神奇的黑板
新学期,新气象。教室中的黑白也焕然一新,改装上阵了。
以前教室中的黑板,是大家共同的麻烦:粗糙不平的表面,手轻轻一划,就好像涂了腮红一般,白不白,红不红的印子在手上,不管你是怎么搓、抠,还是用洗手液毫无作用,就是洗不干净,甚至指甲里都是粉笔,红的、绿的、黄的……我作为英语作业抄写者,更是烦恼,一抄完,刚丢下粉笔想去洗手,一转身作业就擦了一大半。每每有同学贴着黑板走时,那笔记就被衣服带跑了,还得重新写过。不但如此,粉笔灰还会对身体有着极大的危害,当老师拿着粉笔写字时,粉笔灰就会像天女散花一样从天而降,吸入我们的鼻子,掉落我们的眼睛,很容易导致肺炎,或者是对眼睛造成了一些疾病,甚至还会产生鼻炎。
幸好这学期新型黑板轻装上阵了。据我们班两位"小科学家"判断:这块黑板贴了一层膜,如果找到切口,还可以撕下来。不仅如此,它最大的优点是给粉笔穿上了一件硬硬的铠甲!那上面有按键,可以上下移动,伸缩自如。粉笔质量也大大改善,它是通用水溶性粉笔。它的好处在于,只有水能克服它,把它溶解擦去,就算你用手使劲擦也不会擦掉。它表面光滑,写起来速度很快,并且没有一点点粉尘掉落。这样,大家就可以放心使用了。
这使我想起我们的英语蒋老师,去年每一次上课都会看到她满手的红印、绿印、白印,衣服上也会变得五颜六色。现在不用再担心这个了,方便又安全。虽然方便了许多,但是还要准确的使用这块新型黑板,因为格子黑板表面较滑,写起来要轻一点,在擦洗的时候要用专门准备的水擦黑板,还得及时换水,保持水的清洁。
神奇的黑板有那么大的魔力!生活中的每一个小细节都都可以折射出智慧的结晶。科技改变生活,一点都不假。
保护环境人人有责
"保护环境,人人有责。"这个标语相信大家都看见过,但你们是否是一看而过,还是付出了行动?
我国现在实行了垃圾分类,把垃圾分为可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾。但是效果并不好,许多人都很习惯地将垃圾随手一扔,有些甚至都丢在地上。我在家里也会把垃圾分类,会将废弃纸张、报纸、快递盒子、矿泉水瓶等放在小区的垃圾回收站。这个暑假,我们的垃圾分类活动小组采用了发调查问卷的方式,但统计出来的结果并不好,平常垃圾不分类的人占多数。
除了垃圾分类,"白色"污染问题也很严重。垃圾厂里的塑料比天上的星星、女孩们的头发,甚至是沙漠里的沙子还要多。更可怕的是,有许多动物,如鸟儿、海龟、小鱼等动物都有误食塑料的事情发生,它们长期吞食塑料,以至胃里被塑料填满而吃不了其他食物,最终被饿死。它们真是太可怜了!
随地乱丢垃圾,虽然近几年已经好了很多,但是这样的事却还是在我们身边频频发生。要知道,随地扔一个烟蒂可能引发一场大火,造成巨大的损失;随地扔一节没用的电池,可以使那片土地再也长不出植物;随地丢一块水果皮,可能会带来惨痛的后果……暑假里,我还和好朋友手拿袋子,手拿夹子,走街串巷捡垃圾,把无家可归的垃圾送回它们的家。我们一路看,一路捡,发现垃圾很多,平时没感觉到,怎么今天有这么多?回来后,我们将垃圾分类,把可回收垃圾送去垃圾回收站,一共获得四十五元,买了一箱水,放进爱心冰柜里。写下了"绿色天使在行动,地球妈妈更美丽"十四个大字。
"保护环境,人人有责"不仅仅是看一看的,更要付出自己的行动,加油!绿色天使们!
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神奇的黑板神奇的黑板山西省太原 大南关小学四年一班 王雅清在现代社会中许多事物都千变万化,就连那再平常不过的黑板也是这样。最近,我就在教室里发现了一块神奇的黑板。这块黑板就在我们教室的正前方,和其它黑板没有什么不同。它样子平平凡凡的,也不希罕。可它的功能相当神奇。这一天,我做值日生,来得很早。我走到讲台上一看,讲台上没有粉笔,只放着一个正方形的遥控器。我心想:这遥控器是干什么用的呢?老师不用粉笔难道可以写字?这一连串的问题使我疑惑不解……。正在这时,班长走了进来,高兴地对我说:“以后我们就再也用不着粉笔了,有这块黑板和这个遥控器就够了!”我瞪大了双眼惊奇的问:“什么?什么?不用粉笔?老师不用粉笔怎么写字?怎么给我们讲课呀?”在我不解地连续追问下,班长却摆出一副很神秘的样子,死活不肯告诉我。不一会,上课铃声响了,老师站在讲台上对我们说:“今天,我们讲第31课《飞向蓝天的恐龙》请同学们打开书。”我随即看到老师拿起遥控器摁了几个五颜六色的按钮。突然,在黑板上出现了一行整整齐齐用粉笔写成的板书。“这简直叫人难以置信。太神奇了!”我不禁地赞叹道。下课了,我跑到黑板跟前,拿起黑板搽擦正要擦黑板时,班长又跑过来说:“王雅清,这事就不用你来费心了,交给本班长吧!”说着,只见他拿着遥控器摁了个“清除”键,不再需要的一行的漂亮的板书便消失了。“这是什么东西,太神奇了!”班长这时得意地卖起了“关子”来,说:“这叫做‘全自动新型无污染黑板’,它可以减轻学生下课擦黑板的劳动,同时粉笔灰吸入我们身体给我们的身体带来的危害。你等着瞧吧,这高科技黑板用处还多着呢!”说完,他便踏着方步,扬长而去。上课铃声还没有响,同学们就陆续走进教室,原来是校长利用课间时间要讲话。不一会,我看到黑板立刻变成了一个大屏幕。就在这时,校长的头像也出现在大屏幕上,黑板边上的架子成了音箱,播放着校长说的每一句话,每一个字。你别说,这个“黑板音箱”还真好,校长说的每一句话都清清楚楚,没有一丁点模糊杂音。这时,班长又探过头来对我说:“你现在看到的只是这‘全自动新型无污染黑板’功能的冰山一脚!”不一会,校长的话讲完了。老师走了进来,我们又要上下一节课了。我确信:这个高科技的黑板还有许多没被我发现的奇特功能和用途呢900字 四年级 状物
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黑板不经意间,时间又溜去了六个春秋,茫茫中,我也察觉到他的无情了,可是……可是,我们似乎忽略了什么,勾起我们最纯真的回忆的总有它——那就是黑板。六年过去了,我也换了六个黑板,上课时,几乎每一双眼,都看着它,他默默无闻地被写上丰富的知识,我们看着它从1、2、3、4、5……到解方程,解比例;我们看着它从最简单的汉字一二三四五到如诗如画的语句;我们从ABCDEFG到把它连成语句……它似乎从来没有说什么,也不乐意说什么。它不会抱怨老师在黑板上写太多的知识,也不抱怨同学们在黑板上乱涂乱画,因为它的心胸广阔,它也有着和孩子一样纯洁的心灵!如果黑板能够说话,它绝对深深爱着师生们。它爱如诗如画的语言,它爱无穷无尽的数学海洋,它爱那些奇特的英文字母,它爱孩子们在它身上“乱画一气”……因为它呀,也是我们班级集体的一份子,它爱这份工作,它爱这个集体,它相信不平凡的自己!黑板,也流去了匆匆六年的岁月,只是时间的无情却慢慢增强了我对它深深地回忆……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。500字 四年级 散文
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黑板+粉笔=粉笔+黑板不论黑板+粉笔,还是粉笔+黑板,我知道,它们的结晶都是爱,爱,爱!--题记1965年,老子在一所乡村学校教学。2005年,儿子在一所乡村学校教学。A 春天来了,满园的桃花、梨花、李花都散发着清香,是甜?是快乐?而改革的春风已吹遍了千家万户,人们不再吃大锅饭了,农民不再受穷了。老子是一所乡村小学的教师。在课上,他总是把自己心中的"墨水"都吐给学生。他告诉学生:黑板是公用的,你们有什么想写想画就写吧、画吧。同学们都知道,老师是把自己比喻成黑板,把他们比喻成粉笔。老师希望同学们有疑问就去问老师。在那时,教学总是以老师为主,学生总是乐意接受老师传授的知识。没有黑板,哪有粉笔?B 在一个新的世纪里,科学教育已不再落伍,而这教育把重压寄托给学生。儿子在一所乡村学校教书。在课上,老师坐在椅子上,让同学们自由讨论,让同学们发挥想象的空间,老师则在一旁作引导。教学上,儿子总是视学生为上帝,他则是"上帝"的仆人。儿子告诉同学们:他自己起引导作用,你们有什么疑问要互相讨论,到实实在在想不出来的份上,再来找我。他说粉笔是有限,是用钱买的,不到万不得已的时候,不能在黑板上乱?T乱画。同学们也明白:老师是黑板,粉笔是他们自己。后记:星光下,老子和儿子坐在一起。他们各自谈论自己的教学。他们最后的共同语言是:不论黑板+粉笔,还是粉笔+黑板,我知道,它们的结晶都是爱,爱,爱!黑板+粉笔=粉笔+黑板=爱【点评】这是一篇构思巧妙、颇有深意的作文。小作者选取一对当老师的父子,简洁地叙述两人截然不同的教学风格,为我们讲述了传统教学与新课程教学的不同,揭示教学观念的变化。更为可贵的是,作者敏锐地发现,不论是传统的,还是现代的,教学观念、教学方法也许不一样,但相同的是他们都有一颗爱学生的心,"爱"才是教育的真谛!在这里,主题得到了升华。650字 初一 抒情散文
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黑板上的记得五年级时,我们班的黑板上每天总会出现那些不交或不按时交作业的“壮士”级人物的名单。黑板的一角是英语老师记录同学名字的专用位置,将那些不交作业的同学名单公布于众,让他们过得“生不如死”。自从我们学了《狼牙山五壮士》这篇课文后,为了纪念那些仍不交作业的“壮士”,我们便将这专用区域进行了改编,让这一块地方变成他们d的“壮士”的纪念地。那段时间里,一些无聊的同学经常在黑名单上面加入“艺术”的成分,他们拿着粉笔,在上边添油加醋或画上花边图案。有几位同学甚至在这方面颇有造诣,一会儿将之加工成美军海军墓地的样子,一会儿又变成陆战队陵园。这边一个十字架,那边一顶绿帽子,真是多姿多彩,形式多的更是数不胜数。当然,我也曾出现在黑名单中,当过“壮士”一回。那个晚上,我很晚才回家,忘了做英语作业,第二天当然被上“黑名单”了,还要受到那些课代表的“关照”,他们总是不停地催着作业。有时,你正在玩得起劲的时候,一个头忽然探出来“讨债”……那该有多无趣啊!自从那次被“金榜题名”后,我当然是每天都乖乖地交英语作业。可我真搞不懂,为什么有几个厚脸皮的,总爱不厌其烦地“死来死去”,几乎每天黑板上都有他们的名字。有些值日生,干脆就不擦他们的名字,反正擦了还要重写。你可能会问:我们现在为什么不搞这些了?就是因为上回班主任心情不好,看到我们在这里美化“壮士”名单,很是生气,当即全部擦去,甚至还颁布了禁令。同学们无不痛心,却有无能为力,只能保持沉默。现在,我的脑海里经常会浮现出这段有趣的记忆。有时真的好想再次在黑板上重新恢复一下“壮士”们昔日的光辉。650字 记叙文
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