珍珠鸟读后感550字

珍珠鸟读后感

550字 读后感

这几天,刚学过一篇课文使我印象深刻,那就是《珍珠鸟》。课文讲了鸟怕人,人爱鸟,最后鸟亲人。

我觉得冯骥才很爱护动物。比如:“我便用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂曼蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。”冯骥才站在珍珠鸟的立场考虑:鸟儿来到新家可能会紧张。所以他想到了合适的办法使鸟儿轻松,从中可以看出他非常地珍爱小动物。

这篇课文也运用了许多的修辞手法,使文章抹上了文学色彩,让读者的兴趣倍增。最多的就是比喻了:“这样,它完全放心了,索性用那涂了腊似的小红嘴,‘嗒嗒’啄着我颤动的笔尖。”作者把珍珠雏儿的小红嘴比作像涂了腊似的,让我们感觉到作者笔下的有趣。

文章的语言也是非常吸引人的,朴素、生动、活泼。让读者在阅读时感到轻松。

描写珍珠鸟雏儿的动作,作者也用了大量的笔墨。如:“它先是离我较近,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸来瞧瞧我的反应。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出‘嚓嚓’的响声。”动作描写生动有趣,也突出了珍珠鸟雏儿的可爱有趣,从中也有一点拟人手法,也写出了鸟亲人的一系列的反应。

你怎么对待别人,别人也会怎么对待你。动物和人之间也会有感情,也会有信赖。信赖就像一座桥,它使人与人之间更加亲近。

喝墨水

450字 四年级

童年如同一叶小舟在时间的大海中匆匆地遨游,上面装载着糖果与零食。酸、甜、苦、辣、咸,样样俱全。诺,现在我就拿一颗糖果跟你分享。

六岁那年的我天真无邪,我才上幼儿园。我听老师说:“要想有学问,就得好好上课,认真听讲,把墨水装的满满的。”一开始,我成绩中等但我很想进前十名,便想起老师说的话,在姐姐的房间翻箱倒柜地寻寻觅觅。功夫不负有心人,总算找到了姐姐用剩的半瓶墨水。

我刚扭开瓶盖,就有一股“邪恶”的气味钻入我的鼻子,吓得我颤抖得不要不要的。我鼓起勇气尝了一咪咪,觉得挺苦的,但还可以接受便再尝了一小毫升,当我正准备喝一盖的墨水时,我听见妈妈的脚步声,便盖上瓶盖,连忙逃到客厅静静地看着电视。

“咔嚓”一声,门开了。妈妈看见姐姐的房间像进了贼似的就问我:“你看看,姐姐的房间弄成什么样了。”我心想,糟了!突发现场忘记清理了,要露馅了。我支支吾吾地轻声说:“声音轻的连自己也听不见”,最后在妈妈的逼问下说;“老师说要有知识就得有墨水。”妈妈听完哈哈大笑:“傻儿子,老师说的墨水是指知识。”我似懂非懂地点了点头。

童年——让我觉得想笑,但每个人在牙牙学语时都会做这般“傻事”。

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