读《为中华之崛起而读书》有感
“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后,我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。周恩来总理说:“为中华崛起而读书”这句话的时候,他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗?不是。因为周恩来生于1898年,那时正是清朝末年,中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振,强烈地刺激着他的心。在这种情况下,周恩来明白了这样的一个道理:只有国家独立富强了,个人才能有前途。
多么远大的理想啊!正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族,所以成就了伟大的事业。今天,中国人不再受到帝国主义列强的欺负,中国正在一步步走向富强,就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈,浴血牺牲,艰苦奋斗的结果,也是全中国人民共同努力的结果。
在还没有读这篇文章前,我的读书目的是很渺小的。自从读了这篇课文后,我才认识到读书不仅为了自己掌握知识,还要为了国家的强大。我也要像周恩来总理一样,从小树立远大的理想,努力学习,掌握好知识和为国家建设的本领,将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
五年级:最初de天堂
第一次游南宁
广西蒙山县湄江中学
戴健
汽车开动了,终于踏上了去南宁的路程。想当初,我可是抹烂了嘴皮子,才劝说
老爸老妈同意的。
刚上路我显得很兴奋,毕竟第一次出远门。但没过多久便晕车了,还吐了两遭,弄得我好不舒
服。
过了五个小时,终于看见了南宁收费站,望着南宁越来越近,我的血液开始沸腾起来,南宁终
于到了!
我跟着大姐下车,二姐便把我们接到她的住所。一路上,我欣赏着南宁的美景。一幢幢高耸入
云的大楼屹立在这片土地上。从远出看,各个大楼在太阳光照耀下,
就像一面镜子闪闪发光,
分壮丽,走进看,各幢大楼直插云霄,好雄伟,好高大啊!其造型是那么的别致,那么的美观,我深
深的被吸引住了。
因为来的路上太疲劳,觉得有些累了,我便跟着姐姐回家后如死猪一般睡着了。
到了晚上8
点姐姐喊我起来一起出去吃饭。
坐了半小时的车就来到了小吃一条街,哗!
这里可真是人山人海,小街两旁都是些风味不
同秀色可餐的小吃,看的我直流口水。
这条街的第一家是个茶馆,约莫四十平方米,门口上挂着“朋来茶馆”的横匾,门的两旁贴
着“扬子江中水,蒙山顶上茶”的对联,店内摆着八张方桌和一些长凳。茶馆生意兴隆,经
常是高朋满座。我们寻了个地方吃完便回去了。
夜晚降临了,我站在阳台上望这美丽的夜色。皓月像银盘似的挂在半空中,周围繁星灿
烂。千家万户的灯就像一块黑玉上嵌着的珍珠钻石,明亮的街灯与天上的群星遥相辉映,整
个街市都沉浸在一片珠光宝气之中眩人耳目,我此刻以为银河降临人间,而我仿佛正在这银
河里漫步。
第二天一大早,我门吃完早饭便坐公交车来到动物园。看了许多动物的表演,我非常的
高兴,其中最有趣的就是大象的表演了。
大象的表演开始了,大象用他那长长的鼻子从饲养员阿姨手中接过铃铛,“叮当,叮当”
使劲摇起来,这声音传到很远处,引来许多游客。接着表演投篮,阿姨把球扔出去,大象摇
动着他那笨重的身体,用长鼻子从地上捡起篮球,从容不迫地走到篮球架附近,用长鼻子把
球抛出去,恰好投进蓝圈,最后表演吹口琴,阿姨把口琴塞进他的鼻子里,大象摇晃着脑袋
,吹起口琴来。这声音还真好听呢。表演结束了,大象跪在阿姨面前,好象在向她致谢,
阿姨做了个手势,让他站起来,大象才顺从地站起来。
不知不觉,在南宁玩完了好机天该回家了,上了车,望着南宁渐渐地在我的视线中消失我
心中莫明的失望,“我一定会再来这美丽的南宁的!”
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读《为中华之崛起而读书》有感前几天,我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文。课文讲述了12岁的周恩来来到沈阳读书,听到了伯父说“中华不振”,后来他在租界里看到了一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,有理没处说,这时他才真正体会到了“中华不振”的含义。于是,他立下了远大的理想:“为中华之崛起而读书”的读书目标。读完这篇课文,我深有感触,以前,我读书的目标是渺小的,总认为读书只要成绩好就可以了,学习不就是为了长大后能找到一份好工作,挣更多的钱,以后过上好日子,养活父母,报答他们吗?现在,我来到了城里读书,周围的有些同学,吃好,穿好,玩好,上课却不认真听讲,不是分神,就是玩小动作,作业不做,课文不读,生活中只有吃、喝、玩、游戏,学习没有什么目标。读了这篇课文,从中我感悟到:只有创造一个全新的中国,一个繁荣昌盛的中国,一个富裕文明的中国,才能使我们的生活变得更加和谐安闲,让全世界的人对中国刮目相看!所以,从现在开始,我一定要努力学习,长大后为祖国富强贡献自己的一份力量,为祖国的文明出自己的一点力。400字 三年级
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读《为中华之崛起而读书》有感我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文,感到周恩来很有志气。这篇文章告诉我,伟大的周恩来总理从小就有远大的志向。一天,校长问同学们:“请问诸生为什么而读书?”大家踊跃回答,有的说:“为明理而读书。”;有的说:“为做官而读书。”;有的说:“为挣钱而读书……周恩来站起来,清晰又坚定地说:“为中华之崛起而读书!”“为中华之崛起而读书!”这短短的一句话,不仅让校长吃惊,也让我为之一振。当时,周恩来虽然只是一个小学生,但是他小小的胸怀里却装着一个国家,真了不起呀!《为中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发,还没有读这篇文章前,我的读书的目的还没有定下来,而且学习也不太努力。自从读了这篇课文后,我才认识到读书不仅为了自己掌握知识,不仅是为了父母,还要为了报答祖国,为了祖国的繁荣而读书。因为没有祖国就没有我们。尽管现在我们的祖国强大了一点,但是要想让外国不欺负我们,就要振兴中华。我也要像周恩来一样,从小树立远大的理想,努力学习,掌握好知识,将来使自己成为一名对国家有所作为的人。400字 四年级 状物
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读《为中华之崛起而读书》有感今天下午,按照学校的要求,我登录了吉林通化教育网站,认真阅读了许多关于伟人的故事,感到很受启发教育。尤其是其中周恩来爷爷《为中华之崛起而读书》的故事,给我留下很深的印象。故事发生在周恩来爷爷小时候。一天,周恩来爷爷被学校召集到一起开会,校长突然给大家提出一个问题---读书为了什么?有的同学说:“为了将来能找个好工作”,有的同学说;“为了发财”,轮到周恩来爷爷的时候,他铿锵有力地回答说:“为中华之崛起而读书。”这个回答很让大家敬佩,因为当时周恩来爷爷只有十一二岁,一个这么小的孩子就有这么大的志愿,这是非常了不起的。而后来的事实也证明,周恩来爷爷没有辜负他的诺言。一个短短的故事,却告诉了我们一个深刻的道理:树立一个正确的理想并为之努力奋斗,这才是一个人成功的关键。作为一名新世纪的小学生,我们肩负着民族昌盛的使命,如何更好地完成这个使命,这是我们每一名同学都必须认真回答的一个问题。周恩来爷爷已经为我们准备好了答案,那就是---“为中华之崛起而读书”。我是一名普通的小学生,但作为一名21世纪的接班人,普通的我也同样重任在肩。周恩来爷爷的故事激励着我,我决心在以后地学习中,要更加刻苦,更加努力,争取掌握更多的本领,使自己早日成为一名合格的祖国建设者,为实现中华之真正崛起贡献自己的全部力量。江西宜春樟树市江西省樟树市实验小学四年级:龚易成500字 四年级 读后感
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感——为中华之崛起而读书书,是全世界的营养品,是医治愚蠢的良药;是智慧的结晶。是……,在书中,也许她唯一可以决定你的一生!记得这样一句话:“为中华之崛起而读书”,想必大家都知道这句话的来历吧!这是周恩来总理说的一句话。他有远大的理想,立志为“中华而读书!”多么有气质的话语啊!最终,远大的理想,也给他了“远大”的成就!回想起来,在学习这句话的时候,老师也曾问过我,为什么而读书!一想起当时的回答真感到十分的可笑。“为未来而读书,希望未来我可以当国际管理女强人或是律师!”在现在的学习近期中,这句熟悉的话有回转在自己的耳边,以当年的形式,我又做出了回答。虽然场景不一样了,但是回答还是跟当年一样!似乎毫无改变!仔细一想,自己真的很想当这些吗?也不是,同样的,这样的选择,一半无非也可以为祖国,而更多的莫过于对自己了!十一年的理想抱负,迟钝而来,仔细一想这也并非一个确切的目标、答案。以现在的能力来说,最多的也是尽力去学习,把学习学好,是现在的目标,也是对祖国出的一份很小的力!“为中华之崛起而读书!”多好啊!周总理的抱负远大,成就又是如此的好。他为我们这代做了一个很好的榜样!给我们带来了和平的生活。创造出了现在所拥有的……是啊!我知足现在的一切!更不会忘了过去祖国的历史,对于现在的我来说,好好学习就是为祖国。长大后无论我是做什么的,我都会为祖国效力!读书不是仅为个人,如果读书全是为了个人利益,那你的人生就没有意义了!更何况是为了某个人。所以说,“为中华之崛起而读书”书好!先让个人富起来,再让祖国富起来,似乎没有可能!想让后人的生活比我们更好,更充足,首先读书为祖国,好好读书!有了强的国,才有富的家!国领民富,家富!感:为中华之崛起而读书——有了强的国,才有富得家!福建省厦门市同安区西柯镇吕厝小学五年级:王曼玉650字 五年级 读后感
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为中华之崛起而读书我是一名对世界充满好奇的小学生,我热爱读书,从幼儿园到现在,我读了很多的寓言、童话和故事。读书增加了我的知识,开阔了我的眼界,提升了我的素质。周恩来总理年轻时就立下“为中华之崛起而读书”的志向,为我们指明了读书的目的,我要向周总理学习,努力读书,成为建设祖国的人才。读书促进了我的进步,激发了我的正能量。当我读童话故事时,我常常被书中的奇幻世界所吸引;当我读科学书籍时,我常常为其中的奇思妙想而惊叹;当我读唐诗宋词时,我又被其中的美妙文字所陶醉。读书,激发了我的爱国热情;读书,让我奋发向上,读书,充实了我的内心世界。邓小平爷爷曾勉励我们,让我们努力成为“有理想、有道德、有文化、有纪律的人”,我想,只有读书学习,我们才能成为这样的人。我们要牢固树立为中华崛起而读书的志向,养成“好读书、读好书”的习惯,广泛阅读,然后,再读有所长,让书籍把我塑造成为社会主义的一代新人。同学们,为中华之崛起而读书吧!400字 三年级
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为中华之崛起而读书“中华人民共和国”这是一个多么令人自豪的名字啊!我们为我们生长在中华人民共和国而感到骄傲!时间流逝之快如同白驹过隙,我也已经成为了一个十三岁的少年。现在的我,对祖国的了解更深入了——我了解到了祖国曾经有许多的伟人,他们为祖国做出了巨大的贡献;在作家的笔下,我体会到了作家对祖国的热爱之情;在画家的画下,我仿佛置身于祖国的大好河山中,领略到了祖国的雄伟壮观。我们成长的这片土地,为世界做出了贡献。在读书的过程中,我得知了火药、指南针、印刷术和造纸术是我国的四大发明。它们传到世界各地,为人类文明做出了巨大的贡献。我领略到了祖国的大好河山——万里长城、秦始皇兵马俑、大雁塔,北京的颐和园和大观园等著名建筑蕴含着炎黄子孙的智慧结晶。然而,我也知道了祖国的过去是令人痛心的。我们受尽欺凌却从未向邪恶屈服,我们终于站起来了!为了不让我们的祖国受到欺凌,我们要为中华之崛起而读书,要为祖国的发展而读书!以前那条沉睡的巨龙已经醒来。让我们一起努力,灿烂的未来一定会属于我们!400字 初一
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少年强则国强——记课本剧《为中华之崛起而读书》我们班的课本剧《为中华之崛起而读书》要搬上学校的舞台了,这让我们全班都很兴奋,参加的同学迎着寒风,倾情演出,没有参加的同学帮忙把桌子从四楼搬下来,为我们做好后勤和精神上的支持。这次课本剧的演出让我收获了不少,明白了同学之间要相互团结和合作,只有大家群策群力,才能演好这个课本剧。《为中华之崛起而读书》讲的是周恩来少年时,我们的国家被列强欺辱,人民生活在水深火热之中,少年的周恩来为了改变中华民族的落后面貌而努力读书的故事。这个故事深深的感动了我们每一位同学。我们生活在21世纪,拥有一个和平的世界和幸福的生活,每位同学可以坐在宽敞明亮的教室里学习,并且有名师教导。可是很多同学还不珍惜这么好的学习环境,如果人人都像周恩来他们一样好好学习,世界一定会更加美好。我们是祖国的未来,就像课本剧里写的:“少年志则国志,少年富则国富,少年强则国强。”“振兴中华不在他人,而在我少年。”所以我们要努力学习,珍惜现在美好的生活,做一个能为祖国效力的人。400字 四年级
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读《中华少年》有感更多读后感大全作文今年我已经六年级了,当我们学到第二单元的时候,是以爱国为主题的,而这里面让我觉得最好的就是第八课,《中华少年》了,他是当今着名作家李少白的作品。这篇文章不仅写了中华,还写了中华大地的少年。他把少年比作雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹……等!还把中国的大河大山、南疆北国都描绘了进去,还把水浒三国、神话英雄以及现实社会当中的英雄全部展示出来,这也表示了李少白对中华大地的热爱之情!在班主任教完这篇文章之后,我深受感动,他把中华母亲所受的苦难用简洁的话语全部诉说出来了。而且还把老一辈教小一辈的的形象描写的栩栩如生,刻画了作者对祖国大地难忘的恩情啊!爱国这个字眼十分的渺小,但是有多少人能够做到呢!不错,像周恩来、毛泽东、邓小平、江泽民等很多的中国领袖人物他们的爱国精神是无人能及的。我读完这篇课文,我自己深感愧疚,因为我作为中华少年,却沉溺在享乐之中,置民族兴衰于脑后,所以我下定决心,要好好读书,勤奋向上,不辜负大家对中华少年的期望!北城街道中心小学六年级:彭江相关作文推荐读《中华少年》有感400字 六年级 读后感
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读《中华美德颂》有感今天,我读了《中华美德颂》这本书,使我感触很多。心系天下,彰显社会公德。现在,我们坐在温暖、明亮的教室里,可有些人并不爱惜书本,爱惜教室,对他们说“没有老一辈打下江山,就不会有幸福新生活”,可是他们却当做耳旁风,祖国发生些什么,世界各国在干些什么,好像与他们无关。日本争我们的钓鱼岛,菲律宾争我们的仁爱礁,最美女教师张丽莉、袁文婷,这些大事小事,身为祖国的接班人,我们有必要去了解,要心系天下。孝爱情浓,传承家庭美德。有一个人,从八岁开始养起瘫痪老母,有一个人,她为养母辛苦照顾,默默无闻,她就是孟佩杰,看完这个故事我然泪下,她用她的孝心撑起一片天,照料老母,还要使老母心情愉悦,母亲还是孟佩杰的养母,真是血浓于水,亲情无价!修身养性,光大个人品德。“偷、抢”是最可耻的,“偷、抢完撒谎”是最最可耻的,在我二、三年级时,我们班同学就有偷东西的,而且都是“惯偷”,我视他们为小人,予谓不偷不抢,君子也,我们必须严格管制自己,光大个人品德,才能做君子,又偷又抢,非君子,小人也。读完这本书,我明白了许多道理:心系天下,了解天下大事;孝爱情浓,尊敬父母;光大个人品德,做个正人君子!六年级:郭勇400字 六年级 读后感