亮的连衣裙，卷卷的头发披散在肩头，风儿一吹，漂亮的连衣裙就随风飘荡;大树哥哥长出了嫩枝绿叶，向着枝繁茂叶的目标进军。燕子姐姐一边拍着翅膀，一边唱着动听的歌，从遥远的南方飞回来了。小朋友们呢?他们穿着花花绿绿的衣裳，个个怀着愉快的心情从家里跑出来了，他们有的放风筝，有的跑步，有的跳绳，还有的散步、谈笑风生，一片欢乐的景象。200字 二年级 叙事
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小练笔小练笔是写作练习的一种方式，根据题目写一个片段或者段落（小作文），字数要求比较少。在语文课本中经常有小练笔，一般有仿写课文上的文章、根据主题写段落等等。在教学中，教师指导学生结合学习的内容，围绕一个重点或中心进行的片断写作训练。“小练笔”有以下二个显著特征：一是“小”。就其篇幅而言，短小精悍；就其章法看，不求其成“体统”，只要达到训练目的、训练要求即可，不限于结构的完整。二是“活”。①形式灵活。既可对课文某一内容编写、扩写、续写，又可借鉴课文的某种句式特点仿写。②内容灵活。可以写物、写景、抒情。 ③练笔时间灵活。可安排在全篇课文学完之后，也可安排在某段课文学完之后。在不影响阅读教学任务完成的情况下，训练的时间可短，可长。小练笔不同于作文训练，其选材角度小，内容简短，贴近实际，且紧随阅读教学，促进学生深入领悟文本，有利于学生习作兴趣的培养和作文水平的提高。小练笔具有篇幅小、形式活、出手快、效果好的特点。好的小练笔可以充实课文内容，释放学生的表达潜能，又可促进学生对文本情感的升华体验，提高学生的语言表达能力，是读写结合最有效的载体。450字 初中 说明文
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小练笔昨晚凌晨12点时，一度失眠的我，想到爸妈房间里去拿本书来看看。可当我把门把手按下时，门却原封不动地关在那里。于是，我只好用手轻轻的敲着门，(由于今天我们全家都比较晚睡)所以从门的那头传来了门没锁的这样一句话。“锁了，我都打不开。”我略显着急的说。门那头又传来了一阵阵的脚步声，妈妈走到门前，把门把手往下按，门依旧就没有开。妈妈只好叫爸爸来开一下门。爸爸二话不说作文H，看了看门，就把房间里对他来说有用的“工具”都找了出来，准备撬锁。时间越来越长，门内和门外的情况，简直就是天差地别。门内的妈妈和妹妹谈笑风生;门外的我十分紧张，身体瑟瑟发抖，我担心害怕爸妈再也出不来了。可没想到，爸爸用他那十年磨一剑的功夫救了妈妈和妹妹。我把书拿回房，可哪有心思看呀，满脑子都在想着刚才那惊心动魄的事情，想着想着，不知不觉中就进入了梦乡。350字 小学
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小练笔《芦花荡》教学设计教学目标知识与技能1.积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字音、字形和词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色彩。过程与方法1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩，掌握解读叙事性作品的方法、思路。2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格。3.揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。情感态度与价值观从文中智勇双全的“老头子”，投身革命的大菱、二菱，苇塘里坚持抗战的队伍身上，学习他们不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬的英雄品格，我们有理由相信：英勇的中国人民是不可战胜的。教学重点1.通过体味这个故事的传奇色彩，感知老头子的英雄性格。2.揣摩文中如诗如画的景物描写。教学难点探究问题：这篇小说是如何渲染老英雄的传奇色彩的？教学方法以学生自主活动为主，通过反复诵读，把握故事情节，在复述中再现文章内容，感受其传奇色彩。在熟悉内容的前提下，对文章进行美点追寻，赏析文中的人物形象和景物描写，感受作品的美。教具准备多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、导入新课师：白洋淀人民有着光荣的革命斗争传统，在抗日战争和解放战争中是冀中的一个重要革命根据地。1938年，日寇侵占冀中平原，雁翎队和三小队以广阔的白洋淀为依托，以浓密的芦苇荡为掩护，运用小船行动灵活的特点，用土枪土炮打游击、烧汽船、截物资、杀日伪，涌现了许多可歌可泣的动人故事。今天，我们要随着著名作家孙犁，进入“芦花荡，认识一个英雄的老人。（板书课题：芦花荡）二、作者、背景简介多媒体显示：孙犁，现代小说家、散文家。《白洋淀纪事》是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。它主要反映抗日战争、解放战争和建国初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。作品从多方面勾勒了时代和社会的历史风俗画，以明丽流畅的笔调，秀雅隽永的风格和丰富的劳动者的鲜明形象，在读者中引起了强烈反响。其中《荷花淀》《芦花荡》等反映抗战时期的作品，已成为广泛流传的名篇。文艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜，视为“荷花淀派”的主要代表作。1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端，中国守军奋起抵抗作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。三、朗读课文，整体感知文意1.积累词语：①给画横线的字注音：ɡāoyàojìnmò竹篙疟子寒噤转弯抹角qiúzèsàdiàn泅着仄歪飒飒白洋淀pénɡdīcuānhuánɡ莲蓬提防蹿张皇失措②根据意思写出相应的词语小心防备。（提防）央求。（央告）尖锐；锐利。（尖利）技能、本能。(能耐)闲适自得。(悠闲)倾斜、歪斜。(仄歪)慌慌张张，不知怎么办才好。(张皇失措)2.学生自读课文，复述故事情节，整体把握课文内容。选两位同学复述故事，其余同学补充、评价。教师点拨：故事情节是小说的一大要素，复述时应抓住主要人物“老头子”，他活动在敌人监视的苇塘里，“老头子”的主要活动构成了整个故事内容的框架。明确：一个干瘦的、眼睛特别明亮的老者撑着一只小船，无数次地穿过敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护运干部。他不带一支枪，甚至也不穿一件像样的衣服(除了那件蓝色的破旧短裤)，只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭驰骋，从未发生一次意外。靠了他，稻米和肥鱼的香味，才和歌声一起从苇塘里飘出来；靠了他，淀里淀外的交通联络才得以维系。学生在教师的示范下接着复述故事情节的后半部分，即最精彩的部分。以“但有一次，却发生了意外……”开头，续说下文。四、美点大追寻引导学生对作品进行一次美点大追寻，让他们用自己的眼睛发现美，用自己的心灵去感受美，用自己的语言去描述美。1.教师以记者的身份采访同学读这篇小说的感受，要求同学用“我喜欢，因为”这样的句式说话。学生各抒己见，畅谈阅读的感受。2.教师对同学的发言作总结归纳，明确这篇小说的美表现在三个方面，即情节、人物、环境。五、深层探究提问：这篇小说是如何渲染英雄故事的传奇色彩的？学生思考，讨论。明确：(1)作者用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩。一方面写条件，敌人的监视封锁非常严密，老英雄年近六十，身体干瘦，而且不带一枝枪。另一方面写老英雄的精神与业绩。精神，是那么悠闲自得，异常自信；业绩，是使敌人的封锁全部落空，保证了塘内物质的充足与联络的通畅。两方面的巨大反差，使老英雄富有传奇色彩。(2)“英雄的行为”更富有传奇色彩，作者主要用两个方法加以渲染。先用女孩的怀疑来反衬。大菱受伤后，老人发誓说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血。”后来又说“等到天明，你们看吧”，而女孩却一再怀疑，先不答话，后来竟说“这么大年纪了，还能打仗？”写女孩的怀疑，有衬托作用，显出了老头子英雄行为之奇。后来叙述打鬼子，也只交待打鬼子的过程，而不写他事先已设好圈套；写打鬼子的过程，只写老人的行动，也不写其用意，就在剥莲蓬、绕小船中，巧妙地痛击鬼子。让人读后才恍然大悟，越回味越感觉这场英雄行为富有传奇色彩。六、拓展延伸在美丽的芦花荡上演绎了抗日英雄的故事，在中华大地上还有许许多多可歌可泣的抗日英雄故事。同学们，你们知道哪些抗日的故事？请把故事的主人公写下来，把他们的故事讲一讲。七、布置作业“一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。……一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”。老头子在用竹篙砸鬼子们的脑袋时，他心里会产生怎样的独白？请同学们揣摩并写出来，300字左右。八、板书设计情节——传奇色彩芦花荡：美环境——诗情画意人物——抗日英雄1200字以上 叙事
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小练笔(2)2020年5月21日 星期四 晴我们奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。你看我们的植物——牵牛花会吹起紫色的小喇叭，演奏优美的乐曲。大树非常茂盛，像把绿色太阳伞，夏天，人们在树荫下乘凉，会非常凉爽。用指尖轻轻触碰含羞草，它就会“害羞”地把双臂合拢。风儿轻轻一吹，蒲公英就会让自己的孩子自由地振翅飞翔。梧桐树叶就像一片片金黄金黄的手掌一样。仙人球像一个网球的形状一般，身上长满了刺。你看我们的昆虫——五颜六色的蝴蝶在秋风下翩翩起舞。勤劳的蜜蜂在美丽的花朵上采蜜。知了在大树上尽情歌唱。可爱的蜻蜓在池塘上展翅高飞。哦，我们这奇妙的世界真美好呀！250字 三年级 日记
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小练笔大全鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的鱼全身雪白，头橙黄色，满身都是红点点。有的鱼头黑白相间，一身金黄，还有褐色的条纹和黑点，一条裙子似的蓝尾不停地摆动。还有的鱼红白相间，圆溜溜的小眼睛眨呀眨，可爱极了！海底的鱼又多又漂亮。100字 三年级 状物
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小练笔(8)“功夫不负有心人”这句话，传承了很久，它告诉我们一个道理：“只要勤奋，就没有做不成的事。”中国古时候有个叫祖逖的人，他不但胸怀坦荡，还具有远大的志向。不过他小时候却是一个又不爱读书又淘气孩子。渐渐地，他长大了，回想起童年时候的样子，心里有点后悔了，觉得自己的知识不够别人的渊博。通过日积月累的学习，他的知识储存量越来越多了，成绩也大有长进，最后当上了官员。这件事告诉了我们：只要认真学习，一定会让你的知识渊博起来。其实，我也有许多坚持不懈的经历。那时，正在过寒假，我在家里闲着无聊，就想找点什么东西来玩。后来我在网上看到别人做的电子钟，多么漂亮、多么精美啊。目标定下后，我就开始研究，每天我都是很早起来研究。直到晚上睡觉时我才停下来，一个月后，我的研究果然有了进展，一台全新的电子钟研究出来了。只有付出了巨大的劳动，只有付出过努力，我们才可能成功。如果你独自一人驾舟环绕世界旅行，你会选择哪一样物品供自己娱乐？是一个百音盒，还是一本有趣的书？又或者是一副扑克牌，一只口琴……这似乎很难做出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择带一部在旅途中，你既可以用它来消磨时间，又可以用它来记录下旅途中发生的事情。闲空的时候，你可以用它来与家人、朋友聊天，一起分享这段路程的美好；可以在网上搜素一些有益的书籍进行阅读，可以……有了你可以随时随地地玩游戏、拍照、阅读、聊天……做一切你想做的事。不管你玩过多少次，看过多少次，用过多少次，你总能从IPAD中选择出一种方式供自己娱乐。所以，我愿意坐在自己的小船里，一次又一次的玩着首先，我会在网上看一些国内外的焦点新闻，了解现在世界上发生了什么事情。然后，我会打开腾讯微博，看几则最近更新好的微博笑话或故事。其次，我会利用空暇时间，听几首欢快的钢琴曲，把一天积累下来的疲惫赶走。最后，我还会在网上搜索好看的电影，电视剧和动画片观看，想看什么看什么。一部IPAD就像一个陪伴着我们玩耍的小伙伴、好朋友，却也是一位你可以随时向它请教的智者。800字 三年级 说明文
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小练笔大全鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的身穿一件蓝中带紫的“燕尾服”，不仅漂亮，而且游起来十分快，“倏”地一下便没了踪影，犹如箭一般；有的游起来一扭一扭的，像在跳舞似的；有的身体庞大，牙齿尖尖的非常锋利，它正张牙舞爪地向你游来，似乎要把你一口吞了一样；还有的浑身通红通红，游起来摇摇摆摆、歪歪斜斜，真像条“酒鬼鱼”。各种各样的鱼多得数也数不清。150字 三年级 状物
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练笔如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一支手机？一本有插图的书？一台手提电脑？一本世界名著？还是一个相机。似乎很难作出选择。如果你问到我，我会毫不迟疑的回答：“我会选择一支笔。”一支笔！我听到有人感叹了：这么多样东西，为什么要选一支笔？在旅游的过程中，你可以把其中的趣事记录下来，也可以画下来。一年后，你回到家，记录的事就有很多，在进行一翻整理，粘贴，设计一个封面，就成了一本日记，可以把它分享给爸妈、亲戚、朋友。一支你喜爱的`笔就是一位人生伴侣，也是一个智慧的城堡。从其意义上讲，人生的道路上有很多荆棘，笔就是一把镰刀，斩去荆棘，从而走上安全之路。250字 三年级
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小练笔“功夫不负有心人”这句话，传承了很久，它告诉我们一个道理：“只要勤奋，就没有做不成的事。”中国古时候有个叫祖逖的人，他不但胸怀坦荡，还具有远大的志向。不过他小时候却是一个又不爱读书又淘气孩子。渐渐地，他长大了，回想起童年时候的样子，心里有点后悔了，觉得自己的知识不够别人的渊博。后来，一股勇气冲了上来，决定要坚持不懈地读起书来，夜以继日地学起习来，每天都拿着一本书，无论在到哪里都带着，时不时又看一两眼，脑子里就多了一点知识。通过日积月累的学习，他的知识储存量越来越多了，成绩也大有长进，最后当上了官员。这件事告诉了我们：只要认真学习，一定会让你的知识渊博起来。其实，我也有许多坚持不懈的经历。那时，正在过寒假，我在家里闲着无聊，就想找点什么东西来玩。后来我在网上看到别人做的电子钟，多么漂亮、多么精美啊。正在羡慕人家的我，突然想到自己也做一个来玩，那该多好啊。目标定下后，我就开始研究，每天我都是很早起来研究。直到晚上睡觉时我才停下来，一个月后，我的研究果然有了进展，一台全新的电子钟研究出来了。“有志者，事竟成”。只有付出了巨大的劳动，只有付出过努力，我们才可能成功。450字 五年级 叙事
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小练笔嘎羧的眼里不再是以往的随意，而是无比的悲痛与不舍，只感觉象腿如千金重，无奈你如何用力，如何努力，都走不出一步。一旁的孩子双手举着满筐子的玉米和香蕉，眼中又是期待又是不舍，村长和村民们抹着泪相互安慰也是不舍的望着嘎羧。嘎羧转身望了望村民们，泪水也涌了出来，心一横，绕着村子向前走去。村民们紧跟其后，生怕一眨眼，嘎羧就不见了，嘎羧走到每一步，都敲在村民心尖上。它慢慢地走，低着头好似在回忆也好似在怀念着它的兄弟。四年级:13978635107200字 四年级 叙事
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小练笔1950年6月25日抗美援朝战争爆发了。第二年3月，邱少云作为中国人民志愿军的一员，跨过了鸭绿江……不久，他随部队开赴平康前线，参加了攻击敌人“三九一”高地的战斗。“三九一”高地是方圆几十里的制高点，工事坚固，火力严密，12道密麻麻的铁丝网，以及星罗棋布的地堡和地雷。为了出其不意地攻击“三九一”高地，我军派500名志愿军战士利用黑夜作掩护先秘密地运动到“三九一”高地外围，潜伏在一片开阔的草丛里，待到第二天黄昏突然向敌人阵地发起冲击。邱少云接受了任务，与战士们一起秘密地潜伏在草丛里，他们班埋伏在整个部队的最前头，距离敌人工事只有20米，不能互相说话，不能站起来坐起来，一直伏在草丛中，屏声息气，注视着高地上敌人的动静。到第二天早晨，他们已埋伏了一个夜晚，觉得十分疲乏，腰腿酸痛得厉害，露水全打湿了衣服，大家坚强地坚持下去，一动也不动。大约中午时分，狡猾的敌人对阵地的情况有所警觉，几架敌机尖叫着飞到草丛地上空，在不断盘旋，接着扔下一排燃烧弹，落在潜伏区附近，一时间黑烟滚滚，大火熊熊。“不能动！一定要严守潜伏纪律！”战士们暗暗下决心，用目光互相鼓励。500名英勇无畏的战士纹丝不动，阵地依然像没有一个人那样平静。敌机又一阵疯狂扫射，临走又扔下一排燃烧弹。一颗燃烧弹在邱少云身后爆炸了，燃烧着的汽油溅到邱少云身上，身上的伪装、衣服立刻烧着了。“哇——哇！”他的左侧，传来了急促的蛙叫声。“叽——叽！”他的右侧，传来了紧迫的鸟叫声。这是战友们用暗号发出的呼唤，他们不住地向邱少云示意，赶快将大火弄灭。但邱少云却异常平静，他向战友们摇摇头。他当然知道，身后就是一条流水的小沟，滚进去，火马上就会熄灭；或者，踢开腿上的伪装物，就地一滚，也能将火熄灭。但他心里清楚：此刻，山上山下正有几十架望远镜向燃烧点了望，自己只要出现一丝动静，敌人的万门火炮就会在顷刻之间把潜伏地炸成一片焦土。自己的战友就会全部牺牲，攻击“三九一”高地的战斗任务就不能完成。他安静地卧在那里，任凭火舌爬上自己的脊背，爬上自己的双肩，任凭火舌燃烧着他的眉毛、头发……他没有呼喊，没有流泪，只是使劲咬着嘴唇。他慢慢地将爆破筒递给了附近的战友，将冲锋枪、弹夹，还有一份入党申请书递给了附近的战友。豆大的汗珠从额头上滴下来，他的双眼被烟火烤得睁不开，呼吸急迫。他的双手深深地插入泥土里，像一尊巨大坚硬的石像横卧在烈火中一动不动……火慢慢地熄灭了。复仇的烈火随着邱少云这个光辉的名宇，在同志们的胸膛里燃烧着。大家在等待着，等待着，等待着那用火和血祭奠英雄的时刻。下午5时30分，攻击“三九一”高地战斗开始了，在我军猛烈的炮火掩护下，埋伏的战士们勇猛地发起冲锋，打得敌人乱成一团，终于全歼守敌，夺下了高地。五年级:作文人1000字 五年级 叙事
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小练笔四面荷花三面柳，一城山色半城湖（山东济南大明湖）我喜欢山东济南大明湖的一幅对联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。山东济南是一个美丽而又富饶的地方，大明湖是一个天然湖泊，在这幅优美的对联中，我仿佛看到夏天湖里的荷花很多，望也望不到边。碧绿的荷叶上，一朵朵美丽的荷花花香四溢，有的才展开两三花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的含苞欲放，像害羞的小姑娘。湖的周围绿树成萌，柳枝像绿色的翡翠，轻柔的枝条随风舞动。一座城市有一半映在这美丽的湖中，这样的景色怎能不使人陶醉其中呢？250字 四年级 叙事
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小练笔作文就在今天早上，我打开抽屉去找袜子，无意间又看到了自己放在角落里的那个钱包。我呆呆地望着，眼神里似乎触景生情，不知何时，一滴眼泪就不知不觉的滑落下来。每当我看到这个钱包，我就会想到我的爷爷，就在今年的正月，爷爷一个人孤零零地走了，永远的告别了我们。因为爷爷只有我一个孙女，所以把我看得特别重，每次回乡下去看他，要走的时候就特别舍不得，似乎看见他的眼睛里面还闪着泪光，总是千叮咛万嘱咐，要我听爸爸妈妈的话，好好读书。就在去年年底，爷爷得了一场大病，家里花了很多钱还是没留住爷爷。就在爷爷临终前，由于学校要上课，所以没来得及见爷爷最后一面，这也是我最遗憾的事情。事后，爸爸给了我一沓钱，说是爷爷留给我的，要我放在钱包里好好保留。每次看到这些钱，就会对爷爷产生一种深深的思念，这是一种来自心里的牵挂。人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地700字 初二 叙事
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课后小练笔一个人独自旅行是十分无聊的，因此，我会选择带上手提电脑。哟，你可千万别以为我带上手提电脑就是为了上网玩游戏，你可误会我了，我偶尔会在无聊的时候打打游戏，解解闷。但是，在其他时间，我会用它来做比这更有意义的事情——阅读。阅读是必要的，否则“一日无书，百事荒芜”这句古话是怎么来的？在网上，只要把书名打上去，等待1~3秒，就会出现许多的相关信息，找到后，就可以津津有味的读下去了。当你看完了一本“书”，还可以继续看另一本，带上手提电脑就像带了一个大图书馆，里面的书应有尽有，任何人都不会打扰你读书。如果阅读累了，它还可以上网和你所有的亲朋好友聊天。你可以跟他们交谈旅游时的见闻、经历、遇到了什么困难，又是如何解决的……你甚至可以把拍到的照片传上去给大家看，这真像与另一个人同船而行！这就是我想带上的东西，你呢？五年级:陈婧滢300字 五年级 叙事
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我的日记本（小练笔）在我的书柜里，珍藏着一个小本，那是我的日记本，在别人看来，那本子很不稀罕，但是对我很珍贵，因为至少我让它记载了一篇篇完整故事。在我小的时候，心里不管快乐还是委屈，都会向日记本倾诉，唯独只有日记本记得我的事。尤其是特别兴奋时，就想立刻找到它，来说说心中那点秘密。有一次我受了欺凌，当时的境遇恨不得马上写出来，发泄一下心中的不满。回到家，我的脑海里的浮现出当时的画面，便很快的写出来了。写完后，心里顿时舒服多了，可是又感觉词语用的很干涸，不象是一篇好的文章。我相信，今后我无论受到怎么样的磨难，我都会顶天立地，决不低头折节，只要我写了，就算是记流水帐，我也不会放弃日记。当我渐渐长大了，再看童年的日记，一定会眷恋现在的童年生活。睿睿的话：画线的词语是第二单元读读写写中的词语，老师让我用这些词语写一个小故事，我就写了篇小短文。300字 五年级 日记
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给予树的小练笔感谢信《给予树》的小练笔《感谢信》亲爱的金吉娅姐姐：你好！圣诞前夕，收到由援助中心派圣诞老人送给我穿着裙子的洋娃娃，让我赶到万分地惊喜！感谢你的礼物！我们家非常贫困。爸爸失业了，有一个年幼的妹妹跟我一样在寒冷的冬天穿着单薄的衣服。全家的生活都要靠妈妈替别人洗衣服换很少的钱维持生活。一次在一家商店里的橱窗里摆放着一个穿着裙子的洋娃娃非常美丽可爱。我多麽想有一个那样的洋娃娃，回到现实的我只能呆呆地望着它，今天这个梦想终于实现了。我们全家四口人，兴高采列地望着洋娃娃。这个圣诞节金吉娅姐姐送给我们善良、仁爱、同情和体贴我们全家一致决定以最崇高的谢意!另外我要告诉你一个好消息爸爸找到一份工作.希望下一个圣诞节来临的时候,你能收到我们回赠的礼物。祝圣诞节快乐朋友：露易丝于圣诞前夜300字 三年级 记叙文
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《给予树》的小练笔《感谢信》_作文《给予树》的小练笔《感谢信》《给予树》的小练笔《感谢信》亲爱的金吉娅姐姐：你好！圣诞前夕，收到由援助中心派圣诞老人送给我穿着裙子的洋娃娃，让我赶到万分地惊喜！感谢你的礼物！我们家非常贫困。爸爸失业了，有一个年幼的妹妹跟我一样在寒冷的冬天穿着单薄的衣服。全家的生活都要靠妈妈替别人洗衣服换很少的钱维持生活。一次在一家商店里的橱窗里摆放着一个穿着裙子的洋娃娃非常美丽可爱。我多麽想有一个那样的洋娃娃，回到现实的我只能呆呆地望着它，今天这个梦想终于实现了。我们全家四口人，兴高采列地望着洋娃娃。这个圣诞节金吉娅姐姐送给我们善良、仁爱、同情和体贴.....我们全家一致决定以最崇高的谢意!另外我要告诉你一个好消息爸爸找到一份工作.希望下一个圣诞节来临的时候,你能收到我们回赠的礼物。祝圣诞节快乐！！！朋友：露易丝于圣诞前夜300字 三年级 叙事
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小燕子—2009年9月16日小练笔勤劳的蜜蜂年9月29日秋天到了，一只蜜蜂忙忙碌碌地在花丛中采蜜，防止冬天挨饿。这时，蜜蜂看见了自己的好朋友蝴蝶和瓢虫，“你们好，你们为什么不准备冬天的食物啊？”“离冬天还早着呢，着什么急，”蝴蝶答道，“对了，和我们一起玩捉迷藏吧！”“可你们现在不准备食物，冬天会挨饿的。”“哎呀，我们才不找什么食物呢，反正离冬天还远。”瓢虫说。就这样，蜜蜂每天都劝告她们，蝴蝶和瓢虫每天都以离冬天还远为借口不去找食物。寒冷的冬天到了，蜜蜂在家里，刚要吃自己秋天采来的食物，就听见敲门声，她跑过去开了门，蝴蝶和瓢虫站在外面，瓢虫说：“我们能吃点你的食物吗？”蜜蜂赶紧请她们进屋，把自己的食物递给她们，看着她们吃着食物，蜜蜂说：“只要你们勤劳一点，就会有和我一样多的食物的，明年秋天愿不愿意和我一起寻找食物？”300字 四年级 日记
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