神秘礼盒
400字
三年级
叙事
启一（21）班詹周旭
神秘礼盒
这个盒子四四方方，身穿一件红红的外衣，系着一条条粉红色的丝带，同学们有的说：“这个盒子四四方方的。”有的说：“它身穿一件红红的外衣。”还有的说：“它系着一条粉红色的丝带。”
接着，老师说：“谁上来拆开这个礼盒？”同学们纷纷举起了手，老师说：“陈科铭你上来。”陈科铭上来之后，老师说：“我来帮你拆开，闭上眼睛，摸一摸盒子里的东西。”陈科铭一边摸一边想：这个东西好像是个盒子。老师说：“这个东西是什么。”陈科铭说：“是一个盒子。”老师说：“对了。”然后，老师说：“谁来再拆开这个盒子。”大家又举起了手，老师说：“蔡函霏。”她上来之后把盒子拆开之后说：“螃蟹。”老师说：“徐扬你上来。”他摸完之后也说：“是螃蟹。”之后我们就猜想：是螃蟹。我们心里非常激动也非常害怕，最后赵老师说：“螃蟹。”
大家看见是螃蟹，害怕得尖叫起来，赵老师说：“是假螃蟹。”把大家吓得虚惊一场，不知不觉中下课铃声打响了，大家就开始休息了。
老师评语：
运用拟人描写了盒子的外形，很好，充分运用了语言描写，标点符号使用正确。继续加油！
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给小夜莺的一封信
250字
四年级
状物
我是一名四年级的小学生，自从读了你的故事《夜莺的歌声》后，我很受感动，因为你的机智勇敢，更因为你的一颗爱国心！
我欣赏你的勇敢，因为你在那么激烈的战争刚刚结束，就一个人去等待敌人;我为你的机智赞叹，因为你可以在说话中讽刺敌人，还可以灵巧地绕开敌人的问题。而这些，都源于你有一颗爱国心。
我们现在的和平、幸福，与你们在战争中的流血牺牲分不开。你们那时吃的不好，穿的不好，更没有学上，而我们现在呢？吃好的，穿好的，又有一个良好的学习环境。两者相比，简直是天壤之别，就是有你们的付出，才有我们现在的美好生活。
谢谢你，小夜莺，因为你让我明白了：有一颗爱国心是事业成功的根本！
祝
永远快乐
一个普通的少先队员：王茜
2007年4月25日
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神秘礼盒启一（22）班桂鹏辉神秘礼盒星期天上午，赵老师给我们带来了一个神秘的盒子，四四方方的一个长方形的，外面是大红色的，像是穿着一件红红的衣服，还系着一根蝴蝶结，而且还是粉红色的。赵老师说:“你们猜猜看里面装的是什么东西。”我们说:“不知道。”赵老师叫了一个人上去摸，赵老师问她:“是什么形的东西。”她说:“是长方形的，好像又是一个盒子。”赵老师说:“真的是一个盒子吗？”她说:“是的。”赵老师就慢慢地把盒子里面的东西拿了出来，真的又是一个盒子。赵老师说:“你们猜猜这里面又是什么？”有的人说是黄瓜；有的人还说是巧克力；还有人说“是螃蟹”，大家心里忐忑不安的，想知道里面是什么。我等了好久，赵老师终于把它拿出来了，我一看原来是一只假螃蟹。老师评语:鹏辉，你将文章的盒子描写形象，还用了比喻句，真棒！如果能正确使用标点符号和分段就更好了！加油！350字 三年级 状物
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神秘礼盒启一（21）班 蔡函霏神秘礼盒今天， 赵 老师拿了一个四四方方的盒子，身穿红色的“衣裳”，上面系着一个粉红色的蝴蝶结。我猜，全班同学都恨不得冲上去打开盒子，看看里面究竟装了什么秘密。不过，这可由不得我们，得听 从 老师的安排。老师叫的第一个同学是陈科铭，只见他缓慢的走上了讲台，老师小心翼翼的打开了大盒子，陈科铭闭着眼睛把手伸了进去，大家带着激动地心情等待着他说出答案，陈科铭左摸来右摸去，终于说出了答案：一个盒子。大家把目光转移到了 赵 老师身上，希望老师快点说出来“谜底”。一会儿，老师把秘密拿了出来，哇，真的是一个盒子！这个盒子—一个蓝色的盒子，那么里面又是什么呢？大家都希望下一个候选人是自己，我也举起了手，老师就选了我，我上了讲台，手伸了进去，一摸就知道是螃蟹。最 后 老师公布了最后的答案：螃蟹！啊，这次的游戏真有趣！老师评语：函霏，第一次课就能轻易达到目标，真不错！文章中你抓住了人物的动作，心情，“小心翼翼”等词用的恰到好处。继续加油！请记住：350字 四年级 状物
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