以何抱怨
700字
初一
议论文
人的一生难免被人误解或遇到不公正的待遇，但要怎样对待这些“怨”呢？
以怨报怨，损人不利己。通常人的第一反应正是如此，以牙还牙，打击报复，但这是最不明智的选择，这样只能让你在他人心中的地位降低，剩下没有一点好处。NBA中一例正可以说明，湖人队三连冠正是因为沙克奥尼尔与科比共同打下的，然而正是这样一支伟大的球队，在奥尼尔要当球队老大排斥科比时，科比竟以怨报怨，与其在更衣室打架，最终奥尼尔出走热火队，湖人队一时竟无缘季后赛，伟大的湖人王朝就这样破灭了，至今科比还一直后悔当时的所作所为。
以德报怨，同样不值得提倡。别人打了你一拳，你反而说谢谢，结果呢？对方或许会愣一下，接着对你一顿暴打。原因很简单，你用“德”使对方以为你弱，同时另一方面你又鼓励了对方的“怨”，这样问题永远得不到解决，吃亏的总是自己，甚至最终对方也不会认为他是错的。“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”秦国对其他诸侯国施以怨，诸侯国不但不反击，反而“今日割五城，明日割十城”，这样其地盘有限，最终惨遭亡国。
不能以怨报怨，又不能以德报怨，那以何报怨？
对待“怨”，不能一味抵抗，也不能一味恩惠，只须忍让，用和平的方式让对方发现自己的错误即可。因此，我们要以直报怨。无论别人怎么对待你，不要冲动，不要软弱，坚持正直的作风来感染他，相信不久就会“柳暗花明”的。同样在科比与奥尼尔的不和后，热火队等待奥尼尔的还是一个超级巨星韦德，无独有偶，奥尼尔又要当球队老大，而韦德则在球场上频频给他精妙的助攻，同时自己又打下几十分，使奥尼尔目瞪口呆，自愿站在韦德的身后，摇身一变成为了热队的可爱先生，他还送给韦德“闪电侠”的外号，两人顺利夺冠，这一年只是韦德进入NBA的第三年。
以直报怨不但可以解决问题，断绝“怨”的来源，甚至还能化敌为友，让其为其所做所为感到内疚，死心塌地忠心不贰地追随你，在人生之路上勇往直前！
以何报怨？以直报怨！
以健康的心态去读书
500字
初三
散文
每个人都是一本书。每本书都在讲述着不同的故事，它们都有各自的中心思想。读书比读书难得多，因为我们要以健康的心态去读它。
我有一本关于心理方面的书，它使我对如何人有了初步的了解。
别憎恶以虚伪来欺骗别人的人。时光穿梭，转眼间，短暂的暑假时光已流逝完毕，迎来了漫长的初二。不知怎的，刚开学的一个月里，不断的有外校老师用各班做课。
下午第一节课，又有老师通知我们去报告厅做语文课。穿过小花园，炎热的天气使我昏昏欲睡，我迷迷糊糊地坐在座位上，甚至听不清老师在说些什么。突然，老师那铿锵有力的朗读声将我从疲倦中惊醒，并使我沉醉其中。我一向喜欢朗诵，自以为不比多少人差，可现在我却极其敬佩这位老师。下课之后，我与同学们说起此事，她们也都异口同声称赞那位老师。
在回教室的途中，我看见女班长跟在白开水似的语文老师身后，还说：哎呀老师，刚才那个老师读课文都没您读得好我听了，一阵无语，而且开始有些讨厌班长。忽然想起书上写的：凡是以虚伪假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚假所惩罚，你应该体谅他的人生方式，等待他人的人性回归和自省。所以，我不再厌恶她，却也不愿和她走得太近。
读人，最重要的是读怎样为人，也是为了要做一个真正的人。因此，读人时要用健康的心态，才能读到有益于自己的东西，才能读到高尚、快乐和幸福。
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以何抱怨人的一生难免被人误解或遇到不公正的待遇，但要怎样对待这些“怨”呢？以怨报怨，损人不利己。通常人的第一反应正是如此，以牙还牙，打击报复，但这是最不明智的选择，这样只能让你在他人心中的地位降低，剩下没有一点好处。NBA中一例正可以说明，湖人队三连冠正是因为沙克奥尼尔与科比共同打下的，然而正是这样一支伟大的球队，在奥尼尔要当球队老大排斥科比时，科比竟以怨报怨，与其在更衣室打架，最终奥尼尔出走热火队，湖人队一时竟无缘季后赛，伟大的湖人王朝就这样破灭了，至今科比还一直后悔当时的所作所为。以德报怨，同样不值得提倡。别人打了你一拳，你反而说谢谢，结果呢？对方或许会愣一下，接着对你一顿暴打。原因很简单，你用“德”使对方以为你弱，同时另一方面你又鼓励了对方的“怨”，这样问题永远得不到解决，吃亏的总是自己，甚至最终对方也不会认为他是错的。“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”秦国对其他诸侯国施以怨，诸侯国不但不反击，反而“今日割五城，明日割十城”，这样其地盘有限，最终惨遭亡国。不能以怨报怨，又不能以德报怨，那以何报怨？对待“怨”，不能一味抵抗，也不能一味恩惠，只须忍让，用和平的方式让对方发现自己的错误即可。因此，我们要以直报怨。无论别人怎么对待你，不要冲动，不要软弱，坚持正直的作风来感染他，相信不久就会“柳暗花明”的。同样在科比与奥尼尔的不和后，热火队等待奥尼尔的还是一个超级巨星韦德，无独有偶，奥尼尔又要当球队老大，而韦德则在球场上频频给他精妙的助攻，同时自己又打下几十分，使奥尼尔目瞪口呆，自愿站在韦德的身后，摇身一变成为了热队的可爱先生，他还送给韦德“闪电侠”的外号，两人顺利夺冠，这一年只是韦德进入NBA的第三年。以直报怨不但可以解决问题，断绝“怨”的来源，甚至还能化敌为友，让其为其所做所为感到内疚，死心塌地忠心不贰地追随你，在人生之路上勇往直前！以何报怨？以直报怨！[点评]这是一篇很有特点的议论文。文章只用了一个素材，然而却用得很扎实。围绕NBA巨星“奥尼尔”的故事，小作者巧妙运用对比手法，将“以怨报怨”和“以直报怨”的结果进行了对比，巧妙地论证了自己的观点。这样的议论文生动有趣。800字 初二 议论文
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以何抱怨人的一生难免被人误解或遇到不公正的待遇，但要怎样对待这些“怨”呢？以怨报怨，损人不利己。通常人的第一反应正是如此，以牙还牙，打击报复，但这是最不明智的选择，这样只能让你在他人心中的地位降低，剩下没有一点好处。NBA中一例正可以说明，湖人队三连冠正是因为沙克奥尼尔与科比共同打下的，然而正是这样一支伟大的球队，在奥尼尔要当球队老大排斥科比时，科比竟以怨报怨，与其在更衣室打架，最终奥尼尔出走热火队，湖人队一时竟无缘季后赛，伟大的湖人王朝就这样破灭了，至今科比还一直后悔当时的所作所为。以德报怨，同样不值得提倡。别人打了你一拳，你反而说谢谢，结果呢？对方或许会愣一下，接着对你一顿暴打。原因很简单，你用“德”使对方以为你弱，同时另一方面你又鼓励了对方的“怨”，这样问题永远得不到解决，吃亏的总是自己，甚至最终对方也不会认为他是错的。“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”秦国对其他诸侯国施以怨，诸侯国不但不反击，反而“今日割五城，明日割十城”，这样其地盘有限，最终惨遭亡国。不能以怨报怨，又不能以德报怨，那以何报怨？对待“怨”，不能一味抵抗，也不能一味恩惠，只须忍让，用和平的方式让对方发现自己的错误即可。因此，我们要以直报怨。无论别人怎么对待你，不要冲动，不要软弱，坚持正直的作风来感染他，相信不久就会“柳暗花明”的。同样在科比与奥尼尔的不和后，热火队等待奥尼尔的还是一个超级巨星韦德，无独有偶，奥尼尔又要当球队老大，而韦德则在球场上频频给他精妙的助攻，同时自己又打下几十分，使奥尼尔目瞪口呆，自愿站在韦德的身后，摇身一变成为了热队的可爱先生，他还送给韦德“闪电侠”的外号，两人顺利夺冠，这一年只是韦德进入NBA的第三年。以直报怨不但可以解决问题，断绝“怨”的来源，甚至还能化敌为友，让其为其所做所为感到内疚，死心塌地忠心不贰地追随你，在人生之路上勇往直前！以何报怨？以直报怨！750字 初一 散文
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以何抱怨人的一生难免被人误解或遇到不公正的待遇，但要怎样对待这些“怨”呢？以怨报怨，损人不利己。通常人的第一反应正是如此，以牙还牙，打击报复，但这是最不明智的选择，这样只能让你在他人心中的地位降低，剩下没有一点好处。NBA中一例正可以说明，湖人队三连冠正是因为沙克奥尼尔与科比共同打下的，然而正是这样一支伟大的球队，在奥尼尔要当球队老大排斥科比时，科比竟以怨报怨，与其在更衣室打架，最终奥尼尔出走热火队，湖人队一时竟无缘季后赛，伟大的湖人王朝就这样破灭了，至今科比还一直后悔当时的所作所为。以德报怨，同样不值得提倡。别人打了你一拳，你反而说谢谢，结果呢？对方或许会愣一下，接着对你一顿暴打。原因很简单，你用“德”使对方以为你弱，同时另一方面你又鼓励了对方的“怨”，这样问题永远得不到解决，吃亏的总是自己，甚至最终对方也不会认为他是错的。“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”秦国对其他诸侯国施以怨，诸侯国不但不反击，反而“今日割五城，明日割十城”，这样其地盘有限，最终惨遭亡国。不能以怨报怨，又不能以德报怨，那以何报怨？对待“怨”，不能一味抵抗，也不能一味恩惠，只须忍让，用和平的方式让对方发现自己的错误即可。因此，我们要以直报怨。无论别人怎么对待你，不要冲动，不要软弱，坚持正直的作风来感染他，相信不久就会“柳暗花明”的。同样在科比与奥尼尔的不和后，热火队等待奥尼尔的还是一个超级巨星韦德，无独有偶，奥尼尔又要当球队老大，而韦德则在球场上频频给他精妙的助攻，同时自己又打下几十分，使奥尼尔目瞪口呆，自愿站在韦德的身后，摇身一变成为了热队的可爱先生，他还送给韦德“闪电侠”的外号，两人顺利夺冠，这一年只是韦德进入NBA的第三年。以直报怨不但可以解决问题，断绝“怨”的来源，甚至还能化敌为友，让其为其所做所为感到内疚，死心塌地忠心不贰地追随你，在人生之路上勇往直前！以何报怨？以直报怨！[点评]这是一篇很有特点的议论文。文章只用了一个素材，然而却用得很扎实。围绕NBA巨星“奥尼尔”的故事，小作者巧妙运用对比手法，将“以怨报怨”和“以直报怨”的结果进行了对比，巧妙地论证了自己的观点。这样的议论文生动有趣。800字 初二 议论文
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烽火以何戏诸侯褒姒抬起头，是黑暗，无边的黑暗。他横卧于黑暗之中，想想当年自己驰骋于杀戮血腥的战场几十年，手提长矛，一次又一次的刺入敌人心窝，看着那殷红色的血不断涌出，他感到莫大的快乐.谁又曾想，一位双手沾满如此多鲜血的人，竟落得如此下场.难道，自己要在周国的大牢中度过晚生吗？“哎！”他长叹一口气，闭上了双目。不久，牢门开了，一声沙哑的金属碰撞声想过，门开了。褒姒，缓缓坐起，冷眼一扫——身穿皇袍，上面用金线绣上了一条条龙，来人一脸令褒姒痛恨的假笑，后面跟随着一群太监模样的人，小太监们都低着头，一脸的谄媚，天生的奴才相。而后，褒姒恍然，此人为宫涅（周幽王）。“放心，我不会招的。”冰冷的语气，如同他本人冷到零下几百摄氏度“请回吧！”他扭过那高傲的头继续躺下。不屑于看这一群人模狗样的家伙。“我想，仁兄可能误会了，我等是放您回褒国的。”宫涅强颜挤出一个笑容“您现在即可走也。"“此乃真乎？”冰冷的话语令所有人不禁心中一颤。“真乎！请便。”宫涅从腰间拿出把金闪闪的钥匙，为他解开了千斤的枷锁。“不谢！”褒姒便在众目睽睽之下，扬长而去……众人愣在原地。次日，皇帝封妃，是褒国人，名曰褒姒。褒姒虽然生得艳如桃李，却冷若冰霜，她不爱笑，不爱讲话，但却深得宠爱，也因为如此，她更受宠爱。让她笑，这便成了幽王的挑战。翌年一日，褒姒嫣然一笑，“大王，臣妾已有身孕，不知您是否欣喜。”这一日，幽王终于看到了她的笑容，她平时不笑，今日偶然一笑，竞如此的妩媚动人。幽王十分兴奋，他要当父亲了，不由得有些飘飘然，再加上美人今日一笑，竟让他兴奋过了头。不久，褒姒之子伯服出世，幽王竟废去王后申氏和太子宜臼，册立褒姒为王后，立伯服为太子。为博得褒姒一笑，他竟悬赏求计：谁能引得褒姒一笑，赏金千两。耳日，佞臣虢石父求见，竟说出烽火一计。未想到，幽王采纳了。偶日，幽王与褒姒登上烽火台，点燃众多烽火道京城告急，天子有难，必须起兵勤王，赶来救驾。众诸侯见罢，立即赶来，未想却是玩笑一场，纷纷狼狈回府。褒姒见此，便莞尔一笑。幽王便满心欢喜。为此，虢石父得赏千金。日子就这样奢奢靡靡过着。一日，犬戎攻镐京，幽王点燃烽火求助诸侯。众诸侯以为幽王故伎重施，便无一理睬。烽火以何戏诸侯？此乃幽王贪色所为。西周便从此结束。800字 初一 记叙文
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别抱怨也许你曾在上学时抱怨班主任的当年的种种不好及她对你们种种“恶毒”的行为；也许你曾在小学是抱怨同班某某同学对你不好或对你恶语倾向。小小的你还在碎碎念叨着这些事迹的同时，你可曾联想过毕业后，劝你，别再抱怨。毕业后，你在中学待过长时间后回到母校你便会抱着老师、班主任痛哭流涕诉说思念；毕业后，你会发现原来自己并未去深刻的记忆某某同学的住址、联系方式；毕业后，你才会对发现这小小的班集体在两个月的隔阂后变得难以重聚。每个人都在忙自己的事，谁还有心思去管某年某月我们一同踏入的某某校园。如果和班里的某位同学闹矛盾，那你就请握手言和吧，又有什么大不了的呢？比起毕业后难忍的思念，这小小的面子算不了什么。有一天，我在公交车上偶然遇到我们以前班上的同学，张硕硕和熊清涛，当时遇到的喜悦已经偷偷将我对他们的偏见偷偷翻过。手里的被子、行李在公交车的颠簸下极为不配合，当时没有座位，我的手又疼不出来抓住扶手。我很无奈地把眼光看向周围，企图找到什么希望。算了吧，没人会帮你的，我的心里有个声音这样说道。这时，张硕硕起身拿起他的行李匆匆从座位上起身离开，我呆滞的看着他一系列的动作，他站起来后脸上那腼腆的表情不符合他在我心目中“恶棍”的形象。“你干嘛呢。”我对他说道。“我待会儿就下了你坐吧。”他挠着头笑着说道。我应了一声便坐下了，结果过了两站他才下了车，我震惊了，原来他是给我让位置呢。原来，现在看起来张硕硕也没有以前那么差。往往在分离很久后我们才能从内心深处发次内心地感叹：“哎！这个人真好！”我跟熊清涛聊了一会儿后他也下了车。我一个人坐在车上，沉思着，是不是我以前对他们的偏见太多蒙蔽了他们的优点，是不是我以前对他们埋怨太多，掩盖了他们真正的好。700字 初一
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以何为荣？以何为辱？以何为荣？以何为辱？这样的思考，人类从来就没有停止过，并且必将随着时代的发展而历久弥新。在社会主义条件下，荣辱观包含着两层含义：一方面是社会用以评价人们行为的道德价值尺度；另一方面，是个人对行为道德价值的自我意识。简言之，荣辱观包括了对人们行为的道德价值所做出的社会客观评价和本人的主观意向。在存在市场经济的社会里，两者相互联系，缺一不可。没有社会主流价值取向的引导，就没有个体价值观的匡正。没有个体价值取向的扶正，社会主流价值观的构建只能是空中楼阁。信用经济、法制经济的构建，是社会主义荣辱观的内在要求与题中之义。时代呼唤精神动力，民族需要精神空间。在鞭挞丑恶的同时，我们弘扬世间的真情，秉承人性的光辉，用一己之力，用实际行动勾勒出人世间不可或缺的真善美。“神舟飞船”一飞冲天，奏响了中国太空探索的号角，更凝聚了几代航天人的无私奉献的载人航天精神与报效祖国的拳拳爱国之情；钱学森身居海外，家产千万，当他得知中国成立后，放弃家产，毅然回国，美国政府的污蔑和胁迫都没有动摇他的那颗赤子之心，他历尽千新万苦回到祖国，将自己的知识和智慧奉献给了祖国为中国在航天科技上创下无数奇迹……我们以何为荣？我们以爱国主义、集体主义，以为人民服务为荣！我们以何为辱？我们以危害祖国、背离人民、见利忘义为辱！作为新世纪的中学生，我们肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命。在社会主义荣辱观的践行中，在弘扬时代精神，树立科学品格的征途上，我们坚定向前！实践荣辱观，我们更要自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生，与祖国共奋进，与时代共前行，作社会主义荣辱观的坚定践行者！芸芸众生中，我只是沧海一粟。浩瀚的知识海洋里，我更像个无知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因无知而自矮三分。在追逐梦想的征途上，在实现人生价值的征程中，我时刻不敢放松自己。在社会变革的年代里，在物欲面前，在喧嚣声中，我要以青春的昂扬，以年少的锐气，坚守诚信，守住本分，坚守勤奋，守住理想，坚守科学，守住信仰，坚守信念，守住精神，以荣辱观为科学指引，向成功进发！我知道，成功路还很长，但我将执着地前行，步向成功，迈向新世纪！800字 初三 议论文
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抱怨生活中，我总是在不停的抱怨。抱怨爸爸妈妈做的饭不好吃，抱怨爸爸妈妈不满足我的要求，抱怨爸爸妈妈太会唠叨，抱怨与同学相处的问题，抱怨天气的糟糕，抱怨街道的肮脏；抱怨周围一些人的不文明，抱怨零花钱太少，抱怨时间过的飞快，抱怨……似乎什么事都值得我抱怨。然而，偶然的一次，我在网络上看到了这样一个故事：一个台湾的九岁小男孩，身患不治之症，饱受病痛的折磨。在他被截去一只脚的时候，他写了一首诗——《我还有一只脚》：“贝多芬双耳失聪，郑龙水双眼失明，我还有一只脚，我要站在地球上。海伦·凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚，我要走遍美丽的世界。”我的心被触动了，我问自己：“连一个身患绝症的孩子都有一颗美好的心灵，对生活充满希望，我所抱怨的一切与他相比不都是微不足道的吗？我又有什么好抱怨的呢？于是，我试着不再抱怨。在饭桌上称赞妈妈做的好菜；在接受别人帮助的时候说声“谢谢”；在考试成绩不理想时自己找出错误，对自己说：“加油！”；在别人有困难时伸出双手；在雨天时换个角度想想：这样挺好的，不那么热了……努力让自己保持愉快的心情，微笑……其实很事情换个角度看，就可能有美妙的滋味。太多的抱怨只会让你变得忧郁，暴躁，失去笑容。要学会释怀，把心放宽；学会感恩，把笑容挂在脸上。500字 六年级 议论文
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抱怨生活中，我总是在不停的抱怨。抱怨爸爸妈妈做的饭不好吃，抱怨爸爸妈妈不满足我的要求，抱怨爸爸妈妈太会唠叨，抱怨与同学相处的问题，抱怨天气的糟糕，抱怨街道的肮脏；抱怨周围一些人的不文明，抱怨零花钱太少，抱怨时间过的飞快，抱怨……似乎什么事都值得我抱怨。然而，偶然的一次，我在网络上看到了这样一个故事：一个台湾的九岁小男孩，身患不治之症，饱受病痛的折磨。在他被截去一只脚的时候，他写了一首诗——《我还有一只脚》：“贝多芬双耳失聪，郑龙水双眼失明，我还有一只脚，我要站在地球上。海伦·凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚，我要走遍美丽的世界。”我的心被触动了，我问自己：“连一个身患绝症的孩子都有一颗美好的心灵，对生活充满希望，我所抱怨的一切与他相比不都是微不足道的吗？我又有什么好抱怨的呢？于是，我试着不再抱怨。在饭桌上称赞妈妈做的好菜；在接受别人帮助的时候说声“谢谢”；在考试成绩不理想时自己找出错误，对自己说：“加油！”；在别人有困难时伸出双手；在雨天时换个角度想想：这样挺好的，不那么热了……努力让自己保持愉快的心情，微笑……其实很事情换个角度看，就可能有美妙的滋味。太多的抱怨只会让你变得忧郁，暴躁，失去笑容。要学会释怀，把心放宽；学会感恩，把笑容挂在脸上。450字 六年级 议论文
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不抱怨如果汇流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎岖，那么就没有大海的壮阔；如果嗷嗷待哺于巢中的雏鹰抱怨生存的残酷，那么就没有鹰族的骄傲；如果岩缝间的小草抱怨环境的不公，那么就没有勃勃生机的盎然春色。可是有些人却抱怨上天对他不公平，而我，却是一个不抱怨的女生。当同学们在踢足球的时候，某个同学不小心踢到了我，我一定不会像其他同学很抱怨，而是微笑着对他说：“以后小心点，不要再踢到人家了。”当老师布置很多作业时，同学们唉声叹气时，抱怨老师时，而我却欣喜若狂，因为这对我来说是提高学习成绩的机会。当我在全神贯注看书时，妈妈会把我从书海里拉出来，有的爱看书的同学因为爸爸妈妈把他们从书海里拉出来，他们十分抱怨老天爷为什么要赐给他们这样的父母，而我却不这样认为，可能妈妈叫我有什么事，而我们这样对待父母，父母一定会生气。当妈妈让我写练习时，我绝不会像一些同学一样，抱怨父母，而是喜笑颜开的面对，考验我这一星期的学习成果，若我练习错了很多，我并不会抱怨父母说我，毕竟也是我做得不认真，不关父母的事。不仅我是这样，还有很多名人也是这样。苏轼一生坎坷，家庭变故，官场失意，他被一贬再贬，但他没有因此意志消沉，没有抱怨环境不公，而是以潇洒乐观的态度游玩于山水之间，投身于文学创作。“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”他不争“蝇头小利”，只愿“沧海寄余生”。从此，官场上少了一位失意的官员，文坛上却多了一位诗人。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妇，扎根在彝寨18年，共培养了6届共146名学生，他们到现在都是代课老师，每月工资不足300元，但他们从没有抱怨过，而是兢兢业业，无怨无悔的为山区的孩子奉献着自己的青春，播洒着自己的爱心，是他们为边远山区的教育事业撑起了一片蓝天。650字 六年级 议论文
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抱怨没有用抱怨没有用，一切靠自己！”这句话，出自一个身残志坚的残疾人崔万志之口。正如他所说，抱怨是没有用的，一切都只能靠自己。有多少人，面对挫折，面对困难，面对一切的一切，都会选择抱怨。抱怨自己为什么生在一个贫穷的家庭，抱怨自己的父母为什么这么差，抱怨为什么别人可以做的事情自己却不行，抱怨别人为什么长得那么好看自己却长得那么丑，抱怨别人拥有的东西你却没有，抱怨别人没有任何的一项先天疾病而你却有……抱怨所有的一切。殊不知，抱怨其实是没有用的，一切能靠的就只有自己了。你可以靠着关系直接爬上顶端，但如果你没有真本事，你就可以在一瞬间被跌落到谷底；你可以靠着关系被别人捧上天，但如果你没有关系，你就可以在一瞬间被别人踩在脚底下。一切的东西最多都只能作为辅助你成功的东西，但却不能作为使你成功的主力，你可以靠的，只有自己的努力，加倍的'努力。记得有人说过，一个人的成功是靠自己的努力和奋斗得来的，所以只凭努力也是不够的，你还需要加倍的奋斗。两者相加在一起，就能帮助你的成功，如果只想凭着抱怨或是靠着关系的，那将永远不会成功。请记住，“抱怨没有用，一切靠自己！”我们要靠着自己的不懈努力，脚踏实地地一步一个脚印，努力向前走去。500字 五年级 议论文
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不要抱怨在生活中，我们每个人都有不如意的事。这时，有些人会怨天尤人，有些人却积极寻找转机，力图改变现状。抱怨的人不仅无法解决问题，反而会使自己的心情更差，导致自身受损；努力的人却常常能解决问题。隋朝大将贺若弼很会打仗，也立下了赫赫战功，升官进爵，声名显赫。可他却有一个毛病——很会抱怨。当他听说杨素升官，官位比自己大时，就开始抱怨，认为杨素“没有功劳”却升官了。抱怨能使人的心情变得更差，贺若弼抱怨到后来，甚至跳脚大骂皇帝，说他偏袒杨素。这事被隋文帝知道了，气得不得了，当即把他贬了官。谁知他经过教训后，老病还是不改，抱怨的更凶了。文帝没办法，只得把他贬为平民，念他对国家有功，重新启用，却不再重用。他这样不断抱怨的结果就是：惹了不少祸，也结了许多怨，最后被隋炀帝所杀。临死前，贺若弼还没认识到自己的错误，朝天大呼不公。贺若弼的做法当然不对，一再地抱怨，只会使自己更加生气，同时也容易惹麻烦。面对不如意，我们要努力改变现状，而不是抱怨。早晨进入教室，一股酸臭扑面而来，同学自顾自地掩住口鼻，读书都不专心了。一个个同学接二连三走了进来，都捂着鼻子，不停地抱怨值日生不称职。这时，一个女生走了进来，也捂住了鼻子。可她不像别的同学那样空抱怨，而是寻找原因，发现臭味是教师角落里一堆腐烂的水果发出的。她把它们清理干净，又把地板拖了一遍。臭味消失了，大家都神清气爽，她也高高兴兴地走回座位，专心地读书。当你遇到不满意的事情时，不要只记得抱怨，而是要积极行动，这样不仅能让自己满意快乐，也可以方便别人。不要抱怨，要积极解决问题。抱怨是无益甚至有害的，面对任何令我们不如意的事，我们要积极行动，让积极乐观的心态伴我们同行吧！700字 六年级
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滴水之恩，以何为报“滴水之恩，当涌泉相报。”其实，报答是枝头的累累硕果，把沉甸甸的成熟献给丰收的季节：因为曾经的风调雨顺，所以春华秋实。报答是平日里的一声问候，把温暖送给挚爱的亲友：因为曾经的同舟共济，所以刻骨铭心。而妈妈您，便是我亲友中的一个。其实，世界上女人最温柔的名字，便是妈妈。当我还很小的时候，您花了很多的时间，来教我用勺子和筷子吃东西，教我如何穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教我如何洗脸、教我怎样做人……当我难过时，您总会在我身边，向我伸出援助之手，帮助我度过难关；当我失意时，您总会为我开启指明灯，指引着我，让我向得意走去；当我失败时，您总会为我铺垫一粒又一粒的石子，让我走向成功的阶梯；当我惆怅时，您总会为我带来开心，帮助我驱赶怅惘，迎来愉悦；当我不幸时，您总会为我送来幸运的三叶草，为我带来幸运。而这些，日复一日，年复一年的为我做着，无论在何时何刻，只要我出现了状况，您都会像变戏法一般闯入我的视线，帮助我，鼓励我，让我顺利的渡过难关。可是现在这些对我来说已经很平常了，平常到我已经熟视无睹，当您只要一次不安慰我时，我就会去责怪您、谩骂您。然而，当您累倒下，因病卧床时，我又为您送去了什么，带去了什么？是毫无感情的挂念，还是倍致的关怀？妈妈，其实您对我的爱就如一杯用简单的杯子装出来的白开水，虽然平淡，但却必不可少。顽皮我总会在其中掺加一点盐或醋，不过您总会微笑着、不厌其烦的把水滤过净化，然后再洗涤我那变了味的心灵。我不曾知道，您用了怎样的方法，用白开水，那平淡到极致的爱，养育我到现在。把我的心灵以及做人的德行，一点点从无知的码头驶向成熟的彼岸。伟大但丁曾说过：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”而我现在也说：“世界上有一种最美的爱，那便是妈妈白开水的爱。”滴水之恩，当涌泉相报。而白水之恩，须当长江相报。妈妈，让我从现在开始报答你吧！700字 初二 记叙文
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何为天才 何为人才问世间何为天才何为人才?世人皆回答：“天上地下”。天才不必多说，已知他们乃天之骄子上天赋予他们独有天赋来创造奇迹。凡天才之说，儿时前路渺茫，成人之时前路洒满光芒。不知为何，天才之中总有几个心理变态或者用个很恰当的字“傻”，世人皆叹息“美中不足”。人才，某些人认为人才比天才差，非常很普通却有些才干。非也，人才乃凡人却不低天才勤奋，拥有伟大志向，超乎常人的斗志。《火影忍者》李洛克曾曰：“强者可为天才型和努力型。我虽算不上强者，但我属于勤奋的努力型。我一直想证明，努力是能让我超越天才的!”这是什么?是对天才发出的挑战，作为强者与弱者之间的帆船，他选择了勤奋努力，没有天才的资本，就要成为勤奋的人才，来超越天才，这是人才与天才之间的不同。明明都是“才”，精神上却是不一样的“才”，“才”是何物?是帮你抉择人生道路上，让你明白一次又一次的道路，有“才”者是强者也可是弱者，就看你如何却驾驭它，开启你人生道路上的第一步：才干。天才总是令人哀叹，因世间稀有，却因不同环境而培养出不一样的天才，与其这样，还不如让他们自己生存，因家庭教育的不同方式，许多天才的天赋而被遗弃，成为了街边的搬砖工人。如何对得起上天对他们的垂青?人才总是令人惋惜，人才那超越常人的志向与创新总是占据了思维大部分，他们就像个机器人那样生活在自己的世界当中。人才有时候思想上的醒悟，才是对世界的第一开始，当他们的目标锁定，不论多长远，总会一直在前行，却因这个比较愚昧的梦想，而浪费了他们的大好前程。不过，细细想来，他们追求的是梦想，而不是令自己苦恼的种种事业线。天才与人才，想想你更适合哪一种，去前行，追求属于你自己的世界。相信我，总有一天，你会成功!700字 四年级 叙事
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何哉？何哉！_750字作文网专稿 未经允许不得转载人生就是一杯苦茗，我是这样想的。当然如果没有这样的人生，你的世界也会变得空虚。我承认，在这摇摆的青春中，我无法把握什么。我也只能在这时，静静的，无人打扰时才这样，放下自己的心。回过头来，我的时光也匆匆流逝，恐慌笼罩着我，这是我的无病呻吟罢。曾经很羡慕在空中自由自在的鸟，不管它们是否饱含风雨，是否无家可归。但他们飞扬时，一声声叫唤便成功的吸引了我渴望的心。这般幼稚，这般可笑，然我却深深地迷恋。无数次想到我要逃离这张网，学习这张网，学校这张网，家庭这张网，生活这张网……此时此刻换来了对自己的鄙视。真是没有用，总是弄些无病呻吟的话语来安慰自己，难道只能这样的抱怨生活，抱怨父母，抱怨自己吗？我们无法选择自己的父母。优越的环境能改善我们的生活。我们无时无刻都在奋斗着，我也是。只不过，我还在计划之中，嗯，每天学习也是为了考上好大学有个好工作。幸福嘛，现在的理解还是蛮现实的，物质上的享受解决了，我们的幸福也翩翩来到了，这个世界很现实。说实在，我很羡慕李白。那个诗仙总是无时无刻的出现在我的课本上。豪放仗义，不做作。而且他身上有一股气概让人肃然起敬。渴望自由，满怀抱负。他可以按照自己想要的生活，即使有再多不满，也是颔首挺胸，一身白衣凛然飘下“以七宝床赐食，御手调羹以饭之”。虽被玄宗“赐金放还”，但仍高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的胸怀。这岂是凡人，此乃谪仙人也！也许正是他的放荡不屑让我内心那股不安分的血液滚烫起来。人生像李白那样也的确充满挑战，他的时代早已过去。我们的心依然平静，何哉，何哉？我想一辈子我依然要被这一生束缚，在俗气之中挣扎。何哉，何哉！长叹一声，拉下帷幕……育才中学高二:黄可700字 高二 散文
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何为贫？何为富？一天，有位富翁带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。他们在农场最穷的人家度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”儿子回答。“这下你知道穷人是怎么生活的吧？”父亲对儿子说，言下之意是告诉儿子，我们家很富有，希望儿子好好珍惜。可意想不到的是：“我发现咱家只有一条狗，可他们家却有四条狗；咱家里仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园只有四盏灯，可他们却有满天的星光；还有，我们的院子中有这么一点儿，可他们的院子却又整个农场那么大！”孩子单纯的心最容易发现生活中美好的事物，发现世俗之外的美丽天堂。何为富？何为贫？如人饮水，冷暖自知。富人身边是摇尾乞怜的宠物犬，而穷人充耳都是柴门犬吠；富人能坐拥喷泉，但且看乡村小河悠悠；富人满屋灯火通明，又怎比得上满天星光；富人也许退守到自己的豪宅之中，却不知门外的满片土地。在生活中，常听人抱怨，生来为何不在富贵之家，可我们却不知道，贫富的差距并不仅仅只是物质上的。物质是身上的华服，而精神则是一颗心的高度。佛曰：唯心而已。一生匆匆，披星戴月。也许能换得金玉满堂，但换不来嘴边淡淡的微笑。钱为戈，引起这世上所有的烦恼。免去为金钱算计，也许你会有时间捧一本好书，品一杯好茶，听一首名曲，沐浴一天的阳光，这岂不是贫富的差距？陶渊明正是明白了这点，所以才会舍去功名，当了八十一天的彭泽县令而退出官场，归隐田园，过着日出而作日落而息的生活。贫穷与富有是不能用金钱去衡量的，贫与富的差距是在纵向拓展的。纵是衣衫褴褛，也可来指点江山，激扬文字。便道是：何为贫？何为富？这，便是“贫”！这，便是“富”！贫与富的差距，不仅仅是物质上的更是精神上的。贫富的差距不仅是生理上的，更是心理上的。唉！可惜大多数人只看到了前者。江上雪，浦边风，笑着荷衣不叹穷……湖北黄冈麻城市麻城市第五中学高二:夏鑫700字 高二 议论文