我学会了游泳
暑假到了,爸爸说带我去学游泳,我高兴极了。
中午吃完饭,我兴高采烈的和爸爸来到游泳馆。游泳池里人好多啊!我看见大家都在像鱼儿一样自由自在的游着,我高兴得不得了,迫不及待地跳到水里,结果呛得我半天喘不过气来。爸爸说游泳最基本的就是蛙泳,因为蹬腿像青蛙,所以叫蛙泳,并且让我抓着游泳池里的栏杆学憋气,说着他便做起了动作来。深吸一口气,然后把头放进水里,全身放松,才能自然地漂浮起来。我模仿爸爸那样深吸了一口气,然后将头埋在水里,坚持不了多久就憋不住了,我就把头仰起来,又深吸了一口气,就这样,我坚持了许多次,最后能憋气十几秒了。于是,我想试试能不能游了,可是,我怎么
也漂浮不在水面上,而就沉了下去。我想,可能是我还没有掌握游泳的要领吧!我又继续练习腿法和憋气。在我一天天坚持不懈的努力下,我终于掌握了游泳的要领。在爸爸的指导下,我终于能游了。练了一次又一次,一口气就能从游泳的一边游到另一边了。我像一只快活的青蛙一样,东游游,西蹿蹿,好想在向人们说,我学会游泳了!我学会游泳了!自从我学会了游泳。我的体质也好多了,感冒的次数也减少了。
我觉得学游泳并不难,只要坚持不懈、持之以恒就一定会成功。
二年级:泡泡鱼
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难忘的一个老师
在我们的学习生涯中,会遇到各型各色的老师,有的可能会很快忘记,但有的你可能会记一辈子都不会忘记。有一位老师却使我难忘,他就是——李老师。
李老师留着短发,经常穿黑色的皮衣或浅蓝色的西服。高高的个子,看上去十分严肃。
上课时,他保持着他那严肃认真的态度。下课时,他就成了我们的好朋友,一起聊天、玩耍……
他对我们非常负责,十分关心我们的成绩。
记得有一次,教室里吱吱喳喳得乱成了一锅粥。老师拿着试卷,推门而入,教室里马上安静下来。老师走到讲台上,把厚厚的一沓试卷放在讲桌上,开始念了起来。我坐在位子上,双手握在一起颤抖着,嘴里嘀咕着:“老天呀,保佑我考个好成绩呀……”
老师在念名字的时候,我的心里十分恐惧,生怕自己考不好。“王子诺61分。”我听到分数后直接沮丧地趴在了桌子上。下课后,老师叫我去办公室一次。我忐忑不安地进了办公室。老师坐了下来说:“你怎么回事呀?你之前成绩不是很好吗?”我低着头说:“……”
中午吃完饭后,老师走到了我的身边,对我说:“不要灰心,我们再努努力。这是态度问题,只要付出行动,就一定行!”说完老师坐了下来,慈祥地看着我。看着老师慈祥的样子,我擦去了眼泪,笑着说:“好,一定不辜负您的期望!”
接下来,老师牺牲了自己宝贵的时间,用几个中午把我所有应该掌握的知识都帮我补了回来。老师十分有耐心,每讲一题都会把这道题的意思,解题方法给我讲一遍,如果我没有听懂,老师就一直讲到我理解为止。
过了不久,又迎来了一场考试。这次发试卷的时候,我的背后直出冷汗,手心里也是汗,只听老师喊:“王子诺94分!”老师看着我露出了欣慰的微笑。
这就是我的李老师,他风趣,严肃认真,对我们负责。我喜欢这个老师。
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我学会了游泳每当暑假到来,看着别人已经熟练自在地在游泳池游泳,我就无比羡慕。这个假期,我终于也学会了游泳。第一天下游泳池,我又紧张又兴奋,想象着待会儿会有什么大事发生。不过,好像也没啥东东。只见教练吹着口哨,指示我们憋气、换气。我一头扎进水里,听着教练的哨声,在水下吹泡泡,再抬头“啪”一下,再进入水中,就这样连续做了二十多下。我心想:憋气、换气也没什么呀,挺简单的!我们练了两天,接着又学了漂浮,只要憋住气一蹬腿就可以浮起来,我们学得很有兴致。接下来,教练教我们划手与蹬腿的动作。我认真地听、仔细地做。刚开始,我的腿有些斜,不过教练帮了我一下,我就可以了。“划手要像画爱心一样,向下划,在胸前抱住;蹬腿必须先把腿折好,脚摆成”7“字形,扇形地蹬出去。”这是齐教练经常对我们说的话。我都做得十分标准,每次看见教练冲我竖起大拇指,我都十分高兴。到最后,教练要求我们把漂浮、划手、蹬腿和换气的动作结合起来。经过他给我们的示范和指导,大家信心十足的练习起来。刚开始还好,可是后来在抬头换气时,腿弯了。教练见了,过来对我说“除了蹬腿,在做其他动作时腿必须是伸直并拢的,手—脚—手—脚的做。”可我后来划手时,手又划到两边去了。一会儿这样、一会人那样,站在岸上的爸爸还板着脸批评我。于是,我暗暗下决心一定要练好。我巩固了一下教练讲的要领,认认真真的练习,在水下尽量放松,并多多注意动作的衔接。慢慢地,我又变标准了,还可以一次性做五六个换气动作。那几天,我刻苦练习。不管怎样,还是磕磕碰碰学会了游泳喽!我终于学会了游泳,一想到我可以像小鱼一样游来游去,我就无比快乐。650字 六年级
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