成长路上,与阅读邂逅
记不清是多久以前,一只肉肉的小手在书柜里抽下一本书,只记得那是本注音童话。拿书的小娃娃虽然不认识太多字,拼音倒是知道的,她拿着书缩在幼儿园图书室小小的椅子上,看得津津有味。
小娃娃很内向,不擅长与人交流,她也不怪:不擅长交流怎么了,我喜欢看书。
的确,小娃娃非常喜欢书籍。她无聊的时候看,孤单的时候看,伤心的时候看,总之除了做事时,她手中总有那么一两本书。
起初,小女娃喜欢看书这件事没有人知道。
随着时间的流逝,小女娃变成了小女孩,她升上了小学。这时她妈妈才发现,原来我的孩子喜欢看书。于是她开始给孩子定一些书刊:童话故事什么的,小孩子嘛,当然还得读童话。起先,女孩看得津津有味。然而久了,小女孩开始感到厌倦。看腻了童话书,她想看些其他的东西。
可是小女孩上哪找其他的书看?她黯淡了。但很快,她又想到了一个办法:如果没有东西看,那自己创造不就行了吗?小女孩拿起铅笔,在纸上写下一个又一个幼稚的字符,黑色铅笔下诞生了一个又一个稚嫩却自认为能给别人带来幸福的句子。就这样,小女孩在阅读中开始了写作。
又过了多久,小女孩毕业了,她不再要求父母给她买书,除了,订阅的《读者》和《青年文学》之外,她开始自己去图书馆看书。
小女孩很喜欢那些散文典苑。她喜欢那字里行间散发的午后花园般的清香,喜欢那种让她感觉到身处旧时代的真实感。小女孩欣喜的想着:这就是文字的魅力吧。
小女孩还在长大,她长成了一个花季少女。少女看过的文章早已比自己的头发还多,写过的却寥寥无几。少女感到很不平衡,她想让更多人看到不一样的文章,于是她又开始创作,一边阅读一边创作。
少女把创作的东西发上了互联网,虽然她由于学业的问题不能经常去写,但是有空都会过去写点东西。看着各种文评,以及各式各样的催更,少女感觉自己很幸福很快乐。“大家也会感到幸福的吧。”少女想着。
我就是那个少女。
我就是那个从小伴着阅读与写作长大的少女。
很高兴呢,成长路上,与阅读邂逅!
庆幸我还在坚持
每个人都拥有着大大小小的梦想,或平庸或夺目,但不管是前者还是后者,只要你还在坚持,就值得庆幸!年少轻狂的我们,有时候总任着性子做很多事,往往不计前因后果。
当被打击之后又觉得生活没有了色彩,觉得被欺骗被玩弄,其实不然!我们只要学会坚持,多一点点耐心,就会有不一样的结果。
现实是残酷骨感的,但我们依然要面对,因为说不准下一秒老天就会眷顾我们,不管是挫败还是荣誉,我们要做的只能是欣然接受。望而却步是弱者的代名词,你,如果不想被这个社会无情淘汰,就最好坚持你的坚持!在哪里跌倒就在哪里爬起来,过后依然迎着风在阳光下快乐奔跑。生活不必过得太牵强,平平淡淡,简简单单才是最好。
不管我们各自为了什么样的远方,抱有什么样的态度和希望。在郁闷苦恼的时候对自己说一句:庆幸我还在坚持!它一定会带给你满满的正能量。
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成长路上我与乐器同行成长是一道亮丽的彩虹,飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服,一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。一切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩,只去装点青春的梦境!以前那个天真可爱的幼儿,对乐器——古筝是那样的喜爱,可是过了几天后,对它是那样的反感,常常被妈妈逼着练琴,翻开以前那陈旧不堪的教科书,让我想起了那时候“悲惨”的练琴经历:每天被妈妈逼迫到古筝旁,一看见它,莫名的空白在脑海中产生,妈妈在旁边一个劲指导错误,可我却在一心二用的想着其它事情。妈妈的话语从我的左耳进来右耳出去,很快被妈妈的火眼晴晴发现,恐怕耳朵又要受连累了。我看着教科书上娜奇形怪状的“小博士”,好像在看着外星语似的,简直是一窍不通,我的恋情史说的严重一点儿,可谓是“惨不忍睹!”是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹,一步步我们走向成熟,走向未来。现在的我,变得比幼儿时成熟多了,现在我可以独立弹奏一首完整的乐曲,已经把弹奏古筝当做是一种身心的享受,是在陶冶情操,不再设被妈妈逼着,苦涩、僵硬地演奏了,而是富有情感的优美柔和地演奏,不在把弹奏古筝当做是一种学习的负担。回首以前的自己,心里有点生气,可又不得不产生同情,不由得心里荡漾起了温暖的浪花。成长像是一条金色的河流,每一朵浪花带给我的都是甜甜的微笑,美好的记忆在阳光照耀之下,散发着耀眼的光芒。曾经苦涩的日子,在回忆的画面里酿成芬芳,每当夜幕迈着轻盈的步伐,姗姗而来,白昼的繁荣和喧闹销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中,那曾经许下的愿望与美丽的诺言,那执着的坚持与不懈的努力都化为了幸福的叶片,被我精心收藏,编织成一道五彩的成长之路!700字 六年级
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与他的邂逅现已高中了,初中的精彩生活仍历历在目。由初一时的幼稚经初二时还带着孩子气,到初三时已知道珍惜时间,现在已懂得人间的情谊。在空暇时不经意就回想起不带忧愁的往事,往事总是耐人寻味,偶尔竟笑了起来,也会想到以前相处不错的同学。他是我初二时的同学,人挺和善的,那时我们是前后位,我和同桌经常向他请教题目,每次他都不厌其烦地为我们讲解。偶尔一点的幽默也让我们开怀大笑,那时挺快乐的。眼两年多过去了,前几天,我还问同学关于他现在的情况,真遗憾他没有念高中。就在这星期天,我坐车回家,车缓缓地驶向桥边。因为这桥上有许多学生在等车,我又坐在前边,正好看一下有没有以前的同学,向前一看“哇,那不是他吗?”我的心在说,由于距离又远,我来不及与他打招呼,我竟向他微笑了,没想到他也笑了,就这样过去了,车到前边听说查超载,我与一位本班的同学下了车。我们正谈论刚才看到的那一幕,后边正好来了一辆车并叫我们上车,上车我并不喜欢望别人。我告诉司机前边有查超载。为了让我们上车,这辆车不得不绕道行驶,车在不平坦的路上摇摇晃晃,车里的人不时发出了埋怨声,我听到一个声音好熟悉呀!车到这边平坦些,我回头,原来是他,真巧,他问我在哪班,我告诉他,真巧他也在那个班。我们又说了关于一些学校的事,我说:“你成绩不是一直都好的吗?怎么不念高中啊!”他低沉地说:“以前好不等于现在好。”他似乎有点无可奈何,我也不在提起这个话题。他没有念高中挺遗憾的。一路上,他竟和以前一样温和,很快到了我该下的地点。我向他说我该下车了,本想再说两句的,最终还是没有再说。就这样匆匆一程。到家了,我很高兴。不知为什么而兴奋,是因为遇见好久没见的同学,是因为知道朋友的一些事,是因为能这么巧相遇我也不知道,总之能遇到以前相处好的同学就是很高兴。初二时的镜头就更加清晰了,虽然现在我和他不在同一所学校,愿他一切顺利,这是作为同学的我最希望看到的。700字 高一 记叙文
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阅读与我妈妈刚从书店里买回闻名已久的《根鸟》这本书时,我便迫不及待地夺起书津津有味翻阅起来,渐渐地,我沉浸在书中,欲罢不能。这本书主要讲述了根鸟在打猎时,碰巧遇到了一只白鹰二踏上了寻找一个充满百合花的大峡谷与那个叫做紫烟的小姑娘的旅程。书中的根鸟,坚持不懈的精神深深打动了我。当我看完全书,掩卷而思时,根鸟仿佛已植入我的心田,久久难以拂去,我常常思索:若我如根鸟般处在那样艰苦的环境中,又会做出怎样的抉择?。在过后不久的一天,学校举行了一场演讲比赛,全班都推荐我去参加,离演讲不到五天,时间相当紧迫,而演讲稿却十分冗长艰涩。我天天晚上都对着墙独自练习,十分枯燥乏味,一直背不下来,两天都还没有一点进展。每当我六神无主,懊恼得直揪头发,怨稿怨自己地想放弃的时候,脑海里不由地浮现出——根鸟!是的,正是根鸟!在遇到那么多困难,都没想着要放弃,就算是遇到人称是“鬼谷”的地方都毫不觉得害怕,还积极地想尽一切办法要逃离这个地方的根鸟,他是如此地执着与坚定!而我呢?只是一个普普通通的演讲而已,那为什么我就要放弃呢?想到这里我重拾信心,重新调整自己,将演讲稿逐字逐句地推敲,并向老师请教演讲技巧,改变了原来的练习方式,试着把以前只敢在心里默念的大声念出来;试着将坐着机械背诵改成站着抑扬顿挫地朗诵;从原先枯燥的半个多小时,到现在不知不觉一练就是两个小时,三个小时…。…终于到真正演讲的时候了,由于胸有成竹,因此毫无悬念地,在台上的演讲十分流利。功夫不负有心人,我得了第一名,并赢得了阵阵掌声。那就一刻,我心中喜悦的不仅仅是演讲的成功,更多的是超越了自己后的成就感。这,正是根鸟精神吧?!我感谢《根鸟》,更感谢阅读!正是阅读,让我学会了坚持不懈。也正是阅读,让我明白只要有恒心,一切皆有可能!700字 五年级 读后感
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阅读与我阅读是一种快乐,阅读是一种享受,阅读能带给读者不同的感受,也可以丰富我们的知识,不论是哪一种书籍,我们都可以试着去阅读,寻找适合自己的书,并养成阅读的习惯,进而引发对阅读的兴趣。在我的生命中,我最快乐的时光是静下心来阅读的时刻,正所谓“书中自有颜如玉;书中自有黄金屋”,无论到书店或是在图书馆,看着架上各式各样、琳瑯满目的书籍,心中就有一股喜悦油然而生,每当我翻开书本,阅读着一本本我有兴趣的书,我的情绪就会随着故事情节起伏波动,我的心情就会跟着书中角色开心悲伤,无论是小说还是散文;漫画或是传记,在阅读的过程中总是能让我把烦恼抛到九霄云外,那种快乐的感觉我想是再多玩具、电视或线上游戏也无法得到的满足。每当我读完一本书,就觉得好像交到了一个不同世界的朋友,它带给我不同的知识、告诉我很多的道理、让我有不同的思考方向。它让我知道什么是真正的快乐幸福、什么是无法想像的难过悲伤。它也让我体会到:不同的世界,有不同的生命;不同的命运,有不同的人生。在一片书海中,我能走进不同的境界,去感受、去体会真实与虚幻。就像《哈利波特》这套我最喜欢的魔法小说,它创造了无限的想像空间,启发我更多的创意与思考。阅读可以带我们环游世界,阅读能够沉澱心灵,阅读能为我们的生命添增许多色彩,更能让我们的人生变得多采多姿,我们要用心去体会,才能发现它的美好,它教导我们的事理,将一生受用无穷。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。700字 四年级 记叙文
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成长路上的风雨成长路上的风风雨雨,教会了我坚强,自信,教会了我生活。第一场暴风雨是在八年级。当时的我很叛逆,唯我独尊,像老师,父母们的建议和劝告基本上是左进右出。然而,好景不长,这种自以为是的生活存在巨大的危害。毫不退让,不肯低头,我与妈妈之间的关系也不融洽了。狂妄自大的结果是我成绩下滑,每一次考试后都自以为不错,而结果却让人大跌眼镜。最着急的就是我的妈妈,她向老师咨询,向其他家长寻求帮助,她加紧了对我的控制,她毫不犹豫地没收了我的小说,漫画,卸载了我最爱的游戏。她严肃地对我说:“如果你不知错,不回头,那你就完了”。这句话就像大陆上飞来的绳索,深深的绑在了我的身上。我开始返航了,这是最后的一根稻草了。我慢慢开始返航,但旅途是艰辛的,各科的成绩不尽人意,好在有母亲的鼓励,为我不断的加油鼓气。在经过长达一个多月的低迷,我渐渐开始进步了,海上的雾散去,我的世界柳暗花明,在这一段时间内我曾无数次想过放弃,感到绝望,如若没有妈妈的支持,或许我就失败了吧。第二次风雨是发生在不久前的。在我们经过一轮艰苦的学习后,正准备迎接胜利得果实时,我却迎来了一个失败。在考数学时,我没有控制好时间,将大部分时间浪费在了填空题上,在最后只剩下半小时时,我又开始紧张,焦急,珍惜一分一秒,在钟声响起的时候,我的手在颤抖,在那时我就给自己叛了死刑。果然,最后几道题都未来得及做便收卷了,这么多天的努力都白费了。我不断地埋怨自己,不断地悔恨,我渐渐地开始怀疑自己的能力。坚强的我还是挺住了,这次风雨让我难忘。对于成长路上的风雨,我们要敢于面对,接受,因为逃避从来不是解决问题的最好方式。风雨,我要感谢你,因为你的存在让我的生活变得更加绚丽多彩。“生于忧患,死于安乐”。倘若成长中没了风雨,我们又怎么会成长呢?700字 初三