我和红领巾
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200字
三年级
写景
我已经九岁了，但脖子上依然挂着七岁时的那条红领巾，虽然它已经皱巴巴了，但我依然十分珍爱它，因为它常常勾起我一些美好的回忆、、、、、、
记得一次学校举行“六一”儿童汇演，轮到我们班演出时，我十分紧张，眼睛不敢往台下望。在我低下头思考时，我无意间看到了胸前的红领巾。它仿佛向我一一诉说昨天晚上妈妈熬夜为我洗它`熨它的事。就这样，我的紧张一扫而光，我从容地完成了表演。妈妈问我：“文文，你是怎么完成表演的？”我指了指脖子上的红领巾，开心地笑了。
此时的感想
350字
初一
写景
在此时，我似乎感到很累。因为降临的期末压在我身上喘起来了。每天就是考试考试，我感到很累。好像一个无底洞我被生生的吸着了。如果我可以选择，我不想参加期末考了，在面临每一次的期末考时我则会感到恐惧，感到可怕。
每当考好之后，我会面临这分数的危机，会迎来同学嘲讽，爸妈的责骂；我心里的自责。我相信每位同学也有感受；有可能比我的感受还深。
每当面临期末考前，我妈总是在我耳边唠叨。这令我很厌烦，就在刚才他也在唠叨，说；快面临期末考了，加紧复习再考不出成绩就回家做事。每一个学生都想以后有大的成就和荣誉，但是我不想用拥有；我只想拥有一个好的分数，好的学位。
也许有人说我痴人说梦，有人说我妄想。但我却想告诉他们，人各有志天下没有最笨的人只有最懒惰的人。也许我就是那老多人之一，我经常对自己说要抓紧复习，但每次说只是头脑发热。
过了三分钟，就坚持不住了。我也不知道是为啥！
初一:王义王
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我和红领巾今年是新中国60岁的生日，也是少年先锋队成立60周年。新中国的成立是许许多多革命先烈抛头颅洒热血换来的，我们的国旗也是先烈的鲜血染红的，红领巾是国旗的一部分，是我们少先队员的标志，光荣而神圣！每当我看见操场上那高高飘扬的五星红旗时，每当我看着胸前迎风飘动的红领巾时，就会感到万分自豪。在我还没上小学的时候，看见哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾时，我都会十分的羡慕他们，那时我多么希望自己也能戴着红领巾，加入光荣的少先队。终于，我在一年级时，如愿的加入了少先队，高年级的姐姐为我戴上红领巾，和其他新队员在队旗下宣誓：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗……”从那时起，红领巾就像我的伙伴，时刻引导我做一个优秀的少先队员。还记得有一次，我正在操场上玩。突然发现地上有一个一块钱的硬币，我把它拣起来，看看四周没人，心里住着的心魔说话了：“哈哈，一块钱啊。我可以拿这去买我想吃的零食了。”正当我被心魔弄得迷糊呢，红领巾顺着风飘起，当年入队的誓言在耳边回响，做为一个少先队员，就必须拾金不昧，诚实守信，就算多少钱，也要上交老师，寻找失主。就这样，我战胜心魔，把钱交给了老师。红领巾，感谢你！是你帮我在困难面前，有战胜它的勇气；是你在我犯错误的时候唤醒我；也是你让我敢正视我的错误，并改正。我暗暗的下定决心：努力学习，诚实守信，互帮互助，决不辜负老师同学们的期望。成为一名优秀的少先队员！500字 六年级 叙事
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我和红领巾记得我还在幼儿园时，做梦都想系上那鲜艳的红领巾，一年级下学期我终于加入了少先队，戴上了红领巾，我别提多自豪了，从此，红领巾就成了我的良师益友。昨天期末考试我等了100分，我心里高兴极了，放学回家的路上，我欢蹦乱跳的，心里美滋滋的，我还在想妈妈到家该怎么夸我呢？谁知就在这时，一阵刺鼻的臭味迎面扑来，我猛地一回头，看见了一位白发苍苍的老人正在推着一辆垃圾车冲我走来，我急忙抓住红领巾捂住鼻子，像触电似的躲开了。正在这时，车后一个耀眼的红点映入我的眼帘，我回头一看，原来是一个戴着红领巾的小女孩在帮助这位老人推车，我低下头看了看胸前的红领巾，我脸红了，心想：她是少先队员都能不怕臭味帮老人推垃圾车，为什么我就不能，何况我也戴着一条红领巾呀！我感到万分的惭愧，我一定向她学习。想到这里，我毫不犹豫地追了上去，一步一蹬地帮助老爷爷推车，老爷爷回头冲我笑了笑，说到：“孩子们，谢谢你们。”我听了心里暖烘烘的，连垃圾车那刺鼻的臭味也不那么浓了。我们帮老人把垃圾车推回了目的地才回家。晚风吹来，红领巾骄傲地在我胸前飘舞，映得我脸红通通的。石园小学三年级：傲漫贵妃450字 三年级 叙事
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我和红领巾打开相册，一张照片映入我的眼帘，那是在我成为少先队员的时候拍的，照片上的我正戴着红领巾微笑。顿时，记忆的闸门轰然打开，思绪带我回到六年前初次佩戴红领巾的那一幕……刚跨入小学的大门，我便非常羡慕那些胸前飘扬着鲜艳的红领巾的高年级同学们，每每看到他们带着整洁的红领巾向国旗敬队礼时，我都会低下头看着自己空荡荡的脖子，一种渴望油然而生。终于，当老师宣布第一批少先队员的名单时，听到了自己的名字，一股喜悦的心情由衷释放。很快就到了我们成为少先队员的时候了，那是在一个星期一的升旗仪式上，大家在司令台前站成了几排。站在队旗下的我既紧张又兴奋，以至于当站在旁边的同学把话筒递给我时，我竟激动地说不出话来。佩戴仪式开始了，几位戴着红领巾的六年级同学来到了队伍的前面，一位大姐姐拿着一条红领巾，走到我的跟前，用娴熟的动作为我戴上了红领巾，当大家都带好了红领巾后，庄严的队歌回荡在了硕大的校园里，让我们振奋不已。歌声戛然而止，老师为我们讲起了红领巾的来历，从老师的口中，我得知了，红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。听了老师的一番话，我突然觉得胸前的红领巾是那么珍贵，那么来之不易……“喂，你怎么了？”一位同学把我从记忆中拉了出来，我摸了摸胸前飘扬的红领巾，又看看照片上戴着红领巾的我，缓缓地合上了相册，把这美好的回忆珍藏了起来……550字 六年级 记叙文
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我和红领巾红领巾是每一个少先队员的象征，是国旗的一角。我们要尊重和爱护它。我第一次挂上红领巾的样子，现在我依然是记忆犹新，说起这件事我就津津乐道年，我和同学们到了城市广场，在这个特别的日子挂上梦寐以求的神圣无比的红领巾。站在我面前的是一位六年级的大姐姐。接着，大姐姐用熟练的动作给我系红领巾，不一会儿，红领巾就在我的脖子上安了家了。此刻，我的心里别提多高兴了。回到了家，我得意的用红领巾在爸爸、妈妈、外公、外婆和妹妹的眼前晃了一会儿。妹妹刚想来摸红领巾，我就严厉的说道：“只许看，不许摸！”妹妹只好伸回了手。可妹妹还是不死心，像发连珠炮弹似的对我说：“姐姐，红领巾是什么东西呀？可以借我挂一下吗？……”看着妹妹不解的样子，我不禁想起了自己的小时侯……那时，我每天都会看见邻居小蕾姐姐的脖子上总是挂着一块鲜红的布进进出出的。日久方长，便出于好奇问妈妈：“妈妈，小蕾姐姐每天挂在脖子上的是什么东西呀？”妈妈抚摸着我的头说：“是红领巾，少先队员的象征”。“哦，妈妈，那我什么时候才能挂上红领巾啊！”我迫不及待地问。“当然是上学后，学习成绩优异了！”妈妈一边织着毛衣一边说。从那以后，我总是盼着能够快点上小学，可以挂上红领巾。有一天，我发现我衣服的领子上有两根带字，便灵机一动，把它们当作红领巾一样乱系一通。结果，惹的全家人都哄堂大笑……妹妹见我毫无反应，便使出了杀手戬----哭。这时，爸爸、妈妈、外公和外婆都成了妹妹的说客了。说得我头脑发涨，都分不清东西南北了。我抵挡不住他们的甜言蜜语。便投降了，只好把红领巾小心翼翼地递给了妹妹。并且我还千叮咛，万嘱咐：“只能挂着，不要乱拉，不要乱动，不要弄脏，更不可以沾水虽然红领巾已经伴随我度过了五个春秋了，但是我依然把它洗得干干净净的；虽然红领巾已经旧了，但是我依然把它放得整整齐齐；虽然红领巾已经变短了，缩拢了，但是我依爱护它，尊重它……红领巾！你是少先队员的象征，你是国旗的一角，你是英勇的战士用鲜血染红的，你也是我五年来形影不离的贴心好朋友！五（7）班陈琳湲800字 六年级 散文
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我和红领巾当我还在幼儿园大班时，老师就和我们讲有关红领巾的事，“红领巾”是伟大国旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。那时起，我就渴望能戴上红领巾，成为一名光荣的少先队员。终于，上一年级时，我如愿以偿地戴上了红领巾，当上了少先队员。国旗下我笑得是那么的灿烂，那么的骄傲。我在心里默默地发誓：红领巾，我一定会珍惜你，爱护你，不会辱没你的风采。从此，少年先锋队又多了我这一名少先队员。当我在公交车上，看见两鬓苍苍的老人，一瞥见胸前的红领巾，就不会视而不见，尽管自己也是精疲力竭。当我在马路上，看见脚步蹒跚的老人，无论我的脚步是多么匆匆，一瞥见胸前的红领巾，就不会坐视不管，尽管自己因此耽误时间。当我在校园里，看见脚边的垃圾，一瞥见胸前的红领巾，就不会置之不理，尽管自己的时间也十分紧张。只要一瞥见胸前鲜红的领巾，那与五星红旗一样耀眼炽热的红色，就令人联想到昔日革命烈士为了自己的理想面对重重阻力的不屈不挠的精神。先辈为了自己的理想甚至不惜牺牲自己的生命，而我一遇到困难就要逃避，这样是否对得起用鲜血染成的红领巾？每想到这里，我便重振精神，反复地问自己应该怎么办，直至得到满意的答案。红领巾，它使我懂得了不畏惧困难，不轻易言败，这于我的成长又有着密不可分的联系。红领巾，你是我的精神动力，你让我寻找到了自信与成功的喜悦，在今后的时间里，我会不断努力为你增光添彩。500字 五年级 记叙文
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我又和红领巾见面9月1日，我又和红领巾见面了，我把红领巾挂在胸前，就高高兴兴地上学了。到了学校，红领巾轻轻地推了我一下，仿佛在说：“你该早读了。”贪玩的我这才记起现在是早读时间，我马上拿起书本认认真真地读书了。音乐响了，我们出去排队，红领巾又仿佛悄悄地拍了我一下，好像在小声地说：“队伍要排整齐。”我赶紧排好队，同学们也一个又一个在认真地排队，我心里暗暗地想：他们是不是也听到了红领巾的悄悄话？到了晚上，我对红领巾说：“红领巾，我们聊会儿天吧！”没想到啊，红领巾真的开口了。哇，我连忙迫不及待地把心里话都说给红领巾听，红领巾皱着眉头说：“小姑娘，说话慢慢来！”“我，我，我兴奋呀！因为没想到你真的会讲话！”红领巾朝我做了一个保密的手势，她语重心长地告诉我，只要我做个好孩子，为她争光，她就会一直陪伴我，做我的好朋友。我使劲地点点头……350字 三年级 叙事
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我和红领巾的故事当我踏进一小校门的那一刻起，我就盼望佩戴鲜艳的红领巾，能成为一名优秀的少先队员。终于我要入队啦！直到现在我还能记得当时的情景，我的心情很激动，我暗暗下定决心：以后自己一定要多做好事，为红领巾增光添彩！记得有一次在放学的路上，看到地上有一个易拉罐，我想到底要不要捡呢？也许环卫工人就会清理它的，可是我刚想走过去，这时胸前的红领巾仿佛在对我说话：“小主人，快去捡垃圾，你看清洁工人是多么辛苦啊！”听到红领巾这么一说，我立马捡起身边的易拉罐，扔进了垃圾桶。此时红领巾又在对我说：“小主人真棒，真是一个爱环保的小天使。”我走起路来，感到精神十足。还有一次当我上完画画课回来，看到了在我们楼上住着的老奶奶，提着两个沉甸甸的购物袋，正在吃力地上楼。于是我连忙走上去说：“老奶奶，这个购物袋一定很沉，让我来帮您提一个吧。”“太谢谢了，小姑娘。”“你能提动吗？”老奶奶又问道。我笑着对老奶奶说：“我可以的。”接过老奶奶手里的购物袋，我一步步走上楼去。我们走到了四楼老奶奶家门口，老奶奶从我手里接过了购物袋，对我微笑着说：“你这个小姑娘真棒！”告别了老奶奶，我心里乐滋滋的，看着自己胸前鲜艳的红领巾，我想它一定会称赞我的。红领巾与我的生活是分不开的，它时刻提醒着我：要严格要求自己，从一点一滴的小事做起，才能成为一名优秀的少先队员。550字 三年级
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我和红领巾的故事上幼儿园的时候，看见大哥哥大姐姐脖子上戴着鲜艳的红领巾，我羡慕极了，总想戴上那充满荣誉的红领巾。期待着小学的到来。等待着，终于，我成为了一年级的新生。那时的我兴奋极了，因为我要戴上红领巾了，我就要做小学生了。上一年级时，我十分爱惜这条红领巾，因为它证明了我已经是一名小学生了，已经不是整天哭哭啼啼的小宝宝了。可是，在上二年级时，红领巾被我弄丢了，我一整天坐在座位上哭，认真地找着红领巾，可怎么也找不到，回到家里，妈妈笑眯眯地走过来，但我心里的“乌云”怎么也散不开，妈妈摸着我的头说“小糊涂，你把红领巾落在家里了！”一看见那红领巾，我又高兴起来了。最难忘的就是我在三年级时，为一年级的小弟弟小妹妹戴红领巾，那时，我心里十分激动，因为我不仅感受到了当少先队员的喜悦，也把这个喜悦传递给了其他的人！红领巾不仅是我的一种荣誉，更是我的良师益友！350字 三年级 写景
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找红领巾今天是星期一，我早早起了床，吃完早饭，穿好校服，正要戴红领巾时，发现红领巾找不到了。我立即翻遍了大小书包，可都没有。我又把门厅抽屉、柜子翻了个底朝天，还是没有。妈妈、爸爸和奶奶也一起跟着找，门厅找完找卧室，妈妈甚至连卧室的柜子里也翻了一遍，还是不见红领巾的踪影。我心急如焚，不停的挠头，在屋子里走来走去，束手无策，要知道今天是星期一，学校要升旗，如果没有红领巾，我不仅受到老师的批评，流动红旗也跟我们班拜拜了……“会不会掉到沙发底下？”妈妈提醒了一句，我的心又燃起了希望，“快把沙发挪开！”爸爸也大喊，可搬开的沙发下还是没有发现红领巾，时间一分一秒的过去，我的心彻底的凉了，差十分钟就七点了，再要不出发，上学可要迟到了，我只好等着挨批了。从衣架上摘下小黄帽，准备上学，“哎呀！”我大叫，“我的红领巾！”。小黄帽下露出了我那亲爱的红领巾，我欣喜若狂，长出了一口气。看着打开的抽屉、开着的柜门，满桌子的东西，移动的沙发，一片狼藉，爸爸说：“快走吧，由你妈来收拾残局。”打那以后，我的红领巾固定放在衣架上，再也没让我着过急。作者：育才小学三年级周越珩指导老师：孟宪芸450字 三年级 写景
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红领巾交易市场的乐趣红领巾交易市场的乐趣今天，是我们大家期盼已久的日子。那就是学校举行的一年一度的“红领巾交易市场”的活动。活动开始了。我拿着我的书《三国演义》到足球场上去交易。我把我的书举起来，大喊：“谁和我交易书，谁和我交易书！”一个六年级的大哥哥走来问：“你的是什么书？”我说：“《三国演义》，可好了。”他问：“能给我看看么？”我说：“当然可以。”于是我把我的书递给了他。他一看，撇了撇嘴说：“幼稚，小儿科，这本书我早就看过了，你还是和别人交易吧。”说着，把我的书还给了我，就走了。我觉得很失望，但还是没有放弃。决定交易别的东西。我第二次交易的是个手镯。虽然不是很好看，但特便宜，也特值。我怀着试试看的心情，终于有一个小同学上钩了。她问：“大姐姐，这个多少钱啊？”我说：“五块”。小同学用疑惑的眼光看着我，其实那个是一元的，我只不过想骗骗他。只见他说：“大姐姐，我要了”我心里高兴的不得了，刚接过钱，又后悔了。买东西要以诚信为主，我连忙叫住她，说：“小妹妹，这……这东西你给我一元就行了。”小妹妹高兴得点点头：“大姐姐真好！”我也害羞得低下了头。通过这次交易，我也懂了许多。我用毽子换了一支笔，用头花换了一支钢笔，我用……这项活动很有意义：第一，通过交易，大家都能读到不同内容的书，增加了我们的知识，用不着花许多钱去买新书；第二，用自己不喜欢的换回了自己喜欢的学习用具；第三，加强了同学们之间相互联系，增加了友谊；第四，使我们体会到交易是一门学问，不是那么简单，要看准别人的需要是最主要的。550字 六年级 写景
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