冬之恋
当世界变为白雪皑皑,当世界拥有傲梅独绽,当世界仍有阳光在寒冷中温暖,这便是冬了,不是春的温暖,不是夏的生机,不是秋的收获,是冬,带着一丝冷艳与清幽,就这样出现在视线里,出现在我的心里。
恋·白雪皑皑
在冬日里,似乎会常看到雪的影子,在寂寞,寒冷的冬,撒下一颗可爱动人的种子。灯光下,上演了一场华丽的白色盛宴。一颗颗晶莹的雪花,在那一束光下翩翩起舞,斜落在大地上,给地面铺上了一层雪白的纱。当雪花与街边的枯树邂逅,似乎给那死气沉沉的冬天带来一丝生机。而我喜欢,站在那棵枯树下,静静观望,任凭雪花与发丝亲吻,感受那茫茫白雪的爱意,在冬日里,邂逅白雪皑皑。
恋·傲梅独绽
在冰封雪裹的冬日,总会看见,那茫茫中的一丝暗红。嗅着梅花特有的暗香,会很容易找见,梅花独绽的枝头。我寻这那暗香,踏入白雪深处,在那茫茫中寻到了那一束暗红。雪仍那样飘着,当世界的主色还是雪白之时,梅就出现了,悄然在枝头绽放,迎着风雪,不畏严寒,默默地给世界一份纯真。梅花从古至今就被贴上了“不畏严寒,自强不息”的标签,总是怀着一种崇敬的心态去观赏梅花。而撇下梅花精神不看,梅的美与灵动在雪白中缀上几朵小花,让冬日重现生机。我在冬日里赞叹,那傲梅独绽。
恋·冬阳温暖
阳光撒在雪白的大地上,渐渐地融化着雪。我们还未来得及感受雪的纯洁与清幽,阳光就来了,缓缓撒向大地,射在纯白的雪上,折射出点点波光。冬日里,只有太阳当头时,大街上的人才会多一些,行走在雪白的世界里,更加珍惜这一份美好。冬阳撒在行人身上,渐渐将温暖辐射在人们的心上,在冬日的温暖下,人们似乎早已告别了冬的寒冷,融化在了冬阳之下。我在冬日里感受,那一缕冬阳。
最后一抹冬阳射向大地,冰雪消融,枝头绽放新芽,春便来了。
一点思考,一点发现
如果我问你:你见过苹果吗?你一定会回答:我当然见过。那我再问你:你见过苹果从树上掉下来吗?你肯定也会回答:我当然也见过!那我再问你:你想过它为什么会落地吗?为什么它是向下落,而不是向上升?我想,这个问题没有几个人会去思考。可是,牛顿去思考了。就因为他去思考,去研究了,经过一段时间,他终于发现了“万有引力”!
你也许会说:牛顿和我们平常人是不一样的,他天生就是一个天才!“天生的天才”,有吗?如果有,那我们人人都是天才!
告诉你,其实天才有时候离我们只有一念之差,只要我们对什么事情都多想一步,多思考一点,就有可能有新的未知的发现,就有可能获得成功。
当我们在探索未知领域的时候,不可能是一帆风顺的,它可能是一路凶险,一路荆棘。这时候就需要我们拿出自己勇气,去拼搏!去奋斗!一些胆小`懦弱`没有恒心的人,受不了一次又一次的失败,不得不停下脚步,口中喘着粗气,望着迷雾中那忽近忽远的成功,无可奈何地摇摇头。
其实,当你失败了100次时,再考虑一下。如果你第101次成功了,你仍然是一个伟大的胜利者!
相似题目
-
冬之恋那晚,雪花仙子悄悄地落了下来,轻轻地亲吻了大地万物,并为它默默地盖上了一层白色小毯儿……那瞬间,我暗暗地爱上了这个冬天——我爱了这个冬,爱上了这个冬的颜色。雪花飘落,将大地都覆盖上了一层白色,为这个冬天定了个朴素的色调。仿佛间,我更爱上了这个冬,它,纯洁无暇,没有任何丝丝污染,沾不上灰尘。仿佛不染上世间的凡俗。我内心有些触动,悄悄地去接窗外的一些雪花,那小小的,形状各异,都落在我的手上,我立马接回来,来不及我去触摸,它悄悄地融化了,成了一滩滩水珠儿。好似告诉我:学会珍惜身边所拥有的,不要等它失去了,再来惋惜。昼日,我遥望远方,以往的山峰梯田,都为了白色。子夜,以往的漆黑一片,现已将黑色全部染白。我恍惚间更爱上了这冬天里最为简单,朴素的白。我爱上了这个冬,也爱上了这个冬的阳光。我比以前更享受这米阳光,我走出屋子,站在门前,当阳光洒在我身上,我倍感轻松。也许,爱这缕阳光,当它照在我身上,我是十分温暖。因为刚刚受到寒的冷袭,身上有些冰冷冷地,但我在阳光下,我是十分快乐,我很温馨。我摆脱了这身上的寒气,一阵微风吹来,我是多么潇洒。只有这冬的阳光,才会有自然中这份亲和力,才让我感受到这份来自自然的温暖气息。此刻,这米阳光已将我的心灵洗礼。顷刻,我爱上了这个冬,爱上了这只有在冬才有的阳光。我爱上了这个冬,更爱了这个冬给我的活力。在这个冬里,小伙伴们把地上雪,随手抓一把,突然给我丢一个雪团,这就成了一个“打雪仗”的游戏,“嘿!”一个雪团砸在同学身上,他并没有显得一丝丝凉意,而更多是快乐。在这个寒冷的冬里,伙伴们已忘了什么是“寒冷”,大家都热情高涨,在这个冬里,画出了一条亮丽的风景线。而,正是这个冬天,才给了我活力,给了我快乐。顿时,我爱上这个伟大的冬天,便开始了这次——冬之恋。一年级:只言片语作文网专稿 未经允许不得转载750字 一年级 写景
-
冬之恋褪去金黄的外衣,踏着雪白的足迹。露水微凉,箫声又起。独自徘徊,在这漫长的夜里。我要飘入她的梦里,像瞬时的流星,只给天空画上声影。瞧那万雪中的一点绿意,是松柏的刻骨铭心。白云中飘来的一丝馥气,是梅花的坚贞不屈。独自穿梭,在这冷漠的雪地,我知道有生命沉睡在这里。渐渐地,将往事勾起。谁不想有个安逸的午后。沐浴在阳光里,品一杯香茗,让热气翻滚在血液里,逼退寒意。梦突然惊醒,鸟儿打破静寂,生的希望从土里探起。站在春风里,带着敬意,目送她的离去。200字 初三 诗歌
-
冬之恋冬,似一支韵味十足的歌,优美舒缓,带给我们以美的享受…… />天上飘起了片片雪花,这雪,冰晶玉洁,神圣而纯洁。雪似一位舞蹈家,在空中为我们舞蹈;雪似一位演奏家,为我们演奏着冬之恋曲;雪似一位画家,她用那神奇的画笔,为我们绘出一幅奇妙的图画。 />倾听雪落地的声音,小雪花们似一个个小精灵,欢笑着、跳跃着。哟,我似乎听到了它们落地时“咯咯”的笑声。我捧起一捧,雪花慢慢融化,沁凉沁凉的,好不爽快! />雪停了,我轻轻地走在雪地上,“吱吱咯咯”,雪花们“抗议”我把它们弄疼了。我又放轻了脚步,漫游在雪的天地中,犹如漫游在仙境中…… />我把小伙伴叫出家门,与它们一起堆雪人、打雪仗,好不愉快! />冬,似一支妙趣横生的恋曲,似一朵朵绽放的梨花,寄托着我们的梦想,飞向远方……300字 五年级 写景
-
冬之恋有人喜欢春天,因为在春天里桃红柳绿,春意浓浓;有人喜欢夏天,因为夏天的火热;有人喜欢秋天,因为秋天的充实,但是,我却喜欢冬天。我喜欢冬天的纯洁,喜欢它的粉妆玉砌。冬天里寒风呼啸,北方那令人心旷神怡的美也随之到来,冬天的雪飘飘洒洒的落下来,霎时间,属于我们的世界银装素裹,可爱的小天使像小雨点,像柳絮扬花,像一只只蝴蝶慢慢落下来,悄悄的,像是怕吵醒了还在沉睡中的朋友们,它的到来使世界充满了无穷的色彩。无声无息,它给大地铺上了一条白毯子,使大地母亲不再寒冷;它给麦苗弟弟盖上了厚厚的毛毯,使麦苗弟弟甜甜入睡;它给树木披上了一层白纱,使它们更加美丽了。看,那些柳树们借着那些雪儿的衬托,早已是银条代替了那枯褐色的柳枝;那常青的的松柏缀满了蓬松的银球;别有一番情趣。在校园里,到处是一片欢笑。那一簇簇雪花像玉屑似的飘洒而来,那些孩子们有的在打雪仗;有的在堆雪人,有的小女孩手捧雪花,仔细的看着。我也接住几朵雪花放在手心里,感觉冰凉冰凉的,它是多么可爱,多么的精巧,晶莹透彻,可是来的悄悄,去得匆匆,眼间它就消失了,也有的雪花飘在我的衣服上,化作湿湿斑点。站在街头向远处看,到处是白茫茫的,从天而降的雪花织成了雪帘,一个个天使降落下来,同时降落下来的是欢笑声。这时还会有哪一处景色比这更美?情由心生,茫茫的雪是从古至今多少人称赞的对象,诗歌、画像、文章,因为雪是纯洁的象征。冬天的雪,你是无私的,你衬托出冬的惊人魅力。我爱冬天,更爱冬天的雪。550字 初三 记叙文
-
冬之恋窗外的雨,淅淅沥沥,在飘在落在敲打,滴滴叩击着沉睡的大地,沉睡的房屋,沉睡的心。小雨的真切,小雨的缠绵,唤我从梦中走出来,思维耐不住冬雨的撩拨,辗转反侧,再也不能够同大地,同黑夜一起沉静。掀动窗帘,外面的世界漆黑而凝重;难得就这样专心谛听,自我陶醉,透过蒙蒙的时空,仿佛见得思绪飞飞扬扬,丝丝缕缕,被冬雨扯得老远……像冬雨传递冬季的怀恋,只有心的感悟,心的默许,在所有的缄默和无奈里,走过了花开花落的岁月。小小的雨点,叩地有声,难道心灵的撞击就没有回音吗空虚帐然中,拿不出一点点勇气。我怕,只怕触碰那宁静的生活帷帐!我曾上千次上万次望着蓝天,望着白云,但不敢真正望一次现实望一次自己。我的心,时时在颤在抖在呐喊:人世间为何让实实在在的存在变得虚伪人为何要摆出一副若无其事甚至刚毅的面孔,去掩盖一颗脆弱的心为何要以最大极限去压抑去逃避自己寻寻觅觅,找不出答案!大地,依然酣睡;小雨,依然飘洒。季节快进入隆冬,天公赐予的本应是一幅水天雪地的壮景,可偏有不合时宜的夏雨秋情来打扰,是如此这般不可抗拒,天地间果真有费解的难题。人应该学会忘却,既然不去拥有,那就意味着失去,不必在痛苦与不安的夹缝中生活。呵!眷念的冬雨,五味的人生!有些事情,就是这样:不该来的时候,她偏偏来了,来的令人心醉,来的令人陶醉。呵!眷念的冬雨,五味的人生!三年级:可可乐子500字 三年级 写景
相关推荐
-
《秋冬之恋》最后,最终是寒澈妥协了,再怎么样涵韵也是他的女朋友啊!寒澈是这样告诉若雪的:“没事,我会和她解释的。”雪相信了寒澈,因为寒澈本来就是一个看起来让人相信的样子。偶然吧!一天上学的早上,若学看见涵韵了,便上去套近乎。之前,涵韵和若雪是朋友,但因为涵韵生若雪的气,便没有理她。“怎么了?我听寒澈说你吃我醋了?”若雪一副善良的表情,伪装,对于她来说,是再简单不过的了。“······”涵韵没有说话,接近默认吧,嘴边没有一丝微笑。“好了,别生气了,寒澈没和你解释吗?”若雪一脸疑问,寒澈应该说了吧,他答应过她的。“说什么?”这次倒换做涵韵疑惑了、“就是他解释啊!我们什么关系都没有。”若雪副无所谓的表情。“······”还是无语。“就连和你老公说几句话也不行啊?”“不行”声音很轻但充满着嫉妒。到班门口了,且她们的通话到此结束。寒澈看见了若雪是和涵韵一起进来的:“你们都说什么了?”若雪笑得诡异:“不告诉你。“说着,遍不理寒澈了。这次通话之后,涵韵又和若雪好起来了,因为若学认为涵韵还有用,所以在课上若学还是有点收敛了。涵韵告诉若雪,寒澈是个很怪的人,但是对她却非常好。若学问寒澈哪里怪。涵韵说那种感觉说不出来,反正是很怪。若学没问下去。虽然若学表面并没有和寒澈大吵大闹,但是,若雪一种预感,寒澈和涵韵一定分手。况且,现在的寒澈在下课的时候不再像以前那样和涵韵玩了。一次,若学在讲台上看见寒澈魂不守舍的样子,他果然还是喜欢涵韵。回到座位,若学告诉寒澈刚才他的痴呆模样,他也自嘲的笑了笑。若雪知道,经过自己的“精心劝解”寒澈对涵韵的感情淡了,并想放手。若雪想,让寒澈真正放手的,功劳并不是她一个人的,关键是涵韵自己毁了自己,谁让她喜欢那个初三的。寒澈告诉她,他想和她分了,但不知怎么说。若雪聪明,还在虚伪的制止,但是,并没有极力阻止。最后,她赢了,寒澈下了决心。周日了,是十一国庆节寒澈告诉她,国庆节时寒澈会和涵韵出来玩,并且和她说分手。若雪向寒澈开了个玩笑:“你就不怕你会和她那个了?”“没关系,我可以让她带一个朋友。那不就的了。”若雪怔住了,因为,寒澈的口气有一点是在···若雪也说不出来这种感觉,就是觉得寒澈的回答好像是想让她放心,好像她是他女朋友似的。若学摇摇头,不可能,寒澈怎么会喜欢她,前几天还是一副魂不守舍的样子。800字 初一 抒情散文
-
《秋冬之恋》凌晨的阳光柔和,树叶在高高的树枝上轻摇,天空在树叶的间隙中蔚蓝如洗…。若雪美丽的脸上挂着深不可测的笑容,因为若雪心情很好呢!若雪加寒澈了!寒澈还傻傻的问:“你是若雪吗?”若雪高兴啊,但是很遗憾,她要睡了,她多想再和寒澈聊聊啊,但是明天要睡觉,若雪没办法,妈妈又催了:“是,我要睡了,改天聊。”若雪下了,怎么心里扑通扑通的跳,她加的第一个中学同学就是他了,让他还得了便宜。但若雪心里别别人都要明白,若雪就算死也不会喜欢上他这种人的,寒彻不论是长相、学习、家世都是中等,根本不是若雪理想中的男生,所以,在若雪心里早就否定他了!公交车上,若雪又在展开她丰富的想象力了,但,目前为止,她大概是在想怎样拆散寒澈和涵韵了。最近,天越来越冷了,若雪穿得很薄,自己又不禁打了一个寒战。若雪是个完美主义者,她向往的生活一样完美,她也希望自己是一个完美的女生,可哪有这样的好事啊!⊙?⊙b汗下车时,若雪整装待发,嘴边的微笑,海蓝色的校服整整齐齐,脚上的鞋干干净净,活脱脱想一个善良主义者,她在心里对自己说:要让自己快乐一辈子,努力让大家喜欢自己!…初一六班,寒彻组长在收作业,若雪回到位子把书和作业拿出来,他们一言不发,好像平静的蓝大海一样。若雪是个聪明人,既然寒彻要装,那她就陪他装到底,若雪倒要看看,寒彻能装多久,好像昨天给她发信息的,不是他似的。若雪不明白,他真的很怪,一会笨蛋一个,一会像是诸葛亮一样。难道,他和自己一样,极会伪装吗?或许吧,可能若雪太在意他和涵韵,所以,又在太注意寒澈。但她明白,这都与爱无关。上午,若雪没有敢和寒澈传纸条,因为上午全是主科,若雪再无理取闹,她也知道分寸。若雪也和寒澈相处一阵子了,她认为自己是够了解他了,但,后来的事情是无知晓的,想法也会跟着事情改变的。下午,太阳强烈的散发出光芒,金黄色的光洒在同学的脸上。天空蓝得仿佛是透明的。上课时,寒澈像发疯似的说若雪坏话,老师说什么,他都能扯到若雪身上,若雪真是受不了了!仿佛下一刻就要晕掉!!!若雪当然心里高兴,生气是装出来的,若雪在和寒澈斗嘴时,当然也会看看他女友涵韵的表情喽!涵韵并不高兴,面无表情的背后孕育着想要爆发出来,当若雪不看她时,她又会望向若雪和寒澈,若雪心里很高兴呢!!他就是要气疯了涵韵,她倒要看看涵韵会怎么阻止寒澈!“喂!你看涵韵,一脸生气的样子,她吃我醋了哦!”若雪似笑非笑的看着涵韵说,涵韵见若雪看向自己,又立刻看向黑板,在若雪的眼中闪过一丝邪恶,那一瞬间,很快,若雪又立即善意的笑着。“没事!”寒澈眼中的不在乎,脸上迷人的笑,不仅让若雪的心一颤,他,他竟不在乎涵韵,他可是涵韵的男朋友啊!若雪好久才平静心里的恐惧,若雪是坚强的,能让她心里恐惧的事或人并不多,只是,每一次恐惧都没有这次那么强烈!!但,既然寒澈都这样说了,那若雪也就不在乎了,管她呢!若雪就是要气死她! 想着,若雪和寒澈又开始世界大战了。放学了,寒澈先走了,若雪要等梦矜,谁让梦矜那么慢呢!正好,翰碧也在,他又在教室里玩“飞檐走壁”呢!害得他把自己的书全撞到地上了,若雪也正好在旁边,就好心好意的帮忙捡了一下,翰碧毕竟是个男生,他也会害羞嘛!翰碧笑着说:“谢谢,不用了。”之后,若雪和梦矜就走了。路上,梦矜打趣地问若雪:“怎么那么好心好意的给人家捡东西啊,是不是对别人有意思啊!”若雪快受不了了!梦矜明明知道若雪心里的想法,还明知故问,想着,若雪没好气的送给了梦矜一个白眼。路上若雪把拆散寒澈和涵韵的计划告诉了梦矜,谁让梦矜是若雪最好的朋友呢!若雪就是这样一个人,对朋友是掏心掏肺的。结果,梦矜送给若雪了四个字:“送你四个字来形容你,阴险毒辣!”若雪还以为梦矜会说什么呢,竟说自己坏话:“想死你就说,不用拐弯抹角的!”说着,若学两只手阴险的朝梦矜抓去,挠的梦矜都笑得喘不过起来了:“好,哈哈…你…你不…不阴险还…哈哈…还不行吗?”“叫你还说我坏话,你是活得不腻烦了吧!”说着,若血还满足的笑了笑。 夕阳西下,天空的嫣红在最后一刻才不舍得离去…1200字以上 初一 抒情散文
-
秋冬之恋“你认为涵韵是真的喜欢你一个人吗?”上历史课,若雪忍不住给寒澈递了个纸条,若雪认为寒澈会傻傻的回答“嗯”可她不了解寒澈,所以,就什么也不知道…。若雪和涵韵是比较好的朋友,涵韵和寒澈是恋人,也同是语文课代表。若雪不喜欢自己看到他们两个在一起。她恶心,又嫉妒。若雪想把他们拆散,因为,她嫉妒心强。所以若雪在寻找时机,可没有进展,然而,她自己也没想到,涵韵竟自己送上门来了。若雪在班里其实还有一席之地,因为这个班很难管,所以老师让若雪好好治理一下这个班。班主任是初三物理老师,然而,老师最器重的学生曾来过班里。他高高大大的,长得很帅,有着阳光男孩的可爱,他竟有这酒窝。涵韵告诉若雪她喜欢他,若雪心里很高兴,因为她找到机会了:“那寒澈怎么办啊?你还喜欢不喜欢他?”“我也不知道,反正大家都在一起玩玩呗。”涵韵不在乎的说道。若雪不敢相信,涵韵竟是这样的人。涵韵想让若雪跟那初三的说涵韵喜欢他,但若雪不敢,而且,涵韵这种人,若雪根本没把他当朋友。若雪有一个最好的朋友,叫梦衿。她和若雪有一个共同点,就是…。黑!但若雪并不是很黑,梦衿才叫那个黑。她们在体育课上成为好朋友的,若雪什么都告诉她。她们几乎是无话不谈。“我知道她有很多(男朋友)”寒澈把纸条给了若雪。若雪很惊讶,他什么都知道,那怎么还…“那你还和她在一起,笨蛋。”若雪很怀疑,自己真的还不够了解他。“我有ABC计划,回头告诉你。”寒澈总是面无表情,根本不知道他在想什么,若雪有些后怕,她想,她或许应该离寒澈远一点,寒澈太可怕。“你是怎么知道她有很多的,她长得那么难看你还和她在一起,天哪,白送我我都不要。”若雪又递给他了。她想,既然已经这么做了,那就要有始有终。不要误会,若雪并不喜欢寒澈,只是看不贯而已。若雪…。.她,对翰碧有意思,谁让他是班里最帅的男生呢!不知为什么,怎么最近上课时,翰碧老是往她那看,真不知有什么好看的,该不会喜欢若雪吧!天哪(这是若雪自己认为的,她太自恋了!不过,要我的话,我也会这么想…(*^__^*)嘻嘻……)后来放学了,寒澈真是个怪人,他从不把自己的QQ号和手机好告诉别人(除了涵韵),若雪说:“把你QQ号告诉我,你在Q上告诉我。”若雪也没有十足的把握,寒澈会给她自己的QQ号。可是,寒澈犹豫了一会儿,把他的QQ号写在纸上给了若雪。若雪挺高兴。但并没有表露在脸上,更何况,若雪是一个极会伪装的女孩。夕阳西下,晚霞渐渐散去,那天空中最后一抹凄艳,美丽的令人无法呼吸…。.900字 初一 抒情散文
-
恋冬“恋冬”是人念念不忘的冬。冬,看上去是寒冷的,但却是温暖人心的。冬,是一个享受的季节。享受着赖在只有在冬天才变得不一样的——温暖的被子里;享受着被家长“拎”起床,已知道无力回天了,却一直反抗;享受着一个安静的世界里;享受着踏在白茫茫的雪地上,发出“擦擦”的声响;享受着着冬的美景;享受着,享受着……冬,是一个愉快的季节。当你早上,打开窗帘时,发现外面一片白,你内心肯定是开心的;打雪仗、堆雪人、滚雪球……这对我们来说当然是小儿科了,现在我们将雪当作“橡皮泥”,做出各种小玩意儿。虽说冬天是寒冷的,你不动就呆在家里怎么会不冷?冬,是一个考验的季节。岁寒三友,松、竹、梅已经通过了寒冷的考验,也成为了史上最严厉的考官——冬的“形象代言人”了!是冬天的一个象征了!交警在寒冷中指挥汽车,日复一日,交警有可敬的精神——坚持。当然也有很多人在坚持,例如我们坚持上学,父母坚持上班……闻到一阵香味,久闻梅花傲雪盛开,今日一见,惊叹之余,心生感慨:在茫茫雪海中孤芳自赏,难免寂寞难耐;而当百花盛开在即,却悄悄隐去,真是一个不折不扣的独行侠。“雪一片一片一片,我痴痴痴痴地等。”想起冬天,这首歌也令我想起。450字 初一
-
恋冬雪花像无数白色的小精灵,悠悠然地从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”想必描绘的就是这样一幅冬景图吧——地上四通八达的街道都披上了厚厚的棉衣,连那顶天立地的高楼大厦也不由自主地围上一圈圈丝巾。几乎此时所以的门窗都是紧闭着的,而屋里的人应该都蜷曲在暖烘烘的被窝里,可能有的还会在直哆嗦呢。平日里不同式样的鞋在泥土地上践踏来踩印去,现在呢?剩下的,只有洁白至极的雪堆。冬夜的静谧和和谐的气氛渲染着整座城市。望向远处初露锋芒的山顶尖峰,数不清的雪花在之间徘徊。本是生机勃勃的土地田野,现在也落得只充满着单调的白色。热闹逐渐拉开了序幕……雪精灵似乎被这一幕吸引了,也少了些狂风暴雪。是一群天真活泼的孩子们正玩得兴高采烈。瞧,圆滚滚的小雪球在空中来来往往,穿梭不息。哟,“扑通”一声,有人“吃雪”了,头上趴着个松软的雪球。这边还有堆雪人的呢!胖墩墩的雪娃娃摆着一副歪歪斜斜的糗姿态,顶着红帽,插着萝卜,挂着香蕉,一切都是那么地滑稽可爱。孩群中处处透露出欢声笑语。另一处,大雪纷飞。具有强烈正义感的人们正在起劲儿地干着。持着耙子,挥动棍棒,更有的还不自量力地用钥匙在自找无趣地戳着……原来大堆的雪花占领了铁轨间的间隙,阻碍了火车蹦进的轨道,堵围了许许多多“低头思故乡”的“游子”们。但是,在困难面前,人们的斗志总是熊熊燃烧着的,火热的团结在群众中被到处宣传。他们坚信:团结就是力量,团结是无敌的!……冬将去,我心凉;冬将去,我叹惋;冬将去,我感伤。冬要离开了,我真有点不希望……600字 初一 散文
-
校园之恋时光流逝,现在的我正在考场上奋笔疾书,为了我的明天而战斗。总在书写的时候,想到那曾经的校园,那个我永远爱着的校园。夏末秋初,操场边的几棵大树的叶子开始泛黄,从树上落下来,来装点这红色的跑道。他们堆积着,覆盖着,仿佛不甘于落下。在蓝天之下,那些即将变得光秃秃的树显出一种独特的凄凉的美,仿佛在为一年以后即将离开的我们送行。我总是在这美景之下流连,我爱这片熟悉而又亲切的景色。树下,是一群初一的孩子们。他们刚刚升入初中,还有些陌生这美丽的场景,还有些陌生身边的同学和老师们,脸庞都带着一丝微红,嘴角有着一丝青涩的微笑。三年以后,他们也会从这里离开,我想他们一定会和我一样,留恋这片美景吧!此刻的我们,正在教室里奋笔疾书。教室里失去了曾经不断的笑声和吵闹,大家都在埋头──因为一年以后,我们会踏上战场。每一个同学都在为那场没有硝烟的战争准备。看,每一位同学脸上都有着一种认真,又有着一种紧张。同学们有的为一道题微微皱眉,有的为一篇作文而闭目沉思,有的为了英语单词而埋头苦读,有的为了语文阅读而不停转笔……但是每一位同学都有着一个共同点,那就是眼里对明天的希望。老师进来了,她语重心长地告诉我们:“同学们,你们已经升入初三了,和以前不一样了。”每一个同学看着老师,眼里满是自信和期望,一位同学伸出双手,拍手鼓励自己,随之,全班同学都鼓起了掌。我看见那位同学,眼里擒满了泪水,却挤出一丝笑容,不让它流出。两年的回忆和故事都重现我们的脑海,每位同学都留下了不舍的泪水,这是我们深爱着的校园啊!现在的我,已经站上了战场。我把这回忆都凝聚在这篇文章里,我的心里正在大声呐喊:我爱你,母校!600字 五年级 抒情
-
荷之恋站在那一亩荷塘边,静静地看着绿荷摇曳,荷花初绽,心中的那抹感动越发强烈。在小时候,妈妈总是抱着我,手中捧着《唐诗三百首》,在我的耳畔对我念道:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。又念道:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。我坐在那里,嘟起嘴,并不喜欢这些句子:“妈妈,我又没见过荷,听这些也没什么感觉嘛!”妈妈只是笑笑,却并没给我解释什么。及至大了一些,在我的百般央求下,妈妈终于给我描述了她眼中的荷:在盛夏之下,寻那么一方池塘,里面有几株荷,荷花是白色的,象征着圣洁,而片片荷叶,则是绿色的,还有那水,是更深的绿色,它们相映成趣,别有一番韵味。妈妈讲着讲着,眼中总有几分感动,这便更加引起了我想要去看一看荷的念头。今年盛夏,我去了长沙,那是一个山清水秀的地方,在那里,我终于见到了我梦寐以求的荷。远远地,我便看见了那荷塘,许是因为片片荷叶重叠的缘故吧,遥遥望去,只是一抹翠绿,宛似一幅织锦,又似绿浪,随风摇曳。走近了,才看清那些或大或小的荷花,有的含苞欲放,有的花开一半,有的荷花怒放,有的已渐枯萎。我静静地站在那里,心中有了许多感动。那圣洁的花儿,笔直地挺立在荷中央,不卑躬屈膝,不趋炎附势,不争妍斗艳,心堪比天高,那高洁的品质似乎已铭刻在它们的脑中。那碧绿的精灵,甘心做荷花的陪衬,它们先荷花而出,后荷花而去,似乎是荷花忠实的保护者。这些荷,它们永远朴实,永远高洁,人不也应如此吗?每当我在遇到困难的时候,脑中总是浮现出荷花即使烈日当头也要花开半夏的样子,我的心中便充满了感动,便有了动力使我继续向前,去追寻荷的高洁。我爱这荷花,更爱这荷给我的感动。600字 初一 抒情
-
家之恋圆月当空,照出了一圈朦胧的色彩。摇曳星空更像是蒙上了一层薄薄的面纱,若隐若现之中,更增添了一种神秘的色彩,让人心驰神往,怦然心动。这么美好的日子,这么美好的节日,以往都是和家人一起度过。对月放歌,品茗赏月,多么惬意而又舒适。但今日的我却和以往不同,不仅留在学校中,还为着假期太短不能回家而烦恼忧伤。只是不知家里的亲人是否也如我思念他们一般思念着我,是否也为着今时我的缺席而遗憾伤心。家之殇,不知何人能解。在家中之时不理解它的美,往往还在为着弟弟的无理取闹而气恼,往往为父母的唠叨多事而烦闷。但当真的离开那个牵绊我们情思的家,愧疚便如潮水般将我淹没。此时此刻,才知道,只有家,你才可以不矜持,不礼貌,才可以不用顾虑,肆无忌惮的打闹。只有家,才会有那么一伙人,尽管平时会有小矛盾,但关键时刻他们会义无反顾得给你依靠和肩膀,却不求一丝回报。只有家,你才会有那么深的依恋之情,只有家,才是你躲避风雨的港湾,只有家,才是你最能依赖的小窝!中秋情思,悲情在心。只愿远方的亲人一切安好,在这中秋佳节,思念着远方的我,就算没有我的参与也要开开心心的过佳节。圆月啊,请你记下我得思念,传递给另一方也在赏月的亲人,告诉他们我一切安好,告诉他们我也在深深的思念着他们!450字 高二 抒情
-
冬之韵午时过后,天空灰蒙蒙阴沉沉的,北风也呼呼地刮着,酝酿了许久情绪的雪花,在大家的满心期盼和默默期许中,终于在下午纷沓而至。天空中飘着一粒粒晶莹剔透的小雪粒,慢慢的,雪越下越大,由最开始的小雪粒,变成了朵朵六边形的小雪花,飞舞的雪花仿佛一个个雪舞精灵,在天空中翩翩起舞,舞累了,撒向人间。“下雪了,下雪了。”孩子们高兴地欢呼着,纷纷走出家门,融入雪的世界。堆雪人,打雪仗,玩得不亦乐乎。雪一直下,一片、一片、一片、一片……纷纷扬扬,飘飘洒洒。大地白了,树木白了,房屋白了,一切笼罩在一片雪白的世界。大街上,迎面走来的人们,一个一个,头发白了,衣服白了,好像一个又一个移动的大雪人。那是为了生活忙碌工作的人,却也给我们的城市增添了别样的风景。雪终于下来了,久违的雪终于缓解了一冬天的干燥。充斥在空气中的大分子颗粒物,也随着雪花的降临,一同裹向大地。空气湿润了,站在窗外,深吸一口气,那冰爽沁透心脾,新鲜的空气弥漫在我们周围,那感觉真是太美妙了!瑞雪兆丰年,今年刚立春,就迎来了这么一场雪,真叫人惊喜不已。“不下雪不叫冬天,”孩子说。是啊,就像春风拂面,夏日雷鸣,秋叶飘落一样,雪的来临,才让冬天变得完美。春、夏、秋、冬,四季轮回,一年又一年,周而复始,我们也在这四季轮回中,书写着我们人生的美丽篇章。450字 初一 抒情
-
冬之美有人喜爱生机盎然的春天,有人欣赏火热率真的夏天,有人企盼成熟收获的秋天,但我实在喜爱荒寒幽寂的冬天。因为冬天那独特的美能直达心灵深处。冬的美,悲壮寂静一阵西北来的风大手一挥,满树的缤纷和繁华旋转着下落,只剩下赤裸粗糙的枝干寂静地直立着,就像一位身经百战的将军,留下满目疮痍的疤痕,孤单单地待在冬日寒冷荒凉的土地上。它那苍老遒劲的手臂伸向灰白的天空,神情坦然又仿佛历尽沧桑。当我置身于树林中,仰望着它们,不禁想到镇守边疆的将士们,为保家卫国,他们在荒凉的边疆战场,隐忍而坚定,守着一生的孤独,“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的悲壮的英雄气概。冬的美,纯净空灵一片片雪花犹如一个个白色的精灵,在空中轻舞,飘逸、空灵。“忽如一夜东风来,千树万树梨花开”,用它纯净的绝美,融入大地的怀抱。树木、房屋以及大地在白雪的覆盖下显得端庄而美丽。当我置身于这片白茫茫的世界中,生活的烦恼、学习的压力忽然就在这清澈空灵中变得澄明起来,心空空的什么都不用想,只是享受冬的纯净空灵之美。冬的美,充满童趣校园操场,两军对垒,一场激战一触即发。一时间,只见雪球满天飞舞,笑声也满天飞舞,一队边追边打,另一队则边逃边还击。这时一个雪球飞了过来,打到我的脚上,我一气之下把一个雪球飞进敌队同学的脖子里,只见他一边跑一边呲牙咧嘴直叫唤:“冷死我了!好冷啊!”我正高兴着,一个雪球在我脸上降落了,立刻脸上全是雪,活像一个白胡子的小老头……经过一场混战,已难分敌友。尽管小手冻得像胡萝卜,小脸红得像苹果,可我们仍然尽情的闹,尽情的笑,没有了任何的烦恼,开心极了。“咯吱咯吱”的踏雪声,“哈哈哈”的欢笑声响彻整个校园,给我们美好的童年涂上了一层梦幻的色彩。请来,请轻轻地走来,在季节不断的循环中开一扇冬天的窗,相信在驻足之后,你能感受到冬天携着铺天盖地的壮阔气势,给人的心灵带来隐隐的震撼,相信你也会爱它。趁冬还在,好好享受一下它的美吧。700字 五年级 抒情
-
清明之恋清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童摇指杏花村.--清明让我盼望以久的清明节终于来了.本是清明时节雨纷纷,那天却晴空万里.,真是顺我心也,顺我意也.我们做学生的,到了个什么节日,就盼望放假,,即使上学也是身在曹营,心在汉.,眼耳麻木,目光直直.清明一大早,我就已经是睡不着了,在床上翻来覆去.只因为将要和几个同学去闯荡江湖,这是我生平最快乐的一次长途旅行,感觉爽呆了.这次旅行对象是雪山,雪山里有"雪"字,其实并没有雪,让我看来,只是一个大大的公园,景色不错.刚入大门,迎面扑来的是一阵凉风,清爽的感觉来自那小瀑布左边是一个大水上公园.水中有鱼儿.水上有亭儿.就少了一点东西--荷花.显得有点儿单调,鱼儿显的有点孤独.我们边玩边走,不久就到了彩虹谷.你们仔细想想,有没有见过晴天下大雨.这我可见多了,所谓天上不下雨,地下冒雨--喷泉[人工降雨].打着伞,走在雨中,还成了个落汤鸡,不过不遗罕,看到了几条"七彩桥" .到了玫瑰长廊了,可惜的是没有玫瑰花,没有玫瑰花那爱的香味."月老"是谁?他是干什么的?这个我不懂,谁知道就向我解释一下,省的我想东想西,想不出个究竟.还有一座彩楼,哎!真笨,又忘了彩楼是干什么的了.这一回,该我们轻松一下,欢乐一下了.欢乐谷里爬上爬下,险性当头.这里可是我们野性大发的地方,玩过一遍解放军小游戏,又来了霹雳炮,飞龟,遨游太空,太空健身器等,这是我最疯狂的一刻.还有野战呀!真可惜,没有证件,放弃了吧!这次徒步旅行,持续了八个小时,回来时体力消耗过大,不想再动了.我喜欢这样的旅行,因为有友谊陪伴,有欢乐共享.希望有一个更加快乐的时光,让我与小洁共行,与好友共行,带上甜蜜的友谊走上欢乐大道.这将是我最难忘的时刻,我永远会记着这次清明之旅.清明之恋,给了我一个美好的回忆.650字 五年级
-
书之恋曾经能与你深情相拥,相偎相依,然而,如今却天各一方。——题记我拾起那支离破碎的记忆,往事仍历历在目,你仍旧不断在我的记忆力荡漾着。第一次与你相遇时,便被你那高雅的举止,文雅的谈吐,细腻的情感,丰富的想象力所吸引。我一味的想接近你,因为在我渺小的世界里只有你懂我,你的一言一语牵动着我的微笑,像春雨般滋润着万物,感染我那愚昧无知的思想,我才发现你的魅力在我的想象中是无法衡量的。于是,与你频繁的接触,废寝忘食,瞒着我的父母便进行“地下情”。正当同学们专心致志的汲取知识的雨露时,而我却小心翼翼的把你捧在手心,眼睛寸步不离神,津津有味的汲取你对我的爱意。尽管我精明的老师没有发现我的异常,但是,灾难来临了,我的成绩一落千丈,脑袋顿时一片空白,目瞪口呆。我始终逃不过命运的掌控,父母的法眼,他们竟然为了查出我不寻常的原因,竟“光明正大”的拉开我的抽屉,以此来收集有力的证据。哎,天公不作美,我和你的“恋情”曝光了,父母们气得胡腮也鼓起来,双眼似炼了火眼金睛,火药味十足。他们恶狠狠的把我教育了一顿,说什么现在是关键时期,不能分心,不能浪费时间,不能……然后,他们竟把我和你的距离分割了,遥不可及。我的泪水迸射出来、心如刀割,好痛……可是,我只能含着泪水,痛着心,依依不舍的跟你说再见,对不起,我爱你,可是,我们始终还是敌不过现实的残酷,外界的干扰。每当抬起头望着黑漆漆的夜空,一颗明亮的星星消失得无影无踪,只剩下孤独的月亮挂在空中独自承受寂寞。双眼含糊,面前与你的回忆却不断浮现在我的眼前,不曾磨灭。书,我亲爱的,放心吧,有朝一日定能与你重逢。650字 一年级 叙事
-
雪之恋从小时候起,我就很喜欢下雪天。那时的雪很大,地上的雪深到膝盖。也许就是童真,那些堆雪人、打雪仗的游戏在我心中便占据了一页回忆录,和别的小孩子一样,我也会不顾雪的冰冷去疯玩,甚至把小手冻得通红,还会挨母亲一顿吵。在我眼中,下雪就代表着玩耍,也表示着年的到来,我总是爱期待这么令人激动的日子。每次立了冬,我都会跑去问母亲什么时候会下雪,母亲总是回答:快了,快了,说不定明天就下。现在想来那时的我还真的挺可爱的,说什么信什么,于是我总会趴到窗户上望外面灰暗的天空,想看见第一片雪花从天上飘落下来的美好瞬间,对下一秒充满无限的期待和好奇……沉浸在回忆里,忽地回过神儿来,才发现笔墨竟钻透了纸。秋天每次都是这样,来得悄无声息。时间夺去了温度计原本高高的示数,送来一袭金风。我却在此时就盼望着雪,每一年都有一次素未谋面的等待。我喜欢雪,是真的喜欢,因为我坚硬的性格和纯洁的理想只属于冬天。每当他降临时刻,我都无比欢喜,他每次总会准时在属于我的季节赴约,从空中活泼的跳下来,落入我手心。我静静地听,雪落下的声音。多想要同他共乐,可我竟忘记我的体温会将他融化,眼看着他在我的掌心迅速融化,我却无能为力,于是存于我双手的不仅仅是他的泪,还渗有我的泪。我感觉我和他一起融化在白茫茫的大地之上,一片洁白纯净的世界,属于我的理想国。只是不知,他是否还记得我的鲁莽,能静静地赏他一程,倒也不负寒苦。后来我不敢再伸出手,看着他慢慢落在地上,也许,这才是属于他的自由,属于他的归宿,属于他的快乐。归还他的自由,让他在大地上,这样可以在太阳升起的时候,他便会穿上金光亮丽的新衣被温暖融去,至少他可以归于泥土,升华自身。650字 高二
-
海滩之恋每个孩子心中都有个美丽的海滩,深圳就有一个理想的大海滩,这海滩上贝壳、细沙,样样都有。贝壳有黄贝壳,粉贝壳,这种贝壳小,不大好看。好看的是大红贝壳,壳上的纹路错落有致。细沙则静静地待着,就像一朵飘忽不定的金云,一会儿成了沙堡,一会儿变成个小脚丫,一会儿又蜿蜒起伏,胜似一条山脉,凝望着那其乐无穷的大海。海面上亮闪闪的,散发碧蓝色的光辉,格外吸引人。我们在深圳住了七天,每天都和妈妈在海边转悠。妈妈戴一顶大阳帽,我戴一顶小阳帽;妈妈玩沙,我也玩沙。妈妈找贝壳的时候,我就把她挖过的沙坑一个个用脚埋上。其实哪里是埋,不过是东一脚西一脚地乱踢。有时不但没填平沙坑,反而把沙粒踢进了妈妈头发里。妈妈游泳,我也游泳。虽然我有点怕,但还是借着游泳圈游进了海。游了一会儿,向旁边一望,妈妈不见了!再仔细一看,嘿!原来妈妈不知什么时候游回沙滩上了,正笑嘻嘻地盯着我看呢!我无奈极了,只好向远处继续游去,又游了两米多远,我分外骄傲地向妈妈笑了笑,可惜,我瞻其前而未顾其后,竟没发现身后一阵大浪宛如一波骑着骏马的士兵,以迅雷不及掩耳之势直冲我的背部。我由于受力过度跟着海浪直奔蓝天,最后,来了一个“潇洒”的降临——被直击海滩,摔了个狗啃沙,还被迫喝了一嘴海水……妈妈大笑,我又恼又笑,直奔沙滩和妈妈玩起来,脸上满是笑容和沙子。我玩累了,把身子埋在沙里就睡了。睡时,又想到这次愉快的旅程,又想到自己被海浪冲上沙滩时的趣味……沙子金灿灿的,暖烘烘的太阳晒着,沙子就张开了双臂,迎接太阳。此刻,如果躺在沙子中,一定是十分暖和和舒适的。不然,为什么贝壳要搭海浪快车来到沙滩上,久久不离去呢?650字 五年级
-
野菊花之恋秋风古道,碎了满地的记忆,一朵朵浮现在脑海中……——题记菊花没有牡丹的高傲,没有莲花的高洁傲岸,没有梅花的不畏严寒。但它也有着自己的风骨。它蓄势而动,厚积薄发。秋风飒飒吹来,林木簌簌作响。乌鸦归巢,枯萎的藤枝缠上老树的身躯,盘旋着,生长着。只见在那涅槃的根在坚硬的石缝里倾尽全力生长着。一股暖流冲进干涸的暖洋洋的,尽力舒展僵硬的四肢,它以不绝地而生,田间地头,高山土坡,悬崖峭壁到处都留有它们的足迹。它,金黄的花,坚强的根。它用它自己在田间点缀着秋天,点缀着秋天的肃杀。它等待着下一个春天的来临,下一个秋天的金黄!它就是菊花!它生机勃勃,努力向上。在那广阔无垠的大草原上,有一要金黄点缀着那条大绿毯,有一朵野花依然。它就是野菊花。当柳树吐露出嫩芽,冰动的河水刚刚显化开。它已经迫不及待地想要钻出土地看看外面的世界,看看它期待的世间。它们都争先恐后地钻出地面,潜滋暗长。一轮轮地升起,一次次地落下,经历了数次日月升降,它们终于长成了亭亭玉立的花仙子,一朵朵,一位位都是那那样貌美,生机盎然。它就是野菊花!它温暖人心,隐逸人士。它是陶渊明的最爱。它那金黄的着色,像极了妈妈给我织的那件毛衣,毛茸茸的,暖暖的母爱瞬间流入心田。它是花中的隐士,不贪图名利,淡泊宝贵,初心依旧。“予谓菊,花之隐逸者也。”周敦颐也曾以菊的品质来赞扬了陶渊明。野菊花,它是温暖的,温暖人的心;它是美丽的,点缀秋天;它是隐逸之士,赞扬着陶渊明。它就是野菊花!在记忆碎片中,唯有它是最闪耀的;唯有它是最坚强的;唯有它是最值得欣赏的。欣赏记忆的碎片中最闪耀的那朵野菊花。650字 初二