“钓鱼岛是中国的”语文综合实践活动550字

“钓鱼岛是中国的”语文综合实践活动

550字 六年级 叙事

东风小学六年级二班边津召

今天,我们六年级二班的全体同学、我们李老师在阶梯教室开展了一次有意义的活动———“钓鱼岛是中国的”语文综合实践活动。还有一些“观众”——校长及各班老师。

我们把这次活动分成了好几个环节:幻灯片展示、采访展示、朗诵、唱歌、书法、绘画、手抄报展示。同学们都非常支持这次活动,甚至牺牲了自己休息的时间去老师家排练,做好了充分准备。今天,终于到了我们做汇报总结的时刻了。同学们穿着整洁、统一,戴着红领巾,精神抖擞、斗志激昂。

我们坐在位置上。当主持人李梓硕和王佳?宣布:“语文综合实践活动正式开始!”时,同学们的手巴掌都拍肿了。

“第一组,幻灯片展示。”在主持人用洪亮的声音说话时,幻灯片小组的同学已经迫不急待得想上台一展风采了。他们为我们大家介绍了有关钓鱼岛的一些资料,同学们给予了他们热烈的掌声。

紧接着,朗诵、绘画、书法、手抄报小组的同学们也都自告奋勇的展示自己一个月努力后的成果,尤其是在同学们唱《我的中国心》时,同学们用强有力的声音来抒发自己读祖国的热爱。

当轮到我上台的时候,我的心激动地砰砰直跳:我带着校长及老师鼓励我的目光下上了台,大声地喊出:“我希望我们的祖国像一条腾飞的巨龙,盘旋在世界的东方!”

当我们的指导教师李老师做最后点评的时候,她被我们这种爱国的心感动得哭了,我们也都哭了……

这次语文综合实践活动不仅激发了我们那颗爱国的心,还让我们懂得了“团结力量大”的意思,我希望学校以后多组织这样有意义的活动,我继续参加!

河北沧州任丘市华北石油东风小学六年级:我是小问号

不赞美

500字 高一 演讲稿

走入人海,不是因为寂寞,而是因为无路可去

时间和拥抱谁给的起,一直给,不离不弃

跨越年份的放纵和狂欢,那些混乱的日子,像是从泥潭走出的乞丐,不愿回头去看

“外面有淅淅沥沥的焰火,我坐在临窗的书桌前,写着关于父亲的文字,他在客厅里,无法得知,偶尔进来添茶,闻到一点香烟味,蹙一下鼻,却并不说破。也许要到很久以后,他才会看见这些字.

其实,早就习惯走很远很远的路,想零零碎碎的事,没什么,你不要难过

可是要多久之后的现在,长大这个无比粗糙的充满疼痛的过程才能完成.

风吹起花瓣如同破碎的流年,而你的笑容摇晃摇晃,成为我命途中最美的点缀,看天,看雪,看季节深深的暗影。

没有谁真能陪谁?山越岭,?达人生极乐.

毁是一个像拼图一样曲折好看的字

毁是一个在巫女掌心指尖闪光的字符

活着是为了让我们更加强大起来,等到我们足够强大了,就可以转而愚弄和羞辱这个世界!

我想笑,笑容掉出来,却没有地方盛放。(那是KIMI的笑容)

当天彻底黑透后每个罪恶的人身上沾染的尘垢就会纷纷落下来,凝结淤积成黑色的痂,那是人的影子。

艺术的道路永远是令人怀疑和自卑的,它不会给你什么确定的东西,让你抓在手中再也不会失去,它是一条滑溜溜的鱼,随时可能跑掉,但它也有这样的诱惑力,能使你着了魔一样地去追逐它。

站的太久,终于累了

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