睡莲
150字
二年级
叙事
今天早上，我到外婆家去，在外婆家的小河旁，我看到了一种美丽的花，红红的花瓣，黄黄的花蕊，碧绿的叶子，浮在水面上。强强外公告诉我：“它叫睡莲，又叫子午莲。因为它有时开花有时睡觉。子时是半夜。午时是中午，这段时间是开花的，其它时间就睡觉。”中午我又出去看它发现睡莲的花瓣全都开了，真好看呀，到了天黑，睡莲的花瓣都闭拢了。
江南春
350字
五年级
散文
江南的春天和风细雨是人人所期盼的。春天带变着柔和美丽的象征。"春天的花会开，鸟儿自由自在。"这是形容春天的歌。春天来了，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，显现出了春天的勃勃生机。可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到了人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界想从一个漫长的睡眠中苏醒过来的。
春天来了！你看，融化的冰水把小溪给吵醒了。“叮咚，叮咚”，他就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向远方奔流……。春风拂拂的吹过大地，大地上的生物接受着太阳无私的恩泽，春天是人们又打起了精神，送去了一季，又迎来一季。春太难的颜色真是五彩缤纷，太阳是灿烂的，天空是湛蓝的，舒适嫩绿的，迎春花是焦黄的……难怪诗人艾吟诵春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美得结合，一切色彩的总会。我很奇怪，着五彩缤纷的色彩为什么会不约而同的选择春天来到大地？
哦，我现在明白了，他们是被春天的魅力所吸引了，春天，我爱你。
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睡莲夏天，我在莲花寺门口的河里看见许许多多睡莲。睡莲的叶子挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。叶子上叶脉像烟火一样散开来，有一小半豁口，像一个调皮的小朋友用剪刀剪的。睡莲的叶子滑滑的，好像一个滑滑梯，叶子上的小水珠会一下子汇集成一颗巨大而又透明的“珍珠”。睡莲的花更美啦！它的颜色五光十色、五彩缤纷，有红的、白的、粉红的……其中我最喜欢的是白的、蓝的、红的和紫的。白色的睡莲像一位穿着白色衣服的公主静静地躺在水面上，它的花瓣还像雪一样洁白，一样无暇。蓝色的睡莲像一个巨大无比的蓝宝石漂浮在水面上。红色的睡莲犹如一团熊熊大火，停泊在水上。紫色睡莲的花瓣挤在一起，它们好像手拉着手在跳兔子舞。它们的花蕊都是黄色的，除了紫色睡莲的花蕊颜色是紫的。这些睡莲有的花瓣全展开了；有的才展开两三片花瓣儿，好像才刚刚睡醒的样子；有的还是花骨朵儿，好像在和它的伙伴们玩捉迷藏呢！睡莲远看像一个个睡美人在睡觉，她们睡得是那么安静，那么动人。泉水“叮咚、叮咚”地弹奏《催眠曲》，让她们睡得更香，更甜。睡莲的花蕊的香味吸引来了许多蜻蜓，许多蝴蝶，许多蜜蜂和三五成群的金鱼和小鱼。小鱼在睡莲下面乘凉和聊天，蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂在睡莲上举行舞会，可热闹啦！睡莲是那么美丽，那么动人啊！它的到来给夏天又多增加了一道闪闪动人的风景线。500字 小学 状物
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睡莲是夜，柔柔的月光照射在沉睡的大地上，在一切生命都沉浸在甜美的梦乡中时，她——睡莲独自展现着属于她的与世无争之美……池塘中央，正在漂浮着的她缓缓张开花瓣——盛开！嫩绿的花叶衬托着饱满的花瓣，忽然，一阵微风拂过湖面，微波荡漾，这风中一定携着音乐吧，或许你不会相信，但是，你看那湖面中心的她为何舞蹈？没有音乐她怎会舞蹈？我相信，在我们不知道的某个角落，正传送着某首充满梦幻的歌曲……对于她，我并不知晓太多，但我知道她不似荷花那样出淤泥不染,婷婷玉立；也没有梅花那样坚强不屈，红艳衬国；更不会有菊花那种退世隐居的心态！她有着属于她自己的独特——无私！你可能会问我无私？她如何无私了？那么我也要问你——你可以在夜里孤独的盛开么？你难道不想和其它花一起在白天绽放么？回答是我们谁都清楚的！我们都知道在黑夜中没有什么花会“神采奕奕”的绽放，而她将自己贡献给黑夜，忍受一世孤独，只为在你们失眠之时陪伴你们，供你们观看打发时间，难道她不无私么！睡莲，黑夜中的守护者，黑夜中一道亮丽的风景线！四年级:毕铭婕400字 四年级 状物
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睡莲睡莲池里的叶子挨挨挤挤的，一朵朵小睡莲都快要被挤“爆”了，好像在说：“别挤我了，太热了！”睡莲的叶子圆圆的，像飞碟和圆盘，它的边缘有一些像齿轮一样的东西，还有一个不仔细看看不见的小豁口。叶面上有无数的叶脉，像一条条细线。叶子上有许多小水珠，一阵风吹过，水珠在叶面上打滚，真有趣！睡莲们有的躺在水面上，像睡美人，有的站在水中央，像婷婷玉立的少女，散发出淡淡的香味，含苞待放的像羞羞答答的小姑娘，花骨朵像红缨枪和火把，在水里，做“打仗”的准备。如果你有伤心的事或者空闲的时间，可以去四海公园的睡莲池走一走，你一定会心情好很多。清澈见底的湖水可都是它的功劳哦，因为它可以净化水，所以才能够看得到底，如果住在有睡莲的地方还可以少生病，因为它还可以净化空气。以后我一定要多来常来这里，因为我非常喜欢四海公园的睡莲。350字 三年级 写景
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睡莲今天，妈妈买回一包睡莲种子。这些种子黑黑的，椭圆形，摸起来硬硬的。我发现种子上还有一个小缺口。据说，这是种子发芽的地方。我把它放进水里，种子似乎在说：“我一定长出又绿又好看的叶子。”过了几天，我一看，哇瑟!种子上有一条小裂口，里面还长出了一颗绿绿的小嫩芽，他们摇着头好像在向我问好!妈妈告诉我，每天要换一次水，我嘟嚷着：换那么多次有啥用?妈妈说：“用处可大着呢?换水可以帮助睡莲吸取水中的养分而快速生长。”又过了几天，种子把自己的头发梳得很长很长了，他们互相打闹着。我用头发缠着你，你用头发缠着我!不一会儿，一颗种子提议道：“我们来比一比谁的头发最长?”种子们的头发越来越长。一天种子们抗议了，他们举着标语牌大声说：“我们的盆子太小了，已经要把我们挤扁了，快给我们换一个大盆子，否则我们罢工了!”我只好给他们换了一个又大又深的桶!我忍不住提起一颗睡莲。这颗种子大声地说：“把我放下，把我放下。很疼的!”我又急忙把他放进水里。我往水里倒了几滴营养液，种子们高兴地说：“谢谢你，我们有大餐吃了!”一颗个子小点的睡莲小声地对我说：“我也想长得和他们一样高!”我对他说：“我来给你滴几滴营养液吧!”其他的种子纷纷说：“我也要营养液，我也要营养液!”可我忙坏了，我抓起一大把种子，一个个地喂营养液!“长叶子了，长叶子了!”妈妈惊叫道。我急忙从床上爬起来，跑到阳台一看。睡莲长出了好多好多又大又圆的叶子。叶子们兴奋地说：“这都是你昨天喂我们营养液的功劳。”我忍不住往荷叶上浇水，一颗颗亮晶晶的露珠露出来了。精灵精灵的，真好看!叶子越长越多了，他们已经覆盖了整个桶面。这些叶子像一个个的小伞，他们好像在为种子遮风挡雨。叶子已经把桶面覆盖得严严实实了，上面还有几颗晶莹剔透的露珠。我想种子们可能正在叶底下呼呼地睡大觉呢!想到这儿，我不再打扰他们。我决定他们换一个更大的铁盆子。趁他们睡觉时，我把他们瞬间转移到了铁盆子里。又过了几天，种子们发现自己到了一个更大的盆子里，又开始迅速地长叶。有几张叶子调皮地跑出了盆子，他们一定是想出去探索外面的世界吧!800字 小学 日记
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睡莲梦幻和美的化身，是那典雅，高尚的女神----睡莲。裘老师给我们看了她的资料，从中，我得知她有水中女神，出水芙蓉的美称，是古印度的国花。我们也知道她的开放，今天，我们就亲手将她绽放了。我们拿出一张白纸，在上面画上了她优美的身姿。剪完，折完后，我们乱哄哄地把睡莲放入水中，轮到我时，我的心怦怦直跳，我怕我做得不成功。当我用手把睡莲放入水中时，她什么反应都没有，我心想：不会是我做得不对吧，她为何不绽放呢？过了一会儿，只见她伸了伸懒腰，打了个哈欠，便像从睡梦中惊醒的小娃娃一样，慢慢地伸出了花瓣。第一片，第二片……直到八片花瓣全展开了。我十分高兴，这梦幻和美的化身绽放了！我心里不禁这样想。这女神在我的手中也变成了耀眼开放的女神！为什么我们手中的睡莲会绽放呢？因为纸中含有纤维，纤维一碰到水就会膨胀，这样美丽的睡莲就绽放啦！我喜欢这梦幻和美的化身，她皎皎无暇，盈盈欲滴，是美丽的女神！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级 说明文
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睡莲4月1日星期六晴睡莲们似乎不太满意这个家，向我发出了无声地抗议：“喂!快来给我们换个大点的家呀!这里挤死了，都容不下大家了!”我抵不住睡莲们的疯狂炮击，只好拿了个大铁盆。把睡莲们“请”了过来。他们好像很满意，撑出了一把凉伞——几片小叶子。唉!老妈又开始抓狂了：“快过来看!……”我还是快点躲到厕所里去吧!100字 二年级 日记
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睡莲重庆市沙坪坝公园里有一个莲花池，里面有我非常欣赏的睡莲。睡莲在那池塘中简直是美极了，它们有的浮在水面上，远看就像一只小船漂泊在大海上；有的立在水面上，就像一位亭亭玉立的淑女。清晨，睡莲们都从梦中醒来，舒展开了自己美丽的花瓣。但有些睡莲比其他的小，还是一个个含苞欲放的花骨多呢！睡莲犹如一位昂首挺胸，婀娜多姿的美少女，娇羞欲语，真不贵为“睡美人”这个称号的拥有者啊！花儿妩媚多姿，色香双绝，再配上大片大片青翠欲滴的莲叶，真是琼花玉叶！睡莲，你虽然没有牡丹的荣华富贵，没有梅花的玉骨冰肌，但你仍然是我的最爱！250字 二年级 写景
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鱼．睡莲今天上午，我和姐姐一起去我家小区水池边玩耍。我们乘电梯来到了负二楼，出了防盗门来到了水池边。看见活泼可爱的小鱼在水中游来游去，大鱼的颜色有：金色、红色、白色、红白相间的。小鱼的颜色有：白色、红色、肉色、灰色。今天是母亲节，小鱼陪鱼妈妈出来散步，好像在说：“今天是母亲节，老师教导我们，母亲节的时候，要给妈妈买一株水草，当送给妈妈的礼物。”和姐姐走着走着，看见池塘中有很多睡莲，像一位位正在熟睡的少女，刚从睡梦中醒来，美丽如仙，正在享受太阳的照射。最后，我们就高高兴兴回家了。200字 二年级 写景
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奇怪的睡莲-我的新家养了一盆睡莲，那是妈妈从花鸟市场买来的，据说那是墨西哥的黄睡莲，妈妈把它种在白色的大盆子里，睡莲开花的时候，外公、外婆也特地赶过来。为了保证我的学习环境，妈妈把睡莲放进我的房间。奇怪，每天早上睡莲就“啪、啪”作响，到了晚上五、六点时睡莲也会“啪、啪”作响，我不知道其中的原来因，问妈妈，妈妈也不知道，就问爸爸，爸爸也不说不出答案。好多天了，我还在思考这问题。有一次，我在图书馆里看到一本《少年百科全书》，仔细阅读，让我欣喜若狂，其中有关睡莲的介绍是这样的:睡莲对阳光反应特别敏感，太阳升起的时候闭合的花瓣外侧受阳光照射，生长变慢，内侧的花饱背对阳光迅速伸展就“啪”的一声绽放了。傍晚时分，花瓣变成一个大圆盘，睡莲内侧受到阳光照射，生长变慢，外侧正好相反，于是就自动闭合。哦!原来是这么回事，心中的疑惑一下被解开了。350字 二年级
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看运动会彩排学校秋季运动会周四就要开始了。今天中午学校利用这段时间进行运动会前的彩排。我们一二年级学生不参加，所以也就不要参加彩排了。中午我订正完数学作业，数学老师叫我出来玩一下。哇！学校大操场上好热闹啊。我跑过去一看，大姐姐大哥哥他们都步伐整齐地绕着大操场走路，各班同学还喊着不同的口号。走在最前面的是拉国旗的六位大哥哥，紧接着是鼓乐队的大哥哥大姐姐们，再是举彩旗的二十多位大哥哥大姐姐们。场面非常壮观，我还是第一次真实地看到这个场面呢。看着看着，我不知不觉的说，明年的今天我是三年级的学生了，也有资格参加运动会了，到那时我也会像他们一样好好表现的。想着，看着，运动会彩排就结束了，大家按着次序进了教室。听大哥哥大姐姐们说明天早上还要再进行一次彩排呢！300字 二年级
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睡莲种植一、种植方法1、备种：种植睡莲之前要先准备好饱满的种子，种子上面不能有被虫子侵害过的痕迹。需要使用的容去也要备好，若选择的是迷你碗莲，花盆就可以不用太大。2、破口：要先将种子进行破口，因为它的种子是很坚硬的，如果是不破口的话是很难发芽的。可使用钳子或者是把它放在水泥地上磨动，将没有凸起的一面磨出口就行。3、催芽：准备一盆干净的水，将种子放到水中，水位一定要没过种子。水的温度应控制在16℃以上，等待一周的时间就会发芽了。如果有的种子没有发芽，那就可以将它拣出来扔掉。4、定植：在准备好花盆里加一半的田园土，之后将已经发芽的小苗放到泥土里面。一个花盆里不要栽种太多棵，而且水位也不要超过荷叶。二、注意事项土里是不需要给它施加肥料的，在种植之后还应该适当的进行补水，不可以出现太缺水的状态。如果遇到雨季，那就应及时排出积水。350字 四年级 叙事
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赭山睡莲清晨，我到赭山公园散步，路过池塘边，池塘中的睡莲翠绿欲滴，远远望去象一个个绿色的大圆盘，我不由得停住了脚步。莲叶挨挨挤挤，大概因为它的茎太嫩了，莲叶都紧贴在水面上。莲叶的形状象“心”形。中间有一道开口，比荷叶小很多，但它们的表面象涂了一层蜡似的，非常耀眼。莲叶的缝隙间是一朵朵娇小的睡莲。有的睡莲还是个花苞，像个贪睡的孩子，不愿意早早醒来。有的睡莲刚绽开墨绿色的花瓣，好似一个娇羞的小姑娘。有的全开了，露出了淡黄色的花蕊，豪爽地把自己的美丽展现给人们。这么多的睡莲，每一朵都犹如一位位婀娜多姿的仙子，都有自己的风格。池塘的不远处，是几位正在打太极拳的老人，他们边打太极拳，边看着在旁边读书的小孙子，一脸慈祥的表情，幸福的感觉洋溢在脸上。美丽的睡莲，小孩朗朗的读书声和晨练的老人，为夏天闷热的造成带来一份活力和清凉。350字 五年级 叙事
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友谊的“睡莲友谊，像一朵洁白无暇睡莲。我就一朵这样的“睡莲”。我记得那时是刚入学的第一堂课下课间。坐在我后面的那位同学和他的同桌打赌，要是我后面的同学敢把黑笔墨涂到我的书包上，他同桌就把一只新买的卡通铅笔送给他。也许那只笔真的很好看，所以坐在我后面的那位同学就把黑笔墨涂到了我的书包上。整个上午他只要看见我，就会虚心的低下头。应为是刚开学，我也没觉得奇怪。直到中午，他就忍不住了。到我的座位上，说：“对不起。”“啊哈！”我惊讶的抬起头回了一句。“你书包上的黑笔墨是我弄的。”他一脸歉意的说。”没关系的“我对他笑笑，”那我们做个朋友吧！”“好啊“他洗出望外。接着把整件事都告诉了我。就是这个黑笔墨让我交到了一个知心朋友。四年级:严顺芝作文网专稿 未经允许不得转载300字 四年级 叙事
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绽放的睡莲上学期，马老师通过水分子之间的张力给我们表演了科学魔术，今天他又带了一大盆水要来讲大道理了。我们左思右想，可还是想不出用水还能玩什么鬼把戏呢。当马老师在黑板上写出大大的五个字“绽放的睡莲”时，我便向四周环视，要我们干什么？当然是找睡莲了，可找遍了整个教室，连个睡莲的影子都没看见。这时马老师说话了：“今天我要让纸做的睡莲在水中开放。”什么？让纸睡莲在水中开放，不可能，我一口咬定。再看看马老师不怀好意地笑，一定是又要耍花招了。马老师以最快的速度将睡莲剪好，涂上粉红色的颜色，我特意去摸了摸那纸，和普通的方稿纸没什么两样，“那一定是水在搞鬼。”我喃喃自语道。睡莲浮在水中，我的眼睛一眨不眨，盯着睡莲不放，渐渐地，睡莲其中的一片花瓣慢慢舒张开来，“这是怎么回事？”有的同学叫道。我想了又想，看了又看，就是想不明白。随着第一片花瓣的打开，第二片，第三片也展开了，到最后所有的花瓣都展开了，下面议论得更热烈了。“嘿嘿，怎么样？我这朵纸睡莲在水中开放了。”马老师一脸胜利的表情。“让我来告诉你们吧。纸的主要材料是植物纤维，即极细的管道。通过水分子间的相吸，水就会渗入这种所谓的毛细管中。纸开始膨胀，就像凋谢植物的花朵放入水中那样，这朵纸做的睡莲的花瓣也会竖立起来。”原来如此，马老师的睡莲才会开放，为了证实马老师所说的，我决定回家再试试。500字 三年级 叙事
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描写睡莲的作文描写睡莲的作文睡莲，它高贵、深邃、典雅，是古印度、古埃及、泰国三国的国花，被称为“水中天使”。今天，我自己让睡莲开了花。奇怪了吧？那么听我慢慢讲给你听。课堂上，王老师给同学们每人发了一张纸，让我们自己做一朵睡莲。这可让我们兴奋起来，于是大家兴高采烈地按照老师的方法动手了。首先是画睡莲：先在纸上画一个小圆，然后在圆圈的旁边画上花瓣，画花瓣的时候要注意花瓣的长度不能超过圆圈直径的大小。然后，把画好的睡莲从纸上剪下来；接着把花瓣往内折，现在离睡莲绽放只有一步之遥了。这“一步”就是将睡莲放进水中。老师说可以将睡莲放进水中的时候，同学们蜂拥而上，那热闹劲儿真不亚于鸟儿归山林时的激动。我们将睡莲放入水中之后，静等花开。一秒、两秒、三秒……时间一点点过去了，睡莲还是无动于衷，我心里七上八下，像有只小兔子在蹦蹦地跳着。突然，它摇曳了一下，我期待已久的事情发生了，第一片花瓣徐徐展开，其余的花瓣似乎听到了呼唤，第二片、第三片……不一会，全部的花瓣都展开了。不仅我的睡莲开了，同学们的睡莲都绽放了，教师里一片沸腾。同学们七嘴八舌的讨论起来：这么普普通通的一张纸可以变成睡莲，并且在水中绽放？后来还是老师帮我们揭开了谜底：原来纸大部分是由植物纤维组成，当纤维吸足水后，就会膨胀开来，纸做的睡莲吸足了水后便伸展开来。虽然一堂课很快就结束了，可是，我亲自“栽培”的睡莲永远开在了我的心中。【每日写作指导：高中议论文写作指导……】议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。一、议论文写作三要素议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有：1、归纳法从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。2、推理法从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。3、对照法对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。4、驳论法先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。二、议论文的特点议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。三、议论文的写法要写好议论文，必须注意以下几点：1、确定论点。论点通常在文章的第一段提出。2、要有足够的论据，可以列举生活的实例。3、论证要有严密的逻辑性。所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。4、层次要清楚。5、态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。6、论据要充分欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。1200字以上 高中 叙事
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