我们的英语老师
650字
初一
记叙文
步入初中，认识了许多同学和老师。我有很多个老师，每个老师各自的性格特点也不同，比如数学老师，喜欢执着；历史老师，和蔼可亲……
但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发，表示出他那活泼的性格；他有一张爱笑的脸，散露出他诙谐幽默的心态；深邃的眼睛略带蓝色，有一种不能不让人笑的感觉，整个描写出他活泼幽默的性格。
一次上课，英语老师一边上网查歌，一边叫我们读单词。过了一会儿，单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词，打开千千静听放歌。老师说：“我们来唱首歌吧！叫说完，老师用手拿起指挥棒，走了下来，一边指挥着我们，一边唱歌。大家都非常感兴趣，尤其是唱到的时候，老师唱得非常大声，脸上洋溢着笑容，手摇来摇去，嘴巴成“O”形，身体倾斜着。我们看到这幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老师不慌不忙地说：“现在我们来做一个小游戏吧！首先，先抄好25个单词，之后我再念单词，念到你写的那个单词你就画一下，当你连续画了五个并排单词时，你就喊有奖励加分的哦！懂不懂？”之后，我们兴致勃勃地抄好了单词，等待着老师来报。英语老师故意地清清嗓子，提醒我们快开始了，要做好准备。可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来……
随着第一个单词的开始，大家都在认真地画单词。20秒钟过后，教室里突然响起一声刚要下讲台的老师的脚步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃惊地望着那位喊的同学，愣了几秒才说话：“哇，你也太幸运了吧，我才报了5个，你一下子就了，太牛了吧！加分！”之后一个个声响起了，可把英语老师围地团团的。英语老师说：“怎么这么多呀！我都快忙不过来了！”“铃铃铃”下课了，我笑嘻嘻地对老师说：“老师，您这下可以轻松轻松了啊！”老师听了，哈哈地笑了。
哈哈，这就是我们幽默活泼的英语老师了，怎么样，羡慕不？
我们的表格批注赛
650字
五年级
记叙文
昨天，杨老师让我们列出表格，说：“我们从课文中找出父母的关爱，用重点词或句子写下来。明天和五（一）班比赛。”我们发誓一定要战胜五（一）班。我们鸦雀无声地按照老师的要求，一步一步地完成表格的板书。完成后，我们在书上急切地寻找着人物的动作、语言与外貌描写。时间过得很快，只听见教室里写字的沙沙声。我叹了一口气，摔了摔胳膊，再继续写字。一些同学写完了，他们为了不打扰我们，到教室后面进行讨论，准备着明天的比赛。
时间一分一秒地过去了，终于到了激动人心的比赛。我们带着学习工具跟着班干部跑到了操场讨论自己的想法，把表格补充完整。“五（1）班下来了！”一们同学大喊着。我们赶紧补充好自己的表格，就等着他们下来了。到了发言时期，张城剑跑到中央，满脸笑容地说出自己的想法：“请大家随我看到第4面第2段，从时间描写和外貌描写中，我看出了父亲非常坚定。”五（1）班的田原青地我们进行补充，接着，五（1）班钱四维又抢到了一个发言权，说：“请大家随我看到第93面第4自然段，从这一句的疾字看出了父亲心情急迫。”这时，杨老师站到中央说：“每发一次言哪个班就有10分。现在五（1）班20分，五（2）班10分。”听到这句话，双方都不肯退让。两个班的学生都在中央抢着发言。接着，杨老师让我们回到座位上自由发言。这一轮又是张城剑抢到发言权，接着是钱四维。一个同学说完后，另一个同学紧接着站起来，大家争先恐后，气氛十分热闹。就这样一个接着一个地发言，我们的目光随着他们有时望左有时望右，比赛难分胜负。
铃——，很快，上课铃声响了，我们都迅速跑回了教室，继续讨论自己的表格。有的说：“第17课第24段体现出父亲与儿子感情深厚，”有的说；“从失魂落魄这个词体现出儿子的渴望，有的说；“如果下次有这个活动，我一定参加。”
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我们的英语老师冯老师是我们的英语老师，她风趣幽默，是个深受我们喜爱的好老师。冯老师长着一双不大不小的眼睛，高高的鼻子，长长的披肩发，还有一双能说会道的嘴。特别是那双不大不小的眼睛，一到上课就异常发光。冯老师的课讲得生动有趣。经常给我们讲一些令人发笑的笑话。最让我搞笑的一回是在上课时，有些同学们总是把课堂作业上的名字写的乱七八糟，都认不清楚了。冯老师就给大家讲了一个笑话:从前有一个叫黄月坡的人，写字特别乱。有一次，黄月坡去城里考试，当考官念到他的名字时，说:“黄……肚皮，谁是‘黄肚皮’？”全场大笑。原来是黄月坡写字不认真，把汉字分了家，害得他闹出了这样一场笑话。从此以后，黄月坡把每一个汉字都写的规规范范，再也不敢有一丝马虎了。同学们听了冯老师的话，深有感触，以后不管是写英文还是写汉字，都努力写好看。冯老师不但说话风趣幽默，下课时，同学们也会把她围住，听她讲笑话，说故事。她陪着大家聊天说笑，别提多热闹了。这就是我们敬爱的英语老师冯老师，一个令同学们喜欢的好老师。400字 五年级 写人
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我们的英语老师时间就像叮咚小溪，你看他好像流的很缓，但你不在管她的时候，她有可能已经流走了很多很多。就像我的小学生活，一眨眼六年过去了，要毕业了。平时凶神恶煞的老师回想起来，也非常的舍不得。平时看起来像监狱的教室，想到我们做了六年的教室即将给一年级小朋友的时候，也是万分的不舍，我们无奈，回想起来，六年的生活是多么短暂。酸甜苦辣咸在这六年中度过了……我们的英语老师是许老师，他可能是和我们相处时间最短的老师了吧。别的老师是从一年级带到六年级，他是我们从三年级开始刚学英语的时候才带我们的。我们的许老师戴着个眼镜，成天就在讲台和课桌之间来回穿梭，走了四年。他总是说上课时间是多么的短，我们以前，在上课的时候对于这句话是十分的反感，你想啊，好不容易下课了，这么长的上课时间，我们早就累了，却被老师说成了“这么短”。直到现在我们才知道这句话意义，我是他只不过是想为我们多传授点知识。她的听写总是那么难，一些单词只是他在课上补充的，其实我们没真正的背过，我们以前经常为这件事而误解她，又说还在背后说她坏话，因为那些课程补充的单词，是占每次听写的一大部分的。我们没办法了补充的搞好，听写也就听砸了，回家也少不了一顿臭骂。但她从来没骂过我们。她改作业，从不马虎大意，即使是差生大部分都错了，她也得研究他错到底是什么原因？经常从下班回家到12点都没有休息，如今我们看他的眼睛片，好像比她刚刚来的时候还要厚了一些。我们每次拿的本子，上面都会仔细的为你评判，有时候旁边还批注了一些语法。是我们在讲错题的时候更轻松了。短短四年，她仿佛老了十岁，这才是伟大的人民教师该有的样子。但是，这四年终究是过去了，我们毕业了……毕业典礼上，她表现的非常高兴，但是不自然。在为我们上的第最后一节课的时候，她哭了，她深深地爱着我们班，她边哭边对我们说:你们是我带的最得意的一届，虽然成绩没有前几届好，但是你们的心好……为我拖地，为我倒垃圾，连电脑在我来之前都是开着的，讲台，每次来的时候整整齐齐……四年里，我们从来没有像那天一样理解她，我们不理解她了四年，在最后一天无数内疚的心情爆发而出，我们也哭了，因为许老师是一个好老师。小溪依然在流，没有任何的痕迹……900字 六年级 写人
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我们的英语老师有人写数学朱老师，有人写语文田老师，却没有看到写英语黎老师的，正好我来写一写。英语老师总是喜欢穿礼服和礼鞋，让人觉得她是一位优雅的小姐。第一节英语课，英语老师便透露了她是属羊的，那肯定是1991年出生的了。9月份的时候，老师还没把我们的名字记齐，总是说“Theboy”“Thegirl”，叫同学起来回答问题。政治洪老师说黎老师只要一生气或者运动后脸上就会红红的，很萌。有一次上课，老师的脸就很红，会不会是二班的人调皮了？黎老师的声音很特别，我也不知道怎么形容她的声音。她最生气的就是我们上了体育课回来之后心不在焉的状态，总说：“你们再这样，我就要把我的英语和数学课调换啦”。然后我们就说：“不要！不要！”我们恢复了状态，老师自然很开心。黎老师有时也犯糊涂。大课间后我们就是体育课，等我们回到教室，黎老师和我们讲她以为第三节是她上八班的课，以为我们大课间被老师罚了，就坐在这里等我们。她以前的学生经过这里，就和她聊了起来，又过了好久，老师还是没等到我们，因为我们上体育课去了。这时黎老师才想起是不是搞错了，她一看课程表，哎呀，是二班的课！这就是我们的英语老师，一个很可爱的英语老师。450字 三年级
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我们的英语老师我们的英语老师是郑老师。一头短发，戴着一副眼镜，镜片后面，是一双大大的眼睛。这双眼睛好像装了什么先进设备一样，我们一有什么“风吹草动”，老师的眼睛一扫，就能看得清清楚楚。郑老师很关心我。有一次，在课后辅导时，郑老师把我叫到她跟前，我顿时慌了神，心里怦怦直跳，心想：莫不是我哪里做错了？我忐忑不安地走到郑老师身前，没想到郑老师竟用温柔的语气问我：“小祺，你刚转学过来，这里的教学水平比不上西安，如果老师上课有发音不太标准，你听不懂的或不会的，都可以随时来办公室找我。还有，你初来乍到，可能还有很多地方不适应，有什么困难，都要及时跟老师说。”我听了郑老师的话，不但心头的石头落了地，反而感到一股暖流充盈了全身。我点了点头，微笑着说：“好的老师，谢谢您！”还有一次，在英语课后，郑老师叫我和其他三位同学到办公室一趟。我还以为老师要批评我作业晚交的事呢！心里很不踏实。来到办公室，郑老师从桌子上拿出几份练习卷，亲切地说：“这是我在网上找的资料，先发给你们几个比较好学的同学，老师给你们开‘小灶’，希望你们加把劲，好好学，给其他同学带个好头，做个榜样，争取把咱班的英语成绩提上去。”我们几个听了，都感激地点点头，跟老师说谢谢。这就是我们的英语老师，虽然我跟她接触才短短的几个星期，但是她的关心和鼓励，让我更加充满了信心，也让我对英语这一科产生了更大的学习兴趣。550字 六年级
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我们的英语老师她有着长长的头发，不是很黑，夹着少许银丝。她总是戴着一副眼镜，总是笑容满面。夏天，她总是穿着鲜艳的长裙;冬天，则喜欢穿风衣，靴子，还有一条围巾。不得不承认Nancy衣着跟我喜欢的类型很相似。很多学生都不喜欢Nancy，也经常有其他班的人跟我说过很讨厌Nancy，可他们怎么知道其实Nancy是个怎样的人呢。在整个八年级里，Nancy只教我们一个班，这是让我很自豪的一件事，因为我觉得，Nancy是全校最好的英语老师!Nancy是主任，平时就很多事情需要她去做，她对哪一个学生都是十分严厉，但她真的是为我们好。Nancy平时很严厉，在课堂上如果我们犯了一点不应该出现的错误，她就会很严厉地批评我们，她对每一个学生都是一样的，我也曾经被她骂得要哭。但谁敢说，在Nancy的课堂上没有笑过呢?有时候Nancy也会跟我们说笑啊，她有时候也像一个小孩子，有的时候，我们真的会很喜欢她。在所有科目中，英语课是最让人害怕，最让人不敢怠慢的，我们班所有人，最怕的老师应该就是Nancy。其实Nancy对我们很好，在她的眼里，我们就是全校最优秀的。Nancy经常鼓励我们，有时候我们做某一件事其实不是那么好，她不会批评我们，而是告诉我们我们做得很好，让我们继续努力。在Nancy身上，真的能学到很多东西。我们讲题的时候，每讲完一题，Nancy就会说“good”“goodjob”“verygood”。即使说错了，她也不会怪我们，而是耐心帮我们纠正、解释给我们听。Nancy不会要求我们做到很好很好，但她要求我们起码做到礼貌，素质。即使她是一个老师，她也会常对我们说“sorry”“you‘reright”“thankyou”等。她总是把课堂交给我们，希望我们能有自己的idea，希望我们创新，希望我们独立。Nancy从北京回来的时候，给我们每个人都带了明信片。她外出培训四天的时候，也给我们带了糖果、巧克力和贺卡。而从来没有一个老师，会像Nancy这样。难道是因为Nancy只教我们一个班才那么疼我们吗?不是的!是因为Nancy真的爱我们啊。我还记得这个星期Nancy回来后说了一句令我很感动的话：“I knew Alice wanted a postcard，soI went around all the street，butI couldn't find.”Nancy走之前说她回来会给我们带礼物，我只是无意中说了一句我想要一张明信片，没想到Nancy居然记住了。而且她那么忙，忙到休息的时间都没有，还抽空给我去找明信片和买礼物给我们。我们班的人都不喜欢Nancy，甚至讨厌Nancy，但我相信他们以后就会懂得Nancy的好。曾经有位同学在宿舍说过谁同意初三换英语老师的举手，我原以为大家都会举手呢，可令我惊讶的是，noone hands up !Nancy偶尔也会跟我们聊天，说起她在增中读书的女儿，说她最喜欢的事情就是吃，说她身边发生的故事我们校运会开幕式没有班主任在身边的时候，是Nancy陪伴在我们身边，鼓励我们，给我们信心。我们跑操的时候，Nancy在旁边陪跑，我们体能训练的时候，Nancy在后面和我们一起蛙跳。我喜欢Nancy，即使她严厉地批评我们，即使她拖我们课，即使她星期五截住我们不让我们走。正是这样，我才努力学习英语去回报Nancy对我们的爱，不让自己出现任何一点基本的错误。我忘不了中午Nancy和我谈话时亲切的话语，忘不了她对我那充满期待的眼神，忘不了她和航妈说Alice英语成绩非常好时自豪的神情。正是Nancy对我们倾注的点点滴滴，汇成我前进的动力，使我在学习的路上披荆斩棘，做到勤奋，求实，奉献。1200字以上 初二 写人
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记叙文
650字
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我们的英语老师(2)此刻，我用键盘滴滴嗒嗒地敲出一些半似英语的文字--our English teacher Mrs。胡。不优美但真实，不亲切但代表我的敬仰。是的，她是我们的英语老师。当听到要写“我身边的好老师”时，我想到了她，胡老师的确是个好老师。现在我要将我想到的输入面前的银幕，我竭力思考却想不起来胡老师有什么特殊的事迹。平常的老师，平常的人。但我喜欢平常。只想到一些琐碎的片段。笔记本上抄了好几遍胡老师还放心不下的几行语法；胡老师背过身去的白发和转过身来的笑容；几声“哒哒哒”的脚步声和而后教室门前出现的令我们习以为常的一脸平常；听写没过关后的几句提醒而不是责骂；某个不听话的学生被其他老师训斥后胡老师对他的安慰……总是这样，不习惯把自己或好或坏的心情表露给学生或是传染给别人，这是作为一个老师应有的亦是极为罕见的平常心。胡老师的这一点让我发现，她是一个坚强的人。除去这些为人的本质，单是看表面的现象，也很容易地就可以发现Mrs。胡是一个好老师。她的教学水平很好，她带的我们两个班，考试总是可以拿到前一二名，另外我们年级的英语奥赛班也是她教。学生们都很喜欢她的课。去年她的母亲生病住院，她东奔西跑地忙了很久，整个人都消瘦了一圈，但换来换去竟没有给我们落下一节课。至今为止，她从没让其他老师给我们代过一节课。我知道她是想要保持作为一个老师的完整，她不想给自己留下缺陷，也是不想给我们留下缺陷。我们的中学生活就这样在她的努力下一点一点向前奔跑着，胡老师为我们坚实着脚下的路，也为我们开辟着前方充满荆棘的路。我像一个恋旧的孩童，向前走的同时也时常驻足回头看看来时的路，于是时光就扔下我，轰轰烈烈地向前跑去，我奋力追赶时才发现前前后后都布满了胡老师留下的手印。这时，我又认为胡老师不平常，至少在我心中是如此，但绞尽脑汁依旧找不到什么合适的词来形容，只好用一个她教给我们的最为简单不过的词组：Thank you!750字 初一 写人
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我们的英语老师(3)我们的英语老师是一个从高中转过来的，也是我们的老班。她是唯一能治住我们班的老师。她戴着一双眼镜，看起来20多岁左右。她的身高至少有一米六，她不像数学老师一样拿着把教棍来吓唬我们班的人。她只靠一部手机，当我们有人抄作业，考试不及格，上课，睡觉等等。她都会拿出手机，某某某又干什么了，哼哼，只有这个能治的住我们班了，你别小看她，其实还不止这功能。她派了三个管纪律的，让他们登名字。若你被他们登了名字，很好，一个名字一块钱。顺便把罚我们的钱拍在家长群里。英语老师，她就像音乐家。她最适合唱催眠曲，一到她上课，哼哼，后面那群人就要趴下了，她的试卷多的很，每天都考试几乎。每周都要听写。听写不及格了，就发家长群，我都不记得我被发过几次了，哎！天天都在讲句型，一天都讲个七八个，我都不记得了，一个学期买了多少个笔记本了。我们的老班，长得超级好看，当然，她就是我们那个英语老师。我感觉我好倒霉，也对。 我们那个班可以说是超差的班，严格很正常。但也不至于天天发家长群吧。更不至于拿钱来治我们吧。400字 初一 写人
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我们的英语老师(2)我们的英语老师是李老师，她长得不高也不漂亮，不过我们仍然很喜欢她，上课的时候，他会教我们读英语单词，看英语视频，让我们写英语字母，当我们考试考的不好的时候，当我们伤心的时候，他就会给我们烤面包，味道特别棒！当我们考满分的时候，他就会给我们奖励！我们一直都很喜欢他！而不是一点点喜欢是超级喜欢，他在我们心里，他永远是最好老师了！不管是用什么跟我们交换，我们都不换，不过我们马上就要四年级了，马上就要换老师了，我们很舍不得他，不久我们就得了一个消息，让我们特别开心！校长说我们四年级到:五年级都不用换老师啦！！我们太高兴啦！250字 初一 记叙文
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英语老师一位严格起来有幽默、平常一件小事都能悟出一个大道理、细心专注的老师。他就是我的英语老师。在一次讲关于卡通片的文章时，还没有开始讲，他一看到标题“cartoon’’时，淡然一笑，就对我们说：说起这个卡通，在我以前看来是很困难的啦，这个东西不是像现在一样用鼠标在网上点几点那么容易，记得以前我看的那个龙珠啊，只有那个翡翠台才有得播，而且还是等到晚上12点才有得播，并且他只播一集，而且中间又有十来多分钟广告，想起那时候真的是辛苦啊，呵呵。但是同学们，看那些什么电影、漫画的，什么时候看都可以，现在重要的是学习，不要到时候后悔了，好了，我们继续讲文章。’’随后，我们也进入文章里。每次到他办公室问问题时，他都很专心，从一个知识点到另一个知识点，语法一一解释清楚，并且最后还会带上一句；还有问题吗。有这样一位老师，我觉的很幸运。真怀念。300字 初一 写人
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我的英语老师我的英语刘老师，教了我们三年。这三年来，他更像是一个大哥哥，我们之间可以肆无忌惮，可以开很多过分的玩笑。但我至今记得最清楚的一个玩笑莫过于“大钊哥”这个绰号了。这个绰号来源于语文书上的一篇课文，课文中写道革命英雄李大钊在受刑后头发十分凌乱，而大钊哥的的头发又恰恰是自然卷，显得也有些凌乱。可能是因为脑海中的想象不够立体，所以我们就直接在身边找了个样本，又或是因为在学校里大钊哥就像是我们的亲人，是我们的一片天，那样和蔼可亲，那样伟大。这个绰号在毕业前就有了，大家越叫越顺口，到了现在，就像朋友之间的昵称一样，这个称谓甚至超过了“刘老师”这个称谓，在脑海中留下了亲人一样的印象。他从来没有老师的架子，常和我们闹成一片。记得有一次，大钊哥本来和我们在一起说说笑笑，因为要接一个家长的电话出去了，我便一屁股坐在他刚刚坐的那把椅子上。他回来后一眼就看到我坐在那把椅子上，就对我说：“上面有只死虫子！”我吓得跳起来，要知道我可是最怕虫子了！趁我跳起来的间隙，他便一个劲儿往椅子上坐，我才反应过来，他是骗我的！于是，我也不甘示弱地往椅子上挤。最后，我明知道是我挤不过，便站起来，一副慷慨的样子说：“我大人有大量，这把椅子就让给你了！”他和我都笑了，他的一对兔牙又着凉了。他童心未泯。毕业的礼物别人都送相册啊，钥匙扣啊，就他一个人送礼物像小孩子送的生日礼物——男生是指尖陀螺，女生是小棕熊。我们收到的小棕熊穿着不一样的衣服，每个衣服胸前都写着我们的英文名。而我的最特别，我的小棕熊衣服的背后还写着“雷猴”两个字，当时收到礼物时我真的是又好气又好笑，也不知道是一个什么样的表情。那只小棕熊的小眼睛呆呆的目视着前方，一身棕色卷毛使它看起来蠢萌蠢萌的。现在，每当我看到它，我就会想起大钊哥。记得他刚来的时候，脸上还有没褪尽的青涩，没有教学经验，上课时的忐忑和紧张充斥着整个教室，一时的口误会引起我们肆无忌惮的大笑。但他并不责怪我们，反而跟着我们一起笑了起来。记得我和几个特别喜欢英语的女生给老师提了个过分的要求，让老师给我们单独上一节拓展性的课程，老师想都没想就答应了。那天傍晚，我们跟着老师去了一间小教室上课，上完课回来，才发现教室里的气氛不太对。大钊哥被班主任叫去了。班主任说：“刘蛟，我打你电话你为什么不接？万一……”老师的一声声责备好像在骂我们，看着大钊哥像个犯错误的小学生一样战战兢兢站在班主任面前，嘴里念叨着“都是我的错，是我没有注意到手机……”我们感到内疚极了，明明是我们要求老师给我们上课的，到头来却要老师背着所有的责任，那段时间，我们甚至不敢正视老师的眼睛。后来，那间小教室已经被改造成了陶艺教室，但是我每每走过它的窗前，便又会不自觉地向里面看，仿佛还能看到当初老师紧张到口误的样子和我们无所顾忌的笑。如今，我已离开了母校，脑海里却时常浮现出大钊哥那长不大的笑容。1000字 初一
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我们的英语老师我们的英语教师是个老外，她可是个名副其实的加拿大人哦，因为她具有典型的北美人特征：金灿灿的卷发，碧蓝色的眼睛，白白的皮肤．所以总给人一种视觉的美感．同学们对外教老师的也各有说法：有些同学说她象个孩子，言语和行动中总透着一种孩子般的天真；有些同学说外教有点像外星人，是因为她让我们看她嘴唇发音的时候，嘴咧的大大的，像外星人。当然，这些观点也不能让我们否认她是个好外教，她亲切、耐心，给我们的外教课也很活泼，还经常让我们玩一些小游戏，如给马贴尾巴啦，猜动作啦等等，做得好的，还会奖给我们铅笔、贴纸类的小礼物呢．我们学校很多同学见到她，都会争先恐后的跟她打招呼，聊天，看来，喜欢她的人还是挺多的。总之，我喜欢我们的外教，她是我们的好老师！300字 六年级 写人
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我们的英语老师她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧，在额头上一个迷人的斜流海总是用一个可爱又漂亮的小拤子，夹在一边，显得特别年轻﹑可爱，她还扎着一个高高的马尾辨，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她就是我们的英语老师----郭延华。英语老师在课上特别的严，就像一名交通警察，她会把“闯红灯”（搞小动作）和“乱摁喇叭”(讲话的学生)“车”（学生）抓起来。英语老师对工作特别认真，在批改作业时就像一名安检员，她会把同学们生产的“产品”（作业）审查清楚，把“违规”（错误）的“产品”（作业）打回去“重新加工”（重新做一遍）。英语老师上课特别有感情，读课本时总是带着音调，忽高忽低，就像被电子琴弹出来的一首首小歌，在弹得过程中，重音键和低音见分的那么清楚，老师讲的课那么丰富多彩，每一各章节都仿佛在我们的心里打开了一扇窗户，让我学到更多的知识，感受英语的乐趣。从英语老师身上我领悟到了花儿的芬芳离不开园丁的勤劳，小草的翠绿离不开春雨的无私奉献，我们的茁壮成长离不开您的谆谆教导。花儿以迷人的芬芳回报园丁，小草已浓浓的翠绿回报春雨，我们就以优异的成绩回报您----老师。初二:竹烟400字 初二 写人
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我们的英语老师在交过的老师中,有几位在我心目中印象最深,但最使我难已忘怀的还是两个教学风格不同的英语老师.王老师是我们以前的英语老师,她温柔,和蔼,可敬,我们大家都非常喜欢她.她每天都给我们认真讲课,认真检查作业,对同学们都非常负责任,我们大家都认真完成她布置的作业.我们班的成绩总是名列前茅.说实在的，所有教过我们的老师中,王老师是最好的.我们升了四年级时,王老师不教我们了.大家都很伤心,有的同学居然哭了,我也很难过,大家都抢着记王老师的QQ号码,电话号码,王老师忙的给这个同学留言,那个同学鼓励,忙的不亦乐乎.到了四年级,李老师带我们英语课.她非常凶,同学门都很怕她.每次上英语课,我们都很紧张.她一提问,我们就吓的要命,生怕答错了挨老师的骂,她一点耐心也没有.我们班有一个同学胆小总回答不对老师的问题,老师就骂他太笨了.我说错了一个单词,她就打我,这一天我可伤心了.更可恨的是,她不仅教训同学们,还拿着黑板擦仍到同桌的凳子上.就因为他动了一下啊!还有一次,她拿书打的一个同学留鼻血,同学们对她真是又怕又恨,这样致使好多同学对她的英语课不感兴趣,也使好多同学丧失了学习英语知识的积极性.李老师的这种行为和王老师相比,真是天壤之别啊!我们都很想念王老师.也希望李老师能改变自己的教学态度,像王老师一样和蔼可亲,也希望同学门能对英语感兴趣,考好英语这门课.500字 五年级 记叙文
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我们的英语老师“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“满分”……是同学，是朋友，是伙伴，有谁会在课堂上和我们开这样的玩笑呢？幽默而风趣的张老师——他总是能把无趣的英语字母讲得风趣搞笑，总是能让简单的表扬含着几分幽默色彩，总是能让全班同学在轻松搞笑的气氛中学到知识！张老师随和的脸上很喜剧的长着两道粗粗的眉毛，充满智慧的大眼睛很有学问的站在镜片后边，高高的个子显得张老师很帅。张老师性格开朗，很喜欢用俏皮风趣的语言给我们上课，有时一句话会逗得大家哈哈大笑好半天。张老为了让我们能自信的学好英语，总是拿我们跟他三年前教的那班学习不好的同学比，给我们看了那班“笨猪”写的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是东倒西歪，真不知道那班“笨猪”写的还是字母吗？张老师无形中就鼓励了我们。一次上英语课，张老师检查我们的作业，我拼命地把本子举得高高的，好让张老师先看到我的作业。张老师果然第一个向我走来，拿起了我的作业本，我先是看见张老师脸上没有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作业写的是好还是不好。接着，张老师的脸上又露出了惊喜的表情：“啊呀！原来这儿也藏着个林妹妹啊！你写的字母真是太好看了！”突然把我从座位上拉起来，抓住我的手，使劲的甩呀甩，我都快被甩晕了，张老师还在使劲的夸张的甩着我的胳膊。甩的我东倒西歪，甩的我心里美滋滋的！我喜欢上英语课！因为我更喜欢张老师！陕西省榆林市榆阳区星元小学三年级三班三年级:郭静怡550字 三年级 写人
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我们喜欢英语老师初一第一学期刚开学，教室前门就进来一位中等个子，披散着一头乱头发的女教师。上下一打量，她一进门就用英文介绍了一下自己！我立刻就意识到她就是我们的英语老师！她在介不过我对你们在学习英语这一方面提一个要求：我希望你们能认真听好每一节英语课，做好该做的笔记，能做到课前预习课后复习。”这句话着实把我们全班都镇住了。第一印象：严格！正式上课就已经如此严格要求我们听课，那以后上课不就骂，平时课堂上，她经常让我们听写、考试、读书等等，不像班主任那样，一些人生大道理给我们。英语老师抱着书是听写，就是读书。她每次都会说一些连班主任都不太懂的人生哲理的、我们有时还会说笑话，即使是好笑，她自己也会乐成一团。每天有英语课，打了上课铃，我们之后班里仍是像炸了锅一样热闹：吵架的、打架的、嬉笑的，老师，你不仅是我见过最好的英语老师，也是我们的“良师益友”。我相信，在我初中三年内，有您与我同行，我的英语成绩一定会更上一层楼！教过我的英语老师甚至是所有老师中，她的确是教得最好且最能拉近与学生之间距离的一个。翻开我们的英语作业本，你会发现，每个人的同步每天都会有一个大大的评分：A+！你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待我的每一个学生都是一视同仁的。只要你肯学，我都会卖力地教育你们！——这就是她的教学方式。啊~谢谢您，谢谢您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英语老师，她对每个学生的一样无私，谢谢您，英语老师！我们喜欢英语老师。广西梧州万秀区十四中初二:红烧肉遍地红550字 初二 写人
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我的英语老师我的英语老师我有一个非常严厉的英语，老师我的英语老师姓郝，中等个，戴一副近视眼镜平时她一头如波浪线一样的美发，秀美且整洁，非常漂亮。每天的英语课总有意象不道的知识，但是也有如水一样多的作业。我认为老师是为我们好，为了提高学习成绩，为了拿着一份满意的分数，为了打好英语的基础。老师您辛苦了，您劳累了。老师您知道吗？记得初一上册，我是一个错单词很多小女孩，有一次您找我谈话，对我教育告诉我记单词的方法，通过和您与我的谈话启发了我，与现在相比我的错单词是越来越少，奥秘也一点一滴积累。老师我谢谢您！其实每次您布置的作业避免很多。也会遭遇许多同学的默默言辞，但是我明白您是有您的道理的，您也为我们花了不少时光，您也为我们操出了几根银丝。在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师谢谢您！初一:曹珑玉650字 初一 写人
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我的英语老师小学五年级以前，真的很讨厌英语。说是讨厌，到不如说是因不懂而产生的厌恶和恐惧。久而久之，便也放弃了，面对一次次考试，也不显得那么惶急了。总是七十多分的成绩，在一个英语差班里，也只能算中等。除了那几个成绩十分优秀的同学在九十分以上外，剩下的，只有等待奇迹的降临。有的时候，真希望幸运女神也能眷顾我一下，让我不再为英语而发愁，让我能顺利的考上初中。当然，那只是幻想，但他的出现，让我如愿以偿。一个偶然的机会，妈妈听说七班的英语老师教的很好，英语成绩年级第一。便从我的好友那要到了电话，好友很热心，他的英语很突出，就是上了那个老师办的辅导班。妈妈讲电话打通后，那边传来了老师甜美的声音，经过交谈，才知道，他姓蒋。妈妈把我七十八分的成绩告诉蒋老师时，没想到她竟说："还可以."我吃了一惊:第一次有人这样说。我的信心大增，不在那么失落。于是，我便开始了我的转变。周六时，我都会准时到达她家里，和十几个学生一起，听她讲课。风雨无阻，我真的希望有一天，我能不再为我的英语发愁。她讲的很详细，因为没有课本，所以有的人便向年级比自己高的表哥表姐借了一本，而我没借到，蒋老师便帮我借了一本，并鼓励我好好学。她告诉我：“其实英语并不难。”真的吗？不知怎的，我有些相信了她说的话，也许英语真的不难。从那时起，我们的关系便近了。她讲的很好，从简单的单词，到句子，再到课文，再到语法，她讲的很详细，严肃而又不失幽默，学得多而不累。在她的引导下我渐渐的爱上了英语，开始尽情地在英语世界里遨游。此后，每一次英语考试，我与第一名的分数不相上下，她也和我一起在蒋老师那里学英语，只是比我早。我很庆幸，能遇上蒋老师，是她改变了我，使我能顺利考上初中。我会将她永远的记在我的心里，我敬爱的英语老师——蒋老师！650字 初二 记叙文
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我的英语老师我最欣赏的一位老师，当然就是英语老师了。她叫谢伟丽，她很漂亮，在生活各方面都很简朴。当然，在工作更是呕心沥血，辛勤劳碌了。我特别欣赏她。别人都说老师是校园的辛勤园丁，每天把我们的“小毛病”都“剪”掉，“修剪”我们；像一支小小的蜡烛，虽然您的光薄弱，但您已经尽心尽力的去照亮学生，温暖我们，自己却一点一点的熄灭；春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；而我要说：”您就像我们迷失方向的指路牌，像正在下雨中您为我们撑得一把伞，更像那早上刚刚升起的太阳，为我们服务，为我们照亮前方，更为我们”点迷指津“。记得有一次，您的喉咙疼，生病了。但并没有在困难退缩，而是微笑面对困难。正是因为这一次，我尊敬您了；正是因为这一行动，我喜欢您了。也正是这一机会，让我更加了解您，欣赏您了。您为了给我们上课，而熄灭自己，难道这不是坚强的精神吗？在学校里，教室里，您永远都挂着那甜蜜的微笑，我们好像到了一个美好的”糖果世界“甜甜蜜蜜，温暖人心。老师，是您教会我们知识，教会我们勤学好问，更教会我们要：敏而好学，不耻下问。您说过：”其实，世界上没有“笨同学”，只有“懒同学”，只要你努力，奋斗，就一定会成功。在批评面前，不要害怕，不要气馁，更不要自卑，因为”失败是成功之母“。每个人的人生都不是一帆风顺的。在人生中，坎坷是不可缺少的。如果是一帆风顺的，那么你的人生是不完整的。”有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。 河北邯郸永年县界河店乡何庄联校六年级:李文潇650字 六年级 写人
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哦!我们的英语课哦!我们的英语课每周的英语课都有5节,大都是在上午,英语课的气氛在20几岁的小车老师带动下格外奇特,它犹如海平面,时而波涛汹涌,时而平淡无波.英语课上有一个环节是我们最快乐的时刻,老师的新规定--同学举手问问题,同桌来回答,答错一题由老师选择答题者周围的一名同学在下课前10分钟去讲台表演节目.听到此消息我们都高兴极了,仿佛这种活动一定会闹出什么笑话,每一位同学都在期待着这些"笑柄"的来临.终于又是英语课,下课前10分钟果然活动开始了.老师郑重其事地宣布:活动开始,希望同学们都能够踊跃举手,积极答题.话音刚落便有四十多名同学高高地举起胳膊,就是为了突出那长在胳膊上的手.瞧,老师有些眼花缭乱了,不知该叫起哪一位同学,老师只好胡乱的一指"就你吧"那位同学得意洋洋的站起来大声的说出了一道题.他的声音会震动着他的同桌下呆了,这道题不会吧!太难了.现在最明显的就是扑满同桌脸上的不知所措,和几滴晶莹剔透的水珠在鼻子上镶嵌外,则是提问者的奸笑;"哈哈哈,不会了吧?表演吧!"又一位男同学大声地起哄道.这时全班同学都在笑着,并催促着:"老师,快呀,让她表演吧!"老师也在笑,除了那位被老师叫到讲台上表演的同学.她的同桌又在乎喊:"快呀,扭扭捏捏,成什么样子?"一声接着一声的炮弹,由他那厚厚的上下不停翻动的嘴中发出,那本来就不大的眼睛现在却又笑的成了一条黑线.啊,同桌难堪的样子实在让人发笑又愈发让人怜悯:眉头拧成了麻绳,手不停地搓着衣角,已经憋得通红的脸庞上那双眼睛浸满了泪光,不停地咽着唾液,紧张地呆立在那里.终于讲台上的同学从紧闭着的嘴里挤出了这几个字:"老-师--,我-受-不-了-了,写--100-遍可-以-吗?'全班狂笑,铃声响起......哦!我们的英语课,它的笑声如潮,气氛如涛,我门的情绪便用海淘!650字 六年级
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哦！我们的英语课哦!我们的英语课每周的英语课都有5节,大都是在上午,英语课的气氛在20几岁的小车老师带动下格外奇特,它犹如海平面,时而波涛汹涌,时而平淡无波.英语课上有一个环节是我们最快乐的时刻,老师的新规定--同学举手问问题,同桌来回答,答错一题由老师选择答题者周围的一名同学在下课前10分钟去讲台表演节目.听到此消息我们都高兴极了,仿佛这种活动一定会闹出什么笑话,每一位同学都在期待着这些"笑柄"的来临.终于又是英语课,下课前10分钟果然活动开始了.老师郑重其事地宣布:活动开始,希望同学们都能够踊跃举手,积极答题.话音刚落便有四十多名同学高高地举起胳膊,就是为了突出那长在胳膊上的手.瞧,老师有些眼花缭乱了,不知该叫起哪一位同学,老师只好胡乱的一指"就你吧"那位同学得意洋洋的站起来大声的说出了一道题.他的声音会震动着他的同桌下呆了,这道题不会吧!太难了.现在最明显的就是扑满同桌脸上的不知所措,和几滴晶莹剔透的水珠在鼻子上镶嵌外,则是提问者的奸笑;"哈哈哈,不会了吧表演吧!"又一位男同学大声地起哄道.这时全班同学都在笑着,并催促着:"老师,快呀,让她表演吧!"老师也在笑,除了那位被老师叫到讲台上表演的同学.她的同桌又在乎喊:"快呀,扭扭捏捏,成什么样子"一声接着一声的炮弹,由他那厚厚的上下不停翻动的嘴中发出,那本来就不大的眼睛现在却又笑的成了一条黑线.啊,同桌难堪的样子实在让人发笑又愈发让人怜悯:眉头拧成了麻绳,手不停地搓着衣角,已经憋得通红的脸庞上那双眼睛浸满了泪光,不停地咽着唾液,紧张地呆立在那里.终于讲台上的同学从紧闭着的嘴里挤出了这几个字:"老-师--,我-受-不-了-了,写遍可-以-吗'全班狂笑,铃声响起哦!我们的英语课,它的笑声如潮,气氛如涛,我门的情绪便用海淘!650字 六年级 记叙文