“看病”记900字

“看病”记

900字 初一 记叙文

翻阅“医学资料”之际,“诊室”来了一些”病人。我忙放下手中的活儿,起身接待他们。

我先向他们说明我“看病”的原则:在不伤害“病人”身体的前提下,针对“病人”身体部位进行到位检查处理。

话音刚落,一位彪形大汉便走了出来:“我叫重复,最近我总是吃饱了撑着,医生,有什么方法吗?”我用仪器检测一番,便对他说:“你得了肥胖症,都怪你平时贪吃又不运动才落下这个病,但你不必担心,你只需动个小小的手术,把身体中由食物过多而长出的部位切割即可。”重复听了兴奋极了,走出“诊室”。

第二个病人是残缺,他手脚完好却拄着拐杖让我百思不得其解,经问清缘由,才知他人站不稳,只好出此下策。我端详着他,面目苍白,想必是营养不足。他的弟弟告诉我,残缺是一个上班族,早出晚归,晚上还熬夜加班到12点钟,一天三餐吃不到两顿,因而累坏了身子。经过电子仪器的扫描以及他弟弟提供的缘由,我确定他缺乏营养:“残缺先生,你身体无大碍,待我开个药方,你到药剂师那儿取药按时服用即可。切记,以后要爱惜身体,不可饿着肚子,多吃健康食物,补充蛋白质和维生素。”残缺点点头,拿着我刚写好的药方,由弟弟搀扶着,走出“诊室”。

接着,第三位病人的哥哥说了:“医生,你好。我的弟弟名不合,绰号‘不合事理’,这是由于他做的事说的话都莫名地违反客观规律或语言结构规律。”呵呵,这可真是“奇难杂症”,本人“行医”多年从未见过。我用仪器进行了定位检查,原来,不合先生的神经系统残缺,导致行为不寻常。当我说明症状时,他们兄弟都目瞪口呆了。我安慰他们:“不合先生的病还是可以医治的,只要动个手术,把不合理的思想行为移植到其他生物上就可以了。”不合兄弟忧为喜,走出了“诊室。”

第四个病人叫颠倒,他的朋友说:“颠倒自从行动不便,语言也一窍不通。”用仪器检查后说:“他的手腕骨错位导致他脚部受到伤害,语言混乱。”“那还有救吗?”颠倒的朋友问。我信心十足地说:“这没什么,只要施行骨头回位手术就可以了。”颠倒谢过我后和他的朋友走出“诊室”。

我累坏了,可还有“矛盾”、“指代不明”、“逻辑混乱”等病人!幸好,王医师接下了我手头的工作。哎!总算能喘口气了。可是李医师刚刚通知我,明日得帮助病人动手术。我的天哪,怎么把我的时间都安排得满满了。据说,这些病人都来自句子王国,受到学生王国的“侵害”才有这么多的“病人”。不行,我得呼吁学生,要正确的使用句子王国的子民!

“知道了”小弟

200字 四年级 写人

我有一个小弟,他有一个口头禅是知道了。有一次,奶奶叫他吃饭,他就说知道了,可是过了5分钟,他还在沙发坐着看电视。还有一次,早上爸爸叫他起床,他就说知道了,可是过了3分钟,他还是在床上睡着。还有一次,小弟正在床上玩我的平板电脑,突然有一只老鼠在他床边,小弟大声的喊:“奶奶,爷爷快来抓老鼠。”奶奶和爷爷明明知道小弟最怕老鼠,可是故意说知道了。因为奶奶和爷爷想给小弟一个教训。奶奶和爷爷直到小弟哭了才去抓老鼠。这次终于给了小的一个教训,小弟再也不敢说知道了。

四年级:胡宗欣

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