北极星的守望
300字
初三
散文
她们说：“时光会带走人最初的模样，甚至那些你最爱的人，也会陌生到让人遗忘。”
北极星是永恒的星，默默独守在银河的一角。固执的照亮每一个夜晚，如茫茫大海的一叶扁舟。我知道命运可遇不可求，一个人的力量终究敌不过宿命，离开的总会离开。人事变故，物是人非，我们只有默默地经受着，忍耐。美丽的故事总是短暂，年少轻狂，曾是少年薄荷凉，怀念那些过去阳光洒满的记忆。也许那些美好的故事落了笔，只是因为当初的我们奢侈过了度，不懂得珍惜。
那年青竹伞过的小巷，我们相遇，在初夏的时光。如今仍在这里，我们背道而驰，余光瞥见每个人憔悴的背影，黯淡无光。
我会在光阴一角，静静等待。如北极星在每个夜晚，默默祝福。光阴易老，时间总会不复，我会努力保留那些最初的时光。
愿再聚，只如初见，岁月静好。
一堂生动的作文课
600字
四年级
叙事
今天的课上，何老师训练了我们的观察力，让我们明白了“写作文要边观察边思考”的道理。
上课时，何老师让我们闭上眼睛，大家都搞不清他葫芦里卖的是什么药。过了一会儿，他又让我们睁开眼睛，问同学们：“你们发现我与刚才有什么不一样？”我打量了一下，只见他的黑框眼镜跑的无影无踪，不知何时又变成了一副没有镜片的白色镜框，那样子很不协调，非常怪异，同时一条黑白灰的围巾又悄悄地在何老师的脖子上安了家，整体来看很不协调。这时，何老师抽了几名同学，让他们回答，结果大多数都回答得很完整，看来大家的视觉还是挺敏锐的嘛。
接着，何老师又让我们闭上眼睛，并说：“我现在发给你们一样东西，你们要靠自己的触觉来判断这是什么，确定以后再睁开眼睛，看看是否猜对了。”同学们听后都欲欲跃试，恨不得马上就拿到。终于轮到我了，老师把一个东西放在我手里，顿时我感觉手凉冰冰的，我又摸了摸，觉得它硬硬的，好像是铁做的。这时，我又感到这个东西的一端圆圆的，右边似乎是个长方形，上面还有一些齿轮。我的直觉告诉我，它是一把钥匙。然后，我睁开双眼一看，啊哈，果真是一把钥匙！何老师见我们都猜对了，看来同学们的触觉也不赖啊！
然后，何老师又假装咳嗽，问大家：“你们听到什么了？从此推断出什么？“同学们都争先恐后地回答着，大多数都说老师在咳嗽，可能是病了，老师对此很满意。又大声拍了拍讲台，问大家同样的问题，大家说可能是老师生气了，或者是想让我们安静下来等等。这证明同学们的听力和想象力都很好哇。
再后，何老师又考验了我们的嗅觉和味觉，结果都令他格外满意。这真是一堂生动有趣的作文课啊！
四年级:古力菲
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