助人为乐与你我同行
350字
一年级
记叙文
“一个老爷爷坐着轮椅，遇到了一个卡，老爷爷不管这样推轮子，还是丝毫不管用。而路边没有一个年轻人过来帮忙，这时候，一位过路的小学生跑过来，将他扶上了这个卡，老爷爷连忙答谢：“谢谢你，小朋友，多亏了你呀，不然，我还不知道什么时候才能上这个卡呢。”小学生回答道：“没事没事，老师叫我们要乐于助人，我这不是做了一件好事了吗？有一些年轻人还不知道帮助时什么含义哩！”老爷爷说：“你真是小学生的一个好榜样。”旁边的年轻人见此情景，只好通通溜走。”这是我看见的一幅漫画，这幅漫画体现了助人为乐的小学生和和蔼可亲的老爷爷，演绎了一场“助人为乐，你我同行”的行为，值得我们学习。
这种事情在现实生活中也不少见，只是还有一些人只是凑凑热闹，玩一玩而已，却不理解困难群众的心情，这是多么羞耻的事情，这是多么不好的行为呀！所以，我们应该认真学习，努力奋斗，将来成为国之栋梁，才可以报效祖国！
为自己喝彩
650字
六年级
叙事
每个人都有失败的时候，不同的人在面对失败的时候也会有不同的表现。有的人会嫉妒成功的人，想：哼！这有什么了不起？不过是碰巧罢了！但这样想是不对的，失败的人应该从自己身上找问题，而不是去嫉妒别人，从别人身上找问题。无论怎样，只要发现自己有一点进步，那就是值得高兴的，值得为自己喝彩的。
有一次考数学，我试卷没做完就收卷了，应用题全部没做，我想：完了！这回完了！说不定连八十分都没了！我以前可是经常考一百分的。这回考砸了，还不得被骂死！我在忐忑不安中度过了一个上午，下午老师就发了试卷。我拿到试卷后，一看分数，顿时如坠冰窟：83.5！我竟然只考了83.5！虽然我早就料到了会考很差，但这对我来说还是个巨大的打击，我从未考过这么低分。我的心情特别不好，试卷也不看，就趴在桌子上一声不出。如果有谁现在来和我说话，我一定会跳起来指着他的鼻子将他大骂一顿并以此出气，可惜没有人和我说话，我也只好罢就。
整个下午的课我都没听进去。我在想，在想回家后是否要告诉妈妈成绩，是否又要挨一顿臭骂……我就这么走到了家门口，硬着头皮开了门走了进去，将分数告诉了妈妈。原以为劈头盖脸就是一顿臭骂，没想到迎接我的却是妈妈柔和的声音：“这次考试知道自己错在哪里吗？”我一时语塞，我连试卷都没看过，怎么可能知道自己错在哪里？我从书包里拿出试卷，胆战心惊地交给妈妈。妈妈仔细地看了一会儿后，说：“不错嘛！除了没做的应用题外，其它题全部做对，值得表扬！”接着她又语重心长地对我说：“每当你失败时，不要丧失信心，要懂得从失败中找到进步，而不是去注意分数，只要有进步，哪怕是一点点，也要为自己喝彩，因为你进步了，这是件值得高兴的事情。”
从那时候起，我就学会了“为自己喝彩”，这是一种鼓励自己的办法，让自己不会丧失信心，有前进的勇气。
六年级:邱颖玥
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一年级
记叙文
350字
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我与文明同行早晨，我拖着昏沉沉的大脑，快速的跑到教室里交各科作业，突然，我听见“哎哟”一声，立刻回头一看，小辣椒疼得坐在了地上，白色的球鞋上清晰的印着我的一个脚印。糟了，踩着小辣椒的脚了。我心想：完了。小辣椒是我们班出了名的“辣”，可现在，真是“冤家路窄”，偏偏我这个笨嘴拙舌的人，踩疼了小辣椒的脚，弄脏了小辣椒的白球鞋！我不知如何是好，低着头说：“对不起，对不起……”话一出口，我有后悔了，小辣椒又该说“对不起能值多少钱”。可是，半天不见回声。我更慌了，连忙掏出手绢，要去擦那白球鞋上脚印。就在这时，叶宝艳抓住了我的胳膊，我们一起站了起来，只见她笑咪咪地望着我说：“叶殊杉，看你说到哪儿去了。”我仍忐忑不安地说：“这洁白的鞋……”叶宝艳打断了我的话说：“鞋脏了，可以洗干净！叶殊杉，你别在意……过去，我说话不好听，伤害了不少同学，给大家留下了不好的印象，今后你可要多多帮助我。”我听了真高兴。通过这件事情，我知道了文明比金钱重要，文明比学习重要，文明比智慧重要。从今以后，我们班级体一定要与文明同行，建立一个和谐的大家庭。重庆市璧山县丁家镇中心小学校五年级 叶殊杉400字 一年级 日记
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春，与我同行。喑哑赓续的流年，亲临沧海桑田，春再次来到我的脚下，如简的心情，不时澎湃。悸动的血液，再次逆流。春，蹒跚而来，残留着冬日的余温，三月的燕子寻求昔日的影子，重温专属它们的季节。我在这时候已是无人知晓的城市弃儿，太多感受，难以形容。时间的遏制，我只能用这几许简单的文字来写下自己的心情。100字 一年级 写景
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与感恩同行即使你是娇艳美丽的花朵,你也应该明白：是蜜蜂帮你传粉受精。即使你是稀世的奇石，你也应该明白：是天地孕育了你的生命。即使你是展翅高飞的雄鹰，你也应该明白：是母鹰给予了你的生命。可是，我们中有许多人并没有意识到在索取和成功的背后，包含了无数的付出与给予。如果沐浴一次明媚的阳光，你会感恩；一顿丰盛的晚餐，你会感恩；一次快乐的游玩，你会感恩，那么你一定是一个快乐的人，从某种程度上看，幸福就是感恩。英国萨克雷说过：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐给你灿烂阳光，你不感恩，只知一味的怨天尤人，生活最终可能一直阴雨连绵。从前寺庙中有一个新和尚，修行一年，方丈问他，你最大的感悟是什么，新和尚答道：“床硬”；第二年过去了，方丈又问他,他说：“食劣”；第三年，还未等方丈问他，他就说：“告辞”。方丈望着新和尚离去的背影，摇摇头说：“心中有魔，难成正果，可惜，可惜。”新和尚心中的魔是什么?就是没有感恩,一味地抱怨自己生活条件太差。所以在他眼中看到的都是丑恶和不满。离开了感恩之心，新和尚逃离了寺庙，又能到那里找到快乐之地呢？在水中放进一块明矾，就能沉淀水中所有渣滓，如果在我们心中培植一种感恩的思想，就能沉淀人生许多浮躁和痛苦，消融人生无数的不满和不幸。传说宙斯有一魔镜，透过魔镜，人们眼中看到的全是废墟、罪恶、丑陋。他在带回天庭的时候，不幸打碎，散落人间，于是在许多人眼中有的便是憎恨、鄙视、仇杀。这些人为此常忘记人间最宝贵之物，那就是感恩。他们不知没有阳光就没有温暖的日子，没有雨露，就没有丰登的五谷。没有水滴，就没有鲜活的生命。没有友情、爱情，世界就是一个孤独和黑暗的世界。其实，世界是联系着的。“人”字就表示人与人之间就是互相支撑着的。我为人人，人人为我。任何一个人都离不开别人的帮助。这就需要我们去感恩。别小看“谢谢”二字，它是真情的流露，可以拉近人与人之间的距离，它是感恩的外化，可以让你幸福在一片阳光里。一句歌词唱得非常好：军功章里有我的一半，也有你的一半。成功的男人后面是什么？至少是一个好妻子。成功的科研后面是什么？至少是支撑科研的经费；一个家财万贯的商人后面是什么？至少是好的政治环境与机遇；一个优秀的政治家的后面是什么？至少是一群志同道合的同志的帮助；一个靓丽的女郎的后面是什么？至少是父母精心的呵护……多一份感恩，学会与感恩同行，光怪陆离，千姿百态的人生舞台，就会上演更多的人生新景观。美妙的，和谐的。[点评]本文成功理由有二：一是：本文语言优美，能较好地运用各种修辞手法。排比句、对比句、比喻句、引用句的使用时文章添色不少。二是：能较好地把记叙、议论、描写、抒情等表达方式结合起来使用，中心突出，条理清晰。黄彬教师1000字 一年级 抒情散文
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有你同行打开记忆的闸门，往事如滔滔江水般涌来。蓦然回首，往事如烟，萦绕在我的心头。一路走来，经历过多少坎坷与挫折，品尝过无数的酸，甜，苦，辣。每一次在失败中崛起，在挫折中成长，我都明白：我不是独自一人！因为有你，成长的路途不再孤单；因为有你，生命之花开得更加灿烂。是你带给我希望，在我失意是给我鼓励和安慰，教我如何做人，叫我跌到了要爬起。而你就是我生命中深深敬佩的女人——母亲！你只是一个平凡的女人，但你成为人母的那一刻你变得伟大，你的身上闪烁着母性的光辉。在我人生的道路中，因为一路有你同行，我不再孤单。在我四岁时，你为我买来一些连环画教我识字，那时我刚学会拼音，你就教我唱拼音歌谣。唱错后再唱，一遍一遍的，机械的重复着。记忆中，你总是那么不厌其烦，脸上始终带着笑。你就这样陪伴着我，一路有你同行。我刚上小学，你就教我读冰心的《纸船》，那时的我，懵懂无知，根本不了解其中的意思与内涵，只是将它背熟。你笑着，将我抱到腿上，给我讲小纸船的故事。一切都是那么美好！而现在，当我明白小纸船寄托着女儿对母亲的爱时，我会想：母亲，你的小船也寄托着对你女儿的爱吧？四年级的运动会那天，我因摔伤了腿，不能参加比赛。心中的郁闷可想而知，而你在一旁小心安慰着我，惟恐令我伤心。而我却不住的抱怨你太烦，只知道发泄自己的不痛快，忽略了你当时脸上一闪而逝的落寞。可是，在失意的日子里，因为有你的陪伴，我得以很快的恢复。不论何时，都因为有你同行。升学考试前天晚上，我仍是在紧张备考，家里的气氛都因这次的考试而变得十分紧张。昏黄的灯光下，我埋头苦读。你轻轻推开房门，慢慢走了进来，手里捧着一杯热茶，悄悄放在我的桌面上，再缓缓退回去，将门静静拉拢。眼里满是疼爱。你可知我将你的一举一动都尽收眼底？有你在深夜的陪伴，我信心倍增，夜也显得不是如此寂寞。那是因为有你同行。多少个岁月，多少个春秋。我在慢慢长大，而你已渐渐老去。当我在黑暗中迷失方向，感到前途渺茫时，你像一盏明灯，为我指引方向。在这十几年的人生道路中，你一直守护着我，让我拥有战胜一切的勇气，让我能走到今天。将来的人生道路会更加曲折，而我坚信：我不会孤单！漫漫长路，因为有你同行。湖南娄底娄星区娄星区第二小学一年级:陈哲宇800字 一年级 叙事
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助人为乐一天，我在公园里散步，走着走着，我看见前面一个阿姨的钱掉了。我急忙跑过去拣起了钱，还给了阿姨，阿姨笑着说：“你真是一个助人为乐的好孩子。”我说：“不用谢这是我应该做的。”50字 一年级
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我与你同行这是一条幽静、古老的小巷。即使是春天，地上也是落英缤纷，各种不知名的叶子，树上纷繁而细杂的小花，甚至还有豌豆般大小的青色果实。小巷两侧是一棵棵茂密的树，即使是正午，阳光也只能在巷子里投下斑驳的树影，点点滴滴的阳光洒在地上，铺成了一条梦幻般的小路。这条小巷似乎不属于这个日益喧嚣的城市，这里，只有宁静。每天上学，我都会路过它。然而，每次我望着那阴凉，却少有车辆进出的小巷，却总是只能随着车流在炽热的大街上来来往往。在四月的一天，我再一次路过它时，拐了一个弯，骑了进去——不为其它，只为看到一个女孩微笑着从小巷里骑着车出来。小巷并不长，凉凉的风吹在脸上，舒服极了。于是，每天我都会在忙碌的大街上，拐弯前行。终于，有一天，在小巷里，我又遇到了那个女孩。她骑着车，一边哼着不成调的小曲，远远地向我这边骑来，近了，近了，她似乎一愣，既而朝我微笑。我怔住了，与她擦肩而过，待她已远，才想起忘了给她一个微笑。我固执地每天经过小巷，我们又见面了。我朝她笑了笑，她眨了眨眼睛，回给我一个浅浅地微笑，然后，又是擦肩而过。于是，我一整天的心情都会因为那个微笑而明媚起来。虽然我已与她分别，可我记得她的微笑，那茫茫旅途中知己般亲切的微笑。现在，我走那条小巷已成了习惯。每当看到她那嘴角扬起的弧度，心中便如春风拂面，蜻蜓点水般感到亲切与舒畅。是的，在这喧嚣的尘世间，最美丽的莫过于一张洒满阳光的笑脸。因为有它，我愉快地前行着。对，笑对生活，笑对人生！微笑吧，向生活中每一个与你擦肩而过的人微笑，你会发现，在她的脸上，也会洋溢起灿烂的笑容。微笑吧，向困难与挫折微笑，你会发现，微笑始终与你同行，陪你走过人生漫长的旅途。努力去微笑吧，你会发现乌云中透出了阳光，温暖融化了寒冷的坚冰，即使在幽静的小巷中也会有一个知己，温暖你的心田。琪，我与你同行，也收获着生活中的美好……700字 初一 记叙文
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与你同行悄悄的，你走了，正如你悄悄的来，你挥一挥衣袖，不带走一片云彩。——题记黄昏，傍晚，我走在街头，脑中炸响着灵转学的消息。在于一个人擦肩而过时，突然有点儿发蒙，这个女孩儿，怎么，有点儿像灵?她有点矮，有点胖，一头短发，一副黑色眼镜。这不正是灵吗?以前，我是副班长，灵也是;我是乐天派，灵也是;我擅长理科，灵也是。她很乐天，很开朗。正因为如此，她走路时总是一蹦一跳。后来很长时间，她相貌没多少改变，无非是更乐天，更开朗了，更爱蹦蹦跳跳了。记忆最深的，一是她每天都来415寝室“打劫”吃的，不达目的誓不罢休!二是她总是说她是果郡王，我是雍正，慧是甄嬛，三人形影不离。想着想着，不自觉得跟着女孩走了一段。灵已经转学四天了。五天前，我们还在讨论“六一”送对方什么礼物，我本想送她一只杯子，意为做一辈子朋友。灵走的那一天，我早早地回家准备“六一”礼物了知道消息已经是一天后了。就这样，我都没与她道别，后悔之前的早早回家。这些，成了我心里永远的愧疚和遗憾。灵要是没转学多好，要是前面的这个女孩就是灵多好。正黯然神伤地跟着，想着，女孩转弯了，突然又站住了，转身对我说：“你跟着我干吗?”我这才发现自己失礼了，鼻子一酸，解释说：“对不起，你长得太像我一个同学了。”这个女孩愣了一下，转身正准备走，又转过来对我说：“要不我们聊聊?”前面不远处有个公交站牌，有简易的长凳，女孩走过去坐下，我也跟了过去。看了她的坐姿，才发现眼前的女孩是文静类的女孩，而灵则是典型的快乐女孩，相似的只不过是样貌罢了。公交站人来人往，不是聊天的好处所，两人似喊非喊、答非所问地聊了会儿。最后女孩问：“你同学叫什么名字?转到哪所学校去了?”我如实相告，女孩起身说：“回头我遇见她或转到她那所学校会跟她说一声，说你过得不错，也是个珍惜友谊的人，你看行吗?”以往，觉得分别是友谊不能承受之重，当听到女孩说“转学”时，口吻轻松，就好像说我去散个步或我去买本书，我不由地笑了：“行!”灵，送你首歌——长亭外，古道边，芳草碧连天晚风拂柳笛声残，夕阳山外山天之涯，地之角，知交半零落一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒情千缕，酒一杯，声声离笛催问君此去几时还来时莫徘徊当你不能再拥有，你唯一可以做到的，就是令自己不要忘记。——后记800字 初一 叙事
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与你同行他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。??写在前面理智与情感战争，从亘古，到如今；情感与理智同行，由沧海，至桑田。每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹……他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。水，难与火同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏淬火后，它获得了爱与美的涅?，情与理的新生。与你同行爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。与你同行理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。一路走来，谁与同行？人类最丰富的情感，在情理交界中延伸；人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口；人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧??与你同行！点评：本文用诗一样的语言，表达作者自己对情感与认知的独到见解。2003年作文命题思辩性强，因此不少考生的文章显得思辩有余，但文采不足。本文却文采斐然。“写在前面”的话，形象精炼，寓意深刻，而且统摄全篇，只此一句话足以使本文熠熠生辉，何况正文中还有妙语连珠。文中既有句与句的对称，也有段与段的对比，整齐上口，言简意赅。而且文章视角独特，观点精辟。“汲着水”的理智，“负着火”的感情，尖锐对立，激烈碰撞，但就在这“水深火热”中诞生了智慧。发人之所未发，想人之所未想。如此精妙的议论，如此形象的说法，非一般考生所能及。文中“水”与“火”“不共戴天”，却又水乳交融，而且一路同行，贯穿全文，让人印象深刻，回味不已。以上文章由河南语文高考语文阅卷评价组成员、郑州一中语文教研组组长魏新磊推荐并点评。1000字 四年级 状物
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与你同行书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——题记书伴随着我成长，指引着我前进的道路；书给了我知识，让我的生活更加充实；书给了我快乐，让我从中领悟到了世界的美丽。小时候，你是一个花花绿绿的世界，让我偎依在你的怀抱里，叽叽咕咕地点读着你。是你让我见识到了田野的美丽，小动物们的可爱，花草树木的艳丽；是你让我在点读的过程中学会了数数，学会了拼写，学会了“爸爸妈妈”的称呼；是你的陪伴让我感到欢乐，感到温暖，感到充实！谢谢你，我的“启蒙老师”。有你同行，我是一个无忧无虑的小孩。长大后，你是一个丰富多彩的世界，让我整天把你捧在手心，一个人默默地阅读着你。你形影不离地陪伴着我，细心地听着我的朗读，还每时每刻与我伴奏，在热情的朗读中，“沙沙”的乐曲奏响了。你使我赢得了掌声。是你给了我奋斗的目标；是你给了我自信；是你给了我快乐。让我感觉到了老师的关怀，同学间的友谊，还有这丰富的知识。让我从一个无忧无虑的小孩变成了一个听话懂事的好孩子；让我看到了一个繁华、多彩的世界。谢谢你，我的“朋友”。有你同行，我是一个充满活力的少女。你是一个充满哲理的世界，让我百思不得其解。当我要放弃时，又是你让我明白其中的含义，那些密密麻麻的小黑点，看得人头晕眼花，没有半点趣味。可是你却让我从中汲取知识，让我从中体验到快乐。古人不是常说“读书好，好读书，读好书”嘛！看看它的作用是如此之大，所以有你同行，我一定会如同芝麻开花——节节高。让我们共同为完成我们的理想而奋斗吧！人生的哲理无处不在，只要你用心去体会，就能有所收获，既能体验快乐，又能获取知识，何乐而不为？谢谢你，我的终身伴侣。有你同行，我变成了一个富有哲理的小学者，所谓书中有乐，不就是这个道理吗？600字 初三 记叙文
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你与我同行朋友一生一起走，那些日子不在寂寞。——题记只要有机会，我就去找他玩。玩着玩着，我感觉到雨点掉在了我俩的身上，我俩异口同声：“下雨了，快回去！”于是，我们一起往家跑。刚进屋里就听见了震耳欲聋的声音。我们吓了一跳，雷声过后，雨点顽皮地往下掉，而且越下越大。过了半个多小时，雨终于停了，我们又高兴地去玩了。他这个人的性格开朗，好动，学习一般，是中等生。可我俩却是最好的朋友。我们在一起玩得可开心了，我们一会儿荡秋千，一会儿玩卡，可好景不长，玩着玩着他就要耍赖了。于是我们开始吵架，我们你一句，我一句，谁也不让谁，我生气了：“有本事绝交！”他也不让我：“绝交就绝交，谁怕谁呀！”说罢，我们头也不回地走了。事后，我很寂寞，我想，朋友一场，何必大发雷霆呢？我也想去道歉，可又不好意思，所以一直僵持着。终于有一天，我鼓起勇气，去找他。我们就又和好如初了。你看，因为有朋友，所以生活才会多姿我彩，我与你同行，你与我同行！黑龙江省安达市和平小学四年二班四年级:宋灏泽350字 四年级 写人
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