在皮筋中成长
650字
初二
记叙文
小时候，站在一旁，悄悄地看着幼儿园为数不多的扎小辫的女孩。我多么羡慕她们啊，可看看我：一头短发，它们捏都捏不住，拽也拽不掉。
稍大一点，我的头发有4厘米长了，便嚷嚷着要扎辫子。于是妈妈专门为我买来小皮筋，一个一个的为我扎头，记得当时妈妈为我扎了11个细细的小辫子。我兴奋地满屋子转，连蹦带跳了好一会儿才兴高采烈地出了门。我回头看了看妈妈：妈妈正一边关门一边微笑着注视着我。
那年我4岁，妈妈32岁正是美好时光，我一头小辫用了她一个小时，天天如此。
待到四岁半时，上了小学，直到7岁上三年级时，那些曾经在我头上绕了六七道的皮筋都从未出现过。是扔了吗？不是，它们我一根也没丢，我细心存放着。每夜我用稚嫩的小手抚摸着它们，我如获至宝是的望着它们，童真的双眼似乎离不开。妈妈轻手轻脚的打开了门，才走了几步，我便猛然抬起头来用稚嫩的童音说：“明天我一定早起，就为了我的皮筋。”可第二天，妈妈悄悄把我的皮筋移出我的视线后（我想妈妈是怕我因为扎头发而睡不够吧），轻轻把我摇醒，看着我吃完饭，就说：“七点四十了你该走了。”说着，便急匆匆的把我送去学校，天天如此。
等我上四年级时皮筋又一次出现在我的头上——这次是两个，皮筋也变了，变大了。我自己懒得梳，便推给妈妈：“妈妈你今天帮我梳好吧，我的好妈妈。”妈妈笑着说：“好吧，小懒虫，下次自己梳！”妈妈一点一点为我数着短短的滑滑的小辫。妈妈梳的可费劲了，可她总是带着微笑。天天如此，以后我头上经常是两把乌黑的小刷子。当别人夸我的小辫漂亮时，我总是神气地说：“这是我妈妈梳的！”
我慢慢长大了，开始自己梳头了。两个大红皮筋变成了一个绿皮筋。当那天，我为妈妈梳头时，才发现妈妈的皮筋是破的，头发是黄的，还掺了几根白发……
剪纸的启示
350字
六年级
议论文
这是一幅剪纸：一个女孩坐在一张桌子旁聚精会神地看书，她的脸上充满笑容。
关于这幅剪纸，好像还有这样一个的故事：
兰兰上一年级了，可她的成绩总是倒数一二名，因此，她的家人都很担忧。
一天，兰兰又要出去玩了。刚要出门，就听到“刷刷”的声音。她回头一看，看见奶奶正在那里做什么就凑了上去，看见奶奶正在剪纸。奶奶剪完以后，她好奇地问奶奶：“奶奶，你剪的是什么东东呀？”奶奶说：“还不是因为你这小丫头。”见兰兰不明白，奶奶又剪出一幅：一个小丫头丢一堆作业在一边，上面的没有一道题是完成的，可他自己却跑出去玩去了“看明白了吗？”奶奶又问。兰兰点点头，不懂装懂。“正如俗话所说：‘只要功夫深，铁杵磨成针’。只要你努力学习，成绩自然提高了。”奶奶意味深长地说。
从兰兰每天都刻苦学习。经过努力，她的成绩提升了，在班里名列前茅。“只要功夫深，铁杵磨成针。”奶奶的这句话总是回响在她的耳边。
六年级:小说家
展开阅读全文
相关推荐
初二
记叙文
650字
-
在成长中成长我翻开相册，微笑着看出丑的我，高兴的我，难过的我，一点一点长大。——题记翻开相册，看自己的成长，是一件很幸福的事。一岁，两岁，三岁，直到十二岁，我的成长被照片真实地记录下来。现在给你看一些有趣的，不过，可不许笑喔！一岁那时我真的很傻，有照片为证。你瞧，照片上的我正气急败坏地向爸爸告状，咿咿呀呀地说着“火星语”，大意是：我拿玩具给“他”玩，可“他”非但不理我，还把我的玩具扔了。想当年，爸爸是费了九牛二虎之力才听懂这“状词”的。走到“案发地点”，一看“被告”，哭笑不得。因为那“被告”正是前两天刚刚给我买回来的洋娃娃！到现在，居然还有人拿着照片来取笑我！冤啊，我不是故意诬陷的！我那时还小嘛！四岁虽然我是个假小子，不过俗话说得好，爱美之心人皆有之，我当然也一样啊。所以，有一天，我趁全家人都出去的时候，不小心（不小心？）爬上了妈妈的梳妆台，又不小心拿出了口红，更不小心的是，我把妈妈的口红涂在了自己的嘴唇上面！不巧的是，这时，有人回来了，更不巧的是，他们是爸爸妈妈！最不巧的是，他们直接进了卧室！我来不及掩盖“罪证”，只好傻傻地坐在梳妆台上。妈妈先进来，差点吓死；爸爸后进来，差点笑死。我一看他们的反应，觉得奇怪，用镜子一照，妈呀！这是人吗？我的自尊心已经受了很大的打击了，他们居然还把我“化妆”后的样子照了下来！太过分了！从那以后，我就没胆再碰口红了。六岁那时我懂事多了，表妹也一岁了。有时我也会帮忙照看表妹。那天，姑姑买了一台数码照相机，要我抱着表妹照一张。我正抱着呢，突然感觉手臂上湿湿的，一看，原来是表妹拉尿了，而且尿在我的身上！我正想喊呢，姑姑“咔嚓”一声就照了下来。我的命怎么就那么苦啊！十岁照片上的我拿着有生以来第一张奖状，开心地笑着，笑得连眼睛都看不见了呢！这张奖状可是费了我很多的心血呢！为了这次数学竞赛，我不知做了多少本习题书，用了几本草稿本。好在工夫不负有心人，在我不懈的努力下，这次数学竞赛我终于得了二等奖。虽然不是一等奖，但也是通过我的努力得来的。所以，这张照片是我最欣赏的一张照片了，很有纪念价值哟！每张照片都记录了我的成长，每一点成长都是父母的心血，精美的照片就是我成长的记录者，也是见证者。喔！照片里的成长。900字 初二 议论文
-
在中成长作文在快乐中成长回到家，学习的压力随着重重摔在沙发上的书包被抛到了脑后，我快步来到阳台寻找老朋友。我发现周围少了一抹绿色，原来，是暑假里种下的花生已经成熟了，叶片转黄。我挖出花生，与它们作最后的道别之后，拿出一粒放进嘴里，果实的香甜一直沁入心扉……这株花生是我的暑假作业——植物培育。为了完成任务，我在暑假的第二天就种下了这粒花生，也种下了我的希望。从此，我每每走到阳台都要看它一眼，看看有没有发芽。每当我眺望远方时，眼前总是浮现出种子破土而出的画面。直到有一天，它真的从土里缓缓地将头抬起。我觉得这段时间的自己就像父亲徘徊在产房外一般，期待新生命的诞生。这种感觉，有对生命的期盼，也有一些担忧，痛苦而甜蜜。从此，我天天照料它。后来有一天，我发现幼苗得了病，叶片干枯焦黄，渐渐千疮百孔。我焦急地翻开叶片，发现一些黑白相间的小虫正贪婪地吮吸它的汁液。我立刻拿来杀虫剂将它们一网打尽。此后几天，幼苗一直努力地和虫魔斗争，也和杀虫剂抗争。可是，它的茎越来越细，叶子变得皱皱巴巴，无精打采。我一边精心照顾它，一边用关切的目光注视它，给它力量。终于，经过一段时间的浇水、施肥，它渐渐好转，并且茁壮成长，奉献给我十几天的花香。转眼，开学了。我无时无刻不牵挂它，是它加深了我对家的思念。对少次梦中醒来，我们一直在一起。回想往日，我们共担风雨，同战病魔；我们同享阳光，一起成长。特别是那段困难的日子，它教会了我忍耐和坚韧，也教会了我拼搏和顽强。我觉得，它已经融入了我的生命。双休到了，我急不可待地回到家，冲上了阳台。我终于又见到朝思暮想的老朋友。而它，正在夕阳中朝我微笑招手。此刻，我懂得了植物也是有生命的，我懂得了人和植物也可以血脉相连的，我懂得了牵挂的甜蜜和忧伤。我小心翼翼地把它从土里拔出来，轻轻的敲净泥土，白中泛黄的一粒粒果实呈现在眼前，饱满而丰盈。一、二、三……我认真地数着，总共二十颗。我轻轻剥开一粒放进嘴里，果实的甜顷刻间从嘴里弥散到心田。其余的十九颗我认真地存放起来，它们将是我的一段回忆。某一天，我会把它们拿出来，小心地翻阅，回味它们给我带来的这一段美好时光。800字 初二
-
在获取中成长在获取中成长，从小到大我想每个人都得到过自己想要的，不要在乎你所得到的是什么，而是你在得到它的过程中学会了什么。在我的书桌前面有着一把蝴蝶刀，它是我在小学时买的，到现在都还记得当时我激动的样子。那时我还小，大概三年级的样子吧！我在网上看到了这把蝴蝶刀，它通体呈银白色，在刀背上有着几道黑色的花纹，当所有的刀展开时，是那样的耀眼，那样的绚丽！于是，我便心生喜欢，无奈手中钱不够，只好求助于母亲，母亲本想拒绝我的，可看到我那满眼放光的样子，无奈地叹了口气：好吧，每次都拗不过你这满眼放光的眼睛，不过呢，你得自己来赚这买刀的钱！什么？怎么赚？我心生疑惑。你要帮妈妈洗碗做家务，这样妈妈给你发工资。妈妈说道。哦我点了点头。在后来的日子里，我努力为妈妈打工，洗碗，拖地，倒垃圾……慢慢地我终于攒够了买刀的钱，在几天的煎熬等待中，我终于拿到了我梦寐以求的蝴蝶刀！在获取中，我学会了付出！在一次图书抢购会上，我得知了消息，二话不说就冲向了书店。在半路上，我遇到了我的同学，他叫住了我，我本想不理他，可是毕竟是同学嘛！所以还是停了下来。问清原因后才知道原来他的车坏了，我想帮人帮到底，送佛送到西嘛！于是便也和他一起将车修好了！修好后，我瞥了眼手表，呀！来不及了！我惊呼道。同学见我一脸焦急，问清缘由，二话不说立马用车把我送到了书店。因此，我如愿以偿地买到了我梦寐以求的书籍。生日时，同学会为我们准备礼物，待到他们生日时，我们也为他们准备礼物，我想这个大家都会吧！在获取中，我学会了礼尚往来！在获取中成长，我学到了许多，也获取了许多，当然也成长了许多。在获取中，倘若你付出了，那么一定会学到许多，成长许多！650字 初二
-
在风雨中成长我家旁边有一片树林，丁香林。春天，上学路过这里总会闻到丁香那清幽的花香。去年夏天，妈妈答应我种一棵丁香，且二话不说便移了一株过来。时间长了，每次一出门便看见它，已把它当作了家的一部分——脑海里已成为必不可少的风景了。一个乌云密布的天气里，风雨和雷电在空中交错肆虐。听那银雷在空中耀武扬威，有一种头皮发麻的感觉。我真担心，我的小丁香经不住风雨的折磨。第二天，悲剧发生了，那株丁香昨晚似乎遭遇了雷，被劈为两段，树皮漆黑。一家人见了很是伤感，必竟侍弄时间长了，有些感情了。妈妈说，扔了吧，反正也活不了了。口中虽然这么说，事实却没忍心这么做。没扔，把它搁在了那儿，没舍得动。似乎总有一份期盼在心头，总想它会在某个时刻，抽枝生芽，绽放花朵，吐出芳香，再次回到我的生活中。啊！又到了一个春天。我听说我爸要弄来一盆红豆杉，准备放到原先放丁香的位置，可惜了那株丁香，这回是真要扔掉了。春雷响了，乌云翻动，下起了滋润万物生灵之雨。蛙，在春雨的浇润下，舒展四肢。种子，在吸收春水的营养后，萌发了新芽。我瞥向丁香的地方，似乎有绿意在翻动，睡梦中，那株丁香还为我们家，增添了些许绿意……早上起来，下意识地向外面一望，心中一下子便被欣喜填满了。外面的丁香不知什么时候果真抽枝吐叶，紫色的小巧玲珑的花精细的点缀在枝条上，有一种别致的雅韵。它终于发芽了，它终于发芽了，沉默了一年，在沉默中积蓄着新生的力量，在风雨后重新成长。我走下床来，站在这株伟大的丁香旁，探出头来，用眼睛观察它的花。花的幽香、沁人心脾。用耳朵去聆听，聆听那生机的乐章，用心去感受，感受花儿内心的力量，在风雨中成长，在沉默中积蓄力量。成功的花，人们只惊慕它现时的惊艳，然而当初她的芽却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。只有我了解，从它天降厄难时，心中便想过了。想过要在今天绽放，这一年，它一定在积攒今日爆发的力量，相信有朝一日，它绽放的花朵定然是幸运的四瓣花，想到此，我又明白了幸运的不仅是它——还有我。在风雨中成长，这不正是我想努力要做到的吗？在沉默中积攒力量，不正是我需要的品格吗？我相信，经历风雨的花，绽放之时，必将是耀眼夺目！丁香如我，我如丁香，将信念一一镌刻在生命中，恒久绵长。900字 初二
-
在鼓励中成长鼓励似灯，照亮黑夜中迷茫的我；鼓励似绳，拉回失败后失落的我；鼓励似良药，医治挫折后自卑的我；鼓励似棉袄，温暖寒风中瑟瑟发抖的我……鼓励似灯花开花落，我已经步入了初中的大门，面对沉重的学习压力，一下子让我失去了方向。我像在茫茫人海中一直找不到母亲的孩子，不知所措。尽管无数次地叫着：“妈妈！妈妈！”可还是没有回应。面对一次次糟糕的成绩，我更加心灰意冷。正在这时，有一束光冲破了“茫茫大雾”指引着我向前。待我寻找到她时，我惊奇的发现，她竟是我的老师，她是一盏明亮的灯，是她的鼓励让我明白了“尽力就好”。所以，老师的鼓励是一盏灯，能够照亮迷茫的我。鼓励似绳在高手如云的班集体“生存”下去谈何容易？或许是自己早已颓废，第一次的考试成绩当然不理想，英语只是80分！得知成绩那一刹那，父母对我的希望都已破灭。我似乎像不小心坠入万丈深渊的山羊，眼看生存的希望已到了尽头，意外的是从悬崖上伸下一根绳子，又把我拯救了回来。当我顺着绳子爬到顶的时候，我发现在绳子的另一端有许多同学在用力地耐心地拉着我。是同学的鼓励让我明白了“别放弃”这个道理。每当我想停下脚步时，同学们总会拉着我向前走，经过努力，我的英语竟考了100多分。是同学们用这根结实的绳子将我从失望的悬崖边拉了回来，让我明白了“不放弃，胜利就在前方”的道理。所以，同学的鼓励是一根救命绳，能够拉回失落的我。鼓励似药生病吃药，这是人们都明白的道理。然而，我这个“自卑”之病却久久找不到医治的药方。于是我经常喜欢一个人躲在角落里哭泣，我害怕眼泪成为别人眼中最大的笑柄。直到有一天从活泼开朗的闺蜜那里得知了另一种活法“我就是我，我是世界上独一无二的”。一瞬间我明白了“我就是我，我不必要活在别人的世界里”，从此我学会表现自我，我学会了自信。所以，朋友的鼓励是良药，能够医治受挫的自卑心。鼓励似棉袄性格内向的我在学校不知道应该如何与同学诉说心事，心里压力总是很大，像一块石头压在心头，让我十分烦躁。每当这时我最想的就是回家，在家里父母总是嘘寒问暖，父母总是能够知道我的心事，不断的开导我，安慰我，让我心里暖暖的。所以，家人的鼓励是棉袄，能够温暖寒冷的我。生活中少不了鼓励，感谢老师、同学、朋友和家人的鼓励，让我能够挺起胸膛继续前行，我在鼓励中不断成长。900字 初二
-
在中成长辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下悬崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。“哗啦啦，哗啦啦，轰！”乌云笼罩着大地，狂风暴雨洗礼着路上的行人。风先生和雨姑娘毫不留情地袭击花草树木。我艰难地朝学校走去，一把脆弱的伞被风吹得凹进去了，我不得不加快了脚步。到了学校，我连身上的雨水都没来得及清理，就看见班上同学有的兴高采烈、手舞足蹈，有的垂头丧气、愁眉苦脸。我缓缓走到桌前，还没坐下，就看见那鲜艳的--80分。唉，考砸了！瞬间，我的眼泪止不住地滚落。我趴在桌子上，豆大的泪珠滴落在衣服上。这时，我的好朋友走了过来，我抬起头，望向她。她递来两张面巾纸，冲我一笑，就转身走了。我看了看面巾纸，上面竟有一段话，再转过头看向她，她还是冲我笑了笑。纸上写着：屋顶破了一个洞，刚好白云飘过；地板破了一个洞，刚好茉莉花开；墙壁破了一个洞，刚好清风拂过。加油，你是最棒的！我仔细一想，是啊，这点挫折算不了什么，我应该找到错误，改正它，然后振作起来。我感激地看向她，她冲我做了一个加油的手势。我点点头，将考卷上的错误一一改正，并告诉自己，风雨过后总会有彩虹，加油！童年一路走来，我们一定不能被挫折打败，这样回首时才不会留下遗憾。而我就是这样在挫折中慢慢成长。500字 五年级 叙事
-
我在中成长我从小被歌声所渲染、所陶冶，因为，歌声，使我不断成长。正如初生的嫩叶变成苍翠的树叶。它，是我成长的“肥料”。我，正如小树，有了肥料，我慢慢成长。歌声，一直伴随我成长！我，在歌声中，成长……“孟郊的《游子吟》，让我仿佛看到夕阳西下年迈的母亲坐在窗前，正在一针一线缝补衣服，那眼里充满母爱，充满亲情。”歌声使我懂得了母亲如月光，给我温情和诗意；母亲如大海，给我光明和宽广；母亲如阳光，给人温暖和热情。母亲，如此伟大！母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。歌声，我所被渲染……小时候，伴着外婆的摇篮曲，带着对童年的幻想，我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”大自然的轻声低吟，让我对它那神秘莫测产生了好奇。大自然，多么神奇啊！贝多芬是着名的歌曲家，28岁时听力开始下降，晚年失聪。这对于一个歌曲家来说，是个多么惨重的打击啊！“只要这土地上有着无知和悲惨，像一本书一样性质的书就不无裨益。”这词和贝多芬的悲惨命运，使我懂得了在困难面前是，要不屈不挠，迎难而上，困难就会被你狠狠地甩在后头。困难，如弹簧……你松，他就高。我并不希望自己的成长道路上一帆风顺，时时的浪花汹涌何尝不是好事？在苦涩中酝酿甘甜，在成长中寻找歌声。岁月消逝，成长道路上点点滴滴的脚印，刻画了我的人生征程。我在歌声中成长！在经历了失败和挫折后，我学会了坚韧；在经历了失落和离别之际，我懂得了珍惜；在经历了委屈和误解的时候，我明白了宽容。歌声，突然使我恍然大悟：我应该学会坚韧，珍惜，宽容。人，应当像花儿一样张满帆儿奋进。人生要尽力度过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃。也许你只是一刻稚嫩的幼苗，只要坚忍不拔，就能成为参天大树。厦门金鸡亭中学初一:林媛洁700字 初一 记叙文
-
在错误中成长人生难免会遇到一些晓得挫折，也会遇到新的困难和疑惑。 “嘿！别玩跳绳了！”妈妈停下手中的活，瞅了瞅我。我并没有把话听进去，当成耳边风，只是随意应付：“知道了，马上。”还继续玩跳绳。二十秒，四十秒，渐渐的妈妈又把头扭过来，大喝一声：“不要玩跳绳了，没时间了”爸爸“腾”的一下跳起来，抄起绳子扔向高处，我下的手一抖，笔差点掉了。 虽说有点狼狈不堪，但是反思一下，还是自己有错在先。别人对自己说话时，不要像没有听见一样，他们会生气，觉得我很没礼貌。我没有学习主动性，效率自然也很差，总是被人催来催去。那些学会自律的人，哪个不主动学习？ 以后人生的路还很长，可能会犯很多错，但是学会反思，改进错误，做更好的自己，就会成长。300字 五年级 叙事
-
在童真中成长童年的我是快乐的，是纯真的，是充满好奇心的。现在回忆起小时候发生的种种事情，真是觉得好笑又好玩。童年的我对周围的一切都充满了好奇心。正是这种好奇心使我做了一件笨事情。 小时候，我对周围的一切总是会产生许多问题，而且不弄明白始终不肯罢休。有一次，我看见一个人在水中捉鱼。他只露了半个身子在外面。我脑中突然出现了几个问题：他为什么不在水面上捉鱼，非要到水里呢？船不都是在水面上行驶吗？为什么船能在水上，而人不能呢？我拿这些问题问妈妈。妈妈总是简单的说一句：“因为人不可以在水上走。”我不相信，水那么平，像一面镜子，不跟陆地一样吗？一团团幼稚的问题使幼小而无知的我来到一个小水沟旁。我依旧发现水面与平地没有什么区别，只是水面是透明的而已。调皮而无知的我竟然把一只脚放在水面上，发现什么事也没有。于是我放大心去想把另一只脚也放到水面上。谁知还没有放上去，只听“扑通”一声，我掉入了小水沟里。幸好水比较浅，我爬上来了，否则就“一命呜呼”了。 现在想起小时候发生的种种事情，真是年少无知。而现在虽然长大了，理解了许多事情，比小时候懂事多了，但却觉得没有小时候快乐了。450字 四年级 叙事
-
在鼓励中成长初春的一天，一场大雪代替了漫天飞舞的柳絮，压住了所有的生机，似乎一切都显得冷冷清清……独自走在飘雪的校园里，感觉自己就是一片随风飘舞的雪花，无助、失意、迷茫…… 刚开学没多久，就得到了一个令人伤心透顶的消息，我在作文预赛中被淘汰了。我漫无目的走在校园中，那被雪压弯的枝条，好似生气全无，正如此刻的我。忽然，一棵新芽、一抹绿色出现在我的面前。再拂去枝条上的雪，一个个新芽出现了，虽不饱满，却充满了生机（原文是生气）。“雪下怎么会有新芽呢？它们能熬得住（注意‘得’字）这寒冷的霜雪吗？”我不禁脱口而出。“怎么不能呢？”我吓了一跳，猛地回头，发现是我的语文老师，她不知何时已站在我的身后了。“老师，我……”委屈的泪水在眼眶里打转。“怎么，还在为竞赛的事烦恼吗？”老师攥住我的手，指着枝条上那些娇嫩的绿芽，动情地说：“看这些绿芽多么顽强呀！经历了漫长的寒冬，现在又遭受了雪的洗礼，它们不照样焕发出勃勃生机吗？” 老是这鼓励的话语温暖了我的心，使我成长！400字 四年级 叙事
-
在成长中喜欢落叶，因为它即将凋零;喜欢夕阳，因为它即将消逝;喜欢……每个人都会经历生老病死，就像每棵树都会经历春夏秋冬，然后渐渐凋零……春很久很久以前的那个春天，小女孩牵着奶奶的手穿过清澈的小溪，翻过碧绿的山坡去寻找奶奶口中说的那个美丽的地方。奶奶说，山的那边有一个美丽的地方，到了春天那儿会长满五彩缤纷的花儿和柔软的草儿。等终于到达时，小女孩却发现这里并不像奶奶所说的美好。小女孩把嘴嘟得长长的，奶奶看着，扑哧一笑，变魔术般从身后拿出一束扎着蝴蝶结的野花，送给她……小女孩记住了，春天的花儿是奶奶给的。夏很久很久以前的那个夏天，小女孩一如既往地和伙伴们玩耍，只是这个夏天似乎特别热，不到一会儿，小女孩已满头大汗。奶奶还是那么微笑拿着毛巾和扇子，一边帮小女孩擦汗，一边给她扇扇子，那一阵一阵微风，仿佛是往小女孩心里吹，那样舒服……小女孩记住了，夏天的微风是奶奶给的。秋很久很久以前的那个秋天，小女孩依稀记得那是个金黄色的季节，充满着人们快乐的笑声的季节。每当这时，小女孩总会乖乖地坐在奶奶的果树下，看着奶奶用竹子做成的叉子小心地拿着果子，然后奶奶会把拿下来的果子擦得很干净很干净才递给小女孩……小女孩记住了，秋天的果子是奶奶给的。冬很久很久以前的那个冬天，下着雨的冬天似乎特别冷。小女孩身上穿着奶奶亲手织的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不断地来回搓，直到小女孩的手暖起来……小女孩记住了，冬天的温暖是奶奶给的。但是，有一天奶奶突然去世了，像叶子般凋零了，小女孩渐渐明白每个人都会经历生老病死，就像每棵树都会经历春夏秋冬，然后渐渐凋零……在成长中我渐渐明白了这个道理。650字 小学
-
在“？”中成长“？”，是标点符号中最独特的一个，也是最有深意的一个。“？”是疑问，也是获得答案的开始，更是成长进步的过程。在“？”中长大，我们感受着快乐，体会着泪水……多姿多彩，有滋有味。年8月25日今天，老师教我们写日记了。对于我们这些刚刚开始学习的小精灵来说，这世界上的一切都充满了神秘感和诱惑力——花儿为什么有红色的，也有黄色的？鸟儿为什么可以在天上飞？鱼儿为什么在水中游？……这种种奇妙的现象，在我儿时的小脑袋里留下了一串又一串“？”。我很困惑，也很想明白它们中蕴含的道理。这些现象到底是为什么呢？年8月25日我已经上六年级了，回想过去那个幼稚可笑的小不点，回想过去那种种对大自然的疑问，都已在老师和父母的指导下，变成了一个个句号和叹号，我心里很激动。我很高兴，终于解决了小时候的问题，我可以不再去苦思答案，可以歇下了。但很快的，我发觉，在解决旧问题之后，新的问题又产生了——商店去买东西时的价格怎样计算？记叙文怎样去写？英文单词怎样读？……这一串串的“？”又拦住了我前进的步伐。可恶！我像和它们赌气似的，你拦着我，我偏要过去！哼！我重新鼓起勇气，身投进知识的大海，去寻找解开疑问的钥匙。看这些问题还怎样拦我！年8月25日开学的今天，我意气风发地走进初三的大门。回忆过去我和“？”赌气的事，真是禁不住暗笑自己傻。在旧问题解决的同时，新问题又产生了，旧问题再解决，再产生新问题……正是在这样不断的“？”中，猛一抬头，我突然发觉，自己已由一个懵懂无知的小女孩，成长为一位善于探索的大姑娘。我终于懂得，“？”是没有止境的，它时时刻刻陪伴着我们。在“？”中，我们已经长大了；在“？”中，人类已从荒蛮走向文明；在"？"中，我们的世界已从一个个荒凉的野地，成为一座座繁华的城市……“？”标志着问题，同时也蕴含着答案。在“？”中，我们和世界一同成长！650字 初三 记叙文
-
在眼泪中成长你好像一个俏皮的小精灵，经常光顾我的眼眶，常在我激动之时，跳出我的眼眶，在我脸上滑翔．你，好像一个一刻也不能停歇的小淘气，经常打湿我的衣领，常在我遭到爸爸的训斥后，带着你的朋友，滑滑梯似的一个个接踵而至．你，又好像一个知心的朋友，常在我失败时，悄悄溜进了我的双唇，安慰我阳光总在风雨后．幼时，你经常与我相伴，你在我的眼眶里跳舞，在我脸上溜冰．直到你累得跳不动，倦得溜不动．儿时，你依旧爱在我脸上飞跑，有时为了一颗糖，一个娃娃，一粒巧克力豆……长大了，你渐渐与我疏远了．不在为糖，为娃娃，为巧克力豆．但你还来，静静的，悄悄的，浸湿了枕巾，浸湿了头发．那一天，你又来看望我了．那天下课的时候，我和同学玩耍时，不小心摔了一跤，雪白的衣裳已经惨不忍睹．我的腿摔破了皮，很痛，你已不知不觉来到了我的脸上，流进了我的双唇，无味……这时，有同学开始笑话我了，还有些同学对我指手画脚．你又来了，是轻轻的来，你在我眼眶里扬裙跳芭蕾，一不小心，你顺着我的脸，又一次钻进我的嘴里，好苦涩．忽然，一双小手拉住了我，是一位女同学，她把我拉起，扶到医务室，她用酒精消毒，然后用纱布包扎……你再一次来了，仿佛也被她感动了，柔柔地滑进了我的嘴中，很甜，很甜……你三次袭击了我，让我尝到了生活中的百味．你帮我打开了心扉，在我失落时，你让我看到了父母的疼爱，老师的关心，同学的友情，你教我正直，教我勇敢，教我坚强．透过泪水，我分明看到了粉红色的希望．哦！眼泪都是我的体会，成长的滋味；擦干眼泪，忘了一切，眼泪是苦，眼泪是伤悲，眼泪是甜，眼泪是昨天！我的眼泪呀！我每天都在你的呵护中成长！650字 初中 记叙文
-
在挫折中成长“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，多么好的诗句啊，这正能形容我清明节时的心情，那天就算天不下雨，我的眼睛也会“下雨”。可能大家只去扫爷爷奶奶的墓，但我却还要扫我爸爸的墓。我很怕清明，冬至。因为要去扫墓。每当这两天，我的思想总会回忆起2009年7月1日……7月1日，我至死也不会忘记的一天，我失去父亲的一天，我眼看着爸爸死去却无能为力的一天，这一天，我和妈妈预感到爸爸可能不行了的一天，这天我和妈妈准备守着爸爸过夜……这天晚上时间过得好快，爸爸一直昏迷不醒，我的脑子开始了回忆，回忆我和爸爸在一起的美好时光，回忆我们一起潜水，回忆爸爸教我游泳，回忆我与老爸一起做饭，回忆我和爸爸一起在边境玩……回忆我和老爸在一起的一切一切，我和爸爸在一起的时光可以用千亿个回忆来代表。不！就算千亿个回忆也无法代表我的回忆。我呆呆的看着爸爸三个多小时了，我突然回过神来看看，已经三点多了，我叹了一口气看着爸爸，心想：你快醒一醒呀爸爸。可上天仿佛睡着了，没听到我的呼唤。四点这个恐怖时间，死神来了，牛头马面来了。四点一到爸爸的心脏停了，生命时钟没电了，他就这样走了。我的思想仿佛被封印了，当时我是另外一个我，我狂哭，狂喊！可我再怎么哭，再怎么喊，爸爸也不可能回来了！这是目前我人生中遇到的最大挫折，最大的伤。爸爸死后，妈妈很心痛，爷爷还时不时的掉眼泪，每天晚上睡觉时，我会到爸爸妈妈的房间门前看一眼，但床上只有一个伤心的妈妈，我很难过，但我还要坚强的活下去和妈妈相依为命，要学会做更多的事，要学会照顾妈妈。要学会笑对挫折。我在挫折中成长了！650字 初一
-
在尝试中成长“成长就是吧哭声调成静音的过程。”在成长中所遇到的新的尝试，只要稍不注意就会化为失败和绝望，如果新的尝试成功了，那我们也会收获不少。一次大胆的尝试记得那是在一年级刚开学时，那是懵懂的我走进陌生的校园里，看见了无数张陌生的脸，有些害怕，妈妈牵着我那小小的手，带我走进了自己的教室，那时候心中也略带激动，踏进教室的那一刻，我也有些畏惧。妈妈把我带到了一位漂亮又陌生的阿姨身边，让我喊漂亮阿姨叫罗老师，那时的我胆子很小，用那蚂蚁般的声音喊到“：罗老师……好。”罗老师蹲下来，面带微笑的点了点头，对我说“：伽露，真乖，以后我就是你的数学老师了。”妈妈连说“：对呀！罗老师很好的，有不懂的就问她。”说完，老师把我带到了我自己的座位上，下课还和我一起聊天。一次有趣的尝试 在一个秋天，我莫名地对毛笔字很感兴趣，每天扯着爷爷到书房里去写两幅，而我就搬一条小板凳，乖乖的坐在旁边看爷爷写。爷爷看我对毛笔字很感兴趣，便说要教我写，我那时可高兴得不得了。我拿起毛笔就在纸上一顿乱画，还把白白的小裙子给弄脏了。爷爷看着我也很是无奈，拿起笔就开始教我如何握笔，才开始很不习惯，但练多了也就没什么事了。然后再是把笔画给练好，等笔画已经达到一种程度了就可以开始练字了。一天，爷爷叫我把所有他教过我的笔画和字都给写一遍，不会给我任何指点，可把我乐坏了，早就想好好展示展示我这么久的努力了。等我全部写完，爷爷嘴角上扬，夸我进步很大，比第一次拿笔画出的鬼画符好看多了。就是因为这些许许多多的尝试，才会使我们慢慢成长，从幼稚变得成熟。尝试是成长中不可缺少的一部分！650字 初一