古诗
雨化
雷声轰轰响,
玉珠倒而下。
雨滴溅人水,
晶莹花瓣飞。
春
春雨朦胧柳叶开,
百花齐放争美艳。
青草润露土地芳,
鸟儿枝头放歌声。
梅
冬到百花谢,
唯梅迎冬风。
虽无牡丹艳,
却比茉莉香。
鸟
燕儿停春树,
黑衣剪刀尾。
天鹅湖上舞,
优雅似天仙。
琴
轻拂琴弦好,
琴音叮叮咚。
声音震林悦,
只原琴音美。
夜
夜似一块幕,
月似白玉盘。
星似一块晶,
如同夜月星。
天空画
天空似画板,
云便仿佛画。
星便是点缀,
月是涂料盘。
冬
冬季双层雪,
农民等耕种。
儿童路入雪,
来年枕馒头。
雷雨
雨倾盆而下
雷声轰轰响
电光闪入云
风呼呼而来
初一:134450
人类的接班人
人类的接班人
夜深了,地球上的最后一个人正在桌边沉思,这时,突然响起了敲门声,他心中不由得产生了一种恐惧,一种害怕。他小心翼翼地来到门边,用颤抖的手打开了门……
他定睛一看,门外什么也没有,只是地上有一张纸,是垃圾吗?还是……他没想什么,捡起后向屋内走去。
他坐在桌边,凝视着这张“纸”,这其实是一封信,他拆开并仔细读起来:
亲爱的地球上的最后一个人:
您好!我想你现在正为地球的环境问题担忧吧,你的生命甚至遭到严重威胁,环境破坏了,森林被伐了,水资源枯竭了,这是你们人类的杰作,而人类终究会因他们的所作所为所付出毁灭的代价。你有幸成为了地球上的最后一个人,同时也是不幸的,不过你能在你去世之前看到地球辉煌的第二时代,但主人并不是你们人类,而是我们,请你再次打开门你就知道我们的身份了,我们是很友善的。
敬上
他看完了信,觉得这一切都不可思议,但还是忐忑不安地走向门边,打开了门。他为眼前的景象惊呆了,站在他面前的是一只顽皮可爱的小猴子,手里还拿着个草莓味棒棒糖,不时地舔着,他禁不住问:“难道能复新地球的是你——猴子?”“是的,您说对了我是猴类中的外交官棒棒猴,我该怎样称呼您呢?
地球上的最后一个人。告诉您吧,我们将取代人类,改造地球,发扬文明,要知道青出于蓝而胜于蓝,第二代总比第一代强,我们会在最短的时间让您看到一个崭新的地球,您会为你们人类以前的所作所为而羞愧,也让您能安心地驾鹤西去,相信我,我们猴类一定能做到的。”
他越听越觉得不可思议,和小猴子聊了一个晚上,他终于了解猴类为什么能说话,能活动,能写信,能拯救地球的秘密,接着又聊了些如何拯救地球的话题。直到太阳通过窗子照射进来,他们才终止了谈话然后去了开发区。
棒棒猴带着这个人到四周逛了一大圈,这几天总是闷在家里,从来没出来走过,没想到猴子们早就开始了对地球的改造:曾今的撒哈拉大沙漠如今已变成了大森林公园;曾今的南极和北极如今已成了冰雪公园;就连昔日被八国联军烧毁的圆明园,也被一点不差地重建了出来;还有悉尼歌剧院,埃菲尔铁塔,故宫,鸟巢,水立方等著名建筑物随处可见,这一切的一切都说明了猴子的智慧是远远超过人类。不过仔细想想,从几千年前人类取代了猿,到几千年后猴取代了人,这三者之间不是远亲也是近邻,猴子比人聪明也并不稀奇,这几千年发生的变化也正如一个朝代的兴盛衰败一个,也应了“落后就要挨打”的名句。若猴取代了人,人不得不服,因为猴集中了人的所有优点,改掉了人类所有的缺点,能让地球变得更美好,这是大家的共同心愿。
就这样,一晃十几年过去了,昔日已被人类破坏得不成样的地球,现在已经改头换面,成了一个大花园。太阳笑眯眯地照射着大地;花朵也露出美丽的笑容;树木在指挥家凤姐姐的带领下唱出美妙的曲子;小溪哗啦啦地唱着歌;土地那爬满皱纹的脸也变得光滑美丽……
这个人看着这个美丽的地球,心里很满足,也很高兴。在他晚年快驾鹤西去时,他留了一封饱含深情的信给猴子:
亲爱的猴子们:
在我快去世之前,我想写封信给你们。在这些年来,很感谢你们对我的照顾,你们是那样的友好善良,聪明勤劳,我真的为人类曾今破坏地球的行为感到惭愧,而你们拯救了这个地球家园,让我在有生之年没有了遗憾,更希望你们能团结友爱,和平共处,千百年来保护地球家园是我们共同的目标,我们人类没做到,但希望你们能做到。
绝笔
就这样,地球上的地球上的最后一个人走了,轻轻悄悄地走了,不带走一片云彩,不带去一份遗憾。他是含笑而死的。以后猴子们的生活发生了什么我们预料不到,但有一点是可以肯定的,他们不会走人类的老路,他们一定会爱护美丽的地球家园。
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古诗钓台思纵观天下钓鱼翁皆愿再当姜太公怎奈天公不作美直钩万年定水中50字 高三 散文
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古诗古诗词是中华民族最灿烂的文化,流传了几千年依然经久不衰,对此,我也是相当有感触的。我是一个爱读诗的人,对于古诗,我始终秉持着一种敬畏之心,从我牙牙学语开始,爸爸就在教我孟浩然的诗句“床前明月光,疑是地上霜。”好诗好诗,从此,古诗便在我心里埋下一颗种子,之后我接触到了更多的好诗,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”这是李白在经历磨难之后发出的一声怒吼,至今仍被世人传颂,大家都为李白豁达乐观的心态赞叹不已。读诗,使我领略到了中华文化的独具匠心之处,今后的我要多读诗,读好诗,为祖国的建设贡献自己的一份力量!!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。300字 二年级
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古诗在我的学习中,学了许多的知识,有古诗、文章``````其中,我最喜欢的就属故事了。因为在故事中我可以来了解古人以前的生活,还可以把其中的千古名句摘抄到我的“采蜜集”里面,还可以把其中的千古名句表达出来,使我有一种原汁原味的感觉。我真的很喜欢这些富含着深刻意义的古诗。如果你也喜欢古诗,那你与我真的很有缘咯·!100字 一年级 读后感
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古诗江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。咏鹅骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。登鹳雀楼王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。凉州词王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。风李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。凉州词王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。春晓孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?出塞王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。鹿柴王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。古郎月行李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在碧云端。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。700字 三年级
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古诗我喜欢古诗。小时侯,经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上,听着录音机里播放的古诗,伴随着窗外蝉鸣声,一阵微风吹过,我感到前所未有的快乐。伴随着古诗,我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,我问爸爸“绿丝绦”是什么意思,爸爸说,“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带,就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结,这就是“绿丝绦”了,哦,懂了。我就这样一首首背了下来,读了许多有关春天的诗,“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了:春天阳光普照,江山秀丽,春风拂面,春风送来了花草香气,春回大地,泥土松软,燕子来飞飞去衔泥做巢,鸳鸯在暖和的沙地上睡着了,这一定是一幅非常甜美的春景图啊!“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前,望着滔滔江水向东流去,心中的烦忧也随之而去,春风吹来,顿觉又懒又困,我明白了人们常说的“春困秋乏”。宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,同样是写春风,诗人一个喜,一个忧,两相对照,反映出两位诗人当时不同的际遇,不同的社会环境,感受到了诗人的爱国情怀,领悟了不同的写作手法。古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色,而且让我的心灵腾飞,融入那千年唐风宋词中,遥望天外云卷云舒,聆听海天相接处渔歌唱晚,更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。古诗,让我的生命丰富多彩!我爱古诗!600字 六年级 叙事
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读古诗在中国浩瀚的文化艺术宝库中,有这样一朵瑰丽夺目的奇葩,她虽然篇幅短小,但词句鬼斧神工、惜字如金,要么借景抒情,要么寓情于景,描绘了让人心旷神怡的意境,表达了意味悠长的情感,她就是中华文化的经典--古诗,也是我最喜爱的文学艺术。床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅。这正是古诗中的意境。我读古诗,觉得那就是祖先在向我诉说。诉说什么呢?诉说着他们的喜怒哀乐,七情六欲;诉说着他们的家乡、友人;更诉说着“天下兴亡。”我喜欢读古诗,喜欢听祖先向我诉说。我喜欢读李清照的《夏日绝句》,喜欢那种凛然风骨、浩然正气。我读到“至今思项羽,不肯过江东”仿佛是李清照在对我说,她痛恨宋朝的皇帝、文臣武将苟且偷安的时政。在读这首诗时,我好像在和李清照对话、讨论。她说她崇敬项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的气节,而来讽刺南宋朝廷的逃跑主义。听了她的话,我不禁热血沸腾,会对她说,现在的中国不比以前,如果危险来临,所有人都绝不会苟且偷安!我们必会奋力反击,绝不向恶势力低头!我喜欢读苏轼的《题西林壁》和郑板桥的《竹石》。当我读《题西林壁》时好像苏轼就在我面前,侃侃而谈。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,更显现了庐山的“奇”与“美”;“不识庐山真面目,只缘身在此山中”让我体会到了“当局者迷,旁观者清”的人生哲理。而《竹石》让我看到了竹子扎根岩石中却稳而牢固,竹子任风雨千锤万击还顽强屹立,毫不动摇,不就是告诉我们做人要像竹子一样坚韧不拔,顽强不屈吗?古诗能告诉我们不同的人生哲理,我喜欢读古诗。我读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,感觉好像听李白在向我说他并不为孟浩然的离去而悲伤,并且还向往扬州。读完诗我更是看见了黄鹤楼、烟花三月、长江等景色。想到这里,我不禁感叹中国的景色、山水是多么美丽、壮观。我喜欢读古诗,不但喜欢诗人们抒发的丰富情感,而且喜欢那优美的词语、押韵的诗句,字字精辟,“多一字太多,少一字太少” 正形容了古诗的“绝”。我们中国的古诗是英语所不能完全翻译的,是我们中华民族的文化瑰宝,世界上独一无二的!相思的红豆,巫山的雪,边塞的战士,回乡的客。古诗中有苦有乐,耐人寻味,更是祖先在向我诉说。800字 初一 散文
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古诗知识竞赛今天下午在我们进行了一次古诗知识竞赛。比赛的规则是这样的:两个大组为一个队。共分为两个大队,一个是南队,一个是西队。有同学们出题,回答对了的一次加两分,错了的则给对方加两分。同学之间不允许穿题,相邻的四个人回答问题不能超过两次。每个队上来出题的时候都要带一个裁判,出题人出完题后,裁判说开始后才能举手,否则无效。很快竞赛开始了,第一个上来出题的队伍是西边的同学,他们拿着准备好了题大步的走到了讲台。然后说出了第一个题的题目,这时裁判说:“开始!”可是下面去没有一个人举手回答问题。出题人看到没有人会回答这个问题,于是便想说出答案。这在这时,我们组的一个同学举手了。同学们看了很高兴心想这下可好了,我们有人会回答着问题了。那个同学站起来,不慌不忙说出了正确的答案。出题人听了,他说的答案,又看了看自己手里的正确答案,一字不差对了。老师知道了,在黑板上写了两分。就这样我们组领先了西组两分。然而正是因为这两分让我们取得了巨大的胜利。下面我们大家比的更起劲了。又轮到我们组回答问题了,出题人问了一个问题,可是这问题大家都没有听过,这可怎么回答呀?这是我想起了我以前搜集的诗歌,正好有这个题的答案,于是我就举手回答了这个问题,结果对了。后来大家越比越带劲,可是正在大家比的尽兴时却下课了。没办法,大家这好终止这次古诗知识竞赛,下课休息了。500字 六年级 抒情散文
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读春夏古诗诗,这是一个优美境界,是人与自然的连接,它如同自然界日月精华般的珍贵,如同玉石般经过自然的洗礼从而变得近乎完美。诗,就是自然的精华,诗来源于自然。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。咔嚓——哗啦——泉水泠泠作响,冰河开了裂,一块块冰冷无情的浮冰被暖风驱出人间。第一滴春雨进入大地,唤醒了一颗新生的种子,萌发而起。从这一刻开始,大地渐渐苏醒了。于是,阵阵微风便将这个暖意昭告天下。过了很久,所有的动物们都出来了,鸟儿重归家园,此时此刻,遍地花红,蝴蝶丛中跳舞,蜜蜂采蜜筑新巢。于是,人们便知春天来了。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。在那簇草丛中,蝉争相鸣叫,一切是如此美妙。清晨,瞧那别样的池塘,水晶般的荷露在荷叶上打转,因为刚刚下了点小雨,空气清新,泥土散发出一种独特的芬芳,香传百里。清净的荷塘如同安睡的婴孩般静悄悄的,只听见呼吸的声音,映有荷花荷叶的大地渐渐睡醒了。荷露再也按耐不住性子了,自己拼命摇摆荷叶,荷叶如同摇篮般哄着荷露,不过是没有用处的。终于,荷露滚落于荷塘中,一声“咚”的声音过去,一切随之安静了下来,庄重的迎来早晨的第一缕阳光。日月光华,风雨雷电,浪花海燕……这一组组壮阔而美丽的形象,在多情的作家笔下,化成了一行行充满激情的文字,这就是诗。安徽芜湖镜湖区第二十八中学初二:吴婷婷500字 初二 抒情散文
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古诗中的江南江南水乡是多情的,柔情的。杜牧的“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”曾描绘了江南春景:千里江南,莺飞草长,绿叶红花,鸟语花香,山村傍水,城郭依山,春风浩荡,酒旗飘拂。其中有山水,花草,禽鸟等自然景观,还有城郭,村庄,酒旗等人文现象。江南不仅极其秀美,而且人烟稠密,十分富庶。可见江南水乡对人是多情的,柔情的!马致远的“小桥流水人家”。桥与水把江南演绎的如诗如画,浑然天成。水是江南水乡流动的梦,潺潺的流水技术展开柔弱的丝绸,在微风下飘扬飞舞,在大地上欢快的奔跑。而水是江南水乡停住的梦,奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀,在阳光下透明而朴质,在细雨中清雅而迷离。江南水乡对水,桥是多情的,柔情的!江南的雨是有灵性的,灵性的河是有诗情的,那雨从久远久远的历史的时空里落下来,有些凝滞但也有些明丽。江南的雨落在瓦砾上。就像丝竹的声音,忧“怨”急“缓”。那河里有江南的思绪,也有江南的灵魂,要不烟雨里江南怎么会是另一番情韵呢?当你撑着雨伞走过小桥,走过长长的古巷。一定会让你生出一点淡淡的惆怅,生出一种隐约的怀想。丝竹声里评弹又是江南的另一景观,长长的古巷,古老的石桥,悠悠的碧水承载着历史的感怀。江南的灵魂在水,在石桥,在古巷,在人的内心深处。这就是江南,如诗如画的江南,引起诗人思绪和诗性的江南,它是多情的,柔情的。也难怪有白居易的这首诗:“江南好,风景旧曾谙。日出江花红似火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”500字 初一 抒情散文
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我从古诗中学到了语文盈月如盘,一双秋水,那是翠翠断天涯的眼波;新月如钩,一曲独弦琴拨动檐雨的念珠,摇落一点秋红;月华如练,一曲催人泪下的琵琶散去漫天云霞。语文,一颗璀璨绚丽的明珠,“明月几时有,把酒问青天。”语文,如一盏指明灯,“大漠孤烟直,长河落日圆。”语文如溪水叮咚“明月松间照,清泉石上流。”唐诗让我欣赏到大江南北的无限风光。语文又是一幅意境悠远的水墨画,让人沉醉。看,“荡胸生层云,决眦入归鸟。”是泰山雄伟宏大之景。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”是庐山恢宏的气势。重庆初二:741200字 初二 抒情散文
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改写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》阳春三月,繁花似锦,灿烂的阳光洒满了整个武汉,兰花还没有盛开,晨风中已经飘来了丝丝的香气,空气格外清新。“老孟,你真的要走啊?”李白说道,孟浩然说:“我等你办完事再去扬州,葡萄都晒成葡萄干了。”李白笑道:“哈哈,晒成了葡萄干,也好下酒啊!”孟浩然上了船,对李白说:“我在扬州等你。”李白回应:“好,等我办完事马上来找你。”船慢慢开始划动,孟浩然又说道:“你办完事可别忘了来扬州找我啊!”李白说:“放心,我不会忘的。等我到了扬州,我们痛快的喝上几杯。”孟浩然说:“好。”船越行越远,孟浩然似乎要说什么,却已经听不见了,李白无法把孟浩然送到扬州去,所以他只能目送了。孟浩然的小船应经不见踪影了,可李白还愣愣的站在那,一声鸟鸣,他才回过神。挥笔写道:德惠市实验小学四年级:刘思霖300字 四年级 抒情散文
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“古诗”一说起我们五(5)班,每个人都会笑成一团,为什么呢?看了下文,你就知道啦……我们班有一大爱好:改古诗。凡是我们读过或背过的古诗几乎全被我们改了个遍,下面就来看看我们班的最新古诗吧!春晓春天不洗澡,处处蚊子咬。打上杀虫剂,不知死多少。望“烤鸭店”李白走过烤鸭店,烤鸭味道真正鲜。口水流下三千尺,一掏口袋没带钱。“烤地瓜”床前烤地瓜,一烤烤了仨。举头吃一个,低头还剩俩。哈哈,看了这些“古诗”,我的眼泪都快笑出来了……不知道你的肚皮笑破了没有?200字 二年级 叙事
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背古诗我是一个记忆力很好的小伙子。我非常喜欢背古诗。在我一年级的时候,爸爸给我买了一本古诗,要我每天背一首,开始,我很不情缘,可爸爸坚持要我背,我没办法,只好硬着头皮答应了。后来,我才发现背古诗有很多好处。我便慢慢的习惯了,爸爸知道了,就让我一天背三首,我听了,便爽快的答应了。时间过的可真快,转眼间,古诗书上的古诗也快背完了。现在,我对古诗还很有兴趣呢!于是,我就要求给我买本《古诗三百首》。现在我又把那本《古诗三百首》背完了,爸爸说,过几天还要给我买本《宋词》呢!200字 六年级 叙事
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古诗鉴赏江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。这首古诗是唐代著名大诗人杜甫写的。诗中的黄四娘家在四川的成都,诗中写到黄四娘家的小路上开满了五彩缤纷的鲜花,千万朵硕大的鲜花把枝条都压弯了,花丛中成千上万只蝴蝶在翩翩起舞、嬉闹玩耍,久久不愿离开,自由自在、漂亮娇美的黄莺唱着婉转动听的歌声,真是一幅美丽的春天图画。2002年五一的时候,我们全家游览了成都的杜甫草堂,草堂里到处都是鲜花、树木、翠竹,景色非常美丽,我还在大诗人杜甫的雕像前照像留念呢。200字 三年级
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国殇古诗尝寻奈何桥,迢迢骑骏骁。氤氲冥朦岚,霢霂袂袖沾。飒纚拂衣裳,心灰惘然怅。我既征沙场,转战不可螳。渡江踏艨艟,可晓螮蝀红。嵌巉落雁归,九转吾之肠。残荷听细雨,余晖国破殇。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。200字 一年级 诗歌
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古诗故事《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。绿草茂盛黄莺飞舞,恰好是二月早春,春光明媚,鸟语花香,到处一片欣欣向荣的景象。杨柳低垂轻拂堤岸沉醉在烟雾之中,好似柳树姑娘在听美妙的音乐。乡间孩童放学回来赶紧去开阔的场地,那里空气清新,小草嫩嫩的,小花好似也笑了,大地也仿佛有了呼吸,大树像一把很大很大的绿伞,为我们遮住那强烈的阳光,太阳公公也不辞劳苦的工作着。借着东风的欢声笑语愉快的放着那美丽的风筝。小朋友们开朗的奔跑着,忘记了烦恼。四年级:陈彤彤200字 四年级
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