第二个夏天
很多事情都是一成不变的死气沉沉。
就像我总是在熙姐更新空间的第二天来写日志一样。
身体像气球一样,被塞进某种叫做悲伤的气体,充斥在每一个角落,然后在某个特定的时刻,再也压制不住地爆发。
又快要到夏天了。
那么,这次,是第二个夏天呐。
第二个可以一起过的夏天,虽然中间有那么多苍白无力的故事,但还是很期待那些即将到来的日子。
生活还是像以前一样,经常发生很多让我措手不及的事情,可以做的,只有那些尴尬的笑容。
QQ花了一年时间就挂到太阳,看着这个不是我这个年纪该有的“成绩”,于是,也开始努力的为考试复习。一堆一堆陌生的单词,很苍白的阐述着一些陌生的定律。为了第二天的考试,很用功的记下所有的词条和概念。却在考试的时候发现,自己背下的东西,一样也没有考,然后在那一瞬间觉得周围的一切都好陌生。
最近终于见识到外国人的开放。在一个尴尬的时间,很优雅的晕倒在别人身上,最后还有我脸上来不及收回的突然变得很僵硬的笑容,默契的就像事先排练好的场景一样,虽然我很清楚地知道,自己并没有参加过那样的一场彩排。像一个圆圈一样,在饶了一大圈之后,又重新回到原点,什么都没有剩下。
唯一值得庆幸的,就是在学会国际象棋之后,第一次赢了别人,但是获胜后的开心也立刻在接下来一连串措手不及的事情里消失得干干净净。
在努力学习四爷的时候,也把自己写东西的风格丢的干干净净,很得不偿失的感觉,别人的再好,也没有自己的特别。和熙姐文风真的很像,唯一的区别就是她比我写的要好很多。重新拣起来那些很久没碰的东西,却发现在荒废了这么久之后,已经没法做得像以前一样好了。看呐,这就是你在异国他乡的的收获了,在几乎什么都没学到的情况下,把曾经拥有的一切都丢的干干净净,甚至于连那些已经收获的东西都没能好好保存,唯一还有点用的只有那些现在还用的半生不熟的英文,还有那些狗血到不能再狗血的经历。
无法用语言形容现在混乱的生活。
所有的事情都在变,所以就自欺欺人地努力让周围的环境都变成记忆里的样子
,我不傻,但我还是想要相信美好一点的事情。虽然已经知道,跑去问别人那些答案一目了然的问题,是件很愚蠢的事情,但是还是忍不住地想要从别人口中知道那些答案。 能怎么样呢,还是要在浑浑噩噩的的生活里向着那个很长很长的明天走下去,一直到时间的尽头。
就是这样了吧,
我说过的,不管结局怎么样,有些人,是始终会站在你身后的。
不快乐的暑假
暑假原本是很快乐的,可是我的暑假刚好相反!
夏天是一个美好的季节,因为夏天的花和果子都已经熟了而且还有很多稀有的昆虫,然而这些都不是重点,重要的是夏天的到来证明了我们最爱的暑假也一起到来了,一想到暑假可以和在外打工的父母去游玩就已经兴奋的不得了了。
可是我就要面临最后的决战那就是期末考不过我不怕,我有决心能把这次考试考好然后给爸妈一个惊喜,考试连续考了三天我不知道考的怎么样老是忧心忡忡就在这时老爸打电话问我考完试了没有,我说已经考完了老爸说考的怎么样呀?我说还不知道可能还可以吧!老爸说如果你这次考的不好你的暑假假期就泡汤了,我听到这惊了一跳我被吓到了,我脑子里瞬间联想起来没考好的下场,我放下电话独自走回房间我现在也无济于事只有默默的等待了因为这谁也帮不了只有靠自己了,在家无所事事的等了几天终于拿通知书的那天到来了,那天我起的很早全身上下都激动不已奶奶问我今天怎么起的那么早呀?我说今天是最关键的一天了所以我要早起,说完我急急忙忙的吃完早餐就一路奔跑来的学校我心里想这么早学校可能还没有多少人吧!我一到学校大门目瞪口呆没想到那么早大门外已经全是学生了真是没想到原来也有那么多的人跟我一样很关心自己的成绩看来他们的父母也跟他们下来什么条件吧?
就在这时学校的大门打开了我急急忙忙的冲了进去立马去班上等着老师的到来没想到老师今天也来得很早可能是老师也很想快点放假吧!我心里默默的想着,老师抱来了我们的成绩册和假期作业,我心跳得越来越快突然一个很熟悉的名字在我耳边飘过,李阳,到我了终于到我了我小碎步的上前接过我的报告册边走边看到来就是这一页语文95数学85英语80,啊!这是谁的报告册呀!是我的吗?我的天啊这次我的暑假生活真的要泡汤了,我沮丧的走回座位老师发完报告册还布制了许多作业,我拿着报告册没精打采的走回了家就在这时老爸打电话来问我的成绩了,这不是哪壶不开提哪壶吗?没办法只有实话实说了,我把一切都说了老爸沉默了一会了就说了一句话,那你今年暑假就在家里好好用功吧!
天啊!为什么要这样对我呀!哎,还是自己没用分数考少了没办法了这次只有听老爸的了,我梦寐以求的暑假原来就是这样的。
广东广州白云区大源金星小学六年级:李阳
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砸出第二个牛顿_900字我看到这样一则引人深思的漫画:一位母亲站在一棵苹果树下,她手里捧着一筐苹果,而她的丈夫则趴在苹果树上不停地拿筐中的苹果砸正在树下看书的儿子。孩子的头上肿了一个大块眼上也尽显疲惫,尽管如此,他的父母仍不断地从筐中拿苹果砸他,直到他变成第二个“牛顿”为止! 这幅漫画反映每个父母亲都是渴望自己儿女成龙成凤的心理。同时这也是对一种社会现实的反思;有些父母亲把自己未能完成的愿望托付给下一代去实现,也希望下一代能活的更好。这种期望虽然是好的,但他们为了达到目的而不断地“压榨逼迫”孩子,这样不但不能达到预期,反而损害了孩子的心理。所以我认为过于施加压力和刻意效仿他人的例子,并不能让孩子成功,作为父母应该培养孩子们的兴趣爱好,使他们全面发展。 随着时代的不断发展,社会对人才的要求越来越高,而个人的能力也在不断提升,一些父母从孩子一出生就担心自己的孩子比不过别人的孩子。他们在思想上落后于其他父母,他们认为想嬴在起跑线上,就得给孩子报各种各样的补习班,变着法的来提高孩子们的起才艺,但这是徒劳无功的。一个才几岁大的孩子,哪里能看懂、听懂那么多?不但浪费钱,还破坏了一个孩子的童年。这就像商周时期一个农夫一样。他听闻把泥土松开幼苗才能长得更快,他便试验的一下,结果幼苗真的长得很快,到了第二年,他就想如果把幼苗向上长高,岂不是长得更快?他就把所有的幼苗全部拔高了。到收获的季节,别人都开开心心地收稻谷。而他的地里全都是那些枯死的幼苗。原来是幼苗被拔高了,跟触碰不到深层下面的肥沃泥土而无法补给足够的营养,这才导致了幼苗的枯萎。该农夫和拉着年幼的儿女去学才艺的父母一样。他们都有所期望,急功近利,但却有所失望。因此,想要得到好的提高,就要适当的给孩子多点学习的机会,但不能超过他们所学习能力的范围。 真正的教育是父母如何正确引导孩子喜欢上学习。而不因把他们交给所谓的学前班去教育,因为父母是孩子最亲的人呐。他们以父母为榜样,他们会向父母学习,最重要的是,他们会因为有一个令他们受益终身的父母而感到骄傲。 想要靠砸就能出牛顿是不可能的。也是不现实的。唯有遵循客观规律,培养孩子的兴趣爱好,让他们自由快乐的成长,他们才能获得真正的成功。900字 高一 叙事
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我们的第二个妈妈——尹老师我的班主任——尹宜春老师,中等个儿,一头卷曲的头发披在肩上很飘逸。一双棕黑色的杏仁眼,总是透着和蔼可亲的目光。人们常说,“一个老师,半个妈。”尹老师,就像妈妈一样和蔼可亲;像妈妈一样,不会因为孩子有缺点而嫌弃他;像妈妈一样细心地爱着我们全班每一个同学。我们班有个少数民族同学——阿克琢力,不知他的爸爸妈妈为什么总是不管他的学习,本来基础就不好,又总是不完成作业,阿同学成了我们班的后进生。可是尹老师从来没有嫌弃他,从来没有放弃他。一开始尹老师坚持和他的爸爸妈妈沟通,可是阿同学完成家庭作业的质量还是不好。尹老师就想了一个办法:每当下午自习课时,尹老师就会亲自搬一把椅子放在自己讲桌旁边,请阿同学坐在她的旁边,尹老师一边批改作业,一边辅导阿同学完成家庭作业。坐在下面的同学,望着讲台上的他们,感觉特别温馨,感觉真像妈妈在辅导自己的儿子呢!记得上个月尹老师出差学习去了,其实就去了短短的十天,可是我却觉得她去了好久,就像自己的妈妈出差学习了一样,特别想念她,天天数着日子,盼着她早点回来。尹老师回来的日子终于到了。这一天,同学们都不约而同地早早赶到学校,安静地坐在教室里,等待尹老师。教室门开了,尹老师手提着一个大塑料包,笑眯眯地走进来,同学们一阵欢呼:“噢,尹老师回来了!我们想死您啦!”我感觉到她的眼眶里有泪,也特别激动地说:“我也想你们呀!”说着她环视着教室,可亲的目光在每一位同学的脸上停留片刻,我读懂了尹老师的目光,尹老师真的想我们了,就像出远门的妈妈想自己的孩子一样,想我们这些让她欢喜让她忧的学生们!接着,尹老师又说:“出去学习,时间非常紧张,没时间逛街,所以没办法给你们每个孩子选礼物,我就给你们买了好吃的瓜子仁。”同学们又一阵欢呼跃雀,尹老师用手示意大家安静,边打开塑料袋边说:“我们班阿克琢力和安再尔同学是少数民族,要清真,所以我先把蟹黄味的挑出来给他们哦!”说着老师就给他俩分了蟹黄味的瓜子仁。当我拿到瓜子仁时,特别激动,打开袋子,闻了闻味道,觉得特别好吃。中午放学回家,我手里紧紧地揣着这袋瓜子仁,生怕它丢了,一路小跑着回家。一进门我就激动地告诉妈妈:“老师给我们每个人买了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒,这样可以吃好久呢!”妈妈说:“尹老师真像个妈,真把你们都当她自己的孩子啦!”我爱戴我们的这位第二个妈妈——尹老师!900字 四年级
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