我和书的故事
书,是人类的良师益友、人类的好伙伴。要想听我和书的故事的话,请听我娓娓道来。
有一次,妈妈去上班,爸爸也不在家。妈妈就把我留学校到门口的书店中,自己上班去了。我轻轻地踮起脚尖,手慢慢攀到了第四层,迅速地拿了一本《回味历史系列之回味三国》津津有味地看着。这本书讲的是刘备、孙权、曹操是怎样从一个个叫不出名字的无名小卒成长为三个顶天立地的男子汉的故事。每当读到诸葛亮出谋划策时,我觉得诸葛亮很聪明,我还知道诸葛亮书的最后一句话是:回旗……返鼓。我还知道……不知不觉之中,已经过去了两个多小时了,可我还接着看书,我又得到了许多新的知识,比如说诸葛亮用一个木头人就把司马懿给吓跑了,便有了死诸葛吓走活仲达的民间谚语。这样不知不觉中又过去了一个多小时,我终于把这本精彩好看的《回味历史系列之回味三国》看完了。我又拿起一本书看了起来。结果妈妈来接我连我都没有发觉。只有妈妈喊过我的名字后我才跟着妈妈回家了,
书是一艘小船,带我畅游知识的海洋,书是一对翅膀,带我在梦的天空中飞翔,书是一辆小汽车,带我在广阔的大路上飞驰。俗话说的好:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。我的生活就是一日无书,百日荒芜。从今以后我一定会多读书,读好书,打造一个古今贯通,中西贯通,文理贯通的二十一世纪的品学兼优的好少年!我今后一定会做一个知书达理,懂礼貌的好少年。
我的同桌
新学期开始了,我穿着新衣服背着新书包,带着很多好吃的来到了我不喜欢的学校,今天开学第一天老师说:第一节课不上课我们要重新排位置。我忐忑的站在队伍里,我不担心我被分到那一排,但是我担心我会和谁分到一桌。
我是一个比较内向的女孩子,很少和男生接触,其实重新排位我最怕的是和男生一张桌,因为男生有很多我不喜欢的习惯,还有就是我和男生说话会脸红,心里正在盘算着,而此时老师喊了我的名字,但是我最不想发生的事发生了,我的名字后面跟了一个男生的名字,他是我们班的班长。
在我们是同桌之前我从没仔细看过这个男孩,他的脸片中色,不黑也不白,浓浓的眉毛,大大的眼睛,双眼皮,看上去好英俊,此时此刻的我和花痴似的瞅了很久,还是他的一句:“同学你好,惊醒了我。”他说以后我们是同桌了请多多指教。
就这样我们同桌了俩年,他是一个特别爱干净的男孩子,所以这俩年我们相处的很融洽,和他在一起学习很快乐,一个月前他转学了,而我还经常想起他,不知道他在另一个学校过的怎么样,是否也会想起我,希望我帅气的同桌好好学习,每一天有一个快乐的心情,我很想你。
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我和书的故事要说我是怎么和书结下了不解之缘的,还要从我小时候说起呢。大概在我三四岁的时候,妈妈每天晚上都给我讲一个故事。渐渐地,我喜欢上了书。便缠着妈妈叫我念书,妈妈禁不住我的死缠烂打,就答应了。可是一翻开书就遇到了一个大困难:不认识字。我又哭又闹又打滚,弄得妈妈焦头烂额的。无奈之下妈妈只好先跟我说叫我拼音,可我嫌太麻烦就是不妥协。妈妈无可奈何,使出杀手锏:讲大道理。在小时候,我是最怕妈妈讲大道理的。没办法,我实在是听不下去了,擦去泪水,眼一闭,心一横,说:“教就教,你教我就学!”这话一出口,妈妈一溜烟不知跑拿去了,我只好翻翻那本“天书”。不知过了多久,妈妈不知从哪里冒出来了 ,手里还拿两本拼音练习本。后来可想而知,妈妈每天都教我学拼音。我记得我声调老读不准,妈妈又打又骂。结果几个月后我竟出乎意料的学好了,学好了。自打那以后,我读书就不成问题了:开始读的是拼音加注版,后来慢慢地就开始看一些比较深奥的书了。到了一年级的时候,我认识的字都超出了老师的预料,他们读错的字都由我来纠正。到了最后,老师们不会读的字都来问我。当然在这其中也少不了妈妈的功劳。其实现在回想小时候那读不准的“洋音”实在好笑。不过,现在的我已经积累了许多好词好句了,写作思路也源源不断了。现在,我已经是五年级的大孩子了,书的种类也接触的多了,脑袋也装满了许多好文好词好句。所以在这里,我也不免多说一句:同学们,爱书吧,它是你们知识的源泉!600字 六年级 记叙文
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我和书的故事每一本出自不同作者的书都有不同的风格,或深沉,或悲伤,或愉悦,不管怎样的一本好书都能给我们带来快乐与知识。——题记我爱读书,特别是好书。书是我的好朋友也是我最好的老师,但有时书更像一杯甘甜浓烈的美酒。我要用这杯美酒敬天地,敬山川,敬大海,让世界万物都知晓书的伟大!妈妈告诉我在她怀我时就天天读书,这时我就和书结下了不解之缘。出世后我就对书有一种奇妙的感觉。我曾经还为书拼过命呢!暑假里爸妈为我买了许多书,一天我正在看书妈妈叫我去买菜,我也拿上了书。我边走边看,在过马路时我一不小心书甩了出去,我连忙跑过去捡。就在这时一辆红色小轿车向我驶来,我的身体像被定住了一样动不了了。我心想∶“这下死定了。”在这千钩一发之时那辆车在我十厘米的地方停下了,幸亏那位叔叔的车技好,要不我的小命就难保了。啊!书伴我走过了多少岁月,我和书的故事永远也不会画上休止符,他会一直伴着我。350字 六年级
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我和书的故事书是一个平凡而又普通的字眼,是我生活中最亲密的伙伴。在我小时候我觉得书是世界上最无聊的东西。可自从我读了妈妈给我买的一本《安徒生童话》后,我不再这么认为了,因为我觉得在安徒生写的童话里所有的主人公都有自己的性格和“特色”。在上了小学后,我开始读各种各样的书,比如:小说、杂志、作文等等一些有益于我的书。在上二年级的时候我酷爱读书,我天天求着妈妈给我买书。在我生日的那天,我许愿我可以得到一本书就够了。许完愿,我又觉得愿望不能够实现,我只好怀着这样的心情睡着了。第二天早上,我惊奇的发现,我的床上放着一本《一千零一个愿望》。星期六那天我带着我的“宝贝书”到了一个小池子旁边津津有味的读了起来。虽然旁边的景色非常美,但我无心观赏。我看这本书的时候非常困难,因为我的知识不够渊博。当我正在查字典的时候,我那本珍爱的书从我的手中“溜走了”,“啪"一声掉进了池子里,我当时就像一个没有魂儿的动物,一头扎进水里,书是拿到了,可我不会游泳、我又不够高,站不起来。不知是天意,还是什么,这时哥哥出现了救了我。回到家后又是挨骂又是挨打,我哭了。当我打开那本书,里面浑浊一片,都被浸湿了。我又哭了。也许你会嘲笑我的作为,但你我有了同感的话,你也会这么做的。书是我的伙伴,我可以为它“拼命”,它也可以帮助我学到知识。但我提醒一点:那都是健康的、有益的书。550字 六年级
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我和书的故事小时候,我总爱看没有文字,只有图画的小人书和连环画,总觉得文字书很单调、无聊,只有小人书和连环画才能带给我快乐。那个时候,我经常一个人对着小人书比画,嘴里还嘟嘟嚷嚷地说个不停。有时候,我还一个人扮演几本连环画或小人书的角色,在屋里自娱自乐。上了三四年级以后,妈妈就不再给我买小人书和连环画了,这是我很苦恼,也对妈妈十分的不满。对妈妈给我买的《百科全书》毫不感兴趣,没翻几页就把它丢在一边不管了。有一次妈妈给我买回一本杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》,我还是照常翻几页,谁知,却把我给迷住了,想丢也丢不开。我一个下午就把整本书读完了,这下子,我才恍然大悟,原来文字书也能带给我快乐啊。我看了一遍又一遍,就是百看不厌,妈妈看我这么喜欢看杨红樱阿姨写的书,下午便带我到书店里办了一张借书卡,让我随时都可以去书店借书来看。有了借书卡的我,更像一饿狼,贪婪的读着每一本书。自从我发现了文字书中藏着的妙趣,我便喜欢读各种各样的文字书了。他们让我如痴如醉。我爱读书,是因为它带给了我无与伦比的快乐,带给了我无穷无尽的知识。它就像我的一个好朋友,一位知识丰富的导师,使我在知识的大海中漫游,最终走向成功!450字 六年级
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我和书的故事一提起书,我的脑海里就会浮现出许多有关书的名言:“书是人类进步的阶梯。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉……”我是一个十足的“小书虫”。但以前并不是这样,要说我以前可是一个见书就晕的“文盲”,我为什么现在有这样翻天覆地的大转变呢?别着急让我细细道来。小时候,爸爸妈妈老是逼我多看书,多读书,多识字。每当我看书犯困的时候爸爸总是骗我说在看会有好吃的,虽然我每次都提醒自己不要上当受骗,但是我还是次次中招。终于有一天我在也忍不住了,我将手中的书一页又一页的撕。后来被爸爸发现了,我本以为我会被打一顿谁知爸爸意味深长的告诉我:“孩子,书是好的,是对你有帮助的,你一定要好好看书,书里面有爸爸教不了你的知识,会告诉你为人处世的道理。”我开始慢慢的尝试去看书,我首先看了一本名叫《窗边的小豆豆》这一本书是写作者小时候上学时的真实故事,小豆豆被退学了,她被一个全新的学校“巴学园”录取了,在小豆豆看来,巴学园是一个与众不同的地方。巴学园的校门与其它学校的校门与众不同,是由两株矮树形成的,树上长着许多绿油油的叶子,“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃的电车车厢。巴学园有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,这位小林校长就不厌其烦地听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝疲倦,一丝厌烦。巴学园有着与众不同的午餐,每当午饭到来时小林校长会对同学们说“山的味道,海的味道都带来了吗?”小豆豆和同学们都会齐声喊道:“带来了。”然后就开开心心的吃起饭来了。巴学园还有着与众不同的教育方式,孩子喜欢那节课就上那节,当然在快乐的同时并且学习着。巴学园对每位同学因材施教像我国大教育家孔圣人一样。渐渐地我克服了一看书就睡觉的坏毛病,我完全沉浸在书的海洋,书中的文字好像一个又一个小精灵,让我在字里行间中跳跃着。书陶冶着我的情操,开阔我的眼界。书带我穿越上下五千年,带我上天入地,带我遨游于知识的海洋,带我飞去那知识的殿堂。渐渐地,我的书看的越来越多,书也变成了我每一天不可缺少的“精神食粮”是我人生中的引路人。书,你是我沉入低谷时的一把火苗,是在沙漠中迷路者的指路标,如果我是一朵花,那么你就是辛勤培育我的园丁,如果我是一台机器,那么你就是启动我的电源。啊!书你是我的朋友!900字 五年级
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我和书的故事高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确是这样啊!书带给我们知识,带给我们乐趣,带给我们美丽的空间。从小我就爱听故事,每天都要妈妈给我讲故事,故事中可怜的丑小鸭,英俊的青蛙王子,漂亮的白雪公主都深深的吸引着我。第一次读书的时候我才五岁,因为认识的字少,所以只能看加拼音的书。但我知道我在慢慢的进步,因为我不需要再让妈妈读给我听了。刚上小学的时候,由于我看书看的比较多,所以课本上的生字,能读得会读,能写的善写。基本上考试对我来说不算困难。上了二年级之后,我就开始看不加拼音的书了。比如《笨狼奇遇记》,这本书主要讲了笨狼的一些搞笑的故事。笨狼虽然笨,但他最大的特点是非常喜欢帮助别人。小兔子摘完板栗运不回家里,笨狼看见了,把奶酪扣在帽子里,帮小兔子把板栗送回家。我看完这篇故事后,感觉笨狼十分天真,可爱,所以我非常喜欢这本书。上四年级的时候妈妈给我买了两本书,分别是:《分类作文》,《淘气包马小跳,侦探小组在行动》。《分类作文》,主要讲了一些作文,里边有状物篇,师生篇,风景篇,动物篇,写人篇。法国大作家雨果曾说过:“书籍是造就灵魂的工具。”是啊,书让我懂得了许多的道理,引起了我无限的遐想,所以我以书为友,就让书成为我最好的伙伴,陪伴我走过春夏秋冬吧!500字 四年级
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我和书的故事书,已经是我的老朋友了。它有时像一位知识渊博的学者,有时又像一位真诚的朋友,这样一位良师益友,伴我走过十二个春秋冬夏。我幼儿园时接触到第一本书。那时,我对书认识匪浅,并没有什么兴趣。妈妈每晚都会给我讲故事,一开始我并不感兴趣,渐渐的我竟然喜欢上了听故事,每晚不听故事无法入睡。家里的书堆成了一座小山。上了一年级,老师给我们推荐了一本名叫《爱的教育》的书。记得有一次我的作业只剩下报考了,老师说一会儿报考,于是我就津津有味的看起书来。看到《小小抄写员》这个故事,我泪流满面;读到《少年爱国者》这个故事时,我满腔热血;读到《达达的看护人》这个故事时,我心中的那份爱被激起。过了一会儿,一位同学拍了拍正在读书的我,对我说:“刚才老师叫你你怎么不答应啊,我们都报考完了,老师我让我来给你报考。”从此我又得到了一个新的外号“书呆子”。不仅如此,今年我已经五年级了。读完了四大名著等书籍。从书中我学习到了主人公的优秀品质。了解中华文化的博大精深。书就是指南针,指明我们前进的方向。读书破万卷下笔如有神”;“一日无书,百事荒芜”,这些都是我从书中学到的,书是我们一生中最好的老师,也是我们最好的朋友。这就是我的读书故事。500字 五年级
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我和书的故事“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基眼中的书;“书犹药也,善读之可以医愚”。这是刘向眼中的书;“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我眼中,书真的就是一把金钥匙,让我打开文学之门。记得以前我非常不喜欢读书,但那天我就说:“爸爸妈妈,我们下楼玩吧。”妈妈在一旁看书,装作没听见,爸爸说你天天不看书,光知道下楼玩,那我问你书是什么?我吱吱呜呜的说:“书是什么呢?”爸爸笑着说:“你不知道吧,书是人类进步的阶梯,不会了吧!”然后爸爸就拿了一本书和一本《新华字典》,把我关在卧室里,这本书的名字叫《昆虫记》,我只好待在房子里看书了。我边看边觉得里边的虫子好有趣,这本书把我吸引了,我看了一篇,又看了两篇,因为《昆虫记》,每一篇都很长,所以看到第三篇的时候,爸爸走了进来把我吓一跳,爸爸说“你跳了吗”?我摇了摇头,爸爸接着说,“咱们要不要下楼玩呀”?我兴奋的说:“要”!出门的时候,我不由自主的头扭过来看了看这本书。玩的时候,我还不由得想起《昆虫记》里的内容,法布尔在一片荒地上盖了一间房子,房子周围都是什么黄蜂和什么蜘蛛。我们在这个金色的童年里,应该抓紧时间读书,多读书,读好书,从书中汲取更多的知识,为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础,为祖国的发展建设作出贡献!500字 五年级
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