读《心系祖国,健康成长》有感
我喜欢《心系祖国,健康成长》这本书,它使我深知自己的责任。我不厌其烦地读了再读,心情久久不能平静。
民族精神、爱国传统自古就有,民族精神筑就了中华魂。民族英雄林则徐,他虎门销烟的壮举,不仅振了国威,而且痛击了外国侵略者的嚣张气焰……从1840年的鸦片战争,到解放战争,抗日战争,无数革命先烈抛头颅,洒热血,用鲜血和生命才换来了我们今天的幸福生活。幸福生活来之不易,更加深了我对祖国的热爱。
我被书中一个个感人故事深深吸引着:茅以升从“勤奋”开始最终成为桥梁专家,丁肇中靠“执著”走上了诺贝尔领奖台……这些事例都充分说明了只有勤学才是成就大事业的基础。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”勤学就要珍惜每一寸光阴,不能认为时间很多,今日不学还有来日,今年不学还有来年,“明日复明日,明日何其多!”
特别是“贫穷是最好的大学”这篇文章,使我深受感动、难以忘怀。我被书中这个故事所感染。小金鹏生在农村穷苦家庭,又遭厄运,爷爷、奶奶、爸爸先后离开了人世,只和妈妈相依为命。在那么困苦的环境下,小金鹏仍然刻苦学习,从没自卑过。再想想我们现在的家庭,吃什么?穿什么?有谁不幸福?谁不在享受天伦之乐?他说得好:与苦难和厄运抗争,无上光荣!最终他靠自己的努力赢得了国际大奖,为妈妈争了光,更为祖国母亲争了光,扬了中国少年的志气!不比不知道,比一下,我简直感到羞愧,我 们现在的条件非常好,也很聪明,就是不够用功,谁都没有次次满分,也许这是我和小金鹏的天壤之别吧。
由小金鹏我更想到我国西部地区上严重缺水的新疆、西藏等城市。当我们无止境地随意浪费水资源时,你可曾想过吗?西部地区上的人们正为这些问题犯愁呢!你可曾知道吗?他们一辈子只能洗几次澡,更别说……我想每个人只要节约一滴水,那么上亿中国人就是上亿滴水,就能帮助多少人,多少城市解决缺水问题!我们应向小金鹏那样刻苦学习,更应向缺水贫乏的地区的人们伸出友谊之手。大家立刻行动起来吧,节约每一滴水,不再浪费每一滴水。众人拾柴火焰高,人人献出一点爱,世界就会变成美好的人间。
同学们,我们是新世纪的接班人,就应像革命先辈那样心系祖国,就应像革命先辈那样自强不息,时刻牢记我是中国人!努力学习,刻苦向上,勇于创造祖国美好的明天!
喜雨情怀
雨是寻常的,是大自然的规律。雨时而像牛毛,时而又像黄豆,我喜欢雨,特别喜欢细雨。
又下雨了!它轻轻地洒在校园里,像薄纱般,笼罩着校园。我走在校园的小道上,让雨柔和的拂过我的脸颊。沙沙的细雨是动听的,听“沙沙,沙沙”打在草叶上,是雨妹妹在弹奏一曲悠扬的、悦耳的“雨之赞歌”吗? 雨丝断断续续,柔和的滑过我的手掌。怅望灰天,雨帘如白纱一般,给远处的高楼大厦披上了蝉翼般的轻纱。 慢慢的,雨丝变成雨滴砸向河面,绽放出朵朵银白色的小花,亮闪闪的,溅起的水珠如同颗颗晶莹夺目的珍珠。雨雾纷纷,洒在衣衫上,落在雪松上,飘在小草丛中。 雨渐渐的,让人毫无察觉的停了。雨珠像钻石般在花瓣上颤动,在阳光的照耀下,闪烁出五彩的光点。 夜晚来临了,雨,不知何时,又淅淅沥沥的下了起来,我静静地听着雨的声音,韵味无穷,好似一首轻柔的歌,使我步入了梦乡。
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心系祖国,健康成长后来我上了小学,我知道了我们的周恩来总理。他从来都把祖国的利益、人民的生活放在首位。他告诉我们要“为中华崛起而读书”,我们中国人也因为他的伟大魅力而赢得了世人的尊敬。我也知道了雷锋叔叔,明白了他那颗博爱的心,在雨夜里有他那敦厚的肩膀为人们遮风挡雨;在那步履艰难的残疾人家里,有他那双手撑起的一片天;在路边,在风雨里,在赤日炎炎下,他用生命书写着人间至爱的歌。就如他曾说的那样:“自己活着就是为别人过得更美好。”他们那高尚的爱国情操,强烈的爱国主义责任感深深地打动着我,感动着我的心。我告诉自己:我要向他们学习。于是我心中的那棵树便萌发出了新的绿芽,长出了绿叶青枝。神州大地,“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”但是,“数风流人物,还看今朝”。今天,我已是风华正茂、情系祖国、指点江山、蓬勃向上的高中生了。我心中的信念更加坚定了。我告诉自己:我是炎黄子孙,无论身处何处,无论宠辱兴衰,我都不会离开我亲爱的祖国。我要用生命的全部抒写“振兴中华”的壮志篇,讴歌祖国美好明天的丹心谱。我会像屈原那样“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,我想让心中的那棵树成为参天大树。我的亲爱的母亲还告诉我说:“我是你的妈妈,你还有一个母亲叫祖国。”是啊,我还有一个母亲叫祖国,妈妈在我的心中种下了“祖国”这棵种子。如今,我这棵种子已经开始长大,我相信我会成为祖国的一棵栋梁之材。妈妈,我已准备好了;祖国,我已整装待发!500字 六年级 叙事
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心系祖国健康成长有一个问题困扰了我,《心系祖国健康成长》到底怎么写?我怎么也悟不出其中的奥秘。一天夜里,我望着那明亮的月亮,我陷入了沉思。我们的周恩来周总理是一个万人敬仰的好总理,他是怎样做的呢?我知道总理他对工作负责、对我们老百姓负责,他是一个善解人意的好总理,所以才会有十里长街送总理。书上说总理一天要工作十几个小时,甚至二十几个小时。为总理工作的人都不忍心看到周总理这样的工作,可再怎么劝阻,总理仍然这样工作。我心里有一点点明白了。但是还有一点点不解。周总理为什么不享点清福呢?而仍在拼命地工作呢?总理那么热爱工作、热爱祖国,原来他的心与祖国连在一起。噢,我终于明白了,挂着纸板满街走的吉鸿昌;死后留下1.5亿元的陈喜庚;托举“神五”的王永志爷爷;为救火火牺牲的赖宁……他们的心也是和我们伟大的祖国的连在一起,我为他们而骄傲,我为他们而自豪。教师时常教导我们努力学习,将来为国家多做贡献。热爱祖国从我们身边做起。我知道了,每天早晨那几个在操场上扫地的同学;那几个为花草浇水的同学;曾看到的顶着烈日测量路基的那几个人。就连在讲台上流着汗给我们讲课的教师,也是在为着祖国未来做着应有的贡献。想到这些,我有点激动,作为新时期的青少年、祖国未来的接班人,我们应该立刻行动起来。从我们家乡,这我们祖国做出应有的贡献。好好学习,将来为我们这个伟大的中国做出更大的贡献。500字 六年级 叙事
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做祖国的好儿女——读《魂系中华赤子心》有感读了《魂系中华赤子心》这篇爱国文章,我被钱学森不望祖国,热爱祖国,愿为祖国做贡献的精神,深深感动了。这篇文章主要讲了:赴美留学的钱学森,在学到知识后,决定回到祖国发展,但却受到了美国移民局和规划局的阻挠。最后终于周总理的帮助下,回到了阔别20年的祖国。钱学森那颗爱国之心不得不值得大家学习!在美国,他的工作条件是多么的优越,可他却放弃了那么多,毅然决定要回国。为祖国出力,为自己的祖国做贡献!这种爱国的精神怎能不令人敬佩呢?尽管他在美国取得了那么多的成就,那么多的荣誉,可他也不动摇一点,因为,美国在好也不是他的祖国,他觉得,他学到的知识是用来报效祖国的,是为祖国服务的!在他被美国关进看守所时,才15天,他的体重就下降了30磅,晚上,特务每隔一小时就进来开一次灯,打搅他休息。使他精神上陷于极度紧张的状态。但他出来后,想的仍是祖国。单从这件事,就能够看出钱学森对祖国的热爱,和他那颗坚定的心。读完这篇文章,我又想起了许许多多的爱国志士。詹天佑,詹天佑是一位伟大的爱国工程师,他不怕困难,不怕人们的嘲笑,在中国一无技术,二无资本的情况下,接受了修筑京张铁路的重要任务。并且只花了400元和4年的时间,完成了在外国看来要花4000万元和7年时间才能修筑成的京张铁路。为中国争了一口气,维护了中国人的尊严。古往今来,爱国志士数不胜数:林则徐虎门销烟;郑成功收复台湾;杨靖宇誓死不屈……他们都为振兴中华努力过,杨靖宇,他身先士卒地打击日寇,面对敌人的围剿,杨靖宇率部队顽强战斗,使敌人坐卧不安。日寇调集重兵围团,有人劝杨靖宇投降,他却斩钉截铁的说:“不,我有我的信念!”最后,弹尽粮绝,杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍的用刺刀剖开他的肚子,杨靖宇的肚子里没有一粒米,只有树皮,草根和棉絮!杨靖宇为了节省粮食,竟吃下了这些难以下咽的东西,可见他那颗浓浓的赤子之心。我是中华的一员,是千千万万炎黄子孙中的一员,我要热爱祖国,现在好好学习,将来长大了用自己的力量来报效祖国,詹天佑,钱学森,他们是多么热爱自己的祖国啊!这种精神又是多么的可贵啊!我现在一定要好好学习,正所谓“少年智则国智,少年强则国强”只有现在学到了知识,将来才能报效祖国,让祖国更强!安徽淮南上窑六年级:孙文龙900字 六年级 读后感
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我健康 我快乐 我成长——读《健康成长》有了阳光的心态,才能直面坎坷,笑对人生;播洒了阳光,才能朝气蓬勃焕发出勃勃光彩;热爱阳光运动,才能磨砺身心,强健体魄;喜欢阳光阅读,良师益友,书香的味道陪伴我们一生……健康成长,我们一生幸福。享受着刀之爱·沐浴着阳光·快乐成长作为青少年的我们,快乐的成长是不可缺少的一部分。可是父母喋喋不休的叮嘱、老师的批评、同学之间产生的矛盾、别人的嘲笑……交织成了一部小插曲,成为了我们的烦恼。可在我看来,一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。当然,人和其他事物毕竟还有不同:其他事物可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;在没有刀的时候,去寻找,去打造。让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的喜悦。虽然人生之路充满坎坷、曲折,但我们要感谢这些不幸,正是因为它们,才让我们坚强,勇敢,更加充满向上的活力与拼搏的力量和信心!相信,只有雨后的阳光才是最灿烂的,只有在暴风雨中翱翔的海燕才是最优秀的,只有在磨练中永远顽强的人才是最刚毅的!相信,风雨后,坚强的我们会迎接最耀眼的阳光!摆脱文盲·刻苦学习·展示英姿天高任鸟飞。满天的飞鸟,谁不希望自己有忧美、雄壮的英姿?而学习就是赐于我们翅膀的天使。知识引导人生,学习成就未来。离开了学习,我们将会变为文盲,离开了学习,我们将会失去目标,从而让生命变得毫无价值。假如我们离开了学习,人类将会怎样?懒散、无知……将会加快我们毁灭的速度。可想而之,学习是多么重要。可现在却出现了一些形形色色的厌学现象,认为学好学懒都一样,干啥都吃一碗饭,没读书照样可以赚钱,从心底就没把学习当回事儿,没有明确的学习目标,不知道为什么而学习,产生了对未来的茫然和消极厌世的情绪。虽然学习是件苦差事,但是先苦后甜呀!学习没有捷径,唯“刻苦”二字。古人说:“读书犹如驾小舟,竿竿撑来不停留”。你停一步,就会退十步,你再花十倍的努力回到原来的位置,花百倍的努力才能赶上曾经和你齐头并进的人。学习本来就是接触新事物的过程,每个知识点都需要我们不停地挑战和克服。我们退缩了,问题还是问题,难题还是难题。难题积累多了,就会无从下手,一团乱麻,怎能不沮丧,怎能不厌烦?因此,学习要有毅力,要有恒心,要有永不放弃的钻研精神。学习也贵在积累,要有利用前面的知识解设后面的难题的智慧。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这是颠扑不破的真理。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球!今天,中华民族伟大复兴的蓝国绘就,风帆正举。我们青少年一定要珍惜伟大时代不负青春,拥抱阳光,健康成长努力使自己成为国家的有用之才,为祖国繁荣,人民幸福和人类进步作出积极的贡献。长阳土家族自治县实验小学六年级:严丽雯1200字 六年级 读后感
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读《心系祖国健康成长》有感《心系祖国健康成长》是一本图文并茂的道德思想教育读本。通过小英、龙娃和兔博士具体形象的对话和书中丰富有趣的漫画,向我们讲述了做人的道理。书里有那么多有意思的人物,有那么多有趣的事,有那么多奇妙的地方,有那么广阔博大的世界,有那么多震撼人心的故事,深深地吸引了我。我尾随着兔博士、龙娃和小英一起去旅行,从旧中国走向祖国的未来,从美丽的地球家园走向无边无际的宇宙世界,从崇尚科学走向文明生活,从健康成长走向建设祖国的明天。这本书给我们送来了丰富的精神食粮,催人奋进,感人肺腑。我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,可是,由于晚清政府的腐败无能,中国这东方巨龙受到了外国列强的侵略和践踏,并用鸦片毒害我们。新中国虽然取得了许多成就,但与发达国家相比差距还很大,他们千方百计给我们制造麻烦,抑制我们中国的发展。我们是祖国的未来,一定要使祖国发展强大起来,不再受其它国家的欺负。书中令我记忆犹新的是周恩来总理从小立下报国志的故事。有一次,校长在课堂上提出了一个严肃的问题:“读书是为了什么?” 只有周恩来回答:“要为中国之崛起而读书。”正是从小树立了这个远大的理想,周恩来一直以中国的解放与腾飞为己任,为中华之崛起而鞠躬尽瘁。读了这个故事后,我马上想到毛主席呈给父亲的诗词:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。”毛主席就这样胸怀大志,积极投身革命,领导我们终于战胜了敌人,推翻了三座大山,建立新中国,让中国屹立在世界的东方。读了这激人奋进的故事后,我也暗暗地在心里立下了志向——江安诺立志出温岭。朝着自己宏大的目标——哈佛大学迈进。所以,我特别爱学习,也很喜欢看书,从书中汲取丰富的知识,掌握本领。长大后成为一名赫赫有名的生物学家,去探索神奇的大自然,去解开千古之谜,让大自然的生物与人类和谐共处,让病魔远离地球,让人们安居乐业。用学到的知识和本领报效祖国,为祖国争光。这本书像春雨滋润我的心田,当我读完这本书时,我发现它的精神已经融入了我的心中。800字 初三 读后感
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《心系祖国,健康成长》演讲稿_800字亲爱的老师,同学们: 大家好!我演讲的题目是“心系祖国,健康成长”。 妈妈告诉我,十年前,她是听着我刚出生的啼哭声,从电视上观看国庆五十周年阅兵大典的。今天,在我刚过完10周岁生日的时候,十三亿中国人民满怀喜悦,迎来了中华人民共和国66华诞。 爸爸是一名地理老师,常常教我看地图和地球仪。在我幼小的心灵里,祖国的形象早已留下了深深的烙印:我们的祖国有966万平方公里的土地,她有灿烂历史文化,有丰富的物产宝藏,有秀丽的山川风光。她的西面是辽阔的高原,东面是浩瀚的海洋,南面是美丽的海南岛,北面是肥沃的黑土地,长江、黄河横贯祖国的东西。 随着我渐渐的长大,我从《中华上下五千年》这套丛书中知道了祖国五千年的历史:她曾经饱受欺凌,曾经贫穷落后;她曾经签订过丧权辱国的不平等条约,历尽兵荒马乱;她曾经千疮百孔,民不聊生……1949年10月1日,伟大领袖毛主席庄严宣告:中华人民共和国成立了!从此,中国——这条匍匐着的巨龙站起来了,踏上了新的征程! 66年弹指一挥间,66年上下求索。66年来,虽然我们的祖国也历经磨难:唐山大地震、汶川大地震,水灾、雪灾、旱灾,非典……但她依然那么坚强!她就像一艘巨大的航船,劈波斩浪,奋勇前行,直挂云帆济沧海。如今,我们的祖国经济高速发展,科技硕果累累、体育突飞猛进,我们的国家日益富强;香港、澳门相继回到祖国的怀抱,神舟飞船、嫦娥卫星飞上蓝天,奥运会成功举办……每一个中华儿女无比自豪和骄傲——祖国是腾飞的蛟龙、是屹立不倒的东方巨人! “少年智则国智,少年强则国强”。亲爱的同学们!我们生长在祖国腾飞的时代,我们是伟大祖国的继承人,是社会主义事业的接班人,是祖国未来的开创者。我们理想远大,意志坚定,我们要心系祖国,用热血和汗水报效伟大的祖国!今天,在全国人民举杯共庆建国六十六周年的日子里,让我们一起欢呼,一起歌唱,歌唱我们亲爱的祖国,歌唱我们幸福的生活,让飘扬的五星红旗见证我们的健康成长!800字 初二 演讲稿
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心系祖国,爱我中华尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是来自XX中学的XXX。今天,我演讲的题目是《心系祖国,爱我中华》。每当看到冉冉升起的五星红旗,每当听到响亮的《义勇军进行曲》,我总是热血沸腾,心中燃起自豪的火焰:我是中国人,我自豪!我们的祖国,有美丽的大好河山:波涛汹涌的长江黄河让我们叹为观止;巍峨峻拔的珠穆朗玛峰令人望而却步;如同少女般的桂林让人赏心悦目……虽然我们的祖国非常美丽,但祖国的历史是坎坷不平的,在历史的长河中,祖国母亲也有一些不可磨灭的阴影,甲午战争便是其中一例。虽然这件事已经过去,但是“甲午战争”这个名词,我却越记越深。因为它是中国人的耻辱,是中华民族史上的污点。每一个中国人,每一个炎黄子孙都绝不应该忘记!1894年发生的甲午战争是中国乃至世界近代史上的重大事件。它以1894年7月25日丰岛海战的爆发为开端,至1895年4月17日《马关条约》签字结束。这场战争以中国战败,北洋舰队全军覆没告终。中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力,签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。它给中华民族带来空前严重的民族危机,大大加深了中国社会半殖民地化的程度。日本利用中国的巨额赔款发展自己,很快挤进了帝国主义列强的行列。现在,日本侵略中国的贼心不死,又与我国争抢钓鱼岛,但是在辱骂日本人的同时,先来看看我们的做法,我国有不少愤青的爱国青年,把日货砸了,烧了,但打砸抢烧,做的不是当年日本入侵时干的事情吗?这种报复是非常愚蠢的,我们现在最应该做的就是努力发展自己,让我们国家的各个方面都超过日本,我们的东西比日本的先进,大家设想一下,还会有人买他们的吗?现在,我们是初开的鲜花,我们是初升的太阳,今天,我们是祖国的希望,明天,我们就是祖国的栋梁!我们的战场便是这足下的土地,我们应用百倍的努力,学得知识,用自己强健的双手为祖国开创一片辉煌的事业。长江后浪推前浪,中华民族的未来将由我们创造。我们将带动中华民族劈波斩浪,自由驰骋,向辉煌的明天永不停留地前进!我的演讲完毕,谢谢大家。800字 六年级 应用文
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读《教师成长》有感往往越是重要的知识,在存在方式上就越为抽象,学习起来更为艰辛,应用起来就更为费事。虽然我们经常讲学习过程是乐在其中,但并不因此而否认学习不痛苦,只是学习的痛苦与学习的幸福并不冲突而已,这或许就是现在的流行语“痛,并快乐着”的意思吧。理论阅读应该是教师不可放弃的责任。教师的确很忙,但这种忙碌靠时间是无法偿还的,它需要教育智慧去击碎它。在教育日常生活中,需要成倍的体力劳动才能够替代相应的脑力劳动;同样的道理,相应的脑力劳动如果没有完成,就可以转化为成倍的体力劳动。所以,教师越是繁忙时,就越有理由、越有必要去进行理论阅读。在这儿之所以强调理论阅读,一方面是要求教师能够在学科知识与教学知识上有更深的造诣,另一方面是希望借助理论阅读来提高教师的理论素养,同时规避教师在教学过程中的一些原本就不应该存在的感性行为。教师的课堂教学工作总是断断续续的,它需要教师有意识地用自己的教育智慧把断断续续的教学工作串起来。当教师把日常教学生活串起来后,不但教师的教育智慧才能够得到体现,而且我们才能够完整地理解教育教学过程。但是,串联工作本身却是艰辛的,甚至偶尔会觉得无聊,特别是当我们看不到这幅教育画卷何时才能成功时就更是如此了。不管你是通过写教学日记的方法,还是乐于对教学生活本身进行叙事,你在串联教学工作的过程中,既需要有足够的教学知识来整合这些故事,还需要有教育整体的思路来勾勒你人生中最为精彩的教育画卷。如果我们只是简单地学习他人的知识与经验,即使我们还会不时地反思自己的教学实践,我们仍然不可能在教育实践这条路上寻找到富有创新意义的教育智慧。所以,我们还需要在教育科研与教学实验这条路上有所尝试。对待课堂教学生活,我们既需要完成自己的教育使命,更需要在课堂教学这个岗位上,体现出自己的教育价值。对于他人知识与经验的学习与应用,的确有利于教学任务的完成,可要真正地展现自己的教育价值,还需要教师主动地行进在“从事一些研究的这条幸福的道路上来”。800字 初三 书信
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读《教师成长》有感往往越是重要的知识,在存在方式上就越为抽象,学习起来更为艰辛,应用起来就更为费事。虽然我们经常讲学习过程是乐在其中,但并不因此而否认学习不痛苦,只是学习的痛苦与学习的幸福并不冲突而已,这或许就是现在的流行语“痛,并快乐着”的意思吧。理论阅读应该是教师不可放弃的责任。教师的确很忙,但这种忙碌靠时间是无法偿还的,它需要教育智慧去击碎它。在教育日常生活中,需要成倍的体力劳动才能够替代相应的脑力劳动;同样的道理,相应的脑力劳动如果没有完成,就可以转化为成倍的体力劳动。所以,教师越是繁忙时,就越有理由、越有必要去进行理论阅读。在这儿之所以强调理论阅读,一方面是要求教师能够在学科知识与教学知识上有更深的造诣,另一方面是希望借助理论阅读来提高教师的理论素养,同时规避教师在教学过程中的一些原本就不应该存在的感性行为。教师的课堂教学工作总是断断续续的,它需要教师有意识地用自己的教育智慧把断断续续的教学工作串起来。当教师把日常教学生活串起来后,不但教师的教育智慧才能够得到体现,而且我们才能够完整地理解教育教学过程。但是,串联工作本身却是艰辛的,甚至偶尔会觉得无聊,特别是当我们看不到这幅教育画卷何时才能成功时就更是如此了。不管你是通过写教学日记的方法,还是乐于对教学生活本身进行叙事,你在串联教学工作的过程中,既需要有足够的教学知识来整合这些故事,还需要有教育整体的思路来勾勒你人生中最为精彩的教育画卷。如果我们只是简单地学习他人的知识与经验,即使我们还会不时地反思自己的教学实践,我们仍然不可能在教育实践这条路上寻找到富有创新意义的教育智慧。所以,我们还需要在教育科研与教学实验这条路上有所尝试。对待课堂教学生活,我们既需要完成自己的教育使命,更需要在课堂教学这个岗位上,体现出自己的教育价值。对于他人知识与经验的学习与应用,的确有利于教学任务的完成,可要真正地展现自己的教育价值,还需要教师主动地行进在“从事一些研究的这条幸福的道路上来”。800字 初三 读后感