听听，秋的声音
150字
二年级
叙事
学完了《听听，秋的声音》这篇课文，我觉的这篇课文太美了，爸爸说：“我们到田野里去听听秋的声音吧！”。
我说：“好啊！”。
我们到了田野里，一看，很多农民正在收粮食，有些孩子在捉蚂蚱……
一个孩子看见一只大蚂蚱，立刻就向那只大蚂蚱，蚂蚱一跳，逃走了，那个孩子扑在一堆土里爬起来满脸都是土！！！
我们在田野里玩了一上午，在回家的路上，我想：“今天我们不仅听到了秋的声音，还有了很多收获”！！！
山东省日照市五莲县实验小学二年级：赵轩庆
Come on!
450字
五年级
叙事
“这个作文题目怎么会是英文呢？”你现在心里一定是这样想的吧？可别让我猜中了哦……..其实是这样的——
我这个人总是很懒，就像电视里经常演的懒羊羊一样！说课程吧，体育，我跑一圈就会累的大喘气、快要活不下去……等等的感觉，相信你看到这里就已经不敢相信了吧？先别急着嘲笑我，后面还有呢！说家里的，星期五，爸爸常常会约我明天早晨去跑步，【这次说的不是跑步】我都会信誓旦旦的答应，不过我总是会提前说好我只走路，说着便偷笑，但是老爸也会同意我这样干。可等到第二天呢，我却像一头死猪一样拖都拖不起来，老爸也试过挠我的脖子，可我就算是死撑着也不起来，老爸最终当然还是没办法，只好丢下我了。
不止这些，我在平常学习方面还算好，但老是不想写作业【每个人都有嘛】，有时候老师问我要作业，我就抱着侥幸心理说了声忘带，老师呢，看在我还算是个好学生就不追究，对待检查我作业的组长也是如此，结果和老师没差！之后就回家一通狂补作业，直到写完为止！
除了上面几条，我还是有很多缺点的，所以我命题目为Come on是为了激励我自己，让我在以后的每个方面上多加把劲儿，努力做得更好，不再偷懒，表现出最好的自己！
五年级:吕金柯
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听听，秋的声音听听，秋的声音，知了拍拍翅膀，知了，知了，是跟大树告别的语言！听听，秋的声音，凉爽的秋风迎面而来，告诉我们，秋天已经来到我们身边！50字 初一
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听听，秋的声音听听，秋的声音听听，秋的声音，小鸟张开嘴巴，“唧唧喳喳，”是小鸟的歌声。听听，秋的声音，秋风出来散步，“萧萧”，是秋风的告别。听听，秋的声音，秋雷敲了敲鼓，“轰隆隆”，是秋雷的鼓声。听听，秋的声音，秋雨洒着水，“哗哗哗”，是秋雨的歌声。100字 二年级
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听听，秋的声音听听，秋的声音 西北师大附小三年级二班韩泽薇 听听， 秋的声音， 稻穗儿笑弯了腰， “啪啪”， 是稻粒亲吻大地的声音。 听听， 秋的声音， 秋风拂过草地， “唰唰”， 是小草鞠躬的声音。 一群群燕子飞向白云， 留下一句句温暖的叮咛； 一只只羊儿奔向草原， 留下一串串“咩咩”的欢声笑语。 听听， 走进秋， 秋，这首宏伟的交响曲， 需要你细细地去聆听。 听听， 秋的声音， 不仅是秋风秋雨， 还是秋的所有天籁之音。 细细地听， 就能听到秋的脚步正向我们走来。250字 二年级
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听听，秋的声音听听，秋的声音。小鸟拍拍翅膀，“刷刷，”原来是跟妈妈告别的声音。听听，秋的声音。大树抖抖手臂，“刷刷，”是跟春天告别的话音。一群大燕飞过天空，一棵棵大树走过夏天，来到了秋天这个凉爽的季节。听听。秋的声音，听听，秋的声音。秋天，在每一个小朋友的欢笑中，在每一个小朋友的脚步中，在每一滴雨水中，在每一朵盛开的花朵中。听听，秋的声音，秋天是我爱的季节。我爱秋天！150字 三年级
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听听，秋的声音小蜜蜂站在花朵上，“嗡嗡”是准备过冬粮食的声音。听听，秋的声音，秋雨姑娘挥挥小手，“唰唰”是它送来凉爽的歌韵。一只只小鸟儿赶上了白云，撒下了一片片清脆的歌声，一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，送来了一片丰收的喜悦。听听，走进秋，走进这热闹的舞台，你好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一片云朵里，在每一棵大树上，在每一个果实里，在每一道金色的光芒里。听听，秋的声音，穿过小溪、果园和田野，向远方奔去。听听，秋的声音200字 三年级
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叙事
150字
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听听秋的声音时光匆匆流逝，转眼间秋姑娘带着喜悦的心情踏步而来，我喜欢在秋天聆听金黄的树叶落下来的声音。傍晚，我去散步，金黄的树叶被风吹着，看着树叶落下来，我忍不住用我的小手去接它。落叶又从我的手中缓缓落到地上。落叶被风吹着，发出“沙沙”“沙沙”的声音，像在和我说：“我的舞姿优美吗？”我开心地踩在落叶铺的地毯上，发出“咔嚓”“咔嚓”的响声，我玩得起劲儿的时候，妈妈用相机抓拍了我的模样。这时，妈妈说：“我们该回家了。”我说：“再玩一会儿嘛！”妈妈拿我没有办法，只好允许我再玩一会儿。我正玩得开心的时候，秋雨下了起来，“滴滴答答”地落在我们的身上。我和妈妈赶紧跑回了家。我喜欢秋天的声音，你听，那简直就是一首优美的歌曲。300字 二年级
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听听，秋的声音学完了《听听，秋的声音》这篇课文，我觉的这篇课文太美了，爸爸说：“我们到田野里去听听秋的声音吧！”。我说：“好啊！”。我们到了田野里，一看，很多农民正在收粮食，有些孩子在捉蚂蚱……一个孩子看见一只大蚂蚱，立刻就向那只大蚂蚱，蚂蚱一跳，逃走了，那个孩子扑在一堆土里爬起来满脸都是土！！！我们在田野里玩了一上午，在回家的路上，我想：“今天我们不仅听到了秋的声音，还有了很多收获”！！！150字 二年级 记叙文
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听听夏的声音听听，夏的声音，荷花小姐张开花苞，“啪，啪”，是荷花小姐盛开的声音。听听夏的声音，游泳池里的人们在嘻戏；“哈，哈”，是人们快乐的欢笑声音。一只只知了躲进树丛里，留下一声声美好的问候；一朵朵牵牛花竟相开放，天空中留下一阵阵清香。听听，走进夏，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听，夏的声音。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。200字 二年级 诗歌
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听听夜的声音太阳下山了，夜姑娘穿了一件黑色的衣服，踏着轻盈的舞步，缓缓而来。天上的星星就像她衣服上的一颗颗宝石，天上的月亮犹如她圆圆的帽子。渐渐地，黑夜笼罩着大地……夜，并不是静悄悄的。池塘边真热闹，一群青蛙正在开演唱会。“我”唱咕咕，“她”唱呱呱，大家唱得很认真，兴趣十足的。金铃子叮叮地叫着，萤火虫正在给迷路的小朋友带路，真热闹呀！偶尔，也有不认真的调皮鬼开小差。这不，一只“贪吃鬼”瞧见一只蚊子，就“扑通”一声跳到水里了去捉捕了，真是个不专心的家伙！夜，有时也静悄悄的。树林里，微风细雨，像黑姑娘的手，小鸟都睡着了，忽一闪，是什么呀？原来是只猫头鹰去捉田鼠了。夜的声音好似一首美妙动听的奏鸣曲，小朋友在这个美妙的世界里，做着美妙的梦，甜蜜极了！300字 二年级
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听听，秋的声音听听，秋的声音听听，秋的声音，大雁扇动翅膀，“啪啪”是跟北方告别的话音。听听，秋的声音，秋风吹过小草，“沙沙”是在传递秋的消息。一阵阵笑声传过田野，飘来一阵甜甜的气味；一片片黄叶落到地上，发出一阵动听的歌声。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一片枯叶上，在每一瓣花瓣上，在每一粒谷粒里，在每一片金黄的田野里。听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去。听听，我们听到了秋的声音。200字 五年级 叙事
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听听，秋的声音听听，秋的声音，那美丽的呻吟。“唧唧”听听，秋的声音，那欢快的歌韵，在我眼里，是一片丰收土地。“蛐蛐”是谁，是谁，抖动翅膀，轻轻歌唱，那就是秋的声音。50字 三年级 叙事
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听听那声音世界上最动听的声音，那便是母亲的呼唤。——题记那声音并非天籁，用心听，却似乎更动听与天籁；那声音并非名曲，用心听，却似乎更珍贵于名曲。没有华丽的歌词，没有动人的旋律，有的是年复一年的，日复一日渐渐老去的身影，有的是这袭身影对她的儿女的爱！高中的生活就是这样，明明没有作业，可你却似乎有着写不完的作业，明明很想睡觉，可你却因为某种理由无法入睡。一切都那么压抑，可我竟没有爆发，只是在这种紧张的节奏中寻求平衡渐渐习惯这种生活，为的，只是那声音。“快起床！要迟到了！六点二十了！”每当我还沉浸在梦乡的时候，妈妈的高嗓门便响起来，而我惊慌失措地掀起被子，拿表看了下，竟然连六点也没有……我每天就在这样的气氛中起床了。在我穿衣洗漱的过程中，妈妈便敲响锅碗瓢盆做起了早点，也在絮絮叨叨说个不停，构成了不和谐的“早餐进行曲”。吃完早点后，我背着书包匆忙地甩了门，而妈妈的高嗓门又再次响起：学校路上注意安全，多喝水！早上匆匆而过，很快到了吃午饭的时间，回到家后，大多数家里是没有人的，然而不等我歇脚，楼道上便传来急促的脚步声和微喘声，我知道是妈妈回来了。那脚步声是沉重的，大概是因为妈妈提太多的东西，一口气上到六楼，没一个人是轻松的。我有时候也会抱怨，而妈妈在敲奏锅碗瓢盆进行曲的同时，就像个孩子似的，保证再也不会有下一次。接着在饭桌上给我讲着她上班的见闻、或听到的故事、笑话，乐此不疲，总是很精神，总是让我看不到她上班时所受到的委屈。每天晚上，我会做作业做到很晚，妈妈总是在一旁问这问那，或许我会嫌烦，总是打断我思考问题，于是我会不耐烦地说：“妈你别说了，赶紧睡觉去，不管我行不行。”妈吗便嘟囔几句离开，过会便听到了妈妈的打鼾声，分明是累了，打那么高的鼾。或许妈妈不知道，我伴着她的鼾声写作业一直到凌晨，并不烦人，却似乎很安心。然而在第二天早上，你又会打开你的大嗓门叫我起床……对，就是这样，每天早上会有妈妈大嗓门的“闹钟”和出门时的叮咛，每天中午会有妈妈上楼的脚步声微喘声和令人深思的故事，每天夜里会有妈妈的唠叨声继而被“训”后的嘟囔声和沉睡中的打鼾声。其实，我懂，那都是爱。妈妈用爱便奏一首动人的乐章，那乐章不是世界大师所作词，不是名音乐家所作曲，却动听远超于世界大作！因为那是用爱所编奏，一个尽职尽责的母亲对孩子的爱！我伴随那声音渐渐长大，妈妈伴随那声音渐渐苍老。我用心去倾听，倾听我成长的脚步；用心去倾听，倾听妈妈编奏的天下最完美的乐章。世界上最动听的声音，那便是母亲的呼唤。1000字 高一 叙事
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作文《听听的声音》听听雨的声音我爱雨,尤其是爱听雨的声音。春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”,她来时人们毫无察觉;“天街小雨润如酥”,她到时又是那样温润。可是,春雨并不是没有声音的,寂静的春夜,春雨像花瓣一样落下,那声音像棉一般软,像风一般轻,像乡间的小姑娘一样腼腆。可是,那声音浸润中,禾苗吸饱了,发出咕嘟嘟的声音,那是它在长芽,在破土而出呢。夏雨像热情的少年。他泼剌剌的从天而降,白亮亮的雨珠霎时满布田野村头、屋顶。听,他发出哗哗的笑声,那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不择路,他从屋顶跌在水泥地上,啪啪直响;他从水面又跳到荷上,声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴,拉来雷电助威,霹雳啪啦的声中夹杂着雷电轰鸣,狂风怒吼,似一场激越的战斗,又似一曲激昂的交乐。秋雨是成熟的中年人。他的话语是那样的厚重,又显出一丝苍凉。他滴在树叶上,他滴在菊花上,他滴在梧桐上,一声声,是那样的分明,又是那样的含混,带有一丝叹息与留恋,带着季节转换、天气转凉的感喟。“秋风秋雨愁煞人”。冬雨是敦厚的老人,他来得很少,他来的时间也不长,他忽而亮如白豆,忽而细如白丝,他有时打在地面啪啪的响,有时落在身上如白毛。冬天的夜晚,坐在火炉边,听外面冬雨降临的声音,他不缓不慢的落着,不疾不徐的飘着,像二胡的凄咽,又像小提琴般温婉。不知不觉间,你就走进梦乡,走进冬雨的梦呓。听雨,听四季雨的声音,倾听这来自自然的天籁之音,也聆听它给你的人生启示,它传达的悲欢离合。听,雨又落下来了,这美丽的精灵。听雨,听四季雨的声音,或细腻,或热烈,或伤感,或深沉。其实这何尝不也是四种人生的感慨,命运的际遇。听雨,悟的是人生的千姿百态,心境的万千起伏。【简评】1.内容上,文章抓住特点,层层渲染。小作者写四季雨的声音,写出四季雨声的特点,春雨的悄无声息,夏雨的噼哩啪啦,秋雨的厚重苍凉,冬雨的不疾不徐。作者运用拟声词、引用古典诗词,描写雨声中的其他景物等多种手法多层次渲染雨声,把雨声写得鲜明具体。2.表达上,作者善用通感,描写生动。声音本是听觉形象,但作者却通过视觉形象,把声音写得有形有色。比如写春雨的声音“像棉一般软,像风一般轻,像乡间的小姑娘一样羞涩”,就能唤起读者的想象。金榜VIP已享免费阅读及下载800字 初中 叙事
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听听，冬的声音听听，冬的声音，腊梅舒展身子，刷刷是她绽开笑脸的声音。听听，冬的声 音， 茶花 伸伸胳膊，嘻嘻是她快乐的笑声。一阵阵寒冷的冬风，却送来了春的气息。听听，走进冬，走进这开心的滑雪场里，你仔细听听孩子们的笑声。听听，冬的声音！100字 五年级 叙事
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