我的琵琶，我的彩虹
650字
初一
散文
五岁那年，第一次来到琴行，第一次看到琵琶，也第一次看见我的老师。爸爸告诉我，会弹琵琶，可以提高自身修养，于是，我拥有了属于我的小小琵琶。
刚看见琵琶，弟弟就奶声奶气地说：“姐姐，好漂亮！”是呀，第一次见到琵琶，我就被它那浓郁的木香吸引住了，呈现在我眼前的，是一张上下五千年的卷轴，从战无不胜的皇帝，到水袖长裙的杨贵妃，到一心抗日的毛主席，再到面目慈祥的习近平……都无一例外的出现在我眼前。我用颤抖的双手去抚摸紧绷的琴弦，“叮咚”,我忍不住拨动琴弦，声音是如此清脆悦耳！像一眼清泉，流淌到我心中，我对自己说：“你，不仅要学琵琶，也要把琵琶弹得好！
求学之路，纵然有饱含异香的玫瑰，却也有藏匿于花丛中的荆棘。刚学之初，只弹一些枯燥无味的音符，使我浓厚的兴趣消磨一半。终于弹到一些动听的流行音乐，长期的弹奏是我这“娇娇小姐”的手酸痛起来，最后是一弹就疼，疼得我龇牙咧嘴，眼角时常挂着一滴晶莹的泪珠。可，这些只是暂时的，就如同龙卷风、泥石流，肆虐一时，还能肆虐一世？不久，我的手上就起了茧，硬了些，弹琵琶也不疼了。我开始以愉悦的心情倾听与尝试每一个从我的指尖倾泻过的音符，让它们凝聚成一道五光十色的彩虹，我走在彩虹上，欣赏着下面五颜六色的花朵。
喜欢独自一人弹琵琶，更喜欢合奏，其中最喜欢合奏“金蛇狂舞”。想想吧，一位面带笑容老师坐在中间，十几个漂亮的女学生围成圈坐着（老师只收女学生）,一同弹起“金蛇狂舞”,余音袅袅，热情洋溢，怎能不叫人乐开怀？
如今，我转到异地上学，再也不能看见我敬爱的老师和亲爱的师姐师妹，再也不能听到那美妙的合奏。但只要我拿起我的琵琶，往日的风景都会再现，枯萎的花朵也会开花，我将带着我感情，给你最温暖的一抱，不要怀疑。
即使现在暂时停止学习琵琶，但我的信念不会摧毁，我会重新学习，重现往日的辉煌。你相信吗？我的琵琶，我的彩虹？
分班后，我们再回不到从前
800字
高二
叙事
当别人还在犹豫学文学理的时候，我已经坐在文科班的教室里，还在怀念以前的班级。太不舍得了，舍不得那温暖的气氛，舍不得相处262天的同学，也舍不得不爱笑的班主任。还好，现在的语文课还能见到那熟悉的脸。
坐在陌生的教室里，看着一张张陌生的脸，再看不到周老师又黑有大的皮包，再听不到王老师生动的历史故事……再找不回从前那种“家”的感觉了，繁忙的学业，让我无力去管这是在哪儿，只是偶尔路过以前的教室时，忽然想起，这个家换了主人了，我没有任何理由再走进去，只看到，里面陌生的脸……
文科班的日子里，不用再做头疼的物理题，不用再算复杂的化学公式，取而代之的，是背不完的书。原谅我记不下满篇的笔记，原谅我一篇课文背了两个星期，原谅我作业中凌乱的字迹……我不再是学习委员，因为在这里没有谁会认可一个数学不及格的人来当学习委员的，我也没有勇气再担当起这个重任。
算一算，我已经两百多天没有再碰我的小说，现在，更没有时间去想，想的，写的，只有作文和随笔，小小的，满足不了我内心的欲望。还好，在这个新的班级里还有人欣赏我张扬的文字。我知道这个教室里的六十五双手不只我一个能写出好的文字，我的压力和动力由此而来。
我们，再回不到从前，我们有了新家，老家却有了新的主人。虽然我向往的是从前那个温馨的家，但是，这里才是放飞我梦想的高岗，我得学会承受，学会适应，我知道我不能永远待在一个港湾，躲在一个角落，风雨总会袭击到世界的每一个角落，我要学会面对。
分班后，便是一个新的开始，可以哭泣，但不可以永远伤悲，时间可以抚平伤悲，新的环境也会有新的朋友，但，天下没有不散的宴席，朋友，总有一天也会别离，我，不该学会留恋。
对于我，文字是惆怅是快乐的种子，把自己的痛苦淡抹在其中，然后把自己的希望折成一架纸飞机，用力将它飞向远方。我把文字当成梦想，我每写下一笔，便是给我的梦想建立一块基石，辛苦，但我从不埋怨，我的选择，我自己承担。
我们都不用后悔，脚下的路再坎坷，也有被踏平的时候，分班，只不过是这条路上的一个小水洼，用不着时时放在心上。然而，我们再回不到从前。
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650字
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琵琶“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”这“大珠小珠落玉盘”天籁之音就是琵琶声，诉不尽这背后的辛酸与辉煌。五岁开始，我偏学习琵琶。那时，我用的是小号琵琶。可这“小”琵琶往我面前一摆，却足足是我的半人高，这庞然大物已经把我的腿压得不堪重负了，可它却仍＂摇摇欲坠＂。老师不等我适应过来，便让我练习指法。那＂凤凰指＂的手形，那＂犹抱琵琶半遮面＂的姿势，使我应接不暇，一节课下来，我便头昏脑涨。可老师却笑着补充道：“这是基本功，必须练好！”基本功？没办法，回到家后，我只好重打精神，专心致志地练了起来，弹、挑、弹、挑就连走在上学、放学的路上，我也在心里默默地比划着指法，背着琴谱。终于，功夫不负有心人。几年后，我参加了白下区少儿才艺大赛，那是我第一次演出。我一个人坐在高高的红皮椅上，在空阔的大舞台上，面对着台下的评委老师，望着下面一片黑压压的人群，我踮起的脚尖不禁有些微微颤抖。我定了定神，就像平时的练习中一样，镇定自若，从容不迫地抚琴而弹。在那次比赛中，我取得了优异的成绩，这更加坚定了我学习琵琶的信念。如今，我马上要考八级了，所弹的曲目就要十几分钟。听，这是琵琶曲《十面埋伏》。一个久远的声音从历史深处传来，这不是一个童话，也不是一个故事，而是一段惊天地，泣鬼神的史实！只有她，只有琵琶，在娓娓地叙述着一个古老的历史??????＂埋伏＂、＂鸡鸣山小战＂、＂九里山大战＂尽力刻画了胜利者刘邦＂得胜之师＂的威武雄姿，乐曲高昂，气势磅礴，金戈铁马，惊心动魄，令人振奋。琵琶，诉说不完人间的悲欢离合，也许说不尽人间的喜怒哀乐。她，是我最忠实的朋友。技术、技巧磨炼我的意志，旋律、曲调陶冶我的情操。我爱你，琵琶！永远都爱着你，琵琶！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 初一 状物
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我喜欢弹琵琶我非常喜欢弹琵琶，因为琵琶是一种非常优美的艺术。弹琵琶时运用的弹、挑、剔、遮等手法，似乎真的能把人带入音乐描述的情景中。一次，我跟随老师学琵琶。在学习名曲《十面埋伏》中两军决战那一段时，我总是弹不好，不是这弹快了，就是那弹慢了；不是这少个“轮指”，就是那丢个“扫弦”。于是，老师一遍遍地耐心教我。最后，老师拿起了自己的琵琶，示范弹这一段给我听。只听“啪啪啪”几声扫弦，仿佛是几只刀枪打在一起发出的声音。只见老师越弹越激动，真如书上所讲的，楚汉两军决战之时，声动天地，屋瓦似飞坠，仔细聆听，有金鼓声、剑弩声、马鸣声、金骑蹂践争项王声，“使闻着始而奇，继而恐，涕泣之无从也，其感人如此。”老师表演时手上下翻飞，神情激动，完全沉浸在了乐曲中。学习《春江花月夜》这首古曲时，我在弹“泛舟”这段时，没有弹出强弱快慢的变化，老师也不断给我做示范。老师那优美宁静的旋律，在我面前展示出一副江南水乡的景色，就像一副工笔画，画上是清丽淡雅的山水，慢慢引人入胜。听到这里，我的心顿时安静了下来，慢慢悠悠地弹了起来。音非常连贯，也有了快慢、强弱的对比。弹着弹着，我似乎也坐在了小船上，驾驶着小船划向远方。老师听到这里，笑着摸了摸我的头，笑呵呵地夸奖我：“真聪明，一学就会了，继续努力哦！”我现在已经开始学习琵琶九级的曲目了，从当初的被迫练琴，早变成了自主自愿的练琴。我现在练琴，已经能完全沉浸在音乐中，自我陶醉了。550字 初一
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我的彩虹暑假当明媚的阳光敲醒我的朦胧，当清脆婉转的鸟鸣唤醒我沉睡的灵魂，悠然的惬意如轻拂脸颊的清风，难难以自抑的欣喜无声地从嘴角溢出——我的暑假生活开始了。今天，阳光明媚，我拿着新买的活力板兴致勃勃地来到楼下。这个暑假，我要练习滑滑板。我先将滑板放在地上，一脚踏板，另一脚在地上猛地一蹬，滑板便摇摇摆摆地向前走去，可惜好景不长，只听“咚”地一声，我重重地摔在了地下，我揉了揉摔疼的胳膊和腿，再也不想去练习了。可是转念一想：“我怎么能就这样认输，我不是一直羡慕小伙伴可以自由的滑着滑板吗?我如果就这样放弃，岂不是还不如他们吗?再说困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱，我一定要重新振作起来，坚持，努力下去，学会滑板。”我鼓起勇气重新回到滑板前，长长地舒出一口气，平静了心态。我先将左脚轻轻地放在前板上，使滑板倾斜与我，紧接着，我的右脚在地上狠狠地一蹬，随即迈回到板上。我使劲地摆动着后板，尽量使两块板扭曲成“s"形，可是没过多久，滑板便不听我的使唤，摇摇晃晃，我吓得一身冷汗，连大气都不敢出一下。我的双手平行于腰间，试图保持平衡，可都无济于事，汗水顺着我的脸颊流了下来，我在心里默默地念叨着：“老天爷，保佑我，保佑我!”我随着滑板的节奏：它前倾，我后仰，它后仰，我前倾。”从远望去，我仿佛在跳着优美的迪斯科。我的心“扑通扑通”地跳个不停，滑板也在栏杆之间来回的穿梭。忽然。我发现在极度紧张中，我已经滑出了好远。此时，我的心情无比激动：“我终于学会滑板了!”仰望蓝天，我忽然感觉它是那样的蓝，俯视小草，我忽然感觉它是那样的绿，环视四周的景色，我忽然感觉它们是那样的美丽!我的暑假生活是多姿多彩的，暑假中练习滑板的经历已成为我美好的回忆，它告诉我：遇到困难，不要退缩，要迎难而上，这样才能取的最后得胜利 。我爱我多姿多彩的暑假生活!650字 初一 记叙文
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彩虹我的家家是一个温馨的港湾，是一个避风的港口，是你的幸福所在地。家都是丰富多彩的，我的家也是啊！我的家是绿色的，清新的绿色。洁白的墙壁，天蓝的沙发，淡黄的窗帘，如水般清澈，沁透心脾。小屋里尽是春天的清新的气息，给人的感觉，就像是一股很清新的风儿，直往你的心头里窜，挖掘出你心里的那股清泉，使你全身都变得清新舒畅起来。我的家是红色的，激情的红色。爽朗的笑声，琅琅的读书声(当然是我在读书啊！)，妈妈的唠叨声，呵！组成了一曲富有激情的家庭交响曲，多么“雄壮”，多么“宏伟”！嗯，这才有家的味道嘛！我的家是蓝色的，淡淡的蓝色。这淡淡的蓝色，给人的感觉，同样是清新的，但这清新，有种大海的味道，咸咸的，同时还很活泼，这都因为有了“老顽童”爸爸在。有爸爸在，家里到处都是笑声，同时让我心中的大海荡起微微波浪。我的家是紫色的，忧郁的紫色。如果我的成绩下降了，家里的气氛便不再是活泼快乐的了，而是充满了严肃的“神秘色彩”，好像随时都会有惊涛骇浪一样。每个人的脸都变成了“茄子”成紫色的了。我的家是橙色的，酸酸涩涩的橙色。橙色永远充满了活力，但有时却会像可乐一样冒几个小泡泡，出一些小小的矛盾，让我不禁想到了我最爱喝的“醒目”饮料了。因为喝了“醒目”，嘴里会甜甜的，但过一会儿，就会有种酸酸的感觉。这正像我的家，刚开始出满欢乐，甜甜的，可后来，却不知怎么回事，就有点……我的家是黄色的，耀眼的黄色。每逢秋天，麦地里就会掀起一片金黄的麦浪，人们都大丰收了，农民都露出了会心的微笑。而我们家，却也是一片金黄。因为我一回到家，便会给爸爸妈妈讲许许多多我在学校里学到的知识，让我知识的种子播种到家里的每一个角落，并让它开花结果……我的家虽然没有彩虹的多彩，但它却拥有彩虹般的魅力与活力！我爱我的家！650字 初三 书信
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我爱彩虹美丽的虹霓，我爱你，你给人们以美的享受，你给人们带来晴雨的信息。我爱虹霓，开始于童年时期。在一个酷暑的傍晚，雨弄散开，夕阳渐沉，天空中突然出现一道光彩夺目的长虹。乡亲们说：“快来看，虹下沙河水啦！”在好奇心的驱使下，我约上一群六、七岁的小伙伴，沿着故乡的沙河大堤，自西向东。去追赶美丽的长虹。跑呀跑呀，腿酸了，脚痛了，可是虹和我们之间的距离，还是那么遥远。虹逐渐暗淡了，消失了。我们面对着滚滚东去的沙河流水，下定决心：“将来，一定追上她，看个究竟！”我爱虹霓，是因为她给人以美的享受。她多彩：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。七彩缤纷，极其美丽；她多姿：有时亮，有时暗，有时宽，有时窄。她经常是内紫外红的彩色光带，有时还并列一条外紫内红、光彩稍淡的副虹或称之为霓。人们常把纺织女工织成绸、缎、纱、锦比喻为“美丽的虹霓”，又常把工人、农民建造的桥梁、渡槽赞叹为“彩虹飞跨”。我望着那迷人的景色，真想多吸几口雨后的新鲜空气，多停留一刻吧！美丽的虹霓，不知你是否愿意？今天我爱虹霓，因为她给人们带来晴雨的信息。[诗经]里的“朝阶于西，崇朝其雨”的诗句。这就是说，如果早晨太阳升时，西方有虹，不久就要下雨了。北宋沈括《梦溪笔谈》曾引述有：“虹及雨中日影也，日影雨则有之”。此外，我国各地也流传着“东虹日头西虹雨”的谚语。经过近代科学家的形容，原来虹霓是太阳光经过折射、扫射形成的。绚丽的虹带，告诉人们太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色织成的；也告诉人们空气中聚集着什么样的水滴，水滴小时，虹带变宽，色彩变暗；水滴大时，虹带变窄，鲜明无比。啊！美丽的彩虹，虽然今天已经可以用气象卫星、气象火箭、气象雷达和电子计算机来预报晴雨，但是人们仍然不会把你忘记，你那美丽的彩带与用现代气象科学技术所获得的信息综合起来，将会更准确地判断出大气的运动和变化。650字 一年级 记叙文
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精彩的琵琶演奏“叮叮叮”，“叮叮叮”接连不断的闹铃把我从梦乡中唤醒，虽然今天是星期天，但是我仍然从床上一骨碌爬起来，到外婆家去上琵琶课。到了外婆家，外婆对我说；“今天，你就在我们家的客厅里演奏一曲‘十面埋伏’吧。”于是我双手抱着琵琶走进了客厅。当我看见4双眼睛齐刷刷地看着我时，心想：今天我可要好好地展示展示自己的才艺。我将头微微下垂，想象着刘邦与项羽九里山大战时的情景。忽然，我猛地一抬头，随着手指在琴弦滑动，从琵琶中传来了阵阵马啸，真可谓是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。接着是马蹄声、击鼓声、号角声洪亮而不杂乱，激动人心而又富有节奏感，生动的再现了当时战斗前的准备和雄兵百万的宏伟气势。我弹得入了迷，沉醉在激情四射的旋律里。我闭上眼睛，看见了那支宛如长龙的军队，每个士兵都全副武装，走在最前面的那个人一看就知道是久经沙场、肩负重任的西楚霸王。渐渐的，渐渐的，乐曲进入了高潮，“乒乒乓乓”兵器的敲击声拉开了战争的序幕。马撕声、呐喊声都从琴弦上飞泻出来了！万马奔腾、喊声震天的场景浮现在我的眼前。此时的战场真可谓是“黄尘散漫风萧索”啊。从“鸡鸣山小战”到“九里山大战”战斗越来越激烈，也越来越激动人心。忽然，从不远处传来了张良的箫声，四面楚歌是那么的凄凉，楚军的军心在思念家乡的父老，他们厌倦了战场，就连虞姬为了不拖累项羽也只能自刎而亡……当我弹到最后一段“追击”时，都忘记自己是在演奏古典乐曲了，仿佛骑在一匹形体健壮的战马身上在疆场上追击敌兵呢。一曲结束后，从“台下”传来了热烈的掌声，看着外婆欣慰的眼神，我晓得这次演出成功了。我知道这种演出“小”得微不足道，但结果却是我学琵琶这六年来开得最鲜艳的一朵花，我将再接再厉，再创新的“辉煌”！650字 五年级 叙事
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