人体雕塑家
400字
四年级
记叙文
大家都听说过美国的自由女神像等雕塑是栩栩如生，而今天，我们却过了当雕塑家的瘾。
游戏规则是这样的：三个人一组，两个人当雕塑家，一个人当大理石。当“大理石”的同学站着，闭上眼睛，另外两位同学要把这块大理石塑造成一个美丽的形象，你们可以先考虑一下“雕塑”的形状，手、头、腿的姿势，“雕塑”完成后，把“雕塑”竖起来，塑像要像一块大理石一样强壮、坚固，另外两个同学把“雕塑”小心翼翼地放好，然后就开始欣赏作品。
在游戏开始之前，小组开始了激烈的讨论，最后，我荣幸地被分为了雕塑家，而可怜的吴明威却被分为了任人宰割的大理石。
开始展示作品了，周郑甬一组自告奋勇地上场了。身为随心所欲的雕塑家周郑甬和骆鸿磊开始对大理石孙振宇塑造造型了。经过一番塑造之后，他们的作品终于诞生了。只见雕塑右脚在前，左脚在后，右手屈时在胸前，左手往后伸直，好一个“弓箭步”啊！这座雕塑的名字叫《勇往直前》，给人一种勇往直前的感觉。
轮到我们了，我开始了苦思冥想，终于，我们的《张天翼蹲马步》大功告成了，雕塑蹲着马步，右拳在前，看了这座雕塑的名字，大家都笑得人仰马翻。
这次游戏带给了我们无穷的快乐！
信任
450字
五年级
写人
信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人，倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃；
今天我很开心！因为有人愿意相信我。因为他没有怀疑我不过我很惭愧因为以前我都没有相信过他不过没有想过他会如此信任我！而且还说出我永远都难以忘记的话，因为那么短暂的话却带给我希望！
事情是这个样子的，今天黄衫和吴昭颖打架了，吴昭颖踢了两脚到黄衫的肚子上。黄衫哭了。然后有人告诉老师，老师叫他们两个到办公室去谈话，去了很久。最后黄衫一个人从办公室哭着回来，坐到自己的位子上。我看了，马上跑过去安慰黄衫帮他擦眼泪。我一直讨黄衫开心，黄衫都一直在哭。我为了讨自己的同学开心，我当了一次替死鬼对着黄衫说“是我叫吴照颖打你的，对不起。”然后黄衫说“不是你，你是我最好的同学了，我还把你当兄弟呢。你不会这样的。”我听了很开心因为我的人缘不好从来没有多少人相信我。
信任可以改变一切，相信每一个生命吧！
广东汕尾陆丰市利民小学五年级:李冠奋
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盲人雕塑家今天，我们的课堂传来了一阵阵笑声，原来，我们在玩“盲人”雕塑家游戏。游戏要有“盲人”雕塑家、模特、泥人、评委等角色。玩法是“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，请模特摆出一个夸张的造型，“盲人”雕塑家要来摸摸模特，然后根据自己的感觉让泥人来摆出这个造型。做完以后，要请评委仔细找茬儿，雕塑家的满分是十分，找到一处差异扣一分。第一次我来做模特，做了一个罗丹思想者的造型。张同学当雕塑家，他先是来摸了摸我的手，然后叫泥人把手握成拳顶着头，可我没有握拳，心想，这次你要扣分了吧。雕塑家又来摸我的左手，又叫泥人把左手伸起来。我想，张同学可真马虎，两只手全都摸错了。他又来摸我的脚，然后去指导泥人把脚张开，最后张同学又仔细地来摸一下我的手，发现我左手是握着的，我心想，不好，被发现了。最后张同学说好的时候，评委开始评分了，陆同学说泥人的右手是握拳的，可是模特的右手是没有握拳的，我心想，我只能得9分了。现在开始女生组，模特先是左脚向前伸，放在右腿上，雕塑家摸了一会儿，然后说：“左脚90度向前伸，放在右脚上。又去摸了摸模特的手，接着又指挥泥人：“三根手指向前，两根手根向后。”泥人听不明白了，说道：“什么鬼啊？”造型摆好了，泥人取下眼罩，看着模特的造型，说道：“这脚明明是160度好不好……”我心想，盲人真不容易啊。550字 四年级
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盲人雕塑家今天，老师和我们玩了一个游戏，它的名字叫“盲人雕塑家”。游戏的玩法是这样的，“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，请模特摆出一个夸张的造型。请“盲人”雕塑家来观察模特。然后“盲人”雕塑家将泥人雕塑成与模特一样的造型，尽量保持一致。“盲人”雕塑家可以通过手口配合雕塑泥人。游戏正式开始，第一组雕塑家是我，老师把眼罩给我戴在眼睛上，泥人由曹同学来演。模特由豪同学演。我开始在豪同学身上来回摸，先摸摸头，斜的；手呢？原来手在头顶上。我又继续摸，脚是摆成什么样子的呢？我又继续摸索着，哦，他是双脚叉开的，明白了，原来是这么一个造型。我便在曹同学身上摆这个造型，造型摆好了，摘下眼罩，呀，还是有一点不一样，但在老师和同学的心目当中，我想应该是不错的吧！第二轮开始了，这回可都是女生，雕塑家是顾同学，只见顾同学在模特身上来回摸，第一回就穿帮了，原来模特做了个劈叉的造型。那位“泥人”好似有着天眼似的，很快，就刻出来了。“换一个”。老师说。那模特同学便换了一个……游戏仍在继续着。这次游戏，让我们体会到了当盲人的不易。我们健康地活着，应该珍惜生活中的种种乐趣。450字 四年级
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盲人雕塑家今天，老师和我们玩了个游戏，名字叫“盲人雕塑家”。玩这个游戏需要几个角色：“盲人”雕塑家、模特、泥人和评委。首先雕塑家和泥人戴上眼罩，让模特摆出一个夸张的造型。让雕塑家观察模特，然后，把泥人的形态和模特的形态变成一样。第一轮游戏开始了，泥人和雕塑家戴上了眼罩，模特摆了一个耍酷的造型，头微微低下，一只手握拳放在头上，另一只手也握拳，向后一甩，脸上泛滥着笑容，逗得我们哈哈大笑，雕塑家和泥人不知道情况，只好也跟着一起笑。“盲人”雕塑家东摸摸，西摸摸，那摸摸，这摸摸，过了一会儿，说了一句“我明白了”，立刻把泥人的造型摆的有模有样，当泥人摆好这个造型的时候，才知道我们为什么笑。可是，只有一处不一样，泥人的向后甩的手并没有握拳。老师提示了一句：摸摸模特的手和泥人有什么不同？”雕塑家非常聪明，他仔细的琢磨了一下，就知道手不对了。全部完成后，它对老师说：“好了！”老师问他确定吗，雕塑家紧紧地咬着嘴，十分紧张地说：“确定！”当老师为他拿下面罩时，他看到自己的作品很好，高兴得嘴都快咧到耳根了，眼睛眯成了一条线，活像一朵盛开的花朵。这次游戏真有趣，也让我明白了，盲人的世界是很辛苦的。450字 四年级
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