书乐、书趣、书香
夜,渐渐地深了,打开一盏小小的台灯,我静静地坐在床上,细细品味着读书的乐趣。
轻轻翻开第一页,这本书写的是什么呢?也许是生动有趣的校园小说,也许是悲欢离合的动人故事,也许是轻松愉快的捣蛋日记,也许是催人泪下的亲情散文......我期盼着自己能成为无人不知、无人不晓的大文豪,书架上堆满了自己写的书籍。想着想着,我渐渐沉浸在书乐之中,书香伴我入睡。
春光三月景色迷人,书香弥漫着整个校园。操场上、教室里、走廊上,到处都有着同学们阅读的身影。一本《读者》使我感触幽深,一句妈妈让我泪横满面。那是一个真实的故事,那时一段永藏的母爱——臭臭,一个夭折的孩子。一个活泼乱跳的婴儿居然得了眼癌,这是天下每个父母难以接受的事实,当他临死之前还在叫妈妈,妈妈。我在想,作者写这篇文章时不流了多少泪,不知叫了多少句:“儿子,你在哪儿啊?”
最香的花儿在书中汇集,让人一进花园就被阵阵书香所陶醉。然而书还是一杯清淡的茶,它没有咖啡那么苦,也没有可乐那么甜,却总是香气怡人。每一天,我都喝着这杯清淡的茶,闻着清清的茶香,踏着柔柔的脚步,慢慢走向一个充满书香的世界。
千年
此刻的默然诠释着无言,那剪不断理不完的绪,这般无厘头的令人无奈。
千年是有多久?
你说如今一日度似千年,早已胜过三秋。许我不能会透这意,不能切肤感受那千年的冰封,但我实能触摸到这三秋于我的萧瑟。这落寞不亚于你的沉睡。
沉默的等待,只为求的千年之后那光束穿过玉茧苏醒的一刻。与君相见相识相知,不晓对错。那份呢喃倾绕我耳边,不忍不舍扰散。
千年之间,沧海不知已绕过多少桑田,那些山盟又见海誓,但看不透,君与我是否还能相拥相有。这千年的侵洗,磨断了山棱,壁连了天地,在此间,只求君与我仍能守住这不易之思恋。
若能与君同度这千年的磨,再难我也心愿。心已甘为君在奈何待上千年万载。企盼轮回,是为与君相见;回眸千万,是为与君擦肩;乘舟渡回,只为与君携手。
依是那心那泪,可温度却演绎着不同的懵懂。这一切的灰蒙蒙映照着我的蒙蒙灰。依是这情这思,恐依是逃不过那始、那终罢。
这千年是有多久?
我愿与君阐演。但莫怪谁人无情,只是这千年——恋,又有谁人能真切守住……
若君弃我于这刻间,我莫言,含笑挥别,恒是守于奈何千年,只为求得君万年幸运。
我豁然,拂去。君若不在,我甘一人独守这千年!
不知,君何意?
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书香滚滚长江东流水,虚无缥缈,轻轻地捧着它,却淘气的流走。先哲的足迹,让我们由衷的感叹,是什么让我们富裕?是什么让我们懂礼?是什么让先哲门留下了“仰天大笑出门去,我等其是蓬蒿辈”的豪言壮语?哦!是书,是神奇的书,那浓浓的书香深深的吸引着我向前,向前!书有香味吗?我说:“当然。”它无处不在,它缠绕在我们的身边,淘气地陪伴着我们,让我们走下坚定的一步步,让每一步都走得铿锵有力!把我们从黑暗的深渊拉向光明的天堂!我轻轻地捧着它,轻轻翻动着一页又一页,随着大脑的不断充实,自己就有“腹有诗书气自华”的气质!在百花开放的春天,是书,让我感受到了春的美,那种无法言语的美,“草色遥看近却无”。嫩嫩的小草群群地簇拥着,大地妈妈艰辛的哺育,太阳的照耀让小草们得到破土的信号,于是,在西沉的太阳再次重东方升起的时候,小草们就你拥我挤的向上冒,当破土的那一瞬间,就是一个新的希望,新的生命的降生!这——就是书!这就是书让我领略到的世界,这个春意盎然的世界,这个充满勃勃生机的世界!啊!书香,是你把我从不董事到达了修身的境界!哦!神气的书香!400字 初二 日记
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书香读书,就是自由的梦,一本好书,就是一份智慧,多读一本书,就多长一寸知识。我是一位酷爱看书的女孩,吸引我的首先是故事,是书中人物那惊险而又奇幻的旅程。他们每经历一次又一次惊心动魄的战争,到达新的国度,看到的新鲜事物与学到的新的知识常常令我牵肠挂肚。我经常七嘴八舌地把故事讲给同学听。瞧!大家听得都不耐烦了。从幼儿时代到小学生,我看过的书不少了:高尔基先生的《童年》;梅子涵爷爷的《女儿的故事》;亚米契斯的《爱的教育》;曹雪芹的《红楼梦》;罗贯中的《三国演义》……都是远近闻名的著作了。有一句俗话说:“书中自有黄金屋”。这么几年来,我始终沉迷于“书香”之中,的确收获了许多知识与乐趣。每当拿起书,我就禁不住涌起愉悦之情。每当烦恼时,我也会拿起书,不用说,心中的烦恼确实减去了不少。在书中,我领悟了不少道理:我们要学会宽容,关心身边的每一个人,不歧视他人。读书要选择合适的方法:像写的好的名著,则可以精读;像写的一般的书,则可以略读就行。闻!像果实的清香;又像静山中幽兰的幽香,是什么呢?当然是那甜甜的漫漫书香了!让我们一同漫游在知识的海洋中吧!400字 五年级 议论文