白色蒲公英
金色的阳光下,白色的蒲公英随风摇曳着...它们没有绚丽夺目的色彩,没有迷人的芳香,有的是平凡与朴实。白色蒲公英,我白色的梦,摇着童年快乐和忧伤,一直在我心底如流水般潺潺流畅。亲爱的迁,你还记得吗?
那一年,我们很小,每天用花儿般灿烂的笑容面对这个世界,小学篱笆旁的蒲公英,有我们的回忆。那时我们说好的,一起读初中,一起上大学,一起工作...现在回想起那时的我们,真的好幼稚。举起雪白的蒲公英,风一吹来,一缕一缕的白色丝线随风飘去,带着我们童年的回忆飘去。迁,那时你总是很天真地说,毕业遥遥无期,但...眼便各奔东西。
几年过去了,我们再次回到母校,那生活了6年的校园依旧响着那些熟悉的青春旋律,那雪白的蒲公英没有变,依然雪白,依然是在角落默默地生长,一切都没有改变,只是我变了,迁也变了。我们不会再像以前那样举起蒲公英吹气,我们不会再像以前毫无禁忌地奔走。我们长大了,少了几分稚气,多了几分成熟。但那一份童年的回忆却永远埋藏在我的内心深处,永不褪色的友谊。迁已经跟随父母去了深圳读书,我跟她偶尔通信,一星期一封,一个月一封,直至现在没有再联络了。我还记得那天我哭了,她也哭了..“你一定要幸福...你是我永远的朋友,你是带着我的祝福走的,你一定要幸福..”
偶然的一天路过那片回忆的乐园,蒲公英依然屹立,我轻轻地摘下一朵,雪白的蒲公英,被吹散了,像雪一样随风飘扬,那是属于夏天的记号,也是属于我童年的回忆。
金色的阳光下,随风飘扬的蒲公英,一起长大的约定——童年的回忆
我的幸福家庭
我们这个时代的孩子是幸福的,我们很幸福!有的幸福元素太多了,就不懂得珍惜了!
看完上面的两段话,就让我举一两个例子说说我的幸福生活吧:在学校的幸福生活中有老师的关爱,有同学之间的和睦。打架就像一家人一样,在一起开心的学习,开心的玩,我们大家互相帮助,互相促进,这都是我们自己力所能及的事,也是大家庭所能做的事请不是吗?在校园里还能认识很多好朋友,学校的幸福生活就是这样的了。
除了学校的幸福生活,还有家里的幸福生活。我妈妈是以爱我、疼我的妈妈,妈妈也很幸苦,又要做家务活,又要照顾我,多么幸苦呀!而我的爸爸哪?他虽然很少回家,一个月才回来那么一次,但他心里一直都很关心我,爱我,天天我也想爸爸,多么希望爸爸能多抽空来陪陪我呀!!我的这个大家庭,很温馨,这个家虽然很小,但在我心目中,他一直很漂亮。因为这的“小家庭”里有我们这一家三口,所以这家变得充实,美丽。
无论是在生活中还是学校生活中,无论是苦,是累,是难过,是快乐、是兴奋,这都是我们的幸福生活呀!再苦里包含着我们的泪水和汗水和我们的泪水。在累里包好着我么的努力了一天的成果。在快乐里也是我们幸苦一天的成果。在这些里面无论是成功是失败,多事我们的幸福生活。在成功时我们一起分享是快乐的,失败时我们一起分享是苦涩的,但苦涩里也包含着快乐。这才是我们幸福生活的开始,因为我们已不再是小孩子,是一个成熟的大孩子。现在我们懂得什么是叫快乐了,什么叫伤心,什么叫关心,什么叫帮助,什么叫学习。所以我们一定要将恩熙现在的生活!!
陕西宝鸡宝鸡市金台区实验小学五年级:359495172
相关推荐
-
白色没有暖色的外表,没有冷色的尖锐,清雅,朴素,它的存在衬托着一切,描绘着人一生的色彩。纯洁——幼年时,每个人干净得宛若一张白纸。没有一丝杂色,如此天真,如此无邪,这是生命第一场最为纯洁地绽放。明亮——青年时,每个人绽放得犹如一朵百合。月光下,是如此璀璨,如此不羁,如此狂傲,如此清高。深沉——中年时,每个人好似一尊白玉雕花台。出落得如此精致,如此淡雅,却又如此稳重,如此成熟。苍老——老年时,每个人的生命渐渐接近尾声了。花谢,残败。最后,却又如此苍劲,如此倔强,如此顽强,如此不屈。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”人的一生就是白色的,不同的意义,不同的精彩。“人生如白驹过隙,忽然而已”,短暂的生命却可以留下无限不朽的财富。生命虽短,可是不要让自己留有遗憾,该珍惜的就不能轻言放弃。“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,怕的是,蓦然回首时,灯火阑珊处早已空无一人了……中性的白色,是如此温和,淡然,可以包容、感化、稀释一切。它的宽容,它的慈悲,它的侠骨柔情……白色是永远调不出来的颜色,独一无二。也许注定是个配角,也许注定了无怨无悔……我也是白色。在我白色的生命乐谱上,那妙曼的黑色音符的身影永远不会消失……500字 初一
-
白色没有暖色的外表,没有冷色的尖锐,清雅,朴素,它的存在衬托着一切,描绘着人一生的色彩。纯洁——幼年时,每个人干净得宛若一张白纸。没有一丝杂色,如此天真,如此无邪,这是生命第一场最为纯洁地绽放。明亮——青年时,每个人绽放得犹如一朵百合。月光下,是如此璀璨,如此不羁,如此狂傲,如此清高。深沉——中年时,每个人好似一尊白玉雕花台。出落得如此精致,如此淡雅,却又如此稳重,如此成熟。苍老——老年时,每个人的生命渐渐接近尾声了。花谢,残败。最后,却又如此苍劲,如此倔强,如此顽强,如此不屈。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”人的一生就是白色的,不同的意义,不同的精彩。“人生如白驹过隙,忽然而已”,短暂的生命却可以留下无限不朽的财富。生命虽短,可是不要让自己留有遗憾,该珍惜的就不能轻言放弃。“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,怕的是,蓦然回首时,灯火阑珊处早已空无一人了……中性的白色,是如此温和,淡然,可以包容、感化、稀释一切。它的宽容,它的慈悲,它的侠骨柔情……白色是永远调不出来的颜色,独一无二。也许注定是个配角,也许注定了无怨无悔……我也是白色。在我白色的生命乐谱上,那妙曼的黑色音符的身影永远不会消失……400字 初一 抒情散文
-
白色不知从几何时开始,我就迷恋上了寂寞。只是默默得在白色得天空下张望,舍不得离开。在这种不知所云的时候,却无人来告诉我该怎么办。任由狂风把我吹得遍体鳞伤。假如教我离开这里去天堂,我会去的。平时的无聊在此时泛滥,抓不住它的把柄,气得我全身发抖。睡下,让自己休息,这是我此时只能做得事情。渐渐得,我闭上了眼睛,脑子里只有那一点一滴得气息。阳光的气息,漫布整个草原,微风吹得草来回只晃,白云飘在不远处,盛着蓝蓝的天空。这是在梦里吗?我的心不知何时在呼喊:给我一个淡蓝的天空吧!夕阳西下,红云伴着紫霞,渐渐得坠落下来,剩下一种不懂言论的风景。沉睡了。250字 初一 抒情散文
-
蒲公英烟云缭绕的世界,依稀传来揪然空灵的歌声,绵延深长,穿透着我空洞的心灵,零乱了我的思绪。我好生奇怪:“谁在这里唱歌呢?”于是,循声而去。首先便是满坡的金黄,映入眼帘,迷乱着我的眼睛。微风掠过,草绿与黄互相映衬着,互相轻触着,任风自由飞舞着自己的舞姿,在婉转的歌声中带着春的神韵显得越发精神。在蓝天,黄色背景的画布上,忽明忽暗中,探出的半个身子在悠悠拂动。我走过去一看,是位小妹妹。她看见我,仓皇失措,随身转180度,连忙揉着眼睛。过了好久,便蹲下来用小手摆弄着蒲公英,满手的金黄。我好奇地问:“小妹妹,你在这干什么呢?”她说:“姐姐,为什么蒲公英要飞呢?”我说:“是自然规律吧!就像人长大以后,总要离开家一样。”小妹妹黯然失色,半掩着脸,弱小的身体在微风中微微摆动。但是人缝隙中依然能看得出她的眼泪如屋檐下的念珠,一滴一滴,落在蒲公英的花瓣上,清晰、明亮。接着,连带着微弱呜咽的声音说:“妈妈已经有七八年不在家了,今年好不容易可以见到妈妈,可是等到蒲公英花落的时候,她就走了我如果用手帮助蒲公英挡住风,这样它就不会飞走了,妈妈也就不会走了。是不是?”小妹妹由悲转喜,目不转睛地看着我,充满了期待。我又重复着那句:“是的,你的妈妈不会走。只要你用功读书,长大后,你的妈妈再也不会走了。其实,蒲公英,不想飞的。”我蹲下身子,抚弄着蒲公英,心一阵隐痛,真的不会走吗?为什么呢?我看着手中的蒲公英,在这凄凉的画面下,蒲公英,随风飘散,剩下手中的只有几片叶子……不觉,泪已弹落在指间,滑到蒲公英的叶子上,润湿了干薄的叶脉。从中,我仿佛看到了以前的自己和那些残留下的悲剧,落地生根,被久久隐去。春光在行走,把寒冷收走,把落寞挥霍,只留下满园春色。蒲公英,不想飞。无奈而飞。蒲公英,不想飞。因为没有沉湎温情的根,沉重而飞。蒲公英,不想飞。因为没有人考虑和在意它的心,孤寂而飞。蒲公英,不想飞。因为在飞之前,它们需要一个温暖的家,即使家不够家也是家。蒲公英,不想飞。蒲公英,真的不想飞。800字 初一 记叙文
-
蒲公英那些美丽的蒲公英,总是吸引着我,我总会忍不住,去采一朵,把它们吹得很远,很远……那些美丽的蒲公英,想一个个小降落伞,我希望,它能承载着我,把我带到一个美丽的地方。50字 初一
-
白色我正坐在课桌前写作业,无意间看见了一张雪一般的白纸。“多么漂亮的白纸啊!”我自言自语道。突然,我觉得它不仅仅是一张白纸,它还向一片片白云、一朵朵雪花……白,它象征着纯洁。洁白无瑕,没有任何其它混合的色彩。就像蓝天上的一片片白云,有的像一只只竖着耳朵的小白兔,乖巧地跳到小朋友面前,眼睁睁地望着他们,好像在说:“给我吃萝卜!给我吃萝卜!”有的像一朵朵盛开的白色的百合花。它们在蓝天的映衬下,显得十分洁白。每当冬天的到来,晶莹剔透的小雪花们就悄悄降临。它们还没落地时,便在天空中自由自在的“翩翩起舞”。调皮一些的还落到了窗沿上,可是,它们一碰到边缘,就像变魔术一样,立刻化为一滩水。我想:他们一定是太累了,想休息一下吧!那些飘落下去的雪花,堆积在一起,慢慢的,就变成了白花花的一片。到那时,顽皮的孩子们就会从家里跑出来,一会儿堆雪人,一会儿打雪仗。如果用手捧起一点雪,那雪就一下子化为水,手里顿时冰冰的,凉凉的。我又想:云和雪不都很纯洁吗?白十分美丽,格外漂亮。虽然只有一种色彩,但在我眼中,它是最美的、最好看的,因为它象征着纯洁、象征着光明、象征着生命……450字 四年级 状物
-
白色我喜欢蓝色,但也喜欢白色。因为白色是水的颜色,是雪的颜色,是那整日与病魔做斗争的白衣天使的颜色。我是在美丽的江南水乡长大的孩子,从小就生活在水的世界里,水上划船,水下潜泳。所以我的皮肤就变得比较白。我喜欢白色。因为我爷爷奶奶是农民,白色是我们家的“传统”呀!我常跟在爷爷身边,帮爷爷灌溉农田,听着轻轻撒水的“沙沙”声。冬天下身盖着被子,吃用水浇灌出来的白米饭,感觉特别好吃。上学以后,老师又告诉我,水可以水产养殖,发电,是人类动物不可缺少的东西,人体重量的百分之六十到七十都是水份。每天所需要的水份约为体重的百之三;其他的动物其体内所含的水份也都在有百分之五以上。别看水不是个事,可它用途广。我这个从水里“游”出来得孩子,怎能不喜欢“白水晶”的颜色呢?孩子们在雪地里叠雪人,弄的满脸是雪,你能说他们“可笑”?白衣天使不顾自己安危救病人你能说他们“傻”?白色虽不鲜艳,可人们又离不开它。白花花的大米,是白色的水浇灌而成的;甜蜜蜜的笑容,是白色的冬日雪所制;和和平平的世界,是白色的信鸽带来的。想到这些,你能不认为白色是一种美的颜色?爱其他颜色的朋友们,请你也爱白色吧!白色会使你更爱粮食,更爱水资源,更爱和平。450字 六年级 状物
-
白色你要问我最喜欢什么颜色,我会脱口而出:当然是纯洁、神圣、明快、纯真的白色了!有一天,妈妈不在家,我站在阳台上向外望去:白白的云,白白的墙,白白的屋顶|。白白的云,一朵一朵的,有的像一匹白马,有的像小朋友绽开的笑脸,还有的像一座白山,如果把握看到的云比作一幅活的画,那画家的本领可真了不起!这时妈妈下班回来了,给我买了一碗冰激凌,我一看,呀!怎么冰激凌也是白色的呀!原来白色还代表着凉爽呀!我几口就把冰激凌吃掉了。我又和妈妈一起看云,看着看着,我就不由自主地把自己当成一朵白云,穿着雪白的衣裳,飘在蓝天上。我多想像孙悟空那样会七十二变呀,在这个洁白的梦幻般的世界里飞舞。下雪的日子同样让我陶醉,天上的雪花飘了下来,地上的雪花越积越多,不一会儿雪停了,整个地面变成了一个粉妆玉砌的世界。我连忙找小伙伴去堆雪人、打雪仗。我们在雪地里尽情地享受着白色的赠与:纯洁的、宁静的、欢笑的甄皓伟350字 三年级 记叙文
-
白色我正坐在课桌前写作业,无意间看见了一张雪一般的白纸。“多么漂亮的白纸啊!”我自言自语道。突然,我觉得它不仅仅是一张白纸,它还向一片片白云、一朵朵雪花……白,它象征着纯洁。洁白无瑕,没有任何其它混合的色彩。就像蓝天上的一片片白云,有的像一只只竖着耳朵的小白兔,乖巧地跳到小朋友面前,眼睁睁地望着他们,好像在说:“给我吃萝卜!给我吃萝卜!”有的像一朵朵盛开的白色的百合花。它们在蓝天的映衬下,显得十分洁白。每当冬天的到来,晶莹剔透的小雪花们就悄悄降临。它们还没落地时,便在天空中自由自在的“翩翩起舞”。调皮一些的还落到了窗沿上,可是,它们一碰到边缘,就像变魔术一样,立刻化为一滩水。我想:他们一定是太累了,想休息一下吧!那些飘落下去的雪花,堆积在一起,慢慢的,就变成了白花花的一片。到那时,顽皮的孩子们就会从家里跑出来,一会儿堆雪人,一会儿打雪仗。如果用手捧起一点雪,那雪就一下子化为水,手里顿时冰冰的,凉凉的。我又想:云和雪不都很纯洁吗?白十分美丽,格外漂亮。虽然只有一种色彩,但在我眼中,它是最美的、最好看的,因为它象征着纯洁、象征着光明、象征着生命……400字 四年级 状物
-
白色如果有人问你:喜欢黯然的蓝色,还是喜欢清纯的白色?你大概会说:喜欢蓝色。因为蓝色是大海的颜色,是天空的颜色,是地球的颜色。它象征着和平,象征着希望,象征着自由。我喜欢蓝色,但也喜欢白色。因为白色是水的颜色,是雪的颜色,是那整日与病魔做斗争的白衣天使的颜色。我是在美丽的江南水乡长大的孩子,从小就生活在水的世界里,水上划船,水下潜泳。所以我的皮肤就变得比较白。我喜欢白色。因为我爷爷奶奶是农民,白色是我们家的“传统”呀!我常跟在爷爷身边,帮爷爷灌溉农田,听着轻轻撒水的“沙沙”声。冬天下身盖着被子,吃用水浇灌出来的白米饭,感觉特别好吃。上学以后,老师又告诉我,水可以水产养殖,发电,是人类动物不可缺少的东西,人体重量的百分之六十到七十都是水份。每天所需要的水份约为体重的百之三;其他的动物其体内所含的水份也都在有百分之五以上。别看水不是个事,可它用途广。我这个从水里“游”出来得孩子,怎能不喜欢“白水晶”的颜色呢?孩子们在雪地里叠雪人,弄的满脸是雪,你能说他们“可笑”?白衣天使不顾自己安危救病人你能说他们“傻”?白色虽不鲜艳,可人们又离不开它。白花花的大米,是白色的水浇灌而成的;甜蜜蜜的笑容,是白色的冬日雪所制;和和平平的世界,是白色的信鸽带来的。想到这些,你能不认为白色是一种美的颜色?爱其他颜色的朋友们,请你也爱白色吧!白色会使你更爱粮食,更爱水资源,更爱和平。500字 六年级 记叙文
-
蒲公英我很喜欢夜来香,但我也喜欢那默默无闻,坚强不屈的蒲公英。有一天一粒小小的蒲公英种子乘着微风,摇摇曳曳地飘到了阳台上,湿漉漉的衣服将一两滴水滴了下去,让它落在了我的花盆上,从此,它便开始在土地上生长。过了几天后,它有了一朵小苗,在那翠绿欲滴的叶子中,透露出了一种向上的力量和勃勃的生机,它并不想奢望什么,只希望能占据那么小小的、一点点的土地。在从巨大的茶树中,射下的斑斑点点的阳光照耀在它身上,一滴露珠从茶树的叶子上滴入它的叶子上,晶莹发亮,落在了它的茎边……茶树露出了花苞,它不甘心,眼看着它们如此争奇斗艳,便开出了一朵不起眼的小花,此时,夕阳的余晖照应在它的花苞上,染上了一层淡淡的日落黄,它就如此静静地在那里,透露出一种别样的美与高贵。不久,花落了,它那落在土地上的花瓣,美丽无比。满头的金色花瓣变成了洁白的小降落伞,它呢,尽职地呵护着自己的孩子,那么慈爱,那么细心,那么温暖。我拉住那根茎,“扑、扑、扑”地几声,几十朵小花伞飞舞在天空中,风把它们带走了。临走前小伞们还不忘回头看看它们的母亲,然后乘风自由自在地向远方飞去。几天之后,那株蒲公英枯萎了,它的生命将在种子们的身上延续下去。它的顽强,让我自叹不如,我喜欢它的顽强、清澈、纯洁、落落大方。绝不自卑,它在逆境中生存的勇气不断鼓舞着我前进。550字 小学 状物
-
蒲公英我躺在绿中泛黄的草地上,看着朵朵白云在蓝天上缓缓飘流,听着鸟儿在柳树上叽叽喳喳啼唱。一阵秋风吹来,霎时间,我看到了一束束带着长长绒毛的蒲公英正朝我飞来,然后向远方飞去。这些蒲公英,飞呀飞,有的被大树撞了一下腰,有的被劲风吹得直打卷儿。但这些“小伞兵”仍是不屈地飞啊飞,飞向广阔的天穹,飞向它们心中的目标。这时候,我不由得轻轻地跳了起来,顺手捧住了一朵,放在掌心细细地看。原来,一根细得不能再细的枝干上竟粘连着一粒种子。呵,真不敢想像,在这样一个看似单薄的小精灵之上,竟蕴藏着生命的种子,在秋风的日子里顽强地奋飞。我赶紧摊开双手,好让这个小精灵飞向她心中的圣地。蒲公英,蒲公英的种子,你飞吧,飞吧,你的父母正在远方注视着你呢!此时,我突然明白,我们不就是这样的一枚枚蒲公英吗?在祖国和社会的关爱下,离开父母的怀抱,在敞亮的校舍里求索进取,向着那希望的田野勤奋飞行吗?突然间,我想起了许多。想起了过去岁月日复一日的学习,那是为了能在将来建设祖国的广阔天空上飞得更高更远呵!老师、爸爸、妈妈,放心吧,今后我将会更加地努力学习,汲取更多更优的养分,浇灌好心中那片希望的田野的。此时此刻,半空中,蒲公英仍在纷纷扬扬地飞着,飞着,千朵万朵。而我也一骨碌地从草上跃起,朝着那蒲公英的方向奋力奔去……。此作文来自: 起点白云飘飘网(www..net) -zuowen/chuzhong-shuqing/20080103/550字 五年级 叙事
-
蒲公英小时候,讨厌蒲公英,嫌它烦,白白的一片,像重重的雾,扰乱视线。每每在公园见到它,我总会绕道而行,免得心神烦乱。弟弟受我影响,也把蒲公英当敌人。妈妈最喜欢的,是对着蒲公英许愿,然后一口将它们吹飞,我一见就跑走,觉得大好春光被蒲公英糟蹋,感觉好像一颗珍珠上面蒙了一粒灰。智慧的妈妈发现了我和弟弟的异状,有一次,刻意掐下一朵蒲公英,对我们说:“你们看,这是什么?”我没好气地回答:“烂毛花。”弟弟也说:“脏丑毛花。”妈妈耐心地说:“不是啦,它是草地的邮差!”嘿,草地的邮差!这个名字,把我和弟弟的好奇心全引了出来,是什么呀?妈妈说:“如果草地西边小甲虫有什么事要告诉草地东边的毛毛虫,就不用跑过去,只要让蒲公英乘风带个口信就好了。”感觉好像真有那回事似的。妈妈又说:“你们把想寄的信告诉它,说不定它还可以帮你带到呢!”带信,听起来不错的样子!我和弟弟立马一人一棵蒲公英,许下愿望,“写”好信,悄悄告诉蒲公英,又轻轻一口气吹跑,送走了我们的小信使,看着它们飞向远方。万万没想到,我和弟弟吹了一朵又一朵,吹光了一大片蒲公英,还不肯罢休,原来,把心声告诉蒲公英的感觉是那么美妙,那么快乐。小小一朵蒲公英,盛满了童年的快乐回忆,还有温馨的伦常亲情。每回见到那一抹熟悉的白色,妈妈的笑容,便渐渐浮现,我们在一个个美丽的谎言中成长,在这些童话中接受了许多原本抗拒的东西,成长过程,幸福美好,澄净明洁。550字 五年级
-
蒲公英我喜欢蒲公英,不仅仅是因为它美丽,而是因为它的性格:坚强、善良。春天的蒲公英,好似一位害羞的姑娘。从地上探出一个胖嘟嘟的脑袋。待到深春时,蒲公英就会变成一个金黄色的小花,如同一个纯洁的少女。它会和玫瑰、月季姐姐打招呼“你好啊!在春天你做了一个什么美梦?夏天的蒲公英,是一个美丽的姑娘。这时,它已经交到了很多伙伴:蜜蜂、七星瓢虫……,每天它们都会飞来,告诉蒲公英它有多么美丽,它的笑容有多么可爱。当然,从伙伴们的眼里,它也发现了自己所存在的美。秋阿姨踏着丰收的清风来了,这时的蒲公英凋谢了,说是凋谢,还不如说成是把自己的生命寄予了后代。啊!它们的孩子可真漂亮啊!白花花,毛茸茸的,好似是一片初生的雪花。但是,幸福的日子总是过的很快,两三天后,它们就要离开自己的妈妈了,它们既伤心又兴奋,伤心事因为见不到自己的妈妈了,兴奋是因为终于可以去见见伙伴们所说的神奇世界了!它们和妈妈说:“妈妈,你放心吧!我们一定会安全的到达!”说完,便被风哥哥给带走了。有一些去了湖里;有一些去了山里;还有一些呢则舒舒服服地趟在了地里。冬姐姐带着一床大棉被来了,大地银装素裹。这时,我们的蒲公英去哪儿了呢?哦!原来它们被大雪给盖住了呀!在地下的蒲公英想:“等到明年呀,我一定要变得更漂亮,交更多的伙伴!”想到这儿,蒲公英满意地笑了,也就安稳的睡了。四季过去了,我们也看见了蒲公英是多么地坚强,多么地活泼。你们也就知道我为什么喜欢蒲公英了!550字 六年级 状物
-
蒲公英蒲公英蒲公英,我以前认为它的命运是悲惨的,风轻轻一吹,它便飞了出去,一落地便被土地掩埋,生命就这样结束了。小时候的我,很喜欢吹蒲公英。但我没有折它,而是自己趴在地上用嘴吹,每当我吧它吹出去的时候,我就咧开嘴小了,嘴里还嚷嚷着:“蒲公英跑了,它跑了!”5岁以后,我慢慢懂事,我就觉得蒲公英很可怜,它的生命很短暂,我便不忍再吹它,若是风吹过来,我就用挡在它的前面,不让它走,以为那样,可以保护它的生命。三年级时吧,我们学的课文《植物妈妈有办法》,幼小的我,慢慢懂得了它让风吹的到处飘,让他们出去看世界。可是,我当时就想:它们可能都不想离开,是风婆婆很残忍,把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法,反正当时的我很固执,只要自己认定的事,别人再怎么说也无济于事。就这样,又开始“保护”起蒲公英来。四年级时,搬到了城里,远离了蒲公英,对它,慢慢淡忘了。投入到了学习中,整天面对无聊得功课,好压抑。六年级的一次下乡(春天),让我来到了一片小土地,刚长出的蒲公英,洁白的花,望着它们,我开心的笑了。此时我也长大了许多,蒲公英虽然自己不能决定自己的命运,但是可以试着接受它们。蒲公英,在它被风吹的时候,经过的地方,是它第一次看到的,对它们,蒲公英都很好奇,而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着,她也觉得很快乐、很幸福。蒲公英的幸福,来自于我们的身上,我们幸福了,它也会觉得快乐、幸福,因为它只走过一点点地方,只要这点地方是幸福的,他看着我们,就会认为世界是幸福的!蒲公英,洁白的花瓣,纯洁的天使……550字 二年级 叙事
-
1.0