综合实践活动体会650字

综合实践活动体会

650字 五年级 记叙文

综合实践活动的主题是:遨游汉字王国。吴老师就布置了一个作业—查找街头错别字,看到这个作业我大吃一惊,心想:这街头错别字上哪去找?找起来肯定很麻烦。

放学回家后,我站在阳台上冥思苦想街头错别字上哪去找?这时一阵风吹来,我惬意的打了个哈欠。无意间我发现楼下的小卖部把烟酒错写成了烟“洒”。我顿时欣喜若狂,急忙找来照相机把它拍了下来。这时我的脑海里突然有了办法:如果找街头错别字,说不定人多热闹的地方有。于是我和妈妈商量好,一起出了家门。一路上我东张西望,一下子看看广告纸,一下子看看商店的店名……旁边的路人不知我在干什么,时不时回头看了看我,然后又东看看,西看看。我找了很久,脚也走累了,我揉了揉肩。眼睛瞟了一下四周,突然发现一个卖装饰品的商店把店名错写成了惹“饰”生非。我急匆匆地走过去拿起照相机“喀嚓”“喀嚓”“喀嚓”拍了下来,店主看我在他门前拍了什么,就大声哄到:“小朋友,来我这干嘛呀,没事赶快回家。”我连忙回了个笑容,走开了。我仔细观察了这条街,发现了这条街大部分都存有错别字。如:洗发店把3.8折的折多了一点,就成了3.8拆……中国是举世闻名的文明古国,具有五千多年历史的礼仪之邦,特别是中国文字。中国文字历史悠久,源远流长,是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶,是中华民族文化的精华。但是,现代的人们对中国文字传统的写法有所改造,那些现代的字使现今这个社会出现了许多的错别字。

虽然这次的综合实践活动结束了。但我从中明白了:汉字表意丰富,历史悠久,是我们的祖先留给我们的大一笔丰富、宝贵的历史文化遗产。我们一定要热爱汉字。如果我们连自己的语言汉字都无法正确地使用,我们如何学习其他的东西。因此,我们必须要优化文字环境,正确地使用汉字,更要杜绝公共场所的错别字。

指导老师:吴慧婷

综合性学习活动总结

500字 六年级 记叙文

在这一周来,我们班上展开了综合性学习,在这即将结束之际;我来谈谈这次综合性学习活动的总结。

首先,我们是收集资料。在百度找,五花八门,应有尽有。我分别应老师的要求,找了几首山水诗、思乡诗歌、咏物诗、边塞诗、儿歌童谣和咏物曲。经过一番“手忙脚乱”后,我们便进入下一个环节——整理诗歌。整理诗歌很重要,千万别把诗歌安错家哦!紧接着是欣赏诗歌,一首首美轮美奂的诗歌在我们的眼前浮现,我们在书的海洋里尽情的遨游。

那么,下一个环节是什么呢?下一个就是最激烈的一个环节,诗歌朗诵比赛。可以以组的名义,也可以个人。一颗颗紧张的心都在加速跳动着,我也不例外。到了!到了!到我们出场时,我却满怀的自信心完成了任务,心里的石头也不禁放了下来。这个环节让我体会到了:其实只要平时多锻炼自己的适应能力,就不会影响你的发挥了。

最后一个环节,俗话说好戏在后头嘛!当然最后一个环节最好玩啦,最后一个环节就是——诗歌知识竞赛。游戏规则就是:老师用题目让我们猜,按组轮流抢答,第一组答不到,那就其他组抢答,如果两组都没有人猜中,答案就由老师说出来。到我们组了!老师给我们的题目是:洛阳亲友如相问我想想,不就是一片冰心在玉壶吗?于是,我立刻举起了手;但是被熊妍抢答了。唉…我们组只有名列第二咯!不过没关系,志在参与嘛!

这次综合性学习让我懂得了更多关于古诗的知识,也训练了我的语言表达能力,总之;我非常喜欢这次的综合性学习!

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