嘘,别出声
莫言说,世界本是喧嚣;周国平说,安静的日子最好。比起汲汲于世俗的喧闹,我更愿修篱种菊、暗香盈袖,虽结庐人境,仍有勇气对喧哗与骚动说一声:嘘,别出声。
别出声,让我享受安静。喧闹使人躁动,安静使心沉淀。美国女影星葛丽泰·嘉宝曾说:“别管我,让我一个人孤独。”比起伊丽莎白·泰勒大风大浪的私人生活,她白天遛狗、晚上看书的日常节奏不能更加低调。而同是影后,嘉宝深沉的忧郁气质使她比泰勒更平添几分忧郁魅力。就是这样:若你选择一种热闹的生活方式,你就失去了沉淀心灵的机会。郭敬明急切地站在舆论的风口浪尖,《小时代》当然浮华空洞、只能尔尔;菲茨杰拉德过惯了放荡生活,也不由在《夜色温柔》中感喟逝去的安静时光。只有在安静的心灵中,人才能思索、才能反省、才能打磨自己的灵魂;整日整夜的喧哗,恐怕只能提早折耗疲惫的肉体。选择安静,就是选择心灵的升华。
就像茶香永远比酒味更让唇齿留芳一样,比起喧嚣,安静更加隽永,更回味悠长。无论是文章还是乐曲,轻柔的一段过渡、低低的一声吟唱,似乎总比铺陈和华彩来得有味道。普鲁斯特在《追忆似水年华》中不吝笔墨地挥洒上流社会社交圈的繁复图景,可他最为世人称道与回味的竟是对透过贡布雷大教堂彩色玻璃的光影的描摹、对自己临睡前小小心思的细致勾勒。它们很平淡,比不上贵族们交游的华丽热闹;但它们胜在平淡,平淡中是圣洁的安静,安静中是恒久的韵致。到了老年,普鲁斯特最思恋的,仍是贡布雷宁静的乡村生活。
因而我想,安静之所以被称为高贵的品质,其隽永为世人迷恋,一定是因为它给人以心灵的自主。在安静中,你可以任由思绪飞到天涯海角;就如《追忆似水年华》中淡然无声的描述,可以任由你为它加上千百种联想与阐释。此时此刻,你拥有心灵的独占权。而在喧嚣中却不得不被声浪与噪音裹挟着前进。选择安静,就是选择由自己支配的灵魂,选择用自己的手来写自己的人生。
我喜欢安静,喜欢静静地一个人看看什么、想想什么。车流、广场舞、他人的指摘,这些噪音已经让世界过于喧闹。我想用手拦住所有意欲喷涌而入的喧嚣,对它们说:嘘,别出声,让我一个人静静。
闭目独静,开牗同喧
周国平说:“世界越来越喧闹,而我的日子越来越安静了。”在尘嚣渐上的世界里,每个如他一般的思考者都渴盼一个安静的角落。安静,是一种思考的自由,理应存在。而安静并非沉默,守静的人更应有睁开双眼、走出静室、与人同喧的襟怀。
在交流途径如此广泛的当今,我们愈发难以守住宁静的空间,却愈发渴望守住。安静带来干净,带来别无他物、独我一人的空间。梭罗筑舍湖畔,舍弃雅典执政官身份带来的喧嚣,守住了一片安静的空间,一颗平静的心;阮籍吟咏溪畔,啸歌山林,同样是为了无人打扰、自得其乐的自由,为了乱世中一点清静。守静,也为守独,守住一片心灵的净土。
也唯有安静的、避开纷纶乱象的世界中,我们才有独立思考的余地。“致虚极,守静笃”,灵感无不来自沉静无言的世界中,但我们通常在喧嚣中迷失了自己,凌乱了本心,世上不缺释迦牟尼,不缺七天七夜,缺的是一棵菩提树,一片杳无人迹的静土、净土。
没有不受打扰的独立思考,何来灼见真知,何来冷静的社会氛围?静水如镜,锦鲤中游;乱潮拍岸,退去一空。日本的安静,酝酿出独到的思考,精雅的风俗。中国闹是闹了,看似百百家争鸣,细看却珠玉寥寥,大多不过博采之言、附会之辞。安静,不仅让个人凝思昭达,更让社会拥有思考之风。
然而,守心不等于离群,安静非同于沉默。熊培云认为,要在喧闹中拥有独立思考,以独立思想融入群体,闭户自专,充其量不过何晏;开牗同喧,与人论道,才能成就王阳明。同样,将自己封闭于静乐的世界,于己无益,于人无益。经世致用,知行合一,才能使自己日臻完满,使社会渐趋和谐。苏格拉底在闹市中讨论,孔子在杏坛上与人宣讲,四皓入朝,谢安出山,岂非融于喧闹的襟怀?若在ISIS横行、地沟油当道,外患不绝、内忧未止的今天,我们仍视之不见,听之不闻,做个“希夷先生”,于己何益,于世何益?
闭上眼,我们应守住内心的安静,拥抱灵魂的和乐,应在无扰无涉的世界中,宁静昭达。推开窗,我们更应走向社会,走向现实,在完善自我之时,同此凉热。如此,方能无愧于天地,最终内安于本心。
嘘,用心去听
无声旅途,朝朝暮暮,韶华倾负,用心感悟
——题记
很多时候,想要一个人独自坐着。窝在藤椅上,蜷起身子,闭上眼睛,放一段古典的钢琴演奏曲,摒弃了那些纷冗繁杂的吵闹声。放空心思,跟着旋律,我仿佛进入了一个“无声”的境地,在这片寂静沉谧的空间里,我仿佛看到了质朴沉稳的心。我想,这大概就是“此时无声胜有声”了吧,我默然了。
我看到了“采菊东篱下,悠然见南山”的你,你轻撷一朵嫩菊,垂下头,闭上眼睛,任阳光照在脸上,打下一片阴影。暖暖的,温温的。你抬起头,那双曜黑的眼睛放出光彩。你看到了“山气日夕佳,飞鸟相与还”在这座寂寥的孤山上,寂静空盈充斥着它。你站在这里,就站在这里。在这片无声的世界里,却远远胜过了有声。鸟你光着头,一头青丝任微风吹拂,你把情怀,把志节寄托在这里,悠然自得。躲避了暗黑官场的尔虞我诈,有声的世界真是痛苦啊,勾心斗角,欲望弥漫在其间。无声时刻蕴含着万千妙境,这里,都是你的。
我又看到了你,你斜倚在床头,眸底是深深的哀思。那深邃的眼睛,像是要倾泻出潺潺的情愁。“举头望明月,低头思故乡”,你浓浓的思乡情怀就着这静谧的时刻散发出来了,它蔓延着,绕在我的心头。愁悠悠,几时休?这时的大地,没有万家灯火,熙熙攘攘。只有安静祥和陪伴着他。
这无声的天地里,他也有许多愁,时间静止了,它只在这小院儿里流淌,慢慢的,流淌着。“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头".他孤身登上西楼,默默无语。他那些不能倾诉的孤寂与凄婉还能怎么办呢,无谓,只能随着这姑且称为无声的时刻静静感伤了吧。有谁能与他一道呢?共鸣,无声胜有声。如若不是,何来如此多的千古佳句供人们传诵呢?
我的心在这静悄悄的时刻探寻着,思索着。谁说有热闹越好?沸反盈天只会让人头痛。那灯红酒绿。纸醉金迷的夜晚,又是谁迷失了谁,又有谁说得清呢?我该说些什么呢,我又有什么资格说这些呢。我,我有些茫然了。我蓦地羡慕起太子长琴了,一琴一侣伴天下。没有过多的担忧,没有过多的烦扰,真好。
我在人生的旅途上慢慢地走。我不知道路在哪里,路却知道我在路上。当鲜花掌声离我们渐渐远去的时候,我就知道,前方还有无声的路在等着我去探索,去开垦。未来的路,我一个人走,无人可陪,会是怎样的寂寞、难耐?我终要习惯这无声的世界,就像我终要告别十六岁的懵懂一样,它使我成长,比在有声的世界里更加成熟。这一场陌路繁华,我用心去感悟寂静。藤椅慢慢摇,载着我驶向梦的国度。
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嘘,静静听伫立于风雨中。嘘,别出声。静静听……你是否听到历史的回音?天阴沉着脸,风裹挟着雨,掠过高山,穿过竹林。舌触到细细的雨,苦苦的,涩涩的,咸咸的,这是泪吧?我屏住气息,耳畔萦绕着风送来的声音——“南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。”白居易一袭白衣,立于飒飒秋风中,衣袍翩翩。诗人不顾衣服的凌乱,凝视着友人渐行渐远的背影。内心的不舍与痛苦犹如利剑断肠般。侧过脸,泪从眼角滑落。萧瑟的秋风裹着诗人的泪,掠过我的脸,原来这是惜别友人的泪,怪不得涩涩的。“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”李清照寂寥地坐在桌前,没有梳妆,脸上泪痕未干。面对丈夫的死,她悲痛欲绝。雨淅淅沥沥地下着,仿佛女词人在满腹心事的轻吟浅唱,红了樱桃,绿了芭蕉,雨润窗棂湿绫绡,西风卷起窗帘,掬起瘦比黄花的女词人的一滴泪,滑过我的脸,原来这是女子思夫的泪,怪不得苦苦的。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”李白斜倚船上,在微微细雨中酒入愁肠,豪气冲天。回想昔日风光一时:宫中,贵妃捧砚,力士脱靴,执狼毫短笔,挥洒心中豪情。无奈李白的骄傲使黑暗的官场容不得他,他没有看到贵妃嘴角诡异的笑,没有留意力士眼中的恨,自顾自的豪放不羁。世路艰险,他没有失落,一直相信会有长风破浪之时,云帆济海之日。仰头灌酒,一滴泪从眼角落下。风挟着泪,拂过我的脸,原来这是饱经沧桑,看透浮华的人的泪,怪不得咸咸的。……伫立于风雨中,屏息静听。你能听到杜甫沉郁的低吟,陶渊明狂放的笑,林黛玉自怜的啜泣……你听到了历史的回音。550字 高二 散文
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嘘,安静【嘘,安静】——章雨欣“嘘,安静”,同学们一个个都比着手势,迫使我把差点喊出喉咙的那句话给吞了回去。“高老师睡着啦!”易润像一个看门神似的,守在门口,对进门的每一个人传递着规矩,我把目光眺向高老师平时批改作业的地方,果然,她靠在家校联系本上,胸口有节奏地一上一下,脸上露出幸福的笑容,像花儿一样美丽!高老师那时心里肯定在想:我就眯一小会儿,不会睡着的,还有小山似的作业等着我批改呢!“以前都是高老师细心呵护着我们,这次,让我来守护您吧!”我小声嘀咕着。知道老师睡着了,同学们马上停下手前的一切行动,蹑手蹑脚地前进着,就像身经百战的盗贼,生怕老师惊醒。大家纷纷付出了实际行动,有人加入了易润的行业,一起提醒还不知情的同学,告诉他做事小心,不要发出噪音,别吵醒疲倦的高老师,有人还关上了课铃,怕清脆而又响亮的铃声把正在梦周公的老师叫醒,有人拿出课本当扇子替高老师扇风,赶走讨厌的虫蝇,还有人……大家是那么细致,又是那么小心。为了高老师能“安稳度过”课间的十分钟。他们使出浑身解数,拼尽全力,一改从前。这让我不由得想到了以前的体育课课间,憋了一节课,大家把所有的话都留到了课间,一时间教室就像“农贸市场”。男生们似乎有说不完的话,一会儿聊聊游戏,一会儿你追我打。女生们三五成群,谈着各自感兴趣的事。今天,教室出奇地静,连一根针落到地上的声音都能听得见。大家只用眼神手势交流,都在心里祈祷:时间呀,你过得慢一点儿吧,让高老师多休息一会儿吧,让她补回元气!“嘘,安静”,这句话像是成了我们今天的口头禅,一次又一次地重复着!【嘘,安静】——葛睿恩“嗒嗒嗒……。”体育课下课,带头几个踩着风火轮奔进教室,正准备大声呐喊,可是眼角的余光看到趴在课桌上睡觉的高老师后,喊声顿时蔫了下来,前几个同学相视一眼,不约而同地朝后面说了声:“嘘,安静。”说着还把食指竖在嘴前。同学们一阵莫名其妙,当他们走进教室的时候,顿时明白,加入了“‘嘘’阵营”,有的同学更是直接奔向门外,告诉还没进来的人,“嘘,安静。”“喂,小声点儿。”“要说去外面。”“嘘,嘘。”我看见了,无奈地说:“‘嘘’也能‘嘘’这么响,这不是更吵?”同学们似乎意识到不对,所有的声音都没了。如此安静的十分钟,不但不让人觉得无聊,反而感觉十分新鲜,每个人踮着脚尖,猫着腰,两手放前,一副副蹑手蹑脚的模样。看此情景,我不禁想起了以前课间的情景:“哈哈,来追我呀!”“有种别跑!”几个活跃的男生在玩追逐游戏,“王乐其,这道题怎么做?”“今天我就要与你大战300回合!”一人拿着毽子指着另一个人喊道,“怎样,你又输了!”一人在纸上边画棋子边说。“哈哈”“嗒嗒”“咚咚”……。整个教室比菜市场还要热闹几分。想到种种过去,再看一个个轻声细语的同学,我“噗”地一声笑了出来。“嘘——”一个同学严肃地看着我。“嗯。”我小声地点了点头,露出了灿烂的笑容。【嘘,安静】——胡钊闻“嘘,安静、安静,高老师睡着了。”一个课间都充斥着这样的话语。高老师批改作业时睡着了。我们为了不吵醒高老师,不断地轻声提醒着同学们。喊“嘘”时,就戴瀚宇最起劲儿。一声声“嘘”在我们耳旁环绕。高老师突然翻了个面,陈廷梭吓了一跳,忙低声提醒:“别那么大声!高老师都快被你们喊醒了。”于是大家做事开始轻手轻脚,仿佛呼吸重一点都会吵醒高老师似的。就在这时,一阵说话声打破了的宁静。是别班的两个同学谈论着什么从我班窗外的走廊经过。靠窗的我连忙给他们比了一个“嘘”的手势,再指指高老师。他们点了点头,快速走过教室。隔壁办公室老师经过时,也都纳闷了:“今天课间怎么这么安静的,难道转性了?”今天班级里发生的这一幕让我感动:平时高老师辛辛苦苦为我们付出,我们终于学会了感恩,懂得了报答。我们长大了、懂得体谅老师了。我想我一生都可能记住这个温暖的声音。“嘘,安静。”【嘘,安静】——陈卓阳刚上完体育课回来,同学们都累得满头大汗,气喘吁吁。我刚想进教室呐喊一声,好放松一下情绪,只见前头个头小的同学都用食指贴着嘴巴:“嘘!安静。”刚想出口的话有被硬吞了下去。哦!原来高老师睡着了。高老师趴在一叠家校本上睡着了,看样子,是因为给我们改作业,太累了。几根发丝凌乱地披在肩上……同学们见了,赶紧把窗帘拉上了,音量改为静音了,还有许多女同学围在高老师身边,细心地为她打扇。可对面四年级的实在太吵了,我前脚刚迈出教室门,后脚就觉得有门在“顶撞我”,回头一看,是谢锦宸,我心里顿时火了,但仍然憋住,小声对他说:“我去对面让四年级的安静下!”可他还是要关门。“别关!不能关!”“关了安静点儿,不会把老师吵醒啊!”谢锦宸比着手势对我说。“哦,对。”以往的课间的吵闹,此时变得格外安静,连班里许多爱打爱闹的男同学,现在也静静地在座位上看书。课间十分钟特别漫长……陈炘怡怕高老师太热,一个打扇过猛,竟把高老师扇醒了!同学们笑起来,笑得那么甜……“嘘,安静。”这短短的三个字,包含了同学们对老师浓浓的爱。【嘘,安静】——曹文泽“嘘~别出声!”“安静!”体育课下课后,我大汗淋漓地冲进教室,正准备大喊一声,舒展筋骨,却看见一群人打着安静的手势,我硬生生地把刚想喊出来的话咽下去,小声说:“怎么了?”只见同学们指了指后边,我一看,高老师趴在桌上睡着了。天呐,高老师睡着了!只见她的左手放在还没批改完的家校本上,头稳稳的靠着,右手舒展地放在家校本的边上,红笔摊在一边,仿佛笔也睡着了。高老师,您一定是为了批改我们的作业太累,所以睡着了。哎,最近您实在太操劳了,是该休息一下了。我记得在一二年级时,我做完了作业,便到学校操场上玩,玩着玩着,看到您从办公室走出来,捧着语文书,还有一些文件夹大步向学校大门走去,路上打了几个哈欠,您工作到这么晚才回去,实在太辛苦了。还有一回,就在这个学期,您留下了几名学生,我因为父母的工作原因,而不能准时回家,所以也留下了,您一直辅导我们到5点钟,花费了那么多时间,可是我记得您还得回去做课件,批作业呢!同在那个学期,一次周五,我们早上测试,您说下午批完讲解,可是,测试完到讲解的间隔时间只有短短的4节课,这还要包括吃中饭,做课件等时间,我们当时有43个人,您需要平均4分钟批一张试卷,甚至更短,您居然全批完了,您该会有多么累啊!这一天,您趴在桌上睡着了,想起您的辛苦付出,我们谁也不忍心打扰您,希望您能多休息一会。这时,又有人来了,我们拥上去,小声说:“嘘~安静!”【嘘,安静】——孔付叶下课铃响了,刚上完体育课的我冲进教室正想大声呼喊一句:"下课喽——"却被一群同学捂住了嘴巴。只见他们左手捂着我的嘴,右手伸出一只食指挡在自己的嘴巴前,齐声说了一句:"嘘——""怎么了?"我压低了声音问,可没有听到任何人回答我,只有几个同学指向了教室后面一个被许多同学包围着的座位。我轻轻走过去,拨开几个同学看到了那个"万众瞩目"的座位:蓝色的衬衫,白色的毛衣,一头及肩的黑发盖住了脑袋,脑袋枕住的两只手下面还有一本摊开的驾校联系本——是高老师!高老师睡着了!同学们奔走相告,每个人都知道了"高老师睡着了"这件"大事"。大家有的跑来围观,有的离开了教室,应该是不想打扰到高老师休息吧。眼看离上课铃打响只剩几分钟,真不忍心惊扰高老师休息。高老师平时这么辛苦,能多休息一会儿也是好的,想来想去,我们最终决定把矛头指向广播音响。关掉了音响,我们心中坦然了许多。有的同学灵机一动,"举一反三",关上电灯,拉上窗帘,轻轻掩上门,小手轻轻给高老师扇风,就差用桌椅摆张床,把高老师放上去了……总之,教室里连根针掉在地上的声音都听得到。回想起平日的课间,教室里真是闹成一锅粥:走廊上到处有人大喊大叫,教室里的同学一说话就习惯拔高声音……和现在简直判若两班。远处传来阵阵上课铃响,缓缓地把高老师从睡梦中叫醒。看着一张张围绕着她的笑脸,高老师也笑了,笑得比春日的阳光还要灿烂!【嘘,安静】——谢锦宸体育课下课,大家觉得课上依旧没打发我们的兴奋劲,促使我们想跑马拉松般争先恐后冲回教室,最后来个激情呐喊。可刚冲进教室门,就听到“嘘,安静!”我顿时把嘴边的话咽了回去,朝四周望望,原来高老师已在堆积如山的作业堆中睡熟了。只见老师手中拿着一支新红笔,旧红笔早已躺在桌子旁,好似与高老师一起梦周公。当人们知道后,不忍将我们可爱可敬的高老师吵醒,纷纷动员起来。黄毅诚点着脚尖猫腰般轻轻碰上了门,那门是那么听话,不发出任何声响。秦泽豪在狭小的过道中扭动着身子,小心翼翼地朝上课铃走去。他一会儿看看身后,有没有碰到桌椅,会不会发出烦人的噪音;一会儿看看前边,有没有快要与物品接触,终于他拔掉铃声的插头。陈欣怡、胡瑞栖拿出书本,为高老师扇去春末夏初的闷热;扇走虫蚊的“侵犯”,好让高老师在梦周公中有个好心情。教室里安静极了,连呼吸声都隐约可以听见,同学们蹑手蹑脚地穿过桌椅,好似多了声音就犯下了滔天大罪一般……不知是谁把灯关了。窗帘也渐渐合上了。“嘘,安静!”1200字以上 六年级
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声心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。——题记如果视觉无法穿越,如果嗅觉无法捕捉,如果味觉也不能辨认,那么听觉,往往能让你感受当许多令人诧异震撼的事。如果穿过繁华的都市,离开喧闹的世俗,投入大自然的怀抱,那么,闭上双眼,你将会听到一场演奏会,哪里的声音,由于人间一切音乐。很多时候,我盲目地依赖视觉,从而忽视了很多其他感官。但是,那天,在那个海风呼啸的日子,在波涛汹涌的海边,我彻底摆脱了视觉,用双耳,听到了激荡心灵的美妙音乐。那天,在鼓浪屿,时间充裕,于是我们慢悠悠地逛了皓月园。开始时,狂风大作,电闪雷鸣,飞沙走石,令我们担心会不会下雨。不过,过了好久,风依然如旧,却没有瓢泼大雨,我们才放心四处游览。走了许久,我在皓月园的一块大礁石上坐了下来。礁石在海之上,是由许多弯曲的白色小桥连接的。天色昏暗,狂风呼啸,闪电不时在天空上张牙舞爪,雷在愤怒地吼叫着,可是却没有一丝要下雨的迹象。我任由海风吹拂,观赏着对岸的厦门,有些被这美景震撼了。原本,皓月园只是一处海岸,却由于这场风带给我了独特的感受,谁能说这不是天地给我的恩泽?缓缓的,闭上双眸,只为放松一下疲惫的身心。不过,事实告诉我,这么做会为我带来更多。那,是风的声音吗?那么肆意,那么妄为,呼啸着,飞驰着,在我耳旁不停的盘旋。这风,是如此之快。巨大的呼呼声笼罩着我,仿佛有怪物在狞笑着。风,好像卷起了好多东西,混杂着泥土与落叶,发出一种摩擦着的奇异音响。好似一段疾驰的音乐,万马奔腾,激流涌进。我仿佛看到了演奏家的手指在钢琴上跃动,发出如此快如疾电,如此令人震撼的雄壮之音。那,是水的声音吗?水一次次的拍上礁石,汹涌的涌上沙滩,留下一串独特的音符。这水,是如此之美。纵使是在波涛汹涌之间,水,也保持着他的独特音韵。水与礁石在合奏,与沙滩在合唱,带有节奏,带有韵味。好似一段节奏极强的音乐,既拥有汹涌,又不失雅致,还带有情趣。我仿佛看到了表演家的手指在吉他上拨撩,发出如此富有音韵与节奏,如此撩人心弦的独到之音。那,是雷的声音吗?轰隆巨响,仿若山崩地裂,地动山摇,在我耳旁爆炸开来。这雷,是如此之响。声响大得令人发怵,巨大的雷声让我耳膜生疼。这雷,还带着无数的回声,久久不散,似乎整个天空都被他霸占。好似一段雄浑的音乐,让人沉醉在这音乐的无限霸气之中。我仿佛看到了演奏家的手掌用力拍打在鼓上,那不是现代乐队中的鼓,是古代打仗激发士气用的大鼓。这种音乐,大气磅礴,带着无数的回音,这是使人热血沸腾的雄浑之音。那,是雨的声音吗?忘了是从何时下起的,似有似无,飘渺无声。这雨,是如此之柔。滴——嗒——滴——嗒,轻柔得让人内心也会变得柔软。如此的风,如此的雷,竟是衬托如此的雨。许久,似乎也没有渐大的意思。好似一段轻柔的音乐,听着,全身都放松下来。我仿佛看到了一串精致的风铃,此刻正轻轻地互相撞击,发出如此轻灵动听,如此令人着迷的轻柔之音。风,疾驰如电;水,音韵独到;雷,磅礴大气;雨,轻柔飘渺。那仿佛是钢琴、吉他、鼓与风铃的合奏。不,还掺杂了其他的音乐,只不过模糊难以辨认了。波涛汹涌,浑厚无比,优雅独特,轻柔似纱,一段段音乐在我脑海中不停的编织着,穿梭着,组成一首无比优美的交响曲。声音淹没了我的脑海,我已深深沉醉在其中。渐渐地,雨小了下来。突然,一声清脆的鸟鸣打破了这份和谐。天空中,似有许多鸟儿在拍打翅膀,它们不停的啼啭,不停地唱着动听的歌谣,又一种音乐,在天空上流淌出来。旋律骤然加快,在百鸟齐鸣中,有笛子,有琵琶,有扬琴,有二胡……那是民族乐器的声音。随着鸟儿的歌唱越来越欢,整首曲子也越来越快,似乎连风声、雨声、水声和雷声都在配合着。树叶的摩擦声,人们的欢呼声,还有好多好多声音,在这一刻,都成为了这乐曲最美的伴奏。仿佛是最后一音,风声骤然加快,水声汹涌波涛,雷声山崩地裂,雨声轻灵如旧,鸟儿一边拍打翅膀,一边奋力的歌唱。突然,仿佛一切一切,都远了。心中最柔软的位置被什么深深地撞击了一下,我深深的体会到了大自然的奇妙与神秘。我又竖起耳朵,仔细地聆听这大自然最美的声音。随着那最后重重的一响,仿佛一切都停了。只有鸟儿还在鸣叫,只不过,再也找不到那份韵味了。我睁开眼,拍拍尘土。果然,天色已平静了下来,风不再呼啸,水不再汹涌,雷不再霸气,树叶停止摇曳,沙恢复平静,只有雨,还在轻灵地下着。有点依恋地看了一眼那湛蓝的海与平静得天,无数的鸟鸣此时正像是喝彩。我收拾好背包,走出了皓月园。带回无数收获,还带回一颗与自然共鸣的心。浙江杭州学军小学六年级:迷茫_s81200字以上 六年级 写景
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蛙声十里出山泉_1200字有这样一幅对联,形容作家老舍和国画大师齐白石的友情。上联是:老舍难为齐白石,下联是:大师敬请舒庆春。横批是:字画联袂。让我娓娓道来,详细说给诸位听。老舍,1899年生人。齐白石,1864年生人。两人的年龄整整相差35岁。可这一对不计年龄,不计辈分的朋友,一起相处、交往了30多年。他俩是新中国授予的四位人民艺术家其中的两位。他们经常在一起谈诗论画、论古说今,发生了很多脍炙人口的趣事。话说1951年的一天,老舍先生到白石老人家里做客,并求画一张。这一年,白石老人已90岁高龄了。求画就求画呗,条件还挺苛刻的。你看看,叫人家画青蛙,画面上还不得有青蛙的影子,还得听得见青蛙的叫声……这真是要好的朋友没地说,分明是求人家,还摆了这么多条件,有意思,有意思。老舍先生在朋友圈里,无论是谈诗论画,还是说古论今,总有独到的见解,一次老舍先生和朋友们到大兴安岭体验生活,见茫茫林海,写下了:高岭苍茫低岭翠,幼林明媚母林幽这脍炙人口的诗句。圈里人都很钦佩老舍先生的才华。尤其是白石老人,便是昵称老舍先生为“鬼才”。“这鬼才,点子多,不是成心放难吗?”白石老人嘴没说,心里寻思:“自古以来有画花鸟的、有画鱼虫的,哪里听说有画声音的?”“这回我非得栽倒在这鬼才手里。”见白石老人没吭声,老舍先生步步紧逼:“怎样?画不出来得请我哦。别老是三两个小菜在家请我,这回得上全聚德吃烤鸭。”白石老人满口答应:“可以,可以。”“如画出来你得请我,是不是?”老舍先生毫不含糊地回答:“一定,一定。”白石老人哪里是服输之辈。15岁学木工,由“大器作”很快升为“小器作”,也就是由粗木匠升为雕花木匠。白石老人有句名言:“作画不教一日闲过。”正因如此,新中国授予的四位人民艺术家中,有白石老人和老舍先生两位。大文豪老舍先生被誉为语言大师。“不教一日闲过”,说画就画,冥思苦想,连画两天,不见成效。正在犯难之际,案头辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的诗句“听取蛙声一片”猛地提醒了老人家。自言自语道:“蛙声不可画但可听啊!”“不画蛙但可画蝌蚪啊!”“蝌蚪可以听到蛙妈妈的叫声啊!”老人家连声三个“啊”后,挥毫泼墨,画出了两座小山之间,流淌着一弯清水,六只小蝌蚪顺流而下,不时地回望着小山那边,它们仿佛听到了山那边水塘中妈妈的呼唤声。老人家如释重负,终于完成了一幅大作。老舍先生如期而至,一进门,只见白石老人双手合十,敬请老舍先生上座。老舍先生见此情此景,有点丈二和尚摸不着头脑,“莫非没画出来?对我这么客气,不是想免去一顿烤鸭吧?”只听白石老人认真地说:“画是画出来了,可给此画题个什么题目呢?”见白石老人从里屋画橱里取出已装裱好了的画卷,小心翼翼地平铺在桌面上,对老舍先生说:“鬼才,请大驾欣赏。”老舍先生伏案细瞧,水墨丹青,线条分明,有山有水,无蛙而有蛙声,激动不已。连声说“好画,好画。绝了,绝了。”心想,90岁高龄的老人家,思维敏捷,构思如此巧妙,出此大作,乃奇才也。兴奋之余,老舍先生拿起狼毫楷笔,饱蘸墨汁,挥笔题写了《蛙声十里出山泉》,完成此大作的最后之笔。北京前门全聚德考鸭店一楼,白石老人,老舍先生,还有几位朋友,围坐一张桌面,几壶老酒,飘香在友情之中,人至酣醉,共同庆贺《蛙声十里出山泉》问世。仙人掌2016年1月18日完稿初一:李昊洋作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初一 叙事
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嘘,小声点的故事一条弯弯的小河从村前流过,清清的河水滋润了河两岸的一切。河岸上绿树成荫,河里成片的芦苇,微风一吹,遥相呼应,荡起层层绿波。这样优美的环境也成了动物们的乐园。你瞧,小松鼠在树林间奔来跳去;花孔雀在林间悠闲地散着步;小猴们围坐在一起相互梳理着毛,真是其乐融融;就连小老鼠们也不愿放弃这美好的环境,也来凑个热闹,小老鼠阿莫正捧着一捧花生在跟同伴们分享呢!林间到处都洋溢着欢声笑语。阿莫看着手里的花生,想着花生会有吃完的时候,怎样才能有吃不完的花生呢?他想起了农民伯伯在地里种花生的样子,就想,我何不也把花生种到地里,到秋天收获更多的花生,可以和朋友们一起分享。说干就干,小老鼠阿莫挑出最好的花生做种,来到河堤上,找了块空地翻松了把花生种在地里。给花生浇上水,没过几天花生就发芽了。看着地里刚刚发芽的花生,想象着到秋天可以收获满满的花生,阿莫欣慰地笑了,自此阿莫也更勤快了。每天都要到地里来看看花生长得怎么样,时不时给花生浇浇水,施施肥、捉捉虫。自从种了这片花生,阿莫觉得生活充实了,整个人也变得欢快了,走起路来也总是哼着歌。凡是见到阿莫的人也都觉得开心,因为他的快乐也传染给了大家。这天阿莫又到花生地里去看花生,突然听到岸边芦苇丛中一阵细细的啜泣声,他循着声音走去,听到了鸟儿们叽叽喳喳的叫声。哦,原来是哪个鸟妈妈把家建在了芦苇丛中,而此时小宝宝们都出生了,但还不会飞。小宝贝们在窝里你推我搡地嬉闹着,其中有一只不小心被挤出了家掉到了地上,手臂上还正淌着血在哭泣呢!阿莫走过去,想把小鸟抱起来。他刚张开两手,小鸟看到陌生的阿莫,紧张地浑身发抖,捂着受伤的手臂惊恐地直往后退,以为阿莫要来吃她了。阿莫看看建在芦苇高处的小鸟的家,自己没办法把小鸟送回家里去啊!再说了,要是小鸟回到家里不小心再被挤出来怎么办?天色渐渐暗下来,看着小鸟惊恐的样子,总不能让她一个人在这地面过夜吧,况且她还摔伤了,这样很危险的啊!“你别怕,我不会伤害你的。”阿莫对小鸟柔声说道,“现在最要紧的是养好你身上的伤,你还是先到我家过夜吧!”小鸟看着和善的阿莫,眨巴着眼睛不吭声。这时阿莫摘了两片花生叶,又摘来一片芦苇叶,对小鸟说,来,我先帮你包扎伤口。阿莫把花生叶敷在小鸟受伤的手臂上,然后用芦苇叶给她扎起来。小鸟看着阿莫精心地为自己做完这一切,说了声“谢谢你!”外面已经很暗了,或许是鸟妈妈的孩子太多了,多一个少一个无所谓,一直到现在还没见到妈妈来找自己,小鸟不觉又伤心地哭了起来。一听到哭声,阿莫心里真像蚂蚁在爬好难受。阿莫又去摘了两片芦苇叶,一边在手里编织着一边对小鸟说:“我把这编成一个背篓,待会你就坐在背篓里,我先带你到我家去,等把伤养好再说吧!”小鸟想着也只能这样了,就点了点头。阿莫把小鸟带回了自己的家,他给小鸟做了一个温暖的窝,里面铺了软软的干草,散发着一阵阵的清香。小鸟的到来,阿莫显得更忙碌了:每天早上他要去捉虫子,就等着小鸟醒来能有可口的早餐。这天小鸟正在睡觉,好朋友小老鼠阿林老远就大声招呼着“阿莫,阿莫,你看我弄到什么了?”他夸张地举着手里的东西。阿莫赶紧朝他摇手,并用手指放在唇边发出“虚!”的声音,示意阿林小声点。阿林的热情一下被他好像兜头浇了盆冷水,他走进前一看,居然是一只受伤的小鸟在睡觉。阿林当即就捣了阿莫一拳,你真不够朋友,有了新朋友就不要老朋友了。阿莫“嘿嘿”地傻笑了下“哪敢啊!”在阿莫的精心照顾下,小鸟的伤很快就好了。小鸟开始练习飞行,身上的羽毛开始渐渐丰满。阿莫决定送小鸟回她自己的家。小鸟回到自己的大家庭,可家里每个人都有自己的事情,没有谁会一直陪着自己。小鸟一个人孤零零的生活着,无比的思念跟阿莫生活的每一天,想起那个一心帮助自己的阿莫才是真正关心爱护自己的人,于是她又回来了,回到了阿莫的身边。阿莫照例每天都到地里去看他的花生,小鸟就在他的上空盘旋,累了就到阿莫的肩膀上休息一会儿。空了就相互诉说着各自的见闻,他们成了形影不离、无话不谈的好朋友。甜蜜的时光在指缝间悄悄流逝,转眼到了秋天,阿莫收获了很多花生,他把花生都分给周围的邻居,同样邻居也馈赠了自己的物品给阿莫。看着得到的礼物,想着这一年来的收获,阿莫觉得自己越活越精彩了,有这么好的邻居,有小鸟这么好的朋友,这都是生活的馈赠啊!看着周围的树更绿了,水更清了,周围的一切都变得更祥和了。阿莫感叹道:勤劳能改变一生,真诚能收获真情!1200字以上 高中 童话
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别夜,深邃。帐中,我独自一人,望着深湛的天空。多希望,时间能够让我奢侈的留在现在。一壶酒,一杯又一杯。一口饮尽杯中酒,却饮不尽满心的愁绪。四周,楚歌氤氲在空气中,久久不散。看着自己昔日里铁马金戈的将士却被思乡之愁搅的人心涣散,溃不成军。我不知该喜还是改悲,一种无奈的感觉浮在心际。也许,这就是宿命。不经意间,一滴眼泪滑过脸颊。“王。”虞姬缓缓向我走来,一袭白衣,长发被寒风拂乱。虞姬的眼睛灿若星辰,但看起来,却那么忧伤。夜,深邃。帐中,我独自一人,望着深湛的天空。多希望,时间能够让我奢侈的留在现在。一壶酒,一杯又一杯。一口饮尽杯中酒,却饮不尽满心的愁绪。四周,楚歌氤氲在空气中,久久不散。看着自己昔日里铁马金戈的将士却被思乡之愁搅的人心涣散,溃不成军。我不知该喜还是改悲,一种无奈的感觉浮在心际。也许,这就是宿命。不经意间,一滴眼泪滑过脸颊。“王。”虞姬缓缓向我走来,一袭白衣,长发被寒风拂乱。虞姬的眼睛灿若星辰,但看起来,却那么忧伤。“姬。”伸手,将她揽入怀中。慌乱中,拭去了眼角的泪水。“王,你哭了?”虞姬看到了我脸上的泪痕。“没事,风有点大,沙子吹到眼睛里了。”我掩饰着。“王,是不是战事……”她欲言又止。我淡淡的笑。毕竟,虞姬也是绝顶聪明之人,怎会被我那样蒙混过去。四周楚歌的声音越来越近,越来越响亮。我知道,一切都该在今晚终结了。“王,让妾再为你舞一曲吧。”虞姬说。虞姬凄然起舞。歌声依然是那样的婉转,舞姿依然是那样的曼妙,却,有着无法掩饰的悲凉。“大王意气尽,贱妾何聊生!”顿时,虞姬泪如雨下。“呲。”一曲散尽,我看到了一抹寒光闪过。“姬!”我大喊。顿时,虞姬缓缓倒入了我怀中。殷红的鲜血从她雪白的颈下流过。白衣上,宛如斑斑梅花。我抱着她,一点一点看着那仅有的血色从她脸上逝去,身体,慢慢僵硬。本来,我只是个普通的孩子。可是一夜之间,我的全家惨遭屠杀。于是,我立志为全家报仇。那年,秦亡,天下大乱。无数枭雄草莽起义建权。一步一步,我走上称霸的道路。有谁知晓,这条路,我走的多不易。纷飞的风沙中,满天的血色中,我走到了最后,最后的楚汉之争。而现在……一切,都如那过往的烟云,淡了,散了。无比痛苦的将虞姬掩埋后,我走出营帐,看到了仅剩的八百骑兵。刀光剑影,血染盔甲。我傀儡般麻木地挥刀杀敌,好像,不再有思想。终于,一夜过后,我突围而出,却被汉军追到了乌江边上。浩荡的乌江江面上,一叶扁舟格外引人注目。“江东还是霸王的地方,汉军没有船,让霸王渡江东山再起。”船上人如是说。我笑了,不知道,自己还有什么脸面再对江东的父老。“姬,我来了。”我挥剑自刎,只见得,血色如虹。恍惚间,我看到了深邃的天空,寒冷,如雪。后记:项羽和虞姬,用自己的生命书写了一段别样的爱恋。不是“执子之手,与子偕老”,却,那么美。“姬。”伸手,将她揽入怀中。慌乱中,拭去了眼角的泪水。“王,你哭了?”虞姬看到了我脸上的泪痕。“没事,风有点大,沙子吹到眼睛里了。”我掩饰着。“王,是不是战事……”她欲言又止。我淡淡的笑。毕竟,虞姬也是绝顶聪明之人,怎会被我那样蒙混过去。四周楚歌的声音越来越近,越来越响亮。我知道,一切都该在今晚终结了。“王,让妾再为你舞一曲吧。”虞姬说。虞姬凄然起舞。歌声依然是那样的婉转,舞姿依然是那样的曼妙,却,有着无法掩饰的悲凉。“大王意气尽,贱妾何聊生!”顿时,虞姬泪如雨下。“呲。”一曲散尽,我看到了一抹寒光闪过。“姬!”我大喊。顿时,虞姬缓缓倒入了我怀中。殷红的鲜血从她雪白的颈下流过。白衣上,宛如斑斑梅花。我抱着她,一点一点看着那仅有的血色从她脸上逝去,身体,慢慢僵硬。本来,我只是个普通的孩子。可是一夜之间,我的全家惨遭屠杀。于是,我立志为全家报仇。那年,秦亡,天下大乱。无数枭雄草莽起义建权。一步一步,我走上称霸的道路。有谁知晓,这条路,我走的多不易。纷飞的风沙中,满天的血色中,我走到了最后,最后的楚汉之争。而现在……一切,都如那过往的烟云,淡了,散了。无比痛苦的将虞姬掩埋后,我走出营帐,看到了仅剩的八百骑兵。刀光剑影,血染盔甲。我傀儡般麻木地挥刀杀敌,好像,不再有思想。终于,一夜过后,我突围而出,却被汉军追到了乌江边上。浩荡的乌江江面上,一叶扁舟格外引人注目。“江东还是霸王的地方,汉军没有船,让霸王渡江东山再起。”船上人如是说。我笑了,不知道,自己还有什么脸面再对江东的父老。“姬,我来了。”我挥剑自刎,只见得,血色如虹。恍惚间,我看到了深邃的天空,寒冷,如雪。后记:项羽和虞姬,用自己的生命书写了一段别样的爱恋。不是“执子之手,与子偕老”,却,那么美。1200字以上 初一 抒情散文