当年明月,旧时清风
听雨声滴答,有时无眠夜。随手翻开一本书,在这寂静的黑夜中慢慢的读着。
阅读,使我如同站在高山之巅,领略祖国大好河山;阅读,使我仿佛置身于大海之中,探索海底的秘密;阅读,使我好像穿梭在千年历史中,揭开历史的谜团。
在众多书籍中,偏爱史书。有人认为,历史枯燥乏味,其实不然。在历史中,蕴含着许多人生哲理。正如英国大家培根所说:“读史使人明智。”
历史并不枯燥,第一次翻开当年明月写的《明朝那些事儿》,就被吸引了。80后大哥的草根文学如此打动人心。
《明朝那些事儿》讲述了明朝300多年的历史。从朱元璋出生讲起,到崇祯皇帝自缢明朝灭亡结束。
洪武大帝朱元璋生于乱世之中,在所有皇帝中他恐怕是唯一一个白手起家最终成就一番帝业的帝王。他从未受过教育,却成了一个军事天才。他有一句座右铭:“你的就是我的,我的还是我的”。凭借这句话,他一点一点的把天下收入怀中。这句话被许多人认证,无论你多么强大,你也无法保证东西仍在你手中,或许这样做才能真正坐拥天下。
于是,登上帝位的朱元璋开始大杀功臣,“狡兔死,走狗烹。飞鸟尽,良弓藏”,历史似乎在某些方面如此相像。但他又不是个薄情寡义之人,对于马皇后他重情重义,纵有后宫佳丽三千,却未曾忘记与自己同甘共苦的发妻。“糟糠之妻不下堂”朱元璋对这句话做了最好得解释。
听断弦,断却三千痴情。朱元璋做不到,马皇后是他生命中一个永远不会被忘记的人,若无她,他又怎能登上帝位,或许早成了历史的牺牲品。因此马皇后去世后,他再未立后。
合上书,书中片段仍历历在目,读《明朝那些事儿》使我懂得了许多。
有些是必须自己去选择,人生亦是如此,在通往成功的路上,需要选择。若朱元璋在面对幼时好友汤和来信断然拒绝,又怎会有建立明朝的他。
站在人生十字路口,放眼望去,有的崎岖不平,有的宽阔平坦,有的布满荆棘,有的鲜花铺路,但只有一条是通往成功的大门,你会做出怎样的选择。当你周围的人为你做出选择时你又是否会拒绝。但你必须做到的是相信自己。人生是残酷的,一旦选择可能就没有后路。
在历史中,这类事并不少见,比如说解缙,在作出抉择时忽略了最重要的原则,结果断送了自己的生命。不要做自己不擅长的事,是这位明朝第一才子用生命对后人的忠告。
人生没有什么是一帆风顺。朱元璋面对郭子兴的猜疑,面对郭家兄弟的排挤,若没有马皇后,他早已被遗忘在历史的角落中。但他历经种种磨难,在逆境中成长,克服重重困难,最终成为一代帝王。
真理告诉我们:命运之神并不存在,命运掌握在自己手中。在痛苦绝望中,没有人会同情你,可怜你。只有自己把握命运,把握时机,方能取胜。
他给我们一个道理:一切的一切都靠自己强大的决心。
笑笑而过,弹指间,灰飞烟灭。任何一个王朝都避免不了灭亡的结局。静静回忆800年前的故事,沉醉于中。
阅读历史,以史为镜。从史书中感悟人生,纵观千年历史。
当年犹记
小的时候还没有现如今这般小巧玲珑的自行车,清一色的是二五式带大梁,青灰色。或名凤凰,或曰永久。
六岁半那年,突然想学骑自行车,看着大人们用连成一条线两个轮子在大地上奔跑,感觉很神气。
我和邻居家的毛孩陈一起密谋着如何驾驭自行车。说他是毛孩,其实他比我还大三个月,只是论到辈分我却要比他高,所以我从小就习惯地叫他毛孩,毛孩并不反感,却也不高兴。
犹记那段与自行车有关的日子,六岁半的暮春,槐花开透了整个村子。
磕磕绊绊,或哭或笑,我们那弱小的身躯屈服在自行车的大梁之下。稚嫩的手,车把上残留着我们不驯的汗水。
每天下午5:40,上完一天的最后一堂课。老师把手里没用完的粉笔头,信手仍在讲台之上,我们坐在课桌前整齐地坐着,等待着最后一声下课的号令。不远处的渺渺炊烟,象征着我回家的路线。
老师,总喜欢说下课之前清一下嗓子,然后用标准的普通话说道:同学们,今天的课我们就上到这里,下课。“下课”二字一出,喧嚣尽现,我们在欢呼,在尖叫,在庆祝。
看吧,我们在庆祝,庆祝这一天来的一切,或喜或悲。而最后的我们,是欢呼着离去,我们的校园。
回家,推着车子,一路小跑。偷偷的练习。
毛孩被车子撂倒了,我在一旁偷着笑了,笑出了眼泪。毛孩看到我笑,气的咬牙,他愤愤的说,李大头,你以后别想看我那本《岳飞传》了。说完,他却径自哭了起来。
凤凰自行车压在他身上;我去搬自行车的时候,一不小心被自己绊倒。我们两个摔地满脸是灰,自行车夹在我们中间,冷漠地听着我们对它无理而又理直气壮谩骂。
忘记是哪个黄昏,我们看到“人民供销社”的大婶踏着三轮从县城进货归来。毛孩眼睛好使,看到了三轮里面躺着一本《诸葛四郎和魔鬼堂》。他大声喊着,我也附和着叫嚷。
可大婶似乎对我们的叫嚷不感兴趣,抑或是她早已习惯我们这群顽皮的孩子的喧嚣。三轮车远去,小人书安静的躺在车里像是和我们说再见。
情急之下,我们骑上自行车,追将上去。
直到我们追上大婶,买下那1角钱一本的小人书的时候,才发现我们是骑着自行车来的。
又骑着自行车,归去。一路上又是口哨,又是尖叫……
毛孩说,这本书我先看。我说,我先看。尖刀石头布,谁赢谁先看。好,怕你不成……
那一刻我们满脑子的神气,一下子满腔热血,感觉自己好似那无所不能的铁臂阿童木。
如今,我和我的毛孩早已各奔东西,已经好久好久不见,就连素来冷漠的我都觉得我们分离的有些太久了。
借着回忆的望远镜,我们在一个用心编织的时空中相遇……
夕阳,碎了我一脸灿烂笑容。我把背影留给,思念我的毛孩和夕阳……任这一切,在时隔许久之后的某个夏天,背着我絮叨、留恋和哭泣。
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清风你可知道,在这菁菁校园之中,有一缕清风,正悄悄地抚摸着每一位同学的脸庞。她就是我的老师。胡老师是我的数学老师,我也是她的第一届学生,从小到大,她是我遇到的最年轻的老师。所以怀着新奇,我记住了她:高高的个子,一双大眼睛,一头马尾卷发的年轻女老师。由于我个子比较矮小,被分在了第一排,于是我就幸运地当上了数学小组长,负责每天收齐本组同学的作业。大概是因为从小养成的不良习惯和想取得好成绩的心理吧,每天早上,我都会拿别人的作业与自己的答案相核对,有出入的题目便及时改正。我总理所当然地认为这样是对的,觉得这样的作业,可以得高分,就能在老师的心理留下一个好印象。一天早晨,我由于路上堵车而到教室有些晚了。我的桌上早已堆满了本子。我草草地整理好了本子,并像往常一样核对着我的答案。慌忙中,我发现自己的一题有误,便顾不得身旁的课代表不停地催促,也顾不得同学们都走出了教室准备上操,我还没仔细看清题目,就笔走龙蛇地写下了答案,并匆匆忙忙地交给了课代表。在我的眼里,一切都发生得那么平常……下午,作业本发了下来,我满心欢喜地以为可以得满分,但呈现在我眼前的却是一个鲜红的“C”,它就像一块烫得鲜红的烙印深深地烙在我心上。在我涂满修正带,写满潦草的字的那题旁,还有一个大大的*,它就像一把利剑,直戳我心,我呆呆地望着本子……我微微发抖的手紧紧地捏着本子,皱皱的本子变得有些湿了。我一步一步地走下楼,每一步都愈发的沉重。我的心就像一团找不到线头的毛线一般,乱成一团。不知不觉走到了老师办公室门口,我却迟迟不敢进去。门虚掩着,风使它露出了一条缝。胡老师看见了我,唤我进去。我揣着忐忑的心,挪着小步走了进去。老师接过本子,看了看我。我怯怯地低下了头,不敢正视她的眼睛,我害怕看到的是老师凌厉的眼神。“怎么回事?”老师柔和的话语打破了这尴尬的死寂。“我……我……”我支支吾吾地把事情一五一十地说了出来。““过程错了,光答案对的又有什么用呢?错了就错了,又有什么关系呢?如果人人都把错误的题目改正后再交,那我如何了解你们学习的情况呢?那不是你自己的答案,我想看到真实的你,好吗?”老师的话像一缕阳光,照进了我的心,原本暗淡的心一下子明亮了许多。我勇敢地抬起了头,抬头间,却无意发现了老师黑发底下的两丝银发,我不禁想起了那句话:“白色的粉笔沫,一阵阵地飘落。它染白了您的乌发,却将您青春的绿色映衬得更加浓郁……”走出办公室,天空万里无云,一如我的心情。一阵微风吹过,带来一丝凉爽与舒畅。我的老师不就像这清风么?悄悄地拂过,带走了我们的身上的尘土,使我们的身体变得更加干净。1000字 小学
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明月一轮明月,温润柔和,睁一只慧眼,疏影横斜。千万年闲看风雨,花开花谢,几度轮回,辗转流连。剩下一壶浊酒,一曲清歌,明月不曾改变。古时,深深庭院理解,月光倾泻若积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏之影。一位词人,携一缕诗香,抹一层月光,或低头沉吟,或昂首高歌,一身皓白的长袍,长袖翩翩,峨冠博带。而月光为词人着一身华裳,似牛乳,拂发,拂颈,拂弥漫的诗情,浓若酒时,隐隐花香;淡若纱时,断鸿声散。一切的风景安详如月光:小桥,流水,昏鸦,静静酣睡。于是词人望着皎洁的月光挥笔而就:“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间!”历史的烟云里,明月被描摹,被诗化,被泼墨成不朽的诗篇;而他却一如既往的沉静,自然,纯洁。一直到如今,在阿里山中,月光吟唱成清泉,汩汩而出;那些浓密的灌木,那些参天的大树,那些鸟啼,那些蛙鸣,交织于一体,融汇于月光的泉水中,浸泡了芬芳。不曾改变的明月,融化了阿里山景色有融化了一位女子的诗情:月光衣我以华裳/林间有新绿似我青春模样/青春似醇酒/可饮/可尽/可别离/但终我俩多少物换星移的韶华/却总不能将它忘记。明月依旧延续着当年的辉煌,依旧徜徉在一个超脱尘世的环境里,依旧覆盖了诗情,满载了花香。千万年,我追寻着里;千百遍,我凝望着你;时间洗褪了尘土,却未曾改变你的容颜;河水涨潮,幼苗成林,大雁来来往往,未曾改变的是明月。然而,时代的踵音一步步敲响。当我们醉在秦时明月时,一切又已面目全非:鳞次栉比的高楼,车水马龙的街道,霓虹灯,闪光灯,迷乱了视线。明月苦苦支撑着一隅净土,一潭清池,却无人抬头接受他的爱抚。今年中秋之夜,街道上格外繁忙,商场门前到处贴着“中秋大酬宾”的字样,一群群行人不时涌入商场,熙熙攘攘。精装的月饼价钱又长了,许愿灯十元只能买两盏了,嫦娥奔月的光碟脱销了。灯光把每个人映得呆滞,尽管人人脸上含着笑容,但亦能看出一丝疲惫,一点空虚。偶然间我抬头望月,明月如盘,月光依旧皎洁,却透不过喧嚣的街道,浸不过人们的心了。我悲哀地发现,千年了,不曾改变的是明月,人们的心却变了。记得么,明月曾带来多少悠思,多少感叹。那是诗仙“举杯邀明月,对影成三人。”;那是东坡居士“人生如梦,一尊还酹江月”;那是稼轩“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”难道都忘记了吗?一轮明月,温润柔和,睁一只慧眼,疏影横斜。千万年闲看风雨,花开花谢,几度轮回,辗转流连。剩下一壶浊酒,一曲清歌,明月不曾改变。是的,不曾改变的是明月,我只愿人们在繁华世事中,能沉静地坐下,尔后鞠一捧明月解渴。1000字 高一 写景
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当年犹记小的时候还没有现如今这般小巧玲珑的自行车,清一色的是二五式带大梁,青灰色。或名凤凰,或曰永久。六岁半那年,突然想学骑自行车,看着大人们用连成一条线两个轮子在大地上奔跑,感觉很神气。我和邻居家的毛孩陈一起密谋着如何驾驭自行车。说他是毛孩,其实他比我还大三个月,只是论到辈分我却要比他高,所以我从小就习惯地叫他毛孩,毛孩并不反感,却也不高兴。犹记那段与自行车有关的日子,六岁半的暮春,槐花开透了整个村子。磕磕绊绊,或哭或笑,我们那弱小的身躯屈服在自行车的大梁之下。稚嫩的手,车把上残留着我们不驯的汗水。每天下午5:40,上完一天的最后一堂课。老师把手里没用完的粉笔头,信手仍在讲台之上,我们坐在课桌前整齐地坐着,等待着最后一声下课的号令。不远处的渺渺炊烟,象征着我回家的路线。老师,总喜欢说下课之前清一下嗓子,然后用标准的普通话说道:同学们,今天的课我们就上到这里,下课。“下课”二字一出,喧嚣尽现,我们在欢呼,在尖叫,在庆祝。看吧,我们在庆祝,庆祝这一天来的一切,或喜或悲。而最后的我们,是欢呼着离去,我们的校园。回家,推着车子,一路小跑。偷偷的练习。毛孩被车子撂倒了,我在一旁偷着笑了,笑出了眼泪。毛孩看到我笑,气的咬牙,他愤愤的说,李大头,你以后别想看我那本《岳飞传》了。说完,他却径自哭了起来。凤凰自行车压在他身上;我去搬自行车的时候,一不小心被自己绊倒。我们两个摔地满脸是灰,自行车夹在我们中间,冷漠地听着我们对它无理而又理直气壮谩骂。忘记是哪个黄昏,我们看到“人民供销社”的大婶踏着三轮从县城进货归来。毛孩眼睛好使,看到了三轮里面躺着一本《诸葛四郎和魔鬼堂》。他大声喊着,我也附和着叫嚷。可大婶似乎对我们的叫嚷不感兴趣,抑或是她早已习惯我们这群顽皮的孩子的喧嚣。三轮车远去,小人书安静的躺在车里像是和我们说再见。情急之下,我们骑上自行车,追将上去。直到我们追上大婶,买下那1角钱一本的小人书的时候,才发现我们是骑着自行车来的。又骑着自行车,归去。一路上又是口哨,又是尖叫……毛孩说,这本书我先看。我说,我先看。尖刀石头布,谁赢谁先看。好,怕你不成……那一刻我们满脑子的神气,一下子满腔热血,感觉自己好似那无所不能的铁臂阿童木。如今,我和我的毛孩早已各奔东西,已经好久好久不见,就连素来冷漠的我都觉得我们分离的有些太久了。借着回忆的望远镜,我们在一个用心编织的时空中相遇……夕阳,碎了我一脸灿烂笑容。我把背影留给,思念我的毛孩和夕阳……任这一切,在时隔许久之后的某个夏天,背着我絮叨、留恋和哭泣。1000字 高三 叙事
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《你好,旧时光》读后感《你好,旧时光》不是什么大作,它不像世界名著有着大气,却也不像网络三流作品充斥着俗套。它讲述着最平凡的故事,却处处充满着对生活的思考。我想,我之所以对它感触那么深,那么相见恨晚,可能就是它既解答了我之前一直无法给予的问题的答案,又给我的思想轰击了我从来没有考虑过的人生哲理。《你好,旧时光》是一部盛大的记忆共鸣曲,讲述了八十年代末普通小姑娘余周周从小学到高中的一系列“金枝欲孽”。小姑娘从儿时幼稚地沉溺在她幻想的世界里,到真正走进复杂的小孩社会;从没权没势只有一身正气的单纯小女侠到意识到“世界从来没有仁慈过”的沉默高中生,她经历了很多也懂得了很多。有那么一次,教导她大提琴的谷爷爷生病到了无法挽回的地步了。余周周火急火燎地赶到医院,却十分不解地看见病房外只有她和大哥哥陈桉。她问陈桉,为什么谷爷爷的学生不来送他,却得到“再温馨再感人,也跟死者没关系。那些都是做给活人看的”的答复。她认为谷爷爷是好人,却得到“这个世界上,对你好的就是好人,对你不好的就是坏人。谷老师偏向你对你好你觉得他是好人,可他也会收礼,对别人来说他是坏人”的真相。余周周仍然期待着动画片和幻想世界中纯粹的黑白善恶,可是那一刻,她学会了用另一种方式来安慰自己,另一种方式来看待这个“精彩又残酷”的世界。也有那么一次,一个刺头同学做了坏事却死不承认,还放肆地要求老师自己去问同学。老师真是犯了全体老师的通病,当着刺头的面问余周周。余周周左右为难,在她偷看平常和她玩的很好的同学们时,同学们却一个个低下了头——没有一个人肯勇敢站出来帮她。她疑惑了,心寒了,向妈妈倾诉,妈妈告诉她:很多事情想要认真想要坚持自己的准则是很艰难的,这也没办法用那么高的要求来衡量所有人。我曾经也像余周周一样思考过“与朋友交”,现在读了这句话才知道:所谓朋友,是在不侵犯对方利益下才会有的选择。他在保全自身时有空余才会向你伸出援手,如果他连自己都保全不了,那么对你放手也是人之常情。这个世界上哪有真正意义上永远的朋友呢!我十分喜欢作者在后序里说的一句话:“这个世界最迷人的是人本身。人身上永远有故事。”而我想,世上有那么多人,总会有一两个人的故事能和你产生共鸣。旧时光不需要华丽的外衣,仅仅只是抚着竖琴,娓娓把激荡你心灵的故事道来。看这本书,你会澎湃,你会善感,更重要的是,你会成长。成长是时光赐予我们最珍贵的礼物,是人一生中所能遇见的最美好的词汇,这也是这本书引起我心灵共鸣的所在。1000字 读后感
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明月天涯我坐在石凳上,赏着天上的明月,吃着月饼,品味着茶......夜幕降临,月亮用它那洁白的光辉抚摸大地,大地多了一份妩媚和惬意。我赏着明月,望着她雅致的脸。我知道,人人都想得到她,把她私藏起来,供自己观赏。所以也有了,能为你摘星星,摘月亮等等的话语。诗人们擅长遐想的天性,赋予了月亮一层又一层神秘光环,他们灵感每次来自月亮又显得那么地轻而易举,他们或登楼揽月,或泛舟邀月,饮洒赋诗,留下诸多脍炙人口的千古绝唱。月亮举步移足,拂一位婀娜多姿的少女一般羞涩走来,之后一动不动的悬在空中,那么浑圆,那么柔和。不管多么险恶,多么深邃,月亮都勇敢无私地献出自己的光芒。它笼罩着大地,它不仅明亮,还很柔和,清幽,多美的月亮啊!月亮蒙上了一层薄纱,仿佛害得的姑娘,蒙着面纱,若隐若现。月亮越升越高,大如玉盘,光华灿烂,那轻柔的光环伴着月亮。每当人们谈起月亮,总是满含柔情的赋予凄凉和忧伤的美。可谁又会想到圆圆的月亮在我们的赞美声中害羞了,仿佛是一块明艳的璧玉。犹如天涯,你可以看见她,但却抓不住她。摸不到她,人人都能看见她,但就是不知道她在哪?不是吗?她就像在天涯海角一样,做个引路人,却从不奢求回报。用明月配天涯是最合适不过,不是吗?她就像圣女,神圣不可窥读。她安安静静的看着我们一家团聚,自己一个人在天上守护着我们,却不奢望什么,或许你可以在窗外看见她,看见她在向你微笑.....听到明月和天涯时,我总是能想到这样一句话“海上生明月,天涯共此时!”当你看到亮丽的月亮时,是不是想给它做衣服呢?但又做不了,因为月亮一天一个样,让你防不胜防,所以做不了。明月或许不想要衣服呢?如果月亮因为穿上衣服而矢去光芒。那她的责任怎么办呢?你们应该想不到会是这样的结果吧!我吃着月饼,心中若有所思。我不是任何人的,我只属于我自己!这句话在我脑海里出现。她或许在天涯海角吧!我们看到的也只是她的冰山一角。谁也猜不出她的心思。喝着茶,心中却有点苦涩,就算是吃着香甜的月饼也没有作用。整个院子,就我一人遥望着远方,再看着月亮,心中释然了!谁也猜不出我此时此刻的心情是怎样的。冷风吹啊吹,吹走了心中的苦涩,吃完最后一块月饼,喝完最后一口茶。此时此刻的月亮又亮了起来。散发出的幽光照进了院子,若隐若现的光向我射来,似乎是在回应我的问题。我也回应她,我明白了!在心里明白了!幽光散去,飞来一只蝴蝶,落在我的手心,之后随风而飞,可它竟然飞向月亮,它飞得很远很远,直到天涯.......1000字 六年级 散文